電影在一起觀後感

『壹』 求《和你在一起》的電影觀後感

《和你在一起》的觀後感 說真的，其實一開始我不大喜歡電影里的某些角色：劉小春敏感而又沉默，完全沒有一個13歲少年應有的天真與活潑；父親劉成一副鄉下人直腸子脾性，只知道讓兒子拚命地去學琴；莉莉玩世不恭，終日打扮得花枝招展。。。。。。知道後來，情節的發展讓我不得不對此改觀。 電影並不花俏，卻能把一段看似普通的故事描寫得如此吸引人。其實導演一開始就已經在為結局作鋪墊：劉小春看似呆板，實則滿懷對母親的思念，小提琴一直都是他最喜愛的表達方式；劉成誠實憨厚，一直以小春為傲，希望能通過大賽讓他成為一個享譽國際的小提琴家；莉莉真誠熱情，個性直率，生活在底層，卻也有一顆珍愛之心。。。。。。 其實，有關親情的電影在中國已不是第一次，但是，這一部尤其令我印象深刻，因為在描述父子二人之間感情變化的同時，導演把古典音樂的烘托作用發揮得淋漓盡致，音樂時而洪厚彭湃時而溫暖細致，把角色的感情映襯得更加火燙熱鬧。 影片的結尾，伴著激情彭湃的《柴可夫斯基的D大調小提琴協奏曲》，劉小春在喧鬧的火車站含淚為父親奏琴與另一位女生在富麗堂皇的演奏廳拉琴的畫面不斷穿梭，音樂語言和電影語言的完美結合讓人不得不從心底去感動。 記得電影中有過這么一句話："音樂沒有情感就像槍沒有子彈"。真的，若沒有各名演員的出色發揮，將自己的角色與音樂完美地結合，又怎會有這么一部感人至深催人淚下的好片子呢？故事雖然簡單，但它表達的內容卻蘊意極深。 在中國，有何其多的父母望子成龍，為了子女不惜付出一切呢？當看到劉成為了兒子能拜師於江老師而奔波勞碌；當看到他一個大男人卻為兒子織毛衣；甚至在最後揭露其實小春不是他的親生兒子但他卻依然為他奉獻一切時，你是否被劉成這深沉的父愛所感動？你又是否想起默默養著自己的父母呢？可以告訴你，我就是，我想起了父母在我遇到挫折時給我的鼓勵，在我高興時給我告誡，在我生病時給我關懷，想起了他們額上日益顯露的魚尾紋，想起了他們頭上日漸增多的絲絲白發。。。。。。。我很感動，因為我有這樣愛著我的父母。 每個人表達愛的方式都是不同的，劉成，一個城鎮人，在這十三年來默默奉獻，就懷著一個願望--讓養子成為著名的小提琴家。劉佩琦也很成功地塑造出這么一位可敬可憐又可愛的父親形象。雖然最後，在親情與成功殘酷的選擇中，小春放棄了父親的夢想，但是，我相信，戲中的父親並不會因此而責罵兒子，相反，他會更加珍惜兒子，珍惜和他之間的那一份真摯的父子情懷。 毫無疑問，這的確是一部成的煽情之作，令人好不猶豫地融入到影片中，去感受主角的喜怒哀樂，去體會人世間的冷暖，也讓人從中感覺到親情的偉大和父愛的深沉！ 《平原的槍聲》觀後感 砰砰砰砰砰……」震耳欲襲的槍聲接連不斷地傳入我的耳朵內，這就是電影《平原槍聲》。 這部電影主要講的是抗日戰爭時期，冀北平原地區年輕的八路軍幹部馬英奉命回到家鄉，率領抗日戰士，依靠群眾與日寇、漢奸作殊死搏鬥，用鮮血和無數抗日戰士的生命譜寫了一曲曲波瀾壯闊的民族解放之歌。 馬英，，一個響當當的名字，他不畏強敵，不怕犧牲，為了老百姓，他領導的游擊隊一次次都把突擊的敵人打敗，取得了勝利。而那些貪生怕死、賣國求榮的漢奸一心想著自己的榮華富貴，對祖國的危難卻視而不見，這樣的人又怎樣對得起自己的祖國呢，最終只能喪命在槍下。 在這部影片中，刻畫了兩個形象鮮明，相差巨大的兄妹倆，他們倆在一次游擊戰中不幸被俘虜，身為兄長的哥哥不但沒帶好頭，反而卻當起了日本鬼子的「走狗」，他只想保住自己的性命，竟出賣了游擊隊，說出了游擊隊的路線示意圖，盡管鬼子陰險狡猾，可隊員們機靈善戰，最終才沒使鬼子得逞，而漢奸走狗最終畢命在隊長馬英的手裡，而年齡較小的妹妹，對共產黨忠誠無私，在敵軍的嚴刑拷打下，寧死不屈，雖然不幸死在敵人的槍下，但他卻是個永垂不朽的列士。 「砰！」這里響起了平原上的最後一聲槍聲，這槍聲表明了中華民族自強不息，不謂強敵，高吭的民族精神，在這抗日戰爭中，就是有成千上萬的戰士不謂強敵，不怕犧牲，拋頭盧，撒熱血。才將可惡的日本鬼子和漢奸統統消滅。是八路軍用鮮血和生命譜寫了一曲曲潑瀾壯闊的民族解放之歌，才使得我們過上幸福安定的日子。 這是一部多好的影片啊！是憤怒，是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜……

滿意請採納

『貳』 我想和你們在一起觀後感。

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

看了《我想和你們在一起》這部電影後，我深刻的體會到了影片中小男孩想要和爸爸媽媽在一起的決心，可以看出小男孩十分的可憐。

他為了不被同學瞧不起就和同學打賭，可見小男孩已經懂得了維護自己的尊嚴，學會了挽回自己的顏面，說明他已經長大了；我還體會到了小男孩也是一個懂得珍惜的人——他的媽媽離開時送給他的鞋子，即使已經被縫過幾十回了，他也不捨得換新的，還曾對爺爺說過「媽媽回來我才換新的鞋子」，准確地表明了小男孩對媽媽深深的愛，即使媽媽已經走了。

還有小男孩為了讓爸爸回來過中秋節，還特意將房頂給砸爛了，結果使爺爺受了傷，從前半截看小男孩非常的想讓爸爸回來；而從後半截看小男孩砸房子的行為是十分不正確的，不僅破壞了家裡的物品，還使年邁的爺爺受傷去世了。

看完《我想和你們在一起》這部電影後，使我懂得了做人要誠實守信，不能失信與人；懂得了不要與人攀比高低；懂得了要珍惜和家人在一起的美好時光……

『叄』 求電影《我想和你們在一起》的觀後感。謝謝

電影《我想和你們在一起》，一段普通的故事，但卻催人淚下。
一對父子，兒子沒有了母親，為了讓兒子能成為著名的小提琴家，父親奔波勞碌，費盡苦心，甚至為兒子織毛衣，
其實兒子是從火車站揀來的，不是他的親生兒子...但他卻依然為兒子奉獻了一生，多麼偉大的父愛啊！看到這里，我的眼睛濕潤了。
都說母愛是無窮無盡的，但我看了這部電影後，感覺到父愛的深沉！父愛與母愛同樣偉大。

『肆』 《我要我們在一起》觀後感

看完了，我要我們在一起這部電影感到非常的溫暖和感動，是一部非常好的電影，讓我深受感動，流了不少眼淚

『伍』 跪求 電影《和你在一起》觀後感

uluio

『陸』 電影《和你在一起》觀後感800至700字

《和你在一起》觀後感
一部電影有音樂或舞蹈元素，總會讓觀者感覺得到輕松和浪漫，我想導演陳凱歌在看完《和你在一起》的前期劇本後，就十分清楚了音樂在整個影片中的重要性。
縱觀《和你在一起》全片，音樂元素的作用確實無處不在，從影視畫面剪輯的節奏、劇中人物性格及命運的刻化、鏡頭運動的依據、兩段式蒙太奇平行交叉剪輯的銜接視聽元素等等，都能讓我們感覺的到。
但技巧上的運用未必能達到藝術上的收獲，當初次觀看這部影片的新鮮感退卻之後，我們再次理性的看待這部作品時，卻感覺到整部影片中，音樂只是被當作一種表現元素使用，其音樂的使用過於目的化和表象化。也就是說，音樂在全篇中被當成一種簡單的「工具」使用，而音樂自身的魅力，以及其豐富的對內在精神和藝術意蘊的表達能力被大大削弱。
《和》劇中，陳凱歌自己出演的余教授經常愛說的那句話，大體雲雲曰：「音樂是用心與情感來演奏的，它是與心靈相關的東西」。但《和》劇中的音樂卻與這句「教條」恰恰相反。
接下來，我們就以幾部類似題材的影片作一下類比。講述少年音樂鋼琴天才成長傳奇經歷故事的《閃亮的風采》，在平淡中講述一個貌似痴迷，有幾分懦弱的鋼琴家。在該片中，他是一個超級不起眼的人，甚至被人藐視與凌辱，當他與音樂「合唱」時，你卻能時時刻刻感覺到驚喜，感覺到這個「懦弱者」在音樂面前精神世界的激盪。在此片中，音樂不是簡簡單單的完美演繹，更重要的是主人公發自內心的自我解讀。在這里，音樂是一種媒介，它負載著傳遞主人公內心世界的任務，通過音樂你可以看到一個為音樂「癲狂」者的豐富的內心世界。
另一部電影《鋼琴課》，片中一個啞女、一台鋼琴、一個熱情如火的愛著她的印地安男人。影片前段，丈夫死去的啞女用音樂傾訴內心的思念、痛苦和喜悅，這是她對過去愛情的祭奠，也是她自我救贖的方式；影片後半，愛著啞女的印地安男人是點燃她內心激情的導火索，而啞女的小女兒則是見證者；最終，救贖完成，鋼琴沉入海底，一種感情的寄託物消失，取而代之的是另一段真愛，是內心世界激情的再次復活。音樂再次回盪，紀念著啞女在海中的「洗禮」，她再次復活了，而音樂是啞女愛的序曲。
在一系列的感情發展與見證中，音樂是潛在情感發展的表現因素，如果在這里缺少了這個元素，情感幾乎無法表達的如此准確，因為缺少音樂，片子會失去一種用言語無法表達的意蘊。
相比以上兩部影片而言，《和》片中的音樂變的蒼白無力，最重要的影片因素「音樂」也成為機械的剪輯與抒情工具，而帶來更多的是音樂與畫面流暢剪輯後的視覺快感。之後，我們再次回味，好象沒有哪個段落能夠讓我們留戀，而音樂所能帶來的多層次的「表現」與「傾訴」沒有在我們的期待中出現，我為它的流失感到遺憾。
從另一個角度解讀，我們不難發現，陳凱歌作為一個中國電影精英在這部影片中的「精英思想」的表達。《黃土地》如果是他對中國傳統文化的依戀，那麼《霸王別姬》我們就已經感覺到了陳凱歌對精英人士的關注，而到了《和你在一起》他的精英意識就已經表露無遺，
以《和》劇中角色分析，劉小春學琴的過程經歷了三個帶有「父親」身份的人物。其一，是小春的鄉下的養夫劉成；其二，是事業與愛情都不得志、終日鬱郁寡歡的音樂教師——江老師；其三，是功成名就的精英人物——余教授。
劇中傳達的信息十分明了，劉成被視為社會低層的人物，是一個鄉下人，作為養大劉小春的父親，劉成只能給劉小春平凡人的力量，如果單憑這位農民父親的力量，劉小春最終走向成功、步入精英階層幾乎是不可能的事情。江老師是一位普通知識分子，是個心比天高、孤芳自賞的憂傷者，是個普通教師，他只能讓劉小春技藝 更加嫻熟，而讓其成功的成為精英也是力不從心的。劉成為劉小春的再拜高師，以及江老師的最終放棄學生——劉小春，都傳遞出他們對精英群體的屈服和認可。
於是，第三個「父親」以救贖者的身份登場。這名精英的代表人物江教授是陳凱歌親自主演的，他也將這名「拯救者」刻化的入木三分。從這一系列電影表達中可以看出，劉小春想成功，只有精英人士可以做到。還好，《和》片的結尾並沒有過分迷戀「精英精神」到底，最終還是讓劉小春回到了劉成的身邊，可其中讓我們感覺到的卻是劉小春與成功的擦肩而過，與精英群體的擦肩而過，這些都讓遺憾大於快樂。另外，陳凱歌扮演的江教授身處精英群體表現出來的「高處不勝寒」還是「採菊東籬下」為好的心態，也在片尾表露出來。
在《和》片中，劉小春與漂亮女人莉莉間的不可言喻的情感，讓人聯想到影片《西西里島的美麗傳說》中男孩愛慕美麗女人時的細膩表達，《教師別戀》中師生狂戀如火的內心點點剝露。相比之下，《西》和《教》片中的情感處理，讓人看了嘖嘖稱贊；而《和》片中這段關系的用筆蒼白，讓人嘆息。
另外，劉小春與江老師，以及其與劉成的生活，都被戲劇化的處理和浪漫化的描寫淡化，而追逐「精英」式的成功成為主題，生活的質感被大大削落，使全篇華而不實。

『柒』 紀錄片在一起觀後感

[紀錄片在一起觀後感]《在一起》，我們應該在一起，我們無論因為任何原因都應該在一起，紀錄片在一起觀後感。關於歧視？我們在一起應該是不存在的，無論你是怎樣人群中的一個，我們都應該在一起。那麼，就讓我從紀錄片《在一起》的主題曲開始告訴你《在一起》是一個怎樣的紀錄片吧！ 紀錄片《在一起》的主題曲的歌詞是：「有過藍色的夢，有過美麗的期待，卻只能面對這命運的安排，多想看日出，多想看大海。親愛的朋友們啊，我總是擔心未來。 有過藍色的夢，有過美麗的期待，堅強面對這命運的安排，一起看日出，一起看大海，親愛的朋友們啊，我們會與你同在。 捧起你的臉，請接受我們的愛，人間有累也會有關懷，讓心打開，是真情牽動所有的血脈，感動世界，只為生命而存在，愛你的人就叫紅絲帶。」 這樣的歌詞，讓我們想到的無疑就是我們有個共同的夢想。這個夢想在紀錄片《在一起》中表現的淋漓盡致。這樣的夢想無疑是我們當今社會的追求，我們應該做到不對任何特殊人群有所歧視，其實，可怕的不是這樣的一群特殊人群，更可怕的是歧視。而歌詞中有個醒目的詞，這個詞則是紅絲帶，其實這則代表著另一層特殊的含義，就是片中感染艾滋病的特殊人群。 影片來自於顧長衛導演的劇組在全國徵集艾滋病感染者參與另一影片《魔術外傳》拍攝的活動。紀錄片《在一起》描述的是導演趙亮在網上艱難的找人經歷。《在一起》圍繞著三名志願者在劇組的生活展開，同時也通過專家和志願者的講述，普及有關防治艾滋病的知識，在劇組這一小型社會中展現了反歧視艾滋病的宣傳。紀錄片拍攝過程中，大家由害怕、恐懼到了解到熟悉，慢慢的消除對他們的恐懼和歧視，然後對他們伸出友誼的雙手，和他們成為朋友，當他們離開劇組的時候，給他們熱烈的掌聲和擁抱，讓老夏、小澤濤、劉老師感到大家的關愛和溫暖，。他們是一群不幸的艾滋病感染者，很渴望到平等的對待，所以他們大膽的加入劇組，不用遮擋自己的真實面貌，希望呼籲社會的理解和關愛！我會為他們的勇氣給予肯定，正因為你們，我們讀懂了你們的痛苦，我們不會歧視你們的，當你們需要我的擁抱，我一定不吝嗇給你們擁抱！ 歧視，是艾滋病感染者面臨的最大問題，觀後感《紀錄片在一起觀後感》。只要知道一個人是感染者，身邊的人都會躲得遠遠的，盡管平常的生活，一般的接觸並不會傳染，可是大多數人還是心存芥蒂。「歧視的主要原因是把艾滋病與性捆綁在一起，一提到感染就說這人生活不檢點」。紀錄片的主要目的就是通過《魔術外傳》劇組和艾滋病感染者一起生活的鏡頭告訴公眾，平常的生活不會傳染艾滋病，他們需要的不是金錢的憐憫，只是一種平凡的尊重。 紀錄片記述了《魔術外傳》開拍前通過網路尋訪、全國搜尋，徵集選定感染者進入劇組，以及與劇組演職人員一起工作的故事。許多露面或經遮擋的的感染者通過口述或聊天記錄的方式講述自己的感染經歷和生活狀況，以及遇到的困難。 《在一起》，一種白描的方式把劇組中的演員和艾滋病患者一起生活的場面記錄下來，並在其中穿插各地感染者用文字和口述展現的感染經歷，平靜的講述自己的不幸。在一起，他們的相互安慰，讓彼此在絕望中獲得一份安慰。一部公益片，啟示我們能像尊重自己那樣最終這個群體。 紀錄片《在一起》之所以成功，不僅僅是因為創作人員選擇了一群的特殊的人，也不是因為這個創作團隊有多強大，而是紀錄片的創作手法及鏡頭的運用和劇中最真實的記錄了這群特殊人群的生活。其中就有很多的鏡頭留給觀眾很深刻的印象。 鏡頭一：感染者中的小朋友和家裡人吃火鍋時刻意的被「隔離」。可能最可怕的不是外人的刻意逃避，而是家裡人刻意的「隔離」。這樣的一組鏡頭，深深的刻在了觀眾的心裡，讓我們真正的體會到了那種痛苦，則升華了紀錄片的主體。 鏡頭二：感染者小澤濤在導演的安排下演的那場哭戲。當導演喊完開始之後，小澤濤歇斯底里的哭聲不是在演戲，而是在真實的哭出自己的心聲，也許在他們的世界裡，我們都不能真正的明白他們的痛苦吧！這樣的鏡頭不是刻意的去渲染，而是最真實的表現。我相信，這樣的鏡頭無疑感動了所有觀眾。 鏡頭三：三個感染者在桃樹下的鏡頭。看似是幸福的，看似是美好的。可是，真正的痛苦只有他們才明白。用這樣的鏡頭更清楚的表達了紀錄片《在一起》的主題。所有，紀錄片《在一起》想表達的無疑是：我們全社會的人，對於這個特殊的人群來說，無疑最後的就是真的能在一起。在紀錄片中像這些鏡頭實在是太多了，當然其中的網路對話更是新穎又起到了畫龍點睛的作用，所有紀錄片《在一起》無疑是成功的。 看過了《在一起》，那麼你准備好了和他們在一起了嗎？ 〔紀錄片在一起觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

『捌』 電影《和你在一起》的影評

影片中的兩個琴童林雨與劉小春是師姐弟，一起受業於音樂界的大腕於教授。不知道林雨是否余教授人格的影子，可以肯定的是，她選擇的是余教授的人生道路——成功，即成名成家，有社會地位過體面生活。這是一個很現實成人化的女孩。她在於教授家不讓劉小春與她共用盥洗池，罵他是「鄉巴佬」；得知於教授讓師弟而不是讓她參加選拔賽時，在於家歇斯底里大發作；在關鍵時刻，她拿一把舊琴做心理文章，挑撥於教授與劉小春的感情，讓他放棄了參賽，而她終於咸魚翻身站在了夢寐以求的聚光燈下。選擇這樣的人品這樣的手段來代表「成功」，「成功」又意味著什麼呢？
在此種環境中,人與人之間的微妙關系引出了名利與親情的故事,江老師與余老師對比,林雨與小春的對比,這一切艘在證明成功不等於愛音樂,塑造了兩個代表不同藝術存在的老師，這已經很好地詮釋了社會的復雜性，在兩位老師面前，作為父親劉成表現出樸素的功利性，讓人們看到成功與成才這一對似乎可以兼容的東西，在很多情況下其實存在著相當大矛盾，這也為最後一場火車站的戲提供了合理的前提。難道小春是像姜老師那樣落魄孤獨一生嗎?江老師是真正的愛音樂,可他得到了什麼?他的那樣生活叫幸福?江老師說過：「我有音樂，有音樂我就有幸福。」如果說這是一部現實主義的片子，它卻相當理想化：試圖用童真來對抗「成人化」、社會化，要人們選擇「寧清貧而肆態」的人生道路。如果說它是理想主義的，它的畫面又十分真切地再現了理想主義者的窘迫.如果說林雨（於教授）與劉小春（江老師）代表了兩個極端的水火不容的「個體面對社會的選擇」，那麼，這種所謂的選擇其實是別無選擇，讓人在精神墮落與貧寒卑微二者之間作出選擇.當影片結束時衍生出了一個哲學結論——藝術成功與藝術境界的微妙關系，而且現實中成功並不是僅僅眷顧那些真正有實力的人的成功的背後,可以有許多人為因素,若要堅持自己的喜好,聽從內心的呼喚純粹的活著,能不能成功就要靠上天的恩典了.

『玖』 我想和你們在一起的觀後感500字

要點：

1、介紹《我想和你們在一起》的內容。

2、我學會或者感悟到了什麼。

3、我應該怎樣去做。

每個人都有自己的爸爸媽媽，但是可能因為個人家庭處境的原因，某些人的爸爸媽媽不得不出去打工賺錢，因此會離開自己很長時間，很少回家陪自己。在9月21日這天我就去看了一部關於留守兒童的電影，這部電影的名字叫《我想和你們在一起》。

電影主要講了一個四年級的小男孩，因為家裡的屋頂漏雨，為了讓爸爸回家，他不得不答應班上一位同學的要求，當小男孩兒的爸爸將房子修好後就又去打工了。

後來小男孩兒為了不讓別人瞧不起，就與那位同學一而在再而三的打賭，但是小男孩為了完成賭約－－將爸爸在中秋節這天叫回來，就砸了家裡的屋頂，結果小男孩的爺爺去修屋頂不幸去世了，這使小男孩兒十分的後悔和自責。

看了這部電影，我將它分為六個小片段，其中每一個小片段都講述了一個不同的小道理：第一個小片段告訴我們，在生活中不論遇到什麼困難或是遭遇什麼不幸都不要想到用死去解決一切問題；第二個小片段告訴我們，要好好地學習，努力考上大學，去找一份體體面面的工作，好孝敬家人。

第三個小片段告訴我們，不要讓別人隨意的侮辱自己的尊嚴；第四個小片段告訴我們，不要隨意的去和別人攀比高低；第五個小片段告訴我們，不要為了達到某一個目的就去做違背自己原則的事情；第六個小片段告訴我們，答應別人的事情一定要說到做到，不要失信。這些道理使我受益終身。

看了《我想和你們在一起》這部電影後，我深刻的體會到了影片中小男孩想要和爸爸媽媽在一起的決心，可以看出小男孩十分的可憐。

他為了不被同學瞧不起就和同學打賭，可見小男孩已經懂得了維護自己的尊嚴，學會了挽回自己的顏面，說明他已經長大了；我還體會到了小男孩也是一個懂得珍惜的人－－他的媽媽離開時送給他的鞋子，即使已經被縫過幾十回了，他也不捨得換新的，還曾對爺爺說過「媽媽回來我才換新的鞋子」。

准確地表明了小男孩對媽媽深深的愛，即使媽媽已經走了。還有小男孩為了讓爸爸回來過中秋節，還特意將房頂給砸爛了，結果使爺爺受了傷，從前半截看小男孩非常的想讓爸爸回來；而從後半截看小男孩砸房子的行為是十分不正確的，不僅破壞了家裡的物品，還使年邁的爺爺受傷去世了。

看完《我想和你們在一起》這部電影後，使我懂得了做人要誠實守信，不能失信與人；懂得了不要與人攀比高低；懂得了要珍惜和家人在一起的美好時光……

『拾』 在一起電視劇觀後感600

2020《在一起》觀後感

此前的一個月，每個中國人或許都過得五味雜陳。那些迷茫與堅定、悲傷與感動交織著，如同車窗外的風景，在我們的眼前一一掠過。
我們目睹了病毒的無情，這種連生命體都不算的小東西，竟殘忍到對任何人都不會手下留情。我們也見過了世間的溫情，並在英雄與家庭身上，收獲了新的力量。每一位逆向而行的英雄都沒有獨行，家是他們堅強的後盾。而每一位普通人也不是孤軍奮戰，那些始終保護你的家人，便是你世界中最大的英雄。
醫者仁心，大愛如磐。盧振華醫生的「請戰書」即刻成為網紅。他也被網友譽為抗擊新型冠狀病毒的「逆行者"。其實,在這場戰斗中，盧振華並非唯一一個選擇逆向行走的人。除夕，正當神州千家萬戶共享團圓之時，各地一支支的「逆行隊伍」卻在行動，無數醫護人員都摩拳擦掌，紛紛請戰，一份份「請戰書」上摁下的一個個鮮紅手印，表達著他們戰勝病毒的鐵血意志。
人非草木，孰能無情?「逆行者」們，他們是醫護人員，但他們首先是社會普通一員，他們為人子女、為人父母、為人夫為人妻，過年了，誰不希望與家人共享天倫，但危急時刻，他們毅然選擇「逆行」，因此，才有了更多的人的健康安全，才有了更多家庭的天倫之樂。
大義擔當,無私無畏。「逆行者」是今天中國社會最值得尊敬的人。尊敬首先要學會尊重，尊重他們的犧牲付出，以做好自我的行動回報他們，每個人確保自身健康不添亂，就是對「逆行者」們最好的尊敬。尊敬要懂得感恩，抗擊新型冠狀病毒沒有旁觀者，我們每個人雖不能都到第一線去戰斗，但卻可以給無畏的「逆行者」們加油鼓勁，幫他們解決好後顧之憂。
一起向奮戰在疫情一線的醫務工作者致敬，你們是逆行的白衣天使，謝謝你們的無私奉獻!武漢加油!中國加油!