⑴ 家庭地下室电影院要多长多宽才合适
一般来说需要20~30平方米.
听音是大空间比小空间好。但是,实际效果上只要房间做好扩散,小空间也完全能达到大空间的效果,当然小空间要做好相对大空间就难上很多,因为空间长度无法容纳一个低音波长,低音会大打折扣,所以扩散和吸音对于小空间尤其重要,扩散主要扩散中高频,吸音主要吸收低频。
玩投影要有一个黑漆漆的环境,所以不得不在窗口前挂上了厚身的卷帘。由于四周墙壁和天花都是纯白色,在白天观看电影对画面还是有影响, DIY 对全屋进行一个小装修,在四面墙和天花都挂上黑布,这样一来即使在白天也可以做到伸手不见五指。
音箱的摆位,因小房间空间局促关系,音箱的摆位已没什么可以机动的余地了。按照经典5.1环绕摆位示范,左右主音箱距离拉开2.8米,音箱开口朝向皇帝位置。低音炮放在右侧,主音箱和低音炮离开墙壁保持0.5米左右。侧环绕音箱床边两侧,安装位置是高于耳朵30公分左右。
通常来说,做扩散处理,空间面积比较大针对的主要是墙角,顶角,成90度的夹角,而对于像10平方米的小空间,尽可能的扩散,这些处理不嫌多,对声音的改善和提高只会有正面的效果。事实证明,使用的扩散材料越多,就越能感觉到唱片中其录音场所空间感的规模与阔大,延伸自然又松融飘逸的高频表现,音乐中的细节表现也能得以大大增加。
⑵ 量出如图中学校到汽车站、拖拉机站、电影院的图上距离,并标在图上,再根据线段比例尺算出它们的实际距离
测量结果如下图所示:
因为3.5×500=1750(米)
2.5×500=1250(米)
2×500=1000(米)
所以①学校到汽车站实际距离为:1750米,汽车站在学校的 西北方.
②学校到拖拉机站实际距离为:1250米,拖拉机站在学校的 正东方.
③学校到电影院实际距离为:1000米,电影院在学校的 正南方.
故答案为:1750米、西北; 1250米、正东; 1000米、正南.
⑶ 量一量下图中从学校到火车站,商店,体育馆,电影院少年宫的图上距离,再根据比例尺算出他们的实际距离。
0.5cm距离:400÷2=200米
200+400=600米 火车站,商店,少年宫距离
400×2=800米体育馆距离
400×1=400米电影院距离
⑷ 电影院放映机到屏幕距离怎么计算
这样计算:银幕宽度比片门宽度=放映距离比镜头焦距(片门就是放映机压片板上片窗的宽度)现在不知道你的放映镜头的焦距,你可以看看镜头上的焦距后,再计算。如果不是正好,只有更换镜头或银幕或者调整放映距离都可以解决。
⑸ 在你看来电视的最佳观看距离是多少
通常50英寸屏幕4K电视机最佳观看距离在1—1.5米左右,这样可以让较小的室内空间也能够安放下50寸以上的大屏幕电视。而即便是65寸的大屏幕电视,最佳观看距离也被缩短到2米左右,能够被放到20平米左右的客厅中去。
⑹ 电影院银幕尺寸
电动幕规格
上黑边依据工厂定,下黑边10cm,左右黑边100〃以下3cm,100〃以上4cm
尺寸 幕盒长 幕布尺寸 显示面积 吊装/挂壁孔距 外包装长宽高
4:3电动 72〃 1740 1523*1417 1463*1097 1740/1720 1800*110*120
84〃 1980 1767*1600 1707*1280 1980/1960 2040*110*120
100〃 2300 2092*1844 2032*1524 2300/2280 2360*110*120
120〃 2710 2498*2149 2438*1829 2710/2690 2770*110*120
16:9电动 66〃 1740 1523*1143 1463*823 1740/1720 1800*110*120
77〃 1980 1767*1280 1707*960 1980/1960 2040*110*120
92〃 2300 2092*1463 2032*1143 2300/2280 2360*110*120
110〃 2710 2498*1692 2438*1372 2710/2690 2770*110*120
硬幕规格 边框为铝合金材质 背板为有机玻板
尺寸
屏幕尺寸
显示面积
安装孔距
外包装长宽高
4:3硬幕
70〃
1450*1140
1390*1097
1420
1490*1180*35
80〃
1630*1260
1707*1280
1600
1670*1300*35
100〃
2045*1525
2032*1524
2015
2085*1565*35
120〃
2498*1889
2438*1829
2468
2538*1929*35
16:9硬幕
96〃
2193*1260
2133*1200
2163
2233*1300*35
106〃
2406*1380
2346*1320
2376
2446*1420*35
119〃
2694*1542
2634*1482
2664
2734*1582*35
133〃
3004*1716
2944*1656
2974
3044*1756*35
⑺ 一般电影院的屏幕大小长宽大概是多少
这个大小是不确定的,要根据观众厅的大小决定,基本上都是按照4:3和16:9的比例来设计屏幕大小。我是专业做LED显示屏的。
⑻ 线段比例尺
课题四:线段比例尺(A)
教学内容
教科书第88页上的线段比例尺,练习二的第5~9题.
教学目的
使学生理解线段比例尺的含义,会根据线段比例尺求图上距离或实际距离.
教具准备
教师准备一些线段比例尺的地图或平面图.
教学过程
一、导入新课
教师:上节课我们学习了一些比例尺的知识,我们学过的比例尺都是用数值来标明的,如比例尺1∶10000就表示图上距离是1厘米、实际距离就是10000厘米,像这样的比例尺叫做数值比例尺.除了数值比例尺外,还有线段比例尺.什么是线段比例尺呢?这就是我们这节课要学习的内容(板书课题).
二、新课
教师:线段比例尺是在图上附有一条注有数量的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离.同学们可以翻开教科书第51页,看右下角有一幅地图,地图的下面就有一条线段比例尺.它上面有0、50和100几个数,还注明了长度单位“千米”.这些数和单位表示什么意思呢?大家量一量从0到50这段线段有多长.(1厘米.)从50到100呢?(也是1厘米.)从0到50就表示地图上1厘米的距离相当于地面上50千米的实际距离.从0到100就表示地图上2厘米的距离相当于地面上100千米的实际距离.
然后教师问:
“如果知道了两个城市之间的图上距离,你能不能计算出这两个城市之间的实际距离?”
让学生在地图上找到沈阳和长春这两个城市,并量出它们的距离是多少厘米.再想一想:要求地面上这两个城市之间的实际距离大约是多少千米,该怎样计算?
引导学生想:1厘米的图上距离代表地面上多少千米的实际距离?(50千米.)我们量出沈阳到长春的图上距离是5.5厘米,就代表几个50千米的实际距离.(5.5个50千米.)怎样列式计算?
让学生说怎样列式,教师板书:50×5.5=275(千米)
之后,进一步提出:
“你能不能把这个地图上的线段比例尺改写成数值比例尺?怎样改写?”(因为图上1厘米相当于地面上50千米的实际距离,现在图上距离和实际距离的单位不同,根据图上距离:实际距离=比例尺,要把图上距离和实际距离的单位化成同级单位,50千米等于5000000厘米.所以这条线段比例尺改写成数值比例尺就是1∶5000000.)教师板书出数值比例尺.
三、课堂练习
完成练习二的第4~8题.
1.第4题,让学生独立填表.填表前,要提醒学生图上距离的单位应用什么,实际距离的单位应用什么.
2.第7题,让学生独立计算.集体订正后,让学生按照东南西北的方位说说拖拉机站、电影院、汽车站和供销社离学校的距离.如,电影院在学校的南面,距学校200米;拖拉机站在学校的西北面,距学校2500米.
3.第8题,让学生先求出试验田长和宽的图上距离,然后画出平面图,并且要注意在平面图上注明比例尺.
线段比例尺
教学内容:教科书第16页上的线段比例尺,练习五的第4—9题。 教学重点:根据线段比例尺求图上距离或实际距离
教学目标:理解线段比例尺的含义,会根据线段比例尺求图上距离或实际距离。 教学难点:理解线段比例尺的含义
教学过程:
教学环节
教师活动
学生学习
设计说明
复习铺垫
学习探索
系列训练
总结评价
布置作业
1.上节课我们学习了一些比例尺的知识,我们学过的比例尺都是用数值来标明的,如比例尺1:10000就表示图上距离是l厘米实际距离就是10000厘米,像这样的比例尺叫做数值比例尺。除了数值比例尺外,还有线段比例尺。什么是线段比例尺呢?这就是我们这节课要学习的内容。(板书课题)
2.通过这节课的学习,你想学会什么知识呢?出示目标:1.理解 2.会算
1.教师:线段比例尺是在图上附有一条注有数量的线段。用来表示和地面上相对应的实际距离。同学们可以看右下角有一幅地图。地图的下面就有一条线段比例尺。它上面有0、50和100几个数,还注明了长度单位“千米”。这些数和单位表示什么意思呢?大家量一量从0到50这段线段有多长。(1厘米。)从50到100呢?(也是1厘米。)从0到50就表示地图上1厘米的距离相当于地面上50千米的实际距离。从0到100就表示地图上2厘米的距离相当于地面上100千米的实际距 离。
2.然后教师问:“如果知道了两个城市之间的图上距离,你能不能计算出这两个城市之间的实际距离?”
再想一想:要求地面上这两个城市之间的实际距离大约是多少千米,该怎样计算?引导学生想:1厘米.的图上距离代表地面上多少千米的实际距离,(50千米。)我们量出沈阳到长春的图上距离是5.5厘米,就代表几个50千米的实际距离。(5.5个50千米。)怎么列式计算?
教师板书:50×5.5=275(千米)
“你能不能把这个地图上的线段比例尺改写成数值比例尺?怎样改写?”(因为图上1厘米相当于地面上50千米的实际距离,现在图上距离和实际距离的单位不同,根据图上距离:实际距离=比例尺,要把图上距离和实际距离的单位化成同级单位,50千米等于5000000厘米。所以这条线段比例尺改写成数值比例尺就是1:5000000。)
教师板书出数值比例尺。
完成练习五的第4—8题:
1.第5题。填表前,要提醒学生图上距离的单位应用什么,实际距离的单位应用什么。
2.第8题。电影院在学校的南面,距学校200米;拖拉机站在学校的西北面,距学校2500米。
1.请你评价一下今天你们小组成员的表现
2.对学习的内容还有新的想法吗?
练习五的第9题(让学生先求出试验田长和宽的图上距离,然后画出平面图,并且要注意在平面图上注明比例尺)。
指名学生讲。
翻开教科书第16页。
学生在地图上找到沈阳和长春这两个城市,并量出它们的距离是多少厘米。
让学生说怎样列式。
学生独立填表。
学生独立计算。集体订正后,让学生按照东南西北的方位说说拖拉机站、电影院、汽车站和供销社离学校的距离。
先小组互评,再汇报。
指名学生讲
板书设计:
线段比例尺
1. 理解 2.会算
50×5.5=275(千米)
答:----------------。
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⑼ 电影院荧幕的标准尺寸是多少
电影银幕并没有一个标准的大小,因为这与影院的面积、放映机与银幕的距离等有关。一般来说,银幕都是按照4:3的比例做成的。
以下有一些关于银幕的资料,也许对你有些帮助。
银幕对电影欣赏经历产生几个方面的影响-最重要的是在电影画面质量方面:亮度,彩色还原和对比度并通过潜在银幕中的瑕疵分散注意力。银幕还能对银幕后扬声器系统的声学性能特别是高频损失方面产生影响画面理想的亮度水平通过参照全世界公认的SMPTE标准来确定。该标准规定,从中心位置观看时,银幕中心亮度要达到16尺朗伯(每平方厘米55烛光)银幕四角最低亮度为12尺朗伯。
观众所见的银幕亮度取决于数个因素:放映灯发出的光,放映灯光从反光镜穿过镜头和放映窗玻璃到银幕间的光损失和从银幕来的反射光。现代电影院放映机使用氙灯(相对于旧式碳精灯技术)有各种不同功率, 根据银幕尺寸的大小不同,大多数多厅影院的氙灯功率为2.0千瓦到7.0千瓦,灯功率越大光输出就越大,但氙灯的成本也越高耗电量也越大。
银幕是反射回观众光亮度的主要因素。白塑幕使光散射,并将大多数光反射到天花板和边墙上因此被损失了。被称为“增益”的银幕将更多的光直接返回观众。银幕的增益水平与反射回的光量有关,其测量按照参照标准进行(具有光反射值为1的碳化镁板)。商业白塑幕的反射率各有不同,但通常具有根据参照标准的0.8-1.0反射率。”增益”银幕可具有2或更高的增益水平,但用于影院的银幕则根据影厅银幕的大小通常最佳为1.4-1.8。超过11米宽的银幕使用增益银幕通常会有所收益,银幕宽度超过14米时最好使用高增益(1.8)的银幕。增益超过1.8的高增益银幕会产生”热点”(即画面中心看上去过亮)。
现在有些影院正在使用数字放映作为35毫米胶片放映的选项。最新型的数字放映机可输出高达17000流明的亮度。在数字放映中光输出有可能达不到传统放映机的亮度,因此银幕宽度大于 10米时使用增益银幕会有所收益。
白塑幕通常安装在平直银幕架上.然而为了使光的反射和影厅各部分的观看角度达到最佳,增益幕最好安装在弧形银幕架上。由于白塑幕使光散射,若使用弧形幕架会产生对比度的损失因此不推荐使用。增益银幕的弧形的弧度取决于诸多因素,但通常采用20:1的弦高比。 所有银幕的可见亮度随着观看角度不同而不同,但总体来说在给定功率的放映灯条件下所有增益银幕都提供了比白塑幕亮度更高的画面。
⑽ 电影院的银幕长宽比是多少,为什么是这个比例
1.78:1 (16:9)。
IMAX原始胶片的画面比例是 1.43:1 ,数字IMAX的画面比例是 1.78:1 (16:9)。 一般电影是 2.35:1
标准的IMAX银幕为22米宽、16米高,但完全可以在更大的银幕播放,而且迄今为止不断有更大的IMAX银幕出现。IMAX的构造亦与普通电影院有很大分别。由于画面分辨率提高,观众可以更靠近银幕,一般所有座位均在一个银幕的高度内。
看电影注意事项
减少吐槽:需要注意有些电影可能不会符合每个人的口味,所以在电影院中会出现很多吐槽的人,这时不文明的现象。这样不仅会影响旁边观影人的心情,而且也会影响整个电影院的观影气氛。
降低语调:需要注意一般电影院中每个人都是很安静的,只有电影的声音。由于电影的情节很好,可能有很多人都会发出不一样的声音,尽管这样,我们在看电影的时候也要尽量降低语调,以免破坏观影效果。