孩童傑克電影觀後感

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《孩童傑克》是西拉斯·霍華德執導的家庭片，由克萊爾·丹妮斯、吉姆·帕森斯主演，於2018年6月1日在美國上映。

該片根據同名舞台劇改編，講述格雷格夫婦四歲的兒子傑克在性別認同上出現問題，在解決孩子上學問題的過程中，二人圍繞如何面對孩子的本真狀態展開討論並最終學會了接受和包容兒子的性別認知障礙。

② 寫一篇讀後感或觀後感

樓主，首先想說的是，雖然是海答，但是都是自己原創的，你可以在網路找找看，除了網路知道里有，其他地方絕對沒有，希望對你有幫助，謝謝。

讀《愛的教育》有感
《愛的教育》的作者為義大利的亞米契斯，本文寫作特點為：採用日記的形式敘述可本文。
本文講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，
這其中最令我難忘的是「醫院的天使」。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由於他的父親到法國做工，前天回義大利。在那不勒斯市下船後突然生病，因此住進了醫院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信後雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著一個外人，最後不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。
愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他並不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！ 再請回過頭看看現實，這世界上並非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，「愛是什麼」不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

《愛的教育（感恩篇）》：
01. 將來你也要為國出征,你是我的骨肉,我希望見到你平安凱旋歸來。但是如果你做了卑劣無恥的行徑,而沒有一心把自己交給國家,那麽現在的你從學校回來時,我這個迎接你的爸爸—到時就不會像今天這般待你了,而是會看不起你,因為你白受國家栽培,白受學校教育,你只會令爸爸傷心而已。(p.160)
02. 我以前對你的斥責,請你忘了吧!我也已忘了你的過失,無論如何你總是我的弟弟啊!我只記得小時候我抱過你,與你相親相愛在爸媽的呵護下,親眼看你日漸成長,不求回報地和你作伴,除此之外,我什麽都忘了 (p.236)
03. 所以,你在朋友之中對於勞動階層的孩子,應該特別謙讓友愛,對他們父母平日所付出的勞力與犧牲,更應該表示尊敬,不要只著眼於財產和階級的高下。若以財產和階級的高下區分人的話,那你就是白受教育了。要愛甘倫、潘克錫、柯禮提、「小石匠」、和所有與你共度歡喜憂傷的同學死黨們,將來不管命運怎麽變化,你也絕對不要忘了少年時代的友誼。(p.279)

「愛好比一個環,把一顆顆心聯系在一起。」

「有一個夢比山更高，有一顆心比海更闊，有一雙手比水更柔，有一串針腳比沙礫還細，有一份叮囑比生命還長，有一個故事比歲月還久......因為，你在我心裡，媽媽！就像是多少年前的那個午後，我在你的雙眸里看見幼小的自己。」

《第二十二條軍規》的作者為美國的約瑟夫•海勒，本文寫作特點為：作家採用的邏輯悖論的手法。作者有意在大前提錯誤的情況下，進行正確的推理，最後得出荒謬可笑的結論。

本書主人公約賽連就生活在這個繞著戰爭怪物旋轉的光怪陸離的世界裡。他是這個飛行大隊所屬的一個中隊的上尉轟炸手。他滿懷拯救正義的熱忱投入戰爭，立下戰功，被提升為上尉。然而慢慢地，他在和周圍凶險環境的沖突中，親眼目睹了那種種虛妄、荒誕、瘋狂、殘酷的現象後，領悟到自己是受騙了。他變嚴肅誠摯為玩世不恭，從熱愛戰爭變為厭惡戰爭。他不想陞官發財，也不願無謂犧牲，他只希望活著回家。看到同伴們一批批死去，內心感到十分恐懼，又害怕周圍的人暗算他，置他於死地。他反復訴說「他們每個人都想殺害我」。他渴望保住自己的生命，決心要逃離這個「世界」。

摘錄：「我唯一的缺點，」他以他那種長期練就的詼諧口吻說道，同時密切注意著自己這句話的效果。「就是我沒有缺點。」
沙伊斯科普夫上校一點沒笑，佩克姆將軍不禁大吃一驚。深深的疑慮一下子打消了他的熱情。他剛一說出這個他最拿手的悖論，就驚恐地注意到對方那張毫無表情的臉上沒有流露出任何反應。
作者還充分運用象徵手段來傳達自己對世界、對人生、對事物的看法，其中寓有深刻的哲理思考，正如有的論者指出的那樣，這部作品「看來胡攪蠻纏，其實充滿哲理，因為只有高度理性的人才能充分注意到事物中隱含的非理性成分。」

《上帝的驕子》的作者為朱自清。
本文記敘了作者在假期里到上海，乘坐電車時，被一個西洋人的小孩的眼神所震撼，由此聯想到作為一個人，不能因為種族的關系而互相踐踏。

本文在以第一人稱描述了整件事情的經過，在描寫小孩的眼神時運用了許多誇張的手法。

摘抄：我做著黃種的中國人，而現在還是白種人的世界，他們的驕傲與踐踏當然會來的；我所以張皇失措而覺著恐怖者，因為那驕傲我的，踐踏我的，不是別人，只是一個十來歲的「白種的」孩子，竟是一個十來歲的白種的「孩子」！我向來總覺得孩子應該是世界的，不應該是一種，一國，一鄉，一家的。我因此不能容忍中國的孩子叫西洋人為「洋鬼子」。
我真是一個矛盾的人。無論如何，我們最要緊的還是看看自己，看看自己的孩子！誰也是上帝之驕子；這和昔日的王侯將相一樣，是沒有種的！

人與人之間冷漠，大家眼中只有利益，什麼謙讓、禮貌、尊老愛幼都成了空話，不過這個世界也不是毫無可取之處，至少它是獨立的、自主的，不去依賴他人的。在這個世界上也還存在雷鋒，可愛國精神卻一點點淡漠，孩子眼中也少了許多天真稚氣，多了許多過分的成熟與冷漠，這一切不能怨誰，因為這是世界進步的「附贈品」，是時代前進的必然產物。而我們只能把握好自己，至少讓自己的心情透一些。上帝是公平的，只有人類自己才會區分出誰是上帝的驕子，誰又是上帝的棄兒！高低貴賤本不存在，是人們的心將它們創造出來的。世界不會是公平的，適者生存、強者勝是唯一的自然法則，可是這能成為歧視的理由嗎？人與人之間不能這樣一點一點的淡漠下去。

《熱愛生命》的作者為美國的傑克•倫敦，本文的寫作特點為：重在說理.作者闡述了自己對生命的體驗和感悟與生命的可貴,說明一個人應當熱愛生命,好好生活。

摘錄：那麼，為了讓生命變得有意義、有價值，還是讓我們熱愛生命吧！讓我們的生命放射出耀眼的光華，讓我們為自己擁有堅強而美麗的生命而自豪。

本文講述的是這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發現這匹病狼跟在他的身後，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，

《熱愛生命》給了我們深刻的啟示：為了達到一個人生的目標，就要同人生道路上的一切艱難險阻做殊死的搏鬥，並且敢於勝利。面對生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時候，我們不能坐以待斃；只有奮起抗爭。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業，在生活中就要學會堅強、學會抗爭，只有這樣，我們才能不辜負生命的重託，才能對得起生命本身。

本文的作者為魯迅。

通過服飾的細節描寫揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特徵。「穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗」。又臟又破，長期不洗不補，既說明孔乙己很窮；只此一件長衫，又說明他很懶，連洗衣服都不肯動手。不肯脫下這么一件長衫，是唯恐失去他讀書人的身份。體現出了孔乙己死要面子，想保住讀書人這個身份，但不進學，才導致他的窮

然而每次他都會給孩子們沒人一顆茴香豆，與「孔乙己等了許久，很懇切的說道…………孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子」體現出了孔乙己十分富有善心

摘錄：孔乙己睜大眼睛說，「你怎麼這樣憑空污人清白……」「什麼清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。」孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？」

雖然時代已經不同，但我們比他們更真切地需要讀書。有了孔乙己作借鑒，我們不能像他一樣，認為「萬般皆下品，惟有讀書高」。在這個行行出狀元的社會上，要從實際出發，通過讀書樹立熱愛勞動的觀念，不能好逸惡勞，要掌握一技之長，學習有用的知識。當然也一定不能丟棄像充滿缺點與社會格格不入的孔乙己身上倖存的善良。

8回答者： ylj292929

③ 35.六個孩子的故事的讀後感 與概括

課文描寫了第二次世界大戰期間，德國法西斯轟炸西班牙，捷克的安東尼、甫蘭傑克、羅達、依沃塞夫等六個孩子賣掉自己的心愛之物，捐錢到前線去援助西班牙人民。反映了孩子們對法西斯的憎恨對西班牙人民的同情。

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接接:

導演:西拉斯·霍華德

編劇:丹尼爾·珀爾

主演:克萊爾·丹妮絲、佩麗冉卡·曹帕拉、奧克塔維亞·斯賓瑟、吉姆·帕森斯、香奈特·芮妮·威爾遜、艾米·蘭德克、安·唐德、阿西夫·曼德維、茱莉亞·泰勒·羅斯、張欣迪、凱莉戴蒙、奧利維亞·邦德

類型:劇情、家庭

製片國家/地區:美國

語言:英語

上映日期:2018-01-23(聖丹斯電影節)、2018-06-01(美國)

片長:92分鍾

又名:一個傑克這樣的孩子

Alex和Greg對他們年僅四歲卻偏愛公主和童話故事的兒子傑克有著很高的期望。當他們發現自己無法承擔紐約市私立學校的高昂學費時，傑克的幼兒園老師Judy建議他們利用傑克的心理問題去贏取獎學金。面對來自社會、學校、家庭、教育的令人哭笑不得的多重壓力，他們能夠接受兒子傑克最本真的自我嗎？

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作品相關介紹：該片根據同名舞台劇改編，講述格雷格夫婦四歲的兒子傑克在性別認同上出現問題，在解決孩子上學問題的過程中，二人圍繞如何面對孩子的本真狀態展開討論並最終學會了接受和包容兒子的性別認知障礙。

⑥ 求《南極大冒險》這部電影的讀後感只要300字就行！！！

去年，看了《導盲犬小Q》，片中狗狗與盲者相互依存的情節著實讓我感動了幾天， 但昨天看了《南極大冒險》（又名《零下八度》）中狗狗們在沒有人類幫助下依靠團結不懈的精神和自身頑強的毅力獨立求生的故事卻讓我感到了深深的震撼。
在壯觀美麗卻又危機四伏的南極冰原上，科學考察站中的特殊成員——八隻雪橇犬在救援、運輸等工作中顯然占據著重要的地位，別人或許在需要時才會想起它們，但在生存專家Jerey的眼中，它們是他生命中不可或缺的一部分，Jerry這樣稱乎它們——「孩子們」。
Jerry和他的孩子們陪同Davis Maclaren教授前往冰凍火山尋找隕石，為了多年的夢想能夠實現，教授沒有聽從Jerry的勸說和基地暴風雪警告需馬上撤回的命令。隕石找到了，教授卻險些喪命於冰窟，傑里帶領著孩子們將教授拯救於危難之中，它們克服著內心的恐懼為教授送去繩索，並用力的拉著，不顧繩索已深深陷入皮肉，不顧銳利的冰尖刺入腳趾，最終挽救了教授的生命。
其實，在極地考察中，沒有狗的幫助，工作怎樣開展， 我們難以想像。而在被人類無情丟棄後，狗狗們卻在沒有人類幫助下，在飢餓和寒冷中依靠自身超凡的耐力和勇氣頑強的獨立生活了50天，100天，175天……
人類的直升機在狗狗們的凝望中越飛越遠，憂傷的背景音樂是坐在飛機上Jer的心情寫照，他的「孩子們」的眼中沒有失望與憤怒，有一點祈盼，更多的依然是對人類的忠誠。而看到這里，我的眼中早已盈滿淚水，其實在如今利慾熏心的現實社會中，「忠誠」是難能可貴的，在我們習慣於聽到一些為了金錢背叛朋友與親人的事情，而對狗狗們咬壞傢具、隨地拉尿不能容忍大打出手時，我們為什麼不能對自己說：「至少它對我們是忠誠的」。
年老的傑克靜靜的躺在雪地中，拒絕追隨夥伴們覓食的腳步，十年多與人類的朝夕相處，如今卻是在茫茫白雪中孤單的離去，它沒有掙脫繩索，或許是珍惜人類帶給它的最後一份記憶吧。
長久的飢餓中，狗狗們變得步履蹣跚，對於同伴的死去， 它們傷心的嚎叫，嗚鳴聲足以讓人心碎，他們守著同伴，並沒有在飢餓的驅使下去嚙噬同伴的屍體，而是對離去同伴更加長久的守候。面對著捕獲的食物，它們下意識的舔著嘴，卻沒有爭先恐後的去搶，而是謙讓的等待首領的安排。這與那些為了一點小利就出賣朋友，落井下石的人類又如何能比？
迷路的邁克斯找到了同伴，為了食物，它們不顧危險對抗兇猛的海豹，集體的力量是強大的，在狗狗們群體的反擊中，海豹丟下食物落荒而逃，狗狗們幸福的享用著收獲來的豐盛午餐。
就這樣，狗狗們在翹首祈盼中艱難地度過了漫長的半年，對於每一聲響動還是異常的敏感，它們在等待著人類實現他們的諾言。
拋棄了狗狗們Jerry坐立不安，夜不能寐，一心想著回去營救他的孩子們 終於在經費充足的情況下，人類踏上了返回基地救狗的路，狗狗們也終於在長久的等待中看到了熟悉的身影，興奮的奔跑，長久的擁抱，幸福的場面不由使人潸然淚下。
看完影片閉上眼睛，腦海中還在一遍遍過濾著影片中狗狗的每一個動作，每一個表情。影片的結局是好的，最終還是表現了人與狗之間純朴的友誼。但在感動之餘，我們難道不應該深深的反思嗎？為什麼同樣是科考隊中的成員，卻要被無情的棄之於雪地冰原，交通切斷、救援工具不夠都只是借口，真正的原因只是人類對另一種生命的漠視。
從來我都認為狗狗是我的朋友，即使生活給我過多的壓力，疲憊之餘，我還有我的狗狗；即使友情與愛情不復存在，傷心之餘，我還有我的狗狗。因為它的眼睛總是那麼虔誠地望著我，雖然我不能給它豪宅與花園，但我會力所能及的用心去呵護與善待它，不知道這樣，夠嗎？……

⑦ 寫一下35課六個孩子的故事讀後感

六個孩子的故事 概括主要內容 六個孩子的故事
[捷克]伏契克

這天，有六個孩子來到了煤棧的圍牆旁邊，他們平常總是聚在這兒玩耍，或者就閑談一些孩子們自己的事情。他們在這兒挖一個小坑，把玻璃彈子彈到這個坑裡，玩打彈子。打彈子是所有的捷克孩子喜歡的游戲。

但是，今天他們沒有向彈子坑裡看過一眼。他們在圍牆旁的人行道邊上坐下來，然後甫蘭傑克把一張報紙鋪在膝蓋上。他小心地用手掌撫平了報紙：他父親在讀報以前總是那樣做的。

在報紙的第一版上有一張殘缺不全的孩子臉對著他們。

這是一個在法西斯強盜轟炸愛里哥埃德時被炸死的西班牙孩子。

他們六個人都俯身在報紙上面。甫蘭傑克開始讀報，同時他的聲音也嚴肅得不像孩子的聲音了。字句很難，不容易懂，但是他們六個人不用聽字句也都明白了。

這個在愛里哥埃德的西班牙孩子和他們一樣，每天上學讀書。大概他也會打彈子。並且，可能就在他的玻璃彈子滾進坑裡去的時候，法西斯強盜的飛機已經在他的頭頂上空盤旋了……

六個孩子往上面看了看。那兒，在藍色的高空中，浮動著幾朵春天的雲彩。

現在他們的頭頂上空沒有敵人，但是敵人在西班牙。他殺死了愛里哥埃德的孩子們。

「我的哥哥參加志願軍到西班牙去了，」羅達說，「他要去和法西斯強盜打仗。」

「不會要我們參加志願軍的！」甫蘭傑克嘆口氣說。

是啊，他們明白，是不要孩子到那兒去的，要等他們長大了才能去……但是這不能很快就辦到呀！

現在得立刻想辦法幫助那些愛里哥埃德的孩子，他們是不能等待的，法西斯強盜的飛機正在他們頭頂上盤旋呢……

六個人彼此望瞭望。他們應該做些什麼呢？

甫蘭傑克的眼光落在報紙的標題上。「捐錢到前線去援助西班牙人民」，他讀了出來。

「看！」甫蘭傑克高興極了。

大概，這是他們能夠給西班牙孩子的唯一的幫助了。

孩子們把自己口袋裡所有的錢都掏出來放在人行道上。他們數了一下：一共還不到半克隆①。

這算什麼幫助！太少了……

「我們明天再帶來，」其中一個孩子沒有把握地說。不，這能拖到明天嗎？

他們坐著思考：到哪兒去弄錢呢？

突然，安東尼說：

「我有一把折刀。」他猶豫了一會兒，又加上一句，「可以賣掉它。」

把刀賣掉？孩子們都驚奇地望著他。這簡直叫人生氣。他們把安東尼的刀看作是一件寶貝。他們每個人都幻想過那樣的刀。它好像一把騎士的劍，甚至能用它來宣誓。

但是他們明白了安東尼的話。

甫蘭傑克庄嚴地站了起來。其餘的孩子也站起來了。他緊緊地握住了安東尼的手——緊緊地，像孩子們平時做慣的那樣，成年人只有在遇到危險的時刻才這樣握手。

後來，甫蘭傑克一聲不響地拿出一隻洋鐵的鞋油盒，放在安東尼的刀子旁邊的地上。當然，這不像折刀那樣值錢，但是放棄這只洋鐵盒也是不容易的。

羅達惋惜地緊握著十三粒玻璃彈子。但是當依沃塞夫把自己的哨子放到安東尼的刀和甫蘭傑克的洋鐵盒旁邊時，羅達覺得慚愧了。他在自己那十三粒彈子里又加上一粒，第十四粒是錫做的，他用這粒彈子玩的時候總是贏的。

這時，六對口袋都翻了出來、摸空了。在人行道上放著孩子們最寶貴的東西，有很多奇怪的東西，真使成年人莫名其妙它們有什麼用處。

河的北面，在甫爾塔瓦河的右岸，轉彎角上能夠看到一些收舊貨的小鋪子，窮人都把自己的雜物拿到這兒來賣。

六個孩子沿著他們父母踩出的無形的足跡也往那兒走去。

走在最前面的是甫蘭傑克和安東尼。在他們的口袋中放著同志們交託給他們的貴重東西。距離著十步遠走著其餘的四個人，他們踏著步子，緊盯著前面的兩個人，好像一列儀仗隊。

他們在老依查克的鋪子前停了下來。四個人留在門口，而甫蘭傑克和安東尼盡量地剋制著自己的激動心情走進裡面去。

老依查克站在櫃台裡面。兩個孩子一聲不響地拿出了口袋裡的東西擺在他面前，有洋鐵的鞋油盒，有哨子，有折刀，還有玻璃彈子和其餘的東西。

收舊貨的老頭生氣地嘮叨起來了：「你們想叫我把這些東西怎麼辦？」

孩子們沒有像他們的母親來賣最後一點東西的時候那樣憂慮不安，也不像父親，不願把自己的貧困讓人知道，裝出漠不關心的樣子。孩子們自豪地望著老依查克，他們知道放在櫃台上那些東西的價值。

「你們還是走開吧，頑皮的孩子！」收舊貨的老頭生氣地說。

孩子們彼此望了一眼，笑了：這個人什麼也不明白！他大概不相信他們會和這些珍貴的東西分手。

所以甫蘭傑克就慎重地說：

「這是我們決定要賣的。」

老依查克善於觀察人們的心理。他能夠從聲音中辨別誰是初次為了貧困來的，誰已經不止一次地賣掉自己的破衣爛衫了。

因此，他從來不拒絕幫助那些人，如果拒絕了他們，哪怕餓死，他們也不會再來了。

如果收舊貨的依查克不是那麼大年紀，那麼有經驗，甫蘭傑克的話會使他冒火的。但是，現在他好奇地望著孩子們，還是嘮叨著說：

「瞧瞧吧，小孩子為了一包煙卷，什麼把戲都想得出！」

「根本不是為了煙卷！」受到侮辱的甫蘭傑克說。

「為了看電影嗎？」依查克問。

甫蘭傑克忍不住了；雖然誰也沒有委託他，他還是聲明了：

「我們為了西班牙！」

甫蘭傑克說完這句話就害怕了。難道能夠把他們全體秘密告訴老依查克嗎？要是他馬上去叫警察，說他們賣《紅色權利報》，並且集錢到西班牙去該怎麼辦？

那時安東尼的折刀，羅達的彈子，依沃塞夫的哨子和其餘的東西都要失去了。他們就沒有東西去幫助那些愛里哥埃德的孩子了。

甫蘭傑克伸出手，他想搶救現在放在收舊貨的老頭面前的東西，哪怕只是一部分也好。

「留下吧！」依查克嚴厲地說，並且從櫃台上拿起那隻劃著紋路的洋鐵油盒。他把它翻弄了很久。「嗯……」他終於說話了。「這只盒子不壞！但是我最多出兩個克隆。」

孩子們屏住了呼吸：兩個克隆只買一隻盒子！

後來，收舊貨老頭又拿起安東尼的折刀，把它在手裡握了一會兒，好像在估價。

「好事情！」他看了一下孩子們又嚴肅又緊張的臉，然後問：「你們說，這是為了西班牙嗎？」他把刀放在洋鐵盒旁邊添上了一句：「好吧，五個克隆買這把刀。我看，這價錢不算壞了，怎麼樣？」

老依查克公平地估了每件東西的價值：木錘、哨子、羅達的錫彈——孩子們是那麼捨不得這顆彈子。

後來，他為了使錢看起來更多些，就拿出20個克隆的零錢來，放在櫃台上孩子們的面前。

⑧ 想要毀掉一個孩子就給他一部手機的家長讀後感怎麼寫

最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。奧利費在路上走上了七天七夜，飢餓難忍，疲倦不堪。他遇到傑克一個小偷。傑克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不願意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧願過著流浪的生活，也不願意成為一個小偷。他對美好生活的嚮往，對生命的嚮往，是支持他前進的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和飢餓、孤獨、寒冷作戰。他們多麼嚮往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。

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《孩童傑克》是西拉斯·霍華德執導的家庭片，由克萊爾·丹妮斯、吉姆·帕森斯主演，於2018年6月1日在美國上映。該片根據同名舞台劇改編，講述格雷格夫婦四歲的兒子傑克在性別認同上出現問題，在解決孩子上學問題的過程中，二人圍繞如何面對孩子的本真狀態展開討論並最終學會了接受和包容兒子的性別認知障礙。

⑩ 《小母指》的讀後感50子字

今天我讀了一本書，書名叫《小拇指》，裡面除了《小拇指》外，還有一個故事叫《打敗巨人的傑克》，《小拇指》讀後感。
故事《小拇指》裡面講到「小拇指」的父母因無法養活自己的孩子，而將他們拋棄到大森林裡，小拇指的六個哥哥們都不知道該怎麼辦，兄弟七人·深夜投宿，卻誤遇殺人的妖怪，妖怪要啥小拇指和她的六個哥哥，可妖怪殺死的竟是自己的女兒，這真是惡有惡報啊，讀後感《《小拇指》讀後感》。
故事《打敗巨人的傑克》裡面講到有一個國家裡有很多巨人，這些巨人常常欺負善良的人，小小的傑克打算一個人去除掉他們，後來傑克真把他們大敗了，這個故事告訴我們一個道理，只要下決心做，就沒有做不了的事。

《小拇指》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】