常青藤電影結局

❶ 《最後的常春藤葉》的結尾對塑造人物形象有什麼作用

《最後一片葉子》描寫的是華盛頓貧民窟的兩個年青的畫家蘇和瓊西同她們的鄰居貝爾曼之間發生的故事。瓊西在寒冷的十一月患上了嚴重的肺炎，並且其病情越來越重。作為畫家的她，將生命的希望寄託在窗外最後一片藤葉上，以為藤葉落下之時，就是她生命結束之時。於是，她失去了活下去的勇氣和信念。作為她的朋友蘇很傷心，便將瓊西的想法告訴了老畫家貝爾曼，這個老畫家是個脾氣火爆，愛取笑人、終日與酒為伴的人。畫了近四十年的畫，一事無成，每天都說要創作出一篇驚世之作，卻始終只是空談。但是他對這兩位年青的畫家卻是照顧有佳。他聽到了此事後，便罵了一通，但仍無計可施。
然而令人驚奇的事發生了：盡管屋外的風颳得那樣厲害，而鋸齒形的葉子邊緣已經枯萎發黃，但它仍然長在高高的藤枝上。瓊西看到最後一片葉子仍然掛在樹上，葉子經過凜冽的寒風依然可以存留下來， 自己為什麼不能？於是又重拾生的信念，頑強地活了下來。可是故事並不是到此就結束了，真相才剛剛打開：原來是年過六旬的貝爾曼，在一個風雨交加的夜晚，為了畫上最後一片藤葉，因著涼，染上了肺炎。在他生命的最後時刻，他終於完成了令人震撼的傑作。[3]他的整個創作，都在揭露社會生活的不公平、不合理、不正常和同情下層社會人民悲慘命運，但歌頌人性美，是歐·亨利文學創作的主流，表現了作家對人性理想的執著追求。特別是著力挖掘和贊美小人物的偉大人格和高尚品德，塑造個性鮮明的人性基督形象，展示他們嚮往人性世界的美好願望。這樣的作品基調契合了當時美國社會總體上呈上升趨勢的景象，反映了普通民眾雖際遇叵測卻不乏信心和希望。[4]選自網路

❷ 最後一片長春藤葉》貝爾曼為瓊西畫了最後一片葉子之後就去世了他這么做值得嗎,值得和不值得的原因是什麼

《最後一片葉子》貝爾曼是怎樣畫葉子（續寫）
窗外的雨瓢潑似的下個不停，風帶著怒號無情地把那常春藤上的最後一片葉子也捲走了，貝爾曼心想，不，不可以，喬安西還這么年輕，不可以就這么死去。於是他拿了燈籠和顏料，肩上扛著一個梯子，走到了常春藤下那堵牆前。他放下梯子，把它牢固地靠在牆上，又在調色板上調好了顏色。由於下著雨，梯子變得滑滑的。貝爾曼慢慢地爬上去，費了半天的工夫，他終於爬到了梯子頂端，他喘了口氣。將燈籠柄放在嘴裡，用牙咬著，將調色板放在燈籠下，以防被雨水沖淡。他像是凍壞了似的，手哆嗦著拿起來畫筆，開始在牆上作畫。冰涼的雨水淋透了他的衣服，但他全然不顧，只是一心一意地畫著藤葉。他心想：可憐的姑娘，我一定要給你想要的葉子。滿身濕透的貝爾曼被凍得發抖，嘴唇也開始發紫，肌肉酸痛得使他抬不起胳膊，但還是堅持畫著，直到將常春藤葉畫好了，畫真了，才停。

❸ 《最後一片藤葉》的結尾有什麼特點

是歐亨利式結尾，歐·亨利式結尾就是在文章情節結尾時突然讓人物的心理情境發生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術魅力。

❹ 常春藤電影講的是什麼

常春藤的劇情簡介 · · · · · ·
同性戀人恩秀和藝媛幸福地生活在一起。某天，恩秀出了嚴重的車禍，她的妹妹恩惠因此去世。恩秀妹妹的女兒秀敏變成了孤兒。恩秀和藝媛面臨領養秀敏的處境中。《常春藤》是一部讓人思考家庭的真正意義的電影。
在車禍後，藝媛說，「我們不是一個家嗎？家人之間怎麼會因為車禍而拋棄彼此？」恩秀回答說，「家庭？誰認為我們是一個家庭？」三個女性如藝媛希望的那樣生活在一起，一起經歷著日常。但是，社會的成見阻止她們組成一個家庭。
這部電影真正的美在於結局。就像도종환的詩作《常春藤》一樣，沒有幸福或悲傷的結局，即使走了彎路，也一直在緩慢地選擇幸福的道路而不會著急。

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同性戀人恩秀和藝媛幸福地生活在一起。某天，恩秀出了嚴重的車禍，她的妹妹恩惠因此去世。恩秀妹妹的女兒秀敏變成了孤兒。恩秀和藝媛面臨領養秀敏的處境中。

《常春藤》是一部讓人思考家庭的真正意義的電影。

在車禍後，藝媛說，「我們不是一個家嗎？家人之間怎麼會因為車禍而拋棄彼此？」恩秀回答說，「家庭？誰認為我們是一個家庭？」三個女性如藝媛希望的那樣生活在一起，一起經歷著日常。但是，社會的成見阻止她們組成一個家庭。

這部電影真正的美在於結局。就像도종환的詩作

《常春藤》一樣，沒有幸福或悲傷的結局，即使走了彎路，也一直在緩慢地選擇幸福的道路而不會著急。

❻ 韓國電影常春藤飾演者是誰

昨天心情不好看完了片子心情更壓抑了，然後想看看別人的評價，結果很少，那我來說說自己的想法吧這是一部很好的片子，簡潔明了的敘述了一對同性師生的同居後的生活故事，師生的話主要體現在年齡差上，沒有像有的同類電影的矯情與誇張，很寫實，應該說是很正常的一部電影。在我看來它反應了一些社會現實，讓我更了解同性戀人在現實生活中可能會遇到的困難，也讓我更理解了那句話，「如果你不是非同性不可，請不要應該好奇輕易嘗試」，由於現實社會中大部分人以及法律的不認可會給平常的生活增加不少困難，在面對困難時雪上加霜。老師在生病後被單位領導那樣不尊重的很重要的一個原因也許是大齡未婚吧。結局應該會是好的，即使分開了也在讓自己變得更好，我們想她們會再見面的（我認為她們3人站著一起祭奠姐姐的場景是老師想像出來的）。朋友們如果決定了要在一起就要讓自己變得強大一些，更堅定一些。加油祝好！

❼ 最後的常春藤葉的主人公是誰 為什麼 依據

《最後的常春藤葉》是美國著名小說家歐·亨利的名篇，在這篇小說中，作者講述了一個動人的故事：青年畫家瓊珊，不幸染上了肺炎，生命危在旦夕，醫生和朋友盡了他們最大的努力，但瓊珊對戰勝病魔缺乏信心，固執地認為，當最後一片常春藤葉脫落時，她就會死去。於是，這片常春藤葉，就成了瓊珊的生命之葉，希望之舟，精神支點。出乎讀者的想像，雖歷經深秋的大風大雨，這片常春藤葉，卻始終驕傲地挺立枝頭。於是，瓊珊在它的激勵下度過了難關，而幫助瓊珊創造這一生命奇跡的老畫家貝爾曼卻感染了肺炎死去。蘇教版教參把這篇作品的主人公鎖定為貝爾曼，對此，筆者頗感不妥，其理由如下：

一、從主題看

反復閱讀文本，我們自然會得出這樣的結論，作者極力謳歌的，是人在生命的艱難時刻，要有堅定的活下去的信念。生命需要信念支撐，需要強大的精神支柱，在生與死、抗爭與屈服之間，確立生命的支點，作出不懈的努力，才能戰勝病魔，告別死亡。每個人都會遇到生與死的考驗，關鍵看自己有沒有信心，能不能去面對，有沒有勇氣去戰勝它，能不能找到支撐生命的美麗支點。

文本給我們展示的瓊珊，是一個對生活充滿信心的姑娘，盡管出身卑微，生活對她並不青睞，但她熱愛自己從事的繪畫事業，滿懷信心地渴望有一天能去那不勒斯海灣寫生。即使在身染重病、危在旦夕的時刻，她也沒有完全喪失生的希望，希望藉助常春藤

葉延續自己的青春，盡管只是機械地數著阿拉伯數字，但其對生命的依戀和熱愛，確實讓人感嘆不己。生命之樹常青，常春藤葉不落，瓊珊的生命就不會終結，去那不勒斯海灣寫生的願望就能實現。可以這樣說，在瓊珊生命最艱難的時刻，是最後這片常春藤葉給瓊珊活下去的勇氣和力量。曾有先賢說過：給我一個支點，我能撬動整個地球。對瓊珊來說，則是——給我一片常春藤葉，我就能堅強地活下去。我認為，這就是作者要告訴讀者的作品的主題。

當然，作品在謳歌常春藤葉給瓊珊以生命的激勵的時候，賦予了更廣闊的背景：朋友們無價的友誼，無私的付出、關愛，醫生精心的治療、意味深長的提醒，蘇艾精心的調養、熱情的鼓勵。更有老畫家貝爾曼的英勇付出，所有這些，都是瓊珊得以重生的不可或缺的源泉。 綜上所述，我們可以得出結論，歐·亨利大力謳歌的，是瓊珊戰勝病魔重新獲得生命的勇氣和力量。熱愛生命，珍惜生命，尋求生命的支點，用美麗的支點把生命演繹得絢麗多姿，這才是值得稱頌的人生，這也是讀者閱讀作品得出的主題。因此我認為小說的主人公是瓊珊。

二、從線索情節看

閱讀作品，讀者可以清楚地看出最後的那片常春藤葉，是全文的線索。這片珍貴的樹葉，放在深秋時節，放在風雨交加的夜晚，對瓊珊來說，得之則生，失之則死，生命系於一片希望之葉。而作品的情節，是以瓊珊為中心展開。作品以瓊珊生病、病重、病危，窗外的常春藤葉成了她生命的支點，瓊珊*最後的常春藤葉贏得了生命為明線，始終把瓊珊放在中心主導地位。瓊珊始終是矛盾的焦點，人物的核心，讀者時刻關注瓊珊與死神的搏鬥，與命運的抗爭。當然，作品巧妙地構思了雙線，以貝爾曼是一個不太成功的畫家，他在風雨

之夜畫常春藤葉而生病，又因病重住進醫院，最後死去為暗線。讓死的壯烈襯托生的輝煌，把禮贊生命、熱愛生命，生命因支點而美麗的主題演繹得淋漓盡致。

綜上所述，筆者認為，無論是從主題、線索、情節各個方面去探討研究，《最後的常春藤葉》的主人公，應該是瓊珊。

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❽ 《最後一片長春藤葉》講的是怎樣的故事

《最後一片葉子》是美國作家歐·亨利的作品。該作品描寫一位老畫家為患肺炎而奄奄一息的窮學生畫最後一片長春藤葉的故事。老畫家貝爾曼是一個在社會底層掙扎了一輩子的小人物，一生飽經風霜、窮困潦倒，卻熱愛繪畫藝術，為挽救一個青年畫家的生命而獻出了自己的生命。

《最後一片葉子》描寫的是華盛頓貧民窟的兩個年青的畫家蘇和瓊西同她們的鄰居貝爾曼之間發生的故事。瓊西在寒冷的十一月患上了嚴重的肺炎，並且其病情越來越重。作為畫家的她，將生命的希望寄託在窗外最後一片藤葉上，以為藤葉落下之時，就是她生命結束之時。於是，她失去了活下去的勇氣和信念。作為她的朋友蘇很傷心，便將瓊西的想法告訴了老畫家貝爾曼，這個老畫家是個脾氣火爆，愛取笑人的酒鬼，終日與酒為伴。畫了近四十年的畫，一事無成，每天都說要創作出一篇驚世之作，卻始終只是空談。但是他對這兩位年青的畫家卻是照顧有佳。他聽到了此事後，便罵了一通，但仍無計可施。

然而令人驚奇的事發生了：盡管屋外的風颳得那樣厲害，而鋸齒形的葉子邊緣已經枯萎發黃，但它仍然長在高高的藤枝上。瓊西看到最後一片葉子仍然掛在樹上，葉子經過凜冽的寒風依然可以存留下來， 自己為什麼不能？於是又重拾生的信念，頑強地活了下來。可是故事並不是到此就結束了，真相才剛剛打開：原來是年過六旬的貝爾曼，在一個風雨交加的夜晚，為了畫上最後一片藤葉，因著涼，染上了肺炎。在他生命的最後時刻，他終於完成了令人震撼的傑作。

❾ 最後的常春藤葉中心思想

貝爾曼最後畫的最後一片常春藤葉是這個一生窮困潦倒的老畫家最傑出的作品。貝爾曼平凡而高尚的生命應該就像常春藤葉一樣長盛不衰，它寄予了作者對人間美好的嚮往。

《最後的常春藤葉》是歐·亨利代表性的作品。故事的主人公是老貝爾曼，這個人物著墨並不多，卻體現出人性的善良。

這是一個其貌不揚、甚至是醜陋的，有點粗魯，內心卻是善良的、充滿溫情的老人，是一個正面形象。這個人的人格魅力影響是深遠的，越品味，越能感覺到這一點，越覺著歐·亨利在他身上是寄託了對生活美好的希望，這個人有一顆火熱的愛心。

(9)常青藤電影結局擴展閱讀

歐·亨利式的結尾：

《最後一片葉子》的結尾，作者筆鋒一轉，完全顛覆讀者的假想，原來以為要死的人活了，所有人都認為不可能有絕世之作的老畫家卻畫出了，激發垂死之人強烈求生慾望的神聖作品。作者用這樣出乎意料的結尾來贊美了窮藝術家之間真誠的友誼，突出地刻劃了一個舍己為人，以自己的生命創作出畢生「最後的傑作」的老畫家形象。

「歐·亨利式的結尾」是在情節的慣常流動中，在人們已經可以預料結局時，頓生偶發性的變化。人物行為、關系、命運，突然走向另外的軌跡，別開生面，另讀者甚感意外。但只要仔細平味這個意外結尾，人們總是不能不承認自身對生活的特殊狀態所知甚少，對情節的紛紜變化好納入常規。

❿ 常春藤電影結局什麼意思

同性師生，這種情感在人類社會認可度可想而知，大家對這種感情的包容度小的可憐，但影片的重點不是講述兩人交往在社會中遇到的困難，而是著重講述兩位女主在遇到家庭變故後作出的改變和成長，以及影片中失去雙親小女孩，在韓國當下社會狀態中能選擇的生活環境。
下面講解劇情：影片一開始的鏡頭，一個小女孩望向遠處的大門口，雙手緊握一個相框，從屋裡傳出喊「秀敏」的聲音，小女孩回到屋裡。