『壹』 看完2019年五一特別節目心連心,有何感想請問大家的觀後感如何
五一特別節目心連心
給我的感覺就是
振奮溫暖
和諧的氛圍
欣欣向榮的氣息
雖然我國是多民族國家
卻是一個
非常融合的一個大家庭
『貳』 家校心連心有什麼收獲，分享一下
優秀的孩子背後必有優秀的家長，其實都是老師的功勞，我要為有愛心，有耐心、有責任心的好老師點贊，班級因有您而進步，學校因有您而驕傲！雖然胡老師不認識我，我們沒有過當面溝通，但是從每次深夜微課里聽到您的聲音，很有感觸！這么多班級這么多孩子，您的時間都給了他們，都能感覺到您深夜批改作業的那份辛勞。老師們如此操心，我們家長哪有理由不積極配合，共同進步呢？
『叄』 我們心連心讀後感450
哲理句子：
1.許多窮人都有過夢想，甚至有過機遇、有過行動，但堅持到底卻很難。
2.提醒別人很容易，但自己做起來卻很艱難。
3.我們應該養成好的生活習慣，珍惜別人的勞動成果。
書海拾貝：
我們馬上就要走進第17單元學習去了，這一單元的主題是「談習慣——習慣決定命運。」在這一單元中，我最喜歡的故事就是「習慣」了。
「習慣」這篇文章所講述的故事是這樣的：有一對住在山上的父子每天都要趕著牛到街上去賣柴，而且他們每天所走的山路也是充滿危險的。每當要轉彎時，兒子都會提醒父親說：「爹，轉彎啦！」有一次，父親因病沒有下山，兒子只能單獨而行了。到轉彎口時，牛怎樣都不轉彎，兒子也想了各種各樣的辦法，但都是無用功。最後，他只能想出最後一個辦法，他看四周無人，就大聲說：「爹，轉彎啦！」牛應聲而動。這個小故事所要表達的大道理是：從這個角度上來說，人並不比動物要高明，要隨時隨地都保持一種清醒的頭腦，不要讓習慣左右我們的行為。
『肆』 家校心連心德才育棟梁觀後感怎麼寫
填寫家長意見一是為了家與學校進行溝通，二是老師為了了解掌握孩子的動態以及孩子家長的意見，最主要的是為了孩子在今後學習中進步問題。家長意見應認真對待：首先要尊重孩子，客觀、公正地評價孩子，或寫意見時徵求孩子的意見，成績給予充分肯定，錯誤要明確指出，並要讓孩子心服口服，知道自已的長處和不足，在下步學習中好的進一步發揮，不好的認真改正。其次，要尊重學校、尊重老師這一做法。
『伍』 心連心的真正含義
就是心心相印你有困難的時候我的心永遠在一起……一起克服困難…………這是我的理解
『陸』 讀了我們心連心這篇短文，你有什麼感想.
不要氣餒 每一個人都是如此 在未獲得成功之前 在奮斗與拼搏之中 都會遇到形形色色的困難與挫折 都會面對許許多多令人沮喪的挑戰 也許你跨入成功的門檻里 那是你擁有一定的僥幸成份 也許他在勤於奮斗中一事無成 那是他時機把握的不夠尺度 不要氣餒，說明我們拼搏了 暫時沒有見到成功的影子 沒有關系，因為我們從中有所感悟 如果你不勤於奮斗的話 那麼你肯定就不會遇到挫折 不挑戰挫折就不會有成就出現 因為悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。
『柒』 電影《大風車》觀後感怎麼寫
電影《大風車》，是同學們之間友誼感人的故事。
杭州府苑小學與玉樹第三安全小學是心連心結對小學，玉樹地區發生了7.1級地震,杭州的同學們都難過的哭了，
杭州府苑小學的同學們從家中拿來了嶄新的衣物和棉被,一天籌集了7噸物品，每位同學都給結對的小朋友去信詢問是否平安,
後來杭州玉樹的同學代表終於見面了,同學們激動的唱起了友誼之歌。看完大風車我很受感動，杭州的同學們給我們做了榜樣,友誼萬歲！
『捌』 我想知道廣大人民看完五一特別節目（心連心）的觀後感
五一特別節目心連心給我的感覺就是振奮溫暖和諧的氛圍欣欣向榮的氣息雖然我國是多民族國家卻是一個非常融合的一個大家庭