❶ 丹東 人間真情觀後感(地球母親的呼喚
問題：丹東
人間真情觀後感(地球母親的呼喚
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❷ 讀郭沫若的《地球，我的母親》有感
在讀此文章以前，也讀過其他類似的文章。不過其他似乎都千篇一律的贊美詞語，而當我發現此文時，才頓覺眼前一亮。
在字里行間中，我沒有感到一絲心中被拉去號召的力量，而完全是盪漾在抒情句中。文中郭沫若一個人在和地球母親對話，而卻無旁人。這就是本文一大特點，擺脫了那象徵性的號召語句。時而激昂，時而乎靜的語氣扣人心弦，從作者的贊美中，我體會到了他的用意。「我」不單單指作者自己，泛指全人類。從地球母親成千上萬關懷舉動透出地球也盡到了責任，而我們人類遠未做到盡孝子的責任，作者以巧妙的手法讓人們自然地行動起來，比號召性的文字作用更強。作為人類，有理由不報答母親嗎？
本文無平鋪直敘，全詩豐富的意想和飽滿的情緒組織在一個層次，井然的結構之中，色彩瑰麗。書的第二大特點在此，運用多種寫作手法，如反復、擬等，形象生動的描述了地球慈母般胸懷，如：「地球，我的母親！從今後我知道你的深思，我飲一杯水，縱是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命。」 用比喻和比擬手法，表現地球上萬物的珍貴，而全人類正是要有這樣理念，才會盡到保護地球的責任。除此之外，本文用意想來抒情「我羨慕那一切的動物，尤其是蚯蚓----我只不羨慕那空中的飛鳥，它們離了你要在空中飛行。」用「蚯蚓」和「飛鳥」抒發自己渴望 近地球的戀之情。作者筆觸氣勢磅礴，「我想這宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的聲威，雪雨使你血液的沸
❸ 《地球,我的母親》賞析1000字
【詩文再現】
地球，我的母親！
郭沫若
地球，我的母親！
天已黎明了，
你把你懷中的兒來搖醒，
我現在正在你背上匍行。
地球，我的母親！
你背負著我在這樂園中逍遙。
你還在那海洋裡面，
奏出些音樂來，安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我過去，現在，未來，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎麼樣才能夠報答你的深恩？
地球，我的母親！
從今後我不願常在家中居住，
我要常在這開曠的空氣裡面，
對於你，表示我的孝心。
地球，我的母親！
我羨慕你的孝子，田地里的農人，
他們是全人類的保姆，
你是時常地懷抱著他們。
地球，我的母親！
我羨慕你的寵子，炭坑裡的工人，
他們是全人類的普羅美修士（即「普羅米修斯」），
你是時常地懷抱著他們。
地球，我的母親！
我羨慕那一切的草木，我的同胞，你的兒孫，
他們自由地，自主地，隨分地，健康地，
享受著他們的賦生。
地球，我的母親！
我羨慕那一切的動物，尤其是蚯蚓——
我只不羨慕那空中的飛鳥：
他們離了你要在空中飛行。
地球，我的母親！
我不願在空中飛行！
我也不願坐車，乘馬，著襪，穿鞋，
我只願赤裸著我的雙腳，永遠和你相親。
地球，我的母親！
你是我實有性的證人，
我不相信你只是個夢幻泡影，
我不相信我只是個妄執無明。
地球，我的母親！
我們都是空桑中生出的伊尹，
我不相信那縹緲的天上，
還有位什麼父親。
地球，我的母親！
我想這宇宙中的一切都是你的化身：
雷霆是你呼吸的聲威，
雪雨是你血液的飛騰。
地球，我的母親！
我想那縹緲的天球，只不過是你化妝的明鏡，
那晝間的太陽，夜間的太陰，
只不過是那明鏡中的你自己的虛影。
地球，我的母親！
我想那天空中一切的星球，
只不過是我們生物的眼球的虛影，
我只相信你是實有性的證明。
地球，我的母親！
已往的我，只是個智識未開的嬰孩，
我只知道貪受著你的深恩，
我不知道你的深恩，不知道報答你的深恩。
地球，我的母親！
從今後我知道你的深恩，
我飲一杯水，縱是天降的甘霖，
我知道那是你的乳，我的生命羹。
地球，我的母親！
我聽著一切的聲音言笑，
我知道那是你的歌，
特為安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我眼前一切的浮游生動，
我知道那是你的舞，
特為安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我感覺著一切的芬芳采色，
我知道那是你給我的玩品，
特為安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我的靈魂便是你的靈魂，
我要強健我的靈魂，
用來報答你的深恩。
地球，我的母親！
從今後我要報答你的深恩，
我知道你愛我還要勞我，
我要學著你勞動，永久不停！
1919年12月末
【詩文賞析】
這首詩是郭沫若在日本留學時寫的。詩人通過一遍又一遍的呼喚著「地球，我的母親」，表達了對地球母親的感恩之情。全詩把人與地球的關系，比作兒女和母親的關系，人是地球的兒女，人類應報答地球母親，不應做她的不孝子孫。通過作者的描繪，我看到的是一個辛勞母親的形象，聽到的是一個未盡孝道的孩子的心聲，以及表明要以實際行動來報答深恩表白。全詩在藝術手法方面頗具特色。豐富的意象，強烈的抒情，井然的結構，多彩的修辭增添了詩歌的藝術魅力。如：田地里的農人，炭坑裡的工人，那一切的草木，那一切的動物尤其是蚯蚓，這些意象都用勞動來盡孝道，符合了當時的時代背景，也贊揚了工農兵的「勞工神聖 」。詩中反復、擬人等修辭手法，形象生動的描述了地球慈母般胸懷，如：「地球，我的母親！從今後我知道你的深思，我飲一杯水，縱是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命。」 用比喻和比擬手法，表現地球上萬物的珍貴，而全人類正是要有這樣理念，才會盡到保護地球的責任。除此之外，作者用氣勢磅礴的筆觸，「我想這宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的聲威，雪雨使你血液的沸騰。」把地球描繪成一位偉大的母親；一位偉大的女性。地球是有如宏大的力量來撫育世界人類，使得地球母親的形象更加豐滿。
【高考練兵】
1． 本詩是作者何時在何地作的？
2． 本詩在寫作方面頗具特色，請舉例分析。
3． 詩人稱地球為「我的母親」有什麼深刻含義
參考答案：
1． 本詩是作者郭沫若1919年12月末在日本東京所作。
2． 本詩寫作方面的特色是：意象豐富，修辭多樣，抒情強烈，結構井然。比如在修辭方面作者使用比喻、反復、擬人等修辭手法，形象生動的描述了地球慈母般胸懷，如：「地球，我的母親！從今後我知道你的深思，我飲一杯水，縱是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命。」 用比喻和比擬手法，表現地球上萬物的珍貴，而全人類正是要有這樣理念，才會盡到保護地球的責任。
3． 詩人稱地球為「我的母親」 全詩把人與地球的關系，比作兒女和母親的關系，人是地球的兒女，人類應報答地球母親，禮贊了地球以宏大的力量來撫育世界人類。
❹ 作文 地球母親(介紹它的美麗環境)
地球母親有著美麗的面貌
❺ 地球母親整容的感想
大家保護地球一定要從現在做起，從點滴做起，保護地球媽媽，愛護環境，只有這樣地球母親才能露出嶄新的微笑。
❻ 地球我的母親的讀後感
隨手不經意間翻開了上海文化出版社出版的《中國詩人成名作遜，1986年12月第一版，1987年1月2次印刷的五角叢書第三集之。（787*960開本的書冊）因為有些年代了紙質微微泛黃。微黃的顏色里依然透出她那剔透玲瓏的本色，這多多少少給人們一點歷史的沉甸。她收入了三十一位詩人的成名作，從現代到當代。包容了歷史時空，點燃了曾經璀璨的星辰。正如白樺寫出的銘語；「這里是詩人們的成名作，就像清明之前的龍井茶那樣，幾乎都是枝頭上最早展開的那一片嫩葉。可以使你感受到詩人最初萌動的激-情，剛剛顯露的才華。你想知道那些久負盛名的詩人怎樣邁出第一步的嗎？你想知道他們在創作各自的成名作的時代氛圍嗎？許多詩人都在自己的成名作之後附了一篇精彩的短文，向讀者公開了他們和繆斯初戀時的情緒。」那麼就讓我們一起朗誦著他們的詩篇，走進那詩人稚嫩的內心世界去吧。
《地球，我的母親》/天已黎明了/你把你懷中的兒來搖醒/我現在正在你背上匍行；
1919年一個日本九州帝國大學留學的中國醫科學生，讓異國他鄉成為他思索的搖籃，也是他許多詩歌的產床。這就是郭沫若，在日本福岡圖書館里成就了「東方未來的詩人」。
《教我如何不想她》/天上飄著些微雲/地上吹著些微風/啊！/微風吹動了我的頭發/教我如何不想她？疊句讓詩歌充滿了濃濃的音樂質感，這首詩和徐志摩的《海韻》在1927年成為人們最喜歡的新歌。
我們在朱自清《唱新詩等等》一文里，就可以看到趙元任演唱時的盛況。她，是誰呢?是劉半農的情人，抑或是詩人的初戀？詩人的胸懷不會這么狹窄吧，詩人心中的她——是祖國。一個遠離故鄉的遊子，對祖國的思念無時不刻地在折磨著自己。折磨中突發靈感；教我如何不想她——我親愛的祖國！太陽啊/刺得我心痛的太陽/又逼走了遊子底一出還鄉夢/又加他十二個時辰九曲回腸/，
一曲《太陽吟》把我帶到1922年那個聞一多的時代。匆匆匆！催催催！/一卷煙，一片山，幾點雲影。/一道水，一條橋，一支擼聲，/一林松，一叢竹，紅葉紛紛；
無形中我們搭上了徐志摩的《滬杭車中》；是車輪還是光蔭？催老了秋容，催老了人生！
我的寂寞是一條蛇/靜靜地沒有言語/你萬一夢到它時/千萬啊，不要梀懼！這就是馮至，上個世紀二十年代堪稱獨步新詩壇的《吹簫人》。
我們終於走進了戴望舒那江南的《雨巷》；撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著/一個丁香一樣地/結著愁怨的姑娘。
回盪的旋律讓我們走出了《雨巷》，《別了，哥哥》讓我們的心變的更為堅實。「左聯」五烈士中最年輕的詩人（白莽）——殷夫，用二十一歲的青春年華一揮而就書寫了最華麗的詩章！
北京大學哲學系裡走出來一位《預言》的詩人；
一個心跳的日子/聽著夜的嘆息/窺聽著秋風和夜的私語/告訴我，銀鈴般的聲音告訴我/你是不是預言中年輕的神?十九歲的何其芳在預言著青春、愛情、友誼。
❼ 要贊美我們的地球媽媽
地球母親，您是我們的恩人，您是我們生命的搖籃。您哺育了我們，讓我們千千萬萬代的人都生存了下來。可以說，沒有您，就沒有人類的存在。 從古至今，是什麼讓我們人類一直生存到現在？是您，是您這位地球母親！您是慷慨的，是無私的，您把您環抱中的一切都奉獻給了我們。江河湖海，是您流暢的血脈：黑色的土壤，是您健美的皮膚。地球母親，您是多麼的偉大，多麼的美麗壯觀，我歌頌您，我贊美您！ 可我們是怎麼回報您的呢？我們無情的傷害了您呀！由於人類的無知，不顧後果的砍伐樹木，植被被大量破壞，空氣變得郁悶起來。更可怕的是，有些地區還受到了沙漠的影響，黃沙伴著狂風咆哮的席捲而來，原來一個綠樹環抱的好地方，一夜之間便黃沙滾滾，顯得那樣凄涼，可怕。不僅植物被破壞了，工廠排出的廢氣，廢水也高得不得安寧。記得一次在一本書上看到一則故事：一家工廠把排放的廢水全都搞到一條清澈的小河裡，不但河裡的魚都死了，就連方圓幾十里以外那些在這里提水的人也有的不幸中毒身亡了。可悲，可嘆，可氣！如果人類一再這樣，屢教不改，明天他們將會自己害了自己。 地球母親，6月22日是您的生日，相信在這一天，全世界人民一定會共同呼籲，共同保護您，不會在讓您受傷，讓您流淚。 讓山嶺更青更綠，讓清水長流不息，讓藍天藍的更透，讓環境更美更優!將自由還給地球母親吧！
同學你好，如果問題已解決，記得右上角採納哦~~~您的採納是對我的肯定~謝謝哦
❽ 地球母親給我的啟示作文三百字
在我們這個多姿多彩的大千世界裡，科學家們根據大自然的啟示，發明了許多先進設備。
比如：日光燈是科學家愛迪生根據螢火蟲在夜間飛行發出冷光受到啟示發明的；潛水艇也是根據魚能在水裡自由自在的活動發明的；蜻蜓也給了創造飛機的科學家提供了許多啟示.....
我心想：科學家能夠藉助大自然的啟示發明這么多東西，那麼我們也可以借大自然中景物的啟示發明某種東西。於是，我陷入了沉思，突然，我看見一隻啄木鳥正在替大樹治病。這棵大樹看起來很粗大，但是一隻蟲子也沒有，我們就一定會以為大樹沒病，其實不然，蟲子在大樹內，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽力准確判斷大樹的病因，准確地找出蟲子所在的位置，然後把大樹體內的蟲子吃掉，這就算把大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，大樹顯然得奄奄一息，可治好了病後，大樹又恢復了以前的生機勃勃。看到這一幕，我不禁冒出了一個念頭：啄木鳥治病的速度這么快，我可以發明一個專門治病的小型機器人啊！
我想，我要發明的小型機器人外表獨特，它像人一樣，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍色和黃色配外表特別的「新型測體儀」，它不僅裝飾家門口，還可以為走過的人做全身檢查，如果你沒病，那它就會亮出綠燈；如果你發燒了或是感冒了，那「測體儀」就會查出你的病因，並亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會一閃一閃的，並且查出病因，顯示治療方法和要注意的事情，並且把治療方法和要注意的事列印出來。經過這種機器醫治過的病人，全都好了，還不用上醫院，這就能更好地解決了農民的看病難看病貴的問題，減輕了農民生活上的負擔，如果家家都有了這種機器，甭提有多方便啊！
只要認真思考，我想大自然就會給你很多啟示的。
❾ 有一部動漫電影講的是地球上的母親被抓到火星上
《火星救母記》根據普利策獎得主、著名長篇連環漫畫《布魯姆縣城》(Bloom County)插畫師伯克利·布雷思德在2007年創作的同名兒童書改編，故事講述的是小男孩麥洛(Milo)對媽媽嚴厲的教育耿耿於懷，突然有一天火星人把媽媽綁架到火星上去作家務，接送一大群小外星人參加各種活動、還要煮飯、掃地、打扮、准備午餐，麥洛隨後踏上了救回媽媽的旅程。《火星救母記》是奧斯卡最佳導演得主羅伯特·澤米吉斯與迪士尼合作成立的ImageMovers Digital工作室的最後一部影片，影片製作完成後工作室將會關閉。中文名火星救母記其它譯名火星人要媽媽製片地區美國導 演西蒙·威爾斯主 演賽斯·格林 丹·福勒 瓊·庫薩克片 長88 min上映時間2011年3月11日對白語言英語
❿ 地球，我的母親的賞析
在讀此文章以前，也讀過其他類似的文章。不過其他似乎都千篇一律的贊美詞語，而當我發現此文時，才頓覺眼前一亮。
在字里行間中，我沒有感到一絲心中被拉去號召的力量，而完全是盪漾在抒情句中。文中郭沫若一個人在和地球母親對話，而卻無旁人。這就是本文一大特點，擺脫了那象徵性的號召語句。時而激昂，時而乎靜的語氣扣人心弦，從作者的贊美中，我體會到了他的用意。「我」不單單指作者自己，泛指全人類。從地球母親成千上萬關懷舉動透出地球也盡到了責任，而我們人類遠未做到盡孝子的責任，作者以巧妙的手法讓人們自然地行動起來，比號召性的文字作用更強。作為人類，有理由不報答母親嗎？
本文無平鋪直敘，全詩豐富的意想和飽滿的情緒組織在一個層次，井然的結構之中，色彩瑰麗。書的第二大特點在此，運用多種寫作手法，如反復、擬等，形象生動的描述了地球慈母般胸懷，如：「地球，我的母親！從今後我知道你的深思，我飲一杯水，縱是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命。」 用比喻和比擬手法，表現地球上萬物的珍貴，而全人類正是要有這樣理念，才會盡到保護地球的責任。除此之外，本文用意想來抒情「我羨慕那一切的動物，尤其是蚯蚓----我只不羨慕那空中的飛鳥，它們離了你要在空中飛行。」用「蚯蚓」和「飛鳥」抒發自己渴望 近地球的戀之情。作者筆觸氣勢磅礴，「我想這宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的聲威，雪雨使你血液的沸騰。」他把地球描繪成一位偉大的母親；一位偉大的女性。地球是有如宏大的力量來撫育世界人類，與前 作對比，她又何嘗不是細膩而溫柔的呢？這使得地球母親的形象更加豐滿。
在本文主題上，人與地球超越了現實的自然關系。人是地球的兒女從，物質到精神都受地球的深固。人類應報答地球母親，不應做她的不孝子孫，通過作者的描繪，我看到的是一個辛勞母親的形象，聽到的是一個未盡孝道的孩子的心聲，而在文章末尾更闡明了報答深恩的實際行動就是學著勞動精神，前文也有呼應。
如「田地里的農人，炭坑裡的工人」一切都用勞動來盡孝道，是作者想號召大家的，這也符合了當時的時代背景，他贊揚了工農兵的「勞工神聖 」。
由此我認為，本文的特色落在寫作手法上，不僅結合詩歌特點，而融會了各種意象，是值得讓我借鑒的。
「我要健強我的體魄，用來表達你的深恩。」
「地球，我的母親!我不願坐車，乘馬，著襪，穿鞋，我只願赤裸著我的雙腳，永遠和你相親。」
詩人用一顆純粹的心在呼喊，報答地球母親的深恩。詩人不局限於自己，家庭以及朋友的圈子，他面對的是地球萬物蒼生。有的人說，那是詩人高談闊論罷了。其實不然，沒有經過心靈的思考、大腦的運作，能有這樣的華麗的詩篇嗎?越簡單的事情越不好做，越平實的詩文越非同一般，郭老做到了。讀其詩，應明其志。《地球，我的母親!》一詩從一個側面告訴我們，人要懂得感恩。
前不久，一位社會學家說，「不光年輕一代，成年老年一代感恩危機同樣嚴重。」現實生活中朋友幫我提包拎袋，理所當然的事；老師父母苦口婆心，那是自討苦吃；警察同志身體力行，是本而分之的事……可以想像，長此以往，情何在，恩何在?
一個Baby是簡單的，給他一顆糖，他會還你一個微笑；一個少兒是簡單的，送他一個小玩具，他會唱一首歌獻給你。歲月的輪子無聲攆過，隨著人的成長，生活的模式也變了，有的人甚至把他人的服務當成是自己應享的權利。
見面打個招呼；節日到了，說聲節日快樂；別人為我指路，說聲謝謝；朋友為我處理文件，道聲辛苦了；工人為我搬運物品，為他沏杯茶等等舉手之勞的事，為什麼不做呢？認定人家的功勞，為其有價值的所為投上肯定的一票，何樂而不為?
與其讓人說感恩節是個擺設，不如行動起來。
人，應當懂得感恩。