A. 愛國主義電影觀後感600字
誰沒有年輕的生命？誰不珍惜這寶貴的年華？誰不渴望幸福的生活？可是在戰場上，我們的英雄，卻用他們年輕的熱血與生命去換取了戰斗的勝利。
電影《上甘嶺》講的是志願軍在朝鮮戰場上抗擊美帝侵略者的一次戰役。在這場戰役中，八連已經在山上抗道里堅持戰鬥了一個月。由於敵人的封鎖，部隊嚴重缺水，戰士們的嘴唇都乾裂了。上級領導派來送水的小分隊，隊員們一個個犧牲。為了保存實力，八連戰士們又得下山去搶水。但是，戰士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。後來，師長派人歷盡千辛萬苦才送上一些蘿卜，並特意送給連長兩個蘋果。雖然連長自己是那樣乾渴，卻把兩個蘋果分成許多片，分別送到全連每個戰士的手上……
看到這里，我的眼睛濕潤了。戰士們在那樣飢渴的情況下，沒有忘記自己的戰友，這種階級友愛是多麼高尚。他們真正做到了「我們的幹部要關心每個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。」
我靜靜地坐在電視旁觀看。心裡卻久久不能平靜，心好像被無數的鋼針刺著一樣疼。我想起自己平時對同學的態度不好，心裡難受極了，感到自己臉紅，羞愧。
過去，我在班上算得上一個「吵架、打架王。」我不是找這個吵嘴，就是找那個打架，根本談不上團結友愛，互相幫助。記得有一次，一位同學在跑步的時候不小心踩了我一腳，他一邊跑一邊說：「對不起！」我卻故意刁難他，把他一推，大聲說：「對不起值幾個錢，你把我的鞋子弄臟了，你賠！」那位同學一邊道歉，一邊說：「我不是有意弄臟你的鞋，我幫你洗。行嗎？」可我還是要他賠，並舉起拳頭要打他。旁邊的同學聽到我的叫罵聲，圍了上來。了解情況後，個個都不滿意，眼睛怒視著我，好象說：「如果你再欺負這個同學，我們就去告訴老師。我一看這嚇人的架勢，不敢再說什麼，只好偷偷地溜跑了。
看《上甘嶺》的英雄們互相關心、互相愛護、互相幫助的情景；我明白了一個道理，同學和同學之間要團結友愛，而像我平時那樣，就會沒有朋友，會變成「離群之雁「。
電視演完了，爸爸和媽媽津津有味地談論《上甘嶺》電影中的精彩情節，可是我這個平時愛鬧的人，卻在一旁默默地思考著……
B. 觀看一部愛國主義電影後的觀後感 600字左右
僅供參考啊··
愛國主義的力量不可戰勝——《黨的女兒》觀後感
偉大的中華大地，養育了億萬兒女，圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年致力共和。蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發又一代青年拍案而起，捨生忘死，挽救民族危難。翻開中華民族五千年的文明史冊，每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。
觀看影片《黨的女兒》後，我的感觸很深。
影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女，不畏強權壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹雲霄的愛國主義壯歌。
影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現：三名共產黨員有重要情報匯報給游擊隊，在半途中，一名共產黨員走失了，她不幸被敵人抓住，敵人逼她說出另外兩名共產黨員的下落，但她死活不肯說，因為在她的心中，革命的利益高於一切，她周身每個細胞都浸透了這種精神。
她知道，只有不讓敵人得逞，我們才能贏。敵人發怒了，殘忍地用火將她活活燒死。在火海中，她巍然屹立，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動。她的身影一下子變得那麼高大。
此時的我已是熱淚盈眶，這種感受是無法用語言來形容的。
是啊，愛國主義的力量不可戰勝，歷史已經證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們現在的任務不是當年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰斗，我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。
沒有烈士們，就沒有我們的今天，他們的壯舉激勵著我們努力學習，發奮學習。我們中華民族，「苟日新，日日新，又日新」，不斷滌盪自身，戰勝艱難險阻，積累著日月精華，奔向那更加光輝燦爛的前程。這正是我們每個今天的中國人所驕傲的。當然，作為炎黃了孫，我們在繼承發揚民族優秀傳統的時候，要大膽吸收人類一切文明成果，不斷熔鑄和培植更加符合時代潮流的民族精神，「天行健，君子以自強不息」。
新世紀的少年應如何珍惜今天的幸福生活，為中華民族的偉大復興之業作出應有的貢獻呢？二十一世紀是知識經濟的時代，科學技術的迅速發展，需要成千上萬掌握科學文化知識的人才報效祖國。因此，我必須先立足當前，展望未來，把強烈的愛國熱情化為實際行動，扎扎實實地上好每一堂課，努力學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎，讓我們進一步發揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統吧！用我們的雙肩擔當起中華民族的偉大復興的重任吧！
C. 科普電影觀後感600字
全警示教育片觀後感 2014年6月3日，公司安全部組織全體人員在三樓會議室觀看了安全警示教育片。一個個鮮活的案例，一個個悲慘的場面，為我們上了一堂生動的安全教育課。 觀看教育片之後，我感觸很多，安全生產不僅關繫到國家和企業財產安全，更關繫到一線工人的生命健康安全，財產失去了，可以通過努力再去獲得，而生命失去了，是無法挽回的。隨著，生命的流逝，一個一個家庭也將徹底破碎。 通過分析視頻中的事故案例不難看出，大部分事故在發生前，已經向人們發出了警示，令人扼腕的是，人們往往對事故前的預兆熟視無睹、置若罔聞，直到發生了事故，造成了巨大損失，人們才流下悔恨交加的淚水，才意識到漠視安全規章制度，安全意識薄弱帶來的無法挽回的嚴重後果。成千上萬的事故，從表面上看是由多個小的疏忽疊加累積造成的，不過經過深入剖析我們可以得出這樣的結論：這些形形色色的事故都有一個共性，那就是罪魁禍首都是安全意識淡薄！ 「不以規矩，不成方圓」。安全意識淡薄是是通往安全生產道路上的攔路虎，能不能根治「安全意識淡薄」這一頑疾，直接決定了安全生產工作的成敗。在安全教育視頻中，我們已經得到了答案。那就是要嚴格落實安全規章制度，用制度約束我們的行為，養成良好的安全生產習慣，日積月累，良好的安全生產習慣自然而然的升華為安全意識。簡言之，
就是「制度培養成習慣，習慣升華為意識。」安全責任，重在落實。許多企業缺少的不是安全規章制度，而是執行力。有法不依，有章不循，是對法律法規的褻瀆，是對規章制度的漠視，更是各種事故的導火索。只有明確各級單位主體責任，嚴格落實各種規章制度，才能使安全管理的鏈條環環相扣，從而杜絕各種事故，保障安全生產。 安全無小事，一絲一毫的疏忽都有可能釀成災難。我們應當時刻警醒，始終在頭腦中存有安全意識。居安思危，警鍾長鳴，只有確保安全，各項工作才能順利進行，個人才能成長進步，家庭才能幸福美滿。
《以案說紀》觀後感
閻順
為進一步深入開展學習實踐科學發展觀活動，加強集團公司黨風廉政建設，增強集團公司員工拒腐防變能力，近日我集團公司組織全體人員收看《以案說紀》反腐倡廉電視劇。
通過《以案說紀》反腐倡廉電視劇，我們清楚地看到這些落馬官員無視黨紀國法，目無組織紀律，利用自己的地位和手中權力去中飽私囊，滿足私慾，嚴重損害了黨和政府的形象，破壞了黨和人民群眾的密切聯系，敗壞了黨風政風和社會風氣，干擾了改革開放和經濟建設，使國家財產和人民利益遭受了重大損失，最終受到了法律的懲處。警示教育片以案說紀、以案說法，觸及靈魂、震撼心靈，使大家受到了一次深刻的廉潔從政教育，大家觀後感慨良多，既為那些「台上領導」一下子變為「台下囚」感到遺憾，也為黨內清除了一批「蛀蟲」而慶幸，並一致認為，在領導、黨員幹部中深入開展反腐倡廉警示教育非常必要，通過反腐倡廉教育的不斷深入，進一步增強黨員領導幹部的拒腐防變能力，讓拒腐防變的意識入心入腦，從心靈深處受到觸動、得到啟迪和教育，對推動黨風廉政建設和反腐斗爭，都具有十分重要的意義。
在收看《以案說紀》的同時，我一直在想，「清官」和「貪官」之間有何質的區別？
首先，他們的人生追求不同。「清官」有著正確的世界觀、人生觀、價值觀。他們能「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，全心全意為人民服務是他們的宗旨，國泰民安、國富民強是他們的追求。而「貪官」不同，他們追求的是富裕的物質生活。一心想著自己的小家。以不正當手段斂財作為實現自己的人生價值。他們追求的是虛名實
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利。
其次，他們思想、立場不同。「清官」清楚意識到，自己是人民的公僕。自己手中的權力是人民賦予的。應盡力為人民利益著想。他們一身正氣，大公無私，真正為人民辦實事、辦好事。正因為他們心中裝著人民，所以立場堅定、頭腦清醒，能抵制各種威逼利誘。而「貪官」則相反。他們誤認為手中的權力是自己奪來的。可以為所欲為，可以假公濟私，可以騎在人民頭上作威作福，更不用說各種誘惑了。
通過這次觀看警示教育片，再次警示我們： 一、要牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀
通過反腐倡廉的正面激勵教育和反面剖析教育，時時刻刻用黨員的標准嚴格要求自己，用政策法規約束自己，用道德規范衡量自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以「吾日三省吾身」的精神，查找差距與不足，提高覺悟。在思想上築牢信念大廈的根基，築牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵禦住各種腐朽思想的侵蝕，永遠立於不敗之地。
二、要慎重使用權力，嚴格遵章辦事
黨員領導幹部必須明白，權力是誰給的，手中的權力應該為誰謀利。要不斷加強作風建設，做到警鍾常敲，時刻不忘權為民所用、利為民所謀、情為民所系，常修為政之德、 常思貪欲之害、常懷律己之心。只有這樣，才能經得起金錢的誘惑，永葆共產黨員、人民公僕的本色，真正做到廉政、勤政、優政。
三、要注重加強個人自律意識的培養
要防腐拒變，自律是關鍵。個人的廉潔主要來自自律，自覺遵守黨紀國法和社會公德。現實生活中，誘惑種種，稍有不慎，就會思想錯位，行為出軌。輕者蒙人生污跡之羞，重者受身敗名裂之辱，害人
害己，悔之莫及。要拒絕腐敗，抵禦腐敗，唯有管住自己，這就是防範在前的自律，也是摒棄僥幸，實實在在的規范修身。堅持自重、自警、自省、自立，保持一身正氣，保持共產黨員本色。
四、注重反腐倡廉的制度建設和落實
注重教育內容的針對性，堅持教育方式的多樣性，保持教育工作的持久性四個方面入手，切實提高反腐倡廉教育的實效性。未雨綢繆，形成「不去為」的教育機制；建立嚴格的規章制度，形成「不能為」的防範機制；培養廉潔為榮、腐敗為恥的風氣和氛圍，形成「不願為」的自律機制；嚴肅查處違紀違法行為，形成「不敢為」的懲戒機制。
我們在工作中，時常也會遇到各種誘惑，我們應該牢記前車之鑒，提高自身修養，拒絕貪腐。
您是老師要的，還是單位公司要的，性質不一樣，或是您說下科普電影的名字。
D. 以當危險來臨時為題寫一篇看電影或電視劇的觀後感。要作文
唐山大地震-觀後感
76年唐山大地震,人們在地震面前顯得是那麼的弱小,那麼的無助.
丈夫用生命換得了妻子的生命,而妻子在悲痛之餘,發現自己的龍鳳胎孩子還活著,被一塊石板壓住了兩頭.此時救援人員發現石頭無法抬起,兩個只能救一個,母親堅定說：「兩個都得救!」可救援人員沒有辦法,最後母親只能心痛的說：「救弟弟!」姐姐聽著了,絕望了,這三個字深深的印在腦海里了!弟弟救活了,一隻胳膊沒了!
本以為必死的姐姐卻奇跡般的活了,她的心有的只是對母親的恨.她沒有找母親和弟弟,而是被當做孤兒被一對解放軍夫婦給收養.
長大的她一直沒有回過唐山,知道08年汶川大地震,學醫的她跑到前線進行救援,被一個母親的行為感動了,終於理解了媽媽當時心情,慢慢放下了對親人的恨,覺得弟弟能活著,真好!
受到良心譴責的母親,她沒有搬家,一直守在唐山過著清貧的生活,說是等著丈夫和女兒的魂回來.她沒有再嫁,一輩子就嫁給這個用生命呵護她的男人.
姐姐回來了,看到母親為自己准備了「西紅柿」,這是地震前
E. 觀看紅色電影的觀後感（600字）
南京南京觀後感這不是一部電影，更像是真實的片段錄像。整個電影從頭到尾都是觸目驚心殺戮和獸行，看了讓我很難受，如果電影講的是事實，那歷史就太瘋狂、太殘忍了。最觸動我的場景是日本兵在活埋了中國人後還在一個個頭顱中間原地踏土，跳舞，簡直滅絕人性。另一個場景是拉貝先生離開難民營大門後下跪對中國人謝罪，中國人需要一個外國的納粹來保護，真是諷刺。生命如草芥，但是草芥是不會被殺光的，電影的結尾還是在死亡中給我們留下了生的希望。電影中的人物塑造充滿了人性的真實，人道主義和人文主義的精神也充斥在每個段落中。在電影中沒有國家與國家的對抗，只有一個個活生生的人，而每個人都是真實的，也是矛盾的，不可復制的。如果假設我們身臨其境，你能像劉燁那樣慷慨赴死么？你能像高圓圓那樣挺身而出么？你能想范偉那樣出賣同胞又捨身取義么？甚至你能像角川一樣在人性中掙扎，而最後選擇自殺么？沒有親身經歷過的人是無法回答的，導演能夠正面，真實的講述這段歷史，讓人敬佩，這個電影沒有講述為什麼，如果非要找答案，那答案就是歷史，就是現在。回頭看看歷史，每一次滅絕人性的大屠殺，都是伴隨著戰爭這顆人類文明的毒瘤，我們現在能做的就是避免重蹈覆轍，拒絕戰爭。
F. 觀看電影，電視節目有感
網路文庫 里搜索觀後感 會出來很多你要的
本來想復制篇給你的 告訴你你自己去選吧