家庭教育微電影系列觀後感

❶ 家庭教育公開課第六期觀後感

格式：

1、第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交代清楚看了什麼影片，有什麼感想。

2、第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心。

3、第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。

4、第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

範文：

學習過程中也曾遇到這樣那樣的艱難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象並不少見，也曾為此苦惱過，過後細細思量。做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪裡，能不能換種方式使孩子能夠更簡單接受一些。

孩子有了一些閱讀能力之後，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒裡，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上鏡子上枕頭上，只要是孩子能看到能找到的地方都曾經是他的目標。

當孩子意外地發明這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，簡單這個耳朵進，那個耳朵出。

而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那麼無論什麼時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更簡單被孩子所接受。

如父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那麼，隨著孩子的成長，你會發明，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今後的日子裡，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。

(1)家庭教育微電影系列觀後感擴展閱讀：

注意事項：

1、寫觀後感，要選擇好角度。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。

2、要注意兩個方面的聯系：一是聯系時代背景，二是聯系個人實際。抓住電視片的各方面（特別是主題），就可以展開聯想，發表看法。挖掘心得，總結體會，不必拘泥於作品。

3、要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

4、觀後感是最講究感情和文採的。我們把它歸到抒情文或者說是議論文一類。應該以抒情、議論為主，當然也應結合文章寫作的其他表達方式，如敘述、描寫、議論和說明等。

❷ 家庭教育微課觀後感

自己的經歷和感受創作，除了因人而異的因素外這類感受最好通過學習親子教育理念和方法，才有可能理解生活和孩子的本質和規律，仍然是似懂非懂似是而非，重要的是別人的經歷和感受即使你知道而沒有理解原理和方法，對孩子的教育和感情培養只會錯失良機而沒有半點收獲

❸ 如何開展家庭教育觀後感

父母是孩子的第一任老師，每一個孩子都帶著家庭的烙印，可見家庭教育對孩子的影響有多大。那麼，怎樣開展家庭教育呢？教育孩子也是一門學問，如果修煉不好，那麼不僅家長覺得孩子難教頭疼不已，也會非常不利於孩子的健康成長。很多家長覺得家教就是需要不斷努力、不斷摸索、不斷總結，最終才有可能開花結果。為了避免讓家長們少走一些彎路，今日小編特地為大家貢獻了幾個成功的經驗法則，希望可以幫助家長們更好的進行家庭教育。
進行家庭教育，首先家長要身正為范
對孩子影響最大的，往往是整個的家庭環境。平日里家長們的一言一行，往往都會對孩子產生潛移默化的作用。所以作為一名有責任心的家長，就應當時刻注意自己的言行，以身作則，為孩子樹立良好的學習榜樣。比如說講究誠信、積極向善，面對錯誤也能積極改正過來，這樣的行為方式慢慢影響著孩子，孩子的家教自然也會慢慢變好的。

❹ 家庭教育新突破的觀後感

「富二代」、「星二代」的家庭教育失敗，有共性原因，也有突出的個性原因。

從共性原因看，當今的家庭教育都很淡漠，且有將家庭關系變異為分數關系、成績關系的趨勢，父母普遍關注孩子的成績，卻不關注孩子的身心成長。而在父母對孩子的教育中，不管是富裕人家，還是一般家庭，基本的價值觀念是一致的，即普遍崇尚「權勢」與「財富」，把父母的權勢、家庭的財富，無形中轉變為孩子的社會地位。這種「權勢觀」和「財富觀」，會對孩子的成長產生深遠的影響。

從個性原因看，「富一代」和「官一代」顯然不希望「富不過三代」、「強不過三代」，他們希望孩子成才，但他們的家庭教育卻問題多多。

其一，父母由於事業、交際，與孩子一起生活的時間少，因此有「補償」心理，通過滿足孩子的物質需要，來表達對孩子的關注，也由此反復刺激孩子的物質慾望。

其二，父母在孩子面前並不約束自己的言行，且為了表明自己的「能幹」，總愛表露用錢和權可以搞定一切，把生意場和官場上的規則帶進家庭。

其三，父母身邊的人對孩子百般呵護，要啥有啥，即便父母告訴他不要張揚，但孩子卻認為自己生活在一個為所欲為的「王國」。

❺ 《家庭教育一孩子成長》看後感300字

給孩子最必需的教育，是為人父母的責任! 我生在學校，長在學校，工作在學校。另外還有十年商界打拚的經歷，看過了太多的教師和商界「成功人士」在子女教育上例子，基本上是失敗的多，成功的很少! 不由得感慨良多：中國的大多數為人父，為人母者，在對待孩子的教育問題上，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且逃避責任，導致在子女教育上的災難。 說家長們的眼光短淺，是因為他們永遠不會多看幾年，用孩子現在發生的行為去推導幾年，十年，二十年後可能出現的結果。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自己不喜歡出現的局面早早地控制住! 比如：孩子剛生下來的幾年內，父母們普遍認為自己的孩子是天才，把全世界全部給他都不過分。這時候的父母是驕傲的，自豪的，絕對不會認為自己的兒女將來會出現問題。 上了小學: 發現孩子有不少缺點，但是並不嚴重，抱著「樹大自然直」的觀點自欺欺人。 心想問題會隨著孩子長大自動解決，有些擔憂，但是並不著急!家長們為把孩子送到學校去，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關心孩子的內心要求，也不注意孩子發生的不良變化，已為逃避思考問題，所以家長們往往錯過最佳的教育時機。 上了初中: 開始出現一系列的問題，著急了：希望得到「專家」的指導，病急亂投醫。但是仍然不能痛下決心，不能採取有效的措施!縱然此時還有機會，但家長並不能真正抓住幾乎是最後的教育良機，指望靈丹妙葯，不反思自己的教育缺失，自然沒有作用。 到了高中: 家長承認教育失敗，唯一的期望，就是孩子能夠過上正常人的生活，早年的明星夢早已忘記。 此時願意花大錢來解決問題，想辦法通過各種努力把孩子送進大學，或者送到國外，一廂情願地以為，只要願意花錢，就能解決問題。 結果是花錢帶來了更多的問題!現在很多三流的大學里，擠滿了這種家長花錢來上學，自己騙自己的學生。他們的大學四年，除了吃喝玩樂，什麼都沒有學到。 終於：孩子畢業成人，終於發現一事無成!不僅無法承擔工作的責任，連基本的生活習慣都有問題，在個性格心理上都有嚴重的缺陷。此時，孩子就是家長的心病!無論自己多麼成功，但是面對一個失敗的孩子，唯有嘆息! 這樣的例子並非個別，在我的身邊俯拾即是。很多大學教師的孩子，批量地出現這樣的情況;也有很多商界的朋友，出現這種情況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母，犧牲自己的事業，想辦法陪讀，希望能夠挽救萬一。 可是，為什麼不早一點想辦法?在最容易的年齡，在孩子上小學的時候，就把教育的基礎打好? 父母們經常自以為是，對一些很重要的問題不僅不認真思考，反而按照自己自以為是的想法亂做，直到出現嚴重的問題為止! 一：父母們會為了職稱，晉級，為了生意場上的競爭等，積極努力地進修和學習。可是對於關乎自己一生幸福快樂的子女教育問題，卻從來不去研究和學習，以為自己天生就懂怎樣做父母。憑一些自己認為「理所當然」的概念來養育孩子，成敗完全就是賭博：可是孩子的一生難道是可以用來賭的嗎?

❻ 家庭教育微電影《謊》觀後感

因為家長接觸的虛偽謊言太多。潛意識已經存在了防備警戒和猜忌2764

❼ 家庭教育微電影慌觀後感

此片至今仍在回味，感觸頗深，同時也深受啟發。主要有以下感悟：
給孩子信任,就是在推動孩子朝好的一面發展,就是給孩子一個正面的暗示,就是在促進親子關系良性化發展。這好比兩個人陌生人路遇,誰先向對方微笑,誰就會得到友好的回報。用於家庭教育,用於親子關系,也是這樣。如果給了孩子信任，而孩子還是沒有按家長的期望發展，那麼，這一個家庭，這個家長，在教育方面，一定是「病」得不輕了，走入的泥沼太深了。
孩子不是盆景，我們不是在雕塑盆景。孩子是成長中的一顆樹，樹下邊，我們施肥，澆水，除蟲，甚至剪枝，是家長應做的事，但樹上邊，樹枝怎麼分，枝椏怎麼長，朝哪個方向伸展，還是不要去限制，要給他自由發展的空間。否則我們是在養「病梅」了。「聽話」，是成人加給給孩子的緊箍咒。太聽話的孩子，無形中失去了主動發展空間。
賞識是陽光。賞識孩子，孩子就是向日葵，向著陽光的方向生長。
在孩子的成長過程中,家長扮演著什麼角色?應該是他的支持者，而不是他的反對者；應該是他的協助者，而不是他的指揮官；應該是的同盟軍，而不是他的敵對國。
反省一下自己，感覺作為一名教師的我，對孩子的教育也有很多欠佳的地方。感謝學校為家長提供了這樣一次學習的機會，使我在思想上有了一次深刻的認識。

❽ 家庭教育農村行視頻觀後感800字

每個學生都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學習基礎比較薄弱，家長雖然想盡各種法，卻收效甚微的學生來說，讓他們愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高他們學習成績的有效方法。如何讓他們愛上學習，我從中找到答案。愛因斯坦說過:「興趣是最好的老師，真正有價值的東西，並非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。」因此，首先要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識;在課堂上善於製造懸念，讓學生自主探究，引領孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的法。其次，要使孩子真正地愛上學習，需要為孩子創造良好的學習環境與學習氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學習，這才是關鍵。實踐證明，創設良好的學習環境，不僅有利於聾生熟練掌握並正確運用語言，而且極大地激發了他們學習的積極性，對待學習，他們變得更大膽了，更勇敢了。人是在不斷進步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學生幸福地享受學習，從而愛上學習。怎樣讓孩子愛上學習觀後感他有許多頭銜：校長、董事長、理事長……他有許多讓人咋舌的成績：所帶的一個班，有10名學生進入劍橋、牛津等世界名校，37人考進清華、北大……但我最想說的是，王金戰是中國人民大學附中的數學老師，現在還擔任著高一、高二、高三3個年級各一個班的班主任。是《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》、《學習哪有那麼難》3本書的作者。5月24日、25日，應常州新華書店有限責任公司的邀請，王金戰老師來到常州，與家長、老師、學生面對面，分別在省常中、市一中、田家炳中學作了3場報告。第一次見到王金戰老師「真人」，是5月24日上午在一中的報告會現場，當時我是以家長的身份去聽報告的。對王老師的第一印象：長得很大眾，衣著樸素。一開口，普通話不夠標准，也不慷慨激昂，演講時動作很少，就坐在那兒細細道來，沒有高深的理念，講的都是大白話。會場秩序很好，聽眾聽得很投入，互動很熱烈。近距離接觸是5月25日上午采訪王老師的兩個小時了，王老師很坦誠地說了自己的許多觀點。讓我很感動的一個細節是，采訪開始前，他撥弄了一下手機，我以為是放到靜音狀態，其實他是關機了。因此采訪中，王老師一直很投入，倒是我們這些記者，因接電話分神了。許多家長、學生都說看了王老師的書後很有收獲，聽了他的報告更有感悟了。下面我們就一起來聽一下王老師的精彩觀點。衡量成功人士的一個重要標準是：有沒有培養出一個成功的孩子我認為權力、財富都是過眼煙雲，唯有孩子，才是你生命和事業的延續，因此衡量一個人成功與否，要看他有沒有培養出一個成功的孩子。當然，這個成功不僅是指成績，還要健康、陽光。在當今社會，什麼職業都要有上崗證，唯有家長是無證上崗，在大家認可的順其自然中，成了家長，其實好多人不知怎麼做家長，根本不稱職。好多家長個人事業紅紅火火，孩子教育得一塌糊塗，還總以工作忙、應酬多為借口。其實如果孩子不成功，那麼對家庭的陰影是永遠抹不去的，是再大的權力、再多的金錢也彌補不了的。做家長的第一大責任是：要成為孩子心靈的導師，要做孩子的朋友一次，和一位學生及其家長吃飯。席間，父親在我這個老師面前說孩子的不是，孩子馬上對父親說：「老哥，少說點吧。」父親反應很快：「噢，老弟，對不起啊。」當時大家都笑了。當然父子間哥弟相稱只是一種表象，實質是融洽的家庭氛圍。而我們現在不少孩子和父母之間缺少這種其樂融融。常有家長說：孩子一回家就把自己關在房間里，理都不理我們。家長也常會對孩子抱怨：我辛辛苦苦上班，供你吃供你穿，還花大錢讓你讀書，你這樣不知好歹，白養你了!其實孩子需要交流，需要跟父母交流，為什麼拒絕呢?問題出自家長。家長靜下心來想想看：你有沒有把孩子當成朋友，有沒有站在孩子的立場考慮問題，而不只是發號施令?家長的作用，老師代替不了。孩子覺得負擔重，如果他跟家長無話不談，把憋在心裡的話說出來，負擔就減輕了。但是，現在好多家長一聽孩子說，就覺得凈是雞毛蒜皮的小事，馬上不耐煩、訓斥，一下把孩子堵了回去，這樣，孩子的自尊心極易受損，以後，再想讓孩子跟你說心裡話，就很難了。還有的家長講起孩子，開口就是這也不好，那也不好，把孩子說的一無是處。要知道，傷害孩子最深的是他最親近的人，家長有時恨鐵不成鋼的話對孩子造成的傷害太深了，長期這樣，好好的孩子就成了差生了。做家長的第二大責任是：成為孩子前程的設計師去年高考成績出來後，一位朋友找到我打聽高校招國防生的事，當時我就把他說了一通，批評他太不關心孩子了。為了孩子的前程，家長應該早就作好准備了。我現在提個問題，在座的都是高中生的家長，你們可以想想你們了解多少，答不上來要補課了。現在高校的招生有許多政策，高考已不是華山一條路了，作為家長要了解，比如：保送生、自主招生、提前錄取、藝術特長生、國防生、小語種、體育特長生，委培生、定向生等等，這些你能說出個所以然嗎?如果不能，建議到各個學校的網站上查看一下，都有。孩子長大後走什麼樣的道路?設計師是家長。家長要根據孩子的性格，定個培養方向。我舉我女兒為例。我是為了女兒的成長才從青島調到人生地不熟的北京，進人大附中的。因為考慮到在青島考北大等一流大學難度大，而在北京相對容易，為了女兒，沒多考慮，就到了北京。到北京的第二天，我們一家三口就參觀了北大，女兒說：爸爸，這個學校好，我以後就讀北大了。我當時說：孩子，你有這個想法真好，我們就努力吧，以後上北大。其實我女兒的智力不超常，上北大不是件容易的事，但孩子有這個願望我要跟她一起努力，於是我決定讓她走藝術特長生的路，鋼琴、小提琴競爭激烈，我幫她選了中阮這個民族樂器，後來，女兒作為藝術特長生，同時被北大、清華、人大提前錄取。

❾ 關於家庭教育片《可憐的媽媽》的200字觀後感

朋友，您好！
您的提問非常好！確實，現在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。然而，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以正確的引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下葯、行之有效。看了以下分析和推薦的網站視頻資料，相信您就能從中得到家庭教育片觀後感的啟示了。
由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還說是「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往為時已晚，哎...很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！

❿ 家庭教育觀後感應該怎麼寫

《家庭教育》 是一本幫助家長教育的好書， 書上有句話「只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子」，知識是需要不斷積累的古人雲：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還要孩子在課余的時間內讓孩子們多參加興趣班。如繪畫、音樂、樂器、武術、跆拳道等課外活動，在周六、周末交替進行，不斷擴大他們的學習視野。我要鼓勵和引導孩子在完成好校內的學習任務的情況下，在把興趣與愛好的觸角伸向其他有益於孩子身心健康的其他方面，多多去培養他們的良好情操。鍛煉他們的意志品性。

作為家長的我們在讀完這本書後，使我們啟發頗多，受益匪淺。作為初為人父，人母的我們，擺在我們面前的難題就像一座座大山一樣，剛剛爬到山頂可又見群山，有的時候在處理教育孩子的問題上我們真的捉襟見肘，有時候我們又會面臨操之過急的局面，怎麼我們一邊邊的和他們講道理但是他們卻會睜著眼睛無辜的望著我們，有時也會簡單粗暴，誰都希望自己的孩子成龍、成鳳都把自己全部的希望寄託在他們身上，那怎樣教育好、配合好老師的教育任務哪？通過閱讀這本書我有了大概的了解，雖然古語說的好:「養不教父之過，教不嚴師之惰，子不學非所宜」但是我們不能一味的把責任都推卸給學校與老師，我們作為家長更應該好好的去配合老師完成這項及艱苦而又光榮的使命， 我們還要從自身做起給孩子樹立一個好榜樣，積極創造機會再德、智、體、美、勞等方面全面的去培養才行，使孩子從小就能夠養成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使他們的生活更有情趣，思維更有創意，學習更有效率，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面發展的高素質人才，注重對孩子的全方位教育有助於智力開發，通過調節左右腦功能，促進發育，提高孩子的思維能力和想像能力，增強記憶力和注意力，激發孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發展和完善型人格的形成打下基礎。

我們要盡量的創造出家庭和睦、幸福的環境氛圍來，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。並不是一定非要提供給孩子多好的物質條件，而是要更多的去提供一些精神上的食量，那我們就需要不斷去學習，不斷的去獲取新知識。作為父母我們應起到表率作用而不應該一進房子就埋頭在電腦屏幕前或者沉浸在手機的異彩紛呈里，我也知道大家在當今的社會中，我們所面對的種種壓力使得我們身心俱疲，就想回到自己的避風港里放空自己，但是我們除了社會責任在還有來自家庭方面的責任與義務，孩子