❶ 《大腳丫 小腳丫》的讀後感是寫一篇文章還是一本書
在一條花香繚繞的小徑上，曾經有一隻大腳印里夾印著一隻小腳印。兩個腳印之間又封存了一段段歡聲笑語，一段段爺孫情長……
爺爺是個地道的農民，渾身透著的也是泥土的氣息。長年的勞作，鑄造了他的魁梧身軀。而在這身軀後，卻總躲著嬌弱的我。我的影子，藏在爺爺的影子里；我的腳丫子，踩在爺爺的腳印里；我的童年，裹在爺爺的慈愛里。
在春天，新綠初發的時候，爺爺就背著我去拋秧苗。呵呵！拋秧苗可有趣拉，我俯在爺爺的背上，抱著一把秧苗東一根西半根的拋。有的似一葉扁舟橫卧水面；有的則「頭」朝下「叫」朝上的倒立；有的則身首異處死的慘；更有甚者插在爺爺的頭發上，掉在爺爺的褲兜里。總之，最後站在田埂上我們硬是看不到一個直立在「茫茫水面」上的「壯士」。就這樣稀里糊塗地幹了一把後，我和爺爺就收工回家。爺爺在前，我在後，走在一條窄窄的田埂上。在水裡面，一隻小腳正踏在一個大腳印里。
蟬鳴了，夏天到了，蚊子和炎熱也到了，我的埋怨和脾氣也多了。在這時候，爺爺就帶我去村東頭的高地上去消氣。
特別是夏夜，在高高的土坡上，爺爺坐在草地上左手抱著我，右手拿著一把黃蒲扇，迎著涼亮的夜風，然後清清嗓子給我「唱」一首催眠曲。他不會唱歌，但他回講故事。在他的故事裡，我可以「看」到孫悟空的嫉惡如仇；紅孩兒的頑皮率真；哪吒的無法無天；更能感受戰火連天的三國；和諧美滿的農庄……就這樣爺爺一遍一遍地講，我一遍一遍地聽。炎熱和蚊子沒有打擾我，埋怨和脾氣也被爺爺的故事給吸走了。夏天就在我們每次往返的途中，一片一片地踩進了腳底的鞋印里了。
但是，在一個落葉紛飛的秋天裡，那條小徑上大腳印不見了，只留下一行歪歪斜斜的漫無目的小腳印淺淺地印在那裡，然後被秋雨淋碎。
在冬天，我總回想起春天和夏夜；在夢里，我會把小腳印從大腳印里拔出來，然後傾聽封在大腳印里的一曲一曲。
❷ <成長的腳印>這篇作文應該要怎麼寫
希望我的回答對您有所幫助
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裡玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現在的我已經是六年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手裡拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裡打轉著，心裡煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裡，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長
——————————————————————————————————————
成長的腳印
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜裡被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片葯片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母「你還小，等你長大了」的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了「一寸光陰一寸金」的道理，都在拚命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裡黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：「業精於勤，荒於嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。」我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裡玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大
❸ 楊紅櫻的神秘大腳印的讀後感例文，急用！！！
讀了一本書或一篇文章後，有所感而寫成的文章就是讀後感。
寫讀後感從內容上說，一是要讀懂原文；二是要對原文的內容要有切實的感受和體會。從寫法上說，它也要提出問題、分析問題、解決問題，與一般短小的評論文問並無多大的區別。
❹ 鄭志偉大腳印的電影叫什麼
新出的大笑江湖，在快車里下載速度很快的，但是清晰度不是很好。
❺ 怎麼寫大腳印這篇電影觀後感
首先你要看明白這部電影講的是什麼內容
這樣才好寫觀後感
如果實在是寫不出來
就去查一下這部電影的影評
然後取一部分進行修改
形成自己的感悟
就行了
❻ 大腳印觀後感
《大腳印》觀後感
關於神龍架有野人生活的傳說一直都沒有間斷過，不少科學家或者是對野人比較好奇者都曾出入景區努力尋找著證據，這事傳了幾十年，真相一直撲朔迷離，從而導致很多慕名而來神龍架的遊客，都企圖與野人有個約會。
《大腳印》主要講述在中國擔任家庭教師的美國年輕生物學家與中國動物學家飛機遇險迫降神農架原始叢林、國際盜獵集團覬覦神農架野人的犯罪行動為雙主線，展示文明人類與未知高等類人靈長動物--野人從矛盾沖突到休戚與共、互依共存的演進關系，演繹人與野人的善意互動，呼喚人類對本原真我的回歸認知，倡導和弘揚人類對野人乃至自然眾生的寬容與接納的生態文明。
最後也想說，其實我就是一個野人故事的愛好者，我期待大家也和我一樣，可以通過《大腳印》這個電影，收獲自己想要的東西，祝各位好運。
❼ 可以幫我寫一下大腳印的觀後感嗎 我想拿來參考參考
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。
❽ 寫一篇遊玩後的觀後感題目怎麼取
1.享受挫折——讀《格列佛游記》有感
2.《用手走路的村落-讀格列佛游記有感》
你可以先寫一段這個典故：就是一個人走到一個村莊，看見那裡的人都用手走路，他覺得別人不正常，但是全部人都覺得他不正常，久而久之，他也搞不清楚怎樣才是正確的了。然後聯系格列佛，總之很好寫啦。
3.小腳印，大腳印——讀《格列佛游記》有感
此題目最好，一語雙關（也可以說成是一語三關），既提到格列佛游歷了小人國和大人國，又反映了格列佛的成長歷程，更顯示自己在閱讀過程中對書的內容逐步了解。只要寫到此三點，便是一篇不錯的文章。
❾ 大腳印在線觀看
這就是一部好電影，我在小看影看的。很多人說不如原著好看，試問你看所有被改編的電影或電影哪一步比得上原著？其實我們說原著都是從書中看的，從眼睛汲取的過程中大腦通過文字充滿想像，每一個讀者想像的場景都不一樣，天馬行空，出視覺的作品是編電影、導演、、演員、、、各自演繹的一部分，而小說本身取得過很大的成就，擁有很多讀者，可想，也不可能滿足所有人的想像。從特效、音樂等方面能看到這部電影的用心，電影不同電影時間短，細節方面處理肯定比不上電影，看了前幾集，看是有看下去的，這就是一部好電影。