A. 觀《那年那兔那些事》有感400字
我已經好久沒有在凌晨發東西了，我很喜歡在凌晨寫東西。這是一天里最寂靜的時刻，好像世界都是我的，我可以隨便做自己的事，我的思維無限大。
最近我在B站上看到一個系列小短篇，《那年那兔那些事兒》。我不知道為什麼要把中國人民比喻成兔子，但是立繪真的好可愛。在點進去以前，我以為這是一個輕松搞笑的片子，後來才發現它的嚴肅性。我很喜歡這個片子。
沒有參與過歷史的我們不知道戰爭的殘酷，那些偉大的紀念片也不能深深打動我們。後來，一系列我們想看的東西被禁，後來，電視上開始放著抗戰片。編劇不能寫自己想寫的東西，導演不能拍自己想拍的片子，只有抗戰劇是還能拍拍的。後來，我在一系列抗戰劇里看到言情劇里才會出現的情節，這已經不是這些片子最初的本意了。最後，在這些歪曲事實和誇張到連瞎子都能看得出來的惡心電視劇下面，我甚至開始出現一些抵觸情緒。
就像我一直在博客里表現的，我只關注與我相關的生活中的風景。這是與我最密切相關的東西。我只看能教會好好生活的東西，那樣可以幫助我很多。每一個地方每一個角度都有可以學習的東西。我很少去記住讓自己痛苦的東西，活在痛苦裡只會讓自己變得更痛苦。但或許，有一些東西還是可以被學習的。
我在B站看到的這個系列小短片將現實中的人物用當時列強瓜分中國時地圖上的模型和聯想做立繪原型，用動畫的方式為我們呈現了當時的場景，雖然只有短短幾分鍾，也比那些電視劇讓人更記憶深刻和感觸。
廣電封殺美劇和日漫的時候說，我們崇洋媚外，只喜歡別人的東西而不保留自己的東西。這樣的借口是錯誤的，我們看美劇，看日漫，並不表示我們只看美劇和日漫。就好像我們看西甲看英超，不看國足，你不能說我們不愛國。
自己拍的東西差就應該去改進，如果不是廣電把好看的東西都禁了毀了改了，我們就不會去看更多的美劇和日漫而不關注自己的國產劇。
在看到這個小短片的時候我至少在想，廣電不會連這個也禁吧，畢竟它宣揚的是愛國。在政府下面，他們是不能為所欲為的。這是一個積極的片子，很少有在抗戰題材上做的這么好的了。於是今天凌晨我在看第四集的時候突然看到彈幕上發：「這個片子很好，但是都是打仗，不知道會不會因為太暴力這個問題被禁掉。」我開始擔心，如果這樣那樣都要被禁，那我們還有什麼可以看的呢？是每天在家裡讀教科書還是看一些騙傻瓜的劇呢？
如果我們最終能接受到的東西只有這些，那我們怎麼成為更好的人呢？
你們不知道何為感動，你們沒有被那些彈幕感動過。其實每個人都很愛國，他們對歷史都記的很清楚，只是在強行灌輸和垃圾劇本下被逼得討厭。他們知道每一次小的戰役，甚至在剛開始就能反應過來是哪一次戰役，具體情況又是如何的。他們在片尾和中間不停發著相同的彈幕，表示他們的愛國之心。不斷重復的彈幕是最簡單最打動人的，高高在上的人們不知道。為了一部好片子，我們怕他們不知道。
如果沒有看，我也不會被打動。我並不排斥這種題材，深刻的歷史片是好的，只在於做的人是出於什麼目的。我們為什麼不能本著，我就是想寫這個，不想為了別的什麼而改。我只是想要告訴你們一些什麼我才拿起我的筆，如果最後會被禁，會被封，那我就留著自己看，給我的朋友看。我並不是為了拿去賣錢，就算讀者只有我一個人，或者只有我的孩子，也是好的。
我說的這么直白，可能最後也會被封。我只想說，我被這部片子打動了，我被這些彈幕打動了，我希望它可以永遠存在。
我要給還沒有看過的人們安利這部由漫畫改編的小動畫。我要給還想繼續拍抗戰片的人們安利這部小動畫。只有愛才能做出更好的作品，讓人們喜歡。
B. 彼得兔的故事讀後感50字
這周我讀了《彼得兔的故事》中的一隻壞兔子的故事和湯姆貓歷險記，其中壞兔子特別貪心，不懂得愛護妹妹，被獵人用槍打掉了尾巴和鬍子，這個故事讓我懂得小朋友之間要懂得愛護和關心他人。小湯姆的危險經歷告訴我們，遇到危險，不要亂跑，要認真思考，到底用什麼辦法才能救出自己逃出險境。這本書真有趣，我要認真讀完每一個故事。
C. 兔王讀後感
[兔王讀後感]兔王讀後感1.
前幾天，我和媽媽去看書，我無意中發現了牧鈴著的《兔王》，兔王讀後感。
講了一隻叫03的長毛兔，03」是一隻籠養的長毛免，一個偶然事件使它進入了荒野。隨著「本能」的蘇醒，融入大自然的03從一個怯懦無能者逐步成長為一隻機敏靈活的野兔，隨著「本能」的蘇醒，03剛進入荒野中，就如一個人墜入萬丈深淵，九死一生。但是每一個生命都有求生的本能，是活下去的慾望便他一次又一次從「死神」手中逃出來。過了一段時間，它也像野兔一樣挖洞，儲備食物。最神奇的是它們本能地分辨出哪種動物是天敵，哪種動物是同類;也能辨別出哪種食物有毒，哪種食物能吃。
讀了這本書，我悟出了一個道理：做任何事都可能會遇到很多「攔路虎」，我們要勇於面對，不屈不撓，想辦法戰勝「攔路虎」。
2.
動物小說《兔王》出自作家牧鈴筆下。
書中講的是一隻叫「03」的籠養長毛兔在一次偶然的機會進入了荒野。剛入荒土的它，好比剛入職場的新手，不知所措。漸漸的，隨著本能的蘇醒，「03」漸漸學會了逃脫敵人的小技巧，奪食的秘訣，他還有了自己的洞府……·但不幸的是「03」被導演捉去成為了電影中必死的替身。在困境中它始終沒有放棄對自由的追求，用自己的智慧，克服了重重困難，逃脫了敵人的魔爪，最終回歸到了自己的家園，與自己的親人團聚。我被深深地震撼了，透過「03」，我看到了對自由、對夢想的追求!
對比著其他長毛兔，人們認為它們高貴又可愛，便把它們都抓了起來，關在籠子里供人們參觀欣賞，或花大價買走。在經歷了一番掙扎後，於是它們便屈服了，甚至開始享受起這樣的生活，忘記了在野外生活的快樂——在柔軟的草地上翻滾，與同伴盡情地玩耍。這籠子就像一座永遠逃不出去的監牢，鎖住了它們的身體，也鎖住了它們對自由的嚮往。我覺得那些兔子已經變得毫無價值，因為他們被關在籠子里，每天都會有飼養員來喂菜葉，清理籠子，這使長毛兔變得懶惰還越來越笨，雖然人們把他們養得白白胖胖，可愛至極，但它們已經不是一隻真正的兔子了，因此他們失去了自由，失去了自己的夢想。相反，「03」更讓我們肅然起敬!
這是一本感動人心的書，他會告訴你自由是多麼珍貴! 追求自由，追求夢想，讓我們的人生變得更加精彩。【擴展閱讀篇】
所謂「感」
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文
「讀後感[1]」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀後感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀後感。
第三、選准感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
編輯本段如何寫讀後感
格式
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀後感《兔王讀後感》。題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感
(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為\"觀點句\"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。\"觀點句\"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結——總結全文，升華感點。「讀」的內容不放鬆。
以上五點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，\"簡述原文\"一般在\"亮明觀點\"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視\"讀\"
在\"讀\"與\"感\"的關系中，\"讀\"是\"感\"的前提，基礎;\"感\"是\"讀\"的延伸或者說結果。必須先\"讀\"而後\"感\"，不\"讀\"則無\"感\"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要\"露餡\"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的\"大鍋飯\"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破\"鐵飯碗\"，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫\"讀後感\"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽後寫\"觀後感\"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀後感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
D. 《動物世界》觀後感
《動物世界》觀後感
《動物世界》對我們來說是比較具有趣味性的，讓我們看到世界千變萬化，而生命生生不息，這個世界因為生命而美麗，因為生命而可愛。也讓我們看到自然的殘酷，動物之間也會有激烈的競爭，爭奪食物，爭奪配偶，爭奪領地要生存下去，就要不斷地競爭，適者生存，不適淘汰。
而動物世界這個節目中介紹了形形色色的動物故事，例如，動物們為了自己的生活與後代盡力的捕捉食物，動物們為了存活拼盡全力從死亡邊緣逃回來。大草原是野生動物最多的地方，那裡有獅子、野馬、河馬和金雕……看，一隻金雕正在天空盤旋，在地面上，一切運動的東西都逃不過它的眼睛。他的眼睛有特製的構造，比我們人類的眼睛目測距離要遠三倍並且它能夠在高空把地面活動的東西看得一清二楚。現在，它鎖定了目標——一隻跳躍的兔子，這對於金雕來說是一頓美餐。金雕像箭一樣俯沖下來，利用它寬大、強有力的翅膀扇動氣流使自己能夠自如的在空中飛翔，它直沖向兔子，顯得那樣的成竹在胸，志在必得。兔子也不是那麼好對付的，它飛快地向前奔跑。兔子腿上有發達的肌肉，能夠使它在奔跑的過程中，飛快前沖並且富有彈性；頭骨與脊椎骨連在一起，並且頭骨有三塊突出的部分，使它在奔跑中，緩沖奔跑帶來的壓力，使整個身體能夠保持平衡。生死就在這一刻，金雕伸出兩只帶著刀鉤的利爪，向兔子追去。我們都認為這只兔子凶多吉少，但就在金雕將要捉住兔子的時刻，情況發生了轉變，奔跑中的兔子，突然停了下來，一動不動。金雕由於俯沖的慣性，不能停下來，只能慢慢地降落在地面上，離開了天空，金雕就失去了施展才能的空間。兔子趁機一溜煙跑掉了，而金雕只能眼巴巴地看著到手的獵物跑掉了。
動物世界並不僅僅是在教你一些無聊的課本知識，它是在透過生命交給你世界的真實，沒有任何的掩飾，野蠻的世界就是如此「無理」，那裡是勝者為王，不管你是用光明正大的手法，還是用陰險小人的招式，只要能贏、能夠存活並繁衍下去，你便是王者！可愛的兔子，也會有讓你害怕的的一面，滅亡的恐龍，也有繁華的一時……這世界上未知的太多，大概若是人類能夠存活下去，也會有解開這無盡的生命密碼的一天吧……
E. 讀後感。觀後感。急急急！！！！
【【【高一讀後感:《開學第一課》觀後感】】】
9.2八點到九點多，差不多一個半小時再多一點點，在CCTV1播出了《開學第一課》。
《開學第一課》，講了「美就在我們身邊」，讓愛充滿世界，讓愛溫暖人心，讓愛深入人家。
在此同時，有億萬同學共同觀看著。
舞台上，有主持人作為老師帶領我們走進「愛的世界」。
為了講述「美」，節目請來了許多嘉賓。
最美的老師——鄧莉。
在海拔1800米的貧困山區一名資助老師，她簽定了三年的合約。三年裡，她，憑著自己所識的文化教給了那裡的學生；她，讓那裡的學生懂得了自信；她，令那裡的學生懂得了美。
其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋覓、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。
美來源於生活，善於發現生活的美，善於從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！
讓我最為動感的是最美的司機——吳斌，5.29杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開……6.1凌晨，吳斌經搶救無效去世，享年48歲。
最美司機，他，付出了生命的代價換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬。
最終，換來了一座城的追悼，一座城的尊重。
可惜，『美』只在瞬間，但是，這瞬間已經足以讓『美』實現了它的價值。
只要你擁有善於發現的雙眼，生活就會給你其實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，「美」就在你的身邊！「美」就在我們身邊。
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【【【《儒林外史》讀後感1000字作文】】】
2013-01-11 14:31 來源：作文網 作者：佚名
我讀了《儒林外史》這本書，我頗為喜歡。《儒林外史》是一本好書，是一本值得細細品味的書，我不得不驚嘆作者的巧奪天工，作者的寫作手法，那些生動的人物，發人深省的故事，喜歡這本書的原因有很多！我來跟大家一一介紹一下我喜歡這本書的理由吧！
《儒林外史》是中國四大諷刺小說之一，我之所以喜歡這本書還是緣於它給了人一種真實的感覺，在《儒林外史》的眾多人物大都有真人真事的影子。但作者卻又巧妙的把故事推向了前朝，避開了統制者殘酷的文字獄，這是很有勇氣的。並且對於這本書的主題閑齋老人的《儒林外史序》又講的非常清楚：「其書以功名富貴為一篇之骨。有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人鬧人者；有假託無意功名富貴自以為高被人看破恥笑者；乃終以辭卻功名富貴，品第最上一層為中流砥柱。」
全書正是以反對科舉和功名富貴為中心抨擊當時的官僚制度，人倫關系以及整個社會風尚的，這是它獨特的亮點。
還有這本書中作者的創作意圖，人物形象都是清晰的，作者贊揚什麼反對什麼都用作品中的人物語言一一道了出來，一點也不做作。因為作者不喜歡做官所以在第一回「楔子」里就寫了王冕母親臨死時勸說兒子的話：「做官怕不是榮宗耀祖的！我看見這些做官的都不得有什麽好收場；況你的性情高傲倘若弄出禍來反為不美，我兒可聽我遺言，將來要娶妻生子，守著我的墳墓，不要出去做官我死了口眼也閉。」而匡超人的父親臨死時也有類似的遺言：「功名到底是身外之物，德行是要緊的。」這些都體現出作者的坦盪。
關於這本書的主旨是通過一個個的小故事講述出來的：比如王冕棄官隱居，匡超人的背棄遺訓混官場，周進對於仕途的情有獨鍾，范進中舉等等。我比較佩服王冕的身處誘惑時表現出來的堅定。唾棄匡超人、周進、范進等人的不知廉恥。
王冕是個農民出身的放牛娃，他憑借聰明好學，不僅精通經史子集，還自學得到了畫荷花的絕招，但從來沒有邁進科舉的軌道，從不被功名富貴所連累，憑借著自己的知識和技能孝敬母親自食其力，當他得知朝廷要他出來做官時，他卻連夜逃到了會稽山隱居。因為他知道任何一個人，無論是什麼出身，一旦身登官位就身不由己了。不能有自己的思想與活動，只能做一名沒有靈魂的奴才了。他最終成了一個磊落瀟灑的人。
匡超人是一個敦厚朴實的貧苦孩子出身，由於對於仕途的追求背棄了父親的遺訓，一心貪圖功名不顧德行變成一個毒辣涼薄趨炎附勢的統制者的打手，終生痛苦沒了人樣。六十多歲的周進，因為未曾進學不得不卑躬屈節，忍著新進學的梅三相公的嘲笑，還替前朝新中的王舉人掃了一早晨的垃圾，到後來連教館的職位也給丟了，只得給商人記賬，還哭的死去活來最後商人給他捐了個監生，他竟沒了尊嚴爬到地上給他們磕頭說他們是在生父母做牛做馬也要報答。要知道那時商人地位何等低下而周進不顧一切卻恭維他們是多麼可笑。還有范進，他是連考二十多次都不中的老童生，後來終於上榜了，發榜的那天家裡連米都沒了就抱著正下蛋的母雞到集上去賣了，當他的知中舉後拍手大笑歡喜的瘋了，直到挨了丈人胡屠戶的耳光才清醒過來，後來平步登天，還有許多人來奉承他，轉眼間房屋田產、奴僕丫鬟什麼都有了。
這里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，可以請人代考，可以行賄，可以冒名頂替，書中也有這樣的描寫。當安東向升為安慶知府後，他到察院去考察童生時，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團、扔磚頭的，擠眉弄眼的，無所不為，甚至還有一個童生，借者出去方便的機會，走到土牆根前，竟把土牆挖了個洞，伸手要到外頭去接文章。這樣的環境能出什麼樣的人才官吏，又怎麼能使清政府千秋萬代呢，這里體現出了清滅亡的實質漏洞。
在這本書中作者筆下的人物無論是孝子還是逆子，無論是陞官者還是罷官者，無論是翰林學士還是侍讀，都寫得形象逼真，美醜可見。這本書的語言也是很有藝術的，經常三言兩語就使人物「窮形盡相」。沒有藝術的語言便不是文學，文學應該是語言藝術的寶塔。它的任何部位都應閃爍著語言藝術的光澤，《儒林外傳》全然達到了這一標准。這本書的藝術結構很獨創，沒有貫穿始終的事件，沒有貫穿始終的人物，但卻有貫穿始終的思想。用功名富貴引出不同的各類人物，藉以否定了那時的科舉社會制度，並且批判了政府。
《儒林外史》不僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格，通篇貫穿了「諷刺」藝術的技巧，它的諷刺藝術幾乎達到了超及古人，後無來者的地步。所以我更加喜歡這本書，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的。相信這本文學經典會一直傳承下去！
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【【《南京大屠殺》讀後感500字作文】】
2012-12-13 14:19 來源：作文網 作者：桔梗
小編導語：《南京大屠殺》書中記述了一位日本老先生，每年清明親自來南京手植花木，稱為綠色祭奠，以此向中國人民謝罪，一直持續了6年，他去世之後，夫人代為懺悔。不知現在還在堅持否。更多高中作文盡在巨人作文網。
熬夜看完這本小書，因為是電子版，所以不覺得厚重，可是製作者黑底白字的獨具匠心，讓我的眼睛持續疼痛著。
作者的文筆實在很一般，連他自己為什麼要選擇這個題目來做都沒有說清楚，彷彿只是友人的提醒觸動了他，於是開始走訪，去揭開倖存者的傷疤，用有獵奇意味的筆法展現給後人。文中用得最多的是感嘆號，讓人覺得感情太多，多得浪費。
想想這本書是解放軍文藝出版社出的，在前面幾章講國民黨軍隊時，我不得不懷疑作者的立場，但是幸好，他保持了中立的敘述態度，這點是值得贊賞的。作者猶如親歷了國民黨軍隊崩潰的前夕，如這段：
陳頤鼎布置警衛排在山頭上放好哨，叮囑說，「日軍往南京去，不要睬他，只監視，不鳴槍，天黑我們往茅山方向去。」 到底是紀實還是小說，讀起來十分尷尬。
書中記述了一位日本老先生，每年清明親自來南京手植花木，稱為綠色祭奠，以此向中國人民謝罪，一直持續了6年，他去世之後，夫人代為懺悔。不知現在還在堅持否。也許是我的心太陰暗了，看到這一段，疑心老先生是想謝罪，也是想用綠色掩蓋那無主的荒墳，甚而抹去關於屠殺的記憶。然而花木越茂盛，證明泥土中國人的鮮血越多。「9·11」事件中有一架飛機，乘客們與恐怖分子搏鬥後，沒有撞向五角大樓就墜機了，根據這一真實事件拍攝的《93號航班》結尾處，墜機地點化為一片蔥綠的草地。想起梁朝偉的《風沙》，「還會有什麼痛，能夠比廢墟的綠更鮮明？」
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【【《黑鬱金香》讀後感700字作文】】
2012-12-05 14:00 來源：作文網 作者：桔梗
小編導語：大仲馬作品《黑鬱金香》，作為一部十七世紀為背景的著作，主人公的命運不可逆轉地被捲入了社會動盪和政治斗爭之中。《黑鬱金香》是大仲馬三大經典《三個火槍手》《基督山伯爵》《瑪爾戈皇後》後個人認為可以排在第四大經典的著作。更多高中作文盡在巨人作文網。
最近開始恢復舊經典的路線，嘗試翻閱以前的老著作。自己的這種傾向有時想來也十分可笑，因被朋友抱怨過於懷舊也不是一天兩天，但在倒閱中我卻找到了這種傾向的原因。在成為過去的時代中，你可以輕松地看到關於未來希望和踏實的勤奮，而這正是一縷能驅散今日社會之浮躁的習習清風。
《黑鬱金香》是大仲馬三大經典《三個火槍手》《基督山伯爵》《瑪爾戈皇後》後個人認為可以排在第四大經典的著作。作為一部十七世紀為背景的著作，主人公的命運不可逆轉地被捲入了社會動盪和政治斗爭之中。但作為一個浪漫主義的作家，他定不會只給主人公安排了一個燒錢的雅趣（種植鬱金香），他還會給他排上一個聰明靈巧的美嬌娘，並且故事最後破除政治斗爭和社會動盪所帶來的災難，如讀者所願地將一對璧人送上幸福的頂端。惡人和災難，不過是為了使讀者更快樂而存在的。這就是大仲馬和一切通俗小說家的共識。
然而也正是因為這種共識，使得大仲馬的作品缺乏社會深度，以至在世和後世都無法與文豪齊名，但他的作品為他所帶來的財富以及讀者自身所感受的快樂，已不枉他如此勤奮地寫作。而且寫作本身為作者帶來的利益外的快樂大仲馬也深有體會。如文中主角的教父和他的好友作為帝制的擁護者存在，於是故事開始他們便被民眾大卸八塊。這里提一句，大仲馬如同他的父親一樣，是個極度痛恨帝制和復辟王朝的人，說到這里，自然也可以理解為什麼男主角的教父雖然可敬，卻依然被人剝了皮的緣故了。
作家是自己作品的上帝，沒人敵得過特權的誘惑。
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【【《快樂也是一種能力》讀後感600字作文】】
2012-11-26 11:40 來源：作文網 作者：桔梗
小編導語：快樂，每一個都渴望自己過得快樂，曾經看過一個《快樂也是一種能力》卷首語，感觸頗深。人並不是時時刻刻都生活在快樂中，快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以更有把握地接近成功。更多高中作文盡在巨人作文網。
關於快樂這個問題，我們曾經討論過。剛剛又看過了一期《小學教學研究》的卷首語，題為《快樂也是一種能力》，品味過後，更為感慨。
文章介紹說，有一家跨國公司招聘策劃總監，層層篩選後對三名佼佼者進行最後的考核。三名應聘者被帶到一家豪華的飯店，被分別安排在單獨的房間里。房間內各種生活用品一應俱全，但是沒有電話也不能上網。考核方只是告訴他們要耐心等待考題的送達。
第一天三個人都略顯興奮看看書報看看電視，聽聽音樂，不知不覺地就過去了。第二天，三個人的情緒開始出現了不同，因為遲遲等不到考題，一個人變得焦躁起來，另一個人不斷地更換著電視頻道，把書翻來翻去，只有一個人跟隨著電視節目的情節快樂地笑著，還津津有味地看書踏踏實實地睡覺……第三天考核的題目依然沒有送達，一個人開始在屋裡不停地轉悠；另一個人對電視頻道更加失去了興趣，不知所措地把幾本書翻了又翻；另外一個人，則千方百計地在屋子裡找事做，一會兒，做點吃的，一會兒睡一覺。
三名候選人的一舉一動，他們相互之間都不知道卻已被傳達給了主考官。五天後，主考官對三人說出了最終結果——那個能夠堅持快樂生活的人被聘用了。主考官解釋說：「快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以更有把握地走近成功！」
人並不是時時刻刻都生活在快樂中，我們也一樣，工作和生活中經常會遇到很多不順心的事，有時也經常被人誤解、欺騙，甚至被不公平地對待，但這些煩惱都短暫的，我們會從生活的細微處去尋找快樂。人生如同一件針織毛衣，其中有好毛線也有差毛線；人生雖不可能完全公平，但依然是美好的。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以更有把握地接近成功！
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【【《蘇菲的世界》讀後感1000字作文】】
2012-11-14 15:40 來源：作文網 作者：桔梗
小編導語：《蘇菲的世界》這本書以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學發展的歷程。一起來閱讀《蘇菲的世界》，了解哲學的發展過程。更多高中讀後感的作文盡在巨人作文網。
這些天我一直在看《蘇菲的世界》，看那些在時空中閃現的哲人們是如何解析生命和世界的意義的。「蘇菲」這個名字有「智慧」的意思。那麼，《蘇菲的世界》，也就是「智慧的世界」。哲學，便是能夠讓人變得更加智慧的學說。
在我13歲的時候我買下了這本書，沒有想到，一看就是四年，看了三遍。說它是我最喜歡的一本書真的一點都不為過。
「我是誰？」「世界從何而來？」這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。世界彷彿是重新出現在我的面前，而我是剛剛在那隻「大兔子」的皮毛中抬起頭，准備端詳宇宙中這位「魔術師」——「生命最初的意義」——的臉。我並不確定我會知道什麼，我也不確定我會發現什麼，可是我知道，過程有時候比結果更重要。於是我開始追隨艾伯特和蘇菲的腳步，展開了這場在哲學世界裡的游歷。
十四歲的少女蘇菲看見鏡子里的自己瘋狂地眨眼，於是她走進了哲學的世界。笛卡爾說：「Cogito，ergo sum（我思故我在）。」這個少女也在一些神秘信件的帶領下開始在哲學這個世界中徜徉著，思索著。世界起源的紗幕一層層被掀開，但是新的疑團卻又接踵而來。席德，蘇菲，艾伯特；席德佳，蘇菲亞，大艾伯特；樹林中無人的上校的小木屋，祖母從吉普賽婦人那裡買來的一面「魔鏡」……每件事物都是線索，每件事物也都是新的謎團。
蘇菲邊走邊想，一個個新的哲學天地展現在她的面前。事情的真相，原來竟是如此…… 果真是我思故我在。 蘇格拉底，柏拉圖，亞理斯多德，中世紀，文藝復興，浪漫主義，弗洛伊德……一千年，兩千年，一個世紀，兩個世紀，一種思想，另一種思想都在這本書里被引述伸展得恰到好處。
像另一個愛麗絲漫遊仙境一樣，如夢如幻，卻又無比真實。在這個缺乏夢境缺乏哲學的時代，我在這本書里找到了他們兩者之間最完美的統一。
有時候我會想起自己走過的路，其實生命真的有很多不可思議的地方，可是由於自己已經「習慣」這樣生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的偉大。有位哲學家說過，每個孩子都是哲學家。我想，那是因為孩子都沒有失去對這個世界所抱有的最初的好奇心。如果一個人對自己為何會存在這個世界上而不感到驚奇，這將是一件多麼悲哀的事情呵！
其實我沒有什麼把握能夠真正透徹地了解世界和生命最初的意義和起源，可是我想，身為一個活著的人，就應該對自己的生命和自己生活的環境負責。如何負責呢？最起碼，我們要知道自己究竟該如何生活才是最好的。我們不能如此無所謂地生活著，像一具沒有靈魂的軀體。可是，生命的意義和世界的起源是一個太大的課題了，我只是一個剛剛開始打量哲學這個金色殿堂的小孩。
世界太大，而我太小，我沒有辦法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和斷定這么浩瀚這么偉大的世界。可是我知道，終有一天，我可以站在世界的頂端，仔細審視與我平等的「魔術師」。
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【【【《虎口脫險》觀後感1000字作文】】】
2012-11-14 15:15 來源：作文網 作者：桔梗
小編導語：世界第二次大戰大家都知道，關於二戰的電影大家知道的有幾部呢？小編為您推薦一部。關於二戰的電影《虎口脫險》，在戰爭背景下的一些小幽默，更多關於電影的影評盡在巨人作文網。
關於二戰的喜劇片有很多，但只要提到二戰喜劇，就不得不提《虎口脫險》！我第一次看《虎口脫險》的時候就連續看了兩遍，以後更是不斷回顧其中的經典鏡頭！我對電影拍攝手法和技巧並不專業，所以我不敢從拍攝的技術等方面來大侃，我只把我眼中的這部法國喜劇做一個簡單的影評！
浪漫的法國人用一部二戰喜劇撫慰了全世界人民的傷口，給全世界受戰爭傷害的人們帶來的歡樂。本片是1966年12月8日在法國首映，隨後在67，68，69在歐洲和美國的陸續上映（具體在中國上映的時間我也不清楚）。
本片採用35毫米膠片變形寬銀幕，單聲道 . 本片導演是傑拉爾·烏里 ，主演是路易·德·菲耐斯，布爾維爾。。
本片有一系列緊密的劇情，從鴛鴦茶任務失敗到最後中隊長和指揮家一行人成功逃脫納粹的追捕，使觀眾都感覺接近真實！影片開幕的時候運用類強烈的視覺色彩對比！全屏的紅色，綠色和藍色分別代表~血紅的的戰場，慘綠的處境和幽藍的法國！
影片開始是英國空軍（中隊長一行人）被迫降落在法國大軍的統治區。首先表現的是中隊長的落地過程。之所以如此，一不是中隊長第一個落地（影片沒有提供這個信息），二不是他官階最高（沒有意義），而是因為他落的地方——動物園：在落到水池之前，中隊長差點兒掉進了虎山，這「恰巧」隱喻了目前所有機組人員的危險處境，((身陷虎口))先上演這場戲，有提綱挈領之效！
而另外一位士兵彼得竟被掛在了樓外的牆上，遇上了油漆匠。而下面卻有德軍正在檢閱！！～～～油漆匠和彼得在恐慌之中不慎把油漆筒晃下了懸梯，掉在了地下。德軍一個首領被油漆濺了一身。～～這也是全片的第一個笑料！
但隨後2人的逃脫卻被藝術手法處理的離了譜：幾十名的軍朝他們倆開槍，竟沒有一人射中！與其設計了這一段鏡頭不如沒有！ 當彼得和油漆匠在屋頂逃命的時候，另一名機組成員麥金拖什正在歌劇院的屋頂上收拾他的降落傘——影片用甩切連接兩處場景，由於是屋頂接屋頂，並不顯得突兀。隨後經過一系列的經歷，最終在油漆匠和指揮家等人的幫助下，中隊長一行人逃脫了追捕！
路易·德·菲耐斯是我最喜歡的戲劇藝術家之一！每當我看到他的圖片，頭腦中就會浮現出他在浴池像一個胖子吹口哨的場景（實際上，看過這部影片的人都會想到！）。古怪的長相，神經質的行為再加上自私的性格，他用自己精湛的演技塑造了一個經典人物！
我看過一些關於本片的影評，很多都說本片用喜劇手法表現了戰爭的殘酷，戰爭的殘酷不一定要用血腥來表達！我不同意這種說法！ 我認為本片並未想表達戰爭的殘酷！它只是想用戲劇的形式撫慰人的心靈，諷刺戰爭的無意義！
在影片的最後，中隊長和油漆匠，指揮家一行人在空中撐著滑翔機自由的飛翔也凸顯了戰爭結束後人們獲得自由的美好未來！總之這是一部精神大餐！我們不得不感嘆法國人的喜劇天賦！
本片當年曾創下法國最高票房紀錄，中譯版本也可視為我國譯配電影中的巔峰之作！！！
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【【【《簡愛》讀後感800字作文】】
2012-09-06 17:21 來源：作文網 作者：桔梗
你以為我貧窮、卑微、不美、瘦小、我就沒有靈魂、沒有心了嗎？你想錯了。
在文學史上、有許多的經典名著永垂不朽、但能像《簡愛》這樣深入人心的卻不多、它以一種讓人不可抗拒的美感吸引了眾多的讀者、給讀者們留下了深刻的印象、也使他們的靈魂得到了升華、同時影響著他們的精神世界。
簡愛生存在一個父母雙亡、寄人籬下的環境、從小就承受著與同齡人不同的待遇、里德夫人的嫌棄、約翰的辱罵和毒打、這是對一個孩子自尊的踐踏、但簡愛並沒有因此而變得怨恨、內心充滿陰霾、相反的、她的內心因此而變得更加強大、這早就了她面對困難堅強不屈的品格。 文章中的伊麗莎自私任性、卻受到尊敬、喬治亞娜好使性子、心腸狠毒、卻能得到所有人的縱容、約翰什麼壞事都做、縱然與他的母親做對、也不會使她遷怒、而簡愛無論做什麼都全力以赴、不敢有一點閃失、卻還是被人罵、得不到他們的喜愛、這體現出了當時社會的無情與冷漠。
簡愛並不因為自己的身份卑微而感到自卑、並認為自己與羅切斯特是平等的、她純潔、高尚的心靈使羅切斯特深深地愛上了她、並開始了對她的追求、然而、在他們結婚的當天、簡愛得知他已有妻子時、她毅然的離開了他、他放棄了金錢和地位、我想、現在的社會上、很少會有人做出與簡愛相同的抉擇、利益的誘惑蒙蔽了人們的雙眼、只是大多數人選擇了利益而不是離開。
簡愛是大多數讀者所敬佩的應該是她的品格、她獨立、堅強的品格、讓很多人贊嘆不已。 小說設計了一個完美的結局、雖然羅切斯特的庄園被毀了、他自己也變成了殘廢、但正是這樣一個條件、使簡愛不在與個人尊嚴與愛之間產生矛盾、他毫不猶豫的拒絕了里弗斯的求婚、而選擇了羅切斯特、這說明了她對羅切斯特的真心。
而如今、在窮與富之間、在愛與不愛之間、很少會有人像簡愛一樣為人格拋棄所有、而且義無反顧、這篇小說不僅使讀者的靈魂得到了凈化、同時也使讀者產生了共鳴、使讀者受益匪淺。
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———————【【【嗯，確實是很多很多了，，以上的長篇大論，都是眾位網友們一字一句地寫成的。您在借鑒仿效與學習之餘，，莫要忘了 「 博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之 」 與 」 眼到、耳到、口到、手到、心到 「 。。勤學多練，多思多看，以後若讀後感之類者自不用求於外。。。】】】—————— SO，GOODLUCK，myfriend！
F. 留夏電影觀後感100字
《留夏》有感
《留夏》一部感人的電影，它就像是我童年的縮影。留夏，留下美好的夏天，或者說是再也回不去的夏天。
現在的童年或許大多都是千篇一律，而我們曾經的那個童年，那個夏天它將永遠被定格，被成為了永遠的記憶：玻璃彈珠，滾鞦韆，網蜘蛛網，偷西瓜，偷蘋果，玩水，打架，惹禍……太多的記憶看了這部電影，彷彿一切都在昨天。
電影講述的是一個留守兒童和他奶奶生活在農村裡的故事，奶奶每天辛勤勞作，盡管每天下地幹活回來很累，但是還是換著花樣的給這個調皮可愛的張翰翔小朋友做吃的，張翰翔想吃什麼都滿足，張翰翔因為隔壁鄰居欺負了他的朋友張子樂，他拿起轉頭把隔壁鄰居家孩子頭打出血了，奶奶啥話沒說，就把家裡的雞蛋和身上的錢全部拿去賠禮了。張翰翔因為知道新來的隔壁鄰居喜歡上了小胖的哨子，他不惜拿自己的傳家寶玉佩和偷了奶奶的錢去和小胖換那個並不值錢的竹子哨子，但是在小孩的世界裡，是沒有錢的概念的，他只知道這個哨子可以使鄰居那個小女孩開心，奶奶知道他把玉佩弄丟了很是生氣，（因為在奶奶看來那是他的護身符，保平安健康的，比什麼都重要）拿著竹竿追著要打他，但是張翰翔跑得比兔子還快，奶奶根本追不上，來回幾圈，奶奶本來就身體不好，蹲在地上喘氣的艱難舉動被他發現了，似乎從那一瞬間開始，張翰翔長大了，他把他心愛的一整盒玻璃珠子去向小胖換回了自己的玉佩，奶奶氣消了，也高興了，從惹禍，到這次事件，張翰翔似乎懂事了許多，會學著幫奶奶做家務，陪奶奶看病了。隔壁鄰居小女孩被爸爸接走那天，他把那個哨子送給了小女孩，還特意清洗過的[微笑]，在幫奶奶幹活回來路上看見小胖子散落一地的玻璃珠子，張翰翔啥話沒說過去就幫他撿起來。小孩的世界永遠都是那麼簡單快樂，後來胖子被張翰翔撿玻璃珠子這一舉動感動了，還回了他的珠子，但是張翰翔沒有要，最後兩個商議一人一半。兩個在歡樂的笑聲里從此和好了。故事接近尾聲，張翰翔的爸爸要把張翰翔接進城裡讀書了，他很糾結很難過，一邊是嚮往的城裡，一邊是養育自己心疼自己的奶奶，其實奶奶心裡更是難過的，她捨不得自己的孫子離開……當爸爸來接張翰翔時，奶奶送別的目光，瞬間催化了我們的淚點，當他們出走了一段，張翰翔又跑回來教奶奶：如何接通電話，打電話，如何充電時，奶奶的淚花在眼邊打轉了。人間最難過的莫過於離別時的難舍分，張翰翔小小的年紀就知道了這樣的情愫。當奶奶獨自走在回家的大路上時，看著那個背影，有種莫名的心疼與難過，這個夏天註定是快樂的，奶奶的下一個夏天還會這樣嗎？
如今的留守老人，留守兒童，真的是一曲難以釋懷的傷感曲，不知道到什麼時候才可以不在有那麼多傷感離別。
G. 213老師留的假期作業，讓寫電影觀後感，我實在不想看，大家幫幫忙，幫從網上找些觀後感，共7部電影，觀後
1995年的奧斯卡頒獎典禮上，《肖申克的救贖》是《阿甘正傳》最大的競爭對手，如果說《阿甘》是一個夢 (這是一個黑色幽默的夢, 不要當真)，那麼《救贖》就是一種生活。生活比夢簡單，但生活遠比夢境殘酷。而這兩部片子也的確是有很多可比之處，他們也有緣湊在了一個奧斯卡年度。
生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什麼。當一片羽毛緩緩飄盪的時候，生活被幻化成了一首優美的圓舞曲，因為不管拿到的是什麼，巧克力永遠都是可口的。《阿甘正傳》展現給我們的也永遠都是生活中最美好的那一面，也會讓我們時刻為生活的美好的而滿足。
忙著去活或是忙著去死?(Get busy living or get busy dying)，《肖申克的救贖》把生命變成了一種殘酷的選擇。肖申克的救贖是我們簡單的生活中值得一再回味的東西。相信自己，不放棄希望，不放棄努力，耐心地等待生命中屬於自己的輝煌，這就是肖申克的救贖。
雖然最後找到了通向天堂的那條路，但是這條追尋的過程中卻是充滿坎坷。
他們都是極為優秀的影片，至少他們都是那種讓你看完以後就絕對不會忘記的影片，而且每次看完都會有不同於前一次的感覺和感受。在兩部同樣經典的影片面前，奧斯卡的評委們選擇了《阿甘》，也就讓它的影響力和觀眾接受程度遠遠的超過了他的競爭對手。但是埋在土裡的金子終究是要發光的，這些年來，《肖申克的救贖》卻開始了奮起直追，受關注的程度並不比《阿甘》少，而且很多人開始為他鳴不平。而我則能夠充分理解為什麼奧斯卡會選擇《阿甘正傳》?
《美麗人生》：就算在最艱難最黑暗的日子裡，就算了無希望，死亡近在眼前，他依然深愛著並用生命與智慧保護著他的妻子與兒子。他的勇氣與智慧，即使在戰爭的硝煙彌漫中，即使在集中營的暗無天日中，即使在最後槍聲響起死亡來臨的那一刻，依然閃現著耀眼奪目的光芒。
他用盡全力，在集中營的悲慘世界裡，為兒子，營造了一幕美好的幻想，他告訴兒子，所有的殘酷只不過是一場游戲，游戲的獎勵是一輛嶄新的坦克。於是，他的兒子便有了足夠的勇氣，熬過那段水火的歲月，最後，當他坐上盟軍的坦克時，他的幸福無可言語，而那種幸福，正是他的父親用生命為他交換的。他不放棄任何機會為他風雨中的家庭製造哪怕是點滴的歡欣，在路過集中營的廣播室時，他冒著危險在廣播里呼喊妻子的名字，他想告訴她，他和兒子都還活著。他趁著做侍者的機會，為妻子播放了《船歌》，這首曾經響在他們定情之夜的歌曲，飄過沉沉迷霧的阻擋，在黑夜裡，給他的妻子帶去安慰，也讓他們一家人，都鼓起了勇氣，共同經歷灰暗的時光。
就在他生命的最後一晚，他將兒子安頓在一個鐵箱子里，然後，去尋找他的妻子。當他被捕之後，路過那個鐵箱子時，他知道他的兒子正注視著他，於是，他裝出一副滑稽的模樣，惹得兒子笑出聲，他仍然堅持著，堅持著使兒子相信這一切都只是一個游戲，千萬不要害怕，永遠要微笑而樂觀地去面對。然後，槍聲響起，他去了，而他的兒子與妻子終於獲得解放，當他們在陽光下摟抱在一起的時候，他的兒子說道，我們贏了！確實，在這一場浩劫當中，他們贏了，因為，他們有一個英雄的丈夫與父親，他的名字叫基度。
《美麗人生》是一部相當浪漫的電影，猶太青年基度到一個義大利小鎮上准備以開書店為生，在那裡，他遇見了美麗的姑娘多拉，然後，是一系列充滿了智慧、滑稽、陰錯陽差、浪漫的輕松片段，終於，基度與多拉終成眷屬，鏡頭一轉，他們從房間里追著他們的兒子來到院子里，一家三口的幸福生活令人羨慕，基度用自行車載著美麗的妻子，車框里坐著機靈的兒子，他們飛馳而過，而街道上，卻已經出現了納粹的鐵絲網。
沒有什麼比快樂的戛然而止更令人感到揪心。當基度的幸福生活剛剛開始之時，他的猶太身份使他被抓去了集中營，而他的妻子，本來並不用去集中營，卻毅然的隨他們跳上了火車。最真摯的愛情，有時候真不需要太多的言語，連執手相看都不需要，只是縱身一躍，跟去天涯海角。在影片當中，演多拉的演員有很好的演技，那是一種很克制的平靜，當她在集中營里聽到孩子將要被殺掉的消息時，她的臉上沒有任何錶情，只是站在樓梯上，由著後面的人群在她身上沖撞，她望向窗外，目光深遠。後來，她被派去挑揀死難者的衣服，那種小心翼翼，不敢也不願發現兒子衣服的感覺很到位。從這里也可以看出，一個人最深沉的愛，其實，是很平靜的，能夠撕心裂肺哭出來的，往往也是釋然的開始。
最後，基度的兒子和多拉在陽光下抱在一起，他大聲喊叫著，我們贏了。那時候，他還不知道他的父親已經死去。電影響起旁白，以基度兒子的語氣，聽聲音，他也已經步入老年，那麼，這部電影就能理解成他的回憶。在他的回憶里，他的父親，依舊是那樣鮮活，這，何嘗不是另一種活著。槍炮、炸葯、毒氣、死亡、飢餓，這些東西看似強大，最後的勝利者，卻只能是人和生活。真正的光芒，就像基度朝他兒子眨眼的那一剎那，意思是，無論怎樣，只要我們不害怕，堅強、快樂、盼望，人生終究美麗，於是，我們總會贏。
《 忠犬八公的故事》：嚴格說來，《忠犬八公》不算個故事片，甚至不能說這樣的講述算個故事。情節十分簡單，最離譜的是，好不容易領略了久違的李察吉爾，丫卻「嘎嘣」死了。
記得有句梁家輝的台詞：「我是個普通的男人，僅僅有史泰龍的肌肉、李察吉爾的相貌而已」，這句話叫一個懵懂的男青年不無嫉妒的開始留心李察吉爾這個名字，在隨後看到的《風月俏佳人》里，也似乎並不覺得他有多帥，在之後漫長的歲月里，即使偶爾在hbo中瞄到他的角色，也並無在意。對於我這樣的偽小資來說，知道他曾經是偶像派，就已足夠。
十餘年後，《忠犬八公》里再見李察吉爾，一個印象：老。也許是馬齒漸長，竟竊有兔死狐悲之意。伴隨著這樣的一種尷尬悱惻的情懷，一路看下去，已然是淚濕青衫。乖乖不得了，我也真是老了。
片子很安靜，音樂簡單而迴旋。一個小鎮、一個車站、幾個人、一條狗，和一段橫跨三代的時光。八公沒有做任何了不起的事跡，沒有救人與火災，沒有與猛獸搏鬥，沒有兢兢業業的工作，也沒有善解人意體貼入微。它甚至不屑於去撿球，在美女狗的挑逗面前也沒坐懷不亂。這樣平凡的一條狗，僅僅是和主人惺惺相惜，僅僅是狗馴養天性的泛濫而已了。
如果這算愛，只能說是條件反射。在八公的眼中，恐怕不可能出現片尾yy的那段人狗重逢。它的等待，更不可能是出自堅定的浪漫主義信念。我們可以負責任講科學的說，它僅僅是慣性使然，在條件反射的等待而已。可你不能在解構了這些之後安心洗洗睡了，憑什麼它的故事廣為傳頌，直到被改變成電影，憑什麼是它而不是我的塑像在遙遠的某地被人贊嘆著呢？
如果你也同樣，前半段微笑、後半段含淚看完的這部片子，那麼答案就不言而喻。你在人狗和諧相處、互相牽掛的那種氛圍中，感受到的久違的溫情，就是答案。在那個過去的好時光里，人與人之間不缺乏愛，奶當然更是放心的。影片的討巧之處在於，人與人情感的部分被一筆帶過，展示的都是人狗之間的情愫。在這種最樸素、最無功利性動機的關系中，這種普世的、宏大的情感，打動著更大的人群，撼動著心靈的更深處。
電影本身並沒有治癒的功效，它不是葯。但它可以作為麻醉品使用，就好比海洛因。如果它能喚醒你對過去的美好回憶，感覺的心靈的悸動，那你就不能否定它的功效。那個人人都熟識的小鎮，那個互相關照惦念著的人際關系，那個沒有電腦游戲沒有互聯網沖擊的時代，那個沒有高樓大廈壓抑著的空間，那個烏托邦般的世外桃源……那時的人，不必擔心生活的節奏太快，永遠有和家人相處的時間；那時的街角、鄉黨、車站、花壇，不會經常消失或者變了模樣，不管人或狗永遠都找的著。
那麼熒屏前豬頭豬腦的你，傻笑著又抹著眼淚的你，被喚醒的不就是這種懷念嗎？你在電影中人的生活里感受著自己的貧瘠，在電影中狗的眼睛裡感受著自己的孤單。《忠犬八公》的意義，不就是在提醒，你早就缺失了的東西嗎？
難怪，李察吉爾自己說，在看了這個電影劇本之後一哭再哭。對於這個經過大起大落、在最繁華的劇場里風光過又消沉過的人來說，還有什麼比這故事更能引起他的同感，更勾引他心底對平靜生活、相濡以沫的留戀呢？理查老矣，戚戚我心。
如果愛僅僅是狗狗般的條件反射，願這種條件反射永不退化，永遠滋潤著我們乾渴的心田。
《海上鋼琴師》：看完影片之後，我的唯一感覺是孤獨，真孤獨。可是1900真的孤獨嗎？後來的很多時候，我都覺得他不孤獨，他有滿滿的用之不盡的音樂的靈感，有無數的才華和無數的流動的音符。他其實不孤獨，他讓我們孤獨，沒有天才的華麗沒有天生的不俗沒有特立獨行的資本，沒有充盈的內在沒有在這個世界得到認可和滿足，所以我們孤獨；我們從1900身上看到了自我的卑微自我的缺乏自我的飄忽，所以我們孤獨。
作為這世上存在的一個人，我們從出生到死亡都被冠以各種各樣的稱號和身份。出生的時候父母為我們取了一生的代號即名字，我們要上戶口登記注冊，等到十八歲了要去辦理身份證；我們在學校是學生，工作了又要評職稱，我們被別人介紹時是某人的子女父母朋友同事，到底哪個才是真正的我呢？當這些東西都被去除之後，我們還是我們嗎？我們還能找到自己嗎？1900是一個沒有出生證明的孩子，他不屬於哪個國家也沒有我們傳統意義上的名字，如果他死了你在任何資料中找不到他存在的痕跡，可能也沒有多少人記得他的存在，他也沒有一座存放他遺體的墓穴，但是他卻實實在在地存在過，真真實實地活過，他用什麼證明了自己的存在呢？
我一直覺得1900的一生是存在主義思想的體現，他藐視規則，藐視這個社會認可的規則，他害怕上岸其實是拒絕上岸，藐視上岸。他重自身的存在大於外界對自身的認可，他可以輕易打敗爵士樂的開山祖師並對他表示鄙夷，他可以靠他的才華賺取無數的名利但是他拒絕音樂與自身的分離，他可以用音樂去探究所有人的心靈，可以在音樂里去旅行，可以尋覓到自己的愛情，但是他沒有常人那樣去要去追，他輕輕地將這些丟進了大海，他將邁向陸地的腳收回。
在存在主義者看來，人生活在一個與自己對立的、失望的世界之中，人在世界上的地位是不確定的。絕對自由的人也是煩惱和無所依靠的孤獨者。人雖然有選擇的自由，但他面對的未來的生活卻是混沌而沒有目標的。他只是盲目地走向未來，他只知道人生的真實的終結就是死亡。死亡作為人生的最後歸宿，對於個人的存在具有非常重要的意義。 所以存在主義者都是悲觀者，在他們眼裡，人生是一場悲劇。
1900的人生不可避免是一場悲劇，是他自己能預料到的悲劇。「城市那麼大，看不到盡頭，我停下來不是因為所見是因為所不見，是因為看不見的東西。連綿不絕的城市什麼都有，就是沒有盡頭，我需要看見世界的盡頭。上了岸，何去何從？愛一個女人，住一間屋，買一塊地，望一個景，走一條死路，太多的選擇我無所適從。漫漫無盡，思前想後你不怕精神崩潰？那樣的日子怎樣過？我無法遺棄這艘船，寧可遺棄自己的生命。」
我喜歡閉上眼睛，反反復復地聽1900幫助好友克服暈船時彈奏的鋼琴曲，想像著自己也正坐在那艘船上，隨著海浪起伏搖擺。那時的音樂是可以將人吞噬的，讓你忘乎所以讓你自由自在，讓你感受不到自己的存在又讓你無比清晰的感受到存在的快感。你能感受到飛翔，能感受到旋轉，能感受到跳躍，就想初春的遠行，夏日的沖浪。這里只有美好，只有存在的美好，我以為這就是生活，有活生生的美好存在。
後來我才知道生活的大多數時候其實是孤獨的，是我們心裡無處安放的孤獨，不被這個世界所認可的孤獨。1900是孤獨的，所以他選擇一輩子不上岸，和那座海上浮城共生共死，而我們呢？我們沒有一座屬於自己的城，讓我們來安放我們的孤獨，讓我們來逃避自己不喜歡的一切，所以我們比1900更孤獨更可憐。
很多時候，這個世界再繁華再喧鬧，我都只是一個人彷彿置身孤島，這時我那麼孤獨但卻沒有一座安放它的城市。這個城市越來越鄙棄孤獨，它不允許你孤獨它不給你時間孤獨，它讓你覺得孤獨是可恥的，它要讓你融入外面喧囂的海洋戀愛的洪流，它要你和別人一樣，上岸，走同一條路，一條望不到盡頭的路。
你拒絕融入，那麼你就要承受雙重的孤獨，外在的內在的，所以你更孤獨。而融入，那是一輩子都不會快樂的旅程，你踏著陸地是那樣的輕飄飄，你感受不到你的存在，你還是孤獨，無處安放的孤獨
《放牛班的春天》：《Les Choristes》，「放牛班的春天」，名字譯得很巧妙，單是讀著都漾出善意的笑。樸素流暢的影片，連顏色都很節省，盡是飽和度很接近的灰，讓眼睛保存著氣力幫助嘴角表露快樂或悲傷。
真誠的電影總是能牢牢抓著你，聲色具備的100多分鍾後，靈魂才還給自己，任由你品評褒貶，它卻矜持孤傲的站在一邊，冷眼旁觀事不關己。憤怒的咆哮、感動的涕零，發泄的和收拾的都是屏幕前的自己，看似沒始沒終的循環，催化劑是電影。此時的我反芻般回味著那個100多分鍾。沒有奪人的漂亮演員，沒有花哨的特技拼湊，幾個稚氣未脫的「問題」孩子，一位已經禿頭的老師，再加上干凈簡單的音樂，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把稜角銼的溫和……克雷芒馬修是一位熱愛音樂的鄉間教師，任命到一所再教育學校任教——被稱為「池塘之底」的問題學生收容中心，充斥混亂暴躁。這里的校長老師愁雲慘淡，臉上都是刻板乏味的線條，謾罵和體罰是師生之間唯一的交流。可愛的新學監無何奈何的看著學生惡作劇一幕幕上演，直到某一天偶然發現孩子漂亮的嗓音。很自然，難得的共鳴，歌唱中的孩子眼神恢復了清澈干凈，師生在歡娛的五線譜上學會了理解、寬容和愛。
很寬泛的主題，但是，消沉灰暗到積極明朗的轉變由不得我無動於衷。反復回放著安睡前宿舍里合唱的片段，主唱男孩眼波流動的感恩，馬修離職時窗口飄飛的載滿孩子幼稚字體和深沉思念的紙飛機，一張張象被時間氧化變黃的舊照片。他們是應該相互感謝的，孩子們幫助馬修迎來了「自己的創作春天」，料想更是讓他收獲了看到他們改變的成就感；孩子們該感謝這樣一位伯樂，挖掘出美麗的歌聲，還有比歌聲更美的嶄新的自己。音樂的確功不可沒，簡單的跌宕成就了劇烈的變化。若是馬修換做畫家、球手，或者其他什麼職位呢，孩子們應該也會很美，愛，才是至根本的語言。或者之前出現或者合作中生成，漸漸就成了依靠信賴，顏色似乎都清新起來。
電影中總是成就讓人側目的感動，因為現實中的貧瘠，所以讓我在這里口乾舌燥樂此不疲的絮叨。寫這段文字時，一直放著電影音樂，還是會輕易陷入宛如天籟的合唱中，一段簡單的快樂，陶醉了他們，又迷醉了多少回自己。
《怦然心動》：一連看了兩遍《怦然心動》，真的是怦然心動。一對小孩，一棵樹，特別簡單的故事，講得盪氣回腸。我感觸最深的一點是：女生十來歲就有超脫的自省意識，審視自己愛的人到底值不值得愛。一旦觸及她的自尊，立刻決定放棄這個男生。我們文化里的「愛」，似乎都要低到塵埃里，舍棄自尊才叫愛，犯賤當真愛。
《怦然心動》是很簡單的故事，但是很豐富。主講小孩早戀，其實這部電影里還講了追求自己的夢想，尊重，勤勞，怎麼看待貧窮，怎麼接納殘障的家人，怎麼維護自己的自尊。我印象很深的一個細節是父母吵架之後，立刻對孩子說：「我們會解決好，不是你的錯。」然後輪流去安慰她，表示父母還是相愛的，讓孩子安心。所以，孩子才會覺得：「我覺得媽媽很不容易，我覺得爸爸也很不容易。但是生在這個家庭里，我很幸運。」相愛的父母勝過富有的父母。
《怦然心動》里小女生跑回來哭，說男生當著所有人面要吻她，她媽媽說：「真的嗎？我看你需要和他談一談。」男生再三敲門，媽媽只是有禮而抱歉的說：「她不想和任何人說話，她把自己鎖在卧室里。」男生來自一個鄙視女生家的家庭，但是女生的父母能把他區分出來，看待他如同一個常人。
繼續說《怦然心動》。我很羨慕美國文化里的這種女主角，就像《UP》里的老婆婆：有冒險精神，浪漫精神，敢於與眾不同，智慧有擔當，有實現夢想的腳踏實地的能力，生機勃勃，有愛，也會愛，有健康的體魄和靈魂。我們通俗文化里的女主角，大多還是傻而天真，迷糊，樂觀，感情豐富這一型，等男主角來憐愛。一句話概括，美國這種女主角是樹，開花的樹，沒有男主角也會生長得很好；我們的女主角是花，是殘缺的花，有些還帶著悲劇性的身世和身體，等著男人來拯救。
很多人講，男生配不上女生，男生很糾結等等。我覺得電影講了一個很簡單的事實：小男生和小女生的心智發育不對等。很好理解，小學生總是女生成績比男生好。女生早慧，男生懵懂，於是女生往往先喜歡上男生。男生開竅，女生已經開始思考。所以，他們倆顯出心智的落差，但不是品質的落差。最後，他在自己的思考之後做出了決定，勇於忤逆父親，做出了人生觀和價值觀的正確判斷。
最後，我覺得我們和美國故事最大不同的一點是：他們不做「糾結」，無論分分合合，都是乾乾脆脆。我們吧，無論什麼劇情，主要做的就是「糾結」，心裡愛但是不敢說，說了但是不敢做，做了但是不敢愛，愛了但是沒名分，有名分了但是沒緣分……明明是扭曲，還老說這叫「戲劇張力」，或者「命中註定」。
樓主 這不止5000了 你自己刪刪哈 選自豆瓣網影評和網路 覺得哪一篇不好可以去豆瓣找找其他的 其實老師應該沒有看 就是個形式。。 望採納
H. 比得兔的世界好詞好句及讀後感
這套書是小開本的，寶寶就是出去公園也可以帶在身邊看。這也是吸引寶寶的地方之一，寶寶非常喜歡比得兔的故事，之前賣的那種大開本的，寶寶感覺拿出去不方便。不過寶寶太喜歡看書了，有了這套比得兔，出去的時候寶寶就有書的陪伴了。比得兔的故事比較經典，孩子一個人看著就感覺特別的有味道。現在孩子已經上一年級了，正是學習的時候。這書文字較多，正適合寶寶學漢字。每次看到寶寶在公園朗朗的讀書聲，對我來說是非常大的欣慰。這套書一共有8本，寶寶最喜歡的就是《湯姆貓咪的故事》。那可愛的湯姆貓寶寶還喜歡自己畫出來，這書顏色豐富，從哪方面來說都是非常好的選擇。
I. 折耳兔奇奇讀後感
我們路過小河邊，看見一片『火燒雲』倒映在了河面上，多麼清澈透明的河水呀！以前的河水是非常渾濁不清的和現在相比簡直是天壤之別，因為我們村的村長雇了一位清潔工人每天都來清理這里。
我們回到老家小院，吃過了晚飯，都該回去了，我們可以多逗留一會是因為我家買了小車，想哪時候回去就哪時候回去，以前都要坐班車回去，所以得早點走等班車。
現在我要好好學習，長大後把我的家鄉弄得更加繁榮昌盛！
我的老家作文400字
放暑假了，我和爸爸回金塔老家看望奶奶。
那時正值農忙時節。奶奶已經70多歲了，還每天下地幹活。於是，我也幫奶奶去幹活。
我們的主要任務是倒瓜子。工序是這樣的：先到瓜田裡摘瓜，其次用壓瓜機把瓜壓碎，再將瓜子和瓜瓤分開，然後用清水沖洗瓜子，最後將瓜子陰干。說起來簡單，做起來可就不那麼容易了。幹了還不到一個小時，我就累得腰酸背痛，連腰都直不起來了。我想回去看電視，可看奶奶滿臉的汗水，依然佝僂著身子在埋頭幹活，再想想奶奶一年四季都是這樣不停地忙碌，我又有些不忍心，就繼續留在地里幫他們幹活。
J. 彼得兔兩只小老鼠的故事讀後感
讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容,加以概括,作者寫了什麼,想表達什麼.
第二段 選擇一個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪哪哪比較好,我有什麼樣的看法.
第三段 聯系實際生活,把書里的和生活中的結合起來,抒發下真情實感,生活中怎麼怎麼樣,我覺得怎麼怎麼樣,我學到了什麼.
做到以上3點,那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分,詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在「感」上.
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
首先要審清題目.在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
其次要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
第三,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.
最後,寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.