❶ 宇宙時空之旅觀後感600字作文
今天看了一部影片，名字叫做《xxx》。這是一
部華美宇宙科普紀錄片，本片影像來源於哈勃太空望遠鏡。研究遠
距離天體的科學和歷史，這個壯觀的史詩般的宇宙之旅，把我們從
地球，帶到月球，再到鄰近的天體，飛越太陽系，到達離太陽系最
近的恆星，然後穿越星雲，銀河系直到最遠處--已知宇宙的邊緣
……跟著它的步伐，我的思緒早已飛出銀河系，遨遊在茫茫太空…
…
我們生活在地球，每當我仰望天空，我像影片旁白所說一樣，
懷疑「我們是居住在宇宙中一個一個獨特的地方，或僅僅是太空的
小小一隅？」也許是邪惡黑暗，也許是善良的光明，面對無際的猜
想，隊員們鼓足勇氣，開始了一步步時空之旅。離地面100公里
的高度，就是宇宙的邊緣，僅需要一個小時的車程，即將步入離地
球具有平均39萬千米卻是最近的固態衛星——「月球」。影片中
的月球像一個被遺棄的戰場般狼狽。我們還可以清楚的看見月球上
尼爾·阿姆斯特朗的第一個腳印——就先昨天剛踩上一樣清晰。因
為空氣的流動形成風,月球上沒有空氣,也就不會有風,飛揚的塵
土是由於風把地面上的細顆粒狀的物質拋到空中形成的,這樣月球
上也不會有飛揚的塵土。因此，尼爾·阿姆斯特朗的腳印會一直存
留，至於能存多久，可能比人類存在的是時間都長。
愛之女神——「金星」，傍晚出現時稱「長庚」，清晨出現時
稱「啟明」。一個地球的姊妹星，大小和引力與地球相仿，可是美
麗中卻隱埋伏著極大的危險：那耀眼的雲層其實是由致命的濃硫酸
組成的濃雲；大氣層中充斥著97%以上的二氧化碳；表面達到4
65攝氏度至485攝氏度的高溫；地球90倍的大氣壓，那相當
於地球900米深海中的氣壓！不愧是「來自地獄的姊妹」，數千
座火山長滿了痘瘡，高濃度的二氧化碳留住了太陽的熱量。它，在
燃燒、在燒灼。
燃燒著的不只是火星，還有水星。水星，中國稱為辰星，水星
在八大行星中是最小的行星，也是太陽系最內側和最小的行星，但
從視頻上看，仍比月球大三分之一。晚上零下275度，正午超過
800度。燒焦再被冰凍，烈日然後酷寒。水星難以觀測，雖然在
在視頻中看得如此明了。水星太接近太陽，常常被猛烈的陽光淹沒
，所以望遠鏡很少能夠仔細觀察它。水星沒有自然衛星。唯一靠近
過水星的衛星是美國探測器水手10號在1974年-1975年
探索水星時，僅此拍攝到大約45%的表面。相對體積來說，小小
的水星有著強大的吸引力。它就像裹著薄薄岩石層的大鐵球，只留
下了核心卻沒有了外殼。也許是不知在哪一場致命的宇宙球游戲中
它的外層被炸掉了吧。
太陽的威力無法讓人正視，無法讓人抗拒，但是它的魅力有著
催眠般的魔力，讓痴迷的人類像飛蛾撲火。
那一顆燃燒著的大火球就是太陽。慢慢的向你逼來，慢慢的放
大。太陽很大，可究竟有多大？據科學家估測，太陽大到可以裝下
100萬顆地球。通過這些數字我相信你無法想像，但視頻中它的
真實面目讓人驚愕。它的外面縈繞著火紅色的絲絲縷縷，近距離的
觀測它，由炙熱的氣體不斷形成的紅色波濤陣陣向你涌來。太陽表
面溫度超過一萬，令人跟難以置信的是它的核心溫度可以達到數千
萬度。我不知道說什麼來表達我感受到的溫度，正如影中所說「這
里熱到足以能夠數秒把數百萬噸貨物轉化成能量，超過人類有史以
來產生的所有能量，地球上的核武器對於他都是小巫見大巫……」
總有一天，時間的一切都會結束，太陽的燃料也會用完。隨著太陽
的死亡，地球也會隨之滅亡。這個神祗創造了生命，也會摧毀生命
。所以，對於地球來說，你我只是一粒塵埃。對於銀河來說，地球
只是一粒塵埃。對於宇宙來說，銀河只是一粒塵埃。對於時間來說
，整個宇宙只是一粒擦身而過的塵埃。
謠傳著火星人的火星、猶如大怪物的木星。由羅馬農神的名字
命名的土星。數十億像太陽一樣的恆星、神秘的黑洞……一幕一幕
的出現在我的眼前。進入神秘的宇宙，猶如進入未知世界的大門，
想不到的神奇在等待著你，美麗浩瀚的銀河系！
影片已經到了尾末，我看到了滾滾的么濃煙，白的、黑的，漸
漸透射出火紅的光芒，閃爍著耀眼的銀光，交織旋轉，形成一個紅
黃混雜融合的大火球，向四周閃爍著強光——那是宇宙的邊緣，逐
漸遠去，慢慢的，一點一點的，光線減弱、體積變小、距離變遠，
在屏幕中央、宇宙末端形成一個閃光點。當我以為一切都要平靜了
，它，卻突然的接近、放大，周圍縈繞著銀色的光芒，又像是煙氣
——大爆炸的一瞬間來臨，歷史上最狂暴，最具創造性的一刻！所
有後來發生的一切都是從這一刻開始的。瞬間變成滾滾紅色的濃漿
，流動，好像從高空向下仰望，漸漸下，由火紅變為褐紅又是火紅
。然後在出現出現一顆藍紫色圓球，漸漸分散，向四周擴張幽紫墨
藍的光芒，像一個三菱反射鏡折射的光芒一樣，立馬覆蓋了誘惑的
火紅。流動、旋轉，逐漸變為以深色調為主的彩色，向中心收縮，
就如一個無底洞，四周的光芒彷彿要被它盡收「洞」底。果不其然
，「刷」的一下，全部攏盡了，只剩下一個極小的紫紅色光芒。這
又不是結束，看「一個無限熱、無限小、無限緊密的點爆炸了……
」瞬間爆炸，藍色煙霧騰起，以銀白色為中心，藍色光芒圍繞四周
。幽幽得像鬼火一樣。深藍色漸漸籠罩，黑色漸漸籠罩，又只剩下
了那中心的一束光。於是「產生了空間、時間、物質和宇宙本身，
起初只有亞原子大小，在電光火石間，它就變得和手掌一樣大，不
久之後，變得和地球一樣大……」光芒再次燃起，像一個繞滿了蜘
蛛網的電流球向你撲面而來。紅色的光芒，白色的雲霧，黑暗的天
空都出現了。浩瀚的銀河內無數的星星像雪花點一樣出現在熒屏上
……星系、恆星、行星，所有都成了宇宙殘片。大爆炸發出的光線
，現在仍在向外傳播。而這僅僅是不到3分鍾發生的事。隨著蔚藍
的球體出現，影片落幕。
我沒有話可說，它除了給了我震撼之外，還給了我驚愕。在這
部影片中，我又對宇宙、空間和時間有了新的定義。當一個人發現
這個世界如此之廣闊和深遠，遠遠超出自身理性和智識所及時，必
然心生恐懼。看了之後，運用影片里一句話來表達：「了解得越多
，卻發現知道的越少」。這時的心情，大概連「寄蜉蝣於天地，渺
滄海之一粟」這絕世之句，也難以表達吧……
地球其實就是一個奇跡，但這是個即將破碎的奇跡
❷ 今天咱太空漫步了 老師讓寫400字觀後感 哪位高人幫我寫兩篇 啊
一九八三年三月，流行天王邁克傑克遜在「Motown25:Yesterday, Today and Foever」晚會上，首度在世人眼前秀出令人嘆為觀止的「太空漫步」獨創舞步，後來這個舞步更成為他演藝生涯中的「注冊商標」。
隨後,霹靂舞颶風般掃遍全球,深刻地影響了一代人，其中最為經典的屬「太空漫步」，其舞步輕盈游滑使人在視覺上產生覺得舞者有不受地心引力又或慣性的錯覺。「太空漫步」對舞者對舞蹈基礎和自身對它的認識及理解甚高，不是任何人都可以學得會。因此「太空漫步」被視為一種登峰造極的舞步。
❸ 看星球大戰大電影觀後感600字
觀《星球大戰》有感
在春節期間我觀看了《星球大戰》。聽爸爸說：《星球大戰》是在80年代拍的，當時這部電影震驚了全世界，它的導演是喬治.盧卡斯。
這部電影的主人翁是盧克，講述了盧克、機器人RTWO、GP3和人類的公主以及他們的朋友，齊心協力同黑暗勢力斗爭的故事。雖然他們在戰斗中遇到了許多困難，但是他們克服了困難並打敗了黑暗勢力，最後盧克知道黑暗勢力的總指揮是他的父親，盧克很傷心，他既想消滅黑暗勢力，又不想傷害他的父親，最後他用他的那顆光明正義充滿愛的心打動了他父親，在他爸爸的幫助下打敗了黑暗勢力。在影片中有宇宙戰斗機、航天母艦、激光炮、激光劍和各種各樣千奇百怪的外星人，雖然這些都是人們幻想出來的外星生物，但那炮火連天刀光劍影的場面，每個人看了都震撼不已。
影片中盧克那種熱愛朋友、遇到困難永不退縮，以及伸張正義的精神。RTOW它是一個乖巧可愛的機器人，不會說人類語言，只回說機器人語言，它有半圓形的腦袋柱形的身體可愛極了，RTOW熱愛朋友，把他們當作自己的親人，不管前方的形勢多麼危險，那怕是冒著生命危險都要去幫助朋友的氣概深深的感動了我。
也許有一天，在電影里的東西會出現在我們身邊。但我不希望我們有了這些以後會發生戰爭。我熱愛和平！
❹ 科普電影觀後感600字
[科普電影觀後感]一個天氣涼爽的下午,我們學校舉行了一次科普知識校園行的活動,科普文章觀後感.在老師的帶領下,我們集體來到了操場.只見操場從東到西陳列滿了各式各樣的展板.遠遠望去,甚是好看,這引起了我強烈的好奇心.我快步走上前,細心地看了起來.迎面映入眼簾的是人體靜電這一欄目,細心看完展板,才知道原來靜電是每個人都有的,並且生活中常常有靜電的現象產生.比如,在朋友、同事之間互相握手或接觸時就會產生靜電.當然,我自己也親生經歷過.記得那時是冬天,我穿著很厚的毛衣、棉襖.晚上准備睡覺時,誰知一脫毛衣,便看見了幾個電花在閃爍,還發出一陣噼啪的聲音,我有點害怕,立即關了燈.這是怎麼回事?我故伎重演,但這次還是有電花.這時,媽媽走進來,問我怎麼還不睡,我便向媽媽解釋了一切.媽媽告訴我這就是靜電,每個人身上都有靜電,穿化纖衣服摩擦後就會產生靜電,我這才恍然大悟.今天看完科普展覽,更深的明白了這其中的道理.接著,我又看了飛機、機器人、火箭、紅外線等許許多多科普知識的展板.看完了科普展,我想：科學是多麼神奇,又是多麼重要啊,任何事情似乎都離不開科學.你看,在世界大戰中,美國的紅外線照相機使黑暗中隱藏在樹林里的日本軍稀里糊塗地喪了命；你瞧,萊特兄弟的飛機使人類圓了飛天夢；你看,機器服務生的端茶倒水方便了你的生活；你聽,電話機的鈴聲拉近了人與人的距離……這一切,不都是證明了科學無處不在嗎?不僅如此,在平時的生活中,我們無時無刻的得用科學來解決事情.還記得有一次,我家冰箱的冷藏室集了好多水,把東西都凍住了,想把水弄出來,可實在太多了.這時,我突然想起了虹吸現象.於是便拿來了一根橡皮管,把一端浸入水中,在另一端猛吸一口,立即放入盆中,水便順著橡皮管嘩嘩地流入盆中,水不一會兒就流光了,媽媽看到後直誇我聰明,觀後感《科普文章觀後感》.我想,那是科學知識,使我變得聰明起來.這,便是科學,它存在於我們生活的點點滴滴中,為我們帶來方便,快捷,舒心以及快樂.所以我想,科學是很重要的,是必不可少的,是我們應該孰知並且掌握的!---------------------星期六,爸爸帶我去觀看科普知識展覽.我看了好多東西,讓我增長了不少見識.我現在就來告訴你們.鏡頭一：我先看到了大廳中的一個地球儀.地球儀的外面有塑料玻璃圍著,讓我感到驚訝的是,這個地球儀竟然不用物體支撐,也能在塑料玻璃球中飄著.這是為什麼呢?原來幫助它飄起來的是利用抗磁原理設計的磁懸浮技術,通過這個磁懸浮技術技術讓地球儀在空中飄起來的,人類現在利用這個原理發明了速度飛快的磁懸浮列車.磁懸浮技術的用處還真大呀.鏡頭二：我又來到了展廳中,發現了展廳中的一個實驗,哪個燈泡不會亮,這個實驗是讓我們按一下開關,看看這個燈泡會不會亮,我按了一個開關,燈泡沒有亮,這說明什麼呢?我從放大鏡里一看便知道了答案：電燈泡的鎢絲斷了,是這樣啊!那我就再來考考你們,燈泡亮了,說明什麼,就是鎢絲沒有斷了唄!電燈泡的原理是利用電流的熱效應,把鎢絲加熱後發光,如果鎢絲斷了,電流就無法通過,因此鎢絲就不熱了,也就不會發光了.鏡頭三：我來到了感覺觸電的實驗台前,實驗台上有兩個大手掌,其中的兩只手指上有兩塊圓形的鐵片.接著,我讓爸爸轉動一個小發電機的手把,我把手放在個大手掌上,爸爸開始轉動小發電機的手把了,我感到兩只放在圓形鐵片上的手指有點麻麻的感覺,原來這就是觸電的感受.爸爸告訴我,小發電機的電流比較小,因此僅有麻麻的感覺,如果電流很大的話,就會對人體產生傷害,甚至觸電生亡.因此我知道了,以後不可以亂摸電器的插頭,以免觸電.鏡頭四：從展廳出來後,我又去看了立體電影,在電影開始前我先戴上了配套的眼鏡,電影非常精彩,電影裡面的人物和動物就像真的在眼前一樣,這是什麼原因呢?後來,我回家查詢了資料後才知道,立體電影用兩台攝相機模仿人的眼睛同時進行拍攝,在放映時,也同時用兩台放映機同時放映到同一個銀幕上,並用配套的偏光鏡片他離出左右眼不同的畫面,因此看上去就像真的在眼前一樣.我從這次去看科普知識展覽後,讓我學到了很多的知識,但在學習的過程中,發現有很許多知識還不是特別明白,我以後要多看看,多學學,努力提高自己的知識水平
❺ 科技電影觀後感，600字
觀《生化武器和核武器》有感
科學是一面鋒利的雙刃劍。相信這句話許多同學都已經耳有所聞了。當我看了《生化武器和核武器》這個短片後，對這句話的理解更加深入了。
生化武器是生物戰劑及其施放裝置的總稱，它的殺傷破壞作用靠的是生物戰劑。以生物戰劑殺死有生力量和毀壞植物的武器統稱為生物武器。生物戰劑是軍事行動中用以殺死人、牲畜和破壞農作物的致命微生物、毒素和其他生物活性物質的統稱。生物戰劑是構成生物武器殺傷威力的決定因素。致病微生物一旦進入機體（人、牲畜等）便能大量繁殖，導致破壞機體功能、發病甚至死亡。它還能大面積毀壞植物和農作物等。人們為了殺傷對方的有生力量，發明了生化武器。生化武器的一次大規模使用，是在抗美援朝時期，美國軍隊大量投擲含有生物戰劑的傳播物――人蚤，導致大量士兵染病。由於生化武器對人類的生存產生威脅，1972年4月10日，聯合國通過並簽訂了《禁止細菌（生物）和毒素武器的發展、生產及儲存以及銷毀這類武器的公約》。雖然說聯合國通過這一公約制止了許多國家生產、發展以及儲存生化武器，但是一些世界霸國不顧公約以及世界人民的呼籲，依然在發展、生產及儲存生化武器。
對於生化武器而言，核武器的威力更不用說了，畢竟它經過了歷史的驗證。核武器主要分為原子彈、氫彈以及中子彈，是以核聚變或核裂變製成的。核武器爆炸比同等質量常規炸葯釋放的能量相當於要大得多，要大數千萬倍。正因為如此我國才千方百計地自主研發核武器，以擺脫西方霸國對我國的威懾。二戰時期，學家西拉德為防止德國人搶先造出原子彈，動員著名科學家愛因斯坦上書美國總統羅斯福，闡述了研製原子彈對美國安全的重要性。最終美國搶先在德國前研製出了原子彈，但是美國人並沒有把它用在和平目的上。為了報珍珠港之仇1945年8月6日和9日，美國向日本廣島、長崎投放原子彈，造成了22萬多日本人死亡，那是世界上唯一受到原子彈攻擊的地方。核武器就這樣為世界蒙上了一層陰影，從此人們對核武器心有餘悸。為了人類的和平與發展，全世界人民都在呼籲禁止製造和試驗核武器。
科技固然給人們帶來了許多好處，但也帶來了許多副產物，其中核武器首當其中。無論我們的膚色是否相同，年齡是否一致，在這一點上我們是站在一起的。我相信核武器和生化武器最終是會隨著人類文明的進步而倒下的，它是科技的副產品，是仇恨的象徵，是對文明的恐懼。
科技啊！
❻ 觀後感600字
當我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運頑強拼搏的影片時，我被主人公志華那經過命運慘烈打擊之後依然不屈不撓抗爭的精神所震撼，所感動了。 這是一個發生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經過醫院全力搶救，終於保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，她都無法自理，生活變得非常艱難。她想回到學校上課，卻被學校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業。.....面對著失學和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。後來， 志華參加了高考，她的分數過了線，但因為沒有雙手又報的是醫科專業，她最終沒有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂症發作，一下子走失，再也沒有回來，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態。.....志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高。.....彷彿志華媽媽正在為女兒驕傲！ 看過影片之後，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望。.....我思緒萬千的和志華對比，我顯得是那麼渺小。志華在難以忍受的困難面前並沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功。我想：生活對志華是多麼不公平啊！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應該珍惜現在的生活，更應該把力所能及的事情做的更仔細，更精緻，更加一絲不苟！ 隱形的翅膀」，將會帶著的夢想，像風箏一樣在無邊無際的天空飛翔。..... 人沒有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，花草樹木失去了滋潤一樣，就好比沒有了生活能力，沒辦法生活下去。 影片中的小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過是否該繼續生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說下，她選擇了生存下去，並且要考上大學，和正常人一樣生活。她開始學慣用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中並且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也被體校錄取了。 她正如《隱形的翅膀》歌中，說的：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽…… 志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關鍵在於：別人休息時，她還在拚命訓練。我們要向她學習的是：堅持不懈的精神。 雖然，我們沒有殘疾，但是，我們對待學習，要像志華一樣，奮發向上。我們已經五年級了，不能老想著去玩，要把精力全部放在學習上。 這部影片給了我許多感想和啟發，讓我終生難忘。它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無論什麼事都能做好。 天有不測風雲，人有旦夕禍福」。女孩因風箏掉到了高壓設備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。 當光明變成了黑暗，原來活潑快樂的女孩轉眼間變成壓抑痛苦的女孩。 這種巨大的轉變沉重的打擊著女孩的心靈，誰也想不到會發生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會在痛苦中渡過，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂的活著，就是最大的幸福，沒有什麼比健康快樂更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂。 女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來生活，但她並沒有失去生活的信心。於是，她每天都練習壓褪，她忍著痛終於把腿練的非常柔軟。她學著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬次，每一次的練習都是痛苦的折磨，就是再累她也沒有放棄。她對自己充滿希望，相信自己一定能用腳來生活，減少父母對自己的幫助，可見她是一個多麼懂事的孩子啊！她沒有因為自己是個殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學會了用腳來生活，還能用腳來做飯。這些在我們看來是不可能實現的事，她居然實現了，她用頑強的毅力戰勝了自己，挑戰著人生。 。 有種力量是隱形的，我們看不見，但是一直存在我們的內心，或許沒有經歷一些事，我們永遠也不知道那股力量的強大。是的，沒有闖不過去的災難，只要我們用心對待生活；是的，沒有到達不了的地方，只要我們努力拚搏夢想。無論何時，記得，我們都有對隱形的翅膀！
❼ 神十航天員太空授課觀後感,600字,急急急急。
神十飛天，太空對接，美女航天員王亞平作為中國第一位太空教師，用自己的親身經歷講授太空科學知識，她鏗鏘有力的聲音透過雲層，傳遞到全國乃至世界的每一個角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。應該說，這是中國航天事業的壯舉，它不僅標志著中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經向教育領域伸出了橄欖枝。
6月20日上午十時，這是一個激動人心的時刻，中國將首次在神舟飛船上進行太空授課。這是我國前所未有的，在全球來說也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學、物理學等領域學者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是什麼時候呢？其實，早在1985年，美國宇航局就提出了太空授課的構想，並且為此訓練了兩名女教師，一個是麥考利夫，一個是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時，麥考利夫與飛船一同殞夢地球上空——那次，飛船「挑戰者」號升空73秒後突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻並未放棄這個上天授課夢，為此她又准備了22年。終於，在2007年，她在國際空間站里進行了世界上第一次的太空授課，通過視頻，給學生上了25分鍾課，並展示了宇航員在太空怎樣運動、在太空如何喝水等情景。
無獨有偶，此次我國同樣是由女航天員來進行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環境下的一些物理現象，演示的不再是喝水、運動等我們都早已比較清楚的內容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個實驗，分別是質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運動會有何特點，液體表面張力有什麼作用，同時加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個實驗不要看起來簡單，但其背後蘊藏的物理知識卻是令人驚奇而深厚的！
有人詢問太空中的生活用水是不是循環使用的。我對這個問題也很感興趣。指令長聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來的，但目前還不具備循環利用功能，因為這需要更先進的技術和復雜的設備。聽了這話，我不禁有些心酸，他們在太空中的生活該有多艱苦啊。
也許，太空生活用水的循環利用是否能夠實現就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來，一定會有更多的人對神秘的太空感興趣，願意為我們的航天事業發揮出更大的力量，向我們「中國夢 太空夢」的實現靠近！
❽ 神十航天員太空授課觀後感,600字，好的話加懸賞，急用
太空授課觀後感
2013年6月20日上午10時，中國首次太空授課活動在神十飛船中舉行，我們全班同學都在學校的演播大廳里觀看了這次太空授課，
神十飛行中進行的太空授課將通過天地互動的形式展示一些奇特的物理現象，女航天員王亞平將成為中國第一位「太空老師」。授課內容主要是使青少年了解微重力環境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進行在軌講解和試驗演示，並與地面開展雙向互動交流。
在太空世界就已經和地面上大不同了,那麼,在太陽系、銀河系、宇宙中還會有多少顛覆我們在地面上的既有思想觀點呢?或許是整個顛覆也未可知。 所以,我們要有這個觀點,既要堅持原則,又不可頑固不化,不知變化。 切不可一意孤行,固執己見,不思進取,頑冥不化。
這次太空授課，激發了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感,讓我們在日常的工作中也少一些說教,多一些用心,激勵培養我們未來的接班人。