『壹』 作文，【再見，我的小學生活。】【讀書筆記】
【再見，小學生活！】
再見，小學生活！我將踏上生活的船隻，背上沉重的包袱，向美好的初中生活進發。無憂無慮的小學生活即將結束，但願它會化作一朵白雲圍繞在我的身旁。此時此刻，小學生活象放電影一樣，在我眼前閃過，使我永生難忘。
和煦的太陽像負著什麼重擔似的一步一步地爬上地平線。一束束陽光灑向大地，立刻變的金光閃閃。萬物朝氣蓬勃，新的一天開始了。我背著書包走在鋪滿歡樂的道路上。心中也綻開了花朵，我簡直有點迫不及待了，希望早點兒與老師、同學相見，與他們開始美好的一天。
沐浴著溫暖的陽光，終於來到了學校。我忽然發現學校的陽光有很多很多。走著走著，同學們向我投來迷人的微笑，使我的臉變的像一朵花。在課堂上，老師利用一個又一個的笑話將我們引進枯燥的知識海洋，使我們笑的前俯後仰，合不攏嘴。課後，教室里也洋溢著笑話，一陣陣鬨堂大笑，使教學樓也抖了起來。這里沒有悲傷，只有歡笑，是神仙的殿堂，是我最難忘的地方。
到了家裡，小學生活的歡笑依然伴我身旁。我將一天中美好的事情好好分享一下，心中又燃起了歡笑。等待我的依舊是美好的一天。
而此時此刻，我只能揮手說再見。充滿歡笑的小學生活化作一陣風掠過我身旁，使我再次想起了無憂無慮的小學生活。再見了，小學生活！我將踏上生活的船隻，背上沉重的包袱向美好的初中生活進發！
【讀書筆記】
《鋼鐵是怎樣煉成的》
鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多麼令人欽佩！如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是「大寫」的人。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多麼令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：「人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨„„。」保爾可謂強者的化身。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽也因為工作需要而加班。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶裡直打轉，片刻就「簌簌」落下眼淚來。當我看到放在枕頭邊那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書時，一股熱流頓時湧上我的心頭，我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢！我應該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。當媽媽下班回家看到這一切，臉上露出了欣慰的笑容，緊緊拉住我的手說：「你真是咱們家頂天立地的男子漢啊！」我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：「是它教會我的！」
每當我遇到困難而退縮時，
每當我受挫折而落淚時，
我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
滿意請採納！
『貳』 求紀錄片 再見,我的小學老師 片尾曲
再見了，老師，白駒過隙，已近臨近小學畢業了，驀然回首，內心充滿無限的回憶與不舍。
再見，了老師，回想起我剛剛踏進小學的大門時，剛剛開始我的小學生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到牆上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那麼的美，您的聲音是那麼的好聽，從此我就喜歡上了語文課。
再見，了老師，回想起：六一兒童節的時候，我們學校舉行慶六一活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見，了老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那麼的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業，您是多麼的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多麼的辛苦啊！
我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學，離開了養育我六年的母校，我是多麼的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！
『叄』 回憶我的老師（小學老師）500字
我最尊敬的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我 的 老 師
我的老師很忙很忙,你看她一眼,說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。
有一次,她去別的學校聽課,正好全校的班主任都要去。但是聽完了課,別的老師都去逛街了,而徐老師（我的老師）卻不顧一切,匆匆忙忙地趕了回來,當她一下子出現在班上時,全班同學都為她的出現而感到大吃一驚,頓時,班上亂作一團:有的在議論著,有的在歡呼著,還有的起鬨呢！突然,有一位同學站了起來,對老師說:「徐老師,別的老師都逛街去了,您幹嘛還要回來呢？」徐老師微笑著對那位同學說:「我趕回來給父講卷子呢！」說完,她把卷子發給每一位同學,然後認真地開始講卷子。這時,我發現老師的耳邊有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……
這就是我們的班主任徐老師,這是一位多麼有責任心的好老師呀！
『肆』 懷念我的小學老師
明天就是教師節了，我忽然很懷念我小學時候的老師。
我的老家在無錫的城北鄉下，我的小學母校叫尤家坦小學，它是由我們尤家的祠堂改造而來的。古老的教室，簡朴的課桌椅，古老的迴廊，迴廊里古老的木頭廳柱，下雨天，我們倚在木柱旁，看一道道的雨簾。
那時候，我們是五年制小學，整個學校就五個年級，五個班，五個教室。所以，我回想起小學生涯，總是覺得很安靜的！
第一個想起的是錢醒民老師，他在我一年極的時候教我們音樂。錢老師高高的，瘦瘦的，因為他是退伍軍人，臉上表情總是很嚴肅，不苟言笑的樣子。他彈著古老的風琴，教我們唱一些兒歌，我記得有兩首日本兒歌，一首是《櫻花》：「櫻花啊櫻花啊，暮春時節天降雪......去看花，去看花，看花要趁早！」還有一首是《紅蜻蜓》：「晚霞中的紅蜻蜓呀，你在哪裡呀？童年時代遇見你呀，那是哪一天......」我到現在還會唱！
二年級的班主任是劉亞蓮老師，她五十多歲，身體不是很好，所以，下午兩點多鍾她就放我們回家了，因為她要去城裡看醫生。劉老師長得很漂亮，性情溫柔，她總是低低地和我們說話，又柔柔地交代我們走出教室時不能發出聲音，不然以後她就不會那麼早放我們學了，我們總是很聽話！
三年級是楊老師，我都想不起她的名字了。楊老師是代課老師，臨時性的。當第一天校長把她帶到教室里向我們介紹時，我注意到楊老師的臉一下子漲得通紅。她那時還很年輕，剛結婚沒多久。我和同學曾經去過楊老師的家裡玩。
四年級是周新紅老師，她那時剛剛從師范學校畢業，二十歲左右吧。周老師住在學校里，她的宿舍很簡朴的，但很乾凈。有一天，有個戴著眼鏡的男老師來看望她，據說，是周老師的男朋友。什麼叫「男朋友」？我有些恐慌，又有些好奇。星期天，我們約好去周老師家吃飯，她的母親是一位資深小學老師，很喜歡我們的！
前年，我的外甥女美玲曾問我是否認識周新紅老師，當然！原來，周老師現在是她的班主任，上課第一天，周老師對同學們說：「你們的父母長輩說不定曾是我的學生，不相信，你們可以報出他們的名字！」美玲報了我的名字，沒想到周老師說，她記得我，因為我那時候成績很好的！我聽後感慨萬千，周老師，我也一直記得你！不管歲月變遷，年華老去，我始終記得你年輕時的模樣！
五年級是萬宜珍老師。萬老師是最寵愛我的，身為語文老師的她，喜歡我的每一篇作文，她總是聲情並茂地在全班同學面前朗誦我的作文，帶給我諸多信心。我成年後無論多忙，都始終不曾放棄過寫作，想來跟萬老師不無干係！她的先生是林老師，在中學里當音樂老師。晚飯後，時常看到萬老師和林老師手拉著手一起散步，那是鄉村裡一道浪漫的風景！
還要說到高校長，他那時大概四十多歲吧，中等身材，瘦瘦的，文人的那種瘦弱，皮膚白白的，文人的那種蒼白。高校長脾氣溫和，對我們很好的。大部分時間，他是沉默的，不喜歡多說話，給人感覺好象心事重重的樣子。他住在學校里，他的宿舍就在學校側門進來的走廊里的騎樓上，從一張轉角的小木頭樓梯走上去。我去看過的，簡單的一床一桌一椅，我注意到床上掛著的帳子已積了很多灰，好象幾年沒洗了。不過，有一天，聽說高校長調走了，為什麼？為什麼？我很著急！可是，大人說，小孩子不要管那麼多事！
成年後，我終於知道，原來高校長中年喪妻，心情一直很抑鬱。有一天，他和我同學的小姑姑在宿舍相談甚歡，卻被我同學的父親找上門來，硬說是高校長勾引他的妹妹！這是在1980年代初，老百姓的思想普遍保守，怎能允許這種事情發生？幾天後，教育局就把高校長給調走了。我在其後的很多年一直未曾見過高校長。
幾年前，我回鄉下時，倒是在小鎮的馬路對面看到過高校長。他已老了，背已微駝，緩慢地推著一輛嬰兒車，裡面坐著的大概是他的孫子。他估計是認不出我來了。我定定地看著他的背影，想起他曾經住過的那間簡陋的宿舍，當午夜夢回而又風雨來襲，高校長，你孤獨落寞的心情其實我能體會！
畢業考時，我以小鎮第一名的成績考上了天一中學。
多年後，隨著全無錫大規模的村鎮合並，為了優化教學資源，鄉村小學一律撤並！我的小學母校尤家坦小學就此拆掉了，我再也見不到它了，要見只有在夢中！
明天就是教師節了，錢老師，劉老師，楊老師，周老師，萬老師，高校長，教師節快樂！
『伍』 小學老師，我真的忘不了作文
老師，我永遠忘不了你_
我的眼前，時常浮現出一張熟悉、親切、令人難忘的臉龐，她便是我的啟蒙老師--馬老師。
馬老師有一頭烏黑發亮的卷發，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認真、關心學生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃過飯後到學校附近玩耍。當時，天已經很晚了，學校里一片漆黑。忽然，我發現我們教室依然燈火通明。於是，我跑到教室外窗戶那裡，踮起腳朝裡面看，只見馬老師手拿紅筆，正在認認真真地批改我們的作業。那時我們小，作業寫的亂七八糟，錯字連篇。老師看到正確、整齊的地方，就笑容滿面；看到錯誤、潦草的地方就鎖緊眉頭，用紅筆糾正錯誤。老師改的很認真，我在教室外面站了很久她都沒有注意到。最後，馬老師發現了我，於是走到窗前，關切地問：「你有什麼事嗎？」我輕聲地說：「老師，這么晚了你怎麼還不回家呢？」老師聽了，笑著說：「白天太忙了，只有晚上才有時間批改你們的作業。況且，明天你們還要改錯呢。等會兒批改完了，老師就可以回家了。」接著，她回到了講桌旁，繼續批改作業。
我性格內向，膽子又小，上課不敢主動發言，也不敢大聲回答問題。有一次語文課，馬老師叫我回答問題。我站起來，心「咚咚」直跳，兩腿瑟瑟發抖，聲音比蚊子還小。老師鼓勵我：「不要怕，大聲些。」於是，我慢慢放開膽子大聲回答了這個問題，四周立刻響起雷鳴般的掌聲。下課了，馬老師走到我跟前，輕聲對我說：「以後要多多發言，即使回答錯了，也是一種收獲呀！」我聽了，心裡頓時熱乎乎的，覺得老師就像媽媽一樣關心我、愛護我。
啊！馬老師，你是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我永遠忘不了你--馬老師。
『陸』 讀了《她是我的小學老師》這篇課文有什麼感受
《她是我的老師》這篇課文通過著名科學家居里夫人的生活小事，表現了她尊敬師長的優秀品質。全文層次清晰，先介紹居里夫人的身份、地位和國籍，後具體記敘居里夫人尊敬師長的一件事。
『柒』 教給我們做人的道理 -----懷念我的小學老師
小學老師是自己的啟蒙老師
是教會自己怎樣做人的老師
是很重要的
所以應該好好感謝
『捌』 回憶我的小學老師
回憶我的老師
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轉眼間，我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們如天上的繁星，漸漸地由明亮轉為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的梁老師。
梁老師和藹可親，想母親一樣關懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時，由於人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，後面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發現後，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫院跑去。後來，梁老師得知她並沒有什麼大礙，會心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什麼……
梁老師時刻關心我們的成績。她並不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了，梁老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
梁老師不僅關心我們的成績，還關心我們的課餘生活。2003年的「六一」節前夕，班幹部冥思苦想不出節目來，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節目編好了，但是沒有音樂磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。「六一」節到了，我班同學那著火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。後來，《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什麼……梁老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多麼美的師生圖啊！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠忘不了它們，我也永遠忘不了我敬愛的梁老師。
『玖』 電影 新來的李老師 的觀後感
梗概 旬邑縣教育局裡，楊校長從辦公室一直跟到馬路上，不停游說副局長，希望把來支教的大學生安排在小王莊小學，局長告訴他已經安排在別處了，但楊校長不依，軟磨硬泡甚至以朋友的身份耍無賴，終於讓他點頭同意了。但副局長告訴他，關於小王莊小學和李家莊小學合並已是板上釘釘的事，過完這個學期李家莊小學就要開始興建新的校舍，年底他們就要並過去了。楊校長不無得意的告訴他，不就是因為學校成績不太好嗎，有了支教的大學生，他就能把板上的釘子拔下來。小車絕塵而去，楊校長拿著李青的表格，想到每年表彰大會上前幾名學校講述經驗時都提到過支教的巨大作用，得意的笑了。李青坐在靠窗的小巴上打瞌睡，嘴張得老大。車一顛簸便醒了，突然發現窗外有人趕著驢車。從沒見過真驢的李青激動極了，影視劇里那些做著驢車一顛一顛的鏡頭從眼前快速閃過，於是她跳下了汽車，坐上了驢車後拉的高高的乾草上。李青看著遠處青翠的梯田，頭上戴著乾草上放的草帽，忍不住開口喊了起來，沒成想小毛驢受了驚，撒丫子跑了起來，還沒喊完的李青啪的一聲就臉朝下栽進了厚厚的乾草里。驢車絕塵而去。 當受了驚嚇的趕驢老漢哆哆嗦嗦的把李青送到小黃王莊小學的校長楊民忠面前時，楊校長根本不相信這就是大城市來的大學生。李青一頭發乾草末，額頭上還沾了一小塊驢糞，一隻鞋不知所蹤……楊校長咽了口唾沫，心說：「餓滴神啊……」！楊校長帶李青認識學校里另外兩位老師——40多歲胖胖的姚老師（女）和年輕的小楊老師（男），他們顯然也注意到了那塊驢糞。三人幫李青把行李放進圖書室旁邊的小屋，由小楊老師帶李青參觀整個學校。告訴她學校只有不到百人的學生，分為三到六四個年級。而老師只有三個，所以每個人都要教好幾門課。李青被安排到最重要的五六年級。臨分手的時候，小楊老師終於沒忍住告李青額頭上的驢糞，尷尬萬分的李青只好越描越黑的解釋為巧克力。晚上，李青把小屋收拾了一番，弄成自己原來寢室的樣子，然後攤開她的教案，伏在桌上寫了起來，清晨，李青在空無一人的教室中演練講課，卻剛好被來的早的學生大頭、小瘦和狗蛋看見了。李青跟三人說話，但小瘦一言不發，轉身去了鄰班。第一堂課，李青就要求學生上課都用普通話和她交流，說慣了陝西話的孩子們非常別扭，一陣陣的大笑。楊校長從外邊經過，還以為課堂氣氛非常好。欣慰的自語，到底是大城市來的老師，一起吃午飯時，李青問校長可不可以按照她自己的思路來教學生，校長告訴她，只要能讓孩子們在一個半月後的期中考試上取得好成績，她想怎麼教就怎麼教。於是下午的語文課，李青拿出了早已寫好的快樂教學法教案，開始講述形容詞的用法，但是學生總是走神的看著窗外，於是李青索性宣布帶大家到外面上課並且以後都不留作業。一行人浩浩盪盪的來到田野里，李青用做游戲的方法讓大家在自然里尋找書本上的形容詞，孩子們開始活躍起來，狗蛋表現的尤為出色。回來的時候正看到姚老師揪著小瘦到辦公室，一問才知道，這是學校里最難纏的學生，不好好學習，經常逃課還騷擾同學的正常學習，今天又把同桌女生弄哭了，正要讓他罰寫課文十遍。李青勸住了姚老師並接管了小瘦，但是小瘦一言不發的跑掉了。李青去買菜，結果熱情的村民紛紛把菜塞給她，死活不收錢。兩個同樣賣土豆的都說自己的土豆好，最後差點吵起來，李青只好每人的土豆都要了點。回來後，望著一地的菜，看門的李叔告訴她，連他這個看門的都不敢去買菜，就因為村民們不收學校的錢，每次買菜都得去很遠的地方。作文課上，李青開始給大家講述如何觀察一個人，正好楊校長經過，李青就請同學們觀察楊校長。一開始，大家都說的是優點，什麼亭亭玉立、婀娜多姿都出來了，楊老師樂開了花，李青要求同學們仔細、客觀的觀察，沒想到眼尖的孩子們說出了一大堆缺點，什麼右嘴角有點歪，眼泡很大，走路一顛一顛的……楊校長的臉就有點綠了，李青在旁邊趕忙打圓場，拚命說自己的缺點，結果越描越黑。楊校長回到辦公室不停的照鏡子，並逼問小楊老師和姚老師自己的嘴是不是有點歪。小楊老師老實的告訴他真歪，被楊校長一頓臭罵，原來小楊老師是楊校長的兒子。清晨醒來，李青就聞到一股濃烈的花香，循著氣味，她走到村裡的蘋果樹林，發現所有的花全開了，美的像童話。於是立即趕回學校，帶上全班同學到蘋果樹下上音樂課。其他班級的學生從窗戶里看到李青帶著學生出去，羨慕的不得了，紛紛要求老師也帶大家到外面上課，但被拒絕了。調皮的學生開始說姚老師的普通話不過關，說小楊老師的課沒意思，只有楊校長的班還算安分，但不少同學已經開始在課桌下掰饃了。李青領著學生們在蘋果樹下又唱又跳，快樂的像小鳥。下課後，姚老師紅著眼睛跑來跟校長告狀，說學生說李青說了，上課必須用普通話。難道我說了一輩子陝西話，現在就教不成書了。小楊老師雖然沒告狀，但情緒也很低落。楊校長只好叫回了李青，讓她以後不要再在外面上課，李青不明白，為什麼學生學的這么快樂，卻要停止這樣的教學方法，嘴上答應了，心裡卻另有一套。狗蛋和大頭在放學的路上看見在在小李莊上學的的秀秀挎著一籃雞蛋往外走，問她干什麼去，秀秀告訴她自己的老師病了，娘讓送點雞蛋去。狗蛋回到家，調皮的告訴娘李青病了。狗蛋娘立刻滿院子抓母雞，抓住了立馬要宰，狗蛋這才告訴娘自己只是看見秀秀給老師送雞蛋所以試探一下要是自己的老師病了娘送不送。累的一身汗的狗蛋娘又好氣又好笑，說當然送，別人送蛋，咱送雞。第二天，狗蛋就在課前問李青為啥不生病，得知原委的李青突然打了一個噴嚏，立即有學生問她是不是病了，嚇得李青連忙否認。上課了，李青卻發現小瘦沒來，問學生，都說不知道。楊校長得知後，說縣劇團今天在鎮上公演《三滴血》，這小子肯定是去那了，這事不能讓小瘦他爸知道，不然得打死他。當務之急是趕緊把他找回來。李青來到了鎮上，找到大戲的檯子，還沒開演，下面滿滿的都是人，卻沒有小瘦的影子。於是她跑到後台，找到劇團的團長，才發現小瘦正在給團長唱秦腔，一板一眼，和平時判若兩人。團長告訴李青，這孩子是個好苗子，希望能上戲校學習。李青本來要帶小瘦走，戲卻開演了，唱腔一下子將李青迷住了，二人站在人群中也看了起來。校長見李青一天都沒有回來，急忙叫上村民一起去尋找，小瘦的爹也知道了。大家一窩蜂出去的時候李青正帶著小瘦回來，這一路，小瘦一改往日，說了很多話。他告訴李青他真的想學戲，但是父親死活不讓，李青說自己會幫助他的。小瘦的父親回到家，對小瘦一頓猛打，但小瘦一聲不吭。市教育局的領導來縣里考察，副局長想幫助楊校長，便推薦去小王莊小學看看，說那裡來了支教的老師，弄了個什麼快樂教學法，很有成效。學校這邊，李青在講風箏這一課，要帶學生們去體驗放風箏，為了怕被校長阻攔，李青帶著孩子們從後窗跳了出去，又翻過牆頭走出了學校。當領導們突然到訪時，楊校長高興的領他們去李青的班級，結果裡面空無一人，只有錄音機發出孩子們的朗讀聲。大家忙不迭的尋找，終於在後山一棵老樹下發現了他們，孩子們仰著臉，李青正爬在高高的樹叉上取掛住的風箏。回來之後，副局長把楊校長和李青一頓猛批，說後天就其中考試了，別的學校都緊張起來，你們竟然還有閑心放風箏，看來合並的事我是替你瞎操心。窗外的姚老師趕走了看熱鬧的學生，對著一臉愁容的小楊老師抱怨李青把學校折騰的亂糟糟的。上課了，姚老師發現好幾個學生在課桌下掰饃，立即進行了批評。沒想到學生卻說李老師就讓在課堂上吃東西，還比你講得好。姚老師氣的摔門而出。闖進辦公室，哭著說這學她教不了了，讓李老師教吧。李青不明就裡，剛要解釋，就被校長打斷了，說後天就是期中考試了，誰也不許再出亂子，先把試考完了。連續幾天，學校的氣氛都很低沉。李青幾次想跟姚老師說話，都被她鐵青的臉擋了回來。小楊老師也有意無意的躲著她。李青非常難過，卻也不知道該怎麼辦。期中考試的成績出來的一大早，楊校長就上了縣城，直奔教育局開會。拿到名次後傻了眼，小王莊小學竟然名列全縣最後一名。副局長悄悄告訴他，局長已經批示過了，鑒於他們學校考的這么差，不用等到年底了，過完這個學期就並到小李庄小學。楊校長愣住了。楊校長晚上才搖搖晃晃的回到學校，李青發現他喝了好多酒。楊校長每一間教室每一間教室的轉，給她講自己當初是如何在這里上的小學，長大後又在這里當的老師，每一間校舍都是他和當時的老師一起蓋起來的……而現在，這里的一切都將沒有了，李青這才知道學校考砸了。楊校長說到動情處，竟像孩子一樣哭了起來，隨後倒在了地上。李青嚇壞了，忙去找姚老師，姚老師本來還冷著臉，得知校長暈倒後立即叫上幾個村民，一起把校長送到醫院去了，李青想跟著去，但被姚老師拒絕了。李青獨自坐在村邊的大石頭上，自責的哭了起來。小瘦不知什麼時候跑到她身邊默默的坐著，張開嘴唱起了秦腔，聲音悲愴幽怨如泣如訴。第二天一早，李青就到醫院去看望楊校長，倆人推心置腹的聊了好久。楊校長告訴她，自己其實打心裡贊同李青的教學方法，但應試教育也並不能一竿子打死。在中國的國情下，其實可以有更好的辦法將兩者融合，他要李青不要責怪自己，並希望她教好最後這半個學期，然後合並。李青卻告訴校長，自己會努力彌補自己闖下的禍。李青找到姚老師和小楊老師，真誠的向他們道了歉，告訴他們自己意識到了光有學生的喜愛，光讓他們對自己的教學感到快樂是遠遠不夠的，真正的快樂應該是無論什麼樣的教學方法，讓學生們體會到學習的快樂才是最重要的，她的誠意和熱情打動了另兩位老師，他們將傳統教學方法和新式教學方法結合起來，重新定位了「快樂教學法」。隨後，李青又讓小楊老師帶著她去家訪，挨家挨戶的和他們商量如何在課下幫助孩子快樂的學習，家家都要留二人吃飯，李青均謝絕了，只敬了酒。從最後一家出來後，李青已經醉的不省人事。小楊老師把她背回來後，看著這個倔強的女孩如此真心實意的為學生著想，於是打開教案，就著李青小屋昏黃的燈光，開始了備課。期末考試的前一天，三個老師走上講台的時候卻沒有帶課本，而是刷子和油漆，姚老師說勞逸結合，小楊老師說放鬆大腦，李青則帶領大家第一個沖出了教室，粉刷起校園來。最終，在期末統考時，小王莊小學一躍取得了全縣第二的成績，六年級的十一個學生就有七個考進了縣重點中學。局長親自放話，小王莊小學合並的事情暫緩，緩到什麼時候就難說啦。小瘦去縣戲校報名的那天，也是李青要離開的那天。二人坐在驢車上，高興的和大家送別。李青忍不住喊起來：「再見啦……」驢車蹭一下就竄了出去，遠遠的，大家看見李青艱難的從草垛里爬出來，向大家揮起了手。
『拾』 作文《我的一位小學老師》500字
第1篇：寫給我的小學老師們
敬愛的老師：
您好！
在這第27個教師節到來之際，我想送您一束鮮花，祝願您永遠像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠像松柏一樣年輕；然而，我更想對您說一聲：「老師，您辛苦了！」
是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們怎樣做人；也是您——我敬愛的老師，一步一個腳印的幫扶著我，使我一步一步的邁進知識的殿堂。
老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，穿上美麗的衣裳。春風化雨中，是您把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！
我永遠不會忘記：在我有困難的時候，是敬愛的老師您，用慈母般的溫馨，幫助我渡過難關；在我學習懈怠時，又是您，用嚴父般的關愛，教育我好好學習。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我——一個無知頑童，引上了光明大道，也一定會將我培育成祖國未來的棟梁之材。
如今，我已經是一名中學生了，在進入新的學校學習之際，我還想對您說：「敬愛的老師，我一定會好好學習，將來學業有成，能好好地回報社會，感恩曾經撫育過、教導過、關愛過、幫助過的所有人。」
您永遠的學生：羅昊
江蘇省崑山市周市中學初一:羅昊
--500字
第2篇：我最難忘的一位小學老師
打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數以前教過我的英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長發。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好老師。
記得有一次，黃老師因為被車撞到而進了醫院了。剛好，那是臨近大考的時期。黃老師為了不耽誤我們的學習進度，忍著疼痛來給我們上課。看著黃老師那因為疼痛而抽動的臉，我心都痛了。下課後，我們全班同學都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當班長問到老師傷的嚴不嚴重，有沒有做手術時，黃老師卻只是微微一笑。
後來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進度趕不上，連手術都沒做，就回來給我們上課，等大考過後才去做手術。我把這件事向全班同學講述，同學們聽了以後都哭了。上英語課時，黃老師剛進們，我們都沖過去抱著黃老師，對黃老師說：「老師，謝謝您！」黃老師聽了以後也激動得哭了。從那以後，我們班的每一個同學都對黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對我們的好，怎麼說也說不完。現在黃老師已經不在我們村的學校教了，我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊，您在哪裡？我深深地、深深地思念您……
豐順縣龍山中學初一：羅玉冰
點評：許多學過的歌頌老師和歌頌奉獻的詞語可以運用進來，文章會更優美。
點評老師：陶流林
--600字
第3篇：我最感恩的老師
我最感恩的老師
人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：「滴水之恩，應當湧泉相報。」感恩是一種生活態度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的班主任康老師。
康老師，在我有問題不懂時，他會耐心的幫我講解，所以我要用最優異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是康老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，你會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答你。
我記得有一次，在中午託管時，已經開始寫作業了，我和幾個同學在外面玩，康老師就派幾個同學去找我們，那幾個同學沒有找到我們，康老師著急了，就親自去找我們，找到了我們，當著同學們的面批評了我們一頓，我非常不服氣，小孩子玩有什麼嗎？小孩子天生都是愛玩，過了一會兒，我的同桌對我說：「康老師為了找我們把腳都扭傷了，」這時我心情聽了非常難過，看著康老師忍著疼痛還堅持為我們講解作業，我在心理發誓，我以後再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事，也是中午的時候，康老師為我們端菜的時候摔了一跤，連手都摔破了，他還是忍著疼痛為我們端菜端飯，吃完飯後也顧不上擦紅葯水，就跟我們講解題目，使我們非常感動，老師為了我們的學習和生活付出的太多太多，說也說不盡，道也道不完。
回想往事，老師比冬天的陽光還要溫暖，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們，帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今後的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。
--750字
第4篇：小學的朋友和老師我想對你們說
我的老師我想對你說，不太偏心了！你總是對成績好的同學好，對我們就像狗一樣！比如有一次你叫我們班的人去幫搬電腦！你也太偏心了！你說名額只有10個但你並不叫我們，成績差就不是人嗎？你只叫那些成績好的同學！你真的好偏心，他們有些並不像搬可是你還是不肯叫我們！讓給一些根本不像去的人，倒不如讓給一些想去的人！成績真的代表以後的一切嗎？
我曾經的「朋友」我想對你說，你們讓我好失望！我只是想換個位置！你呢？倒是對老師說不要！算你狠！你寧願去相信別人的一句話都不相信我用我的命來擔保的誓言！算你狠！我幫助過你們，但你們呢？一個你說你肚子餓，好！我幫你煮一次早餐又怎樣！另一個呢？你叫我幫你的幫，我沒有要求過回報，別人惹怒你，你那我出氣，我也沒有還過手！但你們呢？一個就在我背後說我壞話而且就你對老師說了一句話讓我沒了400多元！另一個呢？就在我和老師說調位置的時候，你上來阻止！老師說：「你不就是想和前面的差生講話嘛！不許調！」你是知道我的目的的，但你為什麼要阻止呢？我受不了了！
看著老師對我的偏心，看著同學和朋友對我的背叛！我遲早會瘋！別人說，畢業分手時總有悲傷！但我剛好相反！可以離開看不起我的老師，離開已經背叛了我的同學，可以離開那對我充滿痛苦和悲傷的校園！我彷彿有些興奮！
廣東肇慶封開縣中心小學六年級:冰漣
--550字
第5篇：我的期中計劃（永州三多亭小學四年級10月2號老師布置的周記）
呀。快期中考試了，聽到這個「驚天動地」的消息，我們班的教室立刻就成了菜市場。時不時傳來幾只野獸般的「鬼哭狼嚎」。「什麼，慘啊，我15課還沒有背下熟。」「汗，古詩兩首我還默不出來。」「啊。期中考試又來了。」……教室立刻書聲朗朗起來了，你看這個「閉眼背誦」，那個「連聲起伏」，只見謝靜濤讀得興致勃勃，其實他的書都拿倒了……
我在小學四年級的這段時間。轉眼半個學期就要過去了，在這半學期里，我收獲了很多。也付出了很多，我收獲了成功，也體驗了失敗，我得到許多贊揚的目光，也看到了許多批評的臉色……這半學期是快樂，有趣，愉快的半學期。
如今已經要期中考試了，我希望考出理想的成績，為我們的班級爭光之後，好享受美好的野炊。同時我感謝我的老師，是他們用知識的牛奶哺育著我們成長，是他們用智慧的鮮水滋潤著我們，是他們用滋愛的明燈照亮了我們的人生道路。老師是天使。老師是蠟燭，老師是明燈。我想對老師說一聲；「老師您辛苦了」。
現在要期中考試了，我一定要好好復習，考上95分以上，給父母一個驚喜，給老師一個回報。考試以後我要更加努力，修改自己的不足，邁向成功的一步。考好了不要驕傲。考差了不要自暴自棄，找到新的起跑線，從新開始。從新站起來，應為失敗是成功之母。暫時的失敗並不可怕。關鍵是從新站起來，脫胎換骨堅持走下去，就可以成功。
呀，時間不早了，我該去復習了。這就是我的期中計劃，您滿意嗎？
湖南永州永州市冷水灘區笫七小學四年級:penghen
--600字
第6篇：再見了，我的小學老師
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起這六年小學生涯，回想起小學的老師對我的關心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子，逐步成長為一個小學畢業生，是因為你們毫無保留地把知識傳授給了我，使我學到了很多知識。盡管你們都對我非常關心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時候，或是自己學習成績在中游徘徊不前的時候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無願無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無微不至地關懷。記得在我小學三年級的時候，有一天中午放學以後，由於急著回家，在下樓梯時不小心扭傷了腳，王老師發現以後，第一個沖過來，把我從樓梯上抱下來說：「小乖乖，你慌什麼呀！痛不痛？」說罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之後又為我付錢請校醫進行了包紮，並請來一部三輪車，安排兩名同學把我送回家，這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢於果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過我，盡管我當時不理解過，甚至恨，但我現在終於認識了，並改掉了這個壞習慣。
我的小學老師，當我就要離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。
--500字
第7篇：懷念小學畢業班的老師
抬頭仰望，見到那似曾相識的白雲，是不是轉了一個輪回，雲兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最「與眾不同」的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道後，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我「不經歷風雨，怎能見彩虹？」這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最後您又不失說些鼓勵的話「老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平」，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落後。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優秀的老師，教書育人的老師，現在的我又會是什麼樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊！
--500字
第8篇：我的數學老師
數學是我最喜歡的學科，當然數學老師也看著順眼，男的帥，女的美。我第一次見到數學老師是開學第2天，我們那時還在軍訓，我還不知道那是不是我們班老師。
第一節上數學課的時候，我才知道他的真實身份——數學老師。他的衣服總是亂七八糟，尤其是鞋子，前幾天熱的時候，他天天穿個拖拖拉拉的涼鞋，走起路來都有「吧吧」的，這機天才穿了皮鞋。
我的數學老師上課很精彩，不過我有點過分投入，經常情不自禁的有感而發，而且還會說錯。因此有的同學說偶愛「耍」，我不知道是批評還是表揚，反正有點不好的感覺。老師嘛就經常說：「再亂說給你一巴掌！」可是一點都不嚴肅，經常邊說邊笑，還做著動作，然後又嚴肅的進入上課，好象沒剛才的事一樣。另外老師一點都不廢話，該說的說，不該說的就是不說，而且即使你沒做完作業，也不會把你怎麼樣，只是讓你不上，不過你要是太過火了，那你就要小心老師了，我們老師不輕易發火，可發起火來，你把太平洋的水倒上去都沒用。這是我喜歡老師的另一個原因。
因為我喜歡數學，成績當然也不差，不過分數太懸殊了，經常這次100，下次就85了。在選班幹部的時候我就成功的當選了數學課代表，不過老師還是考慮了好長時間才宣布的，所以我要用我的實力證明我自己，讓老師來認同我！
--500字