Ⅰ 《电影电视剧音乐分析》的读后感
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Ⅱ 急需一份谍战电影《听风者》专业的声音分析从从声音 音响 语言角度去分析 800字左右 跪求
如果你想吃，要一份谍战电影，听风者专业的生活分析，从生命印象的话，这个你可以到音响店去，可以就买买得到
Ⅲ 需要一篇电影赏析的模版作文，字数800字以上。
中外经典电影音乐赏析作业
题目：
一、 说出感动你的一部电影中的音乐及原因（课内外均可）
二、 结合自己的体会浅析电影音乐欣赏对于当代大学生综合素养产生的影 响与意义（分若干小标阐述，不少于1000字）
一、《August Rush》 （《八月迷情》）
翻看各个权威电影网站的影评，对《August Rush》一片的评价不甚良好，我却固执地以为这是我看过最打动人的电影，它有着催促我相信奇迹、相信自己的神秘力量。
电影中的音乐是电影叙事的主线，同时也是电影的绝对亮点。
不论是LYRA大提琴演奏的悠长典雅、教堂音乐的庄重肃穆，还是LOUIS流行摇滚流露的张扬不羁、街头音乐的活泼灵悦，都天衣无缝穿插在故事情节中为一个奇迹的诞生浅吟歌唱。
电影中11岁的小男孩EVAN血液里流淌的都是音乐，他一直勇敢追寻把音乐带进自己生命里的人——LYRA和LOUIS，他能捕捉周身一切声响，通过自己的感受理想地将平日我们视之为噪声的声音编译成动人曲目，电影高超的音乐剪辑使得这样童话般的情节立刻找到一个情理之中的位置，电影之外，心颤动的同时脸颊早已湿了大片。
最终EVAN通过音乐找到了父母二人，这也是对电影中音乐的致敬。自EVAN的父母LYRA和LOUIS通过音乐相识相爱直到EVAN以音乐为武器击退自己内心的恐惧、抵制外来侵害，最终找到自己血脉的归属，都无一例外透漏出音乐之于人生的巨大作用与影响力，更展现出音乐能创造奇迹的魔力。
此后，我却不那么羡慕坦途。人生总有更好的风景藏在荆棘之中，逃过痛苦也没有资格欣赏这些难得一见的美丽与感动。
二 、音乐是人类情感的自然流露与真切表达，透过音乐我们可以超越时空感受另一个时代的体温，跨越国界体会另一个民族的情感。电影音乐作为音乐总和中十分具有代表性和典型性的一部分，组织当代大学生开设电影音乐欣赏也是十分必要的。
电影音乐可以通过具象的、可观可感的表现形式在大学生这一电影消费主力群体心中产生强烈共鸣，从而使得电影中健康美好的主旋律能潜移默化感染大学生的心灵，达到提高大学生群体思想道德修养、培养个人健康高尚情感、提高个人审美能力从而完善大学生的综合素质建设的大学教育目的。
电影音乐·情感归属
一般说来，电影音乐都具有较高的制作水准，是作为剧本故事情节的附属物出现，主旨是为电影情节服务的。而电影情节通常是取自于人们的真实生活，具有普遍的代表意义，在这个普遍性基础上戏剧化、加剧冲突以使得电影本身更具观赏性。这样，源自生活的电影衍生的电影音乐必然也是现实生活感情的宣泄口。通过对电影音乐进行欣赏和分析，大学生更容易从情节与乐声中归纳自身的成长体会，在感受的对比中完成对自我认知的提升，在自我认知的苏醒传达过程中又充实了个人综合素质的储备。
由此可见，电影音乐欣赏对于当代大学生综合素质的提升有着不可忽视的重要作用。
电影音乐·教育主体的主动吸收
与此同时，音乐也是一种特殊的教育手段，文字片段在音乐面前或者要苍白许多。在触动人的情感、引发人的联想、发展人的创造力方面，音乐较之其他传统表现形式更胜一筹，能直接有效地作用于人的心灵，从多个角度、多个方面给人以心灵的涤荡与熏陶，拓展人的进步与发展层次。
当代大学生研习电影音乐，能更主动、更有意识地针对自身实际情况作出判别，选择有利于自我身心发展的音乐感受逐一完善自己的不足，这样能使课时教育更为有效，也更具有实际意义。
荀子认为：“人之初，性本恶”，但要改变恶的本性，去恶扬善，其根本的途径就是进行音乐教育。他提出：“夫乐者，乐也。”也就是说，音乐可以给人带来极大的欢愉，从而给人以积极的影响和教益。
电影音乐·音乐教育高效载体
音乐尚且是如此，电影音乐则集合了音乐大类里面林林总总的优势表现手法，尤其具有影像表达的特长，这对深化音乐教育、巩固科学文化教育基础有着更直接、更具普遍意义的功效，即便是以理工学科为主专业这样学术氛围偏硬的学生也不会拒绝同时具有画面美感与音乐美感的电影音乐柔软自己的心灵，由此看来，电影音乐教育的受众范围较之专业音乐教育将更广泛，其教育教学目的也将更易践行。这样，音乐教育有了温床，人文教育便能更便捷、更有效，随之收益的便是受众方——当代大学生综合素质的提高。
电影音乐欣赏不仅给我们以美的的享受，更重要的是在这轻松享受的过程中，大学生能意识到自己成长过程中的种种缺失、直面内心空白，从而产生完善自我、挖掘自我潜能的主观意愿，为真正提高自身综合素质做好准备。
Ⅳ 如何从声音音乐方面分析电影《甜蜜蜜》
这位同学，你也编导哦？那个学校滴? 身为一个未来的编导，要有职业精神嘛！嘻嘻，自己写咯。
Ⅳ 对于电影音乐赏析的意见和看法
作业论文？
找一部喜欢的电影，分析一下它的音乐，有的电影音乐很出色，导致电影放完音乐还萦绕在耳边久久难忘，甚至有的音乐最后会超越电影本身，有着更为广泛的流传，比如《毕业生》、《燃情岁月》《教父》都是这样的经典例子，建议先把这几部电影找来看下，然后会比较有感触
Ⅵ 《八月迷情》电影音乐分析
音乐源于生活，溶于生活，细心品味生活中充满了各种各样的音乐，就如小男孩刚出孤儿院听到的地铁，叫卖，风，交通车辆等各种声音，暗示这他的不测未来和生活中的酸甜苦辣，可是小男孩却以很好的心态去聆听这些嘈杂的声音，将他们编成一首属于他自己心中的旋律，音乐由心生，学会聆听MUSIC IS ALL AROUND US, ALL WE HAVE TO DO IS LISTEN.
音乐是上天赐予的礼物，任何人不论种族，宗教信仰，任何价值观的人当他们听到音乐，只要稍微细心去听，都回被它感化，想里面频繁出现的黑人音乐，说唱音乐，甚至还有敲击吉他乱弹出来的音乐，流浪者的音乐，正规皇家音乐学院的音乐，都是一家，都将人们带到一起，这也反射了最后大团圆的完美结局。
这是我自己的一点点感受，真的好喜欢八月迷情这个电影
好喜欢。。。。
Ⅶ 请大家帮帮忙，对《马赛曲》歌曲进行音乐分析。要有800字以上的音乐评论。请大家帮忙一下，谢谢谢谢……
蓝色多瑙河 赏析
此曲按照典型的维也纳圆舞曲的结构写成，由序奏、五个小圆舞曲和尾声组成：
序奏开始时，小提琴在A大调上用碎弓轻轻奏出徐缓的震音，好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡大地，多瑙河的水波在轻柔地翻动。在这背景的衬托下，圆号吹奏出这首乐曲最重要的一个动机，连贯优美，高音活泼轻盈，它象征着黎明的到来。
接下来是五首连着一起演奏的小圆舞曲，每首小圆舞曲都包含两个相互对比的主题旋律。
第一小圆舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。主题A抒情明朗的旋律、轻松活泼的节奏，以及和主旋律相响应的顿音，充满了欢快的情绪，使人感到春天的气息已经来到多瑙河；主题B轻松、明快，仿佛是对春天的多瑙河的赞美。
第二小圆舞曲首先在D大调上出现，第一部分旋律跳跃、起伏，层层推进，情绪爽朗、活泼，给人以朝气蓬勃的感觉；突然乐曲转为降B大调，显得优美委婉，与第一部分形成对比。巧妙而富于变化的第二圆舞曲描写了南阿尔卑斯山下的小姑娘们，穿着鹅绒舞裙在欢快地跳舞，富于变化的色彩显得格外动人。
第三小圆舞曲属歌唱性旋律，主题A有优美典雅、端庄稳重的特点；主题B具有流动性特点，加强了舞蹈性，呈现出狂欢的舞蹈场面。这段音乐采用了切分节奏，给人以亲切新颖的感觉。
第四小圆舞曲的主题A优美动人，富于歌唱性；主题B强调舞蹈节奏，情绪热烈奔放，与主题A形成了对比。在开始时节奏比较自由，琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。
第五小圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，只是转到A大调上。主题A旋律起伏回荡，柔美而又温情；主题B则是一段炽热而欢腾的音乐，形成了全曲的高潮。起伏、波浪式的旋律使人联想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟时的情景。
最后是是全曲的高潮和结尾。乐曲的结尾有两种，一种是合唱型结尾，接在第五小圆舞曲之后，很短，迅速地在热烈的气氛中结束。另一种是管弦乐曲结尾，较长，依次再现了第三小圆舞曲、第四小圆舞曲及第一小圆舞曲的主题，接着又再现了乐曲序奏的主要音调，最后结束在疾风骤雨式的狂欢气氛之中。
Ⅷ 找一部电影分析主题音乐
是给你提出电影名字
还是连主题音乐一起分析了
Ⅸ 八月迷情 中的音乐分析
八月迷情，我的最爱。
我不懂音乐，回答这问题，只因超赞这部电影。
（以下转载） 真的不知道该如何开头，我突然发现在这个世界上，没有一种艺术，比音乐更加让人难以割舍。音乐仿佛就是人死了后，变成一个个音符，继续游离在这个世界一样，让聆听者的灵魂也跟着起舞。
影片中的音乐真的很棒，导演的拍摄手法充分体现出了音乐的魅力。它可以是心灵的释放，可以是无尽的思念，可以是焦躁的情绪......音乐在这里就是每个人的灵魂。在音乐的世界里没有国界、种族、地域等等任何限制，只需要一颗热爱音乐的心，便可以真正的得到其中的乐趣。
这部电影最触动我的一个是音乐，另一个就是信念。一种对美好事物坚守的信念。就在剧中爸爸对儿子说出那段坚守信念的话时，我落泪了。在这个大大空间里，我一直在妥协自己，却忘记了自己梦想的方向。我说过：我的眼前一片漆黑，就算是逃离，也没有要去的地方。哪怕在远方一点点星火，就能指引着我前行。我想，那星火便是信念，心中不灭的信念。坚守，真的很难。所以剧中男孩这份坚守，是一种力量，是一种勇气，指引着他到达了，梦想的彼岸......