㈠ 作文 《叢林大冒險》 觀後感
《叢林大冒險》講述的是棕熊布格從小就被護林員貝絲收養，過著舒適、優雅的生活。白天，它是小鎮馬戲團里的明星；晚上，他就住在貝絲家的車庫里，沒事兒能看看自己喜歡的電視節目。困了還能摟著自己的玩具熊睡覺。艾略特則是一頭瘦骨嶙峋、但語速極快的麋鹿。艾略特的出現徹底改變了布格的命運……狩獵的季節來到了，棕熊布格和麋鹿艾略特一起被放逐回了森林，它們將如何躲避獵人的「魔爪」呢？又將如何帶領森林中的動物向狩獵的人發起絕地大反攻呢？ 毫無疑問，《叢林大反攻》絕對是一部笑料百出的影片，讓你輕輕鬆鬆度過90分鍾。你只要想想片中的兩位主角，一個是憨態可掬的胖棕熊，一個是瘦小機靈的麋鹿，這種奇怪的組合碰在一起一定會有很多火花產生…..片中每個動物的形象設計都很豐滿可愛，有很多細節。比如說布格整天背著玩具熊，艾略特的頭上缺了一支角，這些都給影片增添了許多喜劇色彩。當然這些都不是最主要的，影片最大的看點還在於明星們的配音，對於首次參加配音工作的馮小剛，真可以用讓人喜出望外來形容。他賦予了棕熊布格馮氏喜劇的風格，本來就很可愛笨拙的棕熊配上馮小剛的聲音，真是十分的完美。而且片中其他演員的配音也都相當出色，不分伯仲。眼睛看著畫面耳朵聽著他們的聲音，彷彿一群戲骨在大飆演技，十分過癮。整部影片的故事可謂中規中矩，在看了太多的國外動畫大片之後，我們的口味也變得越來越挑剔。唯一有點新意的地方是，動物和人之間的交流處理的很好，彷彿動物就是人類的中的一員，只是外表不一樣而已。比如棕熊布格向貝絲撒嬌，它和貝絲之間的交流彷彿是孩子和母親之間的交流。很多擬人化的設計，比如布格睡覺一定要聽催眠曲，方便時一定要用洗手間等等。如果非要讓我挑毛病的話，我覺得片中的插曲配音不夠出色，煽情不到位，比如說當棕熊布格向貝絲告別的時候，渲染得還不夠。和其他動畫片相比，像《汽車總動員》《海底總動員》都是很溫情的故事，總有些地方處理得讓你傷感落淚。也許一個片子很難面面俱到，也許它本來就是一個單純的喜劇片，讓你笑得落淚就足夠了。
㈡ 看完《森林探險》和《海豚表演》電影後，大家以50-100字寫一下觀後感。
昨天我看了一部電影，片名叫《海洋》，
看《海洋》觀後感
。
這部電影讓我懂得了許多。
人類的殘忍。為了吃到上等的魚翅，不惜僱傭捕魚船去打撈鯊魚，割掉它的魚翅、魚尾，然後再把這只體無完膚的鯊魚丟回海底，讓它在仇恨與痛苦的情況下慢慢地死去……看到這一幕，我的淚水不受控制地奪眶而出…….我為有這樣的同胞而憤怒！大人們為什麼老喜歡霸佔稀有的東西呢？動物的地位和人類的地位都是平等的，我們應該把這兩者當成相同的對待。盡管如此，人類還是不滿足：大規模建造工廠，不斷有污水、垃圾流向大海。每年至少有幾萬只海龜把塑料袋當做水母誤食致死，海鳥們更是死得不計其數……看著那隻小海獅在岸上驚慌失措地游著，它肯定想：我的家，我的親人們，你們到哪裡去了？！人類這樣做，是在為自己造福，也是在自掘墳墓！！人類甚至不放過地球上最後兩片聖地——南極和北極，竟然還在那裡開發礦藏，弄得動物們不得安寧，
現在的人類，把生物鏈已經破壞，生態環境已無影無蹤…….國家元首還搞什麼「保護生態環境」，根本就是浮雲！！天天開這會那那會的人根本沒有注意到，人類在抽地球的血（石油），扒地球的毛發（森林），難道還不夠？等他們意識到的時候已經晚了！
有人研究怎麼炸房子，有人研究修房子，有人研究怎麼害別人，有人研究怎麼醫治人……人類真是好笑：大人們老愛打仗，打來打去還不一個樣！搶石油、奪地位、得榮譽……難道不能停下？海洋已是黑黑一片，已沒有往日的藍色。人類還假惺惺地保護環境，說要拯救海洋！
難道不能停止戰爭？大家不能和平共處，把恩怨一筆勾銷？自私的人們不適合再打下去，為了孩子們，我呼籲大家一起環保。
㈢ 森林冒險觀後感想
森林探險是告訴我們科學知識以發生泥石流的徵兆，表面的亮度，行星和恆星......我就說說發生泥石流的徵兆。
光禿禿的山經常發生泥石流是因為沒有樹木的緣故。樹木的根會緊緊的抓住土壤。對於預防泥石流有非常大的功效。泥石流向下流動的速度非常非常快（時速十公里），因此如果能事先掌握徵兆的話，就能先做好預防措施。徵兆如下：乾旱很久的土地開始積水，道路或人行道出現裂痕現象，公路，電話亭，樹木，籬笆突然傾斜，雨下不停或是剛停，溪水的水位卻急速下降。
㈣ 莉莎的森林探索讀後感
以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇.作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心.
初中作文課中，除了寫"讀後感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影或參觀完某一展覽後寫"觀後感"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了.作文指導:短評精選 短評是針對某一人物，某一事件，某一現象或某一觀點進行的簡短評說，屬於評論的一種. 這類文章的特點在於"評"，或者評出人物的思想精神，或者評出事件的內涵道理，或者評出現象的本質底蘊，或者評出觀點的價值意義.
評論文章的種類很多，如:政治評論，時事評論，經濟評論，新聞評論，文藝評論，書刊評論，思想評論等. 對中學生來說，主要是把握思想評論和文藝評論. 要寫好短評，必須注意以下幾點.
1."述"是手段，"評"是目的. 不述其事，評無依據;不評其理，述無意義. 但是述和評不可平分秋色，因為評是目的，是述的主旨和歸宿. 如林默涵的《說"小"》，開頭就是先說"我們這些人的毛病，往往就是犯在輕視小事上面"，然後再針對述的現象進行評析;再如朱光潛的《談白居易和辛棄疾的詞四首》，開頭也是先介紹四首詞的情況，然後用大量篇幅對這四首詞進行賞析. 如果介紹重於分析，便會成為介紹性文章，這是寫評論之大忌.
2."述"有選擇，"評"有針對. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里為什麼述此而不述彼，這同評的針對性有關. 林默涵為了號召人們切實做一點應當做的小事情，所以他就在述中抓住人們日常生活中容易忽視的"小"問題進行介紹. 如果述的材料沒有選擇，那樣的道理將會缺乏針對性，將會雜亂無章.
因此，在一篇文章中要評述相通，述評相聯，即述的材料與評的道理緊扣一個中心，抓住一個角度，絕不可南轅北轍.
㈤ 森林探險的觀後感40字
我剛戴上3D眼鏡時，居然將正在播放的森林探險，看起來真的在你眼前一樣。把那些蛇之類的東西就像是在你面前，當我看完森林探險後，覺得森林探險很刺激，但覺得很快結束。
㈥ 小學生觀後感怎麼寫,一定是看電影寫的,電影是森林探險或綠野仙蹤
哇、好害怕！或哇、好漂亮！
㈦ 看完巜森林探險》和《海豚表演》電影後，大家能以50-100字來寫出觀後感嗎
昨天我看了一部電影，片名叫《海洋》，
看《海洋》觀後感
。
這部電影讓我懂得了許多。
人類的殘忍。為了吃到上等的魚翅，不惜僱傭捕魚船去打撈鯊魚，割掉它的魚翅、魚尾，然後再把這只體無完膚的鯊魚丟回海底，讓它在仇恨與痛苦的情況下慢慢地死去……看到這一幕，我的淚水不受控制地奪眶而出…….我為有這樣的同胞而憤怒！大人們為什麼老喜歡霸佔稀有的東西呢？動物的地位和人類的地位都是平等的，我們應該把這兩者當成相同的對待。盡管如此，人類還是不滿足：大規模建造工廠，不斷有污水、垃圾流向大海。每年至少有幾萬只海龜把塑料袋當做水母誤食致死，海鳥們更是死得不計其數……看著那隻小海獅在岸上驚慌失措地游著，它肯定想：我的家，我的親人們，你們到哪裡去了？！人類這樣做，是在為自己造福，也是在自掘墳墓！！人類甚至不放過地球上最後兩片聖地——南極和北極，竟然還在那裡開發礦藏，弄得動物們不得安寧，
觀後感
《看《海洋》觀後感》(http://www.unjs.com)。
現在的人類，把生物鏈已經破壞，生態環境已無影無蹤…….國家元首還搞什麼「保護生態環境」，根本就是浮雲！！天天開這會那那會的人根本沒有注意到，人類在抽地球的血（石油），扒地球的毛發（森林），難道還不夠？等他們意識到的時候已經晚了！
有人研究怎麼炸房子，有人研究修房子，有人研究怎麼害別人，有人研究怎麼醫治人……人類真是好笑：大人們老愛打仗，打來打去還不一個樣！搶石油、奪地位、得榮譽……難道不能停下？海洋已是黑黑一片，已沒有往日的藍色。人類還假惺惺地保護環境，說要拯救海洋！
難道不能停止戰爭？大家不能和平共處，把恩怨一筆勾銷？自私的人們不適合再打下去，為了孩子們，我呼籲大家一起環保。
㈧ 森林冒險觀後感
森林探險是告訴我們科學知識以發生泥石流的徵兆，表面的亮度，行星和恆星我就說說發生泥石流的徵兆。 光禿禿的山經常發生泥石流是因為沒有樹木的緣故。樹木的根會緊緊的抓住土壤。對於預防泥石流有非常大的功效。泥石流向下流動的速度非常。
㈨ 我是一名森林探險員作文怎麼寫
如果我是一名探險家，我會很高興的，因為每天除了寫作業，就是學習也太沒意思啦！我們可以做一些刺激的事啊！比如去鬼屋啦！大森林啦！一些刺激、驚險、好玩的地方去，這樣才可以豐富我的人生啊！
如果我是一名探險家我會去鬼屋、大森林，不過我還會去邀幾位好朋友一起去，可她們不會去啦！因為她們大該也是害怕吧。我也是啦！也很怕，現在你們會說怎麼膽小的人，怎麼會想做探險家，你不好好獃在家裡到處走什麼呢？怎麼說我，哪我也告訴你們吧因為膽小，採去冒險來壯膽子，不止是這個原因，還有一個是我對什麼都不知道，因為不知道，才要知道，因為不明白，才要明白。
我要去鬼屋，鬼屋是什麼樣子的呢？讓我們來想想是什麼樣的吧，也許裡面有鬼，可鬼是什麼樣的呢？可怕嗎？不過不清楚要等我到哪裡去才知道呢！
我還要去森林，森林裡有妖怪嗎？有狐妖、燕子妖、狼妖。。。。。。等一些妖怪!妖怪會吃人嗎？會有好心腸的妖精嗎？它們會妖法嗎？還會長什麼樣子呢?它們會長的像得人類多一些還是長得不像人呢？
不過我要去探險之前我要跟爸爸和媽媽商量商量才可以，不然不行，因為爸爸媽媽會擔心我的安慰的我的理想，要永遠埋在心裡，長大再來實現。
㈩ 關於走出大森林的觀後感怎麼寫
我是個苦惱的男孩,從小就是爸爸媽媽的寶貝,可我一點也不覺得溫暖,我就像一隻關在籠里的小鳥,沒有自由.我時常嚮往爸媽當年放牛、喂豬、挖野菜的生活,可他們就是不理解我,說我「揀了便宜賣乖」.
星期六下午,我做完作業,無精打采地望著窗外那嘰嘰喳喳的小麻雀,它們雖沒什麼地位,但它們那種無憂無慮的生活實在令我嚮往.
突然,我覺得一陣清風托起了我,把我送向藍天……等我清醒過來,只見一片鬱郁蔥蔥,鳥語花香,小溪發出潺潺的流水聲,知了在樹上悠閑地唱著歌,與草地上的「蛐蛐兒」一起譜成了一首優美的交響曲.
我這才發現自己來到了大森林,頓時覺得心曠神怡.這里沒有老師,沒有家長,更沒有那沒完沒了的作業.雖然一個人也沒有,但我一點也不覺得寂寞,我嚮往的就是這種無憂無慮的生活.在這里,我感覺到整個世界都屬於我一個人,我終於找到了「桃源」.
好奇心驅使我向森林深處走去,想找個小動物做朋友,可小兔、小羊、小鹿、小猴等見到我都像躲避瘟疫一樣逃走了.我十分傷心,我又沒惡意,它們為什麼這么怕我?我正想著,突然從遠處跑來一隻猛虎,頭上的「王」字特別顯眼,露出尖尖的牙齒,徑直向我沖過來,一直把我逼到河邊.我嚇壞了,用顫抖的聲音問：「你,你為什麼嚇唬我?」我剛說完,就明白自己是在對「虎」彈琴.「你自己明白!」我差點兒掉到河裡——老虎竟然能說話.我以為自己碰上了妖怪,渾身直哆嗦.
只見老虎一聲長嘯,森林裡所有動物都跑來,用憤怒的目光注視著我.老虎、獅子、狼竟和山羊、花鹿和兔子站在一起.它們連捕食和逃跑的意識都沒有,就因為來了我這個人.「你們怎麼啦?我只是到森林裡玩一下,又不想害你們,你們和親人生活在這么好的地方,有什麼不高興的!」我大聲喊著.「親人?笑話,我們早就沒有親人了!」小鹿嚷著,「我媽媽早就被你們抓到動物園去了!」「還有我的哥哥,被你們殺了!」小野豬不甘示弱.「我舅舅最倒霉,被你們在街上耍著玩,簡直是侮辱我們的『猴格』!」小猴氣得咬牙切齒.「我們都生活在地球上,憑什麼你們人類占上風,我們比你們早進化數萬年,你們應該對我們恭敬才是.可每次有人來森林,都要打死或抓走我們的同胞,你要不是個孩子,我們又要遭殃了.」老虎最後發表講話.
我沒想到人類在動物界的名聲這么不好,不過這也確實不公平,動物到城裡就被人欺負,人到森林裡又欺負動物.我想到自己小時候去逮麻雀,心裡別提多難受了.我現在明白了自然界每一個生命都是寶貴的.
「我建議我們聯合起來對付人類,比如再有人來森林就抓住他,咱們辦一個『人園』,專門展覽人.」小猴想出了餿主意.
小猴的建議得到了響應,動物們決定拿我當試驗品.我嚇壞了,人類是有自己的過失,可動物也不能……我看見大象拿柳條來捆我,嚇得一頭栽進河裡.可能因人類的毀林,使大片森林變成沙漠而讓河流乾涸的緣故,河水也拚命吞噬著我.
「救命啊!」我喊出了聲.爸爸拍拍我的肩膀說：「胡思亂想什麼?作業做完了就做點數學習題唄!」我這才從遐想中醒來,連忙問爸爸：「你喜歡動物嗎?」「喜歡.」爸爸回答.「人和動物平等嗎?」我又問.「這……我想是,動物是人類的朋友.」「既然你知道人與動物平等,幹嘛不說『人類是動物的朋友』或『動物和人類是朋友?』」爸爸沒想到我會提這樣的問題,開始不知所措.「這沒辦法,自然界的規律就是以強凌弱嘛.」爸爸總算揭了底.我相信這個規律,可不願接受這個規律.人類連原子彈都造得出來,為什麼想不出改變自然界不平等規律的辦法?唉.
雖然那次去大森林運氣不佳,可我還是嚮往那裡,我多麼希望自己能在那裡辦一個「人與動物聯合會」,讓地球上所有生物能互相平等,共享安樂。