小學電影觀後感150字左右

Ⅰ 紅色影片觀後感（或讀後感）150字以下，50字以上。

寫作思路：讀後感寫作圍繞原文的內容加上自己的感悟，描述出自己心中的體驗。根據閃閃的紅星中所人物關系和生活細節，從中寫出對內容有觸發和啟示的地方。

上幼兒園的時候，在父母的陪同下我看過一次《閃閃的紅星》這部電影，電影中的主題曲「紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……」每當聽到這震撼人心的歌聲，不禁熱血沸騰。小主人公潘冬子更是給我留下了深刻地印象。由於當時年齡太小，裡面的一些畫面有些模糊。

今年寒假，當媽媽把《閃閃的紅星》這本書放在我面前的時候，我高興地一蹦三尺高，一口氣就把整本書讀完了。當我讀完這本書後，我知道了今後要學習潘冬子那種勇敢、不怕死，用樂觀去面對生活的精神；為了報仇，想盡所有的辦法，去面對小鬼子，哪怕失去生命，也永不放棄的勇氣；他只要有一口氣在，都會去用快樂來迎接生活的態度。

在這本書中，我還發現了一個細節，那就是每當他遇到困難、做一些決定或者幫助紅軍的時候，他總會從兜里掏出一顆火紅的五角星看一看，摸一摸，臉上隨即露出欣慰的笑容。我想這顆紅星應該就是他的精神支柱吧！從他的言行上看來，他看見紅星就如同見到了自己的父母一般，也就是這顆紅星給予了他力量、勇氣和信心吧！

潘東子的精神很是值得我們學習。如今在和平的年代，雖不需要我們沖鋒陷陣，但我們能做的還有許多，我們在學習上不能退縮，在生活中更要勇敢地面對每一件事情。

東子你真是位「小紅軍」，更是我生活中的偶像，學習中的好榜樣！我發誓今後要以你為榜樣，向你學習，樹立遠大的志向，好好學習，天天向上！

Ⅱ 小學生三年級電影有什麼觀後感

《小兵張嘎》觀後感
前幾天，學校組織我們三年紀的同學，去小禮堂觀看一部抗戰電影，名叫《小兵張嘎》。我深深地被張嘎勇敢地精神所感動。
這個電影的故事內容大約是：在1934年，有個名叫嘎子的小朋友，親眼看見自己的奶奶為掩護八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報仇的願望，跟游擊隊一起生活，一起戰斗，配合游擊隊打敗敵人。

嘎子小時生活很苦，少年時就參加了紅軍，他給紅軍帶來了快樂，多次完艱巨的任務。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一隻假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功，當時我不僅很佩服嘎子，他人小膽大。

還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，並繳了他的槍，為了不讓隊長把槍收回去，他竟然把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評並關了禁閉，經過隊長的教育，終於認識了錯誤。在一次戰斗中，嘎子受了傷在老鄉家裡休養，可他知道有任務，就偷偷地跑回參戰，不幸被捕了，可他面對敵人，剛強不屈，並配合部隊，是戰斗取得了勝利，終於成了一名出色的小偵察員。

張嘎子的確是一個受人稱贊的勇敢的小男孩，犯了錯誤及時改正，在戰場上英勇地去戰勝敵人，勇敢機智。剛強，吃苦耐勞，敢於斗爭，我想他這種精神也可以用於現在的生活和學習中，不怕困難，不怕挫折，用於挑戰，我要以嘎子為榜樣，發奮學習，取得好成績也是對老師，家長的一種回報。

Ⅲ 求150字左右的電影觀後感

看完了《建國大業》這部電影，覺得現在的生活來之不易，是老一輩的革命家用鮮血換來的。我們更應該珍惜現在美好的一切。 最讓人難忘的是，影片中，淮海戰役結束後，毛主席，周恩來，任弼時，朱德等我們敬愛的元首，聽到戰役結束我軍大獲全勝，那一刻，四個改變了中國歷史的男人，四個改變了中國命運的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，讓人十分的感動。那一刻，毛主席說，長江以北，再無大戰。那一刻，他們幾十年經歷的苦難，一幕幕的回想，把心中的感情迸發。五次圍剿，突破封鎖線，茫茫大雪山，漫漫草地。無數人的生命，換來了這革命轉折的這一刻。讓他們再也剋制不住自己的感情，唱起來，喝起來，哭起來，笑起來，跳起來。 我的眼睛也在這一刻濕潤，心中澎湃。 解放上海，我軍戰士，打仗累了，沒有占民宅，集體整齊的睡在馬路上。宋慶齡看到了，看到了為什麼中國共產黨會勝利。這就是我們最親愛的人。 更有無數的革命人士，為了政協會議的召開，奉獻了一切，奉獻了自己的生命。他們用鮮血換來了新中國的誕生。 毛主席站在天安門城樓上，庄嚴的說，中華人民共和國，中央人民政府，今天成立了！！！萬眾沸騰。中國人民從此翻身做主人，踏向了越來越美好的明天。 台灣那邊，落寞的是蔣介石那悲情的身影。 我們的生活來之不易，我們的生活更應該珍惜。因為這是用鮮血換來的。 祝偉大的祖國60歲生日快樂！！！祖國，我愛你！！！ 您正瀏覽的文章《作文：《建國大業》觀後感3篇》由第一範文網（ www.DiYiFanWen.com ）整理,訪問地址為： http://www.diyifanwen.com/zuowen/yingyongwen/ghg/200909921152856531197596.htm

記得採納啊

Ⅳ 小學生怎麼寫電影觀後感

小學生電影觀後感1
星期三我們看了《暖春》這個電影。裡面的主人公小花是個善良、孝順、懂事、知足的小女孩。同時也是了孤兒，是爺爺救了她並收養她教育她。小花還是個知恩圖報的人，爺爺對她好，她就爺爺更好。小花也是個懂得寬容諒解他人的人，嬸娘對她很兇，曾多次趕她走。她卻一心一意為嬸娘著想。感動了許多人。小花時時刻刻為他人著想、付出，而總把自己想在最後一位。
比起小花我們就幸福多了。小花的鞋是爺爺用他所有是積蓄買來的，她捨不得穿。而我們一年四季不知道有多少雙鞋。小花七歲才穿一次新衣服，我們年年都有新衣服穿。小花又要上學又要幫家裡幹活。我們不幹活，有充裕的時間去學習和玩耍。而且小花家境貧窮，我們現在的生活家家戶戶都很富裕。我們應該毫不猶豫地大聲喊出：」我是幸福的。「人應該學會滿足，這樣幸福才能庇護你。人生的道路上不可能一帆風順，振奮精神勇敢地區面對前進路上的挫折、困難。因為只有在風雨過後，你才能更深刻地體味幸福和滿足。
人不應該帶著憎恨活著，這樣只能讓我們帶著沉重的精神痛苦萬分。因此我們需要有一顆寬容的心，來化解那些傷害你的人。在愛的道路上前行;在享受無盡的快樂的同時，真正理解情義的可能。我們要向小花學習擁有一顆善良的心、孝順的心、懂事的心、滿足的心和寬容美德。關心、孝順那些對你好的人，對現在的一切滿足、不挑剔，寬容、諒解那些傷害你的人。

Ⅳ 閃閃的紅星觀後感150字左右

《閃閃的紅星》觀後感

今天我們觀看了一部影片——《閃閃的紅星》，影片講得是潘冬子與土豪劣紳鬥智斗勇的故事。

影片中的主角潘冬子是一名機智勇敢的兒童團員，他熱愛共產黨，熱愛紅軍，他一心想做一名紅軍戰士，戴上有閃閃紅星的軍帽。當時的紅軍正處於敵人的圍剿中，潘冬子的爸爸也隨著紅軍大部隊轉移了，當地的土豪劣紳又回到了村裡，繼續欺壓老百姓，而且封鎖紅軍與老百姓之間的運輸線路。潘冬子得知紅軍處於缺糧少鹽的危難時刻，他充分發揮了兒童團員的機智和勇敢，將鹽溶於水中，再把鹽水滲入布衣中，成功地通過了敵人的哨卡，最終為山上的紅軍提供了急需的食鹽。影片中，土豪劣紳囤積大米，想把糧食偷偷地運給敵軍，潘冬子又用了偷梁換柱的辦法，引得老百姓們成功地搶奪了敵軍的糧食。

通過觀看影片，讓我了解到當時的兒童團員開展敵後斗爭的艱難和困苦，展現了他們那種為了革命，為了紅軍，不怕吃苦，不怕敵人，不怕犧牲的高尚品質。聯想到我們現今美好的生活，是多麼來自不易啊！那是先輩們用鮮血和生命換來的。當時的兒童團員處於非常艱苦的生活環境中，還要與土豪劣紳斗爭，而我們現在的生活與學習比那時不知要好上多少倍，我們更應該加以珍惜。

希望被採納！

Ⅵ 小學五年級電影觀後感500字

今天上午，我們返校檢查作業，其間我們看了一部50年代的電影，由八一電影製片廠出品的電影——《董存瑞》，給我留下了深刻的教育。

故事講述的是1945年春，董存瑞在因種種原因的困擾下，終於參加了當地抗日自衛隊，同年參加了八路軍。在隊伍中，董存瑞和他的夥伴都不滿20歲，但卻有著驚人的膽識和勇敢的魄力，在戰斗中他屢次立功，讓連長和隊友刮目相看。

故事的高潮發生在1948年5月25日，進攻隆化縣城的戰鬥打響。董存瑞所在的6連負責拔除敵人核心陣地——隆化中學。臨出發前，身為爆破組組長的董存瑞，代表大家表決心：「我就是死後化成泥土，也要填到隆化中學的外壕里去，讓大家踩著我們把隆化拿下來！」他帶領戰友接連炸毀了敵人3個炮樓5個地堡。在打開隆化中學東北角的外圍工事之後，敵人隱藏在圍牆外干河道上橋形暗堡的機槍突然開火，部隊遭受嚴重傷亡，突擊受阻，而派去爆破的戰友又一個個在中途倒下。

面對敵人碉堡的兇猛火力，董存瑞再次請戰，在戰友的掩護下沖到橋底。此時，他的左腿被敵人的機槍打斷，暗堡的底部離乾涸的河床還有段高度，河道兩側護堤陡滑，他兩次安放的炸葯因沒有木托都滑了下來。此時，沖鋒號已經吹響，拖延一分鍾就會有更多的戰友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸葯包，右手拉燃了導火索。隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀，紅旗插進了隆化中學。董存瑞用自己年輕的生命為部隊的勝利開辟了道路，犧牲時年僅19歲。

看完電影時，我的心中感慨萬千。一個年僅19歲的青年，不惜獻出自己的生命，為戰斗奉獻出寶貴的生命。想想董存瑞，在進革命隊伍、入黨等過程中遭受了重重困難，但他還是通過自己不懈的努力，使自己完成了自己的目標。當他在炸暗堡時，那種為革命事業奉獻、為祖國和人民付出的勇氣深深的打動了我。

現在想想，董存瑞比我大6歲，卻比我強上百倍，甚至千倍，他的膽量、勇氣、思想都是我所不敵的。他只是一個上了幾天學的青年，但有著為祖國、為人民奉獻的精神，比我們要優秀許多。

想想現在的我們，衣食無憂，在老師、家長的關愛下成長，我們沒有經歷過董存瑞那樣的困難，也沒有為中國奉獻出什麼。但我們也應該為中國、為人民作出奉獻，現在我們既不用去炸碉堡，也不用我們奉獻出自己年輕的生命。我們現在唯一能做的，只有好好學習，才能對得起董存瑞為中國的發展奉獻出的生命；才能對得起那些為革命事業、為我們現在的社會主義的美好生活付出生命的戰士們。

想想董存瑞吧，想想那些革命戰士吧！是他們為我們建立了社會主義付出了寶貴的生命，為我們現在的美好生活獻出自己年輕的生命。想想他們，誰不願意在家中和親人一起享受幸福，但他們還是為了中國的發展、為了人民的幸福而去上戰場、打硬仗，也不惜獻出自己寶貴的生命。想到他們那奉獻精神，我們還有什麼理由不好好學習，不為中國、為人民做奉獻呢？

從這部電影中，我深刻的體會到一個人就應該向董存瑞那樣，為祖國、為人民奉獻，有一種無私的愛國精神和奉獻精神！

董存瑞——一個為新中國的建立立下了赫赫戰功的共產黨員。董存瑞——一個頂天立地的革命戰士！

Ⅶ 電影《小小升旗手》觀後感150字

今天下午，我們觀看了一部電影——小小升旗手。看完電影後，我的心情卻久久難以平靜下來，電影中的一幕幕也深深地印在了我的腦海里，令我印象十分深刻。
《小小升旗手》主要講述了西山小學五年級二班的淘氣大王——宋小貝，酷愛足球，十分調皮。新班主任上任後，她巧妙地利用小貝想當升旗手的願望，使他進步，最終成為了真正的升旗手。
電影中的宋小貝雖然很調皮，通過自己的努力，最終卻成為了升旗手。前段時間，我們的數學老師請假了，班裡同學就鬆懈了許多。我在學習上有時也會粗心大意，有時想改，卻沒有毅力，堅持不下來。在以後的生活中，我也應該像宋小貝一樣，做事給自己制定一個目標，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有這樣，才能成為勝利者。
電影中的新班主任用自己獨特的教學方式，使宋小貝進步。這使我想到我們班也有一些後進生。我身為組長，不能看不起他們，當他們有不會的題時，我應該耐心地給他們講解，使他們進步。
宋小貝雖然十分頑皮，卻有一顆愛國旗的心。可我們平時卻沒有做到愛國旗。在升旗時，我們有時一點也不莊重、嚴肅，有些人甚至還在笑。我以後要向宋小貝學習，有一顆愛國旗的心。國旗是偉大的，它是用革命戰士們的鮮血染紅的。我現在要學習，愛國旗，爭當小小升旗手，長大以後把祖國建設得更加美麗!
小小升旗手觀後感400字_第2篇
今天下午，我們觀看了一部電影——小小升旗手。看完電影後，我的心情卻久久難以平靜下來，電影中的一幕幕也深深地印在了我的腦海里，令我印象十分深刻。
《小小升旗手》主要講述了西山小學五年級二班的淘氣大王——宋小貝，酷愛足球，十分調皮。新班主任上任後，她巧妙地利用小貝想當升旗手的願望，使他進步，最終成為了真正的升旗手。
電影中的宋小貝雖然很調皮，通過自己的努力，最終卻成為了升旗手。前段時間，我們的數學老師請假了，班裡同學就鬆懈了許多。我在學習上有時也會粗心大意，有時想改，卻沒有毅力，堅持不下來。在以後的生活中，我也應該像宋小貝一樣，做事給自己制定一個目標，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有這樣，才能成為勝利者。
電影中的新班主任用自己獨特的教學方式，使宋小貝進步。這使我想到我們班也有一些後進生。我身為組長，不能看不起他們，當他們有不會的題時，我應該耐心地給他們講解，使他們進步。
宋小貝雖然十分頑皮，卻有一顆愛國旗的心。可我們平時卻沒有做到愛國旗。在升旗時，我們有時一點也不莊重、嚴肅，有些人甚至還在笑。我以後要向宋小貝學習，有一顆愛國旗的心。國旗是偉大的，它是用革命戰士們的鮮血染紅的。我現在要學習，愛國旗，爭當小小升旗手，長大以後把祖國建設得更加美麗!

Ⅷ 《千與千尋》的小學觀後感500字

千尋只是一個與家人誤入神明之地的普通小女孩，她在這一段成長路程中承受了太多超出年齡的事，她能夠說是社會上每個人的縮影，遇事膽小，懶散，愛抱怨，大驚小怪。下面給大家分享了《千與千尋》的小學觀後感，歡迎借鑒！

《千與千尋》的觀後感1

這天，我看了一個動畫片，名字叫千與千尋。

一天，千尋和爸爸媽媽一齊到外面買東西，無意中穿越了一個隧道，那便是怪獸的家。

千尋的爸爸媽媽由於貪吃、不聽千尋的勸告，最終變成了豬。千尋為了救爸爸媽媽在白龍的幫忙下，鼓足了勇氣到了湯婆婆那裡工作，在那兒工作都要簽合同，湯婆婆要把每個人的名字都奪走，這樣他們就誰都回不了家了。千尋也不例外，湯婆婆給千尋改了一個名字，叫小千。

一天，下著大雨，小千在幹活，她往外面倒臟水，看見有一個人在外面淋雨，小千便說道：「你不怕淋濕嗎？門我不關了。"這個人就進屋躲雨了。小千之後幹活去了。

錢婆婆是湯婆婆的姐姐。她把湯婆婆的孩子變成了小老鼠，小千一向照顧著他。湯婆婆答應千尋如果能把她的寶寶找回來，就把千尋的爸爸媽媽變回人類。千尋到錢婆婆那裡把小老鼠的魔法解掉，湯婆婆的寶寶得救了。湯婆婆讓千尋在豬群里找到自己的爸爸媽媽，然後把千尋的爸爸媽媽變回人類，千尋說：「那裡沒有我的爸爸媽媽。」湯婆婆說：「猜對了！」白龍說：「快照著你原先走到這的路回到吧！你的爸爸媽媽正等著你呢！」小千回去一看，爸爸媽媽果然在等著她呢！

看了這個動畫片我感到人不要貪吃，不要聽壞人的話，要幫忙別人，不要自私，做事要有決心，不怕困難，才能勝利！

《千與千尋》的觀後感2

《千與千尋》是動漫大師宮崎駿的代表作，影片想像奇幻，耐人尋味，給你一個不曾有過的夢境。

主人公千尋是一個十歲的可愛女孩，她與父母因為搬到鄉下誤入了幽靈界，在鬼氣森森的街上，父母由於貪吃奉獻給神明的食物，被變成肥頭大耳的.豬。千尋非常害怕，可是為了救父母，她不得不留在油屋。

油屋的天條是每個人都要工作，不幹活，就變豬。千尋對掌管油屋的湯婆婆說：「請讓我在這里工作。」湯婆婆大罵：「你又任性，又愛哭，又笨，這么沒用，到底能幹什麼？」可是千尋為了生存，為了救父母，堅持到底，終於得到了工作的機會。她簽契約的時候，自己的名字被奪走，從此，千尋只記得自己叫「千」。

千尋在浴場工作，她埋頭苦幹，盡心盡力。有一次，當腐爛神來洗澡，別人聞到惡臭都躲的老遠，她卻硬撐著沒走。為了給客人沖涼，她在沒膝的泥漿里艱難地挪著腿，然後拚命伸手夠著拉下了開關，自己不小心掉進了浴盆。無意中，她發現客人身上插著一根刺，就鑽進水裡把繩子繫上，讓大家一起拉，結果拽出了大堆亂七八糟的垃圾。原來這位客人是河神，被人類污染成了這個模樣。河神給小千留下一顆葯丸，大笑著離去。

千尋的朋友白龍受傷了，她拿出河神送的葯丸喂給白龍，白龍痊癒了。在湯婆婆的姐姐錢婆婆的幫助下，千尋一家的魔法契約解除了，她的父母又變回了人類。

我非常喜歡這部動畫片，十分佩服勇敢善良的千尋，她讓我明白一個道理，只要保有一顆純真的童心，即使身處困境，也會走出迷惘。

《千與千尋》的觀後感3

這天我們就看了一部感人的電影《千與千尋》。這部電影主要講了女孩千尋與父母搬家准備去一個城市生活，卻因迷路來到一個奇怪的地方。因為貪吃，千尋的父母被變成了豬，千尋驚恐萬分時遇到男孩白龍，白龍叫他想在這生活務必到湯屋的主人-湯婆婆那裡要一份工作，湯婆婆給千尋賦予了新的名字——之後，千尋在湯屋裡發生了一連串的故事。可有一天白龍受傷了，千尋為了白龍去錢婆婆那裡，那次經歷中白龍找回了自己的名字，千尋與父母又找回到了自己的世界。

其中千尋給我留下了很深的印象。還記得片名嗎？《千與千尋》。其實不難理解。就是千尋的兩個名字小千和千尋。與其說是兩個名字不如說是兩個身份，與其說是兩個身份不如說是兩種性格。一開始的千尋膽小怕事，遇到一些事就驚慌失措。被恐懼與害怕沖昏了頭腦。再看湯屋裡的小千天真善良，做事一絲不苟應對腐爛神一樣的河神，她也絲毫沒有懈怠。應對妖怪無臉男捧給金子時，她絲毫沒有想要的意思。而是去做自己應做的事情。最後為了代白龍對錢婆婆說聲對不起，自己顯得義無反顧，沒有什麼能阻止他的前進。透過比較前者與後者真是天差地別。

這部電影讓我感到愛的力量真偉大，它能讓一片幼小的心田強大起來，讓千尋為了白龍有勇氣去錢婆婆那兒，讓白龍為了千尋付出一切。讓湯屋的其他人對千尋漸漸有了新的認識，把他慢慢融到這個群眾中來。

其實，我覺得我們在生活中也要做一個勇敢，率真，認真，善良的千尋，同學們讓我們共同努力，人每個人都有千尋優秀的影子。

Ⅸ 求小學生愛國主義電影觀後感300字左右

愛國電影觀後感作文：《紅孩子》觀後感
戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠。但是愛國主義教育影片《紅孩子》彷彿把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我們學習的榜樣。
回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學習的良好環境，倍加珍惜安定的社會環境，學有所成，學有所長，學有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會主義建設，為中華民族的偉大復興奉獻聰明才智。
自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設一日千里，幸福美好的未來需要我們去開創，我們要爭做祖國建設的英雄，無愧於先輩們的殷殷期望，無愧於我們這個時代。春天的花朵為我們開放。
空中的白雲向我們召喚。
樹上的小鳥為我們歌唱。
美好的生活伴我們成長。
幸福美好的學習生活，我們要珍惜；小小英雄的優秀品質，我們要繼承和發揚。珍惜現在，珍惜未來，德智體美勞全面發展，肩負起祖國建設的重擔。

Ⅹ 小學生觀後感怎麼寫

小學生觀後感怎麼寫

觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀後感，必須注意以下幾點：
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
三、要聯系實際而「感」
要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在哪裡?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。
看了《林則徐》後，學生認為無法聯系實際，我就這樣啟發學生：你看後印象最深的是哪個鏡頭?有的說林則徐帶領官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣；有的說，當時的清朝政府的腐敗無能給我教育最深；有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。然後我再要求學生用比較法，針對現今社會，看是否有類似於林則徐這樣有民族氣節或與此相反的人。什麼東西給現今人們帶來精神和身體摧殘?我們應該如何對待?這樣，學生馬上想到了電視上披露有的海關把關不嚴，讓一些走私物品進入中國，有的想到了社會上的吸毒現象和不健康的游樂場所，同學們暢所欲語，彷彿一下子有話可寫了，一個同學在《觀林則徐有感》一文中這樣寫到：「……在18世紀，鴉片使我們國敗家亡，但可悲的是在二十世紀的今天，吸毒的現象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我們青少年一定要認識它的危害，如發現吸毒、販毒現象要立即向公安機關報告，同時希望我們的海關把住家門，不讓毒品再次蔓延。