窗邊的小豆豆電影完整版

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Ⅲ 《窗邊的小豆豆》

Ⅳ 《窗邊的小豆豆》內容簡介

《窗邊的小豆豆》內容：

小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。

巴學園的小林校長卻常對小豆豆說：「你真是一個好孩子呀！」在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，這為她的一生奠定了基礎。

「巴學園」有個與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆不停說了四小時的話。沒有一絲不耐煩或厭倦。「巴學園」有與眾不同的午餐，每到午餐開始時，校長就會問：「大家都帶了『海的味道』和『山的味道』來了嗎？「巴學園」還有與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，於是小朋友就可以選擇自己喜歡的課，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在了。

巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

(4)窗邊的小豆豆電影完整版擴展閱讀：

這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。

作者在成年後還時常想起巴學園、小林校長對她的影響，在某一天晚上想到這些，便半夜她從床上跑下來。

她忽然想起要寫一本關於巴學園，關於小林校長的書，於是在那個夜晚奮筆疾書，寫了滿滿幾頁三百格，寫成了《窗邊的小豆豆》的第一章《第一次來車站》。

Ⅳ 窗邊的小豆豆

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：「你真是一個好孩子呀！」在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一..
看到《窗邊的小豆豆》，很多人都有驚喜的感覺，這就是童年時看過的那本《窗邊的小姑娘》！小豆豆是這樣出場的：跟媽媽一起坐電車去新學校，幾乎沒坐過電車的小豆豆立刻決定長大了做一個把車票滿滿地堆一盒子的售票員！而直到昨天，小豆豆的志向還是一定要做間諜！怎麼辦呢？小豆豆想出了一個好主意：「做一個化裝成售票員的間諜」；或者，「我還是兩個都不做了，我要做一個在街頭宣傳的藝人！」看到這里，尚未結婚生子的讀者可能會會心一笑，多可愛的想法啊；但為人父母者恐怕要眼前一黑，這都是什麼不上道的志向 啊。中國的父母們總習慣於替自己的孩子打點一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經驗對孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應該有自己的思維方式和表達方式嗎？孩子們誠然要學會適應社會，但適應難道就意味著個性的泯滅嗎？讓小豆豆退學的老師就是受不了小豆豆跟別的孩子不一樣，在她看來，規規矩矩的孩子才是好孩子。其實小豆豆的「劣跡」沒有什麼大不了的：不就是覺得學校的桌子和家裡的桌子不一樣，於是樂此不疲地開開關關？還有就是上課的時候站在窗邊跟路過的宣傳藝人打招呼，再不然就是畫畫時畫到了繪圖紙外面。但就是這些讓老師受不了，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。幸好不是所有的老師都是這么想的(啊，幸好)，讓我們來看看真正的好老師是怎麼樣的：小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，為了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然後奮勇地開始往外舀東西，最後堆出了一座小山。校長過來了，他沒有跟小豆豆說「在干什麼蠢事呢」，或者說「太危險了，快停下」，而是只說了一句：「弄完以後，要把這些全都放回去。」這就是對孩子的信任，即便再小的孩子，也能感受到。這個校長，就是讓小豆豆終身難忘的巴學園的校長———小林先生。就是他，在小豆豆到巴學園的第一天聽小豆豆說了4個鍾頭的話；也是他，每當看到小豆豆，就會說：「你真是一個好孩子！」他一手創辦的巴學園只有50個學生，學生們在電車里上課，每天上課讓孩子們從自己最喜歡的那門課開始；下午可以去散步，而散步時老師會順便教一些自然、歷史和生物的知識；有游泳池，校長鼓勵孩子們光著身子游泳，因為，「如果男孩和女孩覺得對方的身體和自己的身體不一樣，是很奇怪的事情，那就不好了」，而且，「無論什麼樣的身體，都是美麗的」———這樣，即便是身體有障礙的孩子也不會自卑了。這些道理，說起來學教育的人都知道，但要真的實施，就不那麼容易了。所以說，小林校長真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園，也是讓人羨慕的。這也許就是《窗邊的小豆豆》自1981年出版以來就成為日本歷史上銷量最大的暢銷書的原因之一吧。

Ⅵ 《窗邊的小豆豆》全文

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Ⅶ (窗邊的小豆豆)的主要內容

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力。

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窗邊的小豆豆

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簡介：世界上可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿激情。《窗邊的小豆豆》不僅帶給千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為全世界極有影響的作品之一。

Ⅸ 窗邊的小豆豆梗概

窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校「巴學園」接收了他，「巴學園」是一個與眾不同的地方。「巴學園」有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是「從地上長出來的校門呀」。「巴學園」有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。「巴學園」有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：「後來呢？」或者說：「原來是這樣的啊！」沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。「巴學園」有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：「大家都帶了『海的味道』和『山的味道』來了嗎？」「海的味道」、「山的味道」原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。「巴學園」有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然後說：「下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。」於是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數學題。慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。

Ⅹ 《窗邊的小豆豆》

這一天，「驅逐出境的鈴聲」比任何時候響的都要晚。現在正是午飯後中午休息的時間。小豆豆正一蹦一跳地想從禮堂橫穿過去，恰巧在這里碰上了校長。說是碰上，其實剛剛在一起吃過午飯，總之校長是從小豆豆對面走過來的，因此就形成了「碰上」這種局面。校長一見到小豆豆就說：
「太好了！我正有件事想問問你呢！」
「什麼事呀？」
小豆豆問道，心裡正為自己能告訴校長一件什麼事而感到高興。校長看了看小豆豆頭上扎的緞帶，說：
「你這條緞帶是從哪裡得到的呀？」
聽到校長的問話，小豆豆臉上現出了從來沒有過的高興的神態。因為這條緞帶雖然昨天才紮上，但它卻是小豆豆親眼發現、偶然得到的珍品。為了讓校長能更仔細地看清頭上的緞帶，小豆豆走近前去，十分得意地報告道：
「這是佩在姑媽過去穿的和服上的。姑媽正要收進衣櫃時被我發現了，我才把它要來的。姑媽還說：『小豆豆的眼睛真尖呀！』」
校長聽完小豆豆的話，沉思著說：
「是嗎？原來是這樣。」
小豆豆這條值得驕傲的緞帶是這樣得來的：
前幾天小豆豆到姑媽家去玩的時候，剛好碰上姑媽怕衣服生蟲子正拿到外面去晾曬，在各種衣服中有一件紫色的和服裙子也拿出去了，這是姑媽在學生時代穿的。後來當姑媽要把這條裙子收進衣櫃時，小豆豆一眼發現了一件好東西，便問道：
「哎呀！那是什麼呀？」
姑媽應聲把手停住了。那種好東西就是這條緞帶，它是綴在和服裙子後身上的，具體的說就是綴在後腰身偏上一點，那個很硬的突出部位上的。姑媽告訴小豆豆：
「這是從背後看上去的一種漂亮打扮哩！有的是在這上面貼上手織的花邊，或者縫上一條很寬的緞帶，然後再打一個很大的蝴蝶結，這在當時是最時髦的啦！」
而小豆豆卻一面聽姑媽講，一面一個勁地用手摩著那條緞帶，看樣子很想得到它。姑媽看到小豆豆的這副神態，就說：
「乾脆送給你吧！反正這件衣服已經不穿了。」
說著就用剪刀把縫著的線剪開，取下緞帶給了小豆豆。這條緞帶的確漂亮，它是用上等絲線織成的，上面星星菊蓓等各種圖案簡直就象一幅畫卷。緞帶很寬，具有類似波紋綢的伸縮性，把它扎到頭頂，幾乎和小豆豆的腦袋一般大小。姑媽還說這條緞帶是「外國貨」。
小豆豆一邊講著事情的經過，一邊不時地晃動腦袋，讓校長聽那緞帶摩擦發出的沙沙聲。聽完小豆豆的話，校長臉上有些為難的說：
「噢，原來是這樣。怪不得美代昨天說要一條小豆豆那樣的緞帶，我找遍了自由岡賣緞帶的鋪子也沒見到呢！原來這是外國貨呀！」
看到校長臉上那副為難的表情，與其說他是巴學園的校長，還不如說他是一位被女兒死氣白賴纏著的父親更為合適。接著校長又對小豆豆說道：
「小豆豆，我跟你商量一件事吧！為了這條緞帶，美代纏得我沒辦法，你來上學時要是不再扎它，可就幫了我的大忙啦！可以嗎？你肯幫這個忙嗎？」
小豆豆把兩只胳膊交叉抱在胸前，站在原地考慮了一會兒。然後比較痛快地說：
「好吧！從明天起我就不扎了。」
校長說：
「同意啦？好，謝謝！」
小豆豆雖然感到有些遺憾，但一想到「不能讓校長為難」呀！便立刻答應了。促使小豆豆下這個決心的另一個理由是，一個成年男子竟東奔西跑地到鋪子里去買扎頭發的緞帶，腦海里一出現這種情景，她就覺得怪可憐的，更何況這位成年男子還是自己最喜歡的校長呢！的確，在巴學園早就很自然地形成了一種風氣，就象現在校長和小豆豆這樣，不分年齡大小，對於別人的困難都能互相關心，互相幫助。