音樂之聲電影精彩片斷

『壹』 《音樂之聲》歌詞是什麼

Do-Re-Mi

電影《音樂之聲》最熱插曲

歌手：Grace Rundhaug

所屬專輯：The Sound of Music (Music From the NBC Television Event)-
(音樂之聲)

《Do-Re-Mi》歌詞

Let's start at the very beginning

讓我們從最簡單的開始

A very good place to start

一個好的開端

When you read you begin with 「A-B-C」

當你閱讀時你就開始於「A-B-C」

When you sing you begin with 「Do-Re-Mi」

而當歌唱時你就開始於「Do-re-mi」

Do-re-mi Do-re-mi

The first three notes just happen to be

這正好是前三個音符

Do-re-mi Do-re-mi

Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti

Let's see if I can make it easier

讓我們看看能不能簡單點

（教師）

Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿

Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕陽

Me, a name I call myself 我，那是我的名字

Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑

Sew, a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線

La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之後

Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包

That will bring us back to Do (oh-oh-oh) 那就讓我們再次回到do

（童聲+老師）

Doe！a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿

Ray！a drop of golden sun 光，是金色的夕陽

Me！a name I call myself 我，那是我的名字

Far！a long, long way to run 遠，長長的路要跑

Sew！a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線

La！a note to follow Sew 啦，就跟在so之後

Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包

That will bring us back to Do 讓我們再回到do

（童聲合唱+老師）

Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿

Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕陽

Me, a name I call myself 我，那是我的名字

Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑

Sew, a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線

La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之後

Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包

That will bring us back to Do--- 讓我們再回到do

Do Re Mi Fa So La Ti Do So Do

(無旋律段）

Now children, do-re-mi-fa-so and so on 孩子們，

are only the tools we use to build a song. 僅僅是我們建立歌曲的工具

Once you have these notes in your heads, 當你把音符記在腦中後

you can sing a million different tunes by mixing them up

你就可以唱上百萬不同的調子然後將它們混合

like this 像這樣

So-do-la-fa-mi-do-re(老師）

Can you do that? 你們可以嗎？

So-do-la-fa-mi-do-re（童聲合唱）

So-do-la-ti-do-re-do(老師）

So-do-la-ti-do-re-do（童聲合唱）

Now put it all together！好，把它們合在一起

（童聲合唱+教師）

So-do-la-fa-mi-do-re

So-do-la-ti-do-re-do

（無旋律段）

Good！真棒！

But it doesn't mean anything. 但它們有什麼意思呢？

So we put in word, one word for every note, like this:

所以我們填歌詞，一個音符一個字，像這樣：

When you know the notes to sing 當你懂得這曲調

You can sing most anything 你就可以盡情唱

Together! 一起來！

（合唱）

When you know the notes to sing 當你懂得這曲調

You can sing most anything 你就可以盡情唱

Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿

Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕陽

Me, a name I call myself 我，那是我的名字

Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑

Sew, a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線

La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之後

Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包

That will bring us back to Do- 讓我們再回到do

Do Re Mi Fa So La Ti

Do Do Ti La So Fa Mi Re

Do Mi Mi, Mi So So

Re Fa Fa, La Ti Ti

Do-mi-mi, Mi-so-so

Re-fa-fa, La-ti-ti

When you know the notes to sing 當你懂得這曲調

(Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-ti-ti) （童聲伴唱兩次）

You can sing most anything 你就可以盡情唱

（Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-ti-ti）（童聲伴唱一次）

Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一隻母鹿

Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕陽

Me, a name I call myself 我，那是我的名字

Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑

Sew, a needle pulling thread 綉，是針兒穿著線

La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之後

Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配麵包

That will bring us back to - 讓我們再回到

Do Re Mi Fa (教師）

（So Do La Fa Mi Do Re）（童聲伴唱）

So La （教師）

（So Do La Fa） （童聲伴唱）

Ti （教師）

（La So Fa Me Re） （童聲伴唱）

Ti Do (合唱)

（曲畢）

賞析：

《音樂之聲》作為奧斯卡金像獎最佳影片的獲得者，原因不僅在於這個故事是多麼的溫情唯美，還有在這溫情當中能夠引申出更多的內容，以小見大。滿足觀眾心靈上的需求同時也具備更高的歷史意義。正如人們所調侃的那樣:「單純從電影藝術的角度來說，它倒是具備了成功的一切要素——美麗的風光，和睦的家庭和幾個納粹壞蛋。」

影片的第一個音樂片段「音樂之聲」是在歐洲拍攝的最後一場。當時是1964年的六月末七月初，盡管看起來陽光明媚，但天氣寒冷刺骨，女主角朱麗·安德魯斯不得不在山間不斷地跳來跳去。而在影片中看到的白樺林和小溪都是劇組帶來的。

『貳』 音樂之聲的精彩片段（文字）

上校：我的奧地利同胞，也許很長一段時間，我將不再見到你們。現在，我想為你們唱首歌，一首愛之歌，我知道大家都心有這種愛，我祈禱你們不會讓這愛熄滅。
（唱）：雪絨花，雪絨花，
每天清晨迎我開，
小而亮，清而白，
含笑點頭多可愛，
雪白的小花快開放，永不敗，
願我祖國春常在。
雪絨花，雪絨花，
小而亮，清而白，
含笑點頭多可愛，雪白的小花快開放，永不敗，
雪絨花，雪絨葯，
願我祖國春常在。
麥克斯：（對上校）我想這首歌會起作用的，我會想念大家，我會想念我本該和你們一起賺來的錢的。（對觀眾）女士們，先生們，謝謝大家。音樂節比賽就要結束了，只是我們還不知道最後比賽的結果。在等待評委們得出最後結果的同時，我得告訴大家將有人來再作一次表演，這將是馮·特普全家在很長一段時間內最後一次同台演唱。此刻，官員們正坐在觀眾席上等待著護送馮·特普上校去第三帝國海軍就任新職。因此，女士們，先生們，馮·特普家再次向諸位道別。
馮·特拉普家：（唱）大廳內的鍾悲哀的敲響
教堂的鍾鈴聲哀鳴著
從兒童室里一隻奇怪的小鳥
突然跳出來說「咕咕」
他們遺憾地告訴我們
卻堅定地催促我們
向你們道別
再見，再會
再見，晚安
我們不願意離去，想念這美景
再見，再會
再見，再見
向你，向你，向你
道別，道別
再見，再見
我們，我們飄游
我們飛快飛憶地飛翔
再見，再會
再見，再見
太陽睡了，我也該去睡了
再見，再見，再見
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（瑪麗亞和孩子們盪舟而來，孩子們看見上校，歡呼起來，結果不能保持小船平衡，全部落水。）
瑪：上校，你回來了。
上校：立刻給我上來！！
瑪：哦，您一定是施奈德男爵夫人。
上校：站成一隊！這位是施奈德男爵夫人。這些是我的孩子。
男爵夫人：你們好。
上校：好了，都進去，擦乾水，換好衣服回來向我報告，馬上去！小姐，請你留下。
男爵夫人：我，哦，我去看看麥克斯在干什麼。
上校：小姐，現在我需要你跟我說實話。
瑪：什麼事，上校？
上校：是真的呢？還是我在空想，孩子們今天有沒有偶然爬過樹？
瑪：有的，上校。
上校：我明白了。再問一下，他們從那兒弄來這些……呃……？
瑪：游戲服。
上校：哦，你這樣說？
瑪：我做的，是用我卧室里原來的窗簾做的。
上校：窗簾？
瑪：還剩了很多，孩子們穿著這些衣服到處去玩。
上校：你是說，我的孩子穿著這些用破窗簾做成的衣服，在薩爾斯堡到處遊逛？！
瑪：唔，而且玩得非常高興。
上校：他們有制服。
瑪：如果您容許我說的話，那是緊身衣。
上校：我不會原諒你的！
瑪：穿著好衣服，孩子們總擔心弄壞，不可能玩得盡興。
上校：我從沒聽到過他們抱怨！
瑪：那是他們不敢，他們非常愛你，也非常怕你。
上校：我不希望你用這種方式來談論我的孩子。
瑪：但是，你總得聽人說，你從來不在家久住，沒法子好好了解他們。
上校：我說了，我不想再聽你說我的孩子。
瑪：我知道你不想聽，但是你必須聽。就拿麗莎來說吧。
上校：小姐，不許你提麗莎一個字。
瑪：她不是個小孩子，總有一天會醒來，發現她已經是個女人了，你甚至不想了解她。還有弗里德里克，雖還是個孩子，卻想成為象你一樣的男人，然而卻沒有人來教他該怎麼做。
上校：你怎敢對我說我的兒子！
瑪；如果你讓布姬塔親近你，她也會告訴你的。她什麼都注意到了。
上校：小姐……
瑪：庫特假裝勇敢來掩飾你忽視他時所受到的傷害。
上校：就該這樣。
瑪：你就是這樣對待所有的孩子。露易莎，我不了解……
上校：我說了，就該這樣。
瑪：但是總得有人了解她，還有那些小的，他們只想被人愛護。上校，請愛他們吧，愛他們所有的人！
上校：我不想再聽到任何你關於我的孩子的話。
瑪：上校，我還沒說完！
上校：你說完了，上校--小姐！現在，你馬上收拾你的東西，回到修道院去。
（這時，他聽到歌聲）是什麼聲音？
瑪：是歌聲。
上校；是的，我知道是歌聲，但是，是誰在唱？
瑪：孩子們。
上校：孩子們？
瑪：我教了他們一些歌，唱給男爵夫人聽的。
（上校匆匆走向屋內，看到孩子們正在給男爵夫人唱歌，他微笑了著加入了孩子們的歌聲中。瑪麗亞從門前經過，上校叫住了她。）
上校：小姐，我剛才表現粗魯，我道歉。
瑪：不，我說話太沖了，這是我最壞的缺點。
上校：你說對了，我不了解自己的孩子。
瑪：上校，日子還長著呢。他們都非常想跟你親近。
上校：你把音樂帶回家中，我都忘了音樂。小姐，我想要你留下來，我請求你留下。
瑪：要是我能有所幫助的話。
上校：你已經幫了，而且遠遠超出你自己知道的。
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（屋外，瑪麗亞正獨自坐在椅子上思考，上校走來。）
上校：你好。我想，也許在這兒能找到你。
瑪：有事兒嗎？（站起身。）
上校：不，不。請坐下吧，請，呃……我可以坐嗎？（坐下）你知道嗎，我一直在想，有兩件事我不大懂：你為什麼會跑回修道院？還有，又是什麼促使你回來？
瑪：我有義務需要完成，我回來盡義務。
上校：就這些嗎？
瑪：還有我想念孩子們。
上校：是嗎，僅僅想念孩子們。
瑪：不……是的！難道我不該想念他們？
上校：不是，當然不是。我只是希望或許你，或許你會……呃……
瑪：什麼？
上校：你一走家裡全都變了樣，要是再離開，一切又會變糟。我只是在想也許你會……呃……改變主意？
瑪：我相信男爵夫人能夠把家裡的事替你安排妥當的。
上校：瑪麗亞，沒有什麼男爵夫人了。
瑪：沒有？
上校：是的。
瑪：我不懂。
上校：我們已經取消了婚約。而且……
瑪：你真的取消了？
上校：是的。當你愛著別人時，你不可能和另一個人結婚，你能做到嗎？我愛你。
瑪：哦，這樣的事會降臨到我頭上？
（唱）也許我的童年很調皮
也許我曾在痛苦中度過少年時代
但是，在那調皮痛苦的昔日
一定有片刻的真實。
因為你就在這兒，站在那，愛著我。
不管你是否應該，你愛著我在我的童年，
或者是在少年時我一定是做了好事。
不會無中生有
從來不曾有過
所以在我的童年或者是少年時
我一定是做了好事
上校：你知道我什麼時候開始愛上你嗎？是那天晚上吃飯你坐到那個可笑的松果上的時候。
瑪：什麼？我知道你吹那傻乎乎的哨子的時候，我愛上了你。
上校：哦，我的愛人。
（唱）：你就在這，站在那，愛著我。
不管你應不應該。
瑪（唱）：在我的童年我的青春少年時
我一定做了好事
（合）：不會無中生有從來不曾如此
在我的童年，我的青春少年時
我一定做了什麼好事。

『叄』 求音樂之聲里最經典的三個喬段

這是一個
http://z..com/question/41878088.html?si=2

其他的
你自己節選吧

http://tieba..com/f?kz=48865533

這樣呀 好辦
人要是多的話 就是

第一瑪利亞到上校家 孩子們報數那段
（上校吹響哨子，一陣嘭嘭關門聲後，一群孩子出現在陽台上，排著隊走下樓來。）
上校：這是你們的新家庭教師瑪麗亞小姐，我吹到誰的哨聲，誰往前一步報出自己的名字。你，小姐，得仔細聽，記住他們的哨聲，下次叫他們時就用得著了。麗莎（以下簡稱"麗"）：麗莎。
弗里德里克（以下簡稱"弗"）：弗里德里克。
露易莎（以下簡稱"露"）：露易莎。
庫特（以下簡稱"庫"）：庫特。
布姬塔：（以下簡稱"布"）：布姬塔。
瑪塔：瑪塔。
（最小的女孩走出來。）
上校：她是格里塔。現在，讓我們看看你聽得怎麼樣了？
瑪：尊敬的上校，我不需要用哨子來叫他們。我是說我可以叫他們的名字，而且是多麼可愛的名字呀。
上校：小姐，這可是個很大的宅院。佔地極廣，我不想任何人在屋裡大喊大叫。好了，請拿哨子，學著用它。孩子們會幫你的。現在當我叫你，你就會聽到這個。
瑪：不，先生。很抱歉，先生。我決不向哨應聲。口哨是吹給狗、貓或其它動物聽的，但不是給孩子，更不是給我聽的，這太有辱人格了。
上校：小姐，你是不是在修道院里也這么讓人頭疼？
瑪：對不起，先生，我不知道您的哨聲。
上校：你可以叫我上校。
（上校離去）
瑪：稍息。現在只剩下我們了，請你們再報一下名字和年齡，好嗎？
麗：我叫麗莎，十六歲了。我不想要家庭教師。
瑪：很高興你能告訴我，麗莎。我們就做好朋友吧。
弗：我叫弗里德里克，十四歲。我會讓你受不了。
瑪：真的？弗里德里克，誰說的？
弗：倒數第五個家庭教師--約瑟芬小姐說的。
露：我叫布姬塔。
瑪：露易莎，你沒告訴我你多大，是嗎？
布：我才是布姬塔，她是露易莎。她今年十三歲，你真聰明，我十歲了。我覺得你穿的衣服是我看過的最醜陋的。
庫：布姬塔，你不該這么說。
布：為什麼不行？你難道不覺得它丑嗎？
庫：當然，不過海爾德小姐的衣服最丑。我是庫特，今年十一歲，我是個不可救葯的人。
瑪；恭喜你。
庫：什麼是不可救葯？
瑪：我想它的意思是你不會被當作小孩子了。
瑪塔：我叫瑪塔，星期二就滿七歲了，我想要一把粉紅色的陽傘。
瑪：我也最喜歡粉紅色。哦，你是格里塔了，五歲了嗎？天，你真是小淑女。現在我要告訴你們一個秘密，我從沒當過家庭教師。
露：你是說，你一點兒也不知道怎麼當家庭教師嗎？
瑪：一點兒也不知道，我需要你們多提意見。
露：最好一開始就告訴父親不要管閑事。
弗：吃飯時決不能准時。
布：喝湯時，不準不出聲。
庫：吃點心，得不停地擤鼻子。
格：瑪麗亞小姐，別信他們。
瑪：為什麼不呢？
格：因為我喜歡你

第二 孩子們給馬利亞座位放鬆果

瑪：晚上好。晚上好，孩子們。
孩子們：晚上好，瑪麗亞小姐。
（瑪麗亞沒注意到座位上放了一個松果，坐了下去，但立刻就痛得彈了起來。）
瑪：啊……
上校：很動聽的曲調，在修道院學的嗎？
瑪：不，呃，是……我的風濕病。（重新坐下）對不起，上校，我們忘了感謝上帝了吧。感謝上帝所賜，願上帝讓我們心懷感激之情，阿門！
上校：阿門！
瑪：我感謝諸位今天放在我口袋裡的珍貴禮物。
上校：什麼禮物？
瑪：上校，這可是我和孩子之間的秘密。
上校：好吧，我建議你保密，我們來吃飯。
瑪：你們知道我是多麼緊張，來到新家裡，誰也不認識。而你們真好，真周到。你們知道被大家接受是多麼重要，讓我初到這兒就感到了溫暖和快樂。
（瑪塔哭起來）
上校：瑪塔，怎麼了？
瑪塔：沒事兒。
（孩子們接二連三地哭起來）
上校：小姐，難道每頓飯或者每次在吃飯的時候，你非讓我們大家都這樣奇妙地難以消化嗎？
瑪：上校，他們沒事兒的，只是高興罷了。

第三 瑪利亞會修道院後 孩子們偷偷去看她以後 被上校發現

馮·特普家。孩子們從修道院回來，錯過了吃飯時間。上校盤問他們的去處。)
上校：喲，我的孩子該不會有事瞞著我吧？
露：爸爸，我們沒有隱瞞什麼。
上校：我的孩子也不會吃飯遲到。
弗：我們忘了時間了。
上校：啊，我明白了。
孩子們：就是這樣的。
上校：好吧，現在誰告訴我事實，弗里德里克？布姬塔？麗莎？
麗：爸爸，你以為我們去哪了？
上校：呃……
麗：那麼，如果你不相信我們，你肯定想到我們去了某個地方。
（上校不語，瑪塔笑）
上校：啊哈，瑪塔！
瑪塔：爸爸，什麼事？
上校：你來告訴我。
瑪塔：爸爸，弗雷德里克已經跟你說過，我們去采漿果了。
上校：我倒忘了，原來你們去采漿果了。
孩子們：是這樣的。
上校：整整一下午都在采漿果？
露：我們采了許許多的漿果。
上校：許許多多的漿果，是真的？
孩子們：是的，是的，到處都是。
上校：哪一種漿果？
弗：呃……是越橘，先生。
上校：越橘，唔……還沒到季節吧。
弗：是草莓？
弗：最近天氣太冷，它們都變成藍色了。
上校：啊……，很好……，拿漿果給我看看。
孩子們：……我們……唔……
上校：給我看看你們採的漿果，拿出來吧。
庫：我們一個也沒有了。
上校：沒啦？那，都去哪了？
露：我們都吃了。
上校：你們吃了？！
孩子們：是的！是的。
上校：全都吃啦？
麗：是的，漿果太好吃了。
上校；很好，漿果太好吃了。
上校：很好，很顯然，你們吃了許許多多的漿果，都吃飽了。我，呃……就去告訴史密斯太太……不給你們開飯了。

『肆』 如何把音樂之聲經典片段與教師行業聯系起來

你好，以下是具體的分析方法：
第一，從瑪利亞一來就關注到了孩子們的心理狀況與心靈需求從而快速與孩子們建立起了親密的師生關系這件事告訴老師們要善於了解孩子們的心理狀況。
第二，從瑪利亞積極調節家庭關系，真正做到了一個好家庭教師這些事可以看出教育者要擅於調節教育中的各種矛盾。
第三，從瑪利亞從頭教孩子們音樂，循循漸進，不急於求成地學習這些片段告訴教育者們要運用合適的教學方法。
還有在影片中瑪利亞帶孩子們出去玩，一邊游戲一邊教學可以看出教育要尊重孩子的興趣。這些都可以與教師行業聯系起來。
《音樂之聲》是由羅伯特·懷斯執導，朱莉·安德魯斯、克里斯托弗·普盧默主演的音樂片，該片於1965年3月29日在英國上映。該片講述了修女瑪麗亞到特拉普上校家當家庭教師，並和上校的7個孩子很快打成一片，上校也漸漸在瑪麗亞的引導下改變了對孩子們的態度，並與瑪麗亞之間產生了感情的故事。該片獲得了第38屆奧斯卡金像獎最佳影片、最佳導演等五個獎項。

『伍』 電影"音樂之聲"中最讓人感動的故事情節至少五個

1. 瑪利亞趁上校不在的時候，她用窗簾給每個孩子縫制了休閑的服裝，帶領他們到花園水池遊玩，在美麗的阿爾卑斯山上野餐，還教會了他們唱歌。孩子們原有的拘禁和憂郁漸漸地被音樂和笑聲代替了。

2. 瑪利亞和孩子們一起准備了一場木偶戲即孤獨的牧羊人

3. 上校給圍坐在身旁的孩子們唱歌，瑪麗亞在一旁註視著

4. 瑪利亞回到修道院之後，向院長坦白了她對上校的愛情和對生活的不知所措，院長告訴她要鼓起勇氣，哪怕翻越世界上的每一座山峰也要找到自己的真愛。

5. 麥克叔叔給孩子們注冊參加了音樂節之後的一個情節：在納粹的陪同下，一家人來到了會場，演出了孩子們准備好的歌曲。在這時，上校和瑪利亞演唱了《雪絨花》，歌曲里對祖國奧地利的熱愛之情濃郁深厚，不顧旁邊持槍的納粹守衛，在場的觀眾也跟著上校一起唱完了《雪絨花》。
   

『陸』 音樂之聲電影的經典片段的細節描寫

音樂之聲》說了一個這樣的故事：女主角瑪利亞生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個過早失去母親的孩子.故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛國情愫，首先，當然是它裡面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲「音樂之聲」，它充分地表達了瑪利亞對大自然的熱愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的「哆來咪」無疑是一堂灰諧生動的音樂課，7個調皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的「孤獨的牧羊人」、激昂的「我最愛的東西」、睿智的「十六以後是十七」等，都給們的生活增添了無盡的享受。再也沒有孩子們說「再見」比托普家的孩子們在其父親的晚宴客人們面前說「晚安，再見」更令人感到樂趣橫生了。接著就是影片中的故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍藍的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水……。最後就從影片的所表達的深刻內涵上說說吧。第一感覺是瑪利亞的教育理念非常的好，她會順著孩子的發展規律去教孩子，孩子就是孩子，孩子就要活得像孩子，要孩子學到東西必先是孩子願意去學，然後才是用孩子能接受的方法去教。但這是我們現代教育都忽視了的方面，但恰恰這是最重要的方面。其次，我是被裡面所表現出來的愛所感動著，瑪利亞對大自然的愛，瑪利亞對孩子們的愛，孩子們對上校和瑪利亞的愛，瑪利亞和上校的愛，他們一家對祖國的愛……最後他們遠走高飛了。