1. 微電影 觀後感
前幾天，朱老師用了一節班會課的時間我們看了一部名叫《假錢》的微電影。電影雖短，卻意味深長，令我感受頗多。
電影主要講述了這樣一個故事：一個司機在工作過程中一時大意收到了一張假錢，經食品店老闆的提醒後才發現這是一張假幣。回家後，他的兒子揚揚問他要餐費，司機想把那張假幣交到學校去，但又於心不忍，把那張假幣夾進了一本書里。不想這一幕居然被兒子看見了，揚揚將那張假錢帶到學校去。
第二天交伙食費時，揚揚模仿其他同學的字把假錢交了出去。不料被老師發現了，老師用班會讓揚揚認識到自己的錯誤，並把假錢換了回去。在一封道歉信中，揚揚講明了一切。原來揚揚的媽媽在兩年前就去世了。只剩下爸爸一個人在不辭辛苦的照顧他，但爸爸在工作過程中卻會收到假錢，為了減輕爸爸的負擔，揚揚便把假錢花了出去……
電影看完了，我也感受很多。電影中爸爸把假錢夾在書里而不花出去固然是對的，但他卻不知道，收到假錢應立即銷毀，或交給警察局和銀行處理。故事中揚揚的做法也有對有錯。他雖然把假錢交到
學校去了，但是在認識到假錢的危害後，他又把假錢換了回來。
在現實生活中，有不少用假錢坑害別人的不法商販。但他們可能不知道使用假錢也是違法的，根據刑法規定，明知是偽造的貨幣卻仍然使用的，會由使用面額的大小來給予一定的懲罰。
這部微電影告訴我們，我們要杜絕使用假幣，發現假幣要立即銷毀或交給警察處理，也要傳播辨別假幣的方法，不讓更多人受騙
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2. 微電影 覺醒 觀後感的題目
這個看主題！！！
3. 微電影陽光路上觀後感500字
很久很久以前，聽到一個關於少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那隻是故事，離我很遠很遠。今天，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才知道，故事裡的事，離我們很近很近……
法律，離我們並不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，……
法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什麼，為什麼?說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，並沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!
4. 微電影陽光路上觀後感300青少年作文
美國的強大是從培養傑出高效青少年開始的。本書是一個密集的訓練計劃，在美國青少年中最具影響力，它直接影響著美國青少年的素質。 書中充滿聰明的點子、偉大的格言和令人驚異的人生經驗，對於年輕人來說，這是一本不可或缺的好書；對於青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說，本書也是必備讀物。談到青少年的適應與成功，在美國本書是最重要的一本著作。
5. 微電影當國旗升起觀後感
近距離
6. 《太陽從東方升起》這首歌
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7. 怎樣寫太陽從東方升起的500字的議論文
早晨,太陽從東方升起,給整個城市披上了金色的輕紗.麗麗和小華匆匆忙忙的吃完飯,背著書包一起上學去.
他們呼吸著新鮮空氣,高高興興地來到馬路上麗麗忽然聞到一股撲鼻而來的臭味.她向四周看了看,發現路邊都是垃圾,四周的蒼蠅、蚊子飛來繞去.麗麗眉頭緊皺：這些人怎麼這么不講文明,倒垃圾也不注意點.這么清新的空氣都被污染了,真可惜.我一定要清除垃圾.於是,麗麗對小華說：「我們一起撿垃圾吧,好不好?」
小華眉頭一皺.說：「這又不關我們的事「.麗麗說：「你忘了老師對我們說的話嗎?」「記得.」「好.來吧.」小華想到拿一張紙,用毛筆寫了幾個字.字是文明只差一步.小紅說：「你真棒.」
然後兩個人高興的去上學了.
8. 微電影《陽光路上》觀後感500字
在網路上搜就可以了。
9. 太陽依然從東方升起為題的作文
應該可以寫心胸開闊的吧？？？看看這個行不行？？
也不知是多久了，那一顆童真之心，也漸漸失去。「算計」「報復」一類詞時常在耳邊響起，似乎心中有芽，一顆不大不小的芽正在萌發。而澆灌這個芽的，是時光、淚水和迷茫。
曾經一度想除去，但一旦去除，便覺得是少了一層保護膜，終究還是留下了根……
也許是一年了吧從去年的9月份剛入高中，一張透明的面具，就始終帶著了，那段時間中一但靜下來，尤其是躺在枕邊朦朧中回響的是過去的開心，和一幫如今已疏遠的朋友稱兄道弟，於是想到現在，我開始懷疑——這時我的生活嗎？那是多少次的未能眠。
放下吧，卻又在瞬間戴起，「真誠待人，必有真誠回報」的信念，被「拒之千里」完全抹滅，原本自認不俗的我，卻在「沉府」中過俗不可耐，「逆來順受」「人雲亦雲」「明哲保身」。一過了屏障，滲透進來，哪裡還有會心的微笑……
幸好，那已是過去。
暑假語文作業，有一項便是翻譯《魏晉士人軼是四則》，草草翻譯後，卻又細細、用心地重復去品味。上等茗茶帶來的芳香，王子造門而不入，王建武與張玄誤會後遂舉對語；阮籍的不拘禮法；王羲之愛鵝的率真。
如此清晰脫俗，魏晉之風好是瀟灑，快然的一瞬間，融化了我的根，熱情再次燃燒，灑脫放達，問心無愧。心胸開闊的我，才能領略不凡的快樂。
一年的不堪已被洗，我已有已一片萬里晴空和一片汪洋大海！
司馬光《資治通鑒》記載，武則天時代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名於世，司馬光評價他「寬厚清慎，犯而不校」。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉巴佬，他笑著說：我不當鄉巴佬，誰當鄉巴佬呢？當時的名相狄仁傑也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計較。後來武則天告訴狄仁傑：「我之所以了解你，正是婁師德向我推薦的。」狄仁傑聽了慚愧不已。
三國時的曹植說：「天稱其高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。」這是何等恢宏的氣度，多麼寬廣的胸禁！
春秋時期，五霸之首齊桓公曾經與管仲結下一箭之仇，但是他卻不計前嫌，既往不咎，拜管仲為相，稱他為「仲父」，最終齊桓公靠管仲等人的得力輔佐，完成了稱霸天下的大業。
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再加一句
雨果說:「世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷」。
10. 微電影幸福陽光觀後感
的確，只有在體驗的過程中，才能增強認知幸福、創造幸福和傳遞幸福的能力。正是在重視主體體驗的思政課教學探索中，柴素芳和她的學生一起打開了領悟幸福的微電影之門。
「在鏡頭里，人們的愛心和奉獻精神都是被放大的，甚至說是一種理想狀態。可實際是不是這樣的呢？很簡單的例子，鏡頭里去扶一位老奶奶，是很自然的一件事，可現實社會中對於這樣一件事的討論、爭議會很多。人們對於正能量的事件到底是怎樣看待和表達的？接下來我們將繼續探索。」該校經濟學院學生解雲清的理性思考顯現出微電影教學的育人之效。