① 小學生電影觀後感
今天下午，我看了著名的國產大片——《集結號》，我被深深的感動了。影片大概內容是這樣的：穀子地所率領的一個連隊（共47人），接受團長的命令在舊煤窯阻擊敵軍，以聽見集結號為撤退的命令。但是，當他們經過浴血奮戰之後，只剩下連長穀子地一個人，他沒有聽見集結號。最後連長穀子地被共產黨的第三野戰軍俘獲。當戰爭結束的時候，大家竟然認為那四十七人不是烈士，而只追他們為失蹤！穀子地感到很氣憤，經過一番感人的努力，穀子地終於找到了那四十七名烈士的遺體，並追封他們為烈士。 看了這部電影，我也被穀子地那執著的精神深深的震撼住了。如果追溯起這個原因的話，我看只有一條，那就是現在社會中有這樣執著精神的人實在是太少了，在現代社會中有這樣執著精神的人恐怕是只有孩子了。可是就連孩子也不敢這么肯定地說呀！
② 小學生怎麼寫電影觀後感
小學生電影觀後感1
星期三我們看了《暖春》這個電影。裡面的主人公小花是個善良、孝順、懂事、知足的小女孩。同時也是了孤兒，是爺爺救了她並收養她教育她。小花還是個知恩圖報的人，爺爺對她好，她就爺爺更好。小花也是個懂得寬容諒解他人的人，嬸娘對她很兇，曾多次趕她走。她卻一心一意為嬸娘著想。感動了許多人。小花時時刻刻為他人著想、付出，而總把自己想在最後一位。
比起小花我們就幸福多了。小花的鞋是爺爺用他所有是積蓄買來的，她捨不得穿。而我們一年四季不知道有多少雙鞋。小花七歲才穿一次新衣服，我們年年都有新衣服穿。小花又要上學又要幫家裡幹活。我們不幹活，有充裕的時間去學習和玩耍。而且小花家境貧窮，我們現在的生活家家戶戶都很富裕。我們應該毫不猶豫地大聲喊出：」我是幸福的。「人應該學會滿足，這樣幸福才能庇護你。人生的道路上不可能一帆風順，振奮精神勇敢地區面對前進路上的挫折、困難。因為只有在風雨過後，你才能更深刻地體味幸福和滿足。
人不應該帶著憎恨活著，這樣只能讓我們帶著沉重的精神痛苦萬分。因此我們需要有一顆寬容的心，來化解那些傷害你的人。在愛的道路上前行;在享受無盡的快樂的同時，真正理解情義的可能。我們要向小花學習擁有一顆善良的心、孝順的心、懂事的心、滿足的心和寬容美德。關心、孝順那些對你好的人，對現在的一切滿足、不挑剔，寬容、諒解那些傷害你的人。
③ 給我一篇小學生看的電影的影評，要400字
《媽媽再愛我一次》影評
我是流著淚看完這部電影的！
盡管一開始就知道這是一部很煽情的電影，而且故事情節安排也是比較缺乏新意，但是看著看著眼淚就來了,這確實是一部催人淚下的電影，尤其是金魚的哭聲可以說是震撼著每個人的心靈，拉響了人們心底最柔軟的那根弦！
《媽媽再愛我一次》又名《豆花女》整部影片 講述了勤勞善良的婦女金枝，因丈夫在出海的意外事故中遇難，帶著女兒到礦山投奔姨媽家，以賣豆花為生。煤礦工人黃天柱對金枝產生了感情，在姨媽的撮合下結合在一起。黃有一子叫金魚，對後母猜疑、反感。金枝用慈母心腸溫暖了金魚的心。一次，煤礦發生爆炸，黃天柱為救同伴炸斷了腿。在金枝的關心照料下，黃堅定了生活的信心，裝上假腿又站了起來。一天，在巨大的台風中，黃為找賣豆花未歸的金枝，不幸摔死。金枝擔起養活全家的重擔，起早抹黑，撫養金魚成人的故事
這不是一部滿足現在人們對官能刺激的要求的影片，因而在拍攝技術和色彩的運用上都與一般的動作武打或偵破片相比有更大的自由。影片從開始就是黑夜，這部影片以黑色為背景，似乎籠罩這一層悲哀的情緒，尤其在金枝冒險跳下河中去就金魚，女主人公行動的難度，更是對其中悲劇情緒的渲染，而且，這似乎也在暗示著女主人公的命運，她從一開始降臨這個世界，就註定了自己一個人在這漫漫黑夜中掙扎，而維持她繼續抗爭的是那種對生命和愛的虔誠的心！
影片最後的金魚以一首兒歌《如果沒有你》，把整部戲劇推向了高潮，金枝和小魚終於僅僅的抱在一起，雖然金魚不是他的親生骨肉，但是他對他的愛卻是那樣的博大，深沉，這個情節的設置應該是為了給觀眾一個心靈上的慰藉，滿足觀眾事實上應該說是有點理想化的，但也可以化為觀眾的另一種感動。
整個影片最大的成功可以說是成功地捕捉了觀眾的心理特點，在當時的台灣，基本還處於農業社會，中國傳統農業社會所擁有的家庭倫理觀念，仍然普遍存在於廣大人民心中。因而人民很容易理解其中的悲劇並產生同情心，而台灣人民在50、60年代時候的一些思想、觀念和看法，正好套上當前的大部份大陸人民心中。這也正是這部影片在進入大陸後能夠如此受歡迎的原因之一。
最後，在觀賞這樣一部人性化、生活化、通俗化的倫理悲劇時，感情可以得到自然的宣洩。流下一點眼淚，可以洗滌一下自己的心靈，從而得到精神上的滿足與升華。並且對小孩子及其有教育意義。我想這就是這部影片最重要的價值之一。
④ 怎麼寫觀後感 小學生
小學生觀後感怎麼寫
觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀後感，必須注意以下幾點：
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
⑤ 看了《半碗村傳奇》有感小學生作文500字
求學無論高低貴賤，無論貧寒或富有，只要學有所得，終可擺脫貧困的困境，成就自己，活成別人眼裡的驕傲。
而電影《半碗村傳奇》講述的就是這樣平平無奇的一個孩子，通過自己的努力最終得到世界奧林匹克數學競賽冠軍的故事。
孩子哪裡有不淘氣的。影視中主人公，在前面是目無師者，連作業都不寫的不良少年，但成績是很優秀的，在徐老師的包容和開導下，從不良少年急劇變，無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。
在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些「優良的品質」，並讓它們繼續發揚光大，把孩子培養成富有個性的人。
作為人生導航的師者，必須以正確的理念開導學子，從德育教育滲透育人，以身作則才能贏得大滿貫。
民辦教師也是人民教師。作為人民教師，要懂得尊師重道，維護自身的師德的同時，給予別人尊重更能俘獲他人的尊重，師生之間更也是如此，故事中老師與主人公就是因為得到互相的尊重。
在徐老師的幫助下，岳書立不僅在數學競賽中嶄露頭角，還順利考入了北京的一所重點學校。如果沒有徐老師，書立就不能參加數學競賽，也就沒有後事了。
其實，在每個人的人生中，都有一個或一些徐老師，他們在人生中就是貴人，一手培養出我們，最後又將我們送向遠方。
同時我們每個人都是別人的老師，何時何地，都要以身作則，把美好留給世間，只要每個人都貢獻美好，世間何不甚美哉！
電影觀後感寫作技巧：
1、要將重點放在一個「感」字上。
應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
2、「感」是重點，不等於離開「觀」。
寫觀後感，切忌只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。
3、要聯系實際而「感」。
要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
⑥ 小學生關於愛國影片的觀後感怎麼寫
簡單的介紹一下影片的內容，然後可以對整個電影或電影某幾個細節進行描述寫一下自己的感受，如果字數不夠再結合一下自己的實際就可以了。給你一篇例文看看
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愛國影片《小兵張嘎》觀後感
誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當你在明亮的教室里,你不覺得是一種幸福嗎?當我懷著好奇的心情看完了<<小兵張嘎>>這部電影後,我的心就像大海的波浪,久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。
一提起小兵張嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時候生活很苦,但為了改變人們艱苦的生活，他少時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有聰明的腦袋瓜，用一隻假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛國熱情、機敏、滑稽、幽默、可愛、堅強不屈、不達目的絕不罷休的精神感動了我。
看完電影，我思緒萬千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得是那麼渺小，真是慚愧之極。
現在的生活條件好了，我們生活在這科技發達的今天，可以坐在寬敞明亮的教室里學習，老師、父母對我們關懷備至，我們有什麼理由不奮發向上呢？哪又怎樣面對生活中的困難呢？困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰爭年代，同樣也會出現在我們的學習中。我們只有像嘎子哥一樣，勇於挑戰困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變為順境，從而到達理想的彼岸。
今天，我國已經步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
回顧過去，我們雄心激揚；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史和現實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。
牢記苦難的昨天,珍惜美好的今天,建設更好的明天。魯迅先生說過：「人類血戰前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木柴，而結果往往是一小塊。」革命先烈拋頭顱灑熱血，才有今天的和平社會，我們不能忘記「落後就要挨打」的教訓。我們是充滿希望的青少年，肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族的自尊心和自信心。在祖國方興未艾的改革大潮中，一切要通過實踐去摸索，去開創。這就是新一代建設者的精神。我們要像張嘎那樣，做生活的強者，爭做祖國的有用人才。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力，為祖國的持久繁榮富強貢獻力量。長江後浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。
⑦ 小學生看紅色影片觀後感
我今天看了電影《小兵張嘎》,電影講述了英勇機智小兵張嘎的故事。
故事開頭講了張嘎碰到八路軍的故事,敘述了一位受傷八路軍戰士在張嘎家養病,這時鬼子浩浩盪盪進村搜捕八路軍戰士,嘎子的奶奶見此情況叫嘎子帶上八路軍戰士先走,自己留在家裡, 鬼子把全村老百姓揪集一起,大聲問到有沒有見到八路軍,老百姓保持沉默沒有說, 鬼子走到嘎子奶奶面前問有沒有見到八路,奶奶沒有回答,鬼子氣急敗壞的又問一次有沒有見到八路,奶奶仍然說沒有, 鬼子一氣之下開槍殺害了小兵張嘎的奶奶,嘎子得知這件事後傷心極了一連哭了好幾夜,並發誓要給奶奶報仇,最後,張嘎決定去找八路軍為他的奶奶報仇，他找了很久才找到八路軍,八路軍把張嘎帶回了自己的營地,營地里隊長同意了他的要求,讓他當了一名小偵察員,偵察日本鬼子的行動。
經過浴血奮戰,張嘎他們沉重地打擊了日本鬼子,為把日本鬼子趕出中國做出了貢獻。我想對勇敢的小嘎子說:「你是我心目中小英雄」。
⑧ 《雨婷》電影觀後感400字
電影《雨婷》觀後感
如果每個人都是靠從別人那裡索取才能過上富足的生活，那麼當你索取不到的時候就會無法生存！
父母是孩子的最大給予者，也是我們能夠索取到而不記報酬的唯一途徑。但是，假如有一天，我們失去了父母的無私給予，我們該怎麼辦？影片雨婷就給我們扎扎實實的上了受益一生的一堂課。雨婷是一部非常適合中小學生觀看的影片，這部電影講述了主人公雨婷從一個嬌生慣養的小公主，在經歷父親遇意外過世，母親又重病癱瘓等一系列痛苦的變故後，從一開始變得一蹶不振， 潦倒度日，並且中考落榜，直到靠自己的堅強意志力發奮圖強，最後成長為一個堅強而且獨立的優秀女孩的故事。
影片中主人公，一個曾經倍受呵護的柔弱女孩，竟然客服了所有困難，能夠在逆境中成長！
如果我處在雨婷的情況下會是個什麼樣的結果？！想想現在的自己，一味的追求高品質的物質生活！雖然花著父母的錢，可是還那麼的心安理得！對於現在的我來說，艱苦的生活是不可以想像的，尤其看了這部電影以後，更是不敢去想！我無數次的把自己和電影的主人公在腦海里換了個位置，但是恐懼無數次的從心底發出，使得我不由自主的回到現實生活中來！我是不是可以和影片里的主人公雨婷一樣堅強！捫心自問，我做不到，因為我對物質生活的依賴，使我失去了靠自身努力贏得美好未來的能力！
這雖然只是一部電影，但是一個雨婷，一部優秀的影片，給我們這些生活在豐富物質生活中的孩子敲響了人生的警鍾！
⑨ 求小學生愛國主義電影觀後感300字左右
愛國電影觀後感作文：《紅孩子》觀後感
戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠。但是愛國主義教育影片《紅孩子》彷彿把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。
《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我們學習的榜樣。
回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學習的良好環境，倍加珍惜安定的社會環境，學有所成，學有所長，學有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會主義建設，為中華民族的偉大復興奉獻聰明才智。
自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設一日千里，幸福美好的未來需要我們去開創，我們要爭做祖國建設的英雄，無愧於先輩們的殷殷期望，無愧於我們這個時代。春天的花朵為我們開放。
空中的白雲向我們召喚。
樹上的小鳥為我們歌唱。
美好的生活伴我們成長。
幸福美好的學習生活，我們要珍惜；小小英雄的優秀品質，我們要繼承和發揚。珍惜現在，珍惜未來，德智體美勞全面發展，肩負起祖國建設的重擔。
