⑴ 高分急求電影《不拘小節的人》觀後感
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遼大的吧
⑵ 急！！電影觀後感和評價
《肖申克的救贖》觀後感
看完了《肖申克的救贖》，看了兩遍，每一次看的時候都覺得很震撼。我自認為自己算是一個對電影要求很苛刻的人，而它竟然能讓我連續的看上兩遍。這應該是我在今年看過的最好的電影了，也是我看過的電影里少有的幾部好片之一。我對它的評價已經超過了《勇敢的心》，雖然我朋友說我這評價很垃圾，不過在我看來的確如此，很想不通的是它為什麼沒獲奧斯卡獎。
電影里的ANDY是個真正的男人，而這也被稱作是一部男人們必看的電影。他因為妻子及其情人被殺而被誣陷入獄，並被判無期徒刑，由一個風光的銀行副總裁變成了一個囚犯，並在監獄里飽受著各種精神和肉體上的摧殘。就是在這種條件下的一個人，心裡還滿懷著希望和夢想，就是這樣的一個堅強的不可理喻的人，在那種很絕望的環境下生活了20年以後，在出獄根本就沒有希望情況下，還能有勇氣向他最好的朋友RED繪聲繪色地描述他出獄後想要的生活。
ANDY：「你想過離開這兒嗎？」
RED：「當然。等到我長著長長的白鬍子的時候，等到我老糊塗的時候。」
ANDY：「告訴你我會去哪兒，澤華塔尼。」
RED：「澤華塔尼？」
ANDY：「墨西哥，地處太平洋的一個小地方。你知道墨西哥人是怎樣談論
太平洋的嗎？他們說那是沒有回憶的海洋。在海灘上開一個小旅館，買些不
值錢的舊船翻新，讓客人們包船釣魚。」
他用了20年的時間挖了那條在RED看來600年也不可能挖好的隧道，然後在一個雷雨交加的晚上，他，安迪.杜弗蘭，穿過自己挖的隧道，再爬過污垢的河流，在污水中沉澱掉他所有的「罪惡」，在彼岸洗凈，重生，然後奔向他的澤華塔尼。
然而20年，他應該會大有作為的20年，他都在這個叫做肖申克的的監獄里度過，為自己在20年前對他深愛的妻子的情感虧欠而救贖，並且用了整整20年的時間。
20年，如果換成是你，你會怎麼樣？你也許會變的和肖申克監獄里任何一個普通的犯人一樣，被現實折磨的放棄思想和希望，變成一個麻木的體制化了的人，混的好一點的話你可能會和老布差不多，再好一點最多也就和RED一樣了，在監獄里做一個能夠弄到東西的人，繼續發揮自己的作用，活得更接近一點正常人。然而更有可能的是，你也許只會和那個與ANDY一起進來的胖子一樣，做一個很菜的FISHEE，在一開始就向現實投降，不再掙扎，哭著求饒，最後被獄警活活打死。這就是現實，不管你接不接受承不承認，它都不會改變。你不可能會變成ANDY，因為他是獨一無二的。
換個角度來想一下，其實我們現實的生活和他們也是一樣的，只是環境不同罷了。在我們的這個環境裡面，我們都活的和他們並沒有什麼太大的區別。不管一開始我們會有怎麼樣的理想，會有多麼堅定的意志，不管我們是多麼的想要把現實的生活變成自己想要的種種，最後我們都只能是被它所同化了，這也許只需要一瞬間的時間，也許會用上10年、20年、30年甚至是像RED一樣的40年，我們的意志一點一點地被各種事實消磨殆盡，我們的理想最後也會被自己所拋棄或者忘記，然後我們會象肖申克監獄里的犯人們一樣，懶散地接受命運給予我們的各種安排。這就是生活——大多數人的生活。
但是安迪.杜弗蘭，他並沒有沿著這條絕大多數人都在走的路走下去，他從一開始就是個異類，在現實面前他選擇了沉默，但並不這並不表示妥協，他看似弱不禁風，卻一出現在監獄里就讓老謀深算的RED輸了兩盒煙。他堅強地接受著監獄里的種種現實：變成犯人的事實，心裡的落差，被變態的同性戀不停的騷擾和毆打，身上常有的新傷......這就是他的生活，他默默地全盤接受，忍受著並不說一句抗議的話，連其他的犯人都覺得不可思議。
就象RED後來說的：我必須承認有些鳥是關不住的，它們的羽毛是如此的鮮亮。他說的是ANDY，ANDY也的確就是這樣的一種鳥。在這種常人無法忍受的現實面前，他還在憧憬著美好的未來，還在對RED講述著在RED看來一直都只是Shit的希望。我喜歡他這樣的憧憬，讓人還有繼續堅強下去的勇氣。在ANDY越獄出去以後他給RED留了一封信，他在裡面說道：「Red， Hope is a good thing, maybe the best of things, and no good thing ever dies.」RED在念這封信的時候我被感動的熱淚盈眶，沒有任何一點虛偽做作的成分。也許是經歷過絕境並在劫後生存下來的人才會有如此深刻的感悟吧，他給人的感覺是如此的真實。
一個堅強的人只能夠拯救自己，只有一個偉大的人才能夠拯救其他人。毫無疑問ANDY是堅強的，所以他拯救了自己，完成了對自己的救贖並開始了新的生活，而同樣毫無疑問的是他也是偉大的，所以他也拯救了RED，沒有讓RED步老布的後塵。在這個世界上，每個人都在忙碌著，就像老布說的，Get busy living， or get busy dying. 老布是可悲的，他選擇了後者。RED是幸運的，ANDY讓他選擇了前者。然而更可悲的是，生活並不會在需要的時候給予我們選擇的機會，就像老布，他無從選擇。想到這的時候我就會感到很慶幸，慶幸自己不用去做這樣的選擇，慶幸自己還在碌碌無為的活著。
Hope is a good thing，ANDY一直都這樣認為，無論是在監獄里還是在外面，都始終堅信；RED開始在監獄時把Hope稱作為Shit，然而他最後還是信了，而且信的很虔誠。不管現實怎樣，即使是在絕境面前，我們都應該心存希望，不是嗎？就像ANDY，當他最開始憧憬著要在澤華塔尼開個小旅館買一條小船，日落看星辰，走到沙灘，踩著海浪，感受自由的時候，澤華塔尼還在墨西哥，遠在天邊，而他在美國的肖申克，在監獄里，連最基本的自由都沒有。然而他最終還是到了那個他夢想中的沒有回憶的地方，美的像天堂一樣的地方。希望就是這樣的一種東西，無論你自由還是不自由，在困境中或是在悠閑地享受生命，還在掙扎著或是已經置所有的一切以度外，你都可以擁有，並讓你可以更加堅強地面對現實。人是要活在希望中的。
整個電影都是在RED的獨白中進行著，很喜歡這樣的獨白。在所有的事情都已經發生結束事過境遷以後，以一種很坦然的語氣娓娓道來，就象是在講述一個別人的故事，所有的經過都與自己無關，其中的個中滋味都已忘卻或是根本就無關緊要。只有經歷過大是大非的人才能這樣。他的聲音是如此的睿智並具有穿透力。
我不知道這個世界上到底有沒有澤華塔尼這個地方存在，還是這只是劇作者編出來的一個地名。不管怎樣，我都相信會有這么一個地方，無論它是存在於人們的想像中還是在現實的世界裡，我都相信那裡的海水會像想像中的那麼藍，那裡會有沙灘和小船，可以看到日落和星辰，就像希望中的那樣。
⑶ 讀後感問題 電影的觀後感要 積極向上的600-1000字最好是常見影片的賞10分
《阿基拉和拼字比賽》觀後感
Our deepest fear is not what we are inadequate.
Our deepest fear is that we are powerful beyond measure. We ask ourselves "who am I to be brilliant,gorgeous,talented and fabulous?
Actually who are you not to be?
Your playing small doesn't serve the world.
We were born to make manifest the glory of God that is within us.
And as we let our own light shine,we unconsciously give other people permission to do the same.
我們並不是因為自己不夠好而感到害怕，
而是因為我們無法知道知道自己到底有多大的本事。
我們這樣問自己「我就是那個天生麗質，絕頂聰明的人么？」
事實上，有什麼是你做不到的呢？
我們生來就是為證明，自己有上帝賦予的特殊才能。當我們發現自己的閃光點時，我們不知不覺也給予了別人同樣的希望。
－－－－題記
一開始看這部電影，並沒有感到奇特，片頭是一個普通的黑人女孩阿基拉慢慢講述自己的生活，11歲的孩子該有的生活，無聊的學校，單親家庭，有色的皮膚，媽媽總是疲憊不耐的表情，生活總是有不如意，一個人喜歡的游戲——拼字，能讓她感覺到父親溫暖的游戲，不斷地練習，即使不交作業，經常逃課，也總能在測驗中獲得A+的成績，老師發現了她的擅長，希望她能夠去參加拼字比賽。很無聊的開頭，我坐在位子上想，並不明白為什麼要看這樣的電影。總不會是叫我們去參加拼字比賽吧？無所謂地笑笑，繼續看電影。但是，漸漸地，這部電影吸引了我，當我看到阿基拉僥幸得通過區賽時，我總算噓了一口氣，這時候，我明白了，這部電影已經抓住了我的心。當我看到拉拉比博士讓阿基拉念那一段話時，我的心靈被震撼了一下，的確，我們不必害怕，如果真的害怕，那麼最可怕的便是自己。當我們降臨這個世界，無論周圍如何，我們的根本其實都是一致的，我就是那個天生麗質，絕頂聰明的人，我有著上帝賦予我的特殊才能。既然如此，無論多大的困難和挫折，能明確你想走的路，勇敢面對，我想沒有什麼可以阻礙自己了吧，因為最大的敵人，恰恰就是自我。
英語一向來是我最弱的一門課，但是，當我在看阿基拉拼單詞時，我不禁想去了解這些單詞的含義。這是一部關於拼搏、不棄、純真、和關愛的電影，但是它告訴我們的並不單單只有這些，還有的是我們該如何去面對人生。有什麼是我做不到的呢？我是上帝的產物，而現在在我面前的最大困難，就是我自己。要學會發現自己的閃光點，那並不是自戀，那是一種尋找自己美的自信。當你真正發現了自己身上的美好，周圍的人也會因此而變得更加美好。
在電影的最後，我們看到了我們想得到的結局，阿基拉和德侖同時拿到了冠軍，創下了別人從未得到的奇跡。我想，這也許就是一個人變得自信後的成功。那個11歲的女孩，雖有天真的一面，卻無比的成熟和睿智，她明白她要的是什麼，她並不是做給別人看，而是為自己，為了做有用之人。
我想，我被這部電影所感動了，我們要去努力，在被感動的過程中，不斷得堅持下去。
我們這樣問自己「我就是那個天生麗質，絕頂聰明的人么？」
這可以么？我自己寫的。
⑷ 電影《神話》的觀後感及影評，給高分
沒有那麼專業的人會對神話寫這樣的影評。給你找了個不錯的。看之前都喜歡拿來跟《古今大戰秦俑情》比較，但其實並沒有太多的可比性。《秦俑》完全是以情來做主線的，而《神話》無論怎麼說還是以動作為主的成龍作品，是很典型的成龍式大片。雖然影片中成龍追索那個前世的夢把古今聯系了起來，說他因為被那種感情牽引去找尋答案，但要成龍大哥來談情，還是有點勉為其難，所以也只能靠金喜善來獨自支撐著感情線，否則真不知道這份堅守兩千年的感情要怎麼談下去。（這個世界上真的有人值得你去等上千年嗎？呵呵，又較真了，違反了大前提，得喊停。）
所以拋開只是故事需要的兒女情長吧，這是一部很不錯的動作喜劇。做了幾年的好來塢小丑，成龍終於做回我們熟悉的大英雄了，多麼熟悉的打鬥！那些創意百出的肢體動作，看了這么多年還是覺得有趣。片中最好笑的一段是在一個流水生產線上的打鬥，因為傳輸帶有超強的粘力，讓一群在上面對打的人笑料百出，而且還有印度美女不得不脫衣的情節，真是香艷捧腹。雖說成龍已經一把年紀了，但動作還是那麼的敏捷，還能做那麼多高難度的動作，可以說他本身就是一個神話。男女之情顯得平淡，但是影片拍出的男兒氣概卻足夠讓我動容。影片很成功地營造出了一種很悲壯的豪情，尤其是當蒙毅將軍（成龍）對部下說，有父母妻兒的、是家中獨子的出列（意思是不用隨同赴死），而部下卻一再高呼至死追隨，那種壯士一去不回還的豪情真的給表達出來了。後來譚耀文等人戰死所表達的也是同樣的情感，不多贅言，可以說，成龍對表現男性的情感還是很在行的。
不同以往成龍作品的平鋪直敘一條線帶過，本片很難得地用了交錯敘事的兩條線，並行地講述前世和今生的緊密關聯的故事，這對一部商業大片是個冒險。幸好電影做得很好，故事流暢，雙線轉換自然，每次轉換的鏡頭都有相似性的畫面作銜接，只是有些地方這樣的相似性略顯刻意。
影片最讓我喜愛的其實是它的奇思妙想，當你看到那個處於失重狀態的秦陵地宮，你就知道我為什麼這么想了。這個夢幻一般的場景，我看得出來是受了某些電動游戲的影響，在那些游戲的場景里，也同樣有這樣漂浮著的宮殿，但把它搬到大銀幕，還是讓我眼前一亮。確實要花很大的本錢才能造出這幻夢一樣的場景，也只有這樣的場景，才能讓金喜善象仙女般飛舞。金姐姐該樂壞了，把她拍得那麼美，我最喜歡她兩個造型，一個是青衣仕女的，一個就是這個飛天白衣仙子的，都美得緊。
只是有點悲哀，成龍和梁家輝兩個老前輩在那裡既要打架又要插科打諢，做的是他們20年前就在做的事，現在好象沒人來接這個班。神話能支撐多久？
⑸ 高分跪求！觀看電影《脊樑》有感
觀看《脊樑》有感《脊樑》是一部紀錄片，片中的會寧，一個名副其實的「高考狀元縣」。又是一個乾旱少雨，地脊民貧，因窮而出名的地方，境內山大溝深，地表起伏。缺水，使這里的大地少了綠色，顯得蒼涼孤寂。缺水，使這里的群山少了生機，赤裸著本色。「面朝黃土，背朝天」的人們，在貧窮面前，他們沒有望而卻步， 「再窮不能窮教育」這句話常在我耳邊縈繞，當我看著會寧的教舍，看著我那淳樸，堅韌的同行們，看著學生那雙凍得通紅的小手，看著那雙求知的眼神，我感慨「不經歷苦難的人就不會懂得珍惜，不會理解生活所賦予我們的真諦」。在歷史記憶中，困苦總是壓在這方蒼生身上，一個苦甲天下的「苦」字，這足以涵蓋這里的一切。 會寧人，祖祖輩輩與大自然的頑強抗爭，世世代代不畏窮苦的辛勤勞作，鑄就了他們堅韌朴實的獨特性格。很難設想，和文化一點都不搭邊的這方水土，竟能改良出如此肥沃的文化土壤。然而，就在這個自然條件十分艱苦的地方，從古至今，卻總是奉行著「養不教，父之過」的先祖遺訓，秉承崇文修德的優良傳統，一直把讀書看得很神聖。在許多農家的正堂上，高懸著「春風夏雨秋夜月，唐詩晉字漢文章」的字幅。在和當地百姓中，流傳著這樣的格言：「一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田」。 特別是在改革開放以後，自恢復高考制度的22年間，該縣共向全國輸送各類大中專學生17000多名，其中碩士、博士、博士後500多名，更重要的是，該縣近年來成功地實現了從應試教育向素質教育的轉變，為當地培養了12萬人次初級實用人才，大大加快了當地經濟建設步伐。 當我們置身於這座交融著歷史、貫注著文明、享有盛譽的文化大縣時，我不由得為他們而驕傲。 從這一幅幅記錄著歷史、鞭策著後人的圖片上，我們看到了會寧人為自己所定的一條法則，那就是「再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育」。 看到這里的三位老師依舊住在一孔窯洞里。而且有一位柴老師30年未能轉正，從他的身上我深切地感受到會寧人重教尚學的風氣。教育工作者身為築建人類靈魂的工程，雖家貧如洗，捉襟見肘，卻也心靜如水，無怨無悔……」。身許教育，心系講壇。這剛強的漢子，感情的防線一旦決堤，傾訴起來就滔滔不絕。他泣不成聲的敘說，令我們不忍心去聽，又不忍心不聽。他擁有一個多麼豐富的內心世界啊！這苦澀，就像祖厲河的苦水一樣，雖然並不甘甜可口，但卻永不涸竭地滋潤著一代又一代學子渴望求知的心田。一切為了孩子，一切為了明天。這就是我們的老師，他們平凡得像路邊的石子，普通得像地上的小草。正是因為有他們，才有了百年樹人的人梯。他們在為共和國的山村教育默默奉獻著，默默奠基著。這種對教育近乎傾其瓦缶的投入，是何等的慷慨、何等的有氣魂啊！從內心深處，我最想捧出人梯的桂冠，給他們加冕。 這就是會寧人，他們始終閃現著我們民族堅韌不拔、渴望進步、發展壯大的光芒，他們使我們努力繼承民族寶貴的精神財富，共同擔負起振興中華的歷史使命。他們讓我感到身為教育工作者的責任。這是一個民族的底氣，這是一脈讓子孫後代受用不盡的源泉。 常言說：山清水秀的江南是人傑地靈的地方，誰曾想到，這貧窮苦焦的偏僻山坳，卻也鍾靈毓秀、人才輩出呢？知情人都說：「學生苦學」。是人才輩出的重要因素。 本想著「狀元村」的學校一定有她獨具魅力的地方，不想，映入眼簾的卻是土坯塔搭建的校舍，殘缺不全的桌凳，這副外貌活像是一貧如洗的朝聖者，在黃土高原上迎著風雪、冒著嚴寒，艱難地前行。 這些教室是在1994年後才陸續建成的，雖然比舊校舍寬敞了許多，但仍然容納不下全校學生。學校只好沿襲以往的復式教學，學生不分冬夏輪流在地上劃字是很尋常的。 我們怎麼也想不到，小岔村48位優秀兒女，竟是從這樣一所小學走出大山的。 我真想讓城裡的孩子知道，他們看似平常的學習和生活，曾招來過多少同齡人羨慕的眼神啊！同時也希望他們能增加一些儉朴的習慣，一種向上的精神，一個高遠的追求。 放學了，在城市校園門口，家長接送孩子司空見慣。而在這里，離家5、6里甚至上十里的孩子，中午干饃、涼開水，就是他們的午餐 在我國的很多地方，中學生到離家裡很遠的地方上學，寄宿學校是極為普遍的現象。看到這里的學生宿舍，除了那一床簡單的被褥外，撲鼻而來的一股股濃濃的煤油味，在會寧，有很多學生一上初中，就開始動手做飯。看到這里我想起了田漢在《畢業歌》中的兩句歌詞：「我們今天是桃李芬芳，明天是社會棟梁」。以此作為勉勵贈言，他們理當受之無愧。 在會寧，小學生更多的是替家裡分擔力所能及的家務，幫父母收割打碾莊稼，初、高中的學生則紛紛外出打工，設法掙夠下學期的學費。 結合應試教育向素質教育的轉變，聯系會寧學生的學習生活，我們感到，他們其實已有意無意地把素質教育的灌輸到每個人的行動之中。 「艱辛知人生，實踐長才幹」。對於這句話的深刻理解，會寧學子最有資格發言。 滔天瀉地的知識洪波，使得這山坡、操場、教室、幻化成一座座雄奇的知識殿堂。學生們屏心靜氣地寫讀，專心致志地求知，不斷地演化著「狀元縣」教育前進的可喜歷程。 在人世間，有兩種愛最無私，那就是父母總希望兒女比自己強，教師總希望學生勝過自己。為了兒女，哪家父母不是畢其一生辛苦操勞？父母苦供，成為學生們苦學的最大動力和強有力的後盾。看了李淑巧，這位年僅32歲的年輕母親的辛酸故事，真是「含辛茹苦育兒女，不堪回首慈母淚」。中華民族正因為有了生活在這片熱土上的人們那種不畏艱辛、敢於向自然挑戰和勇於向命運抗爭的精神，才得以發展壯大；正是因為有了這種熱愛生活、奮發向上的精神，才構築起我們民族朝氣蓬勃、堅如磐石的脊樑。
⑹ 高分懸賞英語電影英語觀後感
After the appreciation of the film 「Titanic」, I have noticed some meaningful details behind the peoples』 general impression of simply an affectional film. The wreck of the Titanic occurred in 1912, in which the great recession started from the end of the 19th Century still hasn』t ended. Most critics pointed out that the sinking of the Titanic represents the collapse of the Capitalism in the end of the 19th Century. However, I would like to say that, in this movie, the director had not only foreran the crisis of the Capitalism, but also showed some of the human nature, from both gloomy and brilliant aspects, like selfish, mammonish, vainglorious, and love, hope, bravery, faith, and so on. In this essay, I will first reveal this film』s indication of the social context of that age, then I will analyse the two contrary aspects of human nature indicated in this film through some impressive shots.
Under the development of instrial technology, the economy in the Capitalism countries took off. People lived a rich, luxury and expensive life, and this rapid economic development lasted for almost 20 years. People had got used to this kind of life. The huge development in machinery changed people』s life greatly. Innovations of transportation, such as vehicles and tankers, allowed people to travel around. The appearance of these modern transportations was an important milestone of the instrialization. People thus became very confident on human intellectual capabilities. They believed their power of conquering the nature is inapproachable. While the Titanic is also called 「The Ship of Dreamers」, in this film, when it bearing in with the ocean in the darkness, the mysterious ocean represents the unknown nature and the ship itself represents the advanced material capabilities people owned. In a shot that Mr Bruce explains his design of the Titanic, he said 「the ship possesses huge size, stability, luxury, and strength」, and that」 the supremacy will never be challenged」. In fact, all these words can be thought of the symbols of the Capitalism of that time in many people』s eyes. They thought the Capitalism is just like the Titanic, which should be 「unsinkable」. The wonderful way of developing economy would stay in good condition eternally. However, things do not always follow the way people wish to be. The economic recession suddenly attacked the Capitalism countries at the end of the 19th Century. It was not until then that people did not realize the impracticality of their idealized 「unsinkable」 Capitalism. Capitalism will sink. And unfortunately it did sink. Just like the movie shows, when the ship broke into two parts and began to sink quicker and quicker, everybody knows the ship is going to sink, the priest kept reiterating to the disciples,」 the former would has passed away.」
As to the human nature uncovered in this film, can be thought of from both negative and positive aspects. I will first elucidate some gloomy characteristics revealed by the film. The first impressive characteristic may be that the fiancé of Rose, Karl would gain his ends by fair means or foul. When he noticed that Rose has obliquity with Jack, he took out the necklace with a diamond of 56 carats named 「the heart of the ocean」, to request Rose not to leave him. He knows that Rose doesn』t love him, but he chose to use money to keep Rose with him. When Titanic was sinking, both Jack and Karl were trying to trick Rose into getting on the accident boat. Since Karl had already bribed a sailor, he lied to Rose that he would ensure that Jack will also get on the boat. Nevertheless, when Karl himself was rejected to get on the accident boat, he again used an intrigue that he picked up an outcast child and pretended to be the father of the child, and managed to get on the accident boat. Another negative social mood of that time exposed by the film is vanity. Rose』s mother wanted to marry her daughter to Karl just because Karl is extremely rich, while she doesn』t care whether Rose loves him or not. When Jack wearing a suit borrowed from a woman to attend the dinner invited by Karl, he was respected by other guests. However, when he wore his own clothes maybe a little bit shabby, and tried to enter the ballroom to look for Rose, he was driven out by the two guards outside the ballroom. The two respondences depending on Jack』s appearance contrasted sharply, and really very shocking for us to imagine a society like that. Anyway, there are some brilliant aspects of human nature showed in this film. There is love, bravery, faith, and beliefs existing at the scene. The presence of love was impenetrated through the whole film. The love is not only expressed between Jack and Rose, but also exists among the families. When the water was poured into the ship, when men are forced to be obstructed from their wives and children, an old couple held each other tightly in the bed; a father comforted his daughter he will just leave her for a while, just a little while… When Titanic was sinking, some musicians were performing pieces of music, some disciples were praying to Virgin Mary around the priest on their knees…
In conclusion, the film of 「Titanic」 is not simply an affectional story between Jack and Rose. It shows more than love. The wreck of Titanic represents the collapse of the Capitalism, which is considered 「unsinkable」 by most people. The film also shows different aspects of human nature. Some people own strong vainglory, while some other possess much of love; still others are rich in firm faith and beliefs. We should always keep in mind that, no matter how enormous the calamity is, no matter how defective the people are, we should believe there are always more virtue than vice in the world…
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我以前親手操刀幫一個高中同學寫的，拿了他們班級最高分，95分。。泰坦尼克的影評
⑺ 高分求電影 觀後感 !!!!!!!!!!
理想的力量
2007-12-21 16:23:56 來自: 死貓·波瀾不驚 (成都)
Homeless to Harvard: The Liz Murray Story / 風雨哈佛路的評論
《風雨哈佛路》是很棒的片子。。。它展示給我們的是理想的力量，LIZ的父母都是吸毒者，父親還是流浪漢，活在社會最底層的她，在母親死後，無路可退，她只有兩條路，要麼和CHRIS一樣去做妓女或者小偷，要麼去拚命，雖然這不一定有結果。LIZ去了學校讀書，每天在地鐵上過夜、要自己去工作以養活自己，然後，最重要的，她還要拚命讀書，「I am gonna to work as hard as I possibly can,and see what will happens!」
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（深夜時老師和她在學校的對話）
-哦，你還在這里干什麼？
-生物（在復習生物）。
-已經11點了，我要關門了。····你上了多少課？
-必修的5課，周六課程，夜校，法語，非洲學校，科學，10個。（笑）現在你知道為什麼我需要學學前數學了。
-真是非常多。
-我現在17了，我不想高中畢業就21了。
-那你想3年念完4年的課程嗎？
-2年。你也需要學學前數學。
-哦，是啊，你這是自殺。
-不，我會活的好好的。
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這是讓人震撼的力量，我們從來沒有像LIZ一樣無路可退過，我們總有第2選擇、第3選擇。。。沒人告訴過我們生活的殘酷，包括生活本身。我們總覺得未來是一片光明、我們前途無量。我們沒有過挫折，沒有慘不忍睹。所以，我們缺乏拚命的勇氣和力量。
LIZ活得無比狼狽，住在地鐵上，揀食丟棄的食物，於是她決定推自己一把，她想和人們站在一塊兒，不想在他們之下。她想去哈佛，做受教育最高的人，讀所有最好的書，用她所有的潛能去做這件事。必須這么做，沒有選擇。
「我為什麼要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走。我為什麼不能做到？」她說，「我不會累垮，我會挺過來。」
LIZ 的表情是一種不開明，不明確，內斂的表情，表達不崩潰的尊嚴和不狼狽的痛楚。LIZ不斷努力的目的只是像她說的那樣她已經很糟了，生活對她來說已無退路，那麼她就要看看生活到底還會有多糟。《風雨哈佛路》旨意決不在說教上，事實上它想說的不過是一種態度。生活在New York的LIZ做過乞丐，在垃圾箱里撿拾過食物，偷過東西，睡在大街或地鐵上。她並不在乎，不管她將來會如何的富有美麗，也不管過去怎樣的窮困潦倒，她始終是那副表情，淡然、內斂，有尊嚴、永遠不會妥協。
沒人能和生活討價還價，我們還活著，於是，要盡最大的努力。
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我們必須向前走，這是唯一的路。誰都不知道將來會發生什麼。你努力去做，總會改變一些什麼。 ——LIZ
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好好學習，真的。
PS，絕對的真人真事。。現實中的LIZ於2003年從哈佛大學轉入哥倫比亞大學學習
⑻ 10分急求電影《活著》觀後感
電影《活著》改編自作家余華的小說《活著》，原小說更加沉痛，電影里消減了很多。小說《活著》中，在「屠夫作家」余華的筆下福貴的親人一一的悲慘死去。電影《活著》終於給影片主人公福貴留下他可愛的小外孫、孝順的女婿以及他的妻子。
余華自述：這篇《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。寫作過程讓我明白，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。
電影中一次又一次提到「活著」，影片中福貴和春生在國民黨抓去的時候，在無數的屍體中說：要活著無論如何都要活著回去；人，活著不容易，小人物活著更不容易，葛優的活著只是中國千千萬老百姓活著的縮影。活著，再苦再難也要活著，因為只要活著就有希望，在淚水中我們也有慶幸。
福貴的命運，是時代的命運，也是一部分人的命運。一個敗家的子弟，看著家道中落，在窮困潦倒中生存，由富有變為貧窮，母親的去世，巡演皮影戲被抓服役，參加內戰，意外地失去自己的兒子，女兒的死，都是那麼慘痛，原本幸福的家庭，在家人極力的維持中，命運和社會給他們開著一個又一個殘酷的玩笑。看得出來，生活沒有絲毫動情，要給他一個完好的感覺。福貴居然堅強的活了下來，晚年與妻子為伴，想這種可怕的生活。一個人的生命竟是如此的脆弱，生活又是如此的無奈。深深思考，人為什麼活著，真是一個要自己必須回答的問題。
另外，皮影戲是本片的一個亮點，它貫穿電影的始末。有些人認為是故意以「民俗」來取悅於外國的影片評委。皮影戲在這片子里是一種關於藝術與傳統的象徵，是人類生存中較高層次的需要。最初的時候，當福貴是個二世祖時，皮影戲是一種純粹的藝術追求；到後來他敗了家後，這既是藝術，又是謀生的手段；到文革的時候，關系就更為微妙了，那既是他的「幹革命」的本錢，又是他需巧妙地保護以免於被扼殺毀滅的「傳統」。後來皮影戲還是給「滅」了，但在片子最後，我們發現那箱子還在，只是變成了裝小雞。小雞是新生命的象徵，箱子曾經裝過代表藝術的皮影戲道具，如今又裝載著新生命，這就使藝術、傳統與新生命有著相通與聯系，則「活著」的意義又有了更深遠的內涵。
⑼ 讀後感問題電影的觀後感要積極向上的600-1000字最好是常見影片的賞10分
《阿基拉和拼字比賽》觀後感 . .Weaskourselves"whoamItobebrilliant,gorgeous,talentedandfabulous? Actuallywhoareyounottobe? Yourplayingsmalldoesn'tservetheworld. . Andasweletourownlightshine,. 我們並不是因為自己不夠好而感到害怕， 而是因為我們無法知道知道自己到底有多大的本事。 我們這樣問自己「我就是那個天生麗質，絕頂聰明的人么？」 事實上，有什麼是你做不到的呢？ 我們生來就是為證明，自己有上帝賦予的特殊才能。當我們發現自己的閃光點時，我們不知不覺也給予了別人同樣的希望。 －－－－題記 一開始看這部電影，並沒有感到奇特，片頭是一個普通的黑人女孩阿基拉慢慢講述自己的生活，11歲的孩子該有的生活，無聊的學校，單親家庭，有色的皮膚，媽媽總是疲憊不耐的表情，生活總是有不如意，一個人喜歡的游戲——拼字，能讓她感覺到父親溫暖的游戲，不斷地練習，即使不交作業，經常逃課，也總能在測驗中獲得A+的成績，老師發現了她的擅長，希望她能夠去參加拼字比賽。很無聊的開頭，我坐在位子上想，並不明白為什麼要看這樣的電影。總不會是叫我們去參加拼字比賽吧？無所謂地笑笑，繼續看電影。但是，漸漸地，這部電影吸引了我，當我看到阿基拉僥幸得通過區賽時，我總算噓了一口氣，這時候，我明白了，這部電影已經抓住了我的心。當我看到拉拉比博士讓阿基拉念那一段話時，我的心靈被震撼了一下，的確，我們不必害怕，如果真的害怕，那麼最可怕的便是自己。當我們降臨這個世界，無論周圍如何，我們的根本其實都是一致的，我就是那個天生麗質，絕頂聰明的人，我有著上帝賦予我的特殊才能。既然如此，無論多大的困難和挫折，能明確你想走的路，勇敢面對，我想沒有什麼可以阻礙自己了吧，因為最大的敵人，恰恰就是自我。 英語一向來是我最弱的一門課，但是，當我在看阿基拉拼單詞時，我不禁想去了解這些單詞的含義。這是一部關於拼搏、不棄、純真、和關愛的電影，但是它告訴我們的並不單單只有這些，還有的是我們該如何去面對人生。有什麼是我做不到的呢？我是上帝的產物，而現在在我面前的最大困難，就是我自己。要學會發現自己的閃光點，那並不是自戀，那是一種尋找自己美的自信。當你真正發現了自己身上的美好，周圍的人也會因此而變得更加美好。 在電影的最後，我們看到了我們想得到的結局，阿基拉和德侖同時拿到了冠軍，創下了別人從未得到的奇跡。我想，這也許就是一個人變得自信後的成功。那個11歲的女孩，雖有天真的一面，卻無比的成熟和睿智，她明白她要的是什麼，她並不是做給別人看，而是為自己，為了做有用之人。 我想，我被這部電影所感動了，我們要去努力，在被感動的過程中，不斷得堅持下去。 我們這樣問自己「我就是那個天生麗質，絕頂聰明的人么？」 這可以么？我自己寫的。
求採納
⑽ 高分懸賞！一篇電影觀後感
母親河的吟唱 ——《黃河絕戀》觀後感
當天學校組織觀看電影《黃河絕戀》的時候，我甚至還心存抱怨。早在小學時候就已經看過這部影片了。現在又要重看一遍，實在是很無趣。
抱著無聊有乏味的心態，我開始坐下來觀看電影。既然是學校組織的，當然還是得認真對待的，況且還要寫一篇觀後感。影片是從一個美國老兵的回憶開始的，鏡頭旋即回到了那二十世紀三十年代兵荒馬亂的年代。沒有大規模的軍隊作戰，也沒有抗日英雄的慷慨就義。影片就這么以三個普普通通的抗戰戰士護送一個受傷的美國兵渡過黃河為線索展開了。
當鏡頭拉到他們發現全村的村民都被殘忍屠殺並回響起那些無辜的百姓死在種種酷刑下的時候，我霎時有種說不出來的感覺。是出於震撼還是對日軍的則憎恨？我已經辨別不出來了，只覺得喉嚨被什麼給卡住了，彷彿咽不下空氣。就算是久經沙場的勇士，也必定不忍目睹這慘絕人寰的一幕，更何況是我們這些從無戰爭經驗更加體會不到戰爭殘酷的人.那一瞬間彷彿覺得自己已置身於那一時刻那一地點,周圍凝滯的空氣充斥著濃重的血的腥味。天地頃刻間已不復存在，只剩無盡的蒼涼和悲憤。
沒有多餘的時間可供哀悼和痛哭，他們又開始了行程，來到了隊長黑子的家鄉。在那裡，戰爭的煙火暫時被人們忘卻，不知不覺中大家都已渲染在了幸福淡定的平靜生活中。憨厚的老人，可愛又懂事的花花，遠離硝煙的天空那麼明亮、透徹，靜謐的空氣中盪漾著淳樸的民風。
然而，平靜的生活再一次被打破，天空又陷入了陰霾。還來不及擺脫敵人的追擊，又捲入了世仇。最後，在民族大義面前，僕人的恩怨綞一筆勾銷。
正當他們准備聯合共同抗敵時，日軍卻早已准備好了埋伏襲擊。沒有多餘的時間了，只能強渡。靠著幾十個老人用生命換來的葫蘆，他們艱難的開始渡河。湍急的黃河水，窮追不舍的敵軍，為了保證秘密文件的安全，最終女主角放棄了渡河，給愛人留下了更大的生存機率，而把自己留給了母親河。
影片在澎湃的黃河水聲中結束了，不知何時大家都早已泣不成聲。我久久不能回過神來。影片帶來的何止是震撼，它激起了我們每個中華兒女汩汩流動的血液中的那份民族菪感和責任感。任何修飾的語言都在這種感情面前顯得蒼白無力。
是的，我們彷彿早已產、都置身於那咆哮的黃河水畔，傾聽著母親河吟唱那首民族之歌。