1. 誰能告訴我《看上去很美》這個電影到底在講什麼，恕我愚昧實在看不出來~
孩子的生活正在被污染中 希望看過的人能還給孩子真正的童年 而不是欺騙
孩子的生活應該一就是一 二就是二 大人的思想太骯臟了
2. 如何看待《看上去很美》電影中的小男孩方槍槍的「夢游」現象
方槍槍很孤獨，逐漸出現了夢游的情況。也只有在夜裡，方槍槍才能和自己的影子在一起，不分離
3. 對電影《看上去很美》中李老師的建議
看上去很美》野花也是花
中國的電影審核制度永遠都是影迷心中的痛，其中的弊病不言而喻，埋沒了許多有才華橫溢的文藝創作者。他們只能把自己的膠片封存於電影博物館，任歲月腐蝕，任蚊蟲浸淫，永世不得獲得光明，悲哀至極。這其中的一大部分都屬糟粕，可是精華之作也不為少數。去年中國百年，創作電影200餘部，而在院線公映的只有區區幾十部。院線喜歡用《無極》、《神話》、《天下無賊》這類商業大片來謀取大額的票房，而不願意用文藝電影來培養觀眾的欣賞情操，套用《看上去很美》的一句台詞：X你媽！
張元是幸運的，他用國際影展打開了自己的知名度，使國內的電影官員不得不對他重視起來，張元自己也很賣乖，連續拍攝了《我愛你》，《綠茶》這兩個商業片，騙取了觀眾2000萬的銀子，可是電影的質量及深度不及其前期作品來得痛暢凌厲。印象最深的是念書時代，觀摩的《北京雜種》與《東宮西宮》。影像所散發出來的兇悍氣勢，徹底征服了我，自此我就一直崇尚張元，深認他是中國第六代導演的NO.1。今年，《看上去很美》公映了，我在第一時間欣賞了本片，感觸頗深，感觸中有對張元的贊嘆也有對張元的扼腕。
《看上去很美》根據王朔同名小說改編。王朔這人就是痞子一個，文風犀利，描繪人物內心情感首屈一指，也愛用指桑罵槐的套路來剖析罪惡虛偽的人性。在他的文字中，我可以看出他的憤怒，一個文人所具備的「精神憤怒」。同樣《看上去很美》也一樣，用孩子的眼睛透射出成人的世界。
方槍槍是電影的主角，其名字就帶有一定程度的鋒利性，「槍」既是自衛武器，也是殺人武器。告訴我們，方槍槍或許不是一個隨波逐流的孩子。在電影的進程中，小主角從一個愛哭的孩子轉變成了一個「狗頭軍師」，越來越顯得孤立無助痛苦無奈，與普通孩子的燦爛成為了對比。這是誰的錯？家庭、老師還是自己？方槍槍的確有點奇怪。
本片的序幕，清楚地告訴我們，方槍槍缺乏父母應有的關心，他幾乎是被父親硬逼來到幼兒園的，一直哭一直鬧。因而在他的人生起初階段，家教是沒有的，埋下了陰沉的種子。而且他不會穿衣服，經常尿床，比別人慢一拍，不適應這個氛圍，在思想上就很自卑。老師作為孩子的「第二母親」也沒有發揮其作用，她們只會用命令的口吻來規矩一切的方圓。吃飯睡覺不許說話，拉屎洗手要定時，小紅花是衡量優劣的惟一標准，這種填鴨式的教育與《迷牆》有些類似。方槍槍就是王朔，他不會去服從自己所厭惡的事情，因而他學著去捉弄老師，與小朋友搶玩具，搞破壞，來發泄心中的不滿。可是方槍槍依舊孤獨，一個人玩木馬游戲，摔倒都無人問津。深夜在石墩睡覺，不願回到現實中去，抑鬱迷離。
影像所呈現的無非就是這些鏡頭，把這些鏡頭的涵義引伸到成人世界去，思索的空間就更大了。試想一下，方槍槍長大後，會是一個怎樣的人？叛離、憤怒還是乖巧？我想叛離與憤怒還是會佔大多數吧，引用一句寧波老話來說便是：三歲模樣看到老。長大後的方槍槍憎惡世界的骯臟，會直抒胸意不滿的情緒，走非主流的路線。這不是與王朔本人有著異曲同工之妙，果然《看上去很美》就是王朔本人的童年傳記。
如今社會一直崇尚「創新」，用哲學的原理來說就是新事物代替舊事物，創新可以帶來新的機遇，也可帶來意想不到的驚喜。方槍槍這類長大後的成人會在「創新」這個詞彙里散發出自己的能量，散發自己的智慧。當然事物也是分兩面的，一面是成功，一面是極端，往往這類人最能推動社會變革與進程。逐大流的成人小時候的境況就跟影片里的普通小孩一樣，按時洗手拉屎吃飯睡覺，按部就班地做著自己的事情，不越軌容易受到慫恿，一隻只鴨子就是這樣「填飽」的。當然我不是說這類人不好，只是覺得這類人缺乏一種氣，一種叫做「憤怒」的氣，太過平淡。
用孩子的眼光來隱射成人的世界這是電影最大的優點，也是王朔小說的魅力所在。只可惜內容上有所偏失，把握人物性格變化有些問題。
方槍槍剛進幼兒園之時，愛哭愛鬧不合群，顯得老實靦腆憨態。影片的中部，他就突變成「狗頭軍師」了，期間有明顯的脫節，令我感到費解，而且他的臟話從何處學來，也是一個疑問。這些問題的存在就把「方槍槍」這個人物性格削弱了，有種恍惚的錯覺。如把這段性格變化的情節加上，定會使《看上去很美》真的很美，可現在的感覺是《看上去很美》不是特別的完美。擅自加一個情節內容：方槍槍私自去療養院玩耍的路上撿到一本情色畫冊，翻閱後似懂非懂，但也有些領悟。加上這個情節，那麼之後的故事就顯得通暢了，因為在電影中，方槍槍大膽地親了小女孩，甚至用一個「打針」的游戲拉下了女孩的褲子。這些性成熟的表現，無疑是要作鋪墊的，而電影里卻沒有，實在遺憾。
缺失只是調味品，優點才是主旋律。影片的一大亮色除卻映射的手法外，幾個長鏡頭的運用寓意非淺，尤其是結尾處方槍槍疲憊地躺在石墩上的畫面，格外精彩。這個鏡頭刻畫了方槍槍極端孤單抑鬱的心情，他就想這樣沉沉睡卻，最好永遠都不醒來，憔悴陰森不言而喻。配樂也符合方槍槍這個「半悲劇」人物的性格，一聽音樂立刻就會聯想起滄桑的未來。
《看上去很美》在影院老闆的「患得患失」下，最終沒能在寧波准時上映，看來文藝片還是不受官方的青睞，縱使上映，也只是一個閹割版本。我們究竟何時才能欣賞到一個完整的電影呢，何時才能真正提高地自己的賞影素質呢？今年是中國電影第二個百年的第一年，電影機構的官員們，你們也應該放眼大局朝前看了，野花也是花啊！
4. 電影《看上去很美》的小女孩
張元女兒寧元元在《看上去很美里》演女主角陳南燕
5. 求電影講述內容，一群小孩子的故事《看上去很美》
通過一個孩子的視角展現了一個孩子的世界,這是被成人忽略的一個奇妙世界。這小說寫的是復興路29號院的一幫孩子， 時間是1961年到1966年文化大革命開始， 主要地點是幼兒園、翠微小學和那個院的操場、食堂、宿舍樓之間和樓上的一個家。主要人物有父母、阿姨、老師、 一群小朋友和解放軍官兵若干。
方槍槍是個一直由奶奶帶著的3歲男孩兒，一下子被當軍人的爸爸丟進了幼兒園這個集體的環境里。生存的本能使他仔細地觀察這一新環境並盡可能迅速地溶入這個新的社會里。慈眉善目的唐老師讓他感到親近，而不苟言笑的李老師則讓他感到恐懼。小朋友們一個人一個性格，方槍槍試圖接近他們、了解他們，本能地尋找著自己的盟友。他很快就和陳南燕陳北燕兩姐妹成了朋友。
這個有著幾百個三四歲孩子的幼兒園，是一個建立在獎懲體制下的集體主義小社會。孩子們為了得到成年人的贊許和同齡人的羨慕、認同，都努力遵守幼兒園的各種紀律，為自己爭得更多的小紅花。得到5朵小紅花，即最多的小紅花，是方槍槍的最大願望，為此他使出了吃奶的力氣，克服了各種各樣的個人習性，但他總也得不到5朵小紅花。對於方槍槍來說，障礙越大，慾望則越強烈，他明裡暗裡都在使勁兒。但一個突發事件讓方槍槍變了，變得內向了，也對小紅花失去了興趣。他更願意和比他稍大一點兒的陳北燕一塊兒玩，兩人一塊兒編故事，背著小朋友給他起外號、畫像，一起篡改幼兒園的游戲和游戲規則……
日子一天一天過去，方槍槍變得有些平庸，但看起來他樂在其中。有天晚上他做了個怪夢，第二天醒來，他開始告訴別的小朋友李老師是一個吃人的大妖怪。每個人都相信了方槍槍，並把方槍槍當成了他們的英雄。方槍槍和陳北燕成了孩子頭兒，享受著其他孩子們的擁戴和尊敬。在李老師和園長的幫助下，孩子們很快識破了方槍槍的謊言，孩子們都不再理他，甚至他的好朋友陳南燕也在躲著他，他被孤立了……
6. 電影 《看上去很美》影視欣賞 急在線等！
《看上去很美》講述了一個發生在幼兒園的故事，輕快著描寫了一個迷惘的小男孩尋找尊重和理解的的故事。場景既然搬到了幼兒園，也就搬進了每個觀眾內心深處。隨著電影畫面的漸續，我內心深處的那個塵封已久的匣子也啟了封，一抹抹斑斕的色彩從里邊欣喜地躍出，點綴著早有些泛白的心靈。不管過去是歡悅亦或愁傷，只要被回憶隨意塗點顏色，就總能讓人展顏一笑。畢竟，能回憶便已是美好。
在熒幕上的畫面與心中的往昔互相穿梭時，電影竟已步向尾聲。伴著郁重的音樂，片子戛然而止了，我的心也驀的滯了一下。隨後悲愴彌漫起大霧，倏忽間遮掩了回憶。究竟是什麼在無數的小幸福連成的快樂中埋了哀愁的種子？我詫異，不覺間便深思開去，尋思那掩藏其中的深意。
影片伊始，雪紛揚，一個眼角下垂略顯憂郁的孩子哭喪著臉被帶到了幼兒園，而後，他便開始了在那的新生活。初來乍到，剛從自己的圈子裡跳出來的方槍槍顯然很迷茫，很畏懼，常常淚眼婆娑，望著所有的陌生撲面而來而手足無措。——這是所有人都曾親歷過的感覺，本能的對未知事物而恐懼，不知道何去何從，不懂得如何把它緊攥在手中，槍槍也是如此，逐漸地開始對這個新世界開始摸索，逐漸的，小心的，不願受傷害的。
而後方槍槍漸然地熟悉了幼兒園，並天真的喜歡上了一個叫南燕的小女孩，卻可悲的被拒絕了```於是他把注意力又轉移到南燕的妹妹-北燕身上，於是更可悲的，他被兩個人所厭棄，他很氣餒，便開始孤單的獨自玩耍。——此時的槍槍已經開始尋求別人的理解與尊重，希望擺脫孤獨的陰影，很自然的失敗了一次，可他卻放棄了，搞起了自由主義，想從孤獨里追尋那份縹緲的快樂。
在由於一次音樂課的契機中方槍槍與南燕一起跑出了幼兒園，在那圍牆外，他們的快樂似月光般滿泄大地，充盈卻不熾烈，猶如輕曼的音符在空中翩舞，也許這就是最純真的快樂。槍槍吻了南燕，南燕並沒有反抗，卻很開心地笑了，純朴而爛漫。——槍槍春風得意，終於在不意間尋獲了別人的理解，但事實上他也正一直追求著理解，他的自由主義不過是他失敗後拙劣的掩飾罷了。
接著槍槍做了件大事，煽動班裡的人說李老師是魔鬼，一時間讓整個班的人都人心惶惶，終一夜所有人集結起來准備把李老師捆起來。這自然只是虛晃一槍，李老師狠斥了一個無辜的小男孩，槍槍窩囊地躲在一旁不敢吭聲。——這是故事的一個高潮，槍槍在獲取理解尊重的同時在思想上蠱惑著別人，似乎源自於對李老師的懼怕，但事實上卻希望以此能獲得更多的尊重，可惜，他失敗了，所得的一切便也在剎那消弭。
之後的槍槍從一次與汪若海奪槍的經歷中發現了暴力的美學，發現暴力使對方聽取自己，於是他開始與班裡一些「不良分子」組成了混世集團，整天惹是生非，一日欺侮他人被唐老師撞見，唐老師一句狗頭軍師掀起槍槍內心憤怒的波瀾，他石破天驚地喊了句：****媽！之後的待遇很清楚：凄凄然的被關了禁閉，在黑暗的恐懼中反思過去。——暴力的確很美，可惜獲取的並不是尊重；粗口的確令己愉悅，可惜引起的卻是憤恨，槍槍不懂，被罰了禁閉。
禁閉間李老師她們決定孤立槍槍。之後的方槍槍很無奈，周遭所有人都已經排斥他，沒人理他，他一人徘徊於幼兒園的圍牆邊，看著路人身披大紅花，自己卻一無所有，惘然若失，在那條界線的邊緣，他靜靜地睡去了````````
方槍槍，本就是一個極具沖擊性的名字。作為了一個鬥士，槍槍似乎一次次地朝界限猛然沖鋒，追尋著無上的自由。但自由```真的是讓人快樂的么？當沒有天地的界限，一切皆為混沌，什麼都有著絕對的自由時，人又感到恐懼了，忙不迭地尋找一個踏腳的地方，一絲柔和的曙光，來帶給自己安全的感覺。你不正尋找著你曾背棄的規則么？人因為束縛而苦悶，又因為絕對自由而恐懼，那人究竟想尋求些什麼？或許你已經發現了，我們並不懼惡那種物理層面上的束縛，我們只是給自己的心靈綁上了太多的枷鎖。方槍槍事實上也並沒有任何要去打破規則的意思，他對小紅花的執著並不亞於其他人。他只不過是在尋求內心的解放，但是他失敗了 ，他選擇了錯誤的途徑，但這並不是整個規則的錯誤，暴力與粗口令人憤恨本就是不爭的事實。
從影片中還能看出的一點，那就是對心靈自由的追尋在於和他人的不斷交流當中。實際亦如此，世界上沒有一個人擁有完整的心靈，你自己心中有你，朋友心中有你，陌生人心中也有你；世界上也沒有一個完美的心靈，心靈總是有所欠缺的，而尋求其自由的途徑最基礎的便是與人的交流，這是一種互相補充，一種互相容納（從片子里看 ，槍槍總是在與南燕一起時才最快樂） 。因此，任何形式的獨處，事實上只能稱作是逃避，受了傷就把自己封閉，似乎獨享天下之樂，實則唯墮獨者之心。槍槍曾經的自由玩耍，那種自由主義，實際便是逃避，逃避所謂的規則，尋覓所謂的獨樂，不過只是排斥人心的互融，畏懼面對自己的內心而已。簡而言之：作繭自縛罷了。
《麥田的守望者里》曾說過：既然我不能改變這個世界，那我就到一個沒人認識我的地方，去扮一個聾子，瞎子，那就沒人認識我，獨自過我的生活了。那是「垮掉的一代」所作出的二擇一：我改變不了規則，那我放棄，我不認識任何人，獨自生活。兩條路都艱苦卓絕，但卻還有第3條路讓太多人視而不見：改變自己，讓自己去適應那些規則，在規則里尋求心靈的解放。肖申克的救贖里安笛在牢獄里的泰然自諾讓我確信他獲取了自由，而「海上鋼琴師」中的「1900」卻因給自己的心靈戴上太多名義的枷鎖而斷送性命。規則其實只是界定了距離，而在距離里，我們獲得自由。
我們不是摩西，可以分開大海拯救蒼生；但我們是否可以跨過那線心靈的小澗，來拯救自己呢？
槍槍醒後，要做的不過是繼續摸索。我們呢？
7. 電影《看上去很美》好看嗎
這部影片還不錯
《看上去很美》觀後感
《看上去很美》，它改編自王朔的同名小說。
當看完這部電影後，我心裡卻特別的難受。我在努力地思考著一個問題：看上去很美，它到底美在哪裡呢？是幼兒園的這段時光很美，還是老師的大紅花很美，還是當時老師們的教育方法很美。
方槍槍是一個多麼可愛，多麼靈氣的孩子！他的一舉一動都是那麼天真，那麼可愛。可是，李老師的一把大剪刀卻給了他一個下馬威，也讓我的心跟著方槍槍一起緊張。
園長老師對方槍槍的一句話讓我想了很多：孩子，你應該記住，幼兒園的生活是你人生中最美的一段時光，等你長大就明白了。在那個時代，在大人眼裡，幼兒園的時光真的應該是很美很美的。可片中的方槍槍覺得這段童年生活美嗎？他在恐懼、迷茫中過著他的童年。方槍槍認為最美的是那朵老師手裡的日思夜想的大紅花，當他想像著自己能得到一朵朵大紅花時，臉上露出了幸福的微笑。從此，他做出了巨大的努力，在規定的時間認真大便，好好洗手，但也沒有得到大紅花，因為它既不會穿衣服，還經常尿床。百般的努力也沒有得到老師們的認可，孩子的美好希望破滅了，他不再為爭奪大紅花而努力了。
在方槍槍的眼裡，李老師已不在是老師，而是吃小孩的大灰狼。方槍槍為自己的發現既緊張又興奮，他將自己的發現告訴了自己的小夥伴，並在小朋友中開展了清查大灰狼的行動。在方槍槍的領導下，小朋友們組織了對李大灰狼的「圍捕」行動，但因力量懸殊，李老師迅速控制了局面，並清查謠言的源頭。面對來勢洶洶的李老師，方槍槍十分恐懼，但由於謠言傳播的無序性，一個替罪羔羊的出現使方槍槍迅速擺脫了困境。方槍槍發現，所謂「做錯了事，就要受懲罰」的定律並非那麼靈驗，而貌似強大的李老師也並非想像中那樣強大。從此，方槍槍徹底改變了，他不再馴服，到處惹事生非，成為害群之馬。
老師們知道，對方槍槍這樣的人，最大的懲罰就是孤立他，不給他恣意妄為的舞台。經過數天的禁閉，方槍槍終於又回到了群體中。在隊伍行進過程中，他手舞足蹈，大喊：看啊，我又脫隊了，快告訴老師啊！小朋友們卻始終熟視無睹。方槍槍終於明白，他的表演結束了，他的舞台不再有了。但讓方槍槍不明白的是，這一切是如何開始，又為什麼結束呢？一路走來，他始終在反抗，卻從未逃出過；他始終在融入，卻從未被接受過。
故事的結尾讓人看著很心寒，我看到了孩子的孤單、無助、渴望被關注。
我們不得不反思在當時那個年代中國的教育方式。有多少幼小的心靈被深深的傷害，這將會成為他們那一代童年抹不去的記憶。
8. 《看上去很美》電影的結局
他目睹了大人們長大了也要帶著大紅花····一方面是妥協，一方面是逃避······
9. 類似《看上去很美》的這種講小孩子的電影
我們天上見
可愛的骨頭