觀看神筆馬良電影的觀後感

1. 看神筆馬良大電影寫觀後感求大師幫忙

神筆馬良大電影觀後感 400字

2. 神筆馬良觀後感五十字

神筆馬良觀後感，可以先概括故事內容，而後表達自己的看法或想法。範文如下：

1、今天我們考完試，老師讓我們看了神筆馬良的電影，馬良很喜歡畫畫，神仙就送給馬良了一支神筆，他拿神筆畫了許多東西，他的神筆很神奇。因為它能畫出許多東西，還能變成活的東西。

5、馬良是個十分懂事的孩子。 愛畫畫，因為家裡很窮，買不起筆和紙，就用樹枝在地上畫。他做夢都想有隻筆。一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，畫什麼就變成真的。馬良從此以後天天來幫人們畫需要的東西。

3. 神筆馬良電影觀後感550字

對國產動畫片一向不報期待，冰凍三尺非一日之寒，【神筆馬良】放在世界動畫電影格局下，仍然捉襟見肘，是必然的。盡管有華麗如迪士尼的技術支持，但水滴石穿非一日之功，對比雙方的成片，殘酷的現實依舊會讓人悲哀得冷笑。
但此刻，我不想炮轟這部電影，相反，我要誇它。它雖然差強人意，卻遠沒有想像中那麼差勁，事實上，遠遠超過了我的預期。這不是諷刺，我想，就算起點再低，如果每一次都能超越從前的自己，長此以往，總會有進步。
我們必須要了解的一個現實問題是，好萊塢工業體系已經非常成熟。從技術層面，從從業人員的基本素質來講，短期之內，我們都難以與之抗衡。我們能做的，就是多在故事情節，價值內涵上下功夫。所以，「不求用功，但求無過」真不是一個批判的說法，而是一個恰如其分的評價。而這句話，也將是相當長一段時間，國產動畫努力的目標。大話誰都會說，心比天高沒錯，但重要的是腳踏實地。所以，根據這個目標，我們首先就要了解，國外的電影有哪些功，相對的，我又有哪些過。
首先，功是更高層次的理念及價值觀引導。韓寒在正在熱映的《後會無期》中說道，只有小孩子才講對錯，成人的世界只講利弊。且不說這句話本身是否經得住推敲，卻在國產動畫中得到印證。《馬良》中，正義就是正義，邪惡就是邪惡，正義最終戰勝了邪惡。這是一個穩妥的主題，但這也是一個無比平庸的主題。
《冰雪奇緣》講了什麼？那不再是王子與灰姑娘的童話。那是一個女孩認識自己，看清自己，找回自信，融入社會，在堅守自我中實現個人價值的一個過程。但它又遠遠不僅如此，乃至從裡面非人類的角色「雪寶」中，你都能有所感悟。
《瘋狂原始人》講了什麼？那真的不止是「野人」的故事。它講了永恆的希望，這是人類共通的東西。當我們身處的世界將遭到毀滅，當我們的文化與價值觀都面臨崩塌，我們該怎麼辦？他們選擇了在絕望中找尋希望，從廢墟中堅強地站起，迎接美好的明天……中國曾有一代文人深深陷入廢墟的泥潭，無法走出，而國外用一部動畫給出了答案。這不是站著不腰疼，我更願意當成舉重若輕。會當凌絕頂，一覽眾山小。站得更高，才能看的更遠。但首先，你要抬起頭，不然如何攀登高峰。
而我們的《馬良》呢？好一個對錯分明，好一個大義凜然。但真實的社會是這樣嗎？現實的世界裡，唯一的絕對就是沒有絕對。所以，《馬良》沒有功。但它也沒有過——起碼這部電影里的對錯觀是無害的。而以往的國產動畫呢？一個重大的頑疾便是只能給小孩子看，有的連小孩子都不能看。電視版《喜洋洋與灰太狼》很多橋段被網友熱烈吐槽過，縱然不能全盤否定，充滿文化的糟糠卻是一定的，暴力就充當其中，自私自利位居其二，至於其它噪點就說不盡了。
而《馬良》呢？電影開始，馬良驚艷出場：跑得比馬快，飛得比鳥高，林中穿越無壓力，堪比人猿泰山。筆者忍不住笑了，一邊感慨「太扯」，卻掩飾不了內心的喜歡。國外也會有諸如此類「超能力」場景，比如《勇敢傳說》，但是有背景鋪墊。《馬良》縱然突兀，卻不讓人生厭，用一個現在很流行的說法叫「滿滿正能量」。
這一段，它教會小孩子什麼？熱愛大自然，與自然融為一體；熱愛動物，要與保護它不被壞人侵害；熱愛藝術，就要克服困難實現理想。此處著實可圈可點。而為了保護自己的家園，與邪惡實力作斗爭從相對的角度，也可以說是沒有太大問題的。
其次，功是卓越的人物設計及精彩的情節設計，而以往國產動畫的人物常常經不住推敲，情節更是漏洞百出。電影是一個「一加一大於二」的藝術，我們卻連「等於二」都做不好。
在《冰雪奇緣》和《瘋狂原始人》中，都呈現出了多主角的趨勢。這不是每個角色戲份都很重，沒有第一主角導致的，而是因為每個人物設計得都很出彩。你可以說《馬良》就是一個單一主角的故事，但《獅子王》也是單一主角，反派卻讓人印象深刻，並非臉譜化。而《馬良》中，馬良雖然也有小夥伴，也有對手，卻統統趨向於扁平。小孩子看可以，大人看當真乏味。
而情節設計上，《馬良》里的一切都是「兵來將擋水來土掩」，對方出招，我來拆招，沒有更有力量的情節。什麼是有力量的情節？有力量的情節是《冰雪奇緣》中女王安娜一個人走在茫茫雪山，放聲歌唱，找尋自我。有力量的情節是《瘋狂原始人》中的女孩兒不顧父親的阻攔，努力攀岩，想看到更廣闊的天地。是的，這就是近來常被影評人諷刺的「情懷」。但我想說，沒有情懷，何談藝術？
馬良的設計上縱然沒有功，但也沒有過。起碼情節有起伏，不是一馬平川。馬良失望過，迷茫過，最後找回了方向，讓每個小孩子也多多少少感受到了世事的波折，卻沒有過多的傷感及負能量。
而從人物設計上，村長的角色是其中最為出彩的，相信看過的人都不會反對。而小黃帝的角色也頗具個性喜感，這些都帶有了一些「功」的苗頭，值得鼓掌。造型上，能感受到設計者在努力讓人物看上去更有個性，更有特點。比如馬良身邊小女孩，可愛至極。雖然馬良的造型總讓我想起著名歌手劉歡年輕時的樣子，但總體看，影片的造型設計是高度統一的——極盡「萌萌噠」之勢。既然決定拍給小孩子看，就要讓小孩子可以看，《馬良》做得很好。
第三，功是無懈可擊的細節，而《馬良》的影片製作提升空間還有很大。不談純技術層面，只想說類似分鏡設計，動畫配樂等創作層面。
按照常理，3D動畫講究的是縱身空間的視覺體驗，可《馬良》中很多鏡頭是仰俯式的平面空間，而且絕不是一處兩處。這樣的分鏡設計膽識過人，有初生牛犢不怕虎的氣勢，但理想和現實之間總是充滿差距。
在努力奔向藝術世界的人裡面，從不缺急功近利的，但急功近利只能讓我們離藝術更遠，長期在殿堂門外徘徊。模仿不可恥，百分之百的模仿是不可能的，人不是機器，在模仿的時候無形中會進行再創造，所以，慢慢來，不要急。一步一個腳印看似笨拙，但又往往是邸達目的地的最快方式。
而音樂，也是我們欠缺的地方。好萊塢有歌舞片，可縱觀整個國語電影，音樂也從來不是我們的強項。國產動畫作為華語電影的一部分，自然深受其影響。在國外動畫中，音樂是最不可或缺的，從早年的《獅子王》到《冰雪奇緣》。可我們呢？總顯得心有餘而力不足。此次《馬良》仍舊沒有逃脫這個命運，依舊無功，無大的突破，但也絕無過錯。
首先，音樂意識已經有了，其中群鼠廣場舞的橋段，讓人眼前一亮。中華民族是一個多才多藝的民族，很多少數民族更是極為擅長音樂與舞蹈的。然而長久以來，我們的電影在這方面毫無體現，而在動畫片中，則更是一言難盡。不管怎麼說，《馬良》在這方面是有藝術覺醒的。它可能被遺忘，但絕不會被唾棄；它沒有多優秀，但絕對不丟人。
綜上，《馬良》是一部不求有功，但求無過的電影。但我相信，這並不是創作者的本意。我看到了很多好的苗頭，希望這苗頭的星星之火可以燎原。但願有一天，那熊熊的火焰能變成光明的力量，帶領國產動畫乃至國產電影找到前進的放向，創造中國電影更美好的明天。

4. 看電影《神筆馬良》觀後感怎麼寫'

本人比較業余，雖然看過了，但不知道怎麼描述，只感覺還行。所以幫你找了幾篇影評，望採納。
《神筆馬良》是一個原點，一個蘊藏著無限可能的原點。你可以想像當神筆筆下的一切事物都具有生命時那種唯屬於想像力的波瀾壯闊感。
這個題材簡直是天生為動畫准備的。我的腦海中已經浮現出，如果是宮崎駿或者是迪士尼來拍攝這一題材會呈現出怎樣的一種想像力盛宴。不可否認，當我們自己的動畫人駕馭這種擁有極大拓展空間、極豐富可能性的題材時，還是稍顯出一種稚嫩。這種稚嫩就是缺乏對神筆這一題材真正有深度的挖掘。
我們不免要對今天的《神筆馬良》電影和當年上海美術電影製片廠的木偶動畫《神筆》做一點對比。
《神筆》顯然是一部在馬克思主義美學指導下的作品，神筆是為階級斗爭的主題服務的，它具有的更多是一種現實主義的拘謹，即有些東西馬良是不能畫的。比如這部電影中的貓和鼠等等。他筆下的每一件作品都必須要為工農階層服務。相比之下，今天的《神筆馬良》電影就可以超脫於這種階級性之外，顯現出一種浪漫主義的灑脫。其實這恰恰是更符合馬良這個人物的性格特徵的。一個孩子，拿到這樣一支畫筆，他當然首先要「為所欲為」一番的，這不是人之常情嘛？
而神筆的價值就應改體現在主人公從這種為所欲為轉化到有所為、有所不為，從一種造物主的新奇轉化到造物主的責任感。可惜影片中的馬良始終沒有這一清晰的認知弧線轉變。
我當然不希望新馬良像木偶馬良那樣背負上「為誰而畫」（藝術為誰服務）的沉重包袱，但他是否也應該經受從好奇的忘乎所以到失去的迷茫再到重獲的感悟的轉變呢，是否也應該經歷從製造麻煩到製造幸福的轉變呢，是否也應該經過從不知道該畫什麼到終於知道該畫什麼的轉變呢？正所謂美麗的心靈才能畫出美好的畫。但是影片中的馬良顯然忘卻了這些轉變，哪怕從軍車上的逃脫，他都想不到要去救自己的拉麵兄弟呢。他在變成墨水後與墨仙的一番對白，沒有太多令人振奮的點睛發言，而他最終依然要靠別人才能逃脫墨水（而不是靠自身的能力與智慧），讓人感到他本應完成的「心智」成人禮自始至終從未完成。
影片結尾的金山及其崩塌，很有儀式感，而馬良和小夥伴通過象徵友誼的紙飛馬成功獲救，也讓人感到很有味道。但村長最後仍要用天上掉下來的金子請村民吃飯的表態，卻讓人無法高興起來，這種金錢觀作為結尾難道真的是影片想要宣傳的東西嗎？比錢更重要的是什麼這點，影片從未予以正面回應。
墨仙想要改變世界，採用了選擇人類代言人的方式，這很有宗教主義色彩。這裡面涉及一個很深刻的話題，就是代言人究竟是在完成墨仙的意願還是自己的意願。兩者會永遠保持一致嗎？另一方面，作為造物主的馬良，他所創造出的事物被默認為要跟隨其左右，這是在道德牽絆的基礎上出現的行為准則，但這種牽絆真的牢固嗎？馬良有沒有可能畫出代表惡的東西——畢竟神筆是封印了兩只兇殘的神獸所煉制出的事物，如果畫出了怎麼辦？造物主與被造之物不會和諧，這是影視劇中一個慣例性的主題，就像魔人布歐終究要把魔法師巴菲迪消滅，畢竟影視劇不是和諧社會。
所以你看，從神筆馬良文本的原點上，我們其實真的是可以生長出很多有趣的東西來的。

5. 神筆馬良電影讀後感80字

今天，我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。
這個故事的內容是這樣的。以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學畫畫，卻沒有筆。他曾經去向一位大師要筆，大師說：「窮孩子，給你筆你也畫不出什麼名堂來的，滾！」
馬良想畫筆都要想瘋了，經常夢到筆。一天夜裡，一個白發的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什麼都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村裡的鄉親們做了很多好事。
國王知道後，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風，把他們都淹死了。
看了這個故事，對我啟發很大。馬良很善良，也很堅定。以後在學習上我要向他學習。
我還想，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會畫一個超級游樂場，讓小朋友們不用花錢就快快樂樂地玩；
假如我有一支神筆，我會畫一個大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看；
假如我有一支神筆，我會畫很多很多好吃的，給那些窮苦的人們；
假如我有一支神筆，我會畫上一雙翅膀，讓我可以到世界上的各個好看的地方去游覽；
假如我有一支神筆，我會畫一個世界上最好的籃球，因為我現在學習籃球卻沒有籃球；

我的朋友
我並不恨老天奪走了我的小學生活，因為他帶給了我一個真心的朋友，她是那麼可愛那麼善良，她每天穿著一身男孩裝，我問她為什麼，她總是說這樣很帥。也許這也是我認為她可愛的原因：她的個性她的發型都無不洋溢著她的可愛。

她的嘴幾乎是他器官最美的東西，應為她的嘴裡吐出的總是贊美別人的話，她總是用她的笑和誇獎來激勵我，我一定不讓她失望，課余的時候也總是將一些笑話來緩和初中學習緊張的氣氛，

她的守信和天真也是我喜歡她的重要原因，我請她辦的事情我百分百的放心，他總是會給我一個滿意的答復。現在班上的同學總是背地裡說人家壞話，罵人家的不是還廣泛討論著一些不屬於初中階段討論的問題。而迪迪卻不是這樣的，他從不談論這些，更多的是學習上的問題。在他的帶動下我的認識比以前強多了。並且他很了解我的需求，我考試失手的時候他會鼓勵我，我傷心時他會開導我。他總是以獨特的方式讓我快樂，這不正是一個真正的知心朋友嗎？

回憶中我有這樣一個可愛善良天真的知心朋友是多麼幸福的事啊!

迪迪：也許你還沒有意識到你給我的歡樂，但我真的很感謝你給我的這些。我的朋友，我要對您說聲真心的謝謝！

我一定會在期中考試中發揮我的最佳水平，迪迪你的眼光一定不會錯!也祝你考出滿意的成績!讓我們一起努力：我的朋友迪迪！

6. 電影神筆馬良的影評不超過200字

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1. 很期待國產的動畫片會有突破，帶著期待和支持去看這部電影。
   結果收獲一下幾點：
   1.動畫中的高潮和搞笑部分不是靠特技和劇情還有畫面來呈現的而是幾句嘲諷時事政治的剽竊台詞，「房價太高」，「強制拆遷」，「貓不作為」各種諷刺對於大多帶著12歲以下的孩子，他們根本理解不了。與其說是一不電影，更不如說是我要上春晚的節目小品，那樣還更貼題一點。
   2.故事的不連貫性，理一理思路，皇上和將軍到百花村發現金礦－－到村子裡強行拆遷（強取豪奪）－－馬良畫牛－－強拆斷水－－馬良畫水－－到水源取水－－後面的劇情我們一行四個人都沒有能力梳理了。大概就是將軍帶部隊去踏平村莊，馬良大秀畫技，給村子裡的人畫美畫丑畫搖錢樹，馬良困擾大家的請求去吃面，又感覺花貓和將軍的鳥在一起太閑了，畫了一群老鼠，然後老鼠大戰，然後老鼠和解，然後老鼠們一起去皇帝的車上然後就消失美下文了。這邊侵略的隊伍同時消失，將軍鳥來傳話請馬良去給皇上祝壽。然後將軍大顯身手畫的「是金錢如糞土」，畫龍和自己搏鬥，把馬良封在墨水裡。然後－－馬良和將軍鬥志斗勇－－馬良勝利（乘坐自己畫的馬）－－大團圓。
   3.表達含義的不突出，中心思想太多了
   首先－得到神筆
   潑墨先人怎麼找到這個小孩，為什麼給他什麼，沒有交代
   其次：馬良拿到神筆後怎麼勇神筆，這段情節比較清晰
   再次：使用神筆的感悟，剛開始感悟（對小面說，你也要我幫忙）然後混亂開始了，支離破碎，感悟斷了。
   4.支線交代不清：
   1）畫完搖錢樹，大家發現是豆沙包，然後沒下文了
   2）經典的老鼠對決完之後，到車上就消失了

2. 對國產動畫片一向不報期待，冰凍三尺非一日之寒，《神筆馬良3D》（以下簡稱《馬良》）放在世界動畫電影格局下，仍然捉襟見肘，是必然的。盡管有華麗如迪士尼的技術支持，但水滴石穿非一日之功，對比雙方的成片，殘酷的現實依舊會讓人悲哀得冷笑。
   
   但此刻，我不想炮轟這部電影，相反，我要誇它。它雖然差強人意，卻遠沒有想像中那麼差勁，事實上，遠遠超過了我的預期。這不是諷刺，我想，就算起點再低，如果每一次都能超越從前的自己，長此以往，總會有進步。
   
   我們必須要了解的一個現實問題是，好萊塢工業體系已經非常成熟。從技術層面，從從業人員的基本素質來講，短期之內，我們都難以與之抗衡。我們能做的，就是多在故事情節，價值內涵上下功夫。所以，「不求用功，但求無過」真不是一個批判的說法，而是一個恰如其分的評價。而這句話，也將是相當長一段時間，國產動畫努力的目標。大話誰都會說，心比天高沒錯，但重要的是腳踏實地。所以，根據這個目標，我們首先就要了解，國外的電影有哪些功，相對的，我又有哪些過。
   
   首先，功是更高層次的理念及價值觀引導。韓寒在正在熱映的《後會無期》中說道，只有小孩子才講對錯，成人的世界只講利弊。且不說這句話本身是否經得住推敲，卻在國產動畫中得到印證。《馬良》中，正義就是正義，邪惡就是邪惡，正義最終戰勝了邪惡。這是一個穩妥的主題，但這也是一個無比平庸的主題。
   
   《冰雪奇緣》講了什麼？那不再是王子與灰姑娘的童話。那是一個女孩認識自己，看清自己，找回自信，融入社會，在堅守自我中實現個人價值的一個過程。但它又遠遠不僅如此，乃至從裡面非人類的角色「雪寶」中，你都能有所感悟。
   
   《瘋狂原始人》講了什麼？那真的不止是「野人」的故事。它講了永恆的希望，這是人類共通的東西。當我們身處的世界將遭到毀滅，當我們的文化與價值觀都面臨崩塌，我們該怎麼辦？他們選擇了在絕望中找尋希望，從廢墟中堅強地站起，迎接美好的明天……中國曾有一代文人深深陷入廢墟的泥潭，無法走出，而國外用一部動畫給出了答案。這不是站著不腰疼，我更願意當成舉重若輕。會當凌絕頂，一覽眾山小。站得更高，才能看的更遠。但首先，你要抬起頭，不然如何攀登高峰。
   
   而我們的《馬良》呢？好一個對錯分明，好一個大義凜然。但真實的社會是這樣嗎？現實的世界裡，唯一的絕對就是沒有絕對。所以，《馬良》沒有功。但它也沒有過——起碼這部電影里的對錯觀是無害的。而以往的國產動畫呢？一個重大的頑疾便是只能給小孩子看，有的連小孩子都不能看。電視版《喜洋洋與灰太狼》很多橋段被網友熱烈吐槽過，縱然不能全盤否定，充滿文化的糟糠卻是一定的，暴力就充當其中，自私自利位居其二，至於其它噪點就說不盡了。
   
   而《馬良》呢？電影開始，馬良驚艷出場：跑得比馬快，飛得比鳥高，林中穿越無壓力，堪比人猿泰山。筆者忍不住笑了，一邊感慨「太扯」，卻掩飾不了內心的喜歡。國外也會有諸如此類「超能力」場景，比如《勇敢傳說》，但是有背景鋪墊。《馬良》縱然突兀，卻不讓人生厭，用一個現在很流行的說法叫「滿滿正能量」。
   
   這一段，它教會小孩子什麼？熱愛大自然，與自然融為一體；熱愛動物，要與保護它不被壞人侵害；熱愛藝術，就要克服困難實現理想。此處著實可圈可點。而為了保護自己的家園，與邪惡實力作斗爭從相對的角度，也可以說是沒有太大問題的。
   
   其次，功是卓越的人物設計及精彩的情節設計，而以往國產動畫的人物常常經不住推敲，情節更是漏洞百出。電影是一個「一加一大於二」的藝術，我們卻連「等於二」都做不好。
   
   在《冰雪奇緣》和《瘋狂原始人》中，都呈現出了多主角的趨勢。這不是每個角色戲份都很重，沒有第一主角導致的，而是因為每個人物設計得都很出彩。你可以說《馬良》就是一個單一主角的故事，但《獅子王》也是單一主角，反派卻讓人印象深刻，並非臉譜化。而《馬良》中，馬良雖然也有小夥伴，也有對手，卻統統趨向於扁平。小孩子看可以，大人看當真乏味。
   
   而情節設計上，《馬良》里的一切都是「兵來將擋水來土掩」，對方出招，我來拆招，沒有更有力量的情節。什麼是有力量的情節？有力量的情節是《冰雪奇緣》中女王安娜一個人走在茫茫雪山，放聲歌唱，找尋自我。有力量的情節是《瘋狂原始人》中的女孩兒不顧父親的阻攔，努力攀岩，想看到更廣闊的天地。是的，這就是近來常被影評人諷刺的「情懷」。但我想說，沒有情懷，何談藝術？
   
   馬良的設計上縱然沒有功，但也沒有過。起碼情節有起伏，不是一馬平川。馬良失望過，迷茫過，最後找回了方向，讓每個小孩子也多多少少感受到了世事的波折，卻沒有過多的傷感及負能量。
   
   而從人物設計上，村長的角色是其中最為出彩的，相信看過的人都不會反對。而小黃帝的角色也頗具個性喜感，這些都帶有了一些「功」的苗頭，值得鼓掌。造型上，能感受到設計者在努力讓人物看上去更有個性，更有特點。比如馬良身邊小女孩，可愛至極。雖然馬良的造型總讓我想起著名歌手劉歡年輕時的樣子，但總體看，影片的造型設計是高度統一的——極盡「萌萌噠」之勢。既然決定拍給小孩子看，就要讓小孩子可以看，《馬良》做得很好。
   
   第三，功是無懈可擊的細節，而《馬良》的影片製作提升空間還有很大。不談純技術層面，只想說類似分鏡設計，動畫配樂等創作層面。
   
   按照常理，3D動畫講究的是縱身空間的視覺體驗，可《馬良》中很多鏡頭是仰俯式的平面空間，而且絕不是一處兩處。這樣的分鏡設計膽識過人，有初生牛犢不怕虎的氣勢，但理想和現實之間總是充滿差距。
   
   在努力奔向藝術世界的人裡面，從不缺急功近利的，但急功近利只能讓我們離藝術更遠，長期在殿堂門外徘徊。模仿不可恥，百分之百的模仿是不可能的，人不是機器，在模仿的時候無形中會進行再創造，所以，慢慢來，不要急。一步一個腳印看似笨拙，但又往往是邸達目的地的最快方式。
   
   而音樂，也是我們欠缺的地方。好萊塢有歌舞片，可縱觀整個國語電影，音樂也從來不是我們的強項。國產動畫作為華語電影的一部分，自然深受其影響。在國外動畫中，音樂是最不可或缺的，從早年的《獅子王》到《冰雪奇緣》。可我們呢？總顯得心有餘而力不足。此次《馬良》仍舊沒有逃脫這個命運，依舊無功，無大的突破，但也絕無過錯。
   
   首先，音樂意識已經有了，其中群鼠廣場舞的橋段，讓人眼前一亮。中華民族是一個多才多藝的民族，很多少數民族更是極為擅長音樂與舞蹈的。然而長久以來，我們的電影在這方面毫無體現，而在動畫片中，則更是一言難盡。不管怎麼說，《馬良》在這方面是有藝術覺醒的。它可能被遺忘，但絕不會被唾棄；它沒有多優秀，但絕對不丟人。
   
   綜上，《馬良》是一部不求有功，但求無過的電影。但我相信，這並不是創作者的本意。我看到了很多好的苗頭，希望這苗頭的星星之火可以燎原。但願有一天，那熊熊的火焰能變成光明的力量，帶領國產動畫乃至國產電影找到前進的放向，創造中國電影更美好的明天。

3. 整體感覺蒼白無聊，唯一出彩的是拉麵小孩，三觀正、有擔當、寵辱不驚、拉麵技術很炫很好，這真的不是海底撈最好吃的功夫面贊助的廣告片嗎？
   
   上午和家裡人帶著侄女去看的，5歲不到的侄女看得很開心，開心就好，雖然我們並不覺得片子如何好，但本就是帶小孩去看的，小孩開心那麼這部片子還算是成功的。
   
   作為大人，來寫幾句評論，免不了發些牢騷。
   
   1、道家、佛家、儒家的思想裡面，有本事了都不要顯擺，馬良得到神筆後，滿大街顯擺，英雄一樣在中間走，兩旁都是諂媚和貪欲的人們；想想孫悟空真倒霉，在師兄弟們面前表演了一下，就被菩提祖師責罵趕下山啦；
   
   2、從頭到尾，馬良就是一個毫無出彩的孩子，表現並不如旁邊拉麵的小孩出色，也不如皮影戲的小姑娘有氣質和性格，潑墨仙人為何看中馬良，只能說為了湊故事而湊故事；
   
   3、台詞為了顯得幽默，有些強拆啊、房價太貴啊之類的話題，和故事本事太牽強；
   
   4、從頭到尾，並沒有看到馬良畫任何值得一看的畫，每次大筆揮來揮去的，一大團顏料空中飄成一團，東西就出來了，這完全是惡俗地教壞要學畫畫的小孩們；
   
   5、金山是個巨大的招財貓，背後有摩天輪一樣的旋轉大齒輪，前面有立柱旋轉手臂，整個場面，想一個游樂場，很好，很新鮮，迎合小孩的胃口，金山最後散了、崩了、沙一樣陷落了，滿天金沙落到哪裡去了？
   
   6、整部片子所有人都說普通話，為何村長要說方言？
   
   7、貓和老鼠的組合，顯得不倫不類；
   
   8、大將軍太傻，沒什麼好多說的；
   
   9、馬良的爸爸看到搖錢樹好開心，兒子，你終於長大啦，反復說了好幾遍，好吧，導演、編劇，你們的兒子終於長大啦；
   
   10、剛開始看到移動的城堡，這不是宮崎駿《哈爾的移動城堡》嗎？忘記說啦，馬良的臉太大眾化，這真不是《飛屋環游記》嗎？
   
   11、不多說了，還好片子不長，還好影院里坐的並不到一半。
   

7. 《神筆馬良》觀後感

《神筆馬良》觀後感

我就讀過《神筆馬良》的神話故事，被馬良的機智、善良和勇敢深深地迷住。而今天有幸看到《神筆馬良》3D電影，更讓我對這位神話中的小英雄深深地佩服！

從前，馬良和他的小夥伴——小面、花燈子住在美麗的百花村。他們過著無憂無慮的生活。但是天有不測風雲，一天，一個邪惡將軍的到來打破了山村的寧靜。他派遣自己的部隊向這個小山村發起各種挑釁，並且命令村民必須在三天內搬出百花村，否則將給予懲罰。潑墨仙人送了馬良一支神筆，這支神筆無所不能，畫的東西都活靈活現。馬良用這支神筆幫助村民躲過了邪惡將軍的種種刁難。但不幸的是，後來馬良還是被抓走了，神筆也被搶了。將軍想用這支筆畫許多武器，可是他即使使出了渾身解數也沒能畫出來。無奈將軍只能把馬良放出來，要求他畫一座金山，馬良照做了。再畫了一艘飛船，將軍乘著飛船飛上了金山，結果金山融化了，將軍也變成了金雕像，再也不能胡作非為了。

馬良之所以能畫出許多美麗的畫，是因為他擁有一顆金子般樂於助人的心。其實，這個世界上並沒有真正的神筆，但只要我們每個人都擁有一顆善良的心，我相信我們每一個人都是「神筆馬良」！

8. 觀《神筆馬良》有感50個字作文

網上找的 希望對你有幫助 可節選

觀《神筆馬良》有感
我看了《神筆馬良》這部電影，給了我很大的啟發。因為電影里的馬良是一個善良、機智、有志氣的孩子。而電影里的將軍正是馬良的反面，他是一個貪、邪惡的人。
故事的簡單內容:從前有個窮苦的孩子，叫馬良。他住在一個叫百花村的地方。馬良喜歡畫畫，因為馬良很窮所以連畫畫的筆也沒有。有一天，晚上，馬良夢見有位大師送給他一支筆。等醒來後，他發現身邊真的有一支筆。馬良十分開心！於是，馬良在牆上畫了一隻雞，沒想到它居然活著跳了下來。後來，被將軍知道後，就闖進百花村拿走了神筆。馬良很難過，等走了後，潑墨仙人出現給了馬良一支神筆。
將軍到了家，試試這筆的魔力，他對著小皇帝施魔力，將軍以為真的，就對他的鳥施魔力，將軍這才知道這支筆是假的。
在百花村馬良用神筆幫助村民，馬良幫助村民畫出了：大水壺、水牛、搖錢樹等。後來，將軍發現馬良手裡有一支神筆是真的，於是，他請馬良參加六歲小皇帝生日，趁機把神筆拿到手。到了官殿，馬良給小皇帝表演了節目。表演完的時候，將軍趁機把神筆拿走，馬良也關進了一個地方。後來，馬良的夥伴——花燈子和花貓，把馬良救了出來，拿回了神筆，回百花村。這時候將軍又來，求馬良畫一座金山，馬良用神筆畫了座金山，馬良用神筆畫了座金山，因為它們想把金山搬回家，所以把金山的手、腳用力拔，這樣金山會疼，掉下了金色的眼淚，眼淚掉下來把將軍和手下染成金色的人。
馬良用花燈子送給他的折紙的馬，用神筆變成活的飛馬飛下來。
這樣馬良和村民快樂地生活。
我也想要一支神筆，這我可以像馬良那樣幫助別人。

9. 《馬良神筆》大電影觀後感

暑期過得 真快啊,轉眼已經過了一半了，在這期間里,我在不耽誤學習的情況下，一起和爸爸媽媽上班過，雙休日爸媽也帶我玩了很多地方。也帶我看過暑期上映的好幾部兒童大電影，給我印象最深的那就是<<神筆馬良>>兒童大電影了。

電影里的馬良是個放羊娃，很愛畫畫，也很聰明，自己的畫筆都是自己用竹子做的，而且還很善良。電影故事中的大將軍和他的手下還有他養的那隻鳥都是不愛護動物，不熱愛和平和貪心的人。大將軍從一開始射殺獵物，想得到他的鳥兒和他說的根本都不存在的寶藏，毀滅老百姓的村莊，欺負老百姓。馬良為了解救村民，馬良得到了潑墨仙人的指點，得到了潑墨仙人送的神筆，用神筆畫出各種各樣的老百姓需要的動植物，為老百姓做了很多好事。後來被大將軍知道了，他就拿走馬良的神筆，因為大將軍是個壞心腸子的人，他用神筆根本畫不出他需要的金山，他就逼善良的馬良幫他畫金山。馬良只好畫了一座招財貓的金山在空中，也畫了一梭飛船，貪心的大將軍帶著一群貪心的手下坐著飛船，還有貪心的村莊和他的兩個兒子害怕被大將軍發現，躲在飛船的地下，一起去挖金山。最後在挖金山時被難過的金山眼淚給融入成金山人了。

看了這部電影讓我感到：做人不能太貪心，一定要像馬良那樣一定要做善良的人，一個熱愛和平的人。