❶ 小學生衛生飲食教育片觀後感70字
學生心理健康教育作為新課程改革的一項重要內容和一種新的教育思想的體現 ,就尤其顯得重要起來，必然對傳統的教育模式提出挑戰，心裡健康已經是一個全社會共同關注的焦點。 首先，當前中小學學生心理特點，從素質教育的目的角度出發分析當代中小學學生的心理特點，可從兩個方面闡述：一是健康的心理，即積極健康向上的心理；二是消極的心理。不健康的心理則形成不健康的性格，諸如萎靡不振、膽小怕事、悲觀厭世、狹隘猜疑、懶散等 ， 其中之一的依賴性，依賴性是指依靠別的人或事物而不自理或自給的心理特點。產生這種心理特點的因素是多方面的。一是來自家庭。當代的兒童是家裡的「小公主， 「小皇帝」、「小太陽」 ，一家人的活動幾乎是圍繞著孩子來計劃開展。替孩子做飯、洗衣裳是理所當然的，替孩子端茶送水也是合乎情理的，替孩子做作業就有些過分了。於是養成了孩子飯來張口，衣來伸手的依賴性格。
❷ 1000字安全教育電影觀後感怎麼寫
今天，學校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式製作的，採用了知識問答的形式。只見屏幕上出現了一小段短片，接著，一行行題目與選項排列在屏幕上。然後有兩人一一作答，同時進行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災的逃生》了。
正如人們常說的功虧一簣，如果在發生火災時沒有科學的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實表明，火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的並不比被火燒死的少。因此，火災逃生在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
還有幾個知識要點，比方說，擦車時不能用汽油擦發動機等地方，要注意裝修時的安全隱患等等。看了這部影碟後，我不僅知道了火災的危險性，還知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法。其實火災也不是那麼讓人毛骨悚然，無人倖免的天災，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。
生死只在一瞬間，防患於未然最重要。
學會自我保護，珍愛自己生命
顧書嘉
曾記得《老人與海》一書中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚，老人把獵物拖在船後返航時遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強的斗爭，戰勝了鯊魚，但是他的戰利品也只剩下了一副骨架。在對老人在困難面前所表現出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之餘，我也不禁對鯊魚跟蹤獵物的本事之強感到驚嘆。
今天，學校組織我們觀看了安全教育錄像。影片以生動有趣的動畫向我們講述了在野外的自我保護方法，沙漠遇險如何保存體溫的方法，海上遇難逃生時為何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小遊艇逃生時不要向海里扔食物或嘔吐物。因為生活在海里的最兇猛的鯊魚，雖然它的視覺不靈敏，但它的嗅覺非常靈敏。它往往會跟隨著氣味捕捉獵物。
看到這里，我想，如果老人也看過這個錄像的話，那麼，他一定不會把大馬哈魚拖在船後，讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個錄像，不僅增長了許多知識，學會了在野外生存時的本領，同時，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學會自我保護，珍惜、熱愛自己的生命吧。
要學會自我保護
蘇佳慧
「啊！原來生活中有這么多的安全隱患，我們真的要學會自我保護了！」這是怎麼回事呢？
原來，今天我們看了一部影片，名叫《安全教育》。這部影片是以出題考嘉賓的方式進行的，主持人出題，兩位嘉賓舉牌回答。這樣一問一答下來使我懂得了許多知識：在沼澤地中行走應先用木棒探明虛實再走才安全；火災逃生時應趴在地上匍匐前進；水上逃生時應多穿衣服，帶足糧食……
看了這部影片後，我的感觸很深，想想在現實生活中其實也有許許多多的小隱患，在不注意的情況下卻會給我們帶來很大的傷害。比如：家中有許多的電器插座，如果放在小孩容易碰到的地方，就會造成觸電；陽台、窗檯旁有較低的桌子、椅子，小孩就容易爬上去，如果這時窗子開著的話，就容易從窗口摔下去……一旦我們發現了這種安全隱患，首先要告訴家長，並提出建議，但最重要的還是要懂得自我保護，按照自己的判斷去做每一件事，時時刻刻不能忘記一句話：生命是第一！
奏響生命的樂章
徐越
安全，是一個永恆的話題，也是一個老生常談的話題，但對於人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
今天上午，我們觀看了一部關於安全教育的片子。片子中講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。還有在穿越沼澤時，要用木棍探明虛實後才可以行走，否則一不留神就會陷入其中，難以自拔……聽了這些，使我受益匪淺。其實，不要去說火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得有這樣一件事：有一個男孩因被同學打了一下而想「報仇」，拿著一根粉筆頭向那個同學扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上，從此，那名同學就永遠失去了「看」的權利，而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫葯費用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。聽了這件事，想必同學們一定已經認識到安全教育的重要性了吧！特別是我們小學生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。
讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章吧！
生命的寶貴
郝雨佳
在星期一的校會課上，我認識到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業了，所以，上天賜予我們的時光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學習、工作。
在看《安全教育》這部教育片時，我看見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那麼多人，由於沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長辭，妻離子散；我看見當海嘯來臨時，有多少人在大風大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預兆，也許就不會有那麼多人無辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，也不會出現這么多凄慘的場景。
通過這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發生地震該如何去做，同學們，難道你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創建美好家園！
防範於為然
董詩悅
大家知道在火場如何自救嗎？知道在海上棄船時如何逃生嗎？知道在叢林遇險時如何脫離困境嗎……你也許會說這不可能發生。是的，我一開始也這樣認為。可真要碰到了，該怎麼辦？
我們不妨來試驗一下。比如：火災現場濃煙滾滾，你是應該屏住呼吸迅速沖出現場；還是用時毛巾捂住口鼻慢慢離開；或者捂上口鼻匍匐前進？我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？就算你可以憋住氣，你就確定前面沒有煙霧？我感到後背一陣冷意襲來。真要有火災發生，我這樣逃生不僅無法脫離現場，而且會有生命危險哪！
許多家長只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書，忽略了最最重要的安全防範意識，導致許多孩子離開成人視線後引發了一系列不必要的事故。這時家長就後悔莫及了。
看了《新時期小學生安全教育》我對安全知識有了系統的了解。我現在覺得安全知識真應該「韓信點兵，多多益善」。雖然地震、火災、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是「不怕一萬，只怕萬一」防範於為然，那就有備無患啦！
❸ 健康飲食片觀後感400
《2010中小學生素質教育與考試心理觀後感》
臨近考試了，不少同學開始感覺到了一些壓力，會擔心這個擔心那個，這是很正常的現象。但是我們如果能夠學會適當的調節自己的心理壓力，把壓力轉化成為動力，那麼將更有助於我們過好這一關，取得理想的成績呢。
首先，合理安排作息時間，科學用腦。充分有效地復習功課是考試成功的前提、基礎。抓緊時間、全力以赴是必要的，但必須合理安排作息時間，必須有計劃地進行復習，做到忙而不亂，緊張有序，才能取得良好的復習效果。大搞疲勞戰術，開「夜車」，弄得精疲力盡、心力交瘁，不僅不能取得好的復習效果，反而影響身心健康。
所謂科學用腦，主要是指要根據生物鍾運行的規律，盡可能在大腦最佳興奮狀態高效率地進行復習，同時也要重視大腦的衛生和保健，科學地使用大腦。比如，讀書、寫字和適當運動相結合，語文、數學和外語交替復習，邊讀、邊寫、邊聽綜合復習，都能較好地保持大腦的興奮性，有助於提高復習效果，同時也要保證適當的休息、充足的睡眠及合理的飲食。此外。還要講求復習的方法，要把系統復習、重點復習和綜合復習很好地結合起來，有計劃、有步驟地進行復習，既要融會貫通，又要突出重點，以求取得最佳復習結果。
其次，要克服焦慮情緒，保持良好的心理狀態。我們知道，復習好才能考得好。如果復習期間心神不定、焦慮不安，或者滿不在乎，存有僥幸心理，就無法做到認真復習。應採取積極的態度加以調節，比如在復習的中間鬆弛一下，做點自己喜歡做的事，也可找自己信得過的同學和教師談心，排解不良的心態。同時還要注意勞逸結合和飲食衛生，預防疾病，防止安全事故。
再次，充分的考前准備。必須記清楚考試的時間、地點，備齊考試用品。考試用品要對照考試科目逐項檢查，包括鋼筆、鉛筆、小刀、橡皮、圓規、三角板、量角器、格尺、墊板等。鋼筆和鉛筆要多備兩枝。考試前最好提前15分鍾進入考場，以便熟悉環境，適應考場的氣氛，穩定情緒。最後，當真正到了考試的時候。
8：50分，電視終於開始了。主持人西裝革履，文質彬彬，在講台上不緊不慢的講了起來。首先從考試前的心理准備、物品准備、考點的熟悉------再到學習的方法等等一一詳細講解。看過之後，感觸頗深。其中有些是和自己平常的做法不謀而合：1，考試的前一天一定要放鬆，不要搞所謂的臨陣磨槍不利也光。2，考試之前一定要准備好考場要用的所有物品，不要到用時手忙腳亂才發現沒有帶，那是要吃大虧的，另外還會影響到下面的考試。3，考試之前一定要熟悉考試的環境，包括考點的位置、交通、以及與自己居住地的距離，以便考試時及時准確的找到自己的考點、座位，為考試打下良好的開端。4，考試時一定要認真審題、做完後一定要認真檢查，做題時一定要先揀自己會的做，不要鑽牛角尖，免得影響下面的題。關於這一點，我曾經在孩子考試時，專門寫了一個字條「請你認真讀題，請你認真檢查題，切記！」放在他文具盒裡，讓他考試時放在桌子上，時時提醒自己。5，考試後不要和別人對答案，要相信自己，以免影響下一科目考試。另外我時常和孩子說：「現在的考試，你考多少爸爸都不會怪你，因為那隻是檢查你哪方面掌握的不好，知道問題在哪，咱們好好掌握就行了。到了關鍵時候，比如升學時，那就不能馬虎了。」6，關於學習方法，我認為每個人有每個人的方法，但是我們還要學習好的行之有效的學習方法，使孩子掌握好的屬於自己的學習方法。說了那麼多，但是孩子畢竟還是孩子，孩子都有愛玩的天性，另外孩子的心理還不是很成熟，還在生長發育階段，我覺得對於孩子的學習我們既要管，又不要給與太大的壓力，免得剛開始上學就產生厭學感，因為孩子的逆反心理很厲害。另外對於孩子的考試成績，不能說不關注，但是也不能太關注，我覺得那反映的不只是好和壞，而重要的是它真實的告訴我們孩子哪方面掌握的不好，告訴我們和孩子要從哪方面重點關注、重點學習。總之，我會和孩子一起學習，爭取在老師的諄諄教誨下讓孩子茁壯成長，同時我也希望老師和天下的家長們給孩子一個陽光的童年、快樂的童年！
❹ 關於安全方面的觀後感怎麼寫啊
不論在繁華熱鬧的城市裡，還是在四通八達的公路上，初到這里的中國遊客會發現，乘車走遍芬蘭全國各地，見不到一名交通警察，更見不到類似「寧停3分，不搶1秒」這樣的警示標語。然而，高速公路上的車流井然有序；鬧市區的交通忙而不亂，暢通無阻；各種機動車、自行車以及行人都自覺地各行其道。特別是在路口，行人都會耐心地等到綠燈亮了才橫穿馬路，就連孩子們也是如此守規矩。
芬蘭公民這種較高的素養和社會公德，不僅與接受的高等教育程度有關，更應歸功於芬蘭交通安全教育協會在全國范圍開展的「從娃娃抓起」的兒童交通安全教育工作。
芬蘭交通安全教育協會成立於1992年，主要工作是對芬蘭兒童進行預防性的交通安全教育，增強孩子們的交通安全意識，並幫助遭遇交通事故的兒童盡早恢復健康。為了有效地開展這項工作，該協會出版發行了各種有關交通安全教育的材料和教材，其中最主要的教材是為4至12歲兒童編寫並附帶光碟的《兒童交通安全指南》。這份上百頁的教材是在專業人員的參與下編制的，主要向兒童傳授最基本的交通安全知識，涉及到兒童在陸上、水上以及公共交通中的安全問題。例如，如何識別各種交通標志；騎自行車時要戴頭盔，要走自行車道；在水上乘遊艇時要穿救生衣等等。目前，這套教材已在芬蘭全國基礎學校的低年級以及幼兒園中廣泛使用。
為兒童編制交通安全教材並非易事。為了避免枯燥地灌輸宣傳內容，生動形象地向孩子們描述交通規則，協會專門聘請一位從事交通安全教育並精通繪畫的老師配合教材內容繪制了90多幅插圖。這些插圖簡潔生動，一目瞭然，並帶有芬蘭人特有的幽默感。老師在對孩子進行交通安全教育時，一邊向孩子們出示圖畫，一邊結合圖上的內容進行講解。許多插圖還就同一內容從正反兩方面進行對照，告訴孩子們哪種行為是錯誤的，哪種行為是正確的，給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果。
該協會每年在芬蘭全國各地巡迴開展兒童交通安全教育活動，並在幼兒園和小學校舉行「交通安全教育日」活動，由專業人員和交通警察給孩子們講述基本交通安全知識。該協會還建立了自己的網站，開通交通安全宣傳和信息熱線電話，出版發行自己的報紙《兒童交通安全》，刊登專家撰寫的有關交通安全方面的文章以及通報協會舉行的各種活動等。
芬蘭交通安全教育協會《兒童交通安全指南》發行經理蒂莫·曼尼寧先生在接受新華社記者采訪時說，《兒童交通安全指南》在芬蘭已是家喻戶曉，目前已翻譯成英文，打算在其他國家發行。他特別強調說，《兒童交通安全指南》也將在中國出版發行，目前部分內容已翻譯成中文，希望這本教材不久能同中國兒童見面
❺ 安全影片的觀後感 450字
安全知識——觀後感
今天,下午我們觀看了安全知識的教育片,使我們又懂得了很多的安全知識,都有什麼時候我來給你們講一講吧!
如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時,不慎落水要大聲呼救引起路人的注意,要保持頭到能呼吸.不能在樓梯上玩耍打鬧,比免碰撞.你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止.有一些小朋友爬到樹上,如果你看到不能大聲驚叫,要小心的走近勸阻.小黃帽和同同在公交車上的做法,有一些是錯誤的,如不能在公交車上吃有竹簽的食品,不能在車上打鬧玩耍,不能用腳踏車門,容易使腳部受傷.在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔,因為可能傷到馬路上的行人,在車沒有停穩時不要上下車,在車上不會看書,玩游戲等.如果發生意外要記住打112求救電話。
學校是我們的家園，在學校里我們不能在校園里打鬧，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學，發生不必要的傷害。作為學校的小主人我們要保護公共財產。有一些人，他們模仿網上游戲上打鬥的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應該看我們不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能取。
心理問題是個大問題如果心理有問題你就什麼事，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法。可以找老師或好朋友傾訴，說出來會好愛，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良葯心有障礙疏通暢快。
體育課是鍛煉身體的時也要注意安全，上體育課要穿運動鞋運動衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強制自己，參加運動時腰部時不穩定，要用書本或木板堅硬板子梆在兩側及到醫院。運動過後不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。
安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。
❻ 安全觀後感
安全教育知識講座聽後感
生命對每次個人來說都只有一次,都是值得我們去珍惜和愛護.生命不是畫在紙上的圖畫,錯了,可以重新畫過；生命不是一顆長青樹,不可以永遠立在風雨中,不可以橫沖直撞.正因生命如,我們就要更加註意安全,保重健康,健康是無法用金錢來買賣的.這就是我聽完安全教育的最大感想.
另外,我還學到了火災自救的有關知識.在火災中,被困人員應有良好的心理素質,保持鎮靜,不要驚慌,不盲目地行動發生火災時,要積極行動,不能坐以待斃.要充分利用身邊的各種利於逃生的東西,如把床單、窗簾、地毯等接成繩,進行滑繩自救,或將洗手間的水淋濕牆壁和門阻止火勢蔓延等.同時我們在火災中逃生時的還應該特別注意：不能因為驚慌而忘記報警.進入高層建築後應注意通道,警鈴、滅火器位置,一旦火災發生,要立即按警鈴或打電話.延緩報警是很危險的；不能一見低層起火就往下跑,低樓層發生火災後,如果上層的人都往下跑,反而會給救援增加困難.正確的做法是應更上一層樓；不能因清理行李和貴重物品而延誤時間,起火後,如果發現通道被阻,則應關好房門,打開窗戶,設法逃生；不能盲目從窗口往下跳,當被大火困在房內無法脫身時,要用濕毛巾捂住鼻子,阻擋煙氣侵襲,耐心等待救援,並想方設法報警呼救；不能乘普通電梯逃生.高樓起火後容易斷電,這時候乘普通電梯就有「卡殼」的可能,使疏散失敗；不能在濃煙彌漫時直立行走.大火伴著濃煙騰起後,應在地上爬行,避免嗆煙和中毒.
通過這次講座,我才真正明白了安全的重要性.遵守規則,不僅是一種美德,還保障我們的安全.珍愛生命,就要重視安全,為我們的明天而努力.
❼ 《校園食品安全》電影觀後感作文
篇二：食品安全教育觀後感
自古以來，名以食為天。食品在我們生活中至關重要，食品不僅是為了填飽肚子，更是味覺上的享受，然而隨著我國經濟發展與社會進步，食品安全卻成了當今社會的一大問題。劣質奶粉，瘦肉精，毒大米，地溝油------接二連三的食品安全問題正在嚴重危害著人們的身體，沉重地打擊著人們的飲食信心。()幾年前的三鹿奶粉事件給了我們一個慘痛的教訓，有多少兒童，嬰兒被那魔鬼三怒奶粉奪走了可愛的生命？不良商家的黑心產品可謂是害人害己，那麼我們究竟還能吃什麼？
「食以安為先」食品安全直接關繫到我們的身體健康和生活質量，在選購食品方面，應當小心小心再小心，並要先安全，後美味。在校外，不購買無證攤販的三無食品，選擇安心，放心的健康食品。在家中，應提醒父母，買健康，新鮮的食品，並且要仔細清洗，切莫為了小便宜選擇路邊的無證攤販。
我們學校周圍也總有一些攤點，那一串串誘人的「佳餚」散發出陣陣香味，一部分同學抵擋不住「美食」的誘惑，你五角，我一元地買了許多零食。結果，買零食的同學不是拉肚子，就是肚子疼，有的甚至出現了嘔吐，被送往醫務室。而一些不良商家更是狠毒，為了降低成本，將一些防腐劑、化學添加劑等過分使用，導致了多種疾病的產生。
上面的事例都能證明食品安全的重要性，食品安全不僅會影響人們的健康，還關系著經濟的發展和社會的穩定。因此，我呼籲大家：「千萬莫把零食貪，食品安全記心間。日常生活綳緊弦，爭做健康好少年！」
除了在食材選購方面要格外小心，我想，更重要的商家的生產。為了利益去害人害己，生產黑心產品，良心何在？可能你只是為了更多的利潤，更少的成本，可這就可能害了一條條人們，有關部門也應當強化源頭管理，建立信用檔案加大教育宣傳，整合監管機構，加大執法力度，希望政府能履行更多公共服務職能，多辦實事，真正提高人民的幸福指數，將發展的成果惠及到更多身上，讓人們生活安定與舒心！