A. 有什么好看的老师类型的电影
《我的野蛮女老师》有2部，都很好看
《头师父一体》第二部
《极道鲜师》
《麻辣教师》
B. 师生恋法国的电影 叫什么
说起这个想到的就是那个特别有名的《教室别恋》，不过还真不是法国的。
中文片名 教室别恋
国家/地区 丹麦/瑞典
对白语言 英语/葡萄牙语/西班牙语/瑞典语
类型 爱情/剧情
片长 125 min
C. 我的好老师
静静深夜群星闪耀照亮了我心我心身影
心目好老师
我心目好老师像我们样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合会使我们与倍加亲切与贴近豪爽气度使我们心渐渐矗立起形象
我心目好老师有着天样宽广胸怀使得恐惧学生重新回自举动和心胸会使犯错同学脸红心默默说：好老师
我心目好老师有着扎实基础和渊博知识上课时回答问题精妙下课时也对答流同学们对知识无否认
我心目好老师有独特教学方式新颖思维方式与技巧提高了教学品质更让同学们从懂得了创新——又提高另基础
大海湛蓝海鸟群飞真希望时心目好老师能带着我们海边踏浪真正心与心连接笑与笑融合身上感悟着纸上表达着
也许人心目好老师还能让严肃数学课变成同学们心喜爱让紧张考试变得轻松自发挥出自己真实水平
五千年华历史几千年教育传承心目位好老师正用激昂语言我们讲课激励我们好好学习祖国美好未来而努力我似乎听了血沸腾
心目好老师求有贴满墙壁纸张求有带满颈脖牌子只求：
像我们样活力天样宽广心胸脚着地样扎实工作陡峭山峰样渊博知识新颖教学方式和同学亲密接触
们只要用自己心竭尽全力我们上课好朋友至少我心
我心目好老师我们班主任――倪老师
倪老师三十多岁等儿短短头发黑亮黑亮大大眼睛充满智慧相信双温柔大眼睛与众同――会说每当我取得进步时双眼睛好像说：真行Good! 每当我大早来教室打扫卫生时眼睛仿佛说：真只勤劳小蜜蜂上课走神了眼睛提醒我：快快专心听讲上星期倪老师家三口参加了新北区绿色家庭环保知识竞赛同学们迫及待地问老师：老师得奖了没们猜倪老师笑眯眯地说定得奖了哦何见得眼睛告诉了我们眼睛里分明写着两字――成功知我者们也倪老师笑得更欢了其实任何事只要认真去做都会有成功机会孩子们们说对对我们心悦诚服
倪老师上课与众同据新统计所有任课老师当倪老师受欢迎给我们上课没有师生界限几调皮男生了课上更鸟投林鱼得水越发得意讲课声情并茂且妙趣横生堂课下来无人精神抖擞、意气风发提出问题时喊同学回答都要带上修饰语：我课代表我小助手好像交情铁位同学回答得特精彩便会来句Sit down please, very good,引得我们哈哈大笑讲课时喜欢用些有趣手势和生动比喻帮助我们理解比有次讲地球形状时说：们记住地球形状像们平时爱吃橄榄过变形橄榄头大头小说着用两只手身体前比划出非常大橄榄形地球副模样真有趣笑声我们轻轻松松地记住了讲授知识
期考试前由于学习紧张老师们忙着给我们讲解各种试题脸上整天紧绷绷除了倦意难找笑意倪老师例外仍带着脸微笑走进课堂让我们倍感温暖记得有次进教室上晨会课奖励些学习有进步学生拿着大包神秘呢微微笑说：里面装棒棒糖奖励们……出口教室里便炸开了锅把我们当做小毛头了接着说：我女儿从小爱吃棒棒糖教室里下子又静了领奖同学喜滋滋地上台去手捧着棒棒糖乐呵呵地回来；没有得奖东瞧西望看眼也幸福似 同学们舍得吃舔下想想自己想想老师孩子甜了心窝里
每天放学倪老师晚才回家总人坐办公室里看书看书呢看得专注有次我终于按捺住好奇心轻轻地敲开了办公室门倪老师书好看能借我看看我拿过书看恍大悟地说：江苏自学考试书我看懂倪老师抚摸着我头笑了眼睛告诉我：等长大了能看懂了
看我崇拜老师――倪老师
位负责教师授业位尽职教师解惑位优秀教师示范位卓越教师启迪伟大教育家陶行之先生终生实践宗旨千教万教教人求真千学万学学做真人传递着真心真心对待内心良知真心善待渴求知识学子真心回报家长重托真心实践教育造福子孙光荣使命真心教师纯朴心灵展示诚信文明传播真心诚意喜爱孩子并让孩子感受老师喜爱种功夫也门艺术种喜爱对生命尊重而功利诉求自心底里流出而非虚伪作秀孩子成长仅知识、技能积累更重要精神和灵魂发育、成熟和提升教育需要好老师信任和宽容教育更需要好老师耐心与守望
真心--重德博学尚美树人
位好老师位德高望重好老师总无穷智慧启迪人们努力寻求教学规律同时忘深挖教学艺术我清楚记得位老教师说过人习惯决定人性格人性格决定人工作态度让我感慨万千平凡教师对工作十分挑剔、严格高标准、高要求诠释了完美主义理念编排节目时总第先对孩子动作、表情要求十分严格哪怕位细小环节也放过偶尔出错会宽容指导屡次马虎会毫留情即退休对工作毫懈怠凭着对教育事业执着感动着周围同事和学生市场化经济今天拜金少教师道德素养、人格魅力靠金钱地位标识靠豁达理想追求靠问心无愧冲天豪气
还曾记得电影《也能少》性格直率山村女教师城市苦苦寻找失学学生路途艰辛电台感人诉说让我们历历目位朴实山村女教师用纯朴、善良表白了教师对工作无限热爱
真心--启迪智慧点化生命
位好老师会放过次鼓励学生机会因孩子们眼里鼓励找回自信和成功催化剂我们必太乎学生优点、成绩否鹤立鸡群只要们进步了鼓励吧同学们勇气和睿智需要我们们搭建展示舞台位好老师明白孩子心有天真有 懂事有坚强有脆弱我们决能轻易伤害和践踏当同学们遇困难时我们和们谈心用善意行动去支持们次关心孩子家访句挫折时鼓舞句生病时问候句成功祝贺声长跑时加油呐喊点滴感动也会深深烙孩子们心 种感动会同学之间相互传递和发扬
真心--追求卓越富于创新
创新国家和民族发展竭动力位深受学生喜爱好老师体现着对教学精益求精体现着对教学锐意创新课前精心准备课堂高效、风趣课耐心辅导们刻苦钻研、规范教学缩影分析学生教学反思亲身实践们精益求精、治学严谨真实写照实验小学有样群教师们有着扎实教学能力有着独特教学风格有着书伴断充实自我科研精神们对待工作胜过家庭们早校晚回家学生失败时会看们失望和叹息背经验总结与科学举措学生取得成绩时们总会露出会心微笑们治学严谨改变着学生学习态度
真心--带着静心伴着童心
物质财富越来越丰富时代追求多元使得心灵愈加容易浮躁留住宁静守住份真诚、善良和纯洁心灵多重要位好老师明白只有真正心静人才能做虚怀若谷才能计厉害得失才能容人之过责于人做宽宏大量有颗静心了使自己面对道路挫折轻松自位好老师会静心、快乐同会整天板着脸训斥学生知道学生天性喜欢搞笑特别乐于轻松自学习氛围好老师会吝惜幽默明白幽默能调节紧张情绪能增进师生友谊能促进教学优化能收获意外惊喜
百年大计教育本教育大计教师本国教育群星璀璨随着教育改革断深入国教坛上涌现了大批优秀教师代表师德表率、育人模范、教育专家好教师付出着也收获着收获着孩子们份真诚与渴望收获着家长热情与期待收获着社会认与尊重收获着桃李芬芳教育之春
D. 求一部老的法国家庭教师的电影名字，男主角是个小孩 貌似好像叫凡高什么的
《外星人老师》
E. 求一部关于老师的电影 很感人的
叫我第一名 Hallmark Hall of Fame(2008)
这片子挺励志的。根据真人真事改编，叙述患有妥瑞症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。
主角在小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为。 到了国中，幸好碰到了一位好的校长，因缘际会下让他上台发表自己的这种症状，并且也让主角说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，之后，他对自己就比较有信心了。
大学毕业后，他秉持著每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，但是，校方人员总因为他的症状而对他抱持著怀疑的态度，甚至还要求他上课中不能发出声音才会聘请他，这些种种原因让他感到挫折，但幸好有母亲一直支持他鼓励他，让他勇敢的面对生活，克服困难，在这过程中他也收获了爱情。
最后，经过了大约25间学校的面试后，终於有一间小学愿意聘请他担任有一年合约的二年级导师！而他也印证了他非常适合当老师，与学生的关系都想处的很融洽，最后甚至获选为那年度的优秀新进教师。
他的一生很艰难，一直都在跟妥瑞症抗争，妈妈在旁边一直为他打气，鼓励他不要向妥瑞症妥协。痛苦之后依然是乐观的心态，依然勇敢的面对残酷的现实打击。他克服了很多困难和阻挠，顽强的战胜了妥瑞症。父亲永远无法理解他怪异的行为，他与父亲之间永远隔着一层无法跨越的沟，是无法弥补的伤痕。可是当学期末时，父亲帮助他到学校修书架，他也在尽力帮助他。通过他的努力，被评为年度最佳教师，全班的孩子和教师都为他 欢呼雀跃。正像所说的，他此刻的心情就像这些孩子一样，面对难题不是说，我不行，而是说我可以。在颁奖晚会上，他说的一番话深深打动了我：我也要感谢我这辈子最难搞也最执着的老师——妥瑞症。此时全场投来诧异的目光，大家都无法理解他为什么要感谢一种疾病。他说道：我从疾病中学到了什么？没等回答，几个孩子举手回答出他们理解的答案：坚持到底、不被困难打败，朴素的答案让人感动。他说：这种病让我学会世界上最宝贵的经验，就是千万不要别让任何事阻止你去追逐梦想，阻止你去工作或玩耍或恋爱，最后布莱德实现了他的梦想，快乐的教书，快乐的生活，并实现了在亚特兰大勇士队扮演吉祥物“荷马”。
F. 我的好老师
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。
心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：
像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。
我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。
倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。
倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。
每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”
看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。
真心--重德博学，尚美树人。
一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。
还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心--启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的 懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。 这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心--追求卓越，富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心--带着静心，伴着童心。
在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。
百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。
G. 电影是我的好老师 高三作文
团结就是力量,在各方面都需要团结.我们的大家庭更需要团结,以绽放出更加询丽的光彩,团结中不免有合作.
炫丽多彩的生活中,各行各业中的合作数不胜数.所以,我们应对合作的重要性有正确的认识,让团结合作充实我们的生活,合作在各行各业是必不可少的.
在各个生产部门,都是通过分工合作,其至几个大企业合作.这也是司空见惯,不足为奇.比如生产一辆小汽车,一个工人能独自完成吗?不能,但不是绝对否
定.因为更多的人是通过合作完成的,你生产外壳、我生产零件、他组装,经过许多人的合作,才能更好更快地生产出一辆小轿车.
中国的载人宇宙飞
船的发射,使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家,杨利伟的成功.背后有多少人团结合作,成功的背后覆盖着多少失败.也许,伴随中国航天事业的失败
很多很多.但我们还是坚持不懈地博斗下去,通过合作,终于成功了.如果在发射中有一点差错,恐怕我们迎来的又是失败.可见,合作是不可少的.
现在的世界,少不了合作,合作成了成功的跳板.生活中有了合作才会有成功,成功是合作的体现.国家的管理,需要人民的合作,一个工厂的正常运行也需要工人们合作.
这个炫丽多彩,五彩缤纷的世界里,到处可见合作,一次手术的成功,需要医生与护士的合作.第二次世界大战中,中国、英国、美国、俄国等国家共同对付日本、德国体现了合作对战争的重要性.
现实生活中,一些不足为奇的事,一些不足挂齿的事,生活中需要的一切,不可能自己生产.所以,人类是生活在团结合作的生活中,人类无疑是幸福的,但人类的合作有虚伪的合作.
不仅人类学会合作,就连小小的蚂蚁,在发现食物后,都会共同合作.把食物搬“回家”它们小小的体形,居然能把超过自己的许多倍的东西搬运.体现了团结合作的精神.
生活中,我们要学会合作,了解合作的重要性.让合作伴随我们.今天的中国需要合作明天的中国更需合作,让我们共同建设美好的祖国.
H. 《我的老师》是谁写的
海伦•凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、教育家。
幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮•沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
海伦、凯勒生平：
1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
1882年1月因患猩红热致盲致聋。
1887年3月安妮•沙利文成为凯勒的老师。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。
1904年6月以优等成绩大学毕业。
1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年应邀去好莱坞主演电影。
1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。
1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。
1930年旅游英国。
1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。
1936年10月20日老师安妮•沙利文去世。
1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。
1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。
1955年著《老师：安妮•沙利文•梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位
1959年联合国发起“海伦•凯勒”世界运动。
1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦•凯勒”奖金。
1964年荣获总统自由勋章。
1968年6月1日与世长辞。
I. 教师节《可敬的老师》电影 要以《我的好老师》为题，写一篇观后感
bfgbfg
J. 法国电影有学生和老师叫什么
放牛班的春天？
看到你这个问题我第一个想起来的就是这部电影，很好看！