電影心靈捕手觀後感500

① 心靈捕手觀後感

《心靈捕手》觀後感
一個人安靜看完《心靈捕手》這部電影，給了我特別深的感觸，心裡的滋味真不知道該怎麼形容，震撼，惆悵，感概……每個人在成長的道路中所面對的各種障礙。。我們能不能真正的去克服自己的不足，放下心理障礙的包袱呢？
影片《心靈捕手》又名《嬌陽似火》，該片講述了一個關於心靈互動與教救贖的故事。
從麻省理工大學著名教授的一堂數學課開始，教授給學生們留下了一道引以為榮的數學難題，最後卻讓一個清潔工給解答了。清潔工的名字叫做威爾，他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力，這讓教授很是吃驚。在他不斷了解和接觸中，他發現了威爾是一個聰明絕頂的數學天才，他能解除哈佛高材生們解不出的數學題，他能做出世界上只有兩個人會的難題。他甚至只要幾分鍾就能解除教授數年來攻克不下的數學難題。然而由於幼年慘遭父母丟棄遺棄，受過壞人虐待，他有著較為嚴重的心理問題。並且還常遭養父的毒打，這樣的童年陰影讓威爾對這個世界默然。長大後更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人於千里之外，以為這是保護自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。 威爾需要愛，他值得被愛，他需要被關懷。然而極高的領悟力和過高的敏感性成為了威爾的心靈救贖的一道牆。導致幾位心理醫生的無能為力。一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預，結果是欲述則不達；一個企圖用催眠的方式探尋威爾的內心深處，然而他的不配合讓治療無疾而終，直到西恩心理學教授的出現，並了解他的心理路程，成功捕捉他心靈脆弱的時刻，打開了威爾的心扉。
在西恩教授開啟他的心扉的過程中。西恩洞察到威爾內心封閉而自卑的根源，先耐心的用等待著威爾的轉變，真誠的用自己的親身經歷來和他交談，慢慢建立起威爾對他的信任。當他慢慢走進威爾的內心世界，最終認識真正的威爾心中的陰影症結時，他鼓勵威爾勇敢正視心理陰影，一遍又一遍的告訴威爾「那不是你的錯」，直到質威爾抱住西安痛哭時，西恩明白威爾已經走出來了。並且以威爾成為忘年之交。
影片的結尾。是但為了駕著朋友送的又丑又破的汽車，朝女友所在的加州駛去，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒！西安笑了。我們也笑了，一個孤僻了20年的心靈康復，並找回了自我和愛情。
看完了整部電影，仍然能讓我繼續浸染在感動的氣氛里。，不光是朋真正朋友之間的情誼，伯樂與千里馬的相互作用中，情侶之間的相互坦誠，還是醫生與患者之間的相互治癒這一切的一切都讓我們感受到心靈伴侶的美妙以及心靈自由的重要性。也讓我們明白，當心靈自由美好時，我們才能擁抱世界，認識真正的自己。

② 求助一篇《心靈捕手》觀後感

《心靈捕手》 觀後感 心靈捕手》人生無常，宇宙之遼闊，世間之無奇不有，人的內心更是奧妙無窮。在現今 的社會中， 強大的壓力， 夢想與現實之間的巨大落差， 總會讓我們心中鬱郁而疾。 《心靈捕手》深入探索當代人心裡困惑及救贖突圍之路。 在 MIT 工作的清潔工的男主角是哥之上超人的數學天才，他可以很成功地 運用自己的天賦完美的解出那些數學題。 卻是一個麻省理工的教室外打掃衛生的 清潔工，他輕而易舉地解出了教授研究了 2 年的數學難題，貧寒的出生以及幼年 遭遇形成他自我封閉的性情，可對於自己的生活確實一團糟。 教授發現了這個天才， 欣喜萬分， 希望把他培養成自己心目中的天才。 雖然， 威爾聰明絕頂， 卻叛逆不羈， 甚至到處打架滋事。 因為他明白， 教授對他的關心， 只是希望自己在數學上功成名就，殊不知，這樣的生活不是威爾想要的，心靈的 創傷似乎不是那麼簡單可以笑笑而過。 有一段話，他的最好的朋友查克，那個看似對生活不抱任何期望的人，在工 地用盡可能不在乎的語氣說： 「你是我的摯友，別誤會我的話。20 年後如果你依 然住在這里， 還來我家看電視， 陪我做工地工作， 我會宰了你！ 我並非出言嚇你， 而是言出必行！你有才華，我們誰都沒有，你不是欠了你自己，你是欠了我！明 天醒來我即使 50 歲了，但我依然要做這個工作，那倒無所謂；你去兒有個黃金 機會展所長，你沒膽量做去，簡直一派胡言，我若有你的才華，我什麼也肯做， 那群狐朋狗友也一樣，你再留在此地 20 年就是侮辱我們！每天我開著車到你家 門姐你，我們出去喝酒談心，的卻很開心，可知我每天最渴望哪段時刻嗎？就是 我下車走向你家那十秒，渴望著我敲門時你已經離家遠去，連一聲道別也沒有就 離開，我所知不多單我知道我有過這種想法。 」細節的流露，朋友希望自己過得 比自己好。 也許有一就是那麼偉大， 沒有私慾， 沒有嫉妒， 有的只是那顆上刀山， 下火海的赤誠之心。朋友也是心靈的伴侶！ 劇情的推動， 解救威爾的關鍵人物付出畫面——西恩。 他是教授的大學好友， 開始為威爾治療，幫助他正面面對自己的千瘡百孔的人生。威爾內心弱小無助與 外表的桀驁不馴恃才傲物，對親密關系的恐懼 VS 提前拒絕所有的幫助和親密， 不敢面對女友的感情……在西恩的敏銳的洞察， 真誠的關心下， 開始慢慢的解凍， 似乎西恩是他的春天，給他的生命帶來了生機。在最後一次的輔導中，用同一句 話「這不是你的錯」，反復追問威爾，威爾在西恩的逼問下，由無所謂到認真對 待， 到惱怒， 到痛哭流涕， 到與西恩緊緊擁抱。 威爾在經歷一系列的心理感受後， 終於充分理解到自己的過去經歷不是自己的錯， 沒有必要一直背負著這個包袱而 不肯真實面對生活，一直拿別人的錯誤來懲罰自己，一直用糟蹋自己的才華與別 人的真摯感情來逃避人生，他認清楚了自己，找到了追求的目標。 我們都是有缺陷的人，但我們能夠足夠快樂的自由選擇自己的生活。而不是 被陰影控制著來進行自己那種需要完善而不承認自己任何缺陷的生活。 10 科教 106110039 孫瑜珊 

心靈捕手觀後感 美國影片《心靈捕手》，又名《驕陽如我》，講述了一個關於心靈互動與救 贖的故事。在 MIT 作清潔工的男主角威爾是個智商超人的數學天才，他可以很成 功的運用自己的天賦完美的解出那些數學題。 卻是一個在哈佛的教室門外打掃衛 生的清潔工，他輕而易舉的解出了教授研究了 2 年的數學難題.貧寒的出身以及 幼年遭遇形成他自我封閉的性情，可對於自己的生活卻是一團糟。 他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄，並以叛逆不羈的行為來掩飾自 卑、宣洩苦悶。蘭博教授無意中發現了威爾的天賦，他將面臨監禁的威爾保釋出 來並擔當監護人，關鍵的時候西恩教授幫了他一把。 期望威爾重視並發揮自己的天賦異稟，以實現常人無法企及的人生價值,要 求他幫助自己在數學上功成名就，條件是他可以幫助威爾脫離失敗。殊不知，這 樣的生活並不是威爾想要的，無奈中，蘭博教授求助於其大學好友西恩，請他開 導並救助威爾。西恩以其獨特的方式與威爾經歷了一番「心靈的碰撞與互動」。 最終開啟了這個天才青年封閉又脆弱的心靈...... 並非和許多好萊塢模式的浮華大片一樣，這樣的一個天才運用了自己的才 能，換來了金錢名譽，最後還抱得美女歸。相反的，心靈捕手並沒有在威爾的天 賦上大做文章.最重要的應該在於心靈，或者說友情。 心靈捕手,每個人都想看透別人在想什麼，每個人同時都不想被別人看透， 每個人有著自己的故事，痛苦，有自己不想為人所知的傷口。 這部電影沒有眩目刺激的場景，也沒有驚心動魄的情節，但卻好看而耐人尋 味。 它的所有價值和精彩之處蘊含在影片的主題、 人物關系和演員的細膩表演中。 最核心的看點是西恩如何開啟了威爾的心靈之門， 使之走出由於童年創傷所導致 的心靈樊籠，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對世界，勇敢地踏上追求真愛 並與紅塵相容的人生之路。 而馬特戴蒙與羅賓威廉斯這一老一少反差強烈但又默 契和諧的精彩演繹，則使這部可能會流於平淡的影片熠熠生輝。 一部內涵深刻的電影，需要一個豐富而細膩的內心去解讀。 威爾,有著不被人知的苦痛，他就這樣孤獨的生活了二十年，有著幾個旁人 看起來同樣喜歡打架、 喝酒、 抽煙、 說粗口無所事事的朋友。 他最好的朋友查克， 那個看似對未來對生活不抱期望的人，在工地邊用盡可能不在乎的語氣說： 「你 是我的摯友，別誤會我的話。20 年後如果你依然住在這里，還來我家看電視， 陪我做工地工作，我會宰了你！我並非出言嚇你，而是言出必行！你有才華，我 們誰都沒有，你不是欠了你自己，你是欠了我！明天醒來我即使 50 歲了，但我 依然要做這種工作，那倒無所謂；你卻有個黃金機會盡展所長，你沒膽量去做， 簡直一派胡言，我若有你的才華，我什麼也肯做，那群狐朋狗友也一樣，你再留 在此地 20 年就是侮辱我們！每天我開車到你家門接你，我們出去喝酒談心，的 確開心，可知我每天最渴望哪段時刻嗎？就是我下車走向你家門那十秒，渴望著 我敲門時你已經離家遠去，連一聲到別也沒有就離開了，我所知不多但我知道我 有過這種想法。」 也許他其實真的明白威爾，細節的流露，希望他過得比自己好。也許這就是 友情為什麼偉大，沒有佔有，沒有私慾，有些人說朋友是兩肋插刀，有些人說朋 友是心靈伴侶，但真正能做到無私的人，又有幾人呢？ 西恩教授在為威爾請了幾位心理醫生治療都失敗之後， 把他帶到了西恩的工 作室。 在西恩之前被請來的那些「名醫」們雖然各個聲名顯赫，但是他們的自我定 位都是一種高高在上的拯救者，那種隔離、冷漠和居高俯視的態度虛偽而令人反 感。所以，心理醫生首先要對「患者」開放自我的心靈才能與他們產生共鳴和通 感、才能獲得對方的信任，從而產生一種良性的互動。 事實上，幾乎每一個成年人 無論是「醫者」還是「患者」— 由於生活中所 經歷的傷痛、磨難或是挫折，大多會把自己裝在「套子」里，這種隔離的「套子」 往往會像堅冰一樣又冷又硬。在影片中威爾的「套子」是他異乎常人的才智和他 藉此對他人的揶揄嘲笑，而西恩的「套子」則是隱遁於世。打破這層堅冰不應該 靠花樣百出的療法或技術，而恰恰靠的是像西恩那樣率先敞開心扉、給予信任， 靠的是那溫暖和煦的「驕陽如我」。 西恩的可貴，在於他懂得「給予信任」，並在信任中建立平等的互動關系。 西恩，一個看上去頗為和善的老頭，於是，這兩個看似完全不合拍的人開始 了相互猜心，想要在心靈捕捉上戰勝對方。威爾自恃才高，但是這次這些伎倆在 同樣博學的肖恩面前卻不起作用，兩人就開始了長期的心理對峙。 在一次次的溝通，爭吵，冷戰，妥協一直到最後的成為真正的心靈摯友。只 有這兩個人明白他們之間有種共同的東西，其實都原本是單純善良的人，只是一 些難以對別人提起的傷痛，讓他們忽略了自我，迷失了自己。 當影片尾聲,查克象平常一樣開車去接威爾,卻發現已經人去樓空時,那種既 傷感又高興,既不舍又由衷的欣慰的情感的流露，讓觀眾體會到其實威爾有著怎 樣的財富和幸運. 影片的最後，心靈釋放後的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教 授給他安排的人生規劃，他開著車上路了。他要去哪裡？是去追求愛情，還是在 追尋一條自己選擇的人生之路？ 威爾的車最終駛向了哪裡？這已經不重要了， 因為威爾已經有能力去選擇他 的生活道路，並在自己所選擇的道路上堅定前行。 

《心靈捕手》觀後感 心靈捕手》電影《心靈捕手》講的是一個關於心靈掙扎的故事。影片從麻省理工大學數 學系著名教授藍勃的一堂活躍的數學課開始， 藍勃教授得意地在他們系的公布欄 上給學生們留下了一道引以為榮的數學難題，希望他的那些傑出的學生能解開 它。不料卻讓一個痞子清潔工威爾隨意就解答出來了，這引起了教授的注意。 威爾就是影片中的男主角，他是一位絕頂聰明卻又叛逆不羈的年輕人，他有 著聰明的頭腦和驚人的記憶力，但卻到處打架滋事。他的愛好就是與三五好友在 酒巴喝酒、泡妞、整人，並被少年法庭宣判送進少年觀護所。藍勃教授愛才，期 望威爾能重視並發揮自憶的天賦異稟，可是由於幼年慘遭父母遺棄，又常遭受養 父的毒打，遭受壞人的虐待，這樣的童年陰影讓威爾對這個世界默然，長大後更 是將自己緊鎖在自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情，強烈的 自卑感充斥著他的每一滴記憶。 拒人於千里之外， 以為這是保護自己最好的方式， 所以毫不在意教授的幫助。後來藍勃還是將監禁的威爾了保釋出來。 威爾存在著嚴重的心理問題，教授用盡方法希望打開威爾的心結，但那些被 教授請來為威爾做心理輔導的心理專家，卻都被威爾的洞悉心理所羞辱，紛紛宣 告威爾無葯可救。教授在無計可施的情況下，只好求助他的大學好友尚恩，希望 他來開導這個前途汲汲可危的年輕人。 影片中的故事其實沒有什麼驚心動魄的情節， 主要的看點是天才威爾的心靈 如何被尚恩開啟。男主角威爾就是憑著驚人的記憶力和理解力，用書籍上的知識 來解釋周圍的世界，並且拒絕用心靈來感受世界。因為兒童時期所受到的傷害， 使得威爾的心靈防禦性地封閉著，他只看到了世界的負面，為了不被這些負面傷 害，他就把一些正面美好東西拋棄了。好像害怕失戀，就疏遠愛情。威爾無法信 任世界，所以對一切試圖走進他內心的人，百般嘲諷。正是這個原因，他氣走許 多妄想輔導他的心理醫生，也逼走了女友。 威爾需要愛，他應該被關懷和幫助，然而極高的領悟力和過高的敏感性成了他獲 得心靈救贖的一道牆。之前的幾位心理醫生都無能為力，直到尚恩的出現，也就 是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創的孤獨孩子。 尚恩有郊利用心理動力學讓治療有了實質的進展， 讓威爾漸漸脫下了偽裝的 外殼。尚恩還向威爾坦露了自己的一些不完美的狀況。這應該說是一項冒險，這 樣的治療方式是反常態的，但又不得不承認，適度的暴露心理師的一些經歷是可 能起到推波助瀾的郊果的，這也確實得到了威爾的信任。然而尚恩提出的所謂的 完美主義者的缺陷，也讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應該勇敢面對 那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的學習和生活。相信 威爾也是這么理解的。所以他才會開著兄弟們為他整修的車，去追尋他的真愛。 尚恩的治療方式也讓我大開眼界，他不僅讓我充分體會到了沉默的力量， 沉默造了安全感，營造了關懷的另一種方式，然而這種類似羅傑斯的沉默關懷所 贏來的收獲，就催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之後的爆發有著無 法抵禦的力量。就是尚恩一次又一次地重復著「It's not your fault"，步步逼 近,終於徹底沖破了束縛威爾多年的心靈枷鎖.威爾緊抱著尚恩,泣不成聲。 這部影片使我想到了我們自己,作為一名大學生,我們除了要努力學習知識 和提高各方面能力之外,還要保持積極健康向上的心理狀態.這樣我們才能更好 的學習,才能更好的為學校、為社會、為國家作出更大的貢獻。 

《心靈捕手》觀後感 心靈捕手》 今天觀看了美國影片《心靈捕手》，看後對這部沒有太多刺激驚心動魄場面 但卻能深深觸碰我心靈的電影感觸頗深。寫這篇觀後感前，忍不住又看了一遍。 影片講述了一個關於心靈互動與救贖的故事。 MIT 作清潔工的男主角威爾是個 在 智商超人的數學天才，他可以很成功的運用自己的天賦完美的解出那些數學題。 卻是一個在 MIT 的教室門外打掃衛生的清潔工， 他輕而易舉的解出了教授研究了 2 年的數學難題.貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情，可對於自己 的生活卻是一團糟。他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄，並以叛逆不羈 的行為來掩飾自卑、宣洩苦悶。蘭博教授無意中發現了威爾的天賦，他將面臨監 禁的威爾保釋出來並擔當監護人，關鍵的時候西恩教授幫了他一把。西恩經過和 威爾的心靈上的觸碰與交流，打開了威爾的心靈之門，使之走出由於童年創傷所 導致的心靈樊籠，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對世界，勇敢地踏上追求 真愛並與紅塵相容的人生之路。 做為業余的電影愛好者，我並不想對電影的劇情設置，或是人物台詞，服裝 做出太多的評論， 當然在這些方面這部電影做的很好。 這是一部內涵深刻的電影， 我更多獲得的是心靈上的震撼與啟迪。 我們雖然在才能方面無法和威爾相比，但我們在人生境遇上，和威爾是相似 的。每個人或多或少都有自己的傷痛，或是和自己過不去的心理障礙，我們可能 有時候能意識到，有時候意識不到。如果我們忽視了這些心理障礙，它們就很可 能會給我們的生活帶來許多消極影響。像威爾這種天才都會無形之中被他們困 擾，何況我們這些凡夫俗子呢？威爾依靠西恩的幫助，走出了心理陰影。我們能 依靠的是自己，當然還有我們身邊的人，甚至是心理醫生。這是在告訴我們，交 流，溝通是多麼的重要。設想一下，如果威爾沒有和西恩交流溝通，那麼一個天 才就會被埋沒，甚至連自己基本的生活都無法料理。如果，我們有心理障礙卻沒 能與人很好的溝通交流， 可能我們的整個人生都會改變。 不能小瞧心理的重要性， 因為心有多大，舞台就有多大，我們的人生很大程度上取決於我們擁有怎樣一顆 心，我們擁有怎樣的心態。 其次，我們應該明白自己到底心屬何處，自己想要什麼，一個不知道自己想 要什麼的人，其實是很可悲的。正像影片一開始的威爾一樣，縱使自己有再聰明 的頭腦，縱使有再淵博的學識，縱使有令無數人羨慕的非凡能力，但是他不知道 自己生活的意義， 不知道自己的理想， 所以他只能像一個痞子一樣， 打架， 偷竊， 無所適事。聯系個人經歷，受益頗深。我曾經喜歡過一個女孩，但卻不敢向她表 白。我和她不是很熟，我整天神魂顛倒，學習的時候也不能全身心地投入。我整 天猜測著她是個什麼樣的人，猜測著和她是否合適，有時候還會陷入種種幻想之 中。 看完這部電影後， 才覺得自己當初是多麼的愚蠢。 如果當初知道我想要什麼， 我就不會那麼做了。因為我當初想要的是學習的進步與優異，想要的是甜蜜的戀 愛，既然這樣，我就應該努力學習，同時應該接近那個女孩，找到合適的機會向 她表白，我想要的是愛情與學業兼得，那麼我就應該朝著這一方向努力，而不是 像當初的我一樣，學習耽誤了，也沒能得到那個女孩。 影片的最後，心靈釋放後的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教 授給他安排的人生規劃，他開著車上路了。他要去哪裡？是去追求愛情，還是在 追尋一條自己選擇的人生之路？ 威爾的車最終駛向了哪裡？這已經不重要了， 因為威爾已經有能力去選擇他 的生活道路，並在自己所選擇的道路上堅定前行。我們也應該早日確定自己究竟 想要什麼樣的人生，之後再為了這個目標努力，人生因此會很精彩。

③ 《心靈捕手》觀後感

[《心靈捕手》觀後感]《心靈捕手》觀後感作者：黎雪環心理咨詢師林慧芳故事發生在一個麻省理工學院，一名數學教授，在他繫上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些傑出的學生能解開答案，可是卻無人能解，《心靈捕手》觀後感。結果一個年輕的清潔工威爾卻在下課打掃時，發現了這道數學題並輕易的解開這個難題。數學教授在找不到真正的解題人之後，又下了另一道更難的題目，要找出這個數學天才。原來這個數學天才叫威爾杭特，他聰明絕頂卻叛逆不羈，先後多次打架滋事，被少年法庭宣判送進少年觀護所。最後因數學教授不忍心看到威爾糟蹋自己，保釋了他並向法官求情，才讓他免受牢獄之災。雖然教授希望威爾能夠重拾自己的人生目標，而用盡方法希望他打開心結，但是教授請來了4名傑出心理學家為威爾做心理轉導的，卻都被這個毛頭小夥子洞悉心理反被威爾羞辱，心理學家們都無能為力。我覺得這4名心理學家是以高高在上的身份於威爾交談，從而得不到威爾的信任。數學教授在無計可施的情況下，只好求助他的大學同學及好友，希望他來開導這個前途汲汲可危的年輕人。當已經相處多日的桑恩連續次對著低沉溫和威爾的說"(以前所有的痛苦)，都不是你的錯，說到第四次的時候，威爾想避開逐漸靠近他的桑恩，站了起來向左邊移動，他眼神里流露的還是一種逃避，還有猜疑...第五次，他低下了頭，再也說不出話來，桑恩的逼迫和荒誕的重復的提示，在他心裡產生了一絲抽離的恐懼和慌亂...他繼續"保護"無法言說得脆弱，自衛性地咬著下唇堅定的回應打破沉默："別再煩我"，左眼滲出了第一滴眼淚...第六次，他還是使用了自己習慣的暴力，用雙手重重的推開了桑恩，卻已經全然象個孩子一樣無助的在顫抖...桑恩沒有退縮，第七次，威爾終於痛苦流涕，掩面而泣...第八次，桑恩摸到了的威爾頭發，主動和他抱在一起，和所有經典心理學的所指相似的是，他開始釋放壓抑的情緒，他開始"自悔"而不是"自毀"，觀後感《《心靈捕手》觀後感》。經過這位好友多次開導，最後得到威爾的信任，使威爾20年積累在內心傷痕得到釋放。《心靈捕手》整部影片基本上是由生活化演技和勵志感人的劇本。首先，劇中人物的思緒隨著天才威爾情緒起伏在擺盪，因為他擁有我們一般凡人所沒有的"天賦"，背負所有人的人生期待，必須去實現而不應被埋沒。正如他的好友查克所言："我每天都開車來接你，然後我們一起上工，一起去玩。但是，你知道我一天最快樂時候是什麼嘛?是我敲你大門的前十秒鍾，因為我會告訴自己，也許你已經不在了，就這么走了。"果然，威爾走了，另創新的天地。《心靈捕手》影片威爾給了我很大的震感，威爾幼年被棄，並且還常遭養父的毒打，這樣的童年陰影讓對這威爾個世界默然。長大後更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人於千里之外，以為這是保護自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。也許，黑暗的童年真的會產生毀滅性的後遺症。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠。(西格蒙德心理咨詢中心·黎雪環上傳)MSN（）〔《心靈捕手》觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

④ 心靈捕手的觀後感八百字

電影《心靈捕手》是一部97年的老片，雖然因為羅賓威廉斯的緣故而早有耳聞，但一直未及觀賞。這次由於心理培訓得以如願，自然感到愉悅。但是電影本身卻並不是令人感到愉悅的喜劇片，而是一部反映青少年心靈成長的劇情片。劇中眾多的心靈斗爭，激烈的爭論場面無不令人緊張，進而對主人公的命運、劇中人物關系感到憂心忡忡。
該劇的劇情是一名普通的美國青年威爾亨廷，在著名的麻省理工大學擔任清潔工期間，碰巧看到知名數學教授林保在告示板上給學生出的一道數學難題無人問津，回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。於是，便在學校的告示板上作了答案。當大家都在等待這位數學天才出現的時候，他並沒有出現因為他根本不屬於這里，不屬於林保教授的講堂。又一次，林保教授出了題，威爾信手拈來，將題作出。這次林保教授看到了他，他轉身罵了一句，轉身便跑。在哈佛大學的酒吧，威爾以自己深厚的學術修養羞辱了那自以為是的哈佛高材生，並贏得了少女施嘉娜的贊賞。這時，影片為我們展現的是agoodboywhocalledWillHunting，這是我對影片片名的第一個理解。最終，憤世嫉俗、叛逆不羈的少年因為打假事件送到了管教所，在他即將入獄的那一刻，他答應了林保教授的條件，每周都要按時接受教授的學術輔導以及心理醫生的心理輔導。
如何引導他們正確的處理關系，正確看待問題，林保教授發現了威爾的數學天分，並有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物，他竭盡全力的訓練威爾。這些都難不到他，但是教授請來的五位心理學大師都一一被威爾尖酸刻薄卻又不失嚴謹的論調駁斥敗北。他們的失敗不僅在於威爾的天才和叛逆。比如第一位心理學家就缺乏咨詢員的基本咨詢原則——真誠。無奈之下，教授請來了他的大學同學，由羅賓威廉斯飾演的心理學教授肖恩。
肖恩給威爾的輔導一共有八次，八個場景處處叫人難忘，這里不加熬述。
其間一個場景，一個小時的沉默。查詢了有關資料，雖然我還未曾接聽來訪者的電話，但也知道沉默是很令咨詢師尷尬的場面，會覺得無所事事。這在我和學生談話中也曾遇到過，非要覺得說話才是給學生的教育。但對於有經驗的咨詢師而言，這不是簡單的不說話，而是一種靜靜的關懷。這符合羅傑斯的關懷技術。
威爾首先說話了，兩個人打破了沉寂。肖恩說出了妻子的缺點，但即便這樣他仍然是自己的妻子。兩個人在一起就要兼容對方的優缺點。我在與學生交談時，也偶爾會講一些自身的經歷，容易讓學生達到認同。接著，肖恩說出威爾自身也並不十全十美，讓威爾相信沒有人完美。如果我們發現自身的缺陷卻又不敢承認，就容易造成問題。當威爾對肖恩產生興趣而反復提問時，肖恩嘎然而止，指出時間到了。
「你有能觸動你心靈的人么？」肖恩指出威爾總是在逃避，沒有膽量證實自己。一場激烈的爭吵，肖恩趕走了威爾，以次讓威爾講出真話。威爾打電話給女孩，女孩坐上了飛機離開。威爾沒有按時去接受培訓，而是和好友查理一起去做力工。查理的一席話使他改變。我個人覺得，如果是肖恩讓威爾學會正常思維，並有所改變的話，是查理的話讓威爾醒悟。
故事終於有了轉折，在肖恩和林保教授爭執得不可開交的時候，威爾回來找肖恩。肖恩以自己童年的現身說法，肖恩反復強調，一次比一次堅定，「這不是你的錯！」威爾常年以來固守的心理防線終於土崩瓦解了，威爾大哭，將影片推至高潮。
最後一次，兩人進行交談。在與威爾的對話過程中，肖恩也認識到自己應該出去換個心情。兄弟們再次為威爾的決定推波助瀾，一部車，足以讓威爾踏上自己的征程.
從這部電影中，我也清楚地看到一個鮮明的咨詢師的形象。威爾的案例雖屬個案，但是我們也可以了解到咨詢的一般原則，那就是：溝通，建立關系，尊重對方的選擇，不教具體

⑤ 《心靈捕手》 觀後感

《心靈捕手》 觀後感

今天，我看了一部電影——《心靈捕手》。電影講述了，一個在麻省理工大學當清潔工的男主角——威爾，他能輕而易舉地解答教授研究了兩年的數學難題。藍勃教授發現了威爾這個天才，欣喜萬分，想把他陪養成自己心目中的天才。威爾雖然聰明絕頂，內心卻跟別人不同，他是一個心理有病的孩子，他從小就是個孤兒，在童年時代遭受過拋棄，帶給他驅散不開的陰影，使他形成自我封閉的性格，非常叛逆，甚至到處打架。後來，藍勃教授帶他看了5個心理醫生，都無濟於事，教授又找到他的大學好友——西恩，來幫助威爾。幫助他面對自己的千瘡百孔的人生。在西恩的敏銳的觀察下，真誠的關心下，最後威爾的心靈開始慢慢的解凍，似乎西恩是他的春天，給他的生命帶來了生機。
我覺得威爾他打架只不過是在發泄罷了。他是不相信愛的，因為他沒有從愛中，獲得過一絲一毫的安慰。想到這里，我不免有些傷心。我的童年和威爾比起來，那真是天壤之別！最令我羨慕的是威爾完美天賦和他天才般的頭腦。這部片子告訴我們做人要跟自己的心走，跟著自己的心走就錯不了。日常生活中我們應該多和家人朋友溝通，多跟別人暢談自己的內心世界、勇敢的面對自己，擁有健康，快樂的心態。

⑥ 心靈捕手觀後感200字

首先簡要敘述原文內容，對所看的電影做一個簡要的概述。寫作部分主要是為寫自己的感想做一個前期鋪墊。這部分寫作的重點一定要突出「簡」。接著表明自己的感想，即自己的觀點。圍繞觀點寫出能支撐觀點的事實，展開聯想。一篇簡單的觀後感就完成了。

別人都說教師是人類靈魂的工程師，今天，在觀看了一部影片《心靈捕手》之後，我想說：教師應該是學生心靈捕手，應該走進學生、了解學生、理解學生，同樣的也應用賞識的目光看待所教的學生，因為他們同樣也是自己的孩子。

影片中的天才孩子威爾在經過幾位心理學家交談後，最終接受了尚恩教授。這於我們作為教育工作者有著很大的啟示怎樣的教師才能真正走進孩子心靈？我想，應該是蹲下身子和孩子一起看世界。我們不能以高高在上的姿態俯視著孩子，也不能將自己的想法強加於孩子。

換位思考，將心比心，從孩子的角度想問題，用心換取他們的信任，讓他們敢說、樂說、願意把老師當成朋友來傾訴，只有這樣才能真正走進孩子心靈，才能談得上教育。

老師們，讓我們蹲下身子，從孩子眼中看世界，走進孩子的心靈世界，保有一顆童心，把自己也當做是孩子，陪孩子們一同成長，感受屬於他們的那片藍天，那片土地。

⑦ 《心靈捕手》觀後感400字

一部名叫《最強大腦》的節目，使「雨人」一詞再次走向人們的視野。而心理題材的電影，也歷來備受影迷追捧。於我而言，印象最深刻的便是這部《心靈捕手》。

主人公Will是個不折不扣的「天才」， 他能輕易地解出Lambeau教授研究了兩年的數學難題。要知道，麻省理工學院的Lambeau教授是數學界中大名鼎鼎的人物，他獲得過被譽為「數學界中的諾貝爾獎」的菲爾茨獎，而Will只是一個打掃衛生的清潔生。但是與他的天賦形成巨大反差的是Will的自甘墮落，他經常和幾個問題青年一起打架斗毆、偷盜乃至襲警，甘心當一個落魄的清潔工，所以童年Will最大的問題所在就是他的人格障礙，而這種障礙來源於童年的不幸經歷——先是被父母拋棄，後來四次被送人寄養，其中三次被嚴重虐待。

「今年冷落江南夜，心事有誰知」

故事還得從電影的開頭說起。當Lambeau教授意外發掘出異於Will常人的天賦，等Lambeau找到Will時，Will已因打架斗毆和襲警而被關進監獄，但Lambeau申請作為Will的監護人而將他保釋，保釋的條件有兩個：一，Will要與他配合解數學難題；二，Will要看心理醫生。

其實，Will不想看心理醫生，但更不想蹲監獄。兩弊相權取其輕，他不得已答應了做病人。但是Will接連趕跑5名心理醫生。他其實討厭他的天才，他不願意別人因為他是天才而接納他，他更願意別人僅僅因為他這個人而接納他。最終，Lambeau不得不找來了自己大學同窗、現在的心理學教授Sean來為威爾做治療。

在第一次會面中，Sean被Will激怒了，他警告Will，不要侮辱他已死去的太太，而當Will再次說「沒錯，你的確娶錯了女人」時，Sean暴怒，他沖上去掐住Will的脖子並威脅說，如果你再這么說，我會殺了你。第二次會面中，Will的世界進一步被顛覆。Sean先是承認，Will的確刺痛了他，令他徹夜難眠，但是，Sean對他說：「看到你，我沒有看到聰明自信，我看到的是一個被嚇傻的狂妄孩子。」

Will最終選擇繼續。這意味著Will願意嘗試改變，但從這個初步的意願到袒露心聲是需要時間的，所以，在接下來的兩次治療中，Will長時間地陷入沉默中。終於，在玩了很長時間的「瞪眼游戲」後，Will主動開口講話了。這意味著，治療正式開始了。

「人生得意須盡歡，尋誰人與共」

我們暫時切換場景，聊聊治療期間Will的感情生活。Will和Skylar，是在哈佛大學的一個酒吧認識。當時，Will與他的三個死黨去酒吧一方面是為了「泡妞」，另一方面是繼續Will最擅長的游戲——「三分鍾擺平一個笨蛋」，而且是全球最知名大學的「笨蛋」。

這兩面Will都得逞了，他不僅羞辱了以哈佛大學生而自居的Clark，也贏得了Skylar的好感，兩人第一次擦出了火花。Will擔心「現在她很完美，我不想破壞。」但正如Sean在之後的心理治療說的那樣「或許是你認為自己完美，你不想破壞……」這是無數人在戀愛時會猶疑的原因。看起來，我們是認為對方太完美了，所以不敢接近或不敢破壞這個幻想，但其實是我們懼怕自己的不完美被對方看到。
於是，Sean講了自己和太太的一個故事，他忍不住狂笑起來，而Will也忍不住大笑起來。故事講完後，Sean解釋說：「真實就是美，不完美才是好東西，它可以選擇誰進入我的世界……你的女生也不完美，關鍵是，你們是否合適。」