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中 文 名南京!南京!
◎英 文 名Nanking Nanking
◎年代2009
◎國家中國
◎類別抗日/歷史/戰爭
◎語言國語
◎字幕中文字幕
◎視頻尺寸1280 x 720
◎文件大小2.59 GB
◎視頻碼率2300 Kbps
◎片長02:14:51
◎導演陸 川 Chuan Lu
◎主演劉 燁 Ye Liu ....陸建雄
高圓圓 Yuanyuan Gao ....姜淑雲
中泉英雄 Hideo Nakaizumi ....角川 Kadokawa
范 偉 Wei Fan ....唐天祥 Mr. Tang
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⑨ 南京影視頻道20090513晚上的影視直通車開的電影叫什麼
新加坡電影《跑吧孩子》
改編自伊朗得獎國際影片《小鞋子》。
導演梁智強改故事背景為1965年,那時的新加坡正處於獨立前後的動盪不安當中。影片通過講述一貧窮家庭的兄妹兩人渴望上學時有一雙鞋子穿的故事,融入的題材關乎小鄉鎮窮人的勤奮求生、關乎孩子們的友誼、關乎自尊心、關乎同情、關乎尊敬。
影片的最初,梁智強就賦予了兄妹倆太多的心智成熟。不錯,一般窮人家的孩子就很懂事,敏感而又善解人意。然而,電影人物完善的表達,往往會把讀者推開,因為缺乏同感的起落。當然,如果電影表達方式成功的話,相信會給觀眾帶來感動。就如《跑吧孩子》,哥哥阿坤在雜貨店求店主給予一點米之時,把妹妹小芳剛修補好的鞋子給弄丟了,那是妹妹唯一的一雙鞋子。妹妹沒有了鞋子,怎能上學呢?因為家裡窮得連飯也吃不上了,於是,兄妹兩人不敢告知父母事實讓父母擔憂,從而開始了默默承受自己想方法尋找鞋子的壓力。相應成功的是電影的鏡頭,相似記錄片的平實鏡頭呈現了人物的活動。再是,小芳偶爾發現了有別的同校女生穿了她的鞋子,小芳跟著女生後發現了對方的困境。同時貧窮,小芳沒有說出女生穿撿來的鞋子的困境。然而,同齡同學當中,誰又明白小芳繼續穿著哥哥大破鞋上學而被同學嘲笑的難過呢。同樣,同齡同學當中,誰又明白小芳為了自己小小的自尊心,寧願被老師責備,也不說出沒錢買鞋子的事實。小芳沒有說出女生穿撿來的鞋子的困境,是因為她的同情心,還是因為她渴望一份友誼?也許,是因為小芳懂得貧窮吧。
導演賦予的小芳這個小女孩的性格,給予了這部電影一定的教育意義,這是一部教育電影嗎,是不是在教育我們的孩子學會如何同有困難的人相處,從而拋棄可憐別人的念頭?電影給予我們怎樣的感受,在於我們怎麼想,導演最後給予我們的是:女生撿到小芳丟失的鋼筆,那是小學生難得的鋼筆,也是看了又看,忙是追趕上還給小芳。這一細節的表達,給予了電影一亮點,就是人在貧窮中的自愛。這孩子的品格亮點,也給予了這部電影一定的教育意義。但是,如果把一部電影拍得太說教,反而就失去趣味。《跑吧孩子》這部電影的趣味,在於哥哥和同學們的吵吵鬧鬧。他們吵架的內容和用語,很有親切感,讓人很容易就回想起自己童年。也有人把孩子們的吵架,當成是對政治的影射,比如孩子們所說的詞語:我們是來談判的。又或者:我們不是來打架的。呵呵,能對號入座吧。可我更是願意從普通觀眾的角度來欣賞電影,我看到的是:彌足珍貴的是孩子們從吵鬧當中學會了理解。
電影《跑吧孩子》,以「跑」來推動情節的高潮發展。上女子學校的小芳沒有鞋子穿,就先穿哥哥的大破鞋上學,放學後快快跑去還鞋子給哥哥,哥哥才穿上鞋子快快跑回學校開始午後的上課。哥哥參加越野跑步比賽,堅持到底,是因為第三名的獎品是一雙球鞋,哥哥想把得獎的球鞋送給妹妹。尋找鞋子,是兄妹倆人的信念,跑吧,是不放棄的決心。
沒有鞋子穿,也要勇敢去走路。如果有了鞋子穿,是不是就更能走好泥濘之路呢?這是電影的最後帶給我們的思考。兄妹倆穿著新鞋,走往回家的路,這是他們常常走過的路,但是,前面是一片泥濘。穿著新鞋子,他們該如何走過去呢?導演把答案交給我們……
跑吧,不要輕易放棄,哥哥在越野比賽中努力地跑,是因為心中有渴望,渴望有一雙鞋子送給妹妹。妹妹努力地尋找鞋子,是因為心中有渴望,渴望有一雙鞋子穿著好上學。所以,跑吧,孩子,要擁有信念和希望。就是真的如願有鞋子了,明天的路如果還是意外出現一片泥濘,也要勇敢走下去……跑吧,孩子,擁有信念和希望,跑吧。