① 怎么画电影院的简笔画
上网搜“电影院简笔画大全”就行了
② 幼儿做了什么勇敢的事
勇敢之夜，蓄势待发
一笔一划，以勇士的名义，庄严的签下挑战书！
幼儿园里的勇敢者之夜
幼儿园里的勇敢者之夜
幼儿园里的勇敢者之夜
签下的不仅是名字，更是一颗勇敢的“心”
宣誓仪式
我宣誓：
我不怕黑夜，
我要挑战自己的勇气；
我不怕困难，
我有战胜困难的信心；
我不怕离家的孤独，
我要挑战自己的依赖；
我是勇敢者，
我的夜晚我做主。
幼儿园里的勇敢者之夜
幼儿园里的勇敢者之夜
睡衣趴
各班的孩子按班级顺序，一个接一个穿着自己心仪的睡衣走上红地毯，开展了睡衣趴活动。三年的幼儿园生活，教会孩子自信和阳光，他们在舞台上萌意十足，可爱至极，充分展现了独特的自己。
幼儿园里的勇敢者之夜
幼儿园里的勇敢者之夜
水果分享会
为了让孩子懂得分享，懂得感恩，活动中幼儿园还安排了水果分享会。三年来，孩子们从只会争抢玩具到好吃好玩的先给同伴，学会了互助互爱，成长的力量可真不小。
幼儿园里的勇敢者之夜
音乐派对
音乐能放松心情，陶冶情操，在这安静的夜晚，孩子们放声歌唱，快乐舞蹈，见证自己的成长！
幼儿园里的勇敢者之夜
电影会
将数学融入生活一直是百合花幼儿园在做的重要事情。今天，孩子们拿到了幼儿园的电影票，也要自己去寻找位置哦。
幼儿园里的勇敢者之夜
幼儿园里的勇敢者之夜
好看的电影，让孩子们彻底放松了心情。
洗漱时间
一日生活皆教育，看似简单的洗漱活动，也是孩子们必须要学习的内容之一。百合花幼儿园十分重视根据幼儿的年龄、心理特点，循序渐进地培养他们的自主活动、自我料理等方面的能力。让孩子们经过3年的幼儿园学习，基本学会自主洗脸漱口、整理衣物、独立入睡等生活自理能力，是幼儿园一直追求的科学育儿目标之一。因此，今晚虽然是孩子们第一次在幼儿园睡觉，但是在自理能力方面，孩子都完成的十分出色，可见日常在家中的独立性。
幼儿园里的勇敢者之夜
晚安时间
要准备入睡啦，把自己和小伙伴一起设计的门牌挂在帐篷外面，老师就知道帐篷里睡了谁。幼儿园的小细节处处体现关爱。
幼儿园里的勇敢者之夜
幼儿园里的勇敢者之夜
帐篷里的孩子渐渐入睡。可能今晚有孩子会睡不着，可能有孩子会哭泣，不管结局如何，每位敢睡在幼儿园的孩子，都是勇敢的小勇士。
早安时光
天色渐渐亮起，经过一夜的休息，孩子们伴着初升的太阳，一个个苏醒过来。“老师早上好”清脆的问候声，在耳边响起。孩子们开始叠被子整理衣服。
幼儿园里的勇敢者之夜
幼儿园里的勇敢者之夜
让教师欣慰的是，孩子们虽然平生第一次与家人分开住宿在幼儿园，但一点也不胆怯、不陌生。勇敢者之夜，今晚不回家，培养的不仅仅是一种勇敢精神，更有独立自主，战胜困难的能力，第一次离开父母无微不至的照顾，第一次自己洗漱，自己独立入睡，对于孩子都是一个莫大的挑战，但是孩子们都完成了。幼儿园见证了他
幼儿园里的勇敢者之夜
③ 送幼儿园老师礼物的问题
唉，不知道到底是老师素质低，还是社会习气被送礼给带坏了，这种现象我是不提倡的。当然了，有一种理论叫沉默的螺旋，如果别人都在做，你自己不做，你就会被孤立，很可能受影响。都是为孩子考虑，要送别赶着贵的送，送点老师喜欢的实用的，就当送朋友吧。
④ 奥星小哈佛幼儿园怎么样
奥星小哈佛幼儿园，由奥星教育机构创办。奥星小哈佛座落于天津开发区高档社区米兰世纪花园，欧式建筑，环境优雅。建筑面积2480平方米，拥有户外小舞台，室内游泳池，国际化大型游乐设施，绿色的山坡，安全地垫铺设的户外活动场地，可容纳8个教学班，并建有舞蹈室、芭蕾形体训练室、奥尔夫音乐室、奥星影院、音乐听吧、...感觉综合训练室、钢琴室、数码钢琴室、小提琴室、古筝室、围棋室、小荷画室和电脑室等十多个功能室，国际化通行标准配置。教育理念 奥星小哈佛秉承哈佛大学霍华德?加德纳博士的多元智能理论和哈佛大学“通识”、“博雅”教育理念，吸收感觉综合理论，奥尔夫音乐教学法，并根据幼儿大脑发育特点及幼儿心理学知识研发了一整套完整，科学的教育体系，即以“国际化教育”为切入点，为幼儿教育活动提供最前瞻，最科学的指导。 奥星小哈佛的教育宗旨就是摆脱庸俗，唤醒卓异，培养和造就未来具有广博知识，深厚文化底蕴和优雅气质的人。标志创意说明标志以动感的星形，充满童趣并构成完美的造型整体，飘动的博士帽代表哈佛的象征，地球的线条寓意奥星小哈佛依托先进的国际化教育理念，为孩子提供快乐、无限的成长空间。 色——自然中的三原色：红，黄，蓝为主色调。 红色：爱（ Love ）热情（ Passion ）活力（ Energy ） 蓝色：宇宙（ Universe ）科学（ Science ）智慧（ Wisdom ） 黄色：活泼（ Cheery ）快乐（ Happiness ）创造（ Creativity ） 标志造型独特，个性鲜明，寓意深刻，符合儿童审美情趣。服务特色全年无假期服务幼儿园，充分体现国际化“教育服务”理念。接纳2-6岁中、外幼儿入园，为孩子展现快乐，难忘的学前人生。人性化的教学模式（每班3-4名专业教师），让我们对幼儿的关爱更体贴入微。“一费制”全程贴心保教服务，幼儿园学习、生活，成长的每个细节尽在其中。每名幼儿拥有独立的健康档案，全方位指导幼儿健康成长的每一步。每周每位小朋友都会得到可爱的小礼物，并获得奥星影院的电影票。奥星小哈佛宣言每个孩子有权发展他的个性每个孩子有权被理解，谅解和被欣赏他/她美丽的错误每个孩子学习他/她需要学的东西每个孩子有权得到最好的学习方法，受到最好的教育每个孩子有权拥有创新的空间每个孩子有权在他/她有困难的时候得到帮助每个孩子有权享受充满探索，童趣无限的童年走进奥星小哈佛，感受不一样的教学理念我们的教育一切以孩子的发展为中心，凸现“尊重孩子，保障孩子的权利，促进孩子全面和谐发展”的内涵。国际化的安全、礼仪。心智训练，独特的渗透式双语环境，不同年龄的孩子都能找到自己喜爱的音乐、艺术、游戏和健康活动。每个孩子的发展需求都将成为独具特色的个性化课程，度身定制的成长计划铺就了孩子多彩的人生之路。
⑤ 幼儿简笔画电影票怎么制
这个很简单。看看关于什么类型电影画点相应的图案。按照电影票格式去画
⑥ 幼儿园游戏找位置活动指导意见
目标： 1、感知物体的位置与空间关系，用语言描述物体的位置。 2、尝试按“指令”正确拜访物体的位置。 过程： 一、游戏“找座位” 1、幼儿站成数排 ——这是你的座位票，请你看一看，你的位置是几排几号？ ——XX，请你找一找，你的座位在哪里？（个别幼儿寻找相应的座位后坐下）你是怎么找到的？ 2、余下的幼儿找到自己的座位（集体验证） 二：寻找图形的位置 1、老师带来了一张画，看一看，你在画上找到了什么？ 2、请你找一找，红色的三角形在什么位置上？ 3、请你把圆形放在第X行第X列。 4、个别幼儿很据教师的指令摆放图形，全体幼儿验证后粘在相应的格子内，直到把所有的图形放完。 三：做游戏“放棋子” 1、我们把电影票变成棋子。（引导幼儿把纸捏成一团） 2、请你拿出棋谱，请把棋子放到第3行第1列。 ——你把“棋子”放在了什么位置上？ 3、教师变换指令，幼儿按照指令摆放，提问能力强的幼儿摆放的位置。 4、请你找一个朋友来玩“跟着放”的游戏、 ——自由组合，教师引导幼儿并排坐。棋谱在同一方向。 5、游戏方法：第一位幼儿把“棋子”任意放在“棋谱”上，另一幼儿把自己的“棋子”放在自己的“棋谱”同一位置。 四：合作游戏 1、请你们把两张“棋谱“拼在一起，发现了什么？ 2、数一数，有几行几列？我们把棋谱变变吧。 3、这样棋谱有几行几列了？请把你们的“棋子”一只放在第X行第X列，另一只放在第X行X列。
4、你们两只“棋子”相差几行几列？（引导幼儿数数比较。） 教师变换指令，幼儿按照指令摆放，并集体验证。
⑦ 购买电影票发票应入什么科目
为本单位职工购买的电影票，可以在“管理费用—福利费”科目核算；为客户等购买的电影票，在“管理费用—业务招待费”科目核算。
福利费的开支范围，国家是有明文规定的，主要应用于职工生活困难补助、职工医药费、职工工伤赴外地就医路费以及企业福利部门的各项开支等。福利部门主要包括:医务室、托儿所、幼儿园。
业务招待费是企业为了联系业务或促销、处理社会关系等目的经常发生的业务，新《企业所得税法实施条例》改变了以前的扣除比例，业务招待费作为企业生产、经营业务的合理费用，会计制度规定可以据实列支，税法规定在一定的比例范围内可在所得税前扣除，超过标准的部分不得扣除。
⑧ 幼儿园生字口的教案
活动目的： 1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 活动重点： 学习朗读诗歌 活动难点： 能正确地指认新的字宝宝 活动准备： 1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡； 2、木偶台一个，小木偶（活动目的： 1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 活动重点： 学习朗读诗歌活动难点： 能正确地指认新的字宝宝活动准备： 1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡； 2、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个； 3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带； 4、诗歌范文，新字卡："吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。 活动过程： 一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。 老师高兴地对幼儿说："今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。 二、基本部分 1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。 2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。 3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。 4、学习新的字宝宝："吃"、"给"。 今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字） 5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。2、3遍后，幼儿听音乐有序地收书。 三、结束部分： 识字游戏《捞鱼》 教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？"教师问被捞到的幼儿："你拿的是什么字？"幼儿回答："我拿的是x字。"游戏继续进行。"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。"将字宝宝送入筐中。 教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做
⑨ 幼儿园要求孩子退园怎么办
程先生家住径河路远洋世界小区，小区附近有家小叮当幼儿园。今年初，他在这家幼儿园给女儿报了名，今年9月开始读中班。9月15日，女儿带着一张电影券回到家，说是老师发的，让去看电影。电影券上有六场电影，程先生虽然比较忙，但看女儿非常坚持，还是利用周六带她去了电影院，不过，只同意看其中的一场。
到了影院，程先生发现，孩子们不用买票，大人去买票时，影院却不售卖，原来影厅被人包场，他只能通过临时的一个展台，找人买了票，而且还没有座位。到了当晚6时30分，程先生带着女儿入场后，里面已经没有座位，走廊、过道坐的都是家长和孩子。影片放映后，放映的并不是电影券宣传的《小宝贝当老板》，而是一部关于恐龙的电影。“女儿都吓哭了，没看几分钟，我们就出来了！”事后，程先生非常不满，他说学校老师发电影券，孩子都有攀比跟风心理，但去了之后实在大失所望。
17日下午，程先生就此在中班家长群里说起此事，吐槽观影经过，建议以后不要再发这种电影券，不过老师没有理会。程先生于是私下在微信里向主班老师孟老师沟通此事，孟老师解释说，前段时间也是发的电影票，没有遇到这种问题，估计是偶尔出现这种情况。程先生建议以后如果需要孩子看电影，可以跟家长说，不需要发电影票，或者在家长群里请大家举手表决，看有多少人赞成。孟老师回复他说，这是园长安排的，建议他跟园长提意见。最后，程先生说了一句气话：“如果幼儿园是这样的教育方式，我会考虑转校的。”
孟老师将程先生的说法转告给园长后，很快就给了程先生回复：她叫你明天直接去幼儿园办理退园手续。很快，程先生就被踢出家长群。
⑩ 幼儿园发电影票怎么说
幼儿园发什么票，
要家长付钱吗，还是给孩子们看的儿童电影，假如是后者给孩子看的，你可以选择不看。