1949年的電影觀後感300字

『壹』 《三大戰役》觀後感

解放戰爭三大戰役

遼沈戰役是1948年9月12日至11月2日之間進行的。第一階段東北野戰軍主力南下，於10月15日打下錦州，殲敵10餘萬，俘敵東北「剿匪」總司令部副總司令范漢傑。截斷了北寧線，封閉了東北與華北的陸上通道。長春守敵動搖，一部起義，一部投誠，長春順利解放。第二階段從10月20日開始至28日，進行了遼西會戰，東北野戰軍全殲了妄圖重占錦州，奪路南逃的廖耀湘兵團10萬餘人。第三階段從10月29日至11月2日，東北野戰軍解放了沈陽和營口，東北全境得以解放。遼沈戰役共殲敵47萬人，解放了東北全境，連同其他戰場的勝利，人民解放軍上升為300萬人，國民黨軍隊則下降為290萬人。全國軍事形勢出現了一個新的轉折點。從此，人民解放軍不僅在質上佔了優勢，而且在數量上也佔了優勢。遼沈戰役的勝利，使得人民解放軍擁有了一個鞏固的具有一定工業基礎的戰略後方，並擁有了東北野戰軍這支近百萬的戰略預備隊，為以後解放平津與華北創造了有利的條件。正如毛澤東同志所指出的「這是中國革命的成功和中國和平的實現已經迫近的標志。」

淮海戰役從1948年11月6日發起，至1949年1月10日結束，分為三個階段。第一階段從11月6日至22日。華東野戰軍主力在徐州以東碾庄地區，圍殲敵人黃伯韜兵團，擊斃敵兵團司令黃伯韜。敵第三綏靖區副司令官、中共地下黨員何基灃、張克俠率部23000人在賈汪、台兒庄地區起義。從11月23日至12月15日，是淮海戰役的第二階段。主要作戰目標是殲滅由豫南趕來增援而孤軍突擊的黃維兵團。中原野戰軍在華東野戰軍一部的配合下，全殲敵第十二兵團於雙堆集地區，生俘兵團司令黃維。在此期間，國民黨徐州「剿總」副總司令杜聿明率領邱清泉、李彌、孫元良三個兵團撤離徐州，被華東野戰軍主力合圍在陳官莊一帶，孫元良兵團被殲滅。第三階段從12月16日至1949年1月10日。人民解放軍發起總攻，全殲邱清泉、李彌兩個兵團，擊斃兵團司令邱清泉，生俘副總司令杜聿明。至此，淮海戰役勝利結束。這次戰役共計殲敵55.5萬人，解放了長江中下游以北的廣大的地區。國民黨統治的心臟地帶京、滬一帶完全暴露於人民解放軍的攻擊之下。

平津戰役是1948年11月29日至1949年1月31日之間進行的。平津戰役第一階段從1948年11月29日至12月21日，根據中共中央軍委確定的對平、津、張實行圍而不打或割而不圍的作戰方針，人民解放軍完成了對平、津、張的戰略包圍和戰役分割任務，使敵人失去南逃或西竄的可能，造成了解放軍從容殲敵的態勢。第二階段從12月21日至1949年1月15日，人民解放軍按照先打兩頭、後取中間的作戰方針，先殲滅新保安之敵兩個師，接著殲滅由張家口突圍之敵七個師，並於1月14日總攻天津，全殲守敵13萬人，生俘敵警備司令陳長捷。第三階段從1月16日至31日，在中共北平地下黨組織和民主黨派無黨派愛國人士的有力地促進下，經過談判，傅作義率部25萬餘人接受和平改編，北平和平解放。整個平津戰役共殲滅和改編敵軍達52萬人，華北基本上獲得解放，並使華北、東北這兩大解放區完全連成一片。

三大戰役的勝利，使人民群眾勝利地完成了與敵主力的戰略決戰。三大戰役共進行了142天，殲滅敵人173個師，共計154萬多人。連同在此期間其他地區的作戰，人民解放軍共計殲敵182萬人。這意味著國民黨賴以維持其反動統治的主要軍事力量基本上已被消滅殆盡。三大戰役的勝利，奠定了人民解放戰爭在全國勝利的鞏固基礎。

『貳』 《放牛班的春天》觀後感

在觀看完一部作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是我整理的《放牛班的春天》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《放牛班的春天》觀後感1

這個星期，老師推薦了《放牛班的春天》這部電影讓我們看。

其實，這部電影這讓我感動的不是馬修的教育有方，也不是馬修的仁愛善良，也不是他那善解人意而是他為了自己的理想堅持不懈。馬修剛進學校，看到的是一群調皮有搗蛋又有點邪惡學生，而冷漠的校長不但沒有教導，只有懲罰，叫孩子們關到禁閉室。馬修看到了這情形，謀生的想了法：改變學校，改變學生。熱愛音樂的他，想用音樂去進化孩子們的心靈，並自己譜寫曲子，組織合唱團。這些孩子們都沒有好的音樂基礎，調皮的孩子，教起來自然有些困難，再加上同學的不配合，校長的反對，變得更加不利。原本我以為，他這樣就會放棄，再去找一份更好的工作，沒想到他仍是堅持努力，不顧一起反對，漸漸的，孩子們因為他堅持對每一個人的愛，每一份堅持，也愛上了音樂，配合馬修的合唱。

馬修為了改變孩子而堅持不懈，那我們面對挫折時，是否堅持？

我想，人生的路途不會輕易邁過，在路途中難免會有種種困難，挫折和打擊，大多數人在種種艱難的關卡上選擇放棄。在他們前面的路都是黑暗的沒有光明，因為在他們心中沒有信念去照亮。馬修為了孩子而堅持不懈，敢於拼搏和挑戰。所以，在遇到挫折時，我們要以堅強的信念，沖破挫折的牢籠，以不拔的意志堅持著。

就像馬修老師說的：永遠不要說永遠，凡事都有可能微笑的面對困難，一切終究會晴朗，永遠不要失去奮進向上自信的心，只要堅持，終究會找到屬於自己的天空，永遠繼續追求下去的力量。

《放牛班的春天》觀後感2

「啊，黑夜，如此的溫柔。」這優美的天籟之音縈繞在我的耳畔揮之不去，那一雙雙真誠熾烈的眼睛彷彿就在眼前。

馬修，到一個寄宿學校報到上崗，成為一名地位平凡的學監，這的校長勢力、虛偽，特別是這里的學生，頑劣、叛逆。但馬修，他是可愛的，他用智慧與胸懷「」了學生們一次次的嘲弄。以此換來了學生們的刮目相看。他更是偉大的，在他眼裡，學生們的劣根性只是表面，他們骨子裡都是純真的天使。他處處為學生著想，並傾心愛護他們、教導他們。

在教育一個故意傷人的學生時，沒有粗暴的採取「行動反應」，而是用語言用道理真正疏導了學生，使其真正懂得了責任與愛。「天使眼睛」是一個外表冷漠叛逆的孩子，馬修真誠地與他溝通，卻屢遭釘子，但決不放棄，並在合唱中是男孩兒找到了人性的美麗與人生的價值。更是在犯罪少年身上，馬修仍然採取了他一貫的原則，用愛給予引導。當少年被誤判再次入獄後，他與校長開展了唇槍舌戰，為此，他也失去了工作，但他，是毫不反悔的。

人常說「將心比心」,但馬修用他的善良及真誠與學生的敵視冷漠作交換，最終換來了漫天飛舞的紙飛機。他成功了，無愧於偉大這個詞。他是我們的榜樣，為人師表，就應本著不離不棄的原則，用愛心與真誠引導學生認真譜寫他們人生的旋律，這才是老師的首要職責。

電影中還有一個畫面給我留下了深刻的印象——馬修在孩子們睡下後，獨自一人在微弱的燈光下寫日記，那黑夜，是如此的溫柔。

《放牛班的春天》觀後感3

今天，我看了一部電影叫做《放牛班的春天》，我非常喜歡這部電影，它令我受益匪淺。

馬修只是個普通的老師，也許很平凡，但是他擁有一顆善良的心。他來到了一所學校工作，但裡面的學生都存在著很大的問題，孩子們都無法無天，一個個都很調皮。校長對他們的教育方式也有著很大的問題，誰一犯錯就會被他關進小黑屋。但馬修很信任這些孩子們，他不相信他們無可救葯，他相信每一個小孩內心都是善良和純真的，他用自己的幽默和獨特的教育方式改變了他們。當孩子們犯錯時，他既不一味地苛責他們，也不一味地袒護他們，而是採取了合適的教育方式，主動去保護孩子們的自尊心。在這一過程中，他努力去發現每一個孩子的優點，在組建合唱團時，不是所有的孩子都擅長唱歌，他就努力發掘這些孩子在其它方面的長處，譬如讓他們充當樂譜架獻出一份力，雖然沒有唱歌卻也能感受得到集體榮譽感和參與的快樂感。

總的來說這是一部很有教育意義的的電影。我們從中可以看到很多，例如音樂對孩子們心靈的改變，傳統的壓迫式教育對孩子們心靈的沖擊，還有老師和家長們的固有認知和偏見對孩子們的成長所造成的負面影響。幸運的是，這些孩子碰到了馬修。我非常喜歡馬修老師，在他平凡的外表下有著一顆不平凡的心，盡管自身力量弱小，仍然沒有放棄用自己的力量去幫助他人。我希望自己將來也能成為一個如他一樣溫柔的人，去同樣溫柔地對待他人，給別人力量。

《放牛班的春天》觀後感4

看到這個影片名，我就想：為什麼叫「放牛班」呢？他們度過的是一個怎樣的「春天」呢？帶著重重疑問，我走進了這部電影。

電影的主人公是一位叫馬修的老師，他來到了一所寄宿制的男子學校，那裡的學生有很多的壞毛病，好像放養的牛群沒有紀律，不求上進。但馬修老師沒有放棄他們，而是用善良、寬容，用音樂努力改變著他們。

學校里有一位叫麥父神的老師，因為眼睛受傷而不能上音樂課，所以馬修老師成他們音樂課的代課老師。馬修老師通過自己的耐心溝通交流，發現這些學生各有特長。於是他組織了一個音樂合唱團，其中有一個叫特朗奇的孩子，他有著很高的音樂天賦，他成了音樂合唱團的主唱，後來還成了出色的音樂家。一步步的，慢慢的，他幫助孩子們找回了自信。

學校里還有一位粗暴的校長，總是用簡單粗暴的方式來教育孩子們。種種原因，馬修老師被壞校長解僱了。在他離開學校的那一刻，他的學生們用紙飛機寫下了一段段和馬修老師告別的話語，表達出對馬修老師的敬愛和不舍，我被深深地感動了。

原來馬修老師就是孩子們的春天。是他的善良，他的寬容，他的堅持不懈，幫大家找到了自己的春天。春天，就是同學們的夢想；春天，就是同學們的新生。

願我們都能擁有自己心中的春天！

《放牛班的春天》觀後感5

影片中的「池塘底」，本來就是一個沒有多少生機的地方。可馬修的到來卻彷彿一粒石子投入水中，可那一粒石子，卻濺起了層層漣漪，使「池塘」漸漸富有生機。

馬修來到了這個學校，還沒有開始上課，他就得到了一個大大的驚喜，一位學生把在學校工作多年的麥神父弄傷了，馬修知道後，卻沒有說穿，只是讓他去照顧麥神父。一天，麥神父病情加重，被送往外面診治。那時孩子們有多麼喜歡他，他是一個多麼好的老人。後來，麥神父健康地回來了，大家都很高興。

在馬修來之前，這個學校一直以嚴罰而出名。他們總是輪流關禁閉，直到犯錯的孩子站出來承認。馬修卻在這樣一個學校，完成了不可能的任務，他成立了一個合唱團，想用自己對音樂的熱情來感化同學們，在馬修老師的努力下。大家也被這種熱情帶動了起來，將一切煩惱的事拋在一邊，盡情地演唱著。

因為這個合唱團，讓原本嚴厲的校長也開始變得有溫情起來，我們可以看到，他站在椅子上永遠也飛不高紙飛機的窘相，還有他愉快地回踢了一個踢中了他頭的球的快樂。

最後，校長差點就能升遷，但由於學校的一次認為火災，他的願望泡湯。他決定辭退了馬修泄憤，最殘酷的是臨行前，校長還不讓學生們去送馬修。當馬修老師走到校門外時，忽然不斷有紙飛機從窗口上飛下來，每一個紙飛機上都有孩子們寫給馬修老師的臨別贈言，陽光下還有孩子們從小窗口伸出的整齊地揮舞著的手臂。馬修老師已經給池塘底帶來了春天。最終小不點比皮諾逃了出來，和馬修老師在屬於他的禮拜六下午走了。

馬修在一片雪地中嘎吱嘎吱地走到池塘底，卻在一片陽光明媚的春光中微笑著離開。

《放牛班的春天》觀後感6

今天下午的兩節課都是學校課程，上課鈴一響，我就趕著去上佳片有約了。

今天，因為能去電腦室上課，所以蘇老師要給我們欣賞一部很好的電影，這部電影視在在法國拍攝的，名字叫《放牛班的春天》，放牛班的意思是那些專門收調皮搗蛋學生的班級，一提起調皮搗蛋的學生，我就聯想起了各種各樣的惡作劇，這群孩子也是愛做惡作劇的吧？！

電影描述的是在一個寄宿學校里的放牛班的故事，由新轉來的教師馬修任教，馬修以音樂改變了這群問題學生的生命。馬修想用音樂來凈化他們的心靈，他將全部學生組合成一個合唱團，讓他們每個人都唱唱歌，看看每個人的嗓音如何。結果學生們從來都沒有碰過音樂，聲音個有不同，我看了哭笑不得。

接觸音樂是一件美好的事情，我也很喜歡音樂，音樂能抒發出人們美好的情感。我想音樂能撫慰學生們的心靈，可能孩子們都沒有察覺生活中細微而又美好的事物。也許以前，只有惡作劇讓他們愉快。因為這些孩子們被親人拋棄，受到了校長的虐待，所以，他們用惡作劇來發泄，他們應該得到寬容和掩護，寬容才能夠撫慰他們的心靈，而不是校長那樣簡單粗暴的教育。

如果所有人都像馬修一樣，能明白、理解，那麼大地永遠世春光明媚，放牛班也會有美好的春天，你們相信嗎？

《放牛班的春天》觀後感7

看完《放牛班的春天》這部影片，我深有感觸，放牛班的春天觀後感300字。放牛班的春天組要講的是四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的處罰行動制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。這部影片採用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治後來成了指揮家當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦，因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記，觀後感《放牛班的春天觀後感300字》。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執著是有道理的，那天正好是星期六。看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠而感動；為杭莫治的改邪歸正而高興，為佩爾諾的執著堅守而歡欣。

《放牛班的春天》觀後感8

星期天中午，電影頻道播了一本法國影片《放牛班的春天》，因為曾在預告中看到過，感覺還不錯，於是完整地觀看了影片。

影片用倒敘的手法講了一個老師教育特殊兒童的故事。在一所感化院里，有許多行為偏執、叛逆頑劣的少年，院方的高壓政策激化了他們的逆反心理，經常發生嚴重的沖突。失意的音樂家馬修頂替不堪忍受的前任來代課，在深入了解孩子們的情況後，他採用正面、積極、激勵的教育方法逐漸取得了學生們的信任，並組建了合唱隊，用優美的音樂滋潤那些空虛的心靈。孩子們善良、天真的本性被逐漸激發出來，音樂方面的天賦也得到挖掘，其中一位成年後成了著名的音樂家。而馬修卻始終平凡地生活著。

整部影片的基調很平靜，但我卻被震撼了。當影片中響起孩子們聖潔、純凈的和聲，曾經頑劣的眼神里滿是專注與柔情，我的眼睛濕潤了。

馬修是個好老師，因為他了解這些孩子的心理，知道他們的需求。在長期的鄙視與壓制下，孩子們迫切渴望受人理解、被人尊重。而馬修的教育正是體現了這樣一種人文關懷。馬修是個好老師，因為他的教育方法靈活多樣，不拘一格。當他替某人隱瞞錯誤並給他改過自新的機會，當他不歧視差生反而分派適合他們的任務，當他為了安慰傷心的母親而善意撒謊時，無不在傳遞這樣一種理念：滿足需求、情感先導；尊重差異、因材施教。

看完片子的整個下午，我的心情都不能平靜，經常地回想其中的片斷，回想身邊的孩子與老師，回想自己的教育。

教育的價值在哪裡？教師的價值在哪裡？這部影片給了我很好的回答。

《放牛班的春天》觀後感9

最近，我看了一部片名為《放牛班的春天》的電影，讓我的內心深受感慨。

這個片子採用了倒敘的方法，世界著名的指揮家皮埃爾莫朗奇，因為要參加母親的葬禮而回到法國，，當年的舊友派皮諾冒著大雨送來一本書，是他啟蒙老師克萊門特馬修的日記。馬修當年到池塘之地，一所專為困難兒童設計的學校當學監，他發現這里的孩子特別喜歡捉弄老師，但馬修試著用音樂，使這些孩子善良的本性顯露出來，孩子們漸漸變得善解人意，馬修發現莫朗奇很有音樂天賦，他不顧校長的反對，組建了合唱團，是孩子們慢慢走上正道，前途變的光明，可結局卻十分傷感，馬修因私自帶學生出校而被開除，可馬修沒放棄，一生從事音樂事業，莫朗奇也離開了池塘之地，到了里昂音樂學院。

片中莫朗奇似乎十分幸運，馬修把他從池塘之地的深淵解救出來，是他從原來註定一事無成變的前途無量，而他也沒有辜負馬修的期望，成了一名世界著名的指揮家。

在池塘之底發生的事，在現在的生活中也並不少見，先是學生搗蛋，老師教育後依然如此，老師繼續教育，學生屢教不改,老師便失去了耐心，如此便惡性循環。其實現實中這樣的老師並不少，雖然方式和馬修有一定的差異，做的也未必有馬修好，可孩子們並沒有領情，依然我行我素，為此我覺得未必是現實中的孩子沒有影片中的差，而是前者所有人多對他很好，誇他，沒有心理上的壓力，而後者一直被壓迫，兩者一比，前者除了一些特別的是不會受感化，對老師的批評也無所謂，後者只要一有人善待，便如釋重負，難道不是這個原因嗎？

這個片子讓我感慨萬千，我希望有更多的人去看它。

《放牛班的春天》觀後感10

池塘之底是一個住滿調皮孩子的學校，因為裡面有許多都是父母離異，沒有人管孩子，所以非常調皮。馬修是一名剛被調到這所學校的新學監，校長是一個性格暴戾的人，我真不明白怎會有這樣的校長，他虐待學生，大家都討厭他，但是太怕了。馬修以前是一名音樂家，他總拿著一個包夾，因為他決定教孩子們音樂，馬修很幽默，對孩子們非常好，大家都很有興趣地學，如果馬修看見哪個孩子要被校長罰了，他回去求情，他十分善良！貝比諾很可憐，父母死了，他不相信，校長就騙他星期六父母就來了。

馬修發現莫安琦很有音樂的天賦，所以成了他的合唱團的獨唱。我認為這是最好的結局了，可是誰知道呢？一場大火就灰飛煙滅了，其實馬修救了孩子們，因為他帶他們去玩捉迷藏了，但是校長卻為他沒有看守學校而解僱了馬修。之後，其他的老師投訴了校長，這所學校就這樣消失了。貝比諾無處可歸，執著的請求馬修帶他走，馬修心軟就帶他走了。

馬修用他的方式造就了善良的孩子們，我為哈山校長的殘忍而感到十分憤恨，對孩子的遭遇而感到十分心疼，對孩子們遇到馬修而感到十分開心，對被比諾的執著而感到十分快樂！我還是不能忘記馬修臨走的那天，孩子們把門鎖起來（不讓校長阻止）對著窗口寫下自己的名字和祝福扔給馬修，對著窗口合唱送行！馬修幸福得流下了眼淚，他曾說過，雖然他沒有妻子，但他有六十個孩子！

這部電影真的很勵志，他告訴我，要看準自己的優點，有了夢想，就去追夢，只要真心的對待一個人，就一定有回報！

《放牛班的春天》觀後感11

昨天晚上，我看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，那位善良的好老師克萊蒙馬修給我留下了深刻的印象。

四十八年前，克萊蒙馬修到一所學校擔任臨時的代課老師 ，走進這個學校，馬修感到寒酸不已，破舊的教學樓屹立著好像隨時都會倒塌。第一天上課，那群調皮的孩子們就有了許多壞的.惡作劇，搶馬修老師的皮包，讓老師下不了台，但是馬修老師並沒有像別的老師和校長一樣來懲罰孩子們，而是用愛心來包容 他們，和他們開玩笑，一次在睡覺的時候，孩子們在唱自己自編的歌，馬修發現了幾個不錯的嗓音，於是晚上馬修老師為孩子們譜了一首曲，他原本曾發誓過再也不做曲。 馬修老師熱愛音樂，他用愛心關懷孩子，在他費盡心思組成了一個合唱團，為孩子們譜曲，用音樂引導他們的心靈 ，音樂凈化了孩子的心靈，他們不再調皮，也不再有惡作劇，音樂讓他們改變了許多。

看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤怒；為孩子們遇到馬修老師而慶幸；為馬修老師的善良真誠而感動。

使我印象最深最令我感動是那個情節：當馬修老師神情黯 淡地離開學校大門時，他聽到了那群調皮孩子們的歌聲，收到了曾經是調皮的學生在卡片上寫滿了的祝福，那一雙雙揮舞著的送別他小手 ，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉。

在我們身邊有許多像馬修一樣的好老師，他們像園丁一樣，哺育我們健康的成長，我想對像馬修一樣的老師說聲：您們辛苦了！

《放牛班的春天》觀後感12

《放牛班的春天》是一部感人的電影。1949年，馬修老師在一所名為「池塘底」的寄宿學校當音樂老師。住在這所寄宿學校的孩子就像住在18樓的地獄里。這里的學生非常喜歡惡作劇，所以校長取消了他們所有的娛樂活動。馬修老師用音樂讓孩子們經歷奇跡般的變化，讓皮埃爾這個看起來像天使、內心邪惡的人成長為一名優秀的音樂家。

馬修老師用愛的力量讓孩子們理解感恩，並改變了殘忍的校長。

在我一年級和二年級的時候，我們的音樂老師是一個只會嘲笑和懲罰學生的老師。她希望我們班成為一個音樂表演出色的班級。然而，她沒有讓我們多唱，而是讓我們在她連珠炮似的「解釋」後放聲歌唱。然而，往往是在她「解釋」了沒有多少時間上課後，我們班的音樂考試成績成了全年級最差的班級。

三年級時，我們班換成了音樂老師。她不會嘲笑或懲罰學生，而是用愛的力量教育我們，教我們唱歌。每當她的同學在課堂上犯錯時，她都會原諒他們。在課堂上，我們將有35分鍾的時間來唱歌，剩下的5分鍾讓我們預習下一節課的內容。我們的音樂課進步很快。學生們學了許多好歌，感受到了音樂的美。

如果老師能像馬修老師一樣用愛心對待學生，我相信學生不會惡作劇，會成為有禮貌、受過教育、努力學習的好孩子。

《放牛班的春天》觀後感13

和很多動人的故事一樣，《放牛班的春天》是樸素而真誠的。「池塘之地」是一所再教育學校，裡面收納著傳統意義上的「問題學生」，裡面的大部分學生已經被家長放棄了。音樂老師馬修給孩子們組建一個合唱團，用音樂打開了孩子們的心靈，最終改變了孩子們和他自己的命運。我在享受美妙音樂的同時，也被故事的情節所觸動，這也讓我想到了自己的老師。

「真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來的，才能達到心的深處。」這是我國著名教育家陶行知先生的一段話。與其說是馬修用音樂洗滌了孩子們的心靈，還不如說他是用愛沖刷了孩子心靈上的蒙塵。對於這些被拋棄的孩子，他們敏感脆弱。但愛是非常神奇的東西，這是他們這個年紀無法用語言來描述的。如果在教育孩子的過程中缺少了愛，那可能會是徒勞，沒有愛你就改變不了他們。馬修老師永愛改變了他們一個一個靈魂，他們中有的成為了偉大的指揮家，有的成為了普通人。

有人看了這部電影感慨道，「遇到馬修這樣的老師是多麼幸運的一件事。」是啊，默默無聞的老師到最後可能就泯沒於普通人當中。我記得劉佩慈在《鄉村教師》中寫道：「他一生中積累的那些知識，雖不是很多但是他很看重的，像一把發光的小珠子毫無保留地落在地上，發出一陣悅耳的叮當聲，娃們像見到過年的糖果一樣搶那些小珠子，搶得摞成一堆……這幻想讓他有種幸福的感覺。」

老師是偉大的職業，不求功名利祿，教書育人，看著這些小苗不斷成長，心裡肯定會有別樣的感覺。幼苗們奮力發芽，終將都會張開花瓣，我在耳邊好像也聽到了花開的聲音。

《放牛班的春天》觀後感14

《放牛班的春天》是一部感人的電影，講述了一位名叫馬修的老師用自己的真心感化了塘底的問題少年，傾情付出幫助每一位少年發掘了自己的特長，改變了他們的一生。《放牛班班的春天》中的馬修老師讓我聯想到了《死亡詩社》的基丁老師。馬修老師和基丁老師是多麼的相似，他們都是社會底層的普通教師，過著普通平淡的生活，但他們都相同地用自己的愛去教導學生。

馬修老師的出現好比一縷曙光，給學生們原本昏暗無光的生活帶來了光明和溫暖，融化了學生們冰封的心靈。其實班級中的每一位學生都有著夢想，成為航天員、消防員，都是年輕的孩子們常常幻想的，只不過由於生活中各種各樣的壓力被埋藏在了心底，馬修老師為了喚醒學生們的夢想可謂煞費苦心，甚至重新做起了自己曾立下誓言不再接觸的音樂。居中校長那一句責怪馬修自大，一直做不喜歡的事深深觸動了我，我不知道這需要多大的決心，但我感受到了馬修老師的真誠，就是這樣一份真誠的心才能夠走進學生們的心房。

其實從這部電影中我們也能藉此反思當今社會對老師的態度，其實一位用心用愛去教學的老師他所流露出來的影響生命的地方往往不能被世人所理解，就像馬修老師和基丁老師最後都被校長開除的結局一樣，正因此許多優秀的老師可能就這樣泯然於眾人中，一生都不為人所知，但他們可能是學生們人生路上的指明燈。

從另一個角度我們或許也需要反省當今的教育制度，當然我們無法否認這樣的制度是最為全面的制度，但這樣也可能掩埋一些有天賦的人，這或許需要我們共同的努力 。

《放牛班的春天》觀後感15

《放牛班的春天》是一部無比感人的好電影。1949年，一個名叫克萊蒙·馬修的音樂老師走進了一所管教寄宿學校擔任代課老師。在他上任的那一天，他親眼目睹了學生們可怕的惡作劇和學校對他們的嚴厲懲罰。後來馬修老師發現了孩子們愛唱歌，就用這能凈化心靈的音樂把學生們純凈的心從地獄深處拉了回來。

面對這一群行為和思想極端惡劣的學生，馬修老師並沒有恨之入骨，對他們進行嚴厲的懲罰，也沒有把他們交給窮凶極惡的拉齊校長，而是不斷的包容、寬容，給予他們無私無限的愛，這種愛，就是音樂。這音樂把學生們感動，把他們拯救。

這部由音樂貫穿始終的電影，採用倒敘手法，生動地講述了一個好老師用音樂感化一群學生的故事。看著這部電影，曾經對著能凈化人類心靈的音樂嗤之以鼻的我羞愧得恨不能從地縫鑽下去，可轉念一想，這事就只有我一個人知道，怕什麼？現在，我就要把它說出來。

那是很早以前的事了，媽媽總覺的要學一門藝術才好。學什麼呢？不如就學唱歌吧！在我4歲那年，我和我的發小在媽媽的要求下無奈地去學習唱歌。

一開始，我根本不想唱，只是草草應付了事。第四周時，老師讓我去預習一首歌，可到第五周時，我完全把此事拋到九霄雲外去了。老師叫我唱，可我唱得五音不全，被老師批評了一頓：「你不學就算了，還胡唱一氣，音樂這么美妙的東西就被你破壞了。」我頓時無地自容。

後來，我認真地學起音樂來，才發現音樂原來是這么美妙——音樂陶冶了我的情操，凈化了我的心靈。

如果說老師是人類靈魂的工程師，那麼音樂就是當之無愧的凈化人類靈魂的清潔劑。無論是馬修老師，還是我的音樂老師，他們用音樂凈化了我的心靈。

『叄』 開國大典觀後感 要300夠了

今天，在升國旗的時候，我想起了我學過的一篇課文《開國大典》。這篇文章講述了在一九四九年十月一日的那一天，在天安門廣場上舉行的大型的開國慶典時的盛況，也讓我知道了今天的幸福生活的來之不易。

一九四九年十月一日，毛主席站在在天-安-門廣場的主席台上，在嘹亮的國歌的伴奏下，向全世界宣告：「中華人民共和國成立了!」全場的人民歡呼雀躍起來。這庄嚴的宣告，這雄偉的聲音，通過無線電，傳到了大江南北，傳到了長城內外，傳到了全世界。

這一刻是每個中國人都無法忘懷的，因為從這一刻起，我們——中國人終於有了自己的國家——中國，我們的國家也成為世界大家庭中的一員了，我們終於站起來了!

這一刻怎能不使人歡呼?這一刻怎能不使人雀躍?因為迎接我們的將是光明與富足，迎接我們的將是美好的明天和未來。
但是我們又怎能忘記這幸福時刻到來前的艱辛?想想為了祖國的解放事業，多少英雄拋頭顱、灑熱血!寧死不屈的劉胡蘭，視死如歸的李大釗，捨身炸碉堡的董存瑞，還有無數的無名英雄，是他們犧牲了自己，才換來了今天這個令人激動的時刻啊!

讀完這篇文章，我知道了許多我不曾了解的歷史，我記住了那個神聖的日子——一九四九年十月一日，我知道了許多偉大的人物，有毛澤東，鄧-小-平，長林渠等等，讓我明白了，我們是一個團結的大家庭，沒有哪個國家還敢欺負我們，我們不是東亞病夫了，我門這條巨龍就要騰飛了，這是全國人民的美好願望。

回頭想想自己，上課不認真聽講，不努力學習，我們是對不起我們那些先輩的，我們作為21世紀的小學生，我要努力學習，今天我是花朵，明天我是棟梁。

『肆』 建黨偉業的優秀觀後感300字

通過觀看《建黨偉業》，我們更加了解中國共產黨的建黨歷史，了解中國近代史上最可歌可泣的一頁。那麼下面是我和你們分享的《建黨偉業》觀後感300字，一起來看看吧。

《建黨偉業》觀後感

時光飛逝，轉眼間，黨已經迎來了90歲生日。從“東亞病夫，”到世界第三大強國，從面臨被列強瓜分的危險，到發展速度突飛猛進。黨，我們的母親經歷了太多太多，仔細想來，我們的一切，不都是黨給予我們的嗎?幾十年前的同齡孩子在輟學做工，只能聽著學堂里的朗朗書生羨慕不已，而我們有無限的機會學習更多的知識。解放前，許多人每天只能靠少許的糧食過日，而我們，卻個個是“衣來伸手，飯來張口”的小公主，小少爺。看著熒幕上那一個個熱血青年高呼口號，不顧生命危險，盡管街上的警察百般阻撓，仍然上街遊行。我慚愧地低下了頭，先烈們用血汗書寫了中國的新一頁，為我們創造了幸福生活，我們難道不應該好好珍惜嗎?雖然我們現在的條件好了，但不應該嬌生慣養的孩子。我們早已過了理應被父母寵著抱著的年齡了。現在的我們該努力拚搏，發奮學習，將來為祖國的社會主義發展道路建設做貢獻!

建黨偉業觀後感300字

從1911年辛亥革命取得了成功到1921年中國共產黨的成立經過了10年。這短短的10年在歷史長河中也許只是那麼的一瞬間。但在這一瞬間中。中國，這個飽經風霜的國家發生了一場史無前例的軍閥混戰。

當第一次世界大戰，中國以戰勝國的身份走到了法國，參加巴黎和會。我的心中不免有一小股小小的激動。但是講和失敗後，各國列強竟然不顧我們中國人的感受。將我們中國的戰勝權轉交給日本。在把我們的山東省無條件的割給日本。我握緊拳頭，為我們中國打抱不平。難道說我們若大個中國竟然沒人站出來反對嗎?

五四運動爆發後，學生們成群結隊的向政府示威遊行。學生們高喊著“還我山東”的口號沖進了曹賊家，並燒毀了當時簽約喪國辱權《二十一條》的桌子。

當一個女大學生高手舉著“冤”在國會門前為四萬萬同胞喊冤時我不禁，淚流滿面。可想而知中國共產黨的建立是順應時代潮流，是歷史的選擇。為的就是推翻無能的北洋軍政府，建立新政權，引用馬克思主義，建立布維什維克。

並於1921年7月23日毛澤東等人在船上舉行了第一次黨代會，宣布了中國共產黨的成立。並領導全國人民從此走向繁榮富強!

建黨偉業觀後感300字作文

放暑假了，這天我媽媽的單位組織觀看電影《建黨偉業》，我和她的同事們一起去八佰伴觀看了這部電影。媽媽一邊看一邊向我講解建黨的歷史。

影片剛開始，中國處於水深火熱的生活之中：晚清王朝腐朽賣國，簽訂了一系列賣國條約;末代皇帝被趕下了台;袁世凱企圖復辟做皇帝。這些都說明了當時我們的國家急需一個偉大政黨的領導，帶領我們走出那樣黑暗的生活。於是好多愛國的有志青年都在積極探索救國的道路。有人主張向法國學習，有人主張向英國學習，有人主張向俄國學習，有人主張向日本學習。馬克思列寧思想逐漸滲透到中國。在毛澤東等愛國青年的帶領下爆發了著名的“五.四”愛國運動，從此轟轟烈烈的反帝反封建的愛國運動壯大起來。在經過了一系列的摸索和艱苦奮斗後，我們終於成立了中國共產黨，以馬克思列寧主義指導我黨。建立中國共產黨真的是一項非常不容易而又非常偉大的事業!

『伍』 建國大業的觀後感300字左右

思路：根據建國大業的內容情節展開，並結合自己的觀點加以說明。

昨天，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起看《建國大業》。電影描述了建國初期以召開全國政協會議、建立多黨合作的政府為主線。

中間穿插了抗日戰爭勝利後國共重慶談判、內戰全面爆發、三大戰役、解放軍渡江、共產黨多方面爭取各界民主人士組建多黨合作的政府、政協會議召開等歷史事件。通過這部電影我知道了新中國的由來，認識了很多歷史人物：周恩來、蔣經國、宋慶齡、毛澤東、蔣介石、鄧穎超等人物。

在政協籌備會議中，確定了國旗和國歌。最先大家都同意中間有一個黃杠、代表黃河的方案，但最後經大家討論確定的是背景為紅色，左上角以一顆五角星為中心、四顆小星圍繞的方案，因為它即表現出了中國現狀，又預示中國美好的未來。

在討論國歌歌詞時，有人提議要該原歌詞中的「中華民族到了最危機的時刻」這句話，可是毛主席說一個民族是要有危機感的，所以最後大家還是一致通過了以《義勇軍進行曲》原文為國歌歌詞，這樣就有了我們今天的五星紅旗和慷慨激昂的《國歌》。

『陸』 紅色經典小兵張嘎觀後感範文

《小病張嘎》這部電影使我感受到：在抗日戰斗中的孩子以自已的聰明才智從種.種困難中一次次逃脫。當我們在遇到困難時不應該畏縮，應該勇敢地去面對。以下是我整理的紅色經典小兵張嘎 觀後感 範文 ，歡迎閱讀分享。

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紅色經典小兵張嘎觀後感1

小兵張嘎一個勇敢、愛國、機智的孩子，看著他的一言一行我感動了。

看完這個片子，只要閉上眼睛，眼前就會浮現出這樣的情景：小兵張嘎的奶奶為了掩護通訊員，不幸犧牲了，更不幸的是通訊員也被日本人給抓了。小兵張嘎為了奶奶報仇雪恨，為了就出通訊員，參加了八路軍，征服了兩個日本鬼子。用一把木頭槍換來了兩把真槍，但他把兩把槍都誠實地交給了隊長。

其中有一個地方最令我感動。在張嘎追一個日本鬼子時，被那個人中了一槍，但他仍然勇敢地把那個人的槍奪走了，日本鬼子乖乖的跟他走了。小兵張嘎已經是正式的小八路軍了，小小的年紀竟然如此堅強勇敢，在他傷還沒好時，就固執的回部隊。讓日本鬼子統統敗下，為所有的人報仇，讓他們知道中國人的強大。

我卻沒有小兵張嘎那麼勇敢、堅強，如果我有他勇敢、堅強的一半，我也滿足了。

我膽小的很，只要有一點受傷處，我就已經淚流滿面了，就別再說站起來戰勝困難。

有一次，爸爸教我騎自行車，我的腿不小心蹭破了一點皮，就不幹了，說傷好了再騎，本以為爸爸回同意，可是，爸爸卻出乎我意料的說讓我堅持，不要放棄。我眼前出現了小兵張嘎被中了槍，還勇敢地把日本人征服的情景10分鍾、30分鍾、1個小時、1個半小時&h會了一些技巧，騎自行車水平越來越熟練了，最終我成功了。我成功的原因是，我勇敢地面對了困難。

小兵張嘎勇敢、愛國、機智的精神 教育 了我，感動了我

紅色經典小兵張嘎觀後感2

《小兵張嘎》里邊的主人公張嘎，給我留下了深刻的印象。我深深地被嘎子的機智和勇敢所吸引，被嘎子熱愛祖國、寧死不屈的精神所感動。

《小兵張嘎》這部影片主要講述了1943年抗日戰爭時期，生活在農村的調皮小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍老鍾叔，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而老鍾叔也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇、救出老鍾叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員的 故事 。在尋找八路軍路上，嘎子誤把羅金保當漢奸，鬧出了笑話。後來與胖墩 摔跤 ，犯了錯誤，區隊長關他禁閉。在一次戰斗中，嘎子受傷了，他來到英子家裡養傷。在養傷時，嘎子整天在河裡捉魚摸蝦。傷養好後，嘎子又偷偷回到部隊。可在途中，被兩個小日寇抓走了。碰巧，八路軍在這時攻打鬼子的炮樓。在混亂中，嘎子冒著生命危險在燃燒著熊熊大火的炮樓里加柴火，炮樓就這樣化為了灰燼。在《小兵張嘎》這部電影里，我看到了日本鬼子的兇猛、殘暴。他們在中國的土地上橫行霸道。在他們的槍口下，不計其數的老百姓被無辜殺害，這些日本鬼子真是可恨至極。

《小兵張嘎》這部影片使我認識到我們應該不忘國恥，振興中華。在今後的學習、生活中，我會處處以嘎子為榜樣，做一名對社會有用的人才。

紅色經典小兵張嘎觀後感3

今天我看了一個電影名叫《小兵張嘎》，這個電影的主人公是張嘎，他聰明伶俐，機智勇敢，奮勇殺敵，他不但去幫八路送假信，還從敵人根據救出他的朋友，還給八路找出內奸。

主人公張嘎在這樣的環境也能這樣堅強，頑強，使我很慚愧。想起我拿一個寒假，老師讓我們每人做一個手工，開學檢查作業。我想我應該做一個什麼東西，我想做一個會發光的小燈泡，我就開始做了，我走了一會就不做了，我就說：「不做了，太難做了」因為太難做了所以我就不想做了。到了晚上我看了，《小兵張嘎》這個電影，我看裡面的的小主人公張嘎，她很堅強，有什麼事情做完在干別的事，我看完電影後，我就決定繼續做這一個手工

每一次我想起這一件事情後，我就會很羞愧我以後有什麼事都要先做完，也要堅強。

紅色經典小兵張嘎觀後感4

前幾天，我觀看了一部電視劇，叫《小兵張嘎》，劇里小兵張嘎的精神令我感觸很深。

這部電視劇主要講了小兵張嘎跟日本鬼子作斗爭的故事，他利用聰明才智和勇氣想出各種辦法打鬼子。最終把敵人給趕出了白洋淀，保衛了家鄉，並成為一名真正的小八路。

張嘎機智勇敢，遇到困難從不退縮。當我看到這些時感到很慚愧。因為我做不到。記得有一次，我看到老師布置的作業稍微多了一點，我就拖拖拉拉不想做，結果到最後只好手忙腳亂應付著做完。到了星期一，我們檢查作業，結果不是忘了打分就是沒做完全。我看完電視劇之後才想，這么一點兒小小的困難，要是我勇敢去面對，認真做完不就很好么，可是來不及了，我現在終於體會到，遇到困難是要勇敢面對，只有勇敢的去面對，我們才有可能成功，如果退縮了，那麼將會一事無成。

這部電視劇讓我感受到許多許多，它讓我知道了怎樣做一個勇於面對困難的人。讓我們一起勇敢的面對困難吧!

紅色經典小兵張嘎觀後感5

今天媽媽在電腦上下載了電影《小兵張嘎》給我看，這是一部描寫抗日戰爭時候的故事，我被影片中嘎子的勇敢和機智所吸引，被他的愛國精神所感動，真是一個值得我們尊敬的小英雄。他從小就失去父母，和奶奶相依為命，可是奶奶為了掩護在家養傷的八路軍偵查連長鍾亮叔叔，不幸被日本鬼子殺害了，鍾亮叔叔也被日本鬼子抓走了。為了替奶奶報仇，救出鍾亮叔叔，他歷經艱辛找到八路軍，當上了一名小偵查員。嘎子帶領小夥伴們組成 兒童 團，他偷偷溜進日本鬼子司令部，看見日本鬼子騎的摩托車，找來釘子把摩托車輪胎扎壞，又把訂子放在摩托車的坐墊上，當日本鬼子來騎摩托車的時候，被訂子戳的哇哇大叫，摩托車也騎到溝裡面去了。看到這兒我忍不住拍手大笑起來。當日本鬼子橫行霸道，兇殘的殺害我們中國人的時候，氣得我咬牙切齒。

看到他們用生命換來我們今天的幸福生活，我們還要挑三撿四，這個不吃，那個不穿，真是太不應該了。以後我一定要努力學習，做一個對國家、對社會有用的人。

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