村居电影放映图片

❶ 明水镇的社会进步

文教科技
北宋初年，历城人田浩定居明水，设馆授徒，从学者数百人。1840年，绣江书院始建，1847年建成，成为闻名齐鲁的著名书院。1912年，开始建四营、浅井等完小。1929年，兴办第七区第九小学(校址王白庄)。1943年，建山东私立绣江中学(校址侯家庄)，招生131人。至1948年章丘解放时，境内有小学17处，在校生1318人。建国后，党和政府重视教育发展，包括幼儿教育和成人教育在内的各项教育事业空前发展。80年代以后，全镇掀起全民办学的热潮，尊师重教蔚成风气。1987年，在全市率先实现了中小学校改6配套， 被济南市评为校改先进单位。1989年，创建镇成人教育中心，并达到省级示范学校标准。截至2000年7月，累计招收培训学员83期，78 50人次。1990年，明水镇成为全市率先实施九年义务教育的四乡镇之一。1993年，明水镇被评为全省农村基础教育先进单位，教委总支书记王化杰被授予“全国优秀教育工作者” 荣誉称号。1995年11月，成为省九年义务教育达标乡镇。1995年，镇6所幼儿园被章丘市托幼领导小组命名为“示范幼儿园”。同年，在全省率先融资60万元，建立明水教育发展基金，促进了全镇教育事业的发展。1978年至2000年底，全镇义务教育投资累计达5400多万元， 新建改建学校30处。 投资460万元，建教师公寓楼5幢共138户。全镇共有幼儿园36所，小学26处，在校生4700人，初中毕业升学率达70.2%，位居章丘市第一。学生入学率、巩固率、教学仪器设备达标率均达到了省级标准。
建国前， 全镇有中医32人，大药铺4个。1956年，明水中心联合诊所成立，卫生技术人员有20余人。1957年，改为明水卫生院。六七十年代，各村设立卫生室，配赤脚医生， 实行合作医疗制度。1992年，明水镇投资150万元，新建3500平方米的门诊大楼1座， 职工宿舍楼2座。投资100多万元购置先进的医疗设备，眼科的医疗技术、设备在省内居领先地位，开展了多项具有国内先进水平的医疗技术研究，其中，“白内障囊外摘除人工晶体植入术”获章丘市科技进步一等奖。1995年开展的“白内障后房型人工晶体两点缝线固定植入术”获济南市科技进步二等奖和省科委“高新技术生长点”称号，并填补了济南市空白。1996年10月，全国防盲办孙葆忱教授陪同世界卫生组织亚太防盲总干事甘三和一先生参观了明水卫生院及村卫生室，对明水镇的防盲工作予以充分肯定。1997年10月，济南明水眼科医院成立。1999年，该院开展的“劈核乳化法治疗成熟期的白内障”的临床研究填补了国内空白。中央电视台、山东法制报、齐鲁晚报分别予以报道。眼科医院院长党光福多次被评为济南市劳动模范、济南市青年科技带头人。到2000年底，明水卫生院(含眼科医院) 占地21亩，建筑总面积2万平方米， 医务工作者305人，床位200张，年门诊病人79910人次，住院5000人次。1998年11月， 全镇开始实施镇村医疗机构一体化管理，投资200多万元建村中心联合诊所29处，乡村医生和卫生员160人。2000年，全镇有科研机构6个，科技人员130人，开展科研项目13项， 取得市级以上科研成果3项。与省内外25处大、中专院校挂靠合作，研制新产品5种。“激流”牌手提电泵创部优，“PT1230自动胶印机”获“七五”全国星火成果博览会金奖， 明水种子站研发的“高白”牌大葱良种享誉全国。1 994年、1997年、1999年被评为济南市科普先进镇，1998年被省政府命名为省科普先进镇。
明水人杰地灵，文风蔚然。舞蹈、曲艺、书法、绘画、雕刻等艺术代代相传。1956年建文化站，1962年建广播站并开始播自办节目。1992年以来，电影放映队常年巡回放映，年均放映100余场次。主要村庄和机关、学校、重点企业建有图书阅览室，明水镇设有档案室。 1992年举办了明水文化艺术节。1993年3月，明水镇政协联络室主持编写的《明水今古备览》 出版发行， 1997年再版。1998年10月，该书的姊妹篇《明水撷英》与读者见面。两书珠联璧合，相得益彰，内容详实，稽古萃今，雅俗共赏，融知识性、趣味性、学术性于一体，实为向人民群众进行“热爱家乡、建设家乡”教育的好教材。
明水是山东省体育先进乡镇，体育设施达到省级标准。群众性体育活动丰富多彩，体育竞赛形成制度。村居之间在假日举行的篮球赛已成为活跃群众生活的传统赛事。1990年7月，明水镇农民篮球队代表章丘县参加“丰收杯”农民篮球赛，获亚军。1991年5月，明水镇举办了济南市5县城关镇农民篮球赛邀请赛。从1996年至2000年，每年都举办镇“金秋农民运动会”，展现了新时期富裕农民良好的精神面貌。
人民生活
建国前，民不聊生，食不果腹。建国后，全镇生活水平大幅提高。1978年，人均收入92元，人均粮食148公斤，人均住房面积11.7平方米。80年代解决了温饱问题，面粉、大米成为家庭主食。90年代，在吃饱吃好的基础上，讲究营养搭配，有“天天鸡鸭鱼肉蛋，不如野菜玉米面”的说法。衣着方面，色彩斑斓、款式新颖、面料高档。2000年，全镇人均收入4045元，人均年末存款余额1280元，全镇有彩电15584台， 冰箱5850台，洗衣机8385台，电话14454部，摩托车14369辆，汽车515辆。全镇村村通自来水、柏油路、程控电话，有线电视普及率99.8%。如今，全街道人均住房面积39平方米， 有10个村居建起了总面积137900平方米的公寓楼，另有15350平方米的公寓楼正在建设中。
城镇建设
明水历来重视城镇建设， 先后3次派人参加建设部组织的镇村建设管理培训班。1994年4月，副镇长亓明代表明水镇参加了建设部召开的小城镇建设经验交流会，并做大会典型发言。 1994年，被省政府评为山东省村镇建设先进单位。王家寨等3个村居连续7年(1992～1998年) 被省政府命名为“村镇建设明星村”。到2000年底，全镇共拓宽改造镇村街道204条，总长473公里。1997年12月，完成全镇所辖村居建设规划， 确立了镇村建设总体思路。1996年10月，明水镇投资800万元建成位于济青公路明水段、 占地116亩的荷花公园，其中水面60亩，花木绿地40亩，年接待游客50万～60万人次，重现了“日暮归来风断续，满身犹带菱荷香”的美景。2000年，实施了占地160亩的辛庄小区搬迁改造工程，新建住宅楼16幢，共搬迁居民356户，建起绿地广场96亩。
获得荣誉
农村经济总收入名列全市乡镇第一名，是宋代著名女词人李清照故里，在国内外颇有影响。获得的荣誉称号主要有：全国乡镇企业发展快、对社会贡献大的先进单位、全国群众体育活动先进单位、山东省先进基层组织、省级文明单位、山东省小康镇、山东省经济百强乡镇(33名)、济南市发展个体私营经济先进单位、济南市“三个一”工程建设先进单位、济南市拥军优属模范单位、济南市发展乡镇企业先进单位、济南市先进基层党组织、济南市争创全国双拥模范城“四连冠”先进单位、济南市党员教育工作先进单位、济南市军(警)民共建先进单位、济南市两个文明建设先进单位、济南市科技兴农竞赛活动先进乡镇、济南市计划生育工作先进单位等。
集体福利
1986年镇敬老院建成并投入使用，现有入院老人18名。绣水等16个村居为60岁以上的老人按月发放养老金。自1992年上半年开始，全镇推行养老保险。到2000年，投保人数达3193人，同时实行养老补助金制度，总计发放补助金2027.1万元，相当于职工工资总额的11%。全镇农村实行医疗补助金制度。通过交纳少量的合作医疗基金，可报销医疗费用10%～20%。1994年设立明水镇籍在校大学生奖学金。
组织建设
中共地方组织建设 1938年3月， 明水杨胡村张其红在章丘县十区区公所加入中国共产党。1946年上半年，在中共章丘县委驻地--埠村建立第一届中共章丘明水区委员会。1946年底，在明水浅井村建立中共明水区第一个党支部。1978年底，57个村全部建立党支部，党员总数达982人。1984年2月，明水公社与明水镇合并，全镇共建党支部59个。1994年、1997年、2000年中共明水镇委被中共山东省委评为先进基层党组织，1994～2000年中共明水镇委连续七年被评为济南市先进基层党委，1994～2000年明水镇党校连续七年被评为山东省先进基层党校。1999年9月，贺套、双山、李家埠、东琅沟4村划归明水经济技术开发区管理委员会， 支部减至55个。近几年不断调整充实各村的党支部，2000年底全镇党员数发展到2735人。1998年被评为省级文明单位。
基层政权建设
1946年上半年， 章丘明水区政府成立。1950年9月，改明水区为第八区。1958年3月24日，撤区建立明水乡。1958年9月，明水乡改为明水公社，行政机构称人民委员会， 实行政社合一。1961年称明水镇公社管理委员会。1968年9月建立革命委员会。 1980年12月恢复人民公社管理委员会。1983年1月明水公社分为明水镇政府和绣江公社管理委员会。 1984年2月绣江公社管理委员会与明水镇政府合并，建立明水镇人民政府至今。
中共领导下的群众组织 1946年上半年在明水区浅井村建立了第一个农民协会。1964年成立了明水公社贫下中农协会，简称贫协。1950年6月建立明水区民主妇女联合会， 1958年12月改为明水妇女联合会。1950年6月成立中国新民主主义青年团明水区委员会，1957年7月改为中国共产主义青年团第八区(明水区)委员会。1988年9月成立明水镇科学技术工作者协会。 1995年10月成立明水镇工会工作委员会。1980年6月成立明水镇计划生育协会。
人物简介
李清照(1084～1156) 自号易安居士，明水人。宋代著名文学家李格非之女，我国历史上最负盛名的女词人。前期(即北宋时期) 主要作品有：《如梦令》(昨夜雨疏风骤)、《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)、《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)等。后期(南宋时期) 有：《声声慢》(寻寻觅觅)、《永遇乐》(落日熔金)等。她的全部诗作被收入吴连周编辑的诗歌总集《秀水诗抄》。
李冕(1490～1563) 字端甫，号脉泉，明水人。明嘉靖五年(1526年)进士。浮沉于宦海30余年，官至云南右布政使。一生刚正不阿，秉公执法，廉洁自持，敢斗奸佞，时被升迁，又常被排挤，遭到贬谪。终因逆忤严嵩之流，被迫以老疾致仕。
刘昭一(1870～？) 号字峰，西营村人。曾任北洋政府国会众议院议员，与北洋政府总统徐世昌是至交好友。1927年被张宗昌委任为山东自治筹备处处长。1930年韩复榘主鲁后，逐渐失势，退出政坛。
刘靖宇(1917～1974) 原名张西厚，杲家坡人。1937年参加革命，同年加入中国共产党。历任直南特委四支队参谋长、冀南三分区政治部副主任、文城县委书记、冀南一地委组织部长、五地委宣传部长、大连市西岗区委书记、旅顺市委书记等职。新中国成立后，先后担任中国驻罗马尼亚大使馆参赞、外交部苏联东欧司专员、副司长、代司长等职，“文化大革命”中受迫害含冤逝世。
李振东(1918～1976) 山阳东村人。1937年参加革命，次年加入中国共产党。战争年代转战南北，参加了很多著名的战役，历任连长、副营长、营长等职。解放后调北京卫戍区任副团长、团长。1968年任北京市高级人民法院军委会主任，1973年任北京卫戍区后勤部副部长。1975年因伤在北京逝世。
程重远(1917～1991) 查旧村人，中共党员。历任冀鲁豫军区后勤部军工部长、国家燃料工业部基建设计司副司长、电力工业部设计司副司长、华东电业管理局副局长兼上海电力学校党委书记、校长等职。1983年离休后任中国军工史料编委和冀鲁豫军工史料编委主要负责人，组织编写了《中国军事工业历史资料丛书》、《冀鲁豫军工史料丛书》。
赵兴元 1925年生，中共党员，前营村人。14岁参加革命，历任战士、班长、排长、指导员、营长、团长、师长、副军长、黑龙江省军区政委，旅大警备区副司令、政委。参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争，曾九次负伤，荣立特等功两次，大功六次，小功七次，33次幸福地见到毛主席。1988年被中央军委授予中将军衔。赵兴元曾当选第二、三届全国人大代表，第九、十、十一届中央候补委员和第十二届中央委员，第八届全国政协委员。
张方 1930年生，明四居人。1947年初参加革命，同年加入中国共产党，初任明水区组织干事。调浙江省工作后，历任宁波地区组织干事、秘书、组织部副部长、省委组织部副部长等职。
刘捷 原名刘焕卿。1932年生，西营村人，军队离休干部。1949年初参加中国人民解放军，1954年入党。历任副班长、连队文书、区队长、军事教员、秘书、训练科长(正团职)、教务部副部长(副师职)、国防大学学员队队长(正师职)等职。多次受到嘉奖，并荣立三等功一次。
康煜宗 1932年生，浅井村人，北京北方交通大学教授。1950年就读于中国人民解放军军事干部学校，1956年考入北京大学西方语言文学系法语专业。毕业后分别在铁道部国际联运局任翻译和在北京铁道学院、上海铁道学院任教。任教之余，参与编写了《核心法语》《大学法语》等教材。翻译出版了科幻小说《大木筏》等多种译著。
李家升 1934年生，西石河村人，著名爆破理论专家。1956年毕业于中国人民解放军第一工程兵学校，1967年任中国驻坦桑尼亚军事专家组专家，此后在工程兵指挥学院任主任教员、教研室主任、教授。先后主编了《中印边界自卫反击战工程保障经验》《爆破教范问题解答》《军事爆破工程》等书，研制成功了“七三式模拟火箭爆破器”教具，获工程兵科技进步二等奖。担任《爆破》杂志特约编委，并被编入《全军院校名师大典》。
王广钰 1937年生，明三居人，中共党员。1957年入山东师范学院体育系学习，工作后历任山东体育学院体育系田径教研室助教，运动系篮球队身体素质教练，山东省体育学校(现运动技术学院)政工科科长、办公室主任；1982年后任山东省体委人事处副处长、副主任、党组副书记、山东体育学院党委书记，省体育总会专职副主席等职。主持研究的《我国优秀运动员退役安置现状及对策》项目，获国家体委颁发的软科学研究优秀成果专项奖一等奖。
李善阶 1937年生，三盘村人，1958年参加工作，1962年毕业于山东师范学院中文系函授本科班。先后在山东省人民政府办公厅、山东省委研究室工作30余年，后任山东建材学院党委书记、研究员。已出版的著作有《应用行政学》《省级行政管理》《机关行政研究》《中华古今旅游诗词集萃》等。先后发表各种论文30余篇，创作发表诗词500余首， 部分诗词收入《中华诗词》《中华诗魂》等。事迹收录《中国高级专业技术人才词典》《中国大网络专家人物专集》《中国当代学者大词典》《中华诗词学会人名词典》。
赵芳清 1937年生，三涧村人，高级工程师。1953年于聊城地区粮食局参加工作，又先后到山东财经学院、山东商校进修学习。期满后历任山东省委财贸政治部秘书、山东省委办公厅秘书、胜利油田党委办公室主任、东营市委副书记、东营市政协主席等职。
李海绩 1938年生，八里辛庄人。1962年毕业于山东大学中文系，后又到北京外国语学院法文系进修，参加工作后曾两次赴国外任教，1975年调国家教委工作，先后任副处长、处长、副司长、正司级巡视员、港澳台事务办公室主任(正司级)等职，曾获国家外国专家局颁发的纪念奖状。出版专著《布鲁塞尔大学》(10万字)及自编诗词集《天涯万里歌行集》等。
李江吉 1938年生，三义村人，中共党员，现任青岛海洋大学技术科学学院电子工程系主任、教授，研究生导师，山东省噪声控制工程协会理事长，山东省环保产业协会振动和噪声控制委员会主任委员。在多种学术杂志上发表论文12篇，与他人合作出版译著《海洋声学》(约79万字)。由他任课题负责人主持完成了16项科研项目。其中，国家“八五”攻关项目一项，山东省科技进步三等奖一项，青岛海洋大学科技成果二等奖2项，获发明专利二项。并多次获“青岛海洋大学先进工作者”“优秀教师”称号。
张汝亮 1938年生，杲家坡人，中共党员。1963年毕业于唐山铁道学院桥梁隧道专业，现任天津市政工程设计研究院副总工程师。数次主持科研公关，并多次获奖，在全国性学术会议上发表论文5篇， 国际性学术会议上发表两篇。参加了电气化丛书《计算机辅助设计技术及应用》的编写工作，与他人合作完成《蛛网式平板型网架结构》《公路桥梁计算机辅助设计系统》等多篇论著。
刘家瓒 1939年生，陔庄村人。1960年在本溪矿局工作，1969年调四川攀枝花矿务局任采煤队队长。曾获四川省优秀共产党员称号，1989年获全国能源部劳模称号，1 990年全国“五一” 奖章获得者，1991年被评为攀枝花市“十二英杰”，1993年选为第八届全国人大代表。
赵景江 1939年生，滕朋村人，中共党员，大专文化，现任中国人民解放军空军某部副师长。曾先后三次入滇、入闽担负运输和作战任务，因成绩突出，多次受到嘉奖，并荣立三等功三次，二等功一次。
杲宪庆 1940年生，杲家坡村人。1965年毕业于曲阜师范大学政史系，工作后历任肥城团县委副书记、县委宣传部部长、县委常委、新城镇党委书记、肥城县委书记等职。1986年调任省农业厅副厅长、党组副书记，主持农业厅的工作，1988年任农业厅厅长，党组书记。现任省人大农村工作委员会副主任。
韩乃寅 1947年生，杨胡村人，大学文化。现任鸡西市鸡冠区区委书记，东北地区著名作家，中国作家协会会员，黑龙江省作协理事。在各类报刊上发表稿件千余篇，出版了六部中篇小说，二部长篇儿童小说。其长篇小说《远离太阳的地方》(140余万字)三部曲第一部《天荒》获东北地区首届文学大奖一等奖。
徐建国 1952年生，王西村人，中共党员，大学文化，高级经济师，现任山东胜利股份有限公司董事长、总经理。山东胜利股份有限公司是一家大型跨国企业集团，经过不断发展和严格管理，1995年被评为“山东省工交财贸系统百家利润大户企业”，1997年被山东省信誉评级委员会确定为特级信誉企业，还被省经委评为“管理示范企业”。
徐家镇 1967年生，鲍庄村人，体育运动健将。在上海体育学院学习期间，连续5年获67.5公斤级华东六省举重邀请赛冠军， 两次在上海大学生运动会上夺冠，全国城市运动会获第4名， 上海第九届运动会上获金牌。1992年，在山东省第十二届运动会上获67.5公斤级举重金牌。现为济南市体校教练。
下辖村 下辖村： 浅井村 吕家村 查旧村 张家村 聂家村 侯家村 禹家村 孟家村 后营村 西营村 前营村 中营村 牛牌村 河南村 郑家村 三盘村 三义村 四盘村 宋家磨村 宫王村 绣源村 樊家村 辛庄村 牛王村 山阳东村 山阳西村 柳沟村 王家寨村 岗子村 钓鱼台村 杲家坡村 东石河村 西石河村 官道店村 太平村 王东村 王中村 王西村

❷ 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，表达了什么诗意

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的意思是：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

散学：放学。

纸鸢：泛指风筝，是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

这句诗出自于清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时所写的一首七言绝句《村居》，诗的全文如下：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【白话译文】

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

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诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。

《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。

首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。

诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

❸ 关于田园风光的资料

田园风光泛指风光自然的乡村，等同于田园风格。

现代居室中的田园风格设计当然倡导“回归自然”，只有结合自然，才能在当今快节奏的社会生活中获取生理和心理的平衡。因此田园风格力求表现自然的田园生活情趣。

而这样的自然情趣正好处于现今人们对于人类城市扩张迅速，城市环境恶化，人们日渐互相产生隔阂而担心的时代。迎合了人们对于自然环境的关心、回归和渴望之情。所以也就造就了田园风格设计在当今时代的复兴和流行。

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关于田园风光的古诗词：

1、夏日田园杂兴·其七

【作者】范成大【朝代】宋

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

译文

白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

2、过故人庄

【作者】孟浩然【朝代】唐

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

译文

老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

❹ 《村居》 背景

《村居》背景：

改编自[清]高鼎的《村居》，收录于《新学堂歌》，由谷建芬监制、作曲，张宏光编曲，将优秀的古诗歌谱成音符，易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识，又培养了乐感。

歌词：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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《村居》主要内容

《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。

第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

❺ 槐荫区的社会事业

2008年，有各级各类学校60处，在校生35216人，毕业生6966人，教职工3124人，专任教师2588人；其中普通中学11处，在校生9448人，专任教师950人；小学47处，在校生23741人，专任教师1568人。特殊教育学校1处，在校生94人。幼儿园107所，在园幼儿10789人。槐荫区小学、初中在校生巩固率分别为100%、99.9%。投资2270万元，对槐荫区17所中小学进行校舍改造，完成了营东小学与槐南小学、纬十路小学与经二路小学等6所学校的合点并校，泉城花园小学正式交付使用，新35中教学楼主体完工。
2013年末各类学校62所，同比增长5.1%；在校学生44218人，同比增长2.5%；专任教师2945人，同比增长2.8%。省实验中学西校区建成并实现招生，区青少年宫和明星、楚庄、泉新等3所小学建成使用，槐荫区顺利通过中国第一批义务教育均衡发展达标县区验收。 2008年，组织申报科技计划67项，申请专利1400项，其中发明专利180项，山东省重点技术创新项目22项，开发新产品、新工艺30余项。槐荫区省、市高新技术企业分别达到33家、54家，高新技术产值首次突破百亿元，实现产值122.6亿元，占规模以上工业产值的72%。拥有中国驰名商标1个、山东省驰名商标7个，国家名牌产品4个、山东省名牌产品10个。
2013年完成科技成果13项，同比增长8.3%；受理发明专利申请437项，同比增长2.1%；授权发明专利98项，同比增长1%。 2008年，青年公园社区被国家地震局确定为地震安全社区示范点。围绕节庆文化、广场文化、特色文化，开展各种群众公益性文化演出活动；成立槐荫区书法家协会，举办了“新城之韵”书画展；在槐荫区60多个村，放映公益电影800余场。
2013年末各种艺术表演团体60个，公共图书馆1个，群众艺术馆1个，档案馆2个，区级以上文物保护单位32处。全年新增基层文化设施67处，基本实现了城乡全覆盖，区图书馆新馆被评为国家一级馆。举办大型活动150场次。儿童剧《我们的名字》摘得中国社会文化政府最高奖“群星奖”。省会文化艺术中心“一院三馆”、荣宝斋文化广场建成启用，省会大剧院跻身“2013年中国十大剧院”，槐荫区被评为省级文化产业示范区。 2008年，在西郊森林公园投资建设全市最大的绿荫健身广场，总占地面积3000平方米。槐荫区有健身路径300条，健身器材1600件，健身场地面积36万平方米，各类健身场馆7处，村居健身场所覆盖率达100%。
2013年新建健身场地20处，维修更换健身路径、篮球架、乒乓球台等公共体育设施300余件。 2008年，槐荫区有各类卫生机构391处，其中医院、卫生院19处；床位4953个；卫生技术人员5678人，其中执业医师2275人, 执业助理医师、注册护士2439人。有疾病预防控制机构2所，妇幼保健机构1所。11家社区卫生服务机构全部达到市级标准化建设水平，吴家堡卫生院建成投入使用。计划生育军地“双管双助”管理经验推向中国，区荣获中国计划生育优质服务先进区称号。
2013年末拥有卫生机构389个，其中医院27个。卫生机构床位8400张，增长9.4%。各类卫生技术人员14772人，增长139.6%,其中执业医师及执业助理医师5183人，增长94.8%。

❻ 村居这首诗是什么代诗人谁写的

《村居》这首诗是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。

原文：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

译文：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

(6)村居电影放映图片扩展阅读

创作背景

诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗

诗词赏析

全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

第一句“草长莺飞二月天”，化用了梁朝文学家丘迟《与陈伯之书》的句子“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，意思是暮春三月，江南到处芳草遍地，树上鲜花丛生，成群的黄鹂四处飞舞。

诗人将丘迟所描写的那个优美的境界挪了过来，仅将“三月”按诗作时间的需要改成了二月”浓缩成七个字，既不失原句的风致神韵，又切合眼前风光，可谓妙于点化熔铸。

次句写长堤垂柳，这也是一件典型的春天风物。从远处望去，浓密的杨柳，仿佛笼上了一层淡淡的烟霭，是那么轻柔凄迷，骀荡多姿。句中的“醉”字，即是在摹写柳枝因风舞弄的纤柔状态，也不妨看作是诗人自身对这浓郁春意的心理感受。

这两句的风景刻画，看似随手拈来，不费气力，实际上却很凝练概括，尽管诗中出现的仅是青草长、黄莺飞、杨柳春烟这些简单的事物，然而读来却使人似乎看到了一个生机蓬勃的春的世界，嗅到了花香袭人的春的气息。

诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

❼ 村居!!!!!!!

以“村居”为题的诗比较著名的有两首，一首是宋代诗人张舜民的作品，诗里所描写的是一幅静谧谈雅，又带有一缕清寂气息的秋日村居图；另一首是清代诗人高鼎所作，描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
村居
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（宋）张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
村居（1)
（清）高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳(2)醉(3)春烟。
儿童散学(4)归来早，
忙趁东风放纸鸢⑸。
【注释】 ⑴ 村居：住在农村。 ⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。 ⑷ 散学：放学。 ⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《村居》是张舜民代表作之一。
“水绕陂田竹绕篱”，选材如同电影镜头的转换，由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”，槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。槿花稀疏，表明时已清秋，一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人，可惜盛时已过，残存的几朵木槿花，不免引起美人迟暮之感，清寂之意自在言外。
“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”。牛蹄声打破了沉寂，诗人把镜头又转换到小院外。夕阳西沉，暮色朦胧，老牛缓缓归来。这景象早在《诗经》中就被咏唱过：“日之夕矣，牛羊下来”。（《王风·君子役》）然而诗人并不去重复前人诗意，而是捕捉到一个全新的艺术形象：老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞，却在这宁静的气氛中悠闲自在，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新颖的画面。宋人诗力求生新，于此可见一斑。“无人卧”三字是不是赘笔呢？为什么不直说：“夕阳牛背寒鸦立？”这正是此诗韵味的所在。“无人卧”是顿笔，引起读者提出问题：那么到底有什么东西在牛背上呢？于是引出“带得寒鸦两两归”，形象宛然在一是融进了自己的感情色彩。
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村居①
清代高鼎的七言绝句
图文版[1]草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。
儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。
注释
①村居：在乡村里居住时见到的景象。
②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
③散学：放学。
④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。
⑤东风：春风。
译文
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
这首诗入选了小学语文课本四年级下册（人教版义务教育课程标准实验教科书）。
诗意图《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。
这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
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村居
清代郑板桥的七言律诗
雾树溟潆叫乱鸦，湿云初变早来霞。①

东风已绿先春草，细雨犹寒后夜花。②
村艇隔烟呼鸭鹜，酒家依岸扎篱笆。
深居久矣忘尘世，莫遣江声入远沙。③[1]
注释
①溟漾：模糊不清。湿云：雨后云。
②先春：早春。后夜：指早晨。
③这两句的意思是不要用尘世的烦扰来惊扰宁静的小水村。深居：谓远离尘嚣之世。远沙：远村。江南水村多以“沙”命名。
译文
树木笼罩在迷朦的烟雾之中，乌鸦在鸣叫，宿雨初霁，残云旭日辉映成霞。东风已经吹绿了早春的春草，小雨天气早晨仍然感觉到寒意。村里小船上的人隔着烟雾在呼唤自家的鸭子，酒家沿着河岸扎着篱笆。长久以来远离尘嚣，不要让江涛之声传入遥远的水村。[1]

❽ 课文描写了小燕子的四个方面,哪四个方面

1、

2、
3、
4、
5、
6、
7、
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9、
10、
11、
12、
13、
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参考答案：
课文 1古诗二首
1、会写字组词
诗（古诗 诗歌）
村（山村 村庄）
童（童年 儿童）
绿（碧绿 绿色）
碧（碧绿 碧血丹心）
妆（化妆 妆扮）
丝（丝巾 丝瓜）
剪（剪刀 剪破）
2、易读错的字
古诗（shī） 村（cūn）居
化妆（zhuāng） 喝醉（zuì）
丝（sī）绦 裁（cái）剪
3、读一读，记一记
河堤 堤岸 杨柳 柳条
吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
4、多音字。
散sǎn（散落）sàn（散步）似sì(似乎）shì（似的）
5、近义词。
归—回 裁—剪 散学—放学
6、反义词。
早—晚 忙—闲 高—低 细—粗
7、古诗理解
《村居》
（1）字词理解
村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
（2）译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
（3）《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》
（1）字词理解
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
（2）译文
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
（3）《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。
8、课后习题答案
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
《咏柳》中的柳树的枝干苍劲有力，枝条细长、柔软，发出黄绿色的新芽。微风一吹，无数条柳枝随风摆动，就像轻轻飘动的绿色丝带。
9、读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
课文 2找春天
1、我会写组词。
冲（冲出 冲动） 寻（寻找 寻问）
姑（姑姑 姑娘） 娘（姑娘 大娘）
吐（吞吐 吐出） 柳（柳树 柳枝）
荡（荡起 飘荡） 桃（桃树 桃花）
杏（杏花 杏子）
2、写出括号前面字的读音。
冲出（chōng） 棉袄（ǎo） 遮掩（zhē）
嫩芽（nèn） 解冻（jiě） 触到（chù）
3、易错字。
“寻”的上部是“彐”；
“柳”的右部是“卯”；
“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”。
4、近义词
探—伸 触—碰 寻找—寻觅
害羞—羞涩 仔细—认真 解冻 —融化
遮遮掩掩—躲躲藏藏
5、反义词
害羞—大方 仔细—马虎
6、多音字
藏 cáng （ 躲藏 ） zàng（ 宝藏 ）
冲chōng （冲出） chòng（冲着）
奔 bēn （ 奔跑 ） bèn （ 投奔 ）
7、词语搭配
脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天
一朵野花 一个音符
害羞的小姑娘 解冻的小溪 仔细地找
8、好句积累
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
（3）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
9、课文分析
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
10、课后习题
（1）朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的？
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
（2）读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。
你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
课文3 开满鲜花的小路
1、读一读，选一选。
鲜花 邮递员 先生 原来 大树
邮局 东西 太太 做客 惊奇
快活 去年 美好 礼物
2、我会写组词
鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）
邮（邮递）（邮票）（邮局）（邮件）
递（传递）（快递）（邮递）（递给）
员（队员）（员工）（演员）（学员）
原（原来）（草原）（高原）（原因）
叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）
局（邮局）（局长）（局面）（出局）
堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）
礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）
3、易错字
（1）写出下面括号前字读音。
包裹(guǒ) 一堆(ī)
懊丧( sàng) 花籽(zǐ)
（2）按要求填写。
“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
4、多音字。
种zhǒng（种子） zhòng（种树）
5、近义词：
懊丧—懊悔 美好—美妙 快活—快乐
正巧—恰巧 惊奇—惊讶 赶紧—赶快
绚丽多彩—五颜六色
6、反义词：
懊丧—振奋 快活—伤心
绚丽多彩—暗淡无光
7、词语搭配：
一个包裹 一堆颗粒 一条小路 一片鲜花
寄包裹 领包裹 骑摩托车
绚丽多彩的鲜花 美好的礼物
惊奇地说 奇怪地问 快活地蹦跳
8、佳句：
（1） 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
（2）松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
9、课文主要内容。
《开满鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包裹，结果包裹破了，鼹鼠先生不知道是什么。春天到了，沿路开满了鲜花，大家觉得真美，赞扬这是“多么美好的礼物”。《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它运用拟人的修辞手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。
10、课文主题：
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。
11、课后习题答案：
（1）、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_有一条弯弯的小路。
山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
村子外面有一条明亮的小河。
例2：
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。
山坡长着一大片嫩绿的小草。
小路上走着一群快乐的动物。
（2）、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？
答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：参加植树养树活动，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
课文第4课
1、我会写的字组词。
邓（邓氏）（姓邓）（邓家）
植（植树）（植物）（种植）（培植）
格（格外）（格子）（及格）（表格）
引（吸引）（引用）（引号）（引流）
注（注意）（关注）（注入）（注视）
满（满意）（满分）（充满）（丰满）
休（休息）（休学）（午休）（退休）
息（气息）（出息）（消息）（信息）
2、读一读，填一填。
植树 公园 格外 休息 柏树
小心 笔直 汗珠 引人注目
碧空如洗 万里无云
3、多音字。
难 nán （ 困难 ） nàn （ 灾难 ）
觉 jué （ 觉得 ） jiào （ 睡觉 ）
行xíng （不行 ） háng（银行）
的de（ 好的） dì（目的）
露lù（露水） lòu（露脸）
4、近义词。
格外—特别 精心—用心
茁壮—强壮 美丽—漂亮
碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴高采烈
5、反义词。
仔细——马虎 笔直——弯曲
美丽——丑陋 茁壮—弱小
万里无云——阴云密布 兴致勃勃—无精打采
6、词语搭配。
一个树坑 一棵柏树 一处风景
茁壮的树苗 绿油油的小树
满意的笑容 美丽的风景
精心地挑选 兴致勃勃地挖树坑
7、佳句积累。
1. 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
2.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
3.今天，邓爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
8、问题归纳：
（1）想一想邓爷爷是如何植树的？
邓爷爷亲自栽树，而且很认真。
（2）从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？
从中可以体会到邓爷爷是一个做事严肃认真、执着、一丝不苟的人。
（3）为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？
“美丽的风景” 说明树长得茂盛，还因为是小平爷爷种的，他给我们树立了绿化环境的好榜样。
9、课后习题答案：
（1）默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。
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