跑吧孩子電影的觀後感300字

A. 跑吧孩子怎樣寫觀後感

語文寫作方法——如何寫觀後感
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
三、要聯系實際而「感」
要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在哪裡?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。
看了《林則徐》後，學生認為無法聯系實際，我就這樣啟發學生：你看後印象最深的是哪個鏡頭?有的說林則徐帶領官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣；有的說，當時的清朝政府的腐敗無能給我教育最深；有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。然後我再要求學生用比較法，針對現今社會，看是否有類似於林則徐這樣有民族氣節或與此相反的人。什麼東西給現今人們帶來精神和身體摧殘?我們應該如何對待?這樣，學生馬上想到了電視上披露有的海關把關不嚴，讓一些走私物品進入中國，有的想到了社會上的吸毒現象和不健康的游樂場所，同學們暢所欲語，彷彿一下子有話可寫了，一個同學在《觀林則徐有感》一文中這樣寫到：「……在18世紀，鴉片使我們國敗家亡，但可悲的是在二十世紀的今天，吸毒的現象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡，我們青少年一定要認識它的危害，如發現吸毒、販毒現象要立即向公安機關報告，同時希望我們的海關把住家門，不讓毒品再次蔓延。
引導學生聯系實際寫好觀後感，不僅提高學生的寫作能力、認識能力，還能起到讓學生自己教育自己的作用，比老師嚴肅地說教效果要好得多

B. 跑吧孩子觀後感

昨天打球回來，看了這部描寫新加坡的窮小孩的故事。它是一部感人至深，發人深省，笑中帶淚的影片。整部影片彌漫著一股溫馨的懷舊氣息。破敗的木屋，簡陋的陳設，干凈的街道，質朴而貧窮的人群，在泥濘土地上踢球的少年，充滿田園氣息的美麗風景為我們展開了一幅60年代新加坡的風情畫卷。通過阿坤和小芳兩人尋訪鞋子的經歷表現了真摯的兄妹之情，父子之情，朋友之情，令人感動不已。 哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了，為了找回鞋子，兄妹倆在不停的努力。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學，放學後快快的跑回來換給上學的哥哥。就因為一隻掉在下水道裡面拿出來的鞋子!!把兩個小兄妹急得想盡一切方法的情況!!還真的好感人!!也能看出小孩天真和異想天開的一面!!!哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應富孩子們實在有些過份的要求，最後為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經穿破了的鞋子去參加全國小學生越野賽；妹妹為了去給待產的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上...... 從沒想過一雙鞋子會有如此辛酸的故事，從來只會覺得鞋子不好看，需要買新的，卻不會因為沒有鞋子而苦惱。篇中插曲有這樣兩句歌詞："我們什麼都沒有，也沒有輕易低頭；我們什麼都沒有，也沒有放棄的念頭......"，而最令我感嘆的是結尾，兩個孩子穿著雪白的新鞋子在路上跑著，但前方的泥濘小路讓他們停住了腳步。男孩說，沒有鞋子的時候，我們知道問題在哪裡。現在我們有了鞋子，我們知道我們的問題在哪裡嗎？ 最後留給我們這樣的一段話：好朋友就是這樣，幫來幫去；其實好朋友哪有不吵架的呢？每次吵架之後就SUMPAH 割舌頭發誓，永遠再也不跟他好，可是，每次才過了兩天。。。有時更快呢，才過了兩分鍾後，大家就忘記啦！把不好的事情忘了，對大家永遠都有好處。吵架其實並不是壞事，每次吵完會得到更深的諒解！

C. 《跑吧孩子》觀後感 。不要用過的。要原版

看了這部描寫新加坡的窮小孩的故事。它是一部感人至深，發人深省，笑中帶淚的影片。整部影片彌漫著一股溫馨的懷舊氣息。破敗的木屋，簡陋的陳設，干凈的街道，質朴而貧窮的人群，在泥濘土地上踢球的少年，充滿田園氣息的美麗風景為我們展開了一幅60年代新加坡的風情畫卷。通過阿坤和小芳兩人尋訪鞋子的經歷表現了真摯的兄妹之情，父子之情，朋友之情，令人感動不已。

哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了，為了找回鞋子，兄妹倆在不停的努力。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學，放學後快快的跑回來換給上學的哥哥。就因為一隻掉在下水道裡面拿出來的鞋子!!把兩個小兄妹急得想盡一切方法的情況!!還真的好感人!!也能看出小孩天真和異想天開的一面!!!哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應富孩子們實在有些過份的要求，最後為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經穿破了的鞋子去參加全國小學生越野賽；妹妹為了去給待產的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上......

從沒想過一雙鞋子會有如此辛酸的故事，從來只會覺得鞋子不好看，需要買新的，卻不會因為沒有鞋子而苦惱。篇中插曲有這樣兩句歌詞："我們什麼都沒有，也沒有輕易低頭；我們什麼都沒有，也沒有放棄的念頭......"，而最令我感嘆的是結尾，兩個孩子穿著雪白的新鞋子在路上跑著，但前方的泥濘小路讓他們停住了腳步。男孩說，沒有鞋子的時候，我們知道問題在哪裡。現在我們有了鞋子，我們知道我們的問題在哪裡嗎？

最後留給我們這樣的一段話：好朋友就是這樣，幫來幫去；其實好朋友哪有不吵架的呢？每次吵架之後就SUMPAH 割舌頭發誓，永遠再也不跟他好，可是，每次才過了兩天。。。有時更快呢，才過了兩分鍾後，大家就忘記啦！把不好的事情忘了，對大家永遠都有好處。吵架其實並不是壞事，每次吵完會得到更深的諒解！

D. 《跑吧孩子》的觀後感怎麼寫急，急，急。

教育與教育學區別是其包括的范圍的大小不同。教育注重過程，教學注重結果。
教育與教育學的聯系是：教育包含教育學。

E. 跑吧孩子觀後感

你好，如下
看了《跑吧孩子》這部電影，我很感動，裡面講述了一段感人肺腑的故事，主人公是一個只讀5年級的男孩。
有一天妹妹小芳的鞋破啦，就叫哥哥阿坤去補一下,順便去面惡心善的雜貨店老闆換一些米，也把妹妹的鞋子放在垃圾堆里，可是收垃圾的大伯來啦，把放在垃圾堆上的鞋子連垃圾也收走啦，阿坤發現妹妹的鞋子不見啦，很焦急，阿坤找來找去也找不到妹妹的鞋子，只好回家去，和妹妹坦白，妹妹聽了，不知如何是好，沒有啦鞋子我就不能上學了，沒有辦法之下哥哥妹妹只好同穿一雙鞋，阿坤也因此被校長罵，後來阿坤知道有一個越野賽跑的第三名的獎品是一雙鞋子，於是阿坤就去參加賽跑，可是在阿坤賽跑時，他的媽媽就要生啦，妹妹小芳就只好拿著紅布把借生婆給叫過來，可是借生婆在睡覺，怎麼也叫不醒，小芳只好去叫借生婆來，與此同時，阿坤也在比賽，到了一個全是泥土的路腳一伸進去就很難拿出來，阿坤只好把鞋子給脫了，向前方跑去，不過多久，就發現一條全是鋒利的石頭的路，阿坤為了能拿到第三名，不管三七二十一，就赤腳跑去，鋒利的石頭劃破啦阿坤的腳，同時小芳也面臨一危險，就是赤腳跑過這滿是玻璃碎片的小路才能到借生婆的家，小芳沒走幾步就被碎片劃破了腳，小芳想起媽媽在忍受著，就不怕困難，一直向前走去，終於找到啦接生婆，讓她為媽媽借生，在越野賽跑，阿坤也在努力，終於快要到終點啦，可是天有不測風雲，快要到終點的時候，突然阿坤踩到啦小石子滑啦一跤得啦第一名，明順得啦第三名，得到啦一雙鞋子，阿坤，沒辦法，只好用獎牌和明順換鞋子，又和明順說了自己與妹妹的事，明順很感動，就給啦阿坤和小芳每人一雙鞋子。
我看啦這個故事，十分感動，要是我們能向他們學習就能讓我們進步，了，想想自己和他們比我們可差得遠呢。

F. 電影奔跑吧少年觀後感400字

觀後感，就是看了一部影片，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。

正文：

中秋假期，我和其他小記者參加了《奔跑吧，少年》首映式。《奔跑吧，少年》講述的是一群朝氣蓬勃的少年學生真實的社會體驗，是一部勵志向上的作品。

觀影前製作方和導演、參演少年與我們見了面。我感到很驚喜，原來可以那麼接近電影，我也更期待電影了。電影開始了，一群少年去海南三亞體驗生活。

剛下飛機，就遇到了大麻煩：要從機場趕到大東海廣場但是沒有錢必須自己想辦法，而且要盡快到達目的地。

於是，他們分成幾個小組，分別行動，有向路人求助的，有向警察借的，還有一個以才藝表演向路人借錢的，給我的印象最深刻，原來這也是能力的體現。

終於大家都借到了錢，也安全到達了目的地。但是由於藍隊最後到達，所以要接受懲罰：穿越回到六十年代，接受勞動教育，勞動最光榮。

在勞動的過程中，藍隊隊員不怕苦，不怕累，終於通過努力完成了任務，回到現代。還有很多場景，讓我很受感動。

比如，參加紀念品的售賣，小隊員們遇到困難不放棄，敢於和陌生人介紹產品，都值得我去好好學習。

還能用英語向外國遊客交流，激發了我學習英語的信心了。看完電影，我覺得小隊員都是最棒的，我也要向他們學習。生活中處處都是學問，從身邊做起，從熱愛勞動做起，有一天，我也可以更好。

G. 《跑吧孩子》觀後感500——600字

昨天打球回來，看了這部描寫新加坡的窮小孩的故事。它是一部感人至深，發人深省，笑中帶淚的影片。整部影片彌漫著一股溫馨的懷舊氣息。破敗的木屋，簡陋的陳設，干凈的街道，質朴而貧窮的人群，在泥濘土地上踢球的少年，充滿田園氣息的美麗風景為我們展開了一幅60年代新加坡的風情畫卷。通過阿坤和小芳兩人尋訪鞋子的經歷表現了真摯的兄妹之情，父子之情，朋友之情，令人感動不已。

哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了，為了找回鞋子，兄妹倆在不停的努力。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學，放學後快快的跑回來換給上學的哥哥。就因為一隻掉在下水道裡面拿出來的鞋子!!把兩個小兄妹急得想盡一切方法的情況!!還真的好感人!!也能看出小孩天真和異想天開的一面!!!哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應富孩子們實在有些過份的要求，最後為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經穿破了的鞋子去參加全國小學生越野賽；妹妹為了去給待產的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上......

從沒想過一雙鞋子會有如此辛酸的故事，從來只會覺得鞋子不好看，需要買新的，卻不會因為沒有鞋子而苦惱。篇中插曲有這樣兩句歌詞："我們什麼都沒有，也沒有輕易低頭；我們什麼都沒有，也沒有放棄的念頭......"，而最令我感嘆的是結尾，兩個孩子穿著雪白的新鞋子在路上跑著，但前方的泥濘小路讓他們停住了腳步。男孩說，沒有鞋子的時候，我們知道問題在哪裡。現在我們有了鞋子，我們知道我們的問題在哪裡嗎？

最後留給我們這樣的一段話：好朋友就是這樣，幫來幫去；其實好朋友哪有不吵架的呢？每次吵架之後就SUMPAH 割舌頭發誓，永遠再也不跟他好，可是，每次才過了兩天。。。有時更快呢，才過了兩分鍾後，大家就忘記啦！把不好的事情忘了，對大家永遠都有好處。吵架其實並不是壞事，每次吵完會得到更深的諒解！

H. 跑出一片天觀後感100字聯系實際300字

上學期我們學校組織看電影，電影的名字叫《跑出一片天》，這部電影很感人，而且對我啟發很大，故事中的主人公叫李小天，他出生在一個不富裕的家庭，而且從小沒有媽媽，爸爸李飛雄以賣砂鍋為生。

雖說小天學習成績一般，但是他非常喜歡跑步，由於身高不夠，沒能參加學校的田徑隊。他爸爸非常不同意他跑步，想讓他好好學習能考上重點中學。小天就是聽不進他爸爸的話，為了練跑步，他經常偷偷的幫爸爸去送砂鍋，他爸爸一點兒都不知道。

一次小天在路上遇到了小偷，就是這偶然的機會讓他認識了邢風，也是大眼仔，他們一起抓小偷，從此成了非常好的朋友。

不久後，大眼仔帶小天去了他小時候的游樂場。參加了「挑戰夜跑之王」的活動。小天在賽場上屢屢贏得先機，在最後的緊要關頭拼盡全力，贏得比賽，贏得了「夜跑之王」的稱號。成為了「夜跑之王」，小天回到家看到了驚人的一幕大眼仔居然是一個殘疾人，他只有一條腿，這讓小天非常驚訝，大眼仔告訴小天，你看我只有一條腿都能跑這么快，你又怎麼不行呢？小天聽了大眼仔的話，又重新拾回了信心。

為了參加比賽，一天晚上小天還在練習，被他爸爸發現了，他爸爸正要把小天拉走時，小天一氣之下把他知道的都說出來了，他爸爸非常慚愧，蹲在籃球架下面抱頭痛哭。

第二天，大眼仔又陪著小天一次又一次的訓練。經過一次又一次的艱辛努力，終於，功夫不負有心人，小天在主任的測試下終於跑進了1分鍾，順利取得比賽資格。

過了幾天比賽開始了，雖然在比賽剛開始時，小天起跑落後。但是他還是努力，漸漸逼近了馬驍。馬驍那難以置信的眼光不停地在小天身上停留。被勇氣，信心，力量占據了心的小天，終於，第一個，沖過終點……以55秒30的成績取得成功！

片中還有一句台詞讓我非常難忘：「人生，輸在起跑線，要贏在終點。」是啊，人生就是這樣，即使之前比人差，以後也要想辦法超過別人。從中也讓我感受到了一個道理：人生一定要有自己的目標和夢想，不斷堅持地去追求目標，追求夢想，直到最後的勝利。

I. 《跑吧孩子》觀後感

情節：
開頭的八卦說完就回到片子。片子是根據伊朗影片《小鞋子》改編，都是由妹妹的鞋子帶出的故事。哥哥周傑坤（李創銳飾）（看的時候，旁邊就有人說：「周傑倫？」）因為一天去雜貨鋪淘米的時候把妹妹的鞋子給弄丟了，但是妹妹（鄭智允飾）沒有鞋子不能夠上學，無奈的哥哥就只有把自己的鞋子借給妹妹，每天就等妹妹早上放學後接過鞋子再上學。出現這種情況，就當然是因為兩兄妹當時在60年代的新加坡，家境窮困。因為鞋子太大了，妹妹回到學校被同學嘲笑，上課跳舞就一個飛毛腿送了老師一個鞋子，跑回家時經常摔倒，哥哥就因此而來來不及接過鞋子，經常遲到。哥哥的足球隊有一個鞋店老闆的兒子，哥哥想跟他要對鞋子，命運總是在電影中出賣主角的。那孩子叫做明順，雖然為人不錯，但自尊心會使好人變壞人，足球技術不如人就把球隊拆開，好讓他繼續當老大，阿坤的計劃也因此而泡湯了。

這時候，學校派人參加越野比賽，比賽的第二名獎品就是一雙鞋子。為了給妹妹一雙鞋子，阿坤參加了比賽。當然比賽過程艱難重重，不是跌倒就是被超越，結果是好的，但獎品是失望的：阿坤拿了第一，獎品就是一塊獎牌，而鞋子就給了第二名的明順。好勝的明順又怎會願意接受阿坤的建議，把獎品交換呢！但這片子畢竟是親子電影，明順聽了阿坤的心聲後，在臨去英國前分別給了兄妹倆一對鞋子。

兄妹倆穿上心鞋子，走在路上面對泥濘的小路，他們想到了一個問題：沒有鞋子的時候，我們知道路該怎麼走。但有了鞋子的時候，我們又知道路該怎麼走嗎？

感想：
片子說的是孩子世界裡面的故事，但可以看到很多大人世界裡的事情，或者該說是大人給孩子的影響。明順和阿坤談判條件。孩子們給談判的定義就是爭取自己合理應得的利益，但結果是一個不平等的條件。有錢的明順會借著自己的家境來強迫阿坤屈服，這就是大人世界對孩子的影響。明順的爸爸是一個鞋店老闆，他有的是錢，有求與他的人都只能順從他的意思；而阿坤的爸爸窮困潦倒，靠借錢度日，被流氓欺負也只好忍氣吞聲。

孩子世界所看到的就是成年人的影子。

在一些黑幫喜劇里，總會出現那麼些出醜的小弟角色，明順和阿坤所在的兩個圈子都有這么個人物，要麼就是在爭吵的時候起鬨，要麼就是到危難的時候出些餿主意。梁智強就把這些形象帶到了孩子的世界裡，我看到的是對成年人的愚昧與醜陋，他們的作為「教育」了自己的孩子。

這片子，我一邊看就一邊想著片子裡面的兄妹情。有時我是很希望有個妹妹，所以我會羨慕身邊的朋友，小的時候會有一個人陪著自己長大，他們會打架，會說討厭你；但又或許會很聽話，總是粘著你。當朋友說起自己的妹妹時，我都會妒忌得不得了。正如片子裡面，兄妹倆守著一個秘密，哥哥幫妹妹找一雙鞋子，都是一種我所不能體會的親情。

但或許，孩子成年後，兄妹情也不外一個血緣的聯系而已，也不外是過去無知的印記而已。

J. 《跑吧孩子》觀後感怎麼寫

它是一部感人至深，發人深省，笑中帶淚的影片。整部影片彌漫著一股溫馨的懷舊氣息。破敗的木屋，簡陋的陳設，干凈的街道，質朴而貧窮的人群，在泥濘土地上踢球的少年，充滿田園氣息的美麗風景為我們展開了一幅60年代新加坡的風情畫卷。通過阿坤和小芳兩人尋訪鞋子的經歷表現了真摯的兄妹之情，父子之情，朋友之情，令人感動不已。

哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了，為了找回鞋子，兄妹倆在不停的努力。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學，放學後快快的跑回來換給上學的哥哥。就因為一隻掉在下水道裡面拿出來的鞋子!!把兩個小兄妹急得想盡一切方法的情況!!還真的好感人!!也能看出小孩天真和異想天開的一面!!!哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應富孩子們實在有些過份的要求，最後為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經穿破了的鞋子去參加全國小學生越野賽；妹妹為了去給待產的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上......

從沒想過一雙鞋子會有如此辛酸的故事，從來只會覺得鞋子不好看，需要買新的，卻不會因為沒有鞋子而苦惱。篇中插曲有這樣兩句歌詞："我們什麼都沒有，也沒有輕易低頭；我們什麼都沒有，也沒有放棄的念頭......"，而最令我感嘆的是結尾，兩個孩子穿著雪白的新鞋子在路上跑著，但前方的泥濘小路讓他們停住了腳步。男孩說，沒有鞋子的時候，我們知道問題在哪裡。現在我們有了鞋子，我們知道我們的問題在哪裡嗎？

最後留給我們這樣的一段話：好朋友就是這樣，幫來幫去；其實好朋友哪有不吵架的呢？每次吵架之後就SUMPAH 割舌頭發誓，永遠再也不跟他好，可是，每次才過了兩天。。。有時更快呢，才過了兩分鍾後，大家就忘記啦！把不好的事情忘了，對大家永遠都有好處。吵架其實並不是壞事，每次吵完會得到更深的諒解！