㈠ 《童年》中描寫阿廖沙和外祖母相依為命的片段及點評，片段不少於300字，點評不少於300字
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
後來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此後，高爾基又認識了木匠「好事情」，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分凶常打人，幾年後，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這「一家子蠢貨」外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那麼愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也並沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家裡發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什麼再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食 ，要什麼有什麼，又是父母的「掌上明珠」、「心肝寶貝」 哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結束了快樂的童年,開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和醜事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學習，實現自己的人生理想。
2.〈童年》讀後感
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多「安安靜靜」的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。朴實、深愛著阿廖沙的「小茨岡」（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些「奇怪」的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做「打」，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想像的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的「恐怖事件」。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金錢堆著，我們多幸福呀！
3.童年
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多麼幸福啊。
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家裡。由於家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
高爾基這樣一身不協調的裝束， 都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不願意再穿。
高爾基為了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了著落。再想想我們，我們現在什麼也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活，有什麼理由不好好學習呢？
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得並不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終於取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
4.本書講述的是高爾基3歲時，父親病故，母親帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放高利貸，但是，資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個孩子的他，只得在社會上自謀生路……
感想與感受：童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂「窒息的天地，苦難的童年」，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
據我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家裡，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：「環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。」就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
步入初中的我回憶起童年是多麼美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》後，才知道什麼是童年，什麼是幸福童年，什麼叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想像一下高爾基的童年，那麼你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作！這本書告訴我們，要珍惜現在！
高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此傑出的人，真是了不起！他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基於一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多麼美好！我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過「時間就是生命」「珍惜時間是成功的秘訣」。我們現在有如此好的環境，是多麼難得呀！所以我們不是更應該去努力嗎？這本書告訴我們，要把握未來！
每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！
段落選抄：此時此刻，我就會產生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網一樣透明，很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，於是你的心靈的面孔就這樣產生了。
5.《童年》 —讀書筆記 今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什麼有就會有，但高爾基的童年並不是那麼快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，後來跟隨外祖母來到外祖父的家裡。
但在這，阿廖沙並沒有過上好日子，他在這里看到許多醜是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拚命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如飢似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，並最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈嚮往，才會使他成為了偉大的文學家。
我們現在的生活是多麼美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧!
或
書筆記
《童年》 高爾基
作者介紹：
馬克西姆•高爾基（1868-1936）生於俄國中部的尼日尼•諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、麵包工等。十六歲時，他隻身來到喀山，進入了「社會大學」，在與命運的爭斗中它深入俄國社會得罪底層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會知識和生活經驗。
1905至1907年，高爾基積極投身譽為大的無產階級革命，1906年寫成了長篇小說《母親》。《母親》真實地反映了20世紀初俄國風起雲涌的工人運動，表現了俄國工人階級從自發走向自覺的斗爭過程，被列寧稱贊為一本「非常及時的書」。十月革命後，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。
內容介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發表1913年，它既是作者童年至青年時期生平的自述，也是舉世公認的藝術珍品，是作者根據自己親身的生活經歷，對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處於社會下層的勞動人民經過磨練後走向新生活的典型。
好詞摘錄：
忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，彷彿是從高山奔流而下的河水，激盪在房間中。
經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
好段摘錄：
「唉，你們這些人啊……！」他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什麼。「人啊……」的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。他放縱地舞著，彷彿打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。
歌唱中，外祖母時而前進，時而後退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。
我的感想：
作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。
讀書筆記
㈡ 童年阿廖沙體會溫暖光明的人和事片短摘錄
每當外祖父要打阿廖沙的時候,小茨岡總是伸出自己的臂膀,擋在阿廖沙的面前,外祖父的鞭子浸過水,是軟的,很難打斷,小茨岡的手上腿上總是留下一條條腫脹的傷痕,每次替阿廖沙擋了以後,小茨岡總會說他以後都不幫阿廖沙擋了,但每次仍然不顧一切地替阿廖沙擋了上去.
還有阿廖沙的外祖母,在那麼一個黑暗和殘暴的社會背景下,外祖母總會給予阿廖沙精神和力量,經常講故事給阿廖沙聽,彷彿把阿廖沙從一個黑暗的角落拉到一個光明的大道,這也是阿廖沙能在外祖父家生存的重要精神支柱.
㈢ 求一部俄羅斯電影名，現代軍事動作片，主角叫廖沙。
命中心臟
㈣ 阿廖沙的二次遭遇毒打的片段
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多「安安靜靜」的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。朴實、深愛著阿廖沙的「小茨岡」（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些「奇怪」的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做「打」，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想像的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的「恐怖事件」。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。 Z
但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到「人間」獨自闖盪。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到「人間」的那一天。
㈤ 找一部好像是俄羅斯的電影
白比姆黑耳朵 Белый Бим Чёрное ухо
劇情簡介 · · · · · ·
孤獨無依的退休記者伊凡·伊凡內奇撿到一隻被人拋棄的黑耳朵小白狗比姆，並同它相依為命。在主人精心調教下，比姆不僅學會了打獵，還學會了許多其他本領。它善解人意，對老人體貼入微，給他帶來莫大的安慰。但是，好景不長，老人在衛國戰爭中留在胸腔里的彈片導致心臟病發作，他不得不去莫斯科接受心臟手術，把比姆留在家中托鄰居照看。比姆不知道生病的主人被送到哪兒去了，它不吃、不喝，日夜思念主人，後來便離家出走，不顧一切地四處尋找。它忍凍挨餓，風餐露宿，日夜奔波，跑遍了主人曾經帶它去過的所有地方。它飽經了邪惡與欺凌，也體驗到友愛與同情，閱盡種種世態。當比姆處於危難境況時，主人的鄰居斯捷潘諾芙娜和小孫女柳霞照顧過它，好心的姑娘達莎從惡人的手裡救過它，一個女修路工向它伸出過援助之手，建築工地一個看料老頭收留過它，小學生托利克為它花費許多心血，小牧人阿廖沙一家對它懷有真摯的感情…... (展開全部) 孤獨無依的退休記者伊凡·伊凡內奇撿到一隻被人拋棄的黑耳朵小白狗比姆，並同它相依為命。在主人精心調教下，比姆不僅學會了打獵，還學會了許多其他本領。它善解人意，對老人體貼入微，給他帶來莫大的安慰。但是，好景不長，老人在衛國戰爭中留在胸腔里的彈片導致心臟病發作，他不得不去莫斯科接受心臟手術，把比姆留在家中托鄰居照看。比姆不知道生病的主人被送到哪兒去了，它不吃、不喝，日夜思念主人，後來便離家出走，不顧一切地四處尋找。它忍凍挨餓，風餐露宿，日夜奔波，跑遍了主人曾經帶它去過的所有地方。它飽經了邪惡與欺凌，也體驗到友愛與同情，閱盡種種世態。當比姆處於危難境況時，主人的鄰居斯捷潘諾芙娜和小孫女柳霞照顧過它，好心的姑娘達莎從惡人的手裡救過它，一個女修路工向它伸出過援助之手，建築工地一個看料老頭收留過它，小學生托利克為它花費許多心血，小牧人阿廖沙一家對它懷有真摯的感情……然而，人世間不僅有善良的人，還有惡人，能量相當大的惡人。社會寄生蟲刁嬸曾多次以不實之詞誣陷比姆；灰臉人為圖私利迫害比姆，誣告它是瘋狗，致使有關部門登報緝拿它；一個貪財的司機把比姆賣到很遠的農村；一個不務正業、心狠手辣的「獵人」差點兒一腳要了它的命；在比姆病餓交加、剛有了得到溫飽的可能時，托利克的父親又用騙局再次將它拋到危機四伏的森林……盡管遇到這么多艱難險阻，受了這么多冤屈、折磨，還多次瀕臨死亡，但比姆卻始終對主人忠貞不渝，一刻也沒有停止過尋找主人，一直在等待主人的歸來和隨之而來的信任與愛撫。然而，就在主人從莫斯科治病歸來的前一天，當比姆拖著傷痕累累的身體，飢腸轆轆地回到自己的家門口時，刁嬸再次誣告它為瘋狗，致使檢疫站的工人將它抓進悶罐車里。不幸的、嚮往自由和光明的比姆用牙去咬、用爪去抓悶罐車的鐵門，嘴唇和牙床被剮豁了，兩只前爪滿是血痕，最後它含恨死在車里。可愛的比姆在這個世界上只活了四年。白發蒼蒼的主人無言地將比姆埋葬在森林深處，並向空中鳴槍四響。槍聲在寂靜的森林上空久久回盪，是誌哀，也是控訴！
㈥ 有關於阿廖沙的故事情節片段
阿廖沙：他的形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活之路。他不向丑惡勢力屈膝，堅強而善良，勇敢而自信。他在「令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里」艱難地生活著，身邊那些層出不窮的暴行和醜事並不能壓倒和毀滅他，這體現了他的堅強和勇敢；他不論是對自己的還是別人的屈辱和痛苦，都會感到難以忍受，這說明了他善良的一面；母親的再婚，使得他很孤僻，但也增強了他對自己力量的信心。生活的困苦並不能使他退卻，他總是堅強地生活下去，他相信黑暗終將過去，未來將會走向光明。
㈦ 《童年》阿廖沙經歷痛苦和磨難的原文片段（不少於300字）
童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙的童年，是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。
《童年》各章內容簡介（共十三章）
第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能幹、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯女性的優秀代表，對「我」的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過花甲的外婆跟三、四歲的「我」見面時的第一次「對話「生動活潑，風趣盎然。早已過不惑之年的高爾基，以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實而生動地描寫、反映當時的客觀現實，深刻而准確地表達自己十分成熟的思想、觀點和感情。語言簡潔生動，非常口語化，非常適合人物的口吻和當時的語言環境；情節畫龍點睛，人物栩栩如生。不僅本章，而且全部《童年》，具有這個顯著的特點和優點。《童年》開篇就寫得十分精彩。它可以摘出來絕不止一篇優美的散文。從譯者加的標題就可以大體知道本章內容：一、「外祖母的出現」；二、 「父親的去世和弟弟的降生」；三、「父親的安葬」；四、「伏爾加河上的風光」。《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優美散文組成的。《童年》可以比擬為一串珍珠項鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。
第二章可以分三大塊，也就是三篇優美、精彩的散文。它們可以分別標題為：「兄弟斗毆」、「兇殘的外祖父」、「外祖父來病床看我」。本章的中心人物是外祖父。小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。後來他來病床看「我」的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙「我」識字和講人生哲理以後。
第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇小說組成。它們也可以有明確的標題。一、「一雙金不換的手」。伊萬是一把幹活的能手，去市場購物時也會替外祖父省錢當小偷；二、「熱鬧的家庭舞會」，主角是伊萬和外婆；三、「雅科夫的吉他」。他當然也是舞會的核心；四、「小茨岡的慘死」。別號「小茨岡」的伊萬是本章的中心人物，是外婆的養子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。小茨岡是個善良、勤勞、能乾的小夥子，是「我」童年時最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關，但根原還在於造成自私卑鄙等劣根性的社會頑症。
㈧ 看《極光下》這部電影啊
我想看，以前看過，好看得很
㈨ 蘇聯題材電影、早年在電影頻道播放過、好像有個學生叫謝廖沙的在樹林里被士兵掃殺！叫什麼名字！求助
謝廖沙·勃魯扎克是《鋼鐵是怎樣煉成的》裡面一個主要人物，是一個調皮的男孩子。他是主角保爾·柯察金童年時的朋友，當初保爾被趕出學校的事件也有他的參與。
蘇維埃政權建立後，他加入紅軍，並成為共青團烏克蘭區委會書記。具有高尚的革命熱情和自我獻身的精神，後在一次戰斗中不幸中彈身亡。
㈩ 太陽照常升起 這部電影的主題是什麼講得詳細點
《太陽》由四個段落組成，互相關聯，彼此咬合。前三段發生在七十年代，最後一段發生在五十年代。第一段是「瘋」。女人（周韻）尋找一雙離奇丟失的魚鞋，從樹上掉下來摔成了「瘋媽」。早年間，凱旋歸來的「最可愛的人」到學校去做報告。瘋媽當時並不瘋，是個美麗的姑娘。「最可愛的人」面對台下的芸芸眾生，只看見了她。短暫的相聚，長久的別離。「昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠」，這首詩成了瘋媽的宿命。最後的告別異常清醒，看著兒子的眼光無限溫存，然後她就走向秋水長天，一去不復返了。這一段最飄，我無法跟上瘋媽飛揚的思緒。這一段最亂，挖去了「最可愛的人」頭像的合照，「白宮」里一件件碎裂的器皿，統統不明所以。這一段最含混，可以說是一個人生活在正常的頻道之外，為所欲為，也可以說是一個人大半輩子守著一段記憶過日子，品味著時代賜予的苦酒。反正，我不確定。
第二段是「戀」。開篇就氣勢不凡：廚房裡，梁老師（黃秋生）深情地彈唱《美麗的梭羅河》，五位「面團西施」一邊伴舞，一邊揉面。醫務室，風情萬種的林大夫（陳沖）給梁老師打針，目光里春意盪漾。一切都清晰地指證：梁老師是個「萬人迷」。夜晚，芭蕾電影《紅色娘子軍》露天上演。一個女人被摸了屁股，引發了一場群起追逐。跑在前面的是梁老師，緊追不舍的是四十一柄手電筒。那是一幕非常壯觀的景象。最後，梁老師摔斷腿，被看護風化的熱血群眾扭獲。唐老師（姜文）苦勸梁老師認罪爭取主動，梁老師堅不屈服。在梁老師的病床前，林大夫進行了纏綿潮濕的愛情表白。林大夫走後，一個醜女奪門而入，發出了火辣直白、至賤至露的愛情宣言。面對這一切，梁老師的表情除了錯愕還是錯愕。最後，梁老師含笑自盡。這是全片中最肯遷就觀眾理解力的一段。這擺明了是控訴那個存口號、滅人慾的火紅年代。那時候，革命洪流席捲一切，愛情的種子不能在陽光下得到伸展，只能在逼仄的心靈中扭麴生長，濕漉漉的林大夫、火辣辣的醜女、不要命地抓流氓的革命群眾，莫不是變態社會中的可憐蟲和犧牲品。
第三段是「槍」。唐老師被下放農村勞動改造，妻子（孔維）相伴。唐老師整天帶著一幫童子軍在山中打獵，彈無虛發，日月如梭。家中的妻子寂寞難奈，勾引了小隊長（房祖名）。幾經反復，唐老師擊斃了小隊長。這是個沒有時代特色的偷情故事，而且在當代發生的恐怕更多：多金而忙碌的男人熱衷於在風月場所出沒，獨守空房的妻子或者二奶紅杏出牆。這段最有意思的是，唐老師的「導師」（崔健）講解人生哲理：他在紙上左畫一個圈，右畫一個叉，三下兩下就讓唐疑雲頓消，甚至放棄了殺機。姜文總能把平淡生活弄得平地生波。
第四短是「夢」。是前三個故事的開端，也是片中多數謎面的謎底。「阿廖沙」的來歷，「天鵝絨」的緣起，「太陽照常升起」的出處，都有交代。看完了這段，豁然開朗了不少。
很顯然，《太陽》不是為故事而故事，也不是為HIGH而HIGH，它是內心沸騰、多有指涉的。可是如果想把這些指涉落到實處，把瘋媽、阿廖沙、梁老師、唐老師、小隊長的悲劇歸咎於時代，卻又缺乏堅實的情節和邏輯依據。一到較勁的地方就虛晃一槍：阿廖沙究竟怎麼死的？清醒的瘋媽為何投水？嫌疑已經排除，梁老師為什麼要上吊？唐老師已經放過他了，小隊長為什麼非得找死？不把這些關鍵點做實了，就只能停留在高來高走的語境中，就只能是亦真亦幻的影射。影射當然也會觸動人心，也是一種表現苦難的嘗試，但影射畢竟浮光掠影，膚皮潦草，不透徹，不過癮。
跟《陽光燦爛的日子》一樣，姜文依然靈感泉涌，百變千幻，寬能走馬的大路瞬間就能變成壁立千仞的懸崖，帶勁的段子和鏡頭層出不窮，我仍然像剛剛進城的陳奐生、劉姥姥、馬大帥一樣目瞪口呆。可是，《陽光》里一條條靈感的小溪會聚成一條名叫「殘酷青春」的大河，把我徹頭徹尾地淹沒了，而《太陽》里的靈感只是散兵游勇，各自精彩，缺乏整體上的所以然和沖擊力。跟《陽光》比，《太陽》不再是自戀。跟《陽光》比，《太陽》有句無篇。《太陽照常升起》，陽光不再燦爛。