安全後衛電影完整版

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電影的靈感來自前克萊姆森大學足球安全雷·麥克拉斯貝，講述了一個年輕人面對一系列挑戰的情況，他的奉獻精神幫助他戰勝了逆境。

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他們都是有經驗的。

我踢清道夫的(一般全場跑)，防守進攻也參與，有球就追，加上後衛傳授的搶斷，我學會一套搶斷功夫。

1.如果1對1，兩腳收攏不容球過下跨。 看帶球的人不要看他的球。他往哪裡跑就往後退，用身體撞他，一般瘦弱的邊鋒都會帶不穩球，然後搶斷要站原地，如果往前跑了，他們就容易控回自己的球，邊鋒會急於往前走，一般他們給腿擋住的，球還在你前面，而他們在你的後面了.

2. 如果2v1，就退回去，在守門員，然後在兩個對方球員中間防傳中.他們射的時候不要閉著眼睛去擋，多數都騙人的，假射.

中國足球的將來就看你的了..

本人也是足球愛好者， 雖然體重115斤，身高才165，我也學會了 齊達內的6成招了，但是身體的瘦弱，不夠壯，所以我很羨慕你啊.

哎，動作慢，反應慢，跑步慢，學會C羅全部有屁用！！！
只能淪為清道夫.

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後衛：rear guard
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《絕命後衛師》是中國電視劇製作中心出品，該劇由董亞春導演、錢林森編劇，張桐、郭廣平、夏志遠、王美英等主演的戰爭劇。該劇以二十世紀30年代紅軍歷史上的英雄部隊紅三十四師的壯烈事跡為素材而創作，表現了紅軍最為艱苦的一段歷程。該劇於2016年10月17日在中央電視台綜合頻道播出。2018年4月3日，獲得重大革命歷史題材優秀電視劇大獎。

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《安全後衛》安全後衛是美式足球中球隊防守組後衛線的重要組成隊員，與角衛一起負責球隊二線的防守重任。包括FreeSafety（自由衛）和StrongSafety（強衛），當己方的所有防線均被突破時，要負責確實地阻攔對手進攻，否則將很可能被達陣。

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怎麼樣訓狗之羅威納犬的訓練

羅威納犬在訓練和使用中易受外界新異刺激干擾，表現為四處張望、頻嗅到面，我們可以利用它對物品強烈的佔有欲克服這一毛病。比如訓練前用木棒或網球給犬銜取，然後將銜取物系掛在手臂或腰間[犬看得到但銜不到的位置上]，以吸引犬的注意力。當犬作業興奮性下降時，可用一網球讓犬銜住，再將網球佯拋至作業區域[毒品炸葯埋藏的位置或房舍等]，以從新誘發犬的作業慾望。
、散放中不能經常松開牽引繩。
羅威納犬較之德國牧羊犬野性較大，好奇心強，貪玩。所以平時在散放中應盡量少松牽引繩，除排出大小便和游散之外，原則上都要牽引散放。否則犬的服從性和依戀性將很難培養，前來科目會更加不易訓練。
、基礎科目訓練中可適當加大機械刺激量。
羅威納犬忍受刺激量較大，訓練中力度可以大些，這樣一方面能規范犬的動作，另一方面對馴服其野性也有一定的作用。
訓練科目時，盡量避免其神經活動過程相互沖突。
由於羅威納犬興奮和抑制過程相互轉化比較慢，所以陰性科目和陽性科目不要連貫起來訓，否則訓練效果會很不理想。訓練之前要給出一定的散放時間，以平衡犬的神經活動過程。安排陰性科目訓練，再安排陽性科目訓練。羅威納犬一旦興奮起來就很難抑制下來。
、訓練公犬時，應盡量避開母犬。
羅威納犬的性反射強，一遇母犬，就要嗅聞趴跨，根本不聽主人指揮，這是一種不可消除的外抑制，唯一的方法就是避開母犬進行訓練。
、經常磨合訓練，才能保障多頭犬作業安全。
羅威納犬平時比較穩重，犬與犬之間一般不會咬架，但一旦咬起來，那可是『生死架「，而且很會記仇。所以平時管理中，要給它們提供相互玩要的機會，訓練中要加強配合練習。比如訓練多頭犬撲咬，那頭犬先咬，那頭犬後咬，分別咬什麼部位，訓導員和助訓員都要事先安排設計好。
、羅威納犬一旦對某一口令或某一手勢產生抑制就很難克服。
羅威納犬性情比較」倔強「，一旦對某一科目產生抑制，就會拒絕接受主人口令，甚至逃避作業。所以訓練中一定多搞幾套方案，並掌握分寸，見好就收，保持犬的作業余興。
、基礎科目訓練可與使用科目訓練穿插進行。
基礎科目訓練，特別是形體基礎科目[坐、卧、立、前來等]一般要求比較嚴格，且伴有一定量的機械刺激，容易引起犬產生抑制。羅威納犬本身反應就比較慢，加上基礎科目訓練時間過久，無疑不利於它的技能開發，如果我們把使用科目穿插進行訓練[因為使用科目帶有許多游戲成分，犬很樂意為之]，則對犬的能力培養非常有利。以訓練基礎科目養成犬良好的行為規范，以訓練使用科目促進犬的神經活動過程相互轉化的靈活性，兩者結合相得益彰，從而使犬的神經類型日臻完美。
、訓練抑制性科目一定要有耐心。
羅威納犬興奮、好動，訓練抑制性科目難度較大，所以訓練中要掌握循序漸進原則，盡量選擇清凈環境，並採用長距離短時間、短距離長時間交替訓練的放法，逐步培養犬的能力。
基礎科目的訓練
基礎科目訓練的目的，是為了給訓練和實際使用奠定基礎，並培養犬的服從性，以便使犬更好的服從於訓練員的指揮。實踐證明，犬的服從性好壞是否，將直接影響到訓練的速度、質量和使用的效果。同時，通過這一訓練，可增強犬的體質和膽量，平衡犬的神經活動過程及基相互轉換的靈活性。也可進一步確定受訓犬能否進入使用科目的訓練或適合於那一專科的訓練。因此，每個訓練員必須對此有足夠的重視。
在基礎科目訓練中，要先著重培養犬前來、坐下、卧下、吠叫銜取等與使用科目直接有關的能力。而其它的基礎科目則可在使用科目訓練開始後，相繼的穿插進行。
第一節 隨 行
目的：培養犬靠於訓練員左側並排前進的能力。
要求：犬的前腫與訓練員左腿並齊，距離10-20公分。
口令：「跟」、「快」、「慢」。
手勢：左手自然下垂輕拍左腿。
一、 訓練方法
1、 散放時，左手反握牽引帶，將牽引帶收短，發出「跟」的口
令，令犬在人的左側行進。開始距離不要太長，以100-150公尺為宜。
2、喂犬時，置犬於訓練員左側，右手持食物，左手執牽引帶，發出「跟」的口令，手勢誘導犬前進，犬依令保持較正確的姿勢時給予食物獎勵。
3、利用牆、溝、坎等進行隨行訓練，置犬於人和上述地物之間，將牽引帶收短，下達「跟」的口令，同時利用牽引帶及地物來糾正犬的位置。反復訓練後，可轉到平坦的地形上訓練。
4、在上述訓練的基礎上，養成犬在不用牽引帶控制下的隨行能力。犬隨行時將牽引帶放長，並逐步過度把牽引帶放到地上，當犬拖著牽引帶能正確隨行後，可解掉牽引帶進行訓練。
二、常見毛病的糾正方法
1、前掙往外偏，糾正的方法：一是用牽引帶控制犬，二是用障礙物限制犬，如有特別興奮的犬，可用「非」的口令，刺釘脖圈來控制。
2、因疲沓習性，隨行時落後，糾正動作時適當多給獎勵，刺激犬的興奮性。
3、隨行中開小差，應盡量避免外界環境的影響。加強人、犬親和。
第二節 坐 下
目的：建立犬的服從性使犬能依令坐下，為其它科目奠定基礎。
要求：姿勢端正，動作迅速、自然，並保持這一動作的持久性。
口令：「坐」
手勢：正面坐：右手抬至第三紐扣，五指伸開，手心向左，左側坐：左手輕拍左腿上部。
一、 訓練方法
1、 在給食或散放時，置犬於訓練員左側，右手拿食物在犬前上
方作引誘，使犬對食物產生高度興奮，犬為了得食物抬頭跳躍不止，後腿因承受全身體重，臀部使易著地，訓練員乘機發出口令，手勢令犬坐下。當犬坐下後，即用「好」的口令和食物獎勵。訓練正面坐時把犬拴好，用同樣的方法即可。
2、置犬於訓練員左側，下達「坐」的口令，同時右手持犬脖圈上提，左手按壓犬的腰角，當犬被迫做出坐下的動作時，應立即給予獎勵。
3、置犬於正前方「坐」的口令，同時左手持牽引帶上提犬的頸部，並作手勢狀，令犬坐下，當犬坐下時給予獎勵，反復訓練至犬對正面坐的口令、手勢形成條件反射，然後脫去牽引帶，逐步延長距離至50米外能聽令即坐為止。
4、平時管理中，視犬有坐的表現時，乘機發出「坐」的口令和手勢、犬坐下後，立即給予獎勵。
二、常見毛病的糾正方法
1、犬躺坐或臀部歪斜糾正方法：一是令犬重做，二是用手扶正其歪斜部分；必要時用手擊其歪斜部位，動作糾正後即獎勵。
2、 犬後腿外伸。可用左腳尖碰觸犬之後腿，使之內收，以左手
將犬左腿扶正。嚴重的可讓犬靠牆坐，訓練員以左腳阻擋犬右後腿，防止外伸。犬能坐正，即予獎勵。
3、坐時臀部向內或向外。可用手將犬身移正，靠攏後給予獎勵，如果科目尚未成熟，可用牽引帶約束或令犬重做，動作正確時給予獎勵，並加以撫拍，注意不要固定一側給類食。
4、坐下後卧倒。因犬疲勞所致，應適當休息，如系坐下與卧下形成不良聯系所致，應將兩科目分開訓練。
第三節 游 散
目的：是給犬休息和讓犬依照口令和手勢獲得自由。也是訓練員作為獎勵犬的一種手段。
要求：犬聞令即成自由狀態。
口令：「游散」
手勢：右手向讓犬去的前方一揮。
一、 訓練方法
本課目的訓練可與隨行、前來、坐下三個課目同時穿插進行。
1、 訓練員用訓練繩牽著犬同犬向前跑，待犬興奮後，即放長訓
練繩，同時以溫和音調發出「游散」的口令並結合手勢指揮犬進行游散。當犬跑到訓練員前面，訓練員應立即減緩行動速度徐徐停下，待犬自由活動。經過幾分鍾後，訓練員應令犬前來，犬到跟前後，加以撫拍或給予食物獎勵。按照這一方法，在同一訓練時間內可連續訓練2-3次。在訓練中，訓練員的態度表情應該始終活潑，愉快，這一課目通過苦幹次的訓練後，犬使能根據訓練員的口令和手勢進行自由游散。
2、訓練這一課目，除了在一定訓練時間內進行外，大部分時間可利用在其它課目訓練結束後和結合平時的散放中進行，尤其在早上犬剛出犬舍需要自由活動而表現特別而表現特別興奮之際進行訓練，將能收到更好的效果。
3、當犬對「游散」的口令形成條件反射後，可解去訓練繩，使犬進行充分的自由活動。
二、常見毛病的糾正方法
1、犬亂跑，對這種現象訓練員要用訓練繩進行控制，為了便於掌握犬，在一般情況下，人犬距離不要亍過20公尺以外。對犬的惡習應及時發出「非」的口令並急拉訓練繩加以制止。
2、犬不離開訓練員這時需要訓練員很好地調節犬的情緒，態度要溫和，語氣要親切多使用獎勵口令。必要時可隨犬一起活動，但這種現象不能過多。
第四節 卧下
目的：培養犬依口令、手勢卧下的能力並在未獲得另一口令之前不得起立的持久能力。
要求：動作迅速、自然、姿勢端正。
口令：「卧」「起坐」
手勢：左側卧：訓練員左腿後退一步，取跪姿、上身微曲，右手五指並攏，從犬鼻前方下。
正面卧：右手五指並攏上舉，下壓九十度，掌心向下。
一、 訓練方法
1、令犬左側坐下，訓練員取跪下姿勢，左手握犬脖圈，發出「卧」
的口令，同時左手小臂輕壓犬的肩腿，右手拿食物在犬的鼻前引誘作手勢，此時訓練員恢復立正姿勢，稍待片刻，再發出「起坐」的口令，同時以右手持牽引帶略上提（或食物引誘左手做手勢，犬起坐後給予獎勵。
2、令犬在正面坐下，訓練員取跪下姿勢，以左手持食物作手勢，左手拉犬的前肢輕輕前挪，也可雙手分別握犬的前肢向前移動並令犬卧下，犬卧下後即給予獎勵。稍待片刻再發「起坐」的口令，同時以左手持牽引帶略上提右手做手勢或拿食物引誘作手勢狀，犬起坐後，即給予獎勵。如此反復訓練待犬形成條件反射後，再逐步處長訓練員與犬的距離，待犬達到聞令即迅速卧下，起坐為止。
3、如近距離內能根據口令、手勢順利做出動作後，就可以逐步過渡到延長距離，解掉牽引帶。如果有的犬因解除訓練繩後而不能順利的卧下，則可採用威脅音調重復口令，並使用機械刺激促使犬卧下。以後訓練減少口令而用手勢指揮，犬養成一定能力之後，可延緩卧下時間。
二、常見毛病的糾正方法
1、犬前肢內收，頸部下沉（伏地）。應將前去拉直，手輕托犬的下肢。發出「定」的口令，並加獎勵。對非卧非坐的犬可用左手輕壓犬的腰部，或重復卧下的口令。
2、卧下時臀部傾斜或躺卧。糾正方法：一是用手扶正，必要時給予機械刺激，二是令犬起坐重新卧下。
3、卧下後前肢偏開或交叉在一起，可用手糾正，結合適當刺激和獎勵手段。
4、起坐時全身起立或起半身或起坐後又自行卧下的，在左側訓練時以左手事先著犬的臀部；起半身而不成坐姿的，可再發一次迅速而嚴肅的口令；等犬起坐後發出「定」的口令，防止犬再卧下。
第五節 不動
目的：培養犬的堅強忍耐性
要求：能聞令不動並經得住一般引誘。
口令：「定」
手勢：側面定：右手五指並攏，輕往犬鼻前撇下。正面定：右手高舉，手心向前。
回答者：匿名 11-12 15:15
手勢：側面定：右手五指並攏，輕往犬鼻前撇下。正面定：右手高舉，手心向前。
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㈦ 控球後衛

控球後衛（Point Guard）又稱組織後衛，是籃球比賽陣容中的一個固定位置。
控球後衛往往是全隊進攻的組織者，並通過對球的控制來決定在恰當的時間傳球給適合的球員，是球場上拿球機會最多的人。他要把球從後場安全地帶到前場，再把球傳給其他隊友，這才有讓其他人得分的機會。
一個合格的控球後衛必須要能夠在只有一個人防守他的情況下，毫無問題地將球帶過半場。然後，他還要有很好的傳球能力，能夠在大多數的時間里，將球傳到球應該要到的地方：有時候是一個可以投籃的空檔，有時候是一個更好的導球位置。
鮑勃·庫西曾說：「如果字典里有組織後衛這一詞條，那它的解釋一定是——約翰·斯托克頓。」控球後衛在球場上必須擔任指揮隊友進攻的攻擊發動機的角色。組織後衛總是不貪功不以自己得分為目的，而是利用精準快速的傳球，製造隊友的得分機會為首要的任務；當組織後衛在攻擊時，以運球技術突破對手的防守陣營，在防守時則需要以精準的判斷抄截對手的球，阻擋對手的進攻，幾乎所有的進攻都是從組織後衛的手中開始發動的，在戰術運用上總是稱PG( point guard，組織後衛 ) 為1號球員。

㈧ 電影絕命後衛師19

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㈨ 後衛分哪幾種

分point guard 控球後衛.shooting guard 得分後衛

控球後衛（Point Guard）又叫組織後衛，是籃球比賽陣容中的一個固定位置。控球後衛往往是全隊進攻的組織者，並通過對球的控制來決定在恰當的時間傳球給適合的球員。是球場上拿球機會最多的人。他要把球從後場安全地帶到前場，再把球傳給其他隊友，這才有讓其他人得分的機會。一個合格的控球後衛必須要能夠在只有一個人防守他的情況下，毫無問題地將球帶過半場。然後，他還要有很好的傳球能力，能夠在大多數的時間里，將球傳到球應該要到的地方：有時候是一個可以投籃的空檔，有時候是一個更好的導球位置。簡單地說，他要讓球流動得順暢，他要能將球傳到最容易得分的地方。再更進一步地說，他還要組織本隊的進攻，讓隊友的進攻更為流暢。

控球後衛在球場上必須擔任指揮隊友進攻的攻擊發動機的角色。常常聽到控球後衛被稱為 「 籃球場上的指揮官 「 就是這個道理。所以組織後衛總是不貪功不以自己得分為目的，而是利用精準快速的傳球，製造隊友的得分機會為首要的任務；當組織後衛在攻擊時，常以絢爛的運球技術突破對手的防守陣營，在防守時則需要以快速的動作與精準的判斷抄截對手的球，阻擋對手的進攻氣勢，特別是幾乎所有的進攻都是從組織後衛的手中開始發動的，所以組織後衛又被昵稱為 「 突擊隊長 「 ，也因此在戰術運用上總是稱 PG( 組織後衛 ) 為 1 號球員。

得分後衛（Shooting Guard），在場上是以得分為主要任務。他在場上是僅次於小前鋒的第二得分手，但是他不需要練就像小前鋒一般的單打身手，因為他經常是由隊友幫他找出空檔後投籃的。不過也就因為如此，他的外線准頭與穩定性要非常好。

一個得分後衛經常要做的有兩件事，第一是有很好的空檔來投外線，因此他的外線准頭和穩定性一定要好，要不然隊友千辛萬苦擋出個好機會，卻又投不進去的話，對全隊的士氣和信心打擊頗大。第二則是要在小小的縫隙中找出空檔來投外線，所以他出手的速度要快。一個好的得分後衛總不能企望每次都有這么好的空檔，應該能在很短的時間內找機會出手，而命中率也要有一定的水準，如此的話，才能讓敵方的防守有所顧忌，必須拉開防守圈，而更利於隊友在禁區內的攻勢。

㈩ 中後衛也好的關於影片

在吉姆·羅斯·斯圖爾特首次執導的長片電影《中後衛也好》中，父親與兒子之間的關系，因為母親的突然回來而變得復雜起來。斯圖爾特在影片中扮演了獨立撫養兩個孩子的父親，兒子托米和女兒維奧拉。瑪塔·諾比里扮演姐姐維奧拉，亞力桑多·摩洛斯扮演他11歲的兒子托米。
這部電影在戛納電影節上首映，同時還在卡羅維發利國際電影節的另一種關注單元展映。同時參與競賽的另外兩部電影，美國片《雪莉寶貝》Sherrybaby(2006)和芬蘭的《凍結的城市》Valkoinen kaupunki(2006)，共同探討了家庭當中作為的母親角色消失不見，但在一段很長的時間之後又重新回歸的這一題材。
該片劇本由四位編劇合作完成，其中還有導演羅斯·斯圖爾特。從演職員表上來看，身兼多職的斯圖爾特，他的名字還有可能署在劇組其他部門的名單中。在和以上提到的兩部電影相比而言，《中後衛也好》是刻畫父子關系最細致入微的一部。雖然托米比《雪莉寶貝》和《凍結的城市》中的孩子年紀都要長一些，也許是因為導演希望能夠在他的這個年齡賦予更多的含義在其中，尤其是他與母親斯特芬尼之間的關繫上。對任何孩子來說，大部分瑞納多講出來的話最好是不要說出來，不去管這個遭到觀眾詛咒的母親的孩子。當瑞納多和托米要在同一屋檐下，與一個難以相處的成年女人打交道的時候(同時還有托米的姐姐維奧拉)，這兩個男人之間的相互作用是有目共睹的。有些段落顯示出托米的確還是一個天真的孩子：第一次墜入愛河，當他一個人站在羅馬式的屋頂上喜歡做些冒險的動作，但是與其他同齡人在一起的時候又因為害羞而躲得遠遠的。
《中後衛也好》從深層次上探索了在父母與孩子關繫上必然存在的一些難題，同時還有與友情有關：為了孩子的成長，作為父親(或母親)和監護人的職能應該到何時中止，而且成為他們的傾聽者或者是問題的解決者？羅斯·斯圖爾特的電影並沒有簡單給出一個答案，他只是對這一主題進行了探討。雖然在影片的開始和結尾部分節奏上稍顯頹廢，依然能夠向人們證明——這部電影是近年來為數不多的一部出色的導演處女作。