電影鐵血籃球教練觀後感

A. 電影《鐵血教練/卡特教練》里結尾，他的隊員們後來如何，

凱尼恩·斯通：是里士滿高中籃球隊的一名隊員，由於女友凱拉意外懷孕，他必須作出艱難抉擇，如果呆在家中撫養孩子，他將不得不放棄自己的前途和夢想，也是卡特教練在籃球隊的最大障礙。

蒂莫·克魯茲：曾經是里士滿高中籃球隊的一名隊員，已經退出球隊，後來又羨慕球隊的良好氣氛而回歸並接受懲罰，在比賽中表現優異。又因卡特教練關閉訓練場而再次出走，目睹了同伴慘死後最終回歸球隊。

凱拉：是里士滿高中籃球隊的隊員凱尼恩·斯通的女友，因為未婚而意外的懷上了男友的孩子，使得斯通面臨兩難選擇，自己也感到彷徨和不知所措。

(1)電影鐵血籃球教練觀後感擴展閱讀

《卡特教練》的劇情簡介

里士滿高中籃球隊原本從未在任何比賽中獲勝過，是一支屢敗屢戰的隊伍，這一切在卡特教練執教之後發生了變化。

在卡特的帶領下，這支隊伍開始走上了上坡路，最後成為無人能敵的長勝王。但是在1999年舉行的國家錦標賽上，隊員們的表現卻十分不盡人意，這讓卡特教練沮喪不已，他真的關閉了訓練館，禁止隊伍繼續參加任何比賽。

此舉引起了極大的反響，他一時成了大眾議論的焦點，有人贊賞他視籃球為生命的品格，但更多的人對他的舉動表示不解，甚至是批評。

B. 求《鐵血》觀後感，1500字左右

鐵血教練講述的是一個高中籃球教練如何帶領他的隊員走向成功的故事，
當然，對成功的解釋有很多種，不管你們是怎樣評判那些孩子及你身邊的人的成功與否，我始終認為只要人的心裡有了正確的，積極向上的人生觀，並且一直堅持著去做，那麼他就是成功的。影片的結尾是孩子們都考上了大學，打破了人們心中一直以來的對籃球運動員的理解與看法，這是很多人認為的成功，而我卻覺得即使他們沒有考上大學，他們願意主動接受，理解教練的那一刻他們和教練就已經是成功者了。
電影中教練不停地問他的隊員一個問題--你最怕的是什麼？我也在思考：我最怕的是什麼。我最怕的是我自己，怕自己會失去鬥志，怕自己會不思上進。只要有鬥志，有積極的態度，相信自己可以克服生活以及工作中遇到的一切困難，一切問題就會迎刃而解。人最怕的是對自己沒有信心，任何人對你失去信心都無關緊要，只要自己不放棄，生活是不會拋棄你的。
教練第一堂課就叫孩子們要學會尊重，尊重是一種必要的人格修養，對人禮貌是尊重別人的第一步，而要獲得別人的尊重就必須從尊重別人開始，學會尊重，享受被人尊重，是良好的人際關系的基礎。走向社會更加明白人際關系的重要性，人際關系的好壞在一定程度上代表一個人的成熟程度，現在的我是這樣認為的。
說說那群孩子在籃球上的成功轉變，教練從開始就讓隊員每天練習最基礎的跑，跳，一直到隊員們累的回家時都疲憊不堪，很多隊員都不理解，認為這是沒有必要的，然而經過一次比賽後他們明白了，這些基礎練習沒有白做，扎實的基礎是做一切事情的必要條件。我們工作學習也一樣，沒有基礎，再多的技巧也沒多大用處，只有基礎扎實了，才能在基礎上靈活的應用那些技巧。
看看教練的嚴格吧！嚴，確實很嚴，這讓我想起了曾經教育過我的嚴師們。當時的不理解以及怨恨肯定是有的，但是當自己因為老師的嚴格成功後，一切怨恨煙消雲散，明白了那些對你嚴格要求的人的良苦用心，轉而代之的是感激與信任。現在最主要的是自己嚴格要求自己了，只有自己不停地驅趕著自己前進，才能實現一個又一個目標。
給我很深感觸的很多很多，這里簡單說了一下，影片最精彩的不是最後的圓滿的結局，而是他們慢慢成長的過程。我也在慢慢成長，慢慢在社會大課堂中去讓自己成熟起來，為自己加油，告訴自己要堅持，不要讓「放棄」二字在我的生活中出現。

C. 求電影《鐵血》觀後感

愛國電影觀後感作文：《鐵血》觀後感

我記得片中的日本將士說了一句話：「打敗一個陣地並不難，但要打垮人民愛國反抗的精神是非常之難！」當中華人民開始反抗時，日本帝國傻了。他們萬萬沒想到中華人民為了國家赴湯蹈火，出生入死，能為國捐軀。

《鐵血》這部片子里正包含著偉大的愛國之心。其中，最令我感動的是：五連長接到命令，不惜一切代價把阻止部隊前進的碉堡炸掉。五連長說：「如果我不把這顆該死的虎牙拔掉，你就拿我人頭！」他指揮部隊拚命地往前沖，手裡拿著一個粗棒子，上面捆著五顆手榴彈或是幾個炸葯包。革命戰士個個往前沖，為了祖國，為了鄉親父老，為了死去的同胞們報仇！但他們畢竟是血肉之軀，沖到近處，就快成功時，被敵人的機槍掃中，倒在了死去戰友的身旁。接著，又是一批士兵沖上去，又是一批士兵倒在血泊中。連長看著平時的戰友一個個離開了人世，對世界撒手而去，心如刀割。看到只剩下最後幾個人了，一把奪去戰友手中的一挺自動步槍，對著僅剩的戰友喉到：「為了中華民族，沖啊！」一個戰友攔住他說：「連長！這又是何苦呢？」連長還沒聽完，已沖了上去。結果還沒跑到一半，他抽出手榴彈，拉了弦。就在這時，他深中數彈，艱難地拋出手榴彈後倒在地上，成為了一名烈士。

D. 電影卡特教練觀後感

今天在課堂上看了一部美國影片，名叫《卡特教練》，個人認為是非常非常的經典的。是一部經典的團隊勵志的影片。看了後感觸很深，特寫此《卡特教練》觀後感。
我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的電影；但是我相信每一個人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來自內心深處的感動。
這是一個教練，通過籃球改變一群高中生的命運的故事。
當家人、學校及社會各界，對這群孩子都不報任何希望的時候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能幹什麼的時候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練。卡特教練在整個過程中遇到了無數的麻煩，但是有一點始終堅持，就是堅持協定。哪怕因此失去幾個最好的隊員。因為教練對於結果和堅定，對於協定的承諾的信心，比什麼都重要。
籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。正當卡特教練所率領的里士滿高中創下氣勢如虹的戰績時，而他做出了一個決定：暫時關閉體育場訓練館，除了籃球訓練外，這些孩子的學分必須達到標准，在卡特看來贏的比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們能有一個美好的未來同樣重要。
盡管卡特為此承受了很大的壓力：學長家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸情緒。但卡特依然堅持自己的觀念。一個團隊的領導就像是浮在水面的鴛鴦，人們通常只能看到它浮在水面上優雅的身姿，卻看不到它在水下面拚命劃動的雙腳。卡特選擇了一個人默默的承擔這些。後來，卡特終於讓孩子們懂得了人生的真諦。當學校為孩子們打開訓練館時，而孩子們卻選擇了學習。
而這個世界是行，沒有什麼比看到生命的變化更打動人的。
引用片中克魯茲回答教練的話：「你內心恐懼什麼？」
我們最大的恐懼不是因為我們不夠好；
我們最大的恐懼是超乎自己想像的能力；
我們害怕的其實是自己的光明，而不是黑暗的一面；
畏縮的態度不能改變世界，隱藏自己內在的潛能並不會讓你身邊的人覺的更有安全感；

E. 金牌教練觀後感400字

金牌教練觀後感

6月是「安全生產月」，公司以「加強安全法治、保障安全生產」為主題的各項「安全產月」活動開展得有聲有色。8日，生產部與中共晉江福源黨支部特別組織全體人員觀看安全警示教育片《金牌班長》。通過觀看這種職業化的專題電影將煤礦安全生產的嚴肅性和班組安全管理的重要性展現的淋漓盡致，使安全生產的理念深入人心。

觀看影片，影片中「注意安全、消除隱患，堅決遵守安全管理規章制度」是我印象最為深刻的。作為是黨員，首先要從思想上對安全生產工作的重要性足夠認識，對部門員工有高度的責任感，有搞好部門安全生產工作的強烈事業心。第二，在實際工作中，自己要以身作則，要有吃苦在前享樂在後的敬業精神，嚴格帶頭遵守各項安全的規章制度，始終把員工的利益放在首位。只有這樣，才能在班組員工中樹立威信，贏得員工的尊重和信任，得到員工的支持和配合，班組才有活力，各項工作才能順利開展進行。第三，在生活中，要深入班組或本部門員工家庭生活了解情況，盡最大可能幫助成員解決家庭困難，免去他們的後顧之憂以便於他們全身心地投入到工作中去，從而避免了因精力不足、精神渙散造成的安全事故，進一步確保安全生產，這也是班組管理工作一項重要內容。 通過影片，我更深刻的學習到了班組管理的深刻內涵。即對不同性格不同情況的人，班組長不能用一層不變的管理辦法來管理，而要因人而異，耐心幫教。影片中「金牌班長」白國雄不僅在生產工作中嚴格要求自己和班組成員，嚴格遵守煤礦三大規程；日常生活中更是深入班組成員老郭和小疙瘩的家庭，幫助他們解決當前的生活困難，坦誠相待，及時化解工作中存在的矛盾和生活中的困難，為下一步工作的良好開展打下基礎。他的班組管理工作做得非常好，值得我們所有班組長去學習和借鑒。

作為行政部一名管理人員，通過觀看《金牌班長》這一影片，我覺得自己在當前的部門安全管理工作中還存在很多問題，還有很多地方需要提高和改進。為此，我決心在今後的部門管理工作中更加努力，奮勇直追，虛心請教，多與領導交流管理經驗，向「金牌班長」白國雄看齊。具體到日常工作中決心做到： （1）工作認真負責，嚴格遵守各項規章制度，管理好宿舍及廠區公共安全。 （2）努力提升自身業務技能，業余時間刻苦學習專業知識，與時俱進，不斷更新自身業務水平。

（3）注重實時了解本部門成員生活情況，發現問題並及時幫助其解決，為班組工作做好鋪墊。

（4）定期進行班組內部、進入到員工宿舍對員工進行安全、衛生教育活動，通過各種形式的教育活動使後勤安全生產的安全理念深入人心，使員工自覺遵守各項規章制度。

F. 鐵血教練（Coach Carter） 觀後感500字左右

本片根據1999年對於卡特教練和他的常勝不敗的籃球隊的新聞報道改編，薩繆爾·傑克遜在劇中飾演頗具爭議的卡特教練。
里士滿高中籃球隊原本從未在任何比賽中獲勝過，是一支屢敗屢戰的隊伍，這一切在卡特執教之後發生了變化。他相信這支隊伍在他的帶領下可以成為最優秀的籃球隊，所以他要求隊員和他簽訂一個協議，約定如果隊伍不團結或是成績不佳就不再繼續參加任何比賽。在他的帶領下，這支隊伍開始走上了上坡路，最後成為無人能敵的長勝王。但是在1999年舉行的國家錦標賽上，隊員們的表現卻十分不盡人意，這讓卡特教練沮喪不已，他真的關閉了訓練館，禁止隊伍繼續參加任何比賽。此舉引起了極大的反響，他一時成了大眾議論的焦點，有人贊賞他視籃球為生命的品格，但更多的人對他的舉動表示不解，甚至是批評。

選我啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

G. 難忘的籃球教練讀後感600字急！！！

我的籃球教練是一位表面神情嚴肅，內心充滿激情的人。他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，顯得十分干練。朱教練最大的特點，就是長這一臉的鬍子渣，訓練時總喜歡手裡拿著木棍。他是一個十分嚴厲的人。「哎喲」、「啊——」，訓練場里總不時傳來一陣陣叫喊聲。這是怎麼回事呢？原來是朱教練正在給我們進行體能訓練。「啪」，朱教練拿著木棍敲在地板上，隊員們都在「痛苦」地做著俯卧撐。只見一個男生屁股撅高了，朱教練看見了，大步向前，抬手落棍，棍子打在了男生的屁股上。「啊——」整個訓練場頓時鴉雀無聲，都注視著那個男生。看到他臉上痛苦的表情，誰也不敢再偷懶了，不管有多累，就算汗珠都滴到地板上，誰也不敢動一下。朱教練雖然十分嚴厲，但他也會有令人意想不到的另一面——幽默。記得有一次，朱教練讓我們練習上籃。「砰」、「砰」，一名女生每次上籃都是往籃板上一扔，然後整個人跟球一起「飛」出去。一連好幾次都是這樣。教練氣的說：「你什麼時候能不和籃板「親密接觸」啊？可能再上幾次藍，你就該和籃板「接吻」啦！」話音剛落，球場上一片歡笑。我的教練，又是嚴厲得像「魔鬼」，又有時天真得像孩子，他的懲罰讓你叫「慘」，他的幽默又使你大笑。但他總會提高我們的技術，所以我很喜歡他。那你是不是很喜歡他呢

H. 求一篇關於電影《鐵血》的觀後感，在400-500字

今天下午，我們全校組織觀看了電影《鐵血》。
我們看得熱血沸騰，激動，悲傷。這部電影講述了抗日戰爭時，攻打昆侖關的故事，主要講述了５６師的抗戰故事，主角就是５６師的戰士們。戰士們當昆侖關被日本所攻破時，主動請戰。可當時，中國落後，武器不如日軍精良，我軍處於敗勢。一個連隊幾百個人，往往只剩下２０傷兵。一撥撥中國士兵倒下了，真是血肉橫飛、橫屍遍野。５６師的士兵們在那時團結一致，准備了智取日軍。可無論使出渾身解術也無法攻破敵人的火力線，這時由佟排長帶領的那個排１００多人組成了一支敢死隊，決心攻破敵人那固若金湯的火力防線，奪回昆侖關。這時一場生死戰，不是你死就是我亡。１００個人里能活下１０來個，真是菩薩保佑了啊！可是戰士們毫無畏懼，把生死置之度外，視若等閑。不顧一切地沖上前線撕殺。鮮血染紅了天空，染紅了大地，空氣中彌漫著血腥味，一抹殘陽停留在天際中，昆侖關終於被奪回了！！！可戰士們卻為之付出了重大的代價。在１００多人中。僅倖存了５、６個人。而在這５、６個人中沒有一個是健全的。這是一個多麼悲壯的結局啊！
看完這部電影，許多同學的眼眶都濕潤了。我們都明白了一個道理：今天的安定生活是多麼的來之不易啊！

I. 急求《鐵血教練》的英文觀後感

Coach Carter is based on a true story about a man who coaches a team of innercity boys and tries to save them from a horrible future by administrating strict rules and limits. This is a fantastic movie and it is the absolute best true story ever told. Every minute of this motion picture was exhilarating and pure. It teaches a fantastic lesson about life and why not to have premarital sex. Samuel L. Jackson is at his best in acting with this movie. The character of Ken Carter talks with such thorough description which makes the movie what it is.

J. 跪求鐵血教練觀後感（卡特教練那個），有的發送到741558163qq，拼湊的也行，語句通順點兒

《卡特教練》觀後感
這是根據美國一個真實的故事改變的，現實生活中，卡特教練在1997年開始執教加里佛尼亞瑞士滿高中籃球隊，到1999年就將這個默默無聞的高中球隊帶進了全國高中聯賽，五年期間他將中學球場臨時關閉的舉動成為全國新聞，他對球員學習成績的要求，成為全國體育運動史無前例的嚴格要求，他獲得社區支持的同事得到另外一部分人的強烈反對。從一季度比賽共打26場輸22場贏4場倒數第幾的成績，到最後和全州冠軍聖西藍隊比賽以1分之差屈居第二名，短短一年多時間取得極其優異成績，並且這些球員的文化課成績平均都是2.5分以上，最後畢業時6名隊員考上大學獲取獎學金，並擔任主力隊員，獲得整體成功。
這部電影對一個管理者有很多的啟發。
一、願景。電影中的卡特教練就是為自己的隊員樹立了願景，讓他們相信通過努力，他們也是可以進入州賽的。而所有的隊員懷著這樣的夢想，奮力拚搏，實現了自己的理想。願景目前已經成為企業領導者所必需的一種職業期許，企業領導者具備了並樹立自己的願景才能讓員工更好地得到一種發展的空間，才能更好地建立團隊穩定性與戰鬥力，從一定程度上延長團隊壽命。願景也是企業更高層次的追求，介於信仰與追求之間，是企業的中期追求。
二、團隊。團隊（Team）是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。團隊的構成要素總結為5P，分別為目標、人、定位、許可權、計劃。團隊和群體有著根本性的一些區別，群體可以向團隊過渡。一般根據團隊存在的目的和擁有自主權的大小將團隊分為三種類型：問題解決型團隊、自我管理型團隊、多功能型團隊。
沒有不好的球員，只有糟糕的團隊領導。同樣是瑞奇蒙高中籃球隊，同樣是一幫隊員，經過一年多的訓練比賽卻獲得如此優異成績，令人刮目相看，到底是什麼原因呢？團隊成員沒有變，團隊領導教練變了，訓練方法、策略，管理方法變了，導致出現不同的結果和績效。因此，某些團隊領導常埋怨自己的團隊成員素質太差，人不行，而不從自己管理方法、教練方法上找原因。為什麼同一幫人，換一個領導績效就差別很大呢？為什麼同一個員工在你公司不行，換一個公司就成績突出，脫穎而出呢？不是員工的問題，而是自己的問題。所以，沒有不好的員工，只有糟糕的管理者。古語說的好：兵隨將轉，無不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下屬的短處，但你必須知道下屬的長處。用下屬的長處，揚長避短，發揮他的長處優勢，挖掘他的潛能，使其創造價值最大化就是成功的管理者。
三、俗話說：「無規矩不成方圓。」一個的團隊要想取得好的成果就必須有一定的規則。卡特任教當日就讓大家簽署一份協約，每個人都必須遵守，做不到者退出，包括文化成績各門課都得到2.5分以上，聽課時必須坐在第一排，不準逃課等，下午3點開始訓練，2：55就算遲到。所有團隊成員必須執行。裡麵包含兩方面意思，一是灌輸了卡特教練「德、智、體、美、勞」全面發展的觀點，不僅籃球要打的好，學習成績各方面也要好，為每個人進入大學奠定好的基礎，二是要每個隊員樹立理想，不能「為打球而打球」，為打球把很多事都耽誤了，強調個人健康成長進步，有更高的目標和追求。最後，無論遇到多大阻力，也要堅持下去，直至最後實現目標，同時達到大家理解與支持。
四、五力模型分析

用這個理論來分析里士滿球隊並不牽強。不妨將籃球隊假設成一個企業，它面臨來自各方的挑戰，要壯大自身實力，就必須有專業化競爭戰略，使得核心能力有充分的延展性與價值性，並將各方壓力轉化為動力，使得籃球隊在諸多球隊中屹立不倒。

五、教練型領導。教練型領導人是指有效運用教練技術與工作生活中，旨在提升企業績效改善員工表現，引發團隊智慧以便多、快、好、省實現卓越成果的企業高層。可以說，里士滿籃球隊在卡特扮演起領導者的新角色之後，球隊在訓練與學習上緊密結合，並且實現了平衡。實際上，卡特就是一個教練型領導。在他的帶領下，團隊首先改善了的是心智模式，隊員的價值觀有極大的轉變，其次是共同願景的建立——贏得比賽以及升入大學。這些前提具備之後，在卡特的領導下球隊取得了優異的成績，球員也實現了自己的價值。

《卡特教練》觀後感
這是根據美國一個真實的故事改變的，現實生活中，卡特教練在1997年開始執教加里佛尼亞瑞士滿高中籃球隊，到1999年就將這個默默無聞的高中球隊帶進了全國高中聯賽，五年期間他將中學球場臨時關閉的舉動成為全國新聞，他對球員學習成績的要求，成為全國體育運動史無前例的嚴格要求，他獲得社區支持的同事得到另外一部分人的強烈反對。從一季度比賽共打26場輸22場贏4場倒數第幾的成績，到最後和全州冠軍聖西藍隊比賽以1分之差屈居第二名，短短一年多時間取得極其優異成績，並且這些球員的文化課成績平均都是2.5分以上，最後畢業時6名隊員考上大學獲取獎學金，並擔任主力隊員，獲得整體成功。
這部電影對一個管理者有很多的啟發。
一、願景。電影中的卡特教練就是為自己的隊員樹立了願景，讓他們相信通過努力，他們也是可以進入州賽的。而所有的隊員懷著這樣的夢想，奮力拚搏，實現了自己的理想。願景目前已經成為企業領導者所必需的一種職業期許，企業領導者具備了並樹立自己的願景才能讓員工更好地得到一種發展的空間，才能更好地建立團隊穩定性與戰鬥力，從一定程度上延長團隊壽命。願景也是企業更高層次的追求，介於信仰與追求之間，是企業的中期追求。
二、團隊。團隊（Team）是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。團隊的構成要素總結為5P，分別為目標、人、定位、許可權、計劃。團隊和群體有著根本性的一些區別，群體可以向團隊過渡。一般根據團隊存在的目的和擁有自主權的大小將團隊分為三種類型：問題解決型團隊、自我管理型團隊、多功能型團隊。
沒有不好的球員，只有糟糕的團隊領導。同樣是瑞奇蒙高中籃球隊，同樣是一幫隊員，經過一年多的訓練比賽卻獲得如此優異成績，令人刮目相看，到底是什麼原因呢？團隊成員沒有變，團隊領導教練變了，訓練方法、策略，管理方法變了，導致出現不同的結果和績效。因此，某些團隊領導常埋怨自己的團隊成員素質太差，人不行，而不從自己管理方法、教練方法上找原因。為什麼同一幫人，換一個領導績效就差別很大呢？為什麼同一個員工在你公司不行，換一個公司就成績突出，脫穎而出呢？不是員工的問題，而是自己的問題。所以，沒有不好的員工，只有糟糕的管理者。古語說的好：兵隨將轉，無不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下屬的短處，但你必須知道下屬的長處。用下屬的長處，揚長避短，發揮他的長處優勢，挖掘他的潛能，使其創造價值最大化就是成功的管理者。
三、俗話說：「無規矩不成方圓。」一個的團隊要想取得好的成果就必須有一定的規則。卡特任教當日就讓大家簽署一份協約，每個人都必須遵守，做不到者退出，包括文化成績各門課都得到2.5分以上，聽課時必須坐在第一排，不準逃課等，下午3點開始訓練，2：55就算遲到。所有團隊成員必須執行。裡麵包含兩方面意思，一是灌輸了卡特教練「德、智、體、美、勞」全面發展的觀點，不僅籃球要打的好，學習成績各方面也要好，為每個人進入大學奠定好的基礎，二是要每個隊員樹立理想，不能「為打球而打球」，為打球把很多事都耽誤了，強調個人健康成長進步，有更高的目標和追求。最後，無論遇到多大阻力，也要堅持下去，直至最後實現目標，同時達到大家理解與支持。
四、五力模型分析

用這個理論來分析里士滿球隊並不牽強。不妨將籃球隊假設成一個企業，它面臨來自各方的挑戰，要壯大自身實力，就必須有專業化競爭戰略，使得核心能力有充分的延展性與價值性，並將各方壓力轉化為動力，使得籃球隊在諸多球隊中屹立不倒。

五、教練型領導。教練型領導人是指有效運用教練技術與工作生活中，旨在提升企業績效改善員工表現，引發團隊智慧以便多、快、好、省實現卓越成果的企業高層。可以說，里士滿籃球隊在卡特扮演起領導者的新角色之後，球隊在訓練與學習上緊密結合，並且實現了平衡。實際上，卡特就是一個教練型領導。在他的帶領下，團隊首先改善了的是心智模式，隊員的價值觀有極大的轉變，其次是共同願景的建立——贏得比賽以及升入大學。這些前提具備之後，在卡特的領導下球隊取得了優異的成績，球員也實現了自己的價值。