卻金亭電影故事觀後感

㈠ 求一篇電影《金色記憶》觀後感！~~~~~~~

影片《金色記憶》講述了酷愛籃球的的男孩梁晨，在即步入高考考場的高二期間，發生的一系列關於親情，友情，師生之情的一系列故事。

整部影片當中，最令我感動的就是梁晨與球隊球員之間那好的令人嫉妒的兄弟情。「無兄弟，不籃球」這句始終貫穿整部影片的口號包含著他們濃厚的情誼。球場上揮汗拼搏，默契合作，生活中相互支持，學習上共同進步。這樣的友情真的彌足珍貴。

同時，影片抓住了高二這個時間段的敏感性。片中梁晨與母親對話在充滿趣味性的同時，也讓觀眾時刻感受到高考的無形壓力。於是，梁晨第一次與母親發生了爭吵。躺在床上，他想到了很多。一直以來，他都是母親的乖兒子，有著優秀的成績，在同學口中有著良好的口碑，經過這次爭吵，他的一切活動都被禁止了，這一切都是源於不信任。當他深夜走出房間，看到母親蜷在沙發上睡著了，眉宇間仍夾雜著擔憂。於是，他紅著眼眶，輕輕為母親蓋上被子。

看到這，我的心似乎被人揪了一把，酸酸的。我想我能體會到梁晨那種復雜的心情。有委屈，有後悔。我們應當理解家長對我們的種種擔憂，多與家長交流，不要將家長拒於千里之外，而家長也應該給予我們足夠的信任。有了溝通與信任，我相信一切問題都會迎刃而解。

片中梁晨的班主任許老師也給了梁晨許多幫助。在梁晨受挫，失去信心的時候，幫他重振旗鼓，告訴他：「一個優秀的男孩，要變成一個優秀的男人，必須要經受挫折。」讓梁晨從一個只對前途負責的人，變成一個對結果負責的人。在我們的成長道路上，需要一個這樣的智者為我們指路。

影片以梁晨球隊比賽得勝的歡樂場面結局。是的，在成長的過程中，我們可能會受傷，會失落，會迷失，會彷徨，但在經過這風浪的洗禮後，我們將會蛻變，變得更加從容，更加堅定！

在這個星期三我們初中部一起看了一部電影名叫《金色的記憶》。這部電影是一個關於青春奮斗的勵志的電影。演員的年齡大概也就跟我們差不多把。這部電影讓我從為人處事，學習等等方便都受到無數的啟發。
開頭是一段很清新的音樂，屏幕了男主角隨著音樂歡快的跳著。之後就插入了一個籃球賽，兄弟隊在進行這激烈的籃球賽。而就在眾人為場上比賽的人加油喝彩的時候，卻有一個女孩在場外靜靜的看著書。不用想這個文靜的女孩就是女主角啦！！
···········（情景省略）
在中途兄弟隊中的一個隊員要離開了，因為如果他在打籃球成績就會靠不上大學。可是隊員們都紛紛質問那為隊員，可是他什麼都不說，隊員們氣急，說：你走！就別回來！兄弟隊的宗旨是：無兄弟，不籃球。可現在卻有人拋棄了他們，正在隊員們氣急的時候，他們有即將迎來市裡的籃球比賽，如果贏的冠軍的話隊員們每個人可以在高考中加10分。這時放棄籃球的同學的父親卻找了球隊的隊長（男主角）希望他可以同意讓那個同學歸隊。因為他們家境貧困，非常需要這10分的加分，可以為這個家減少幾萬塊的負擔。本來其他隊員多極力反對 那個叛徒歸隊的，但是當隊長拿出了一段視頻後，他們都同意了。那段視頻是他們全隊在聯系籃球是亂拍的一段視頻，可是那是那個離隊的隊員花了還幾個星期剪裁而編制的。所以他們的隊伍又完整了！！但是他們不知道那個離隊的隊員心裡很不是滋味，雖然又重新歸隊，但是卻沒臉在面對其他隊友了。這一段讓我感受到了那種濃濃的兄弟情義。
就在他們一路過關斬將的時間里，在不斷練習籃球的過程中，他們的成績卻一直下滑這。他們的隊長於是就編造了一個謊言：易建聯親筆為他們簽名並且提字，讓他們好好學習！可是這個謊言卻別在同一個學校的另外一個球隊拆穿，隊長只是在路邊小販上面模仿易建聯的簽名和字體寫的。對此，隊友們對隊長的信任也不服存在。在這之後兄弟隊還輸了市裡的比賽。在這是男主角沮喪失望，成績也變得差的不行，變得讓父母擔心，放老師著急。在男主角與老師的談話中有一句話讓我啟發很深：遇到困難，我們要面對困難，克服困難。我能在這么一直消沉下去，爭做起來！當然也在這過程中，女主角出現了。在他們比賽之前她送了一個她親手模仿男主角大籃球樣子的的銅像；在男主角沮喪的時候安慰她。可是男主角的媽媽和女主角的父母都認為他們早戀，都從一個好孩子變成父母眼中的問題少年。於是別逼無奈的兩人雙雙離家出走，在路上相遇，互相說出了自己的經歷。後來他們第一次逃課去游樂場尋找快樂，在外面露宿。兩人之間那種淡淡的曖昧也使電影更加符合現在少男少女們的心裡，也讓畫面增加了唯美感。
··········
最後兄弟隊和男主角都得到了父母的理解，朝著自己的夢想前進！在大學中會面！
這部電影充滿了青春的氣息，中間用了不少音樂與舞蹈的元素，是電影有這一種朝氣蓬勃的吸引里力。 有機會我還要在細細的品味這部電影，因為它可以教我們的道理有太多太多········

在長達七天的學習過程中，終於在我們枯燥的學習中有了一絲調味料，我們在此期間看了一部電影，叫《金色記憶》。
大致的內容是高中男生梁晨是學校的風雲人物，不僅成績突出而且是籃球高手，他組織的球隊因為推崇「無兄弟不籃球」那句話取名兄弟連。但是在迎接高考的這最後一百天里，他們兄弟連卻接二連三地迎來了困難，讓梁晨透不過氣來。
這部電影是講關於青春的，很適合我們這個年齡的青少年看，很勵志，讓我感覺好像輕鬆了很多。而且劇情也很好，讓我們看了看在那個時代的青少年是怎麼為了夢想而奮斗的。而且有些情節也很幽默風趣。
在這部電影中，我讀懂了很多，比如說，怎麼更好，更合理地安排自己在空餘的時間里的興趣活動，從而達到一個更高的境界。
在我們這種年紀，能一直保持優秀是非常困難的，我很佩服梁晨，在承擔著「兄弟連」隊長這么重大的任務之餘，還能讓成績保持的很好，可能正如他的班主任所說，他一直要求自己很優秀，所以才這樣保持好成績的吧。但是我覺得凡事都不能做的太過，梁晨他凡事都要求自己優秀是很好的，但是他不允許自己犯錯誤，哪怕一次也不行，這種想法是不對，因為是人，總會有犯錯誤的時候。所以我認為，要求自己優秀是很好的，但不要太過。
由此，我總結出來我的學習志向：永遠只追前一名。
相信我的學習志向很多成功人士都有過，因為我覺得這是很有效的讓自己進步的學習態度。

總而言之，我認為，在青春期中的我們，有很多都是很不穩定的，需要我，老師，家長三方面的支持，默契與配合，三點都很有效的做的很好了，我們也就會有一個很美好的人生。

《金色記憶》是一部關於校園青春勵志的電影，它圍繞著一個高中二年級的中學生「梁晨」展開了一段故事……

高中男生梁晨是學校的風雲人物，不僅成績突出而且是籃球高手，他組織的球隊因為推崇「無兄弟不籃球」那句話取名兄弟連。兄弟連成員一水的帥哥，每次訓練都引來眾多圍觀。故事就是圍繞這樣一個高中生發生的……

文中有多處讓人記憶深刻的場景有……

謝耕的父親在得知冠軍隊伍可獲得十分的市屬高中高考加分，因為家庭困難便請求梁晨讓兒子歸隊以求高考加分來減輕家庭負擔……梁晨用自己的凝聚力與智慧讓隊友們接受了謝耕的歸隊！這讓我了解到了一個「領導」在一個團隊中的重要性，「領導」必須具備凝聚力、組織能力、人際交往能力和智慧。還讓我了解到了父母為兒女的辛苦與苦心……

梁晨因為輸球而厄運纏身，本想用一張假簽名來晚會兄弟們失去的信心與團結，誰知局面卻因此一發不可收拾……最終事情敗露，兄弟連名譽掃地！在與母親吵架以後，母親睡在沙發上夢里卻想著兒子的好……我知道了，不能用一個謊言去掩蓋別人的心靈。我也了解到了，無論母親為了什麼批評我們，怎麼批評我們，疼在我們身上，也同樣痛在父母的心裡，父母其實一直都在為我們著想！

電影中有這許多鋪墊與伏筆……在校門口的書報亭與設計簽名的小攤；依然送給梁晨的雕像；梁晨在賓館開房時留的號碼……這些都為電影增添了幾分轉折與精彩……

觀看了《金色記憶》這部電影，我也想為自己留下一段年邁以後回想會笑得燦爛的「金色記憶」！

㈡ 讀後感三篇

紅樓夢

被埋藏了的美女--薛寶釵

春夢隨雲散，花飛逐水流；寄言眾兒女，何必覓閑愁。

賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、襲人等是《紅樓夢》主線人物，寶、黛二人的悲劇貫穿始終。薛寶釵雖不是此愛情悲劇的當事人，但也有著相當高的地位。

對於《紅樓夢》的結局，我有甚多不滿，可有人對我說，「既然你不滿，林黛玉最終抱憾而亡，賈寶玉出家為僧，那你覺得，什麼樣的結局是完美的。」的確，我對甚為不滿顰兒之死，顰兒素日也是叛逆角色，終日只想一展才華，違反了古時「女兒無才便是德」之說。顰兒在文中的才華是不容置疑的，我實是欽佩，也為她那種叛逆而佩服。可她為何不能叛逆至底？賈母素日疼她，更疼寶玉，他倆二人想要結為連理枝，賈母也未必反對，她竟不去爭取，偏自尋苦惱，氣死了。可細細思量，她素日多疑，即使嫁於寶玉，也難免會被氣死。她又不似鳳姐會借酒撒潑，怎生向賈母開得了這口？她的力量是如此微薄，在賈府她畢竟不像寶釵那樣得人心。寶玉，最後看破紅塵，做了和尚。難道做和尚真是最好的結局嗎？若是如此，世人都改為僧。我的想法太極端了。「你死了，我去做和尚。」預示著這一切，好似一切皆前定，無法改變。我不滿的是寶、黛二人最終仍是無法逃出命運的束縛。那人又對我說，「寶玉，做和尚已不是為黛玉而做。寶玉不做和尚，還能做什麼？去追求功名利祿嗎？」是啊，細度之，對於寶玉而言，這不失為最好的結局。他已淡薄名利，對他而言此皆身外物。追逐名利，讓歷史重演，看著自己的後代再來上演這「紅樓夢」嗎？他看似沒有擺脫命運的束縛，但命運業已不能束縛住他了，他既不是為顰兒去做和尚，那就是為自己，他也不像世人為了「得道成仙」，而是了無牽掛，看盡紅塵。只可惜寶釵為人圓滑，討人喜歡，她最終最終獨守空房，也不免令人覺得有些惋惜。

寶釵也是封建禮教的犧牲品，她以林黛玉之名嫁入賈家，也深知寶、黛二人心意相通，卻無力抵抗。薛母再疼她，也無能為力，賈母如此有誠意，自己又怎生婉言拒絕？何況，薛蟠之事，賈家也盡了不少力，寶釵也不想為難母親。嫁於寶玉後，雖說黛玉已死，寶玉待她也不薄，可寶玉仍是對黛玉念念不忘。最後，她已懷身孕，寶玉仍是舍她而去，出家為僧，留她獨守空房。說來，得人心又如何？最終也未得幸福。

我始終覺得寶釵是全劇中真正的強者，她從不再人前為難他人，不與人正面起沖突。她的才華絕不在顰兒之下。我很是最佩服她，她說話從不造次，不該說的話絕不多說，即使是頑話，也是極為小心，甚至是無懈可擊。她的才智也是罕有的，她不似鳳姐無話不說，說話好似毫不諱忌，潑辣來形容也不足為過，心狠手辣，但她的才智絕差不了鳳姐許多。

就拿此二事做分析。她時而勸戒寶玉，寶玉無悔改之意，她也不勉強，一她是姨娘家的，不便多說；二襲人如此勸慰，仍不見起效，多說也無效。就此打住，多說無意。再拿她與寶玉結婚之時，伺機將顰兒的死訊告訴他，也顯示了她的才智。這些都是有目共睹的。

在來說說我自己的見解，我自認為對寶釵的為人，性格，想法都不夠了解。我只是以一個常人的角度來思考。

寶釵處理世事甚是圓滑，幾乎是人見人愛，可難免會有點虛偽感。她對何人都是如此，也不輕易像他人傾吐心聲，她就好似將自己藏起一般，在我看來沒有人自願，將自己埋藏，她也許是為了建立地位，或是想得人心才這么做的。在母親面前，她是貼心，在外人面前，她是懂事，薛姨媽臉上也有光。也許她是招人喜歡，可同時她將真正的薛寶釵埋葬。在整部書中，表面上她也許是最完美的，可我總覺得她出賣了自己的心，自己的靈魂，那還有什麼完美可言？也許是家境關系是她不得不如此，家有薛蟠這酒囊飯袋，雖有薛蝌，可畢竟不是親哥哥。她可能想忍得一時，時機成熟後，便可尋回自己，可到時到何處尋回自己？雖然她是強者，我個人認為將自己埋藏並不是件容易的事，這不是一個弱者做的來的，可最後她卻不是真正的贏家。

美夢終究一場空。韶華散盡，容顏衰。獨坐燭前痴痴嘆，才覺淚痕爬滿容。過往如雲不可及，鏡中雙鬢已成霜。膝下遺腹已成人，房空冷清如往昔。閑來無事仰望月，無語能訴，唯有淚空流！

常聽人討論，寶釵凄慘還是黛玉凄慘？可縱觀全文，細細評之，你便會覺得這個問題已不重要了。

可嘆停機德，堪憐詠絮才。

玉黛林中掛，金簪雪裡埋。

這些只是我個人的愚見，也許冰山一角都未觸及，還搞錯了方向，扭曲了曹雪芹的原本用意

天藍色的彼岸

《天藍色的彼岸》的作者是艾莉克斯.希爾寫的，這本書講述了一個名叫哈里的男孩，因為車禍而來到了另一個世界就是人們口中所說的天堂，在那裡哈里認識了阿瑟，哈里和那些人都有著一個共同的目的地那就是——天藍色的彼岸。
讀了這本書，我深有感受。哈里有一個姐姐名叫雅丹可哈里卻總叫他的姐姐「鴨蛋」……我也有一個弟弟，每次都會莫名其妙的惹我。有時候把我惹火了，我也會說出一些過分的話，甚至和他打架。結果，我們兩個人都被爸爸媽媽很「K」一頓，在爸爸媽媽的監督下握手言和。平靜幾天後又開始打打鬧鬧，又被爸爸媽媽教育一頓。就這樣打打鬧鬧的享受著生活。我真的沒有想過如果有一天弟弟從世界上消失了，我和爸爸媽媽會怎樣，會天天以淚洗面？活在以前有弟弟的記憶里？我不知道，真的不知道！如果這個家少了他會怎麼樣。雖然，以前希望過媽媽沒生他。但在看了這本書以後，我改變了我的想法。
還記得，在《天藍色的彼岸》這本書里提到了一本名叫《死亡》的書，書的末段說道，「如果我們只熱愛生命而不熱愛死亡，那是因為我們並不真正熱愛生命。」我認為，這本書說的沒錯，從我們在媽媽的肚子里生長開始，我們便有了生命，有了一個新的開始。死亡，是在結束我們的一生，也是另一個一生的開始。
人們總是在死後才發現，他們生前用勁全力想追求的東西，在死後卻變的一文不值。
死亡，其實並不可怕。它只在於每個人對待它的態度。有的人為了不接受死亡的來臨尋找長生不死葯，殺死了多少無辜的人，結果，還不是弄巧成拙。有的人厭惡了生命為了更快地迎接死亡，傻傻的輕生……有多少的人死於對待死亡的態度？
珍惜現在的幸福生活吧！珍惜所有愛你的人吧！說不定這一秒你還活蹦亂跳，下一秒你就死了呢？

三國

寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結義開始,講了黃巾起義之後,東漢政府的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了.
董卓之亂是講董卓入京前後的故事,從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕.董卓入京後收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實施暴政,逼得群雄聯軍伐董卓,雖然後來聯軍失敗了,但是董卓最後也被呂布所殺.
群雄割據是講董卓死後,中原諸侯群龍無首,為了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰區,即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區孫策的崛起,中原地區曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰爭.

2.
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。

在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」，「周瑜打黃蓋，一個願
打，一個願挨。」、「肚子在唱空城計。」……的含義。

在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對裡面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。

隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
回答者： 美美安娜 - 見習魔法師 三級 1-22 16:01
世界名著《簡愛》讀後感：堅強的人
內容摘要： 作家是忽略了羅切斯特先生的真實性或掙扎性的。這其實也很好理解，無非是為了成全一段純粹的愛情的延續。如果讓每一個古怪個性都不停地輪番作怪的話，生命哪裡會留下愛情，只剩下爭吵而已

難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！ ——《簡·愛》夏洛蒂
剛剛讀完《簡·愛》這部世界文學名著，我想任何認的心情都將久久不能平靜。這是英國文壇一位女作家夏洛蒂?勃郎特寫的一個叫簡?愛的女子的傳記，也是作者自己的縮影。書中簡?愛從蓋茲海德到慈善學校，又到桑菲爾德庄園，經歷了許多苦難和曲折，最終獲得了自己所追求的自由，平等和愛。
書的前半部分是講簡?愛的童年生活，在蓋茲海德的養母家，她一點也不合群，更得不到任何人的尊重。但是她並不甘心，她想努力爭取超過別人，以證明自己不是一個壞孩子。但是她卻被送進了慈善學校——勞沃德學校。那裡的飲食條件很差，住宿條件更差。每天的食物不但少，而且是燒糊的。她們穿的衣服和襪子是最差的，這所學校的校長是reader8.cn一個叫布洛克爾赫斯特的牧師，這個狠毒的校長給學生制定的校規苛刻無比，如：不能留卷發，天然的卷發也不能留，也不能梳辮子。很薄的襪子壞了不能換，一定要自己縫補。但校長卻認為這些規定是基督徒的義務和美德，把孩子們生活中很普通的事看作是世俗的傲氣，把她們身穿破衣看作是應有的樸素，把孩子們的受苦看作是培養堅韌的意志。這些使任何走近這所學校的人都感到憤怒無比。
勞沃德學校好似一個監獄，把那些女孩都關在痛苦之中，又好似一個火爐，激發了簡?愛反抗的怒火。她為朋友海倫?彭斯的遭遇而打抱不平，並告訴她該愛的人就要去愛，該恨的人就要去恨，不能因為他的權利大或小而束縛自己的感情。在一個春天裡，可怕的瘟疫在勞沃德蔓延開來，斑疹傷寒被吹到了擁擠的教室和宿舍，還沒到五月，學校就成了醫院。簡?愛的朋友死了。勞沃德的衛生條件暴露了之後，不得不被關閉。一些有錢人出資又重新建造了一所學校，簡?愛的生活有了轉機。後來簡?愛又經歷了歡樂、痛苦和種種波折，努力尋找著她心中的那份愛，最後，她找到了。
《簡·愛》的故事的確讓人感到一絲溫馥和慰籍，讓人明白愛的真諦。也特別適合從小生活在物資充裕，被愛包圍的獨生子女們來讀，來領略簡那自尊、自強、自立、平和寬容和充滿憐憫愛心的精神世界。
愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財富。缺了它，等於白活一世。學會愛人，感恩很重要。
《簡·愛》這本小說是以簡的性格為脈絡的，這樣的結局是為簡的性格取向服務的。但是對於羅切斯特呢?簡從前有的自尊與自卑難道羅切斯特先生就3COME文檔頻道一點也沒有嗎?難道他就那麼容易做到與簡在一片縱過火的廢墟上重新開始新的幸福生活嗎?
作家是忽略了羅切斯特先生的真實性或掙扎性的。這其實也很好理解，無非是為了成全一段純粹的愛情的延續。如果讓每一個古怪個性都不停地輪番作怪的話，生命哪裡會留下愛情，只剩下爭吵而已。
每個人的人生都有精彩的一面，讓我們為簡?愛的美和愛而鼓掌，為夏洛蒂?勃郎特的經典之作——《簡?愛》而鼓掌吧！
《魯濱遜漂流記》讀後感
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢？又有什麼事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發而創作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。賽爾科克在荒島上並沒有作出什麼值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安於現狀，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足於現狀，最好是不經過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的乳酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的乳酪後，並沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
的確，魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那麼他的人生一定沒有那麼精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過著「衣來伸手，飯來張口」的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去捍衛自己的家園。但他按照自己的意願去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇於向世界挑戰：他離家出走，按照自己的意願去奮斗；他勇於和大自然斗爭：在經過大浪後也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬於自己的家園；他勇於去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，拚命去救他，就一個素不相識的人；他勇於去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經歷大自然的挑戰和重重磨難。
我們也應該向魯濱遜這樣，要敢勇於向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇於斗爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。
有這么一個假設，把你拋在荒無人煙的孤島上，有一艘船供給你充足的食物以及日用品，這個島上沒有兇猛的野獸和野人，那麼，你願意來到這個島上么？或者說，你若變成這樣會怎麼做？這就是《魯賓孫漂流記》的最初假想。笛福把這個假想描寫在魯賓孫這個人物身上。魯賓孫是一個英國青年，他懷著雲游四海的志向越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，後來整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一倖存的人在一個孤島上生存下來。
「有時我會發生疑問，為什麼蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產生感謝的心情？」從這句描寫中，不難看出魯賓孫初登孤島時的絕望心情。他需要面對的不是兇猛野獸,而是人類最大的弱點--孤獨。他，在這種環境與可怕情緒的摧殘下，依然活了下來，是什麼給了他活下去的勇氣？沒錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動力呀！「我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的東西。」魯賓孫擁有把逆境轉變為對自己有利環境的能力，他懂得如何總結好與壞、利與弊，並善於利用目前的利扭轉逆境，這是值得我們學習的。
除了強烈的求生意志，還有魯賓孫自己的冒險精神、毅力與冷靜的頭腦在起作用。他與我一樣，與父母有隔閡，有遠大的志向與抱負，為了自己的夢想而奮斗，可是，換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢？他用雙手為自己建立了一個堡壘似的安全的家，儲備充足的食物和彈葯，勇敢地抵抗入侵者。真讓我汗顏，若是我在這樣的環境下，也許會嚇得手足無措，更別提防禦工事和建造一個家了。我還在父母的庇護下，家庭的溫床里，做自己的春秋大夢。雖然我與魯賓孫的年齡無法相比，可單單在精神上，我卻是遜於他許多的。幾乎沒有挫折，我的道路是平坦的，可是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那，懶惰地生活在吃飽穿暖無風無浪的生活中。
魯賓孫會成為青年們崇拜的人物，是因為他是有活力、有創造意識、不怕艱苦、善於團結人的一個發展、進步人物。不得不承認，任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差是我的也是大多數青少年的缺點。是的，要培養扭轉逆境和在艱苦環境中生存的能力，我得從現在開始，反思自己，鍛煉自己了。
探險小說《海底兩萬里》讀後感
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想像，否則不是科幻只是空想；而如果連想像都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想像力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
回答者： 蘭芷若虹 - 助理 三級 1-22 16:03
《名人傳》讀後感
翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：「我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。」
顯然，羅曼•羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時代的偏向。在羅曼•羅蘭看來，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗爭。在同一引言中他還說：「我稱為英雄的，並非以思或強力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人。」他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代義大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫道：「一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。」確實，「用痛苦換來歡樂」正是羅曼•羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。是什麼支持著貝多芬？是不向皇權低頭的品質，是不被金錢收買的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數個痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領悟。如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號召，是力的頌歌，那麼《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌，一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。《復活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼•羅蘭所說：「妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他，都認為他是堂•吉訶德，因為他們都看不見他與之斗爭的那個敵人，其實這個敵人就是他自己。」 「托爾斯泰，你是否依照你所宣揚的主義而生活！」他痛苦地回答：「我羞愧欲死，我是罪人，我應當被人蔑視。」終於，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個寒冷的冬夜，獨自逃出了家門，在一個無名的小城一病不起。彌留之際，他號啕大哭，對守在他周圍的人們說道；「大地上千百萬的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個列夫•托爾斯泰？」其實，托爾斯泰發出的是對蒼生的疑問，也是對痛苦心靈的回應，在這里我們分明又聽到了貝多芬對生命的歡樂歌唱。這就是羅曼•羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恆的東西。

《莫泊桑小說選》讀後感
《項鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻此文來源於文秘寫作網瑪蒂爾德，她為了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫准備買鳥槍的四百法郎那去買了衣裙，又向女友伏來士潔借了一串鑽石項鏈。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，「男賓都望著她出神」、「部長也注意她」。她覺得這是「一種成功」，十分滿意。回家後，她脫衣時突然發現項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償。在首飾行里，他們找到了一串一模一樣的項鏈，價值三萬六千法郎。由於他們本身生活就不是很寬裕，面對這一筆大數目，他們不得不到處借債，最後買了一串真的鑽石項鏈還給物主。但此後，他們整整花了十年工夫，才還清了債務。後來的一天，瑪蒂爾德碰見女友伏來士潔，在言談中知道先前借給她的項鏈是件贗品，而她卻賠了真的項鏈。
上網看了許多對於《項鏈》的評價，大都是講小說辛辣地嘲諷了小資產者圖虛榮，此文來源於文秘寫作網幻想，好鑽營的劣根性。
讀完整篇給我的第一個感想是可笑，命運真的很弄人，生活是這么古怪，這么變幻莫測！一串項鏈使她平步青雲，也可以斷送她的一生。但我並不認為她為了參加舞會而去買衣裙，借項鏈是一個錯的決定。誰不此文來源於文秘寫作網美？誰不希望受他人注目？受他人尊重？如果她的行為是圖虛榮，那麼我們熟知的灰姑娘是不是也很虛榮？灰姑娘也曾為沒有美麗的衣裙與華麗的馬車而不願參加舞會，但從古至今又有誰曾說過她的這種想法是一種奢侈的需求。此文來源於文秘寫作網幻想？此文來源於文秘寫作網幻想也是一種錯誤嗎？誰不曾幻想？不會幻想的人就沒有思想。好鑽營？的確，她的確好鑽營，有了衣裙好不滿意，還要飾品。可她也只是希望自己能更加光彩耀人，難道對於美的追求也是一種錯誤嗎？
小說中的一個小情節也給我留下了特別深刻的印象，文中是這么寫的「每當她看到那個布列塔尼女傭在幫她料理她的微不足道的家務時，總勾起她的傷心和惱恨，並使她想入非非。」當時她還是個小職員的妻此文來源於文秘寫作網，從中不難看出她對於生活的不滿足。可當她負債累累，家裡的粗事，廚房裡的骯臟活兒都由她自己干時，她又開始對於過往的日此文來源於文秘寫作網深深懷念。人總是如此吧！對於身邊擁有的總不放在眼裡，認為理所當然，看做微不足道，可當他們忽然失去時，才開始想要珍惜，想再次去擁有，可那又有什麼用，失去就是失去，永遠也無法回到往昔。這不禁又令我聯想到了自己，在放暑假的時候總覺得太無聊，時間太過漫長了，沒事干，生活地很沒意義，天天有空閑的時間玩、睡覺、休息。靠學了，學習的緊張，繁重的作業，壓得人喘不過氣，放學後總希望有一段充足的時間讓自己好好的放鬆，不一定要去哪裡遊玩，只要讓我好好的睡一覺就很令人滿足，反畢竟這種願望已成了一種奢侈。

㈢ 電影白芳禮的觀後感！！

幾天前，我們被老師組織去看了電影白芳禮，在我們學校擁有八十年歷史的禮堂看的。

看到農村裡一個女生考上大學上不起而痛哭的時候，我也哭了，因為我，來自農村。如果不是我父親當年那麼努力地學習，我現在大概和村裡的孩子們一樣，不知道什麼是電腦。我爸爸就是我們村的第一個大學生，當年他生長的環境不是我們可以想像的，上不起學，家裡孩子多，天天種田。。。考上大學之後也沒多麼好，打工掙錢，省吃儉用。現在我到了老家也不能適應那裡的生活，下了5天的地，整個人都散了，還給親戚們幫了不少倒忙。因此我特別能理解電影里演的故事。

然而我的同學們則不然。說說笑笑、打打鬧鬧、寫寫作業、打打游戲，不停地諷刺挖苦這部電影拍的多麼假，諷刺白爺爺多麼傻，後來我急了，怒氣沖天，喊了一句「你們是有病嗎！！！」結果安靜了2秒後，笑聲一片，這就是現在青少年！！！對正事都麻木，而遇到閑事就體現出其「卓越」的品德！我看不慣！！但是我也是他們中的一員，甚至也會有他們這樣的行為。。。。。我會改的！！

看到我哭了之後，同學們就開始起鬨，唉。。。為什麼就沒有人能理解我呢！算了，從小我就不正常。看完電影，我一言不發回到教室，我肯定，我當時的表情一定是想把大家吃了！

後來，放學了，我等來了一個我的知音，非油炸同學（未經她同意，我不寫其真名了），下課了之後和我一直在操場上聊這件事，她說我很偏激，我承認，但我認為我說的對，她說，任何人多會認為自己說的對。我頭一次無法反駁，但她說，我說的也不是很錯。

不一會，校長邁著大方步子走來了，我突然轉變話題，旁敲側擊地說，就是他校長，自己家裡開那麼好的車不知道捐款，讓一個可憐的老爺爺蹬三輪賺錢資助學生！！！你問心有愧！！！校長停步2秒，看了我一眼，低著頭，快步走掉了。。。。看著他的背影，我喊，說的就是你校長！！！！

現在想來我膽子是夠大的，電影刺激了我，達到了酒壯英雄膽的效果，現在有點害怕他報復我了。。。。

之後，我和非油炸決定，每個月省下捐給小販的錢，捐給失學兒童，或者窮苦人民，盡到自己的一份責任！！

㈣ 電影《金色記憶》觀後感！

《金色記憶》是一部關於校園青春勵志的電影，它圍繞著一個高中二年級的中學生「梁晨」展開了一段故事，因為家庭困難便請求梁晨讓兒子歸隊以求高考加分來減輕家庭負擔，梁晨用自己的凝聚力與智慧讓隊友們接受了謝耕的歸隊！這讓我了解到了一個「領導」在一個團隊中的重要性，「領導」必須具備凝聚力、組織能力、人際交往能力和智慧。還讓我了解到了父母為兒女的辛苦與苦心。
因為輸球而厄運纏身，本想用一張假簽名來晚會兄弟們失去的信心與團結，誰知局面卻因此一發不可收拾……最終事情敗露，兄弟連名譽掃地！在與母親吵架以後，母親睡在沙發上夢里卻想著兒子的好……我知道了，不能用一個謊言去掩蓋別人的心靈。我也了解到了，無論母親為了什麼批評我們，怎麼批評我們，疼在我們身上，也同樣痛在父母的心裡，父母其實一直都在為我們著想！
電影中有這許多鋪墊與伏筆：在校門口的書報亭與設計簽名的小攤；依然送給梁晨的雕像；梁晨在賓館開房時留的號碼……這些都為電影增添了幾分轉折與精彩。
兄弟連一路過關斬將殺入決賽，成為校園英雄。高一女生江依然在死黨初蕾的影響下迷上了籃球，決賽前夕她送給梁晨一座他投籃的雕像。
決賽上，兄弟連在比分落後情況下頑強將比分追平，贏得全場熱烈掌聲。最後時刻，求勝心切的梁晨一個失誤讓兄弟連錯失冠軍。梁晨難過自責，兄弟連卻安慰他，打球不是為加分，是為兄弟連永遠在一起。
還有一段場景也久久在我腦海中徘徊，擦之不去，說的梁晨眾叛親離，成績一落千丈。江依然在身後默默支持梁晨，班主任許老師鼓勵梁晨振作起來學會擔當。梁晨暗暗發誓從頭再來。
梁晨剛剛拾起的信心再次破碎。他溜到網吧，跟知心網友「不吃主食」聊天，得知「不吃主食」也剛剛經歷了這樣一場家庭地震，於是他倆相約一起離開這個是非之地。
原來，賓館懷疑他們是學生便誘使他們留下電話；梁晨怕連累兄弟連於是留下閃電隊隊長周虎電話；在周虎幫助下樑晨、江依然的父母找到了他倆。
我也了解到了，無論母親為了什麼批評我們，怎麼批評我們，疼在我們身上，也同樣痛在父母的心裡，父母其實一直都在為我們著想！
意外受傷，讓兩對家長和兩個孩子靜下來反思了一下，發現拒絕溝通給彼此造成了多深的傷害。
兄弟連、閃電隊冰釋前嫌，兩隊展開高考前最後一次比賽，之後他們要全力投入備考。兩隊相約－－下一戰，大學！
金色陽光下，兄弟連和飛虎隊的身影都被鍍上一層金暉。
觀賞完了整部電影，我很釋然，我現在身處的階段不正是學習成績下降而且面臨失敗隨後想輕易放棄么，可是我只要再加把勁我一定可以的。初進金蘋果時的理想抱負絕對不可以放棄，因為最初的夢想，一定要達標。
這已不只是一部電影這么簡單，它還告訴我們友情是十分重要的，親情也一樣。

㈤ 《城南舊事》電影觀後感！只要600字，太多了不要，復制的走！

從自己童年的角度來寫的，可以哈？

總覺著自己不是個喜歡回憶往事的人，沒有保留記憶的習慣，也沒有兒時的老友可以敘舊，況且，有知覺的歲月何其得少，老停留在回憶里，作什麼？直到看了《城南舊事》。
總覺著混沌中的童年，沒有門前澄澈的小溪，沒有月夜籬下的蛙聲，沒有夏日老槐樹的蔭蔽，甚至沒有呼朋引伴采蝶去，應該是忘卻了吧！直到看了《城南舊事》。
覺著忘卻的東西，覺著忘卻的那些人那些事，卻原來一直潛藏在心的某個角落裡，此刻竟像潮水一般慢慢涌來。覺著了無印象的童年，覺著早已消褪殆盡的那些童年玩伴的臉，此刻竟又鮮活起來，彷彿就在眼前。其實每個人記性都一樣好，只是芸芸如我們，總是不經意間失落了那把鑰匙，無從開啟罷了。慶幸有《城南舊事》。
一個孩子的眼眸，純凈得容不下任何塵埃，給這世界蒙上一層夢幻般的明朗。人世的掙扎與苦痛，在孩子的眼裡濾去了浮世悲歡，還原成生命本來的 模樣。瘋子也好，賊也好，貧窮也好，富庶也好，在孩子的眼裡，絲毫不帶有任何人間烙印，她的眼裡只有生命本身。孩子的眼神，是非人間的。
不禁覺得好笑，我們苦苦糾結的有關人本的思考，其實早有答案，因為人人生來就有一副純凈的眼眸，只是我們聽任它一天天蒙塵而銹蝕了。悲哀么？有點，亦不盡然。敏感如孩子，我們又何以沉浮在這世上？麻木與世故是成長的代價，少有人能逃離這樣的宿命，何況大多數是欣欣然的。
看《城南舊事》的時候，我一直在驚異：作者和編者何以能葆有這樣清澈的眼眸，讓年輕如我亦覺出自己的衰老？他們在現實中是否也這般率真，壓抑或戴著面具？孩子般率真的人，多是不入世而短壽的，盡管其中的一部分發出過耀眼的光芒。長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……
童年的回憶大多是片段，因為不懂人世離合，因為無力探究世事紛擾， 只能聽任一切隨緣而來，又隨風而去。仔細想想，又有幾個童年玩伴可以交代明了他們的今昔。這樣的別離，比起成年之後，猶更痛切，因為多數只能留作一生的回憶。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精緻的東西，這樣的不疾不徐，溫厚淳和，這樣的純凈淡泊，彌久恆馨，這樣的滿 是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。
看《城南舊事》吧，如果你累了，倦了，想念母親的懷抱了。你想要的，她會給你。如果你願意，還可以做一個有關童年的玫瑰色的夢。夢猶酣暢，人已遠離。

㈥ 電影金色記憶觀後感

《金色記憶》是一部關於校園青春勵志的電影，它圍繞著一個高中二年級的中學生「梁晨」展開了一段故事，因為家庭困難便請求梁晨讓兒子歸隊以求高考加分來減輕家庭負擔，梁晨用自己的凝聚力與智慧讓隊友們接受了謝耕的歸隊！這讓我了解到了一個「領導」在一個團隊中的重要性，「領導」必須具備凝聚力、組織能力、人際交往能力和智慧。還讓我了解到了父母為兒女的辛苦與苦心。
因為輸球而厄運纏身，本想用一張假簽名來晚會兄弟們失去的信心與團結，誰知局面卻因此一發不可收拾……最終事情敗露，兄弟連名譽掃地！在與母親吵架以後，母親睡在沙發上夢里卻想著兒子的好……我知道了，不能用一個謊言去掩蓋別人的心靈。我也了解到了，無論母親為了什麼批評我們，怎麼批評我們，疼在我們身上，也同樣痛在父母的心裡，父母其實一直都在為我們著想！
電影中有這許多鋪墊與伏筆：在校門口的書報亭與設計簽名的小攤；依然送給梁晨的雕像；梁晨在賓館開房時留的號碼……這些都為電影增添了幾分轉折與精彩。
兄弟連一路過關斬將殺入決賽，成為校園英雄。高一女生江依然在死黨初蕾的影響下迷上了籃球，決賽前夕她送給梁晨一座他投籃的雕像。
決賽上，兄弟連在比分落後情況下頑強將比分追平，贏得全場熱烈掌聲。最後時刻，求勝心切的梁晨一個失誤讓兄弟連錯失冠軍。梁晨難過自責，兄弟連卻安慰他，打球不是為加分，是為兄弟連永遠在一起。
還有一段場景也久久在我腦海中徘徊，擦之不去，說的梁晨眾叛親離，成績一落千丈。江依然在身後默默支持梁晨，班主任許老師鼓勵梁晨振作起來學會擔當。梁晨暗暗發誓從頭再來。
梁晨剛剛拾起的信心再次破碎。他溜到網吧，跟知心網友「不吃主食」聊天，得知「不吃主食」也剛剛經歷了這樣一場家庭地震，於是他倆相約一起離開這個是非之地。
原來，賓館懷疑他們是學生便誘使他們留下電話；梁晨怕連累兄弟連於是留下閃電隊隊長周虎電話；在周虎幫助下樑晨、江依然的父母找到了他倆。
我也了解到了，無論母親為了什麼批評我們，怎麼批評我們，疼在我們身上，也同樣痛在父母的心裡，父母其實一直都在為我們著想！
意外受傷，讓兩對家長和兩個孩子靜下來反思了一下，發現拒絕溝通給彼此造成了多深的傷害。
兄弟連、閃電隊冰釋前嫌，兩隊展開高考前最後一次比賽，之後他們要全力投入備考。兩隊相約－－下一戰，大學！
金色陽光下，兄弟連和飛虎隊的身影都被鍍上一層金暉。
觀賞完了整部電影，我很釋然，我現在身處的階段不正是學習成績下降而且面臨失敗隨後想輕易放棄么，可是我只要再加把勁我一定可以的。初進金蘋果時的理想抱負絕對不可以放棄，因為最初的夢想，一定要達標。
這已不只是一部電影這么簡單，它還告訴我們友情是十分重要的，親情也一樣

㈦ 鳳儀亭講的是什麼故事

呂布趁著董卓上朝，窺視貂蟬，並邀貂蟬到鳳儀亭相會，貂蟬向呂布哭訴被董卓霸佔之苦，呂布很是不滿，對董卓產生怨恨。恰巧董卓回府，見到此情形，搶戟執向呂布，呂布逃走。

從此二人相互猜忌，王允說董卓霸佔貂蟬實在不該，呂布和王允計劃一起除掉董卓，待董卓准備篡位的那天，呂突然倒戈，把董卓殺死。

歷史淵源

貂蟬，山西並州(今忻州)人。是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。見東漢王朝被奸臣董卓所操縱，於月下焚香禱告上天，願為主人擔憂。

王允眼看董卓將篡奪東漢王朝，設下連環計。王允先把貂蟬暗地裡許給呂布，在明把貂蟬獻給董卓。

呂布英雄年少，董卓老奸巨猾。為了拉攏呂布，董卓收呂布為義子。二人都是好色之人。從此以後，貂蟬周旋於此二人之間，送呂布於秋波，報董卓於嫵媚。把二人撩撥得神魂顛倒。

呂布自董卓收貂蟬入府為姬之後，心懷不滿。一日，呂布乘董卓上朝時，入董卓府探貂蟬，並邀鳳儀亭相會，貂蟬見呂布，假意哭訴被董卓霸佔之苦，呂布憤怒。

這時董卓回府撞見，怒而搶過呂布的方天畫戟，直刺呂布，呂布飛身逃走，從此兩人互相猜忌，王允便說服呂布，鏟除了董卓。京劇有《鳳儀亭》就是敘述這段故事的。

閉月說的是貂禪，貂嬋在後花園拜月時，忽然輕風吹來，一塊浮雲將那皎潔的明月遮住。這時正好王允瞧見。王允為宣揚他的女兒長得如何漂亮，逢人就說，我的女兒和月亮比美，月亮比不過，趕緊躲在雲彩後面，因此，貂嬋也就被人們稱為「閉月」了 。

貂蟬是個完全虛構而又頗為知名的小說戲曲人物。因為她出自虛構，小說戲劇家於是紛紛馳騁想你，創造了好幾個不同形象的貂蟬。

在《三國志平話》里，貂蟬姓任，本是呂布的妻室，因在臨洮亂中失散，進入王允府中。貂蟬因燒夜香，王允撞見，問起情由，於是想出連環計，送貂蟬到董卓府中，挑撥呂布。呂布一怒，入府殺了董卓。這可能是最原始的故事。

值得注意的是貂蟬原屬呂布之妻，因此王允使用的連環計就未免顯得太卑劣了。《演義》卻不然。寫王允憂國，貂蟬願意捨身報國。貂蟬的形象顯得高大了。

(7)卻金亭電影故事觀後感擴展閱讀：

多年來，《鳳儀亭》的故事即以《演義》為藍本。

《鳳儀亭》以後，貂蟬的「歷史使命」原已完成。讓她成為呂布的妻或妾， 固然未嘗不可，但總使人覺得此事「了而示了」，倒不如「一納頭憔悴死」來得干凈利落。

照我看，這未始不是一種進步。貂蟬本來是個虛構中的人物，憑你怎麼捏合都不妨事。

史書上只有這樣兩句話：「卓常使布守中閣，布與卓侍婢私通，恐事發覺，心不自安。」本來與王允無關。但有人又從《開元占經》卷廿三查出另一種出處： 「《漢書通志》：『曹操未得志，先誘董卓進貂蟬以惑其君。』

那麼，貂蟬又實有其人了，不過這貂蟬卻是董卓找來蠱惑漢獻帝，而且是曹操教唆的。 真是越弄越胡塗了。