⑴ 電影《告白》最後A的母親死了么 為什麼老師最後要說 開玩笑的
在小說里A君的母親是炸死了，是A親手摁下的遙控器，老師復仇成功，而電影里最後一句「開玩笑的」確實讓人歧義倍生，在日語里最後那句「開玩笑的」其實是類似「學著點」這樣的意思，這樣電影的結局就明朗多了，A君的老媽應該是炸死了，因為影片中出現很多爆炸的場景，除非A君老媽當時碰巧上廁所了，可能逃過一劫，不過這種可能很小，老師對A君的復仇是完全的，她知道普通的懲罰對A君根本沒有作用，也不能讓A感受到她失去摯愛的痛苦，只有老媽才是心靈扭曲的A的唯一軟肋，這也是完全摧毀A的唯一方法，所以老師是不會放過A的，A君老媽被炸死是肯定的了，同理見B君,老師對B君懲罰就是完全的，毫不留情的，可以說摧毀的非常徹底，所以對A更不可能手軟，而從那個被拆卸的炸彈可以看出，老師應該是有一些物理才能的，在她嘲笑A製作的炸彈時也能看出這點，所以將拆除的炸彈重新連接也不是沒有可能的，綜上所述，A君老媽必死無疑，老師的報復完全勝利...
⑵ 請問，日本驚悚片 《告白》最後一局，開玩笑的。 是什麼意思
這是一部非常棒的推理懸疑影片！
森口老師在黑板上寫下「命」字時，提示同學們，生命很重要，但她知道，他們不懂，也正因為她太了解她的學生們，所以她的計劃能進行下去。當美好的事物消失時，不是「啪」的一聲，而是「砰」地轟然倒塌無情摧毀，於是一連串追問便應聲而發，生命該如何得到尊重，親子師生的關系該如何相處，少年的人格教育、預防犯罪及少年犯罪在法律面和道德面的懲罰該如何衡量等等。一句「開玩笑的」貫穿全片，看出我們的不成熟，也看出我們對於「真理」的質疑。
⑶ 電影《告白》的結局
修哉的媽媽是真的被炸死了，森口知道修哉把炸彈安到演講台下後，就把它包成禮物以修哉的名義送給了修哉的媽媽，當修哉在講台上按下按鍵後，炸死的是修哉的媽媽。
森口是想讓修哉切身體會到什麼才是自己最在乎和最重要的東西消失的感覺，完成她華麗的復仇。最後那句「開玩笑的」是因為修哉說過同樣的話，森口再次說出口也是為了表達對修哉的嘲諷。
(3)告白電影結局的開玩笑擴展閱讀
《告白》賞析
這個世間有太多打著「善」與「無知」的名義而做下「惡」行的人，而處於孩童與大人交界的青少年們更是其中的「佼佼者」——校園霸凌、自殺事件、排擠轉學、毒殺父母、持刀傷人……
這一種人性的惡，必須得到申訴。《告白》就是一場對孩子們「惡」的申訴。
劇中的每個人都有著自己的「惡」，不論是因為無知還是無畏犯下的。這個世界不是黑白分明的，沒有那麼多的非此即彼。
所以讓孩子早一點認識自己，認識世界，提升他們的認知能力，激發他們善良的一面，是教育過程中重要的一環。而不是一味地告訴孩子對和錯。
⑷ 關於電影《告白》中，最後一句台詞「開玩笑的」
在小說里修哉的母親是炸死了，是修哉親手摁下的遙控器，老師復仇成功，而電影里最後一句「開玩笑的」確實讓人歧義倍生，在日語里最後那句「開玩笑的」其實是類似「學著點」這樣的意思，這樣電影的結局就明朗多了，修哉的老媽應該是炸死了，因為影片中出現很多爆炸的場景，除非修哉老媽當時碰巧上廁所了，可能逃過一劫，不過這種可能很小，老師對修哉的復仇是完全的，而修哉的可恨之處不在於殺人，而是在於他對生命的漠視與不尊重，老師知道普通的懲罰對修哉根本沒有作用，而且修哉有少年法的保護，即便抓到他的犯罪事實，修哉也有順利逃脫的才能，那些懲罰也不能讓修哉真正感受到失去摯愛的痛苦，只有老媽才是心靈扭曲的修哉的唯一軟肋，這也是完全摧毀修哉的唯一方法，所以老師說讓他重生只是讓他也嘗到失去生命摯愛的痛苦，讓他理解生命的可貴，所以修哉老媽被炸死是肯定的了，而從那個被拆卸的炸彈可以看出，老師應該是有一些物理才能的，在她嘲笑修哉製作的炸彈時也能看出這點，所以將拆除的炸彈重新連接不是沒有可能的，綜上所述，修哉老媽必死無疑，老師完成了報復，修哉將永遠活在痛苦之中....
⑸ 《告白》最後悠子老師的那句「開玩笑的」是啥米意思啊
——為毛搞匿名啊、？
雖然可能不被認許，但是我才看完告白，所以想說說自己的想法。···
個人認為鬆口（就是優子，不過我看的那個版本翻出來的是鬆口。）說的那句『開玩笑的』是因為A當初對拿不知情的她進行實驗說的，並且還有想殺死她的孩子直到最後孩子死了，他還能笑得那麼開心，沒有一點悔過，把別人的命看得那麼的輕，那麼不入眼。最後A親制的炸彈炸死了他自己的媽媽，A痛不欲生，品嘗到了鬆口失去女兒失去至親的痛，才知道悔過，別人的生命也同樣重要，這時鬆口說的『開玩笑的』就很清楚了。那是絕對的諷刺。A拿別人的命換取自己媽媽的關注而殺死了別人的摯愛，所以鬆口為了替女兒報仇使計讓A親自殺死了他的媽媽，他的摯愛。讓A明白了讓無辜的人，以一句『開玩笑的』結束別人的生命是有多麼的殘忍。因為在你眼中看似無所謂的生命卻會是其他家庭的無價之寶。
⑹ 電影《告白》結局老師說的"開玩笑的"是什麼意思啊
一方面與少年修哉傲慢的話「開玩笑的」相呼應，一方面再一次的刺激修哉的神經，意思是，我說你將重生是開玩笑的，我祝你永遠活在罪孽及痛苦中受盡折磨、永不超生，這句狠話做結尾讓人不禁顫栗，從而將森口老師的復仇效果推向極致！
⑺ 電影 告白 松隆子主演。 最後一句 開玩笑 怎麼理解。
這句話是修哉的口頭禪 ，也反映出了他對人生 對生命的態度，他最在乎的只有他的母親，所以其他的一切對於他來說都無關緊要，別人的生命，甚至於自己的生命，所以他也是採取一種游戲人生的態度，因此老師才會採取這種方式去復仇 只有當修哉親手殺死自己的母親 了解到真正重要的東西消逝的聲音 他才會更加珍惜生命的重要性 所以從某種角度來說 老師所做的事不僅是復仇 也是教育，對修哉的教育 讓他通過這件事懂得生命的重要性 不是我認為她也沒必要在離職的那天專門給學生講生命這個話題，直接把這件事講出來也是可以的。我覺得老師說 你的新生從今天開始 這句話是真心的 ，這是作為一個老師對於學生說的，但是作為一個母親，對於一個失去孩子的的母親，她心底里不想讓修哉太好過，所以就說開玩笑的，用這句戲謔式的話語回敬給修哉 讓他體會到以前的態度是錯誤的
網上有兩種說法理解句話，其實我是不太贊同的
1.他母親並沒有被炸死 是騙修哉的
我覺得說不通 因為沒被炸死這種東西 修哉遲點就會知道了 一旦他發現母親沒死 他還會真心悔改，還會背負著罪惡感活下去 真正明白生命的意義嗎？我覺得對於修哉 要真的讓他了解什麼叫切膚之痛，他才會真正重生，而且小說也是炸死了
2 希望把修哉打入地獄。
我覺得這部電影不僅是揭露現實 也討論到教育的問題 維特是與學生打成一片 對於學生的過錯都會容忍的教育方法，而松隆子則是老師與學生是有區別的 她通過懲罰教育 讓學生在犯錯後受到懲罰 從而更加清晰了解到自己的錯誤。因此我覺得松隆子的做法不完全是復仇 從另一個側面來說也是通過懲罰教育讓修哉明白生命的重要性.
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這些都是我自己認為的哈~不過電影這種東西 每個人看有每個人的理解~
⑻ 《告白》的最後結局《告白》的最後結局到底是怎麼回事求解。
老師的開玩笑就是學A的語氣，在A的傷口上再狠狠踩一腳。因為A就是這么對她做的，她要原樣奉還。 而老師的內心是很糾結，扭曲的。她並不能像A一樣那麼輕松的就說出開玩笑的這句話。她的整個復仇都是由仇恨驅使，但她和A不一樣，她會對自己做出的殘酷的事感到懊悔，但即使這樣她也要完成復仇。
⑼ 電影告白中結尾那句開玩笑的是什麼意思
收尾的時候輕輕一句徹骨的「開玩笑的」，對於此時的少年來說他已經完全泯滅人性，不可救葯。根本不會有什麼重新做人這種事情，老師早已看盡本質心灰意冷，只有喪女之痛帶來的仇恨，她根本不會老謀深算給這個徹頭徹尾的人渣上一節重視生命的課。
讓少年救贖重生也必須是開玩笑的，老師讓少年知道老媽被自己雙手所殺，讓少年的心像她得知小女兒逝去那時一樣也死上一遍，死不是最可怕，讓他活生生地在人間地獄里才是可怖。老師清楚少年不管最後老媽真死假死，都不會重新做人說不定還會變本加厲。
(9)告白電影結局的開玩笑擴展閱讀
劇情介紹：
一所平凡的中學，1年B組即將迎來春假。不知天高地厚的學生們肆意吵鬧，殊不知一場綿亘數月的風暴正向他們襲來。級任教師森口悠子（松隆子 飾）全然無視這片混亂，靜靜地向學生們做出最後的告白。
這個單親媽媽獨自撫養著可愛的女兒（蘆田愛菜 飾），然而女兒最終在游泳池中溺水身亡。警察 認定這是一起意外，森口則認定女兒死於班上兩個學生之手。她不動聲色地指責著犯人A和B，並宣布用自己的方式進行復仇。
之後，森口辭去教師職務，1年B班的學生也心懷惴惴迎來了春假。新學期開始，殘酷的風暴襲向了這群無知無畏的少男少女。
⑽ 如何理解電影《告白》中最後的「開玩笑的」
原著沒看過，電影里最後一句「開玩笑的」意思，既指「重生」是開玩笑，又指「炸母」是開玩笑。電影有個特寫鏡頭，森口老師拆炸彈——這個特寫明確提示了並沒有「炸母」，因為如果要「炸母」，剪斷炸彈的線是個完全沒有必要的動作，直接送去修哉媽媽辦公室即可，更不用給個剪線的特寫。換而言之，人性是復雜的，非要把一句話做唯一的對應，是行不通的。
