① 哪位好心人幫我查篇作文阿，不會寫。復制回答給我，謝謝
電影講述的是在1937年9月，雁門關附近的古城一片混亂，聽聞日本鬼子要從北面打過來，「亨通葯鋪」程掌櫃囑咐徒弟水根把女兒雨婷送往老家程家莊避難。不想他們到程家莊後，看到村子已被洗劫，鄉親和奶奶都被殺害了。接著，即將要成為自己丈夫的水根為掩護雨婷被鬼子打死，雨婷藏進一個地窖，親眼目睹了這一切。戰爭的殘酷瞬間把天真的她徹底改變了，一夜之間她成為了一名戰士。在地窖里，雨婷和負傷的八路軍偵察兵鐵柱相遇，兩個人成為相依為命的戰友。為盡快逃出鬼子魔掌，雨婷在24小時內，內心穿梭於以往與親人、水根的美好瞬間和復仇的掙扎之中。她利用熟悉的地形和智慧完成了一邊串不可能完成的任務，並用各種土辦法把鬼子一一除掉。最後，二人及時將情報送到團部，挫敗了鬼子的陰謀。《給我一支槍》用嶄新的角度重現了當外敵入侵時，普通中國人親歷戰爭，在戰爭中覺醒，逐步由自發到自覺地抗擊敵寇的成長過程，展現了戰爭的殘酷和中國人堅強不屈的民族意識。這讓我感到................................
② 觀《雨婷》有感作文五百字
電影《雨婷》觀後感
如果每個人都是靠從別人那裡索取才能過上富足的生活，那麼當你索取不到的時候就會無法生存！
父母是孩子的最大給予者，也是我們能夠索取到而不記報酬的唯一途徑。但是，假如有一天，我們失去了父母的無私給予，我們該怎麼辦？影片雨婷就給我們扎扎實實的上了受益一生的一堂課。雨婷是一部非常適合中小學生觀看的影片，這部電影講述了主人公雨婷從一個嬌生慣養的小公主，在經歷父親遇意外過世，母親又重病癱瘓等一系列痛苦的變故後，從一開始變得一蹶不振， 潦倒度日，並且中考落榜，直到靠自己的堅強意志力發奮圖強，最後成長為一個堅強而且獨立的優秀女孩的故事。
影片中主人公，一個曾經倍受呵護的柔弱女孩，竟然客服了所有困難，能夠在逆境中成長！
如果我處在雨婷的情況下會是個什麼樣的結果？！想想現在的自己，一味的追求高品質的物質生活！雖然花著父母的錢，可是還那麼的心安理得！對於現在的我來說，艱苦的生活是不可以想像的，尤其看了這部電影以後，更是不敢去想！我無數次的把自己和電影的主人公在腦海里換了個位置，但是恐懼無數次的從心底發出，使得我不由自主的回到現實生活中來！我是不是可以和影片里的主人公雨婷一樣堅強！捫心自問，我做不到，因為我對物質生活的依賴，使我失去了靠自身努力贏得美好未來的能力！
這雖然只是一部電影，但是一個雨婷，一部優秀的影片，給我們這些生活在豐富物質生活中的孩子敲響了人生的警鍾！
是呀！一個人有沒有美好的未來，完全取決於你今日的努力，只有你自己創造和積累的財富，才真正屬於你，無論到什麼時候，這些財富都是取之不竭的！為了我們有個美好的明天，從現在開始靠我們自己的努力一步一步去打拚去爭取吧！
③ 雨婷電影觀後感
宙斯答應讓他在自己的膝上來生。屎殼郎知道後，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據說，從那兒以後，屎殼郎出現的時節，鷹就不孵小鷹了。
讀完後，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當他受到侮辱也會奮起報復的。
④ 電影雨婷觀後感1000字
誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當你在明亮的教室里,你不覺得是一種幸福嗎?當我懷著好奇的心情看完了<<小兵張嘎>>這部電影後,我的心就像大海的波浪,久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。
一提起小兵張嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時候生活很苦,但為了改變人們艱苦的生活，他少時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有聰明的腦袋瓜，用一隻假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛國熱情、機敏、滑稽、幽默、可愛、堅強不屈、不達目的絕不罷休的精神感動了我。
看完電影，我思緒萬千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得是那麼渺小，真是慚愧之極。
現在的生活條件好了，我們生活在這科技發達的今天，可以坐在寬敞明亮的教室里學習，老師、父母對我們關懷備至，我們有什麼理由不奮發向上呢?哪又怎樣面對生活中的困難呢?困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰爭年代，同樣也會出現在我們的學習中。我們只有像嘎子哥一樣，勇於挑戰困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變為順境，從而到達理想的彼岸。
今天，我國已經步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
⑤ 看完雨婷兒電影的讀後感
生命中最寶貴的東西，她叫「親情」。她就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;她就像一盞燈，照亮你應走的人生;她就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。每個人一生下來就自然擁有而習以為常，有時，我們在不經意中就失落了這與生俱有的寶貴財富。擁有親情的人生是完美的，沒有親情的人生是殘缺的，而擁有親情卻不珍愛的人生是遺憾的人生，更是可悲的人生電影母子情深觀後感（4）篇電影母子情深觀後感（4）篇。父母之愛，是一個時時讓我們心頭泛起漣漪的愛，常常使我們心中升騰起無比虔誠的敬意.難忘，人生旅途上的幾十個春秋，真情歲月，親情無止境.她似永無休止的源流，當生命面臨乾涸時，給你以希望;親情像日月一樣一直陪伴在我們的身爆親情讓我們感受到無盡的溫暖，給我們奮斗的信心和成功的動力，奔向親情的懷抱，擁抱親情的摯愛，追求親情的光輝…
⑥ 《雨婷》觀後感600字
《雨婷》觀後感
整個紀錄片約耗時一個半小時，用「震撼人心」四個字來形容整個影片絕不為過。羊羔在垃圾堆里埋頭啃食著爛菜葉和塑料袋；奶牛在滿是泥濘的岸邊低頭喝著發臭渾濁的污水；拾荒者在高高的垃圾「山頭」撿拾著能為他們帶來微薄收入的廢品，旁邊就是端著破碗吃飯的他們的孩子……一幕幕觸目驚心讓人難以釋懷的場景在鏡頭中出現，一句句調侃卻無奈的話語在耳邊響起。
《垃圾圍城》讓我們看到了那些不為人知卻本應難以忽視的真相，讓我們注意到了自己不經意間造成的後果，讓我開始審視整個社會前進的步伐。
我們要做的到底是垃圾減量還是垃圾分類？究竟是先減量還是先分類？垃圾分類究竟有沒有意義？面對略顯殘酷的現實，我們現在還可以做什麼？王久良的話語不僅讓我們意識到了現實的岌岌可危，也讓我們意識到了現在開始行動的必要性。
首先要做到減少不必要的垃圾。我們一定要在路邊買一瓶礦泉水，然後喝完就丟掉嗎？我們一定要購買華麗包裝的禮品然卻發現拆開之後包裝就沒有用處了嗎？我們一定要為了省事而只使用紙張的一面嗎？其實在生活中，我們可以從點滴小事做起，減少垃圾的產生。垃圾分類有什麼意義？垃圾已經在那裡了，分類有什麼用呢？垃圾分類其實是為了回收，而回收其實就是為了垃圾減量！通過分類回收，原本的「垃圾」再次變成資源，真正的垃圾數量就減少了；此外，垃圾分類還可以促使大家意識到自己每天產生的垃圾數量，從而起到一部分警示的作用。面對即將被垃圾包圍的城市，我們並不是束手無策！我們每一份看似微不足道的努力都是在為清潔的明天創造一個機會！產生垃圾絕不是我們的本意，但是我們必須把垃圾減量和垃圾分類作為我們的責任！ 就今天開始行動，垃圾減量+垃圾分類！
⑦ 雨婷的名字的含義是什麼
雨婷的名字的含義：優雅、純凈、美麗、大方。
雨，讀作yǔ或者yù，本義是雲層中降向地面的水滴；可以引申為離散、密集之意；古代以農耕為主，雨水可以滋潤莊稼，因而雨也可引申為潤澤、恩惠之意。用作女孩取名的寓意是福澤深厚、清新自然、純凈透徹。
婷，讀作tíng，本意是指顏色和悅，優美，雅緻，形容人或花木美好，多用於形容人或花木美好，形容女子體態柔美、優美、雅緻。用作人名意指婀娜多姿、美麗動人、優雅。
類似名字推薦：
婷栩
名字的意思：是指美好，巧奪天工，栩栩如生，別出心裁的意思，此名字也代表著巧奪天工，栩栩如生，別出心裁之義。
歆婷
名字的意思：是指非常欣喜，喜悅，愛慕的意思，此名字也代表著怡然自樂，精神飽滿，高興快樂之義。
淑婷
名字的意思：是指十分美麗，善良，賢淑，溫柔的意思，此名字也代表著溫婉賢淑，如花似玉，窈窕淑女之義。
琬婷
名字的意思：是指生活美滿，溫婉，純潔的意思，此名字也代表著亭亭玉立，幸福美滿，溫文爾雅之義。
⑧ 雨婷電影觀後感600字
想找個觀後感有這么難嗎
⑨ 哪位好心人幫我查篇作文阿，不會寫。復制回答給我，謝謝
為了豐富農村小學的文化生活，激發學生們的的愛國熱情，6月7日下午，武勝縣高石小學組織全體師生觀看了愛國主義電影《給我一支槍》，全體學生自始至終、滿懷期待、饒有興致地參加了本次活動，他們受到了深刻的教育。
該片講述的是在1937年9月，雁門關附近的古城一片混亂，聽聞日本鬼子要從北面打過來，「亨通葯鋪」程掌櫃囑咐徒弟水根把女兒雨婷送往老家程家莊避難。不想他們到程家莊後，看到村子已被洗劫，鄉親和奶奶都被殺害了。接著，即將要成為自己丈夫的水根為掩護雨婷被鬼子打死，雨婷藏進一個地窖，親眼目睹了這一切。戰爭的殘酷瞬間把天真的她徹底改變了，一夜之間她成為了一名戰士。在地窖里，雨婷和負傷的八路軍偵察兵鐵柱相遇，兩個人成為相依為命的戰友。為盡快逃出鬼子魔掌，一天之內，雨婷內心穿梭於以往與親人、水根的美好瞬間和復仇的掙扎之中。她利用熟悉的地形和智慧完成了一連串不可能完成的任務，並用各種土辦法把鬼子一一除掉。最後，他們及時將情報送到團部，挫敗了鬼子的陰謀。《給我一支槍》用嶄新的角度重現了當外敵入侵時，普通中國人親歷戰爭，在戰爭中覺醒，逐步由自發到自覺地抗擊敵寇的成長過程，展現了戰爭的殘酷和中國人堅強不屈的民族意識。
看完電影，學生們熱血沸騰，他們更加深刻地懂得今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，來之是多麼的不易。他們紛紛表示，學習電影中主人公的愛國主義精神，珍惜今天的好時光，為祖國的繁榮昌盛發奮圖強，努力學習。
⑩ 5.12汶川不相信眼淚的觀後感
1.老師曾給我們講過新疆沙漠的胡楊樹，說胡楊樹生一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。老師還告訴我們，我們中華民族具有胡楊樹這種生生不息，不屈不撓的精神。看了《5.12：汶川不相信眼淚》這部電影後，我才比較深刻地體會老師這些話的深刻含義。
我終生難忘那一幕：一個被壓在廢墟里名叫蕭遠的同學，身負重傷，手流了好多血，疼痛難忍，但他發現不遠處有一瓶水，就用手去勾那瓶水。他知道，這瓶水是師生們的救命水，有了它，大家就可以多堅持一些時間，生的希望就增加一分。蕭遠同學不折不撓，不顧一切勾水瓶，終於救了全體師生的生命。面臨生與死的關鍵時刻，考慮自己或考慮大家，是平凡和高尚的分水嶺。我們聽過《孔融讓梨》的故事，一事當前，不先為自己著想，而為別人著想，這就是我們中華民族的傳統美德，這種美德成為凝聚我們民族的一股強大的力量。這是集體主義精神，這是他人第一的精神，正是這種精神把一盤散沙的中國人團結起來，成為戰勝困難，戰勝天災，戰勝國內外敵人的有力武器。這也是胡楊精神，始終不散架，挺立幾千年。
影片還放映了解放軍與人民與受災群眾抗震救災的英勇事跡，它反映著和胡楊樹一樣在任何艱難危險的條件下也不肯低頭的精神，這種精神撐起我們民族的脊樑。
2.詩人艾青有一句詩，「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。」我只不過是一個為生計而忙碌的小民，沒有詩人那種偉大的境界，但這幾天，一股莫名的情緒在我心裡流動，令我不自覺地惦念著那片天空，那片土地，那片土地上的芸芸眾生。5月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽。看到無數條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到倖存者失去親人後在雨中撕心裂肺地哭喊，一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚。
「他們的災難，是為而你發生。」這句哲人說的話，在安定年代人們或許未能深明其中真義，但在多災多難之秋，隱晦在深處的人性光輝便會驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國民眾身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國民眾心裡蔓延。這個時候，沒有任何其他雜音，只有逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音；這個時候，神州大地處處都在重復著同一種動作，傳遞著同一種心聲，每個人都在以自己的方式為受難同胞獻上一點愛心。而在災區發生的一個個感人的細節，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動而流淚。
深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處。在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發現一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個援救現場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具屍體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等於送死。但幾個戰士還是要往裡鑽，這時坍塌就發生了，那幾個往裡鑽的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個戰士跪了下來大哭，對拖著他的人說，「你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！」
這樣的催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂章，而在同一片天空下，神州大地上全國民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著溫暖的行動，同樣令人觸動。災難後，我們看到平時錙銖必較的計程車司機們，放下手中生意，自發地奔赴災區幫助救災；我們看到生活在最底層的農民工來到獻血屋前排隊，「抗震救災人人有責，沒有錢就『出點血』。」；甚至以拾垃圾為生的老婆婆都要為災區捐上自己辛苦賺來的一元幾角錢……誰說中華民族的凝聚力減弱，誰說我們的國民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅定的臉容，這是我們中華民族充滿溫情而又堅毅性格的最好體現。有了這種性格，我們還有什麼困難不能克服，還有什麼災難不能戰勝的呢？
3.◎觀《5.12：汶川不相信眼淚》觀後
泉州市朝暉小學五年一班潘雨婷
5月12日，這是一個令全國人民極度哀傷和終生難忘的日子。這一天，成千上萬的樓房頃刻倒塌，成千上萬的百姓被埋在廢墟下，成千上萬的男女老幼在這場災難中罹難。看完《5.12：汶川不相信眼淚》這片電影，我悲痛的眼淚充盈著眼眶，心情久久不能平靜。
搶救在廢墟下奄奄一息的小雅是擺在救援人員的一道難題。壓在小雅身上是一堵牆，撬開牆，小雅或許不用截肢，可是壓在下面的同學更難救了。要救下面的同學，小雅必須截肢。救援人員正在左右為難時，小雅為了救同學的生命，毫不猶豫地決定鋸掉自己的肢體。看到這里，許多同流下感動的淚水，我的心也深深地被震撼了。在生活中，雖然也有舍己為人的例子，但常常可以看到一事當前，先為自己打算的小人。前幾天，報紙報道，小偷偷錢，路人看見了，一個個麻木不仁，裝作沒看見一樣。這些人和小雅比起來真是千差萬別。我們要學習小雅舍己為人的崇高精神。
蕭遠是值得我們學習的另一個同學。當他發現小雅的水瓶，就意識到，這是同學們的救命水。他不顧自己身上的疼痛，盡心竭力地去勾那個水瓶。蕭遠同學與小雅一樣，都有一顆毫不利己的心。為什麼一個班級出現了兩個具有道德如此高尚同學？肯定他們的老師是德高為范的老師，是善於教育學生的老師。我們中華文明就是有千千萬萬這樣的老師才得以傳承。
地震無情人有情。在天災面前，小雅和蕭遠美麗的心靈感動我們的心。
◎點評：能聯系實際寫自己的觀後感，以麻木不仁的人來反襯小雅舍己為人的精神，使小雅的精神更加感人。文章還能從學生的優秀品質感受老師教育的結果，思想就高一層次。
4.今天下午的活動課，我們安排的是看電影「汶川不相信眼淚」。大家都知道，在五月十二月的時候，發生了一件震驚世界的事情，汶川地區發生了里氏8.0級地震。當時坐在教室上課的我們忽然感到有點震動的感覺，抬頭一看，燈在搖晃，但顯然我們不是震中，確定這一點懸著的心落了下來，但是也有一個想法，避免不了的事實沖入腦中，這次地震又要造成一定的破壞。果然如此，汶川的人民們遭受了一場很大的災難。
事情過去好久了，近七個月了，甚至有些淡忘，但是還有一些隱隱約約的痛，這像回憶，對於回憶，再見永遠解決不了。因為那是烙印，烙在心裡。被冷風吹著。這次電影又在我內心中翻江倒海，提醒我不許忘記這次地震！故事講的是九年級三班，正在給他們的峨眉老師湊錢買生日蛋糕的時候，忽然發生了地震，大家一時還沒有反應過來，慢慢大家才知道。整個樓的同學才往下跑，已經晚了，大家開始往課桌下面鑽。這時，樓開始倒塌，他們被埋在了廢墟地下。他們在下面度過了好幾天。大家都被石頭壓著。峨眉老師每天都要點名，但是每次點名都會少幾個同學，他們都乘黃鶴西去了，他們還老唱歌，說真的歌聲有的時候是很起作用的，就是因為他們用歌聲互相鼓勵。他們很聰明，急中生智，為了解渴，把偶然發現的小雅的水瓶弄倒，裡面的水就流了出來，他們把毛巾撕成條了，去沾水，分給大家，大家就用它來解點渴。就這樣時間在過去，他們等待被救出。雖然有人死，但是他們都還堅持著。知道他們被救起，他們才知道，很多人已經離他們而去。有人死了，有人活著，這是多恐怖的事。
5.周五活動課我們觀看了電影《5·12汶川不相信眼淚》。電影講述了地震中一所學校的故事：地震當天是九年級三班娥曼老師的「生日」，為了能讓老師有一個特殊的生日派對，全班每名同學都出了6毛錢，准備為老師買一個蛋糕。然而，剛上課不久，大地便開始顫動起來，整個校園彌漫在惶恐、緊張的氣氛當中。很快教學樓便倒塌了，有上百名學生都被壓在了廢墟當中。他們在廢墟下面互相鼓舞，為自己加油，想盡一切辦法努力活下去。雖然同學們漸漸的一個一個的倒下了，但每個人都沒有放棄希望。上面的救援人員、孩子們的家長、同學都一直默默地鼓勵著他們。學校的鼓樂隊還不斷的演奏著樂曲為他們加油打氣。這一幕幕場景不禁讓人潸然淚下。
這部電影為我們講述了許多，其中有師生間的愛，家長對孩子的愛，同學間的愛，人們的堅強、團結，這都是我們需要學習的。俗話說：患難見真情，這其中的每一個片斷、每一個場景都飽含了真愛、真情。隨著一個又一個孩子的離去，這份愛、這份情又顯得如此寶貴、無價。
「我本以為死亡對我來說是八十、九十歲時候的事，可我現在才十五歲啊！」是啊，這一切來得都太突然，太快、太快……好像這是一場噩夢。在這突如其來的災難面前，汶川人表現出來的是無比的堅強、團結和智慧。其中有一段情節讓我印象深刻：被埋在廢墟下第三天的時候，大家都是極度的乾渴，有一位同學發現了一杯水，便用石塊把水杯砸開，再用毛巾、書包撕成小條，用鐵絲鉤住布條，在水窪中蘸足水分，掛在一根木條上。就這樣一個一個往下傳，像接力棒一樣，傳給每一個人，誰都沒有掉「棒」一直傳到了最後…… 靠著這樣的勇氣、信心，他們活了下來。
在危難中、在死亡的邊緣，也許一個信念能引導你一直走到最後，一點希望能幫你照亮道路，一個樂觀的心態能讓你遠離死亡……在黑暗中，它們能帶你走出迷惘。不僅僅是在巨大的災難當中我們要做到這些，其實在我們的生活中，它們也能夠引導你，取得成功。這些就是我從中學到的吧。
