京香和儿童干什么电影

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注意事项：①嫁接刀

要锋利并消毒以防接口感染；

②接芽的长短厚薄要适中，砧木、

接芽要紧密贴合，绑扎要牢固、密封；

②嫁接前后圃地要灌水保持湿润，

但水不能浸湿接芽；④嫁接过程要迅速、准确。

㈡ 8.15日本投降内幕那部电影叫什么

《日本最长的一天》。

㈢ 日本2020海战电影叫什么

《男人们的大和》。

一、简介

《男人们的大和》是由日本东映映画制作、发行的145分钟战争影片。该片由佐藤纯弥编剧、执导，反町隆史、中村狮童、铃木京香、松山健一、长岛一茂等主演，于2020年12日17日在日本上映。

该片是第二次世界大战结束60周年的纪念作，围绕第二次世界大战中被击沉的战舰“大和号”及其船员，讲述了一个关于军国主义梦想、信仰破灭的时代故事。

二、剧情

第二次世界大战太平洋战争中后期，日军吨位最大、战斗力最强的战列舰“大和”号被美军击沉葬身海底。这是一场与美军大批舰载机群决一死战的悲壮之战，也是三千余名年轻士兵守卫这艘代表着大日本帝国象征与希望的最后战役。海军特别少年兵神尾克己怀着对大和号满心的憧憬。

踏上了这艘超弩级战列舰的甲板。神尾忍受着舰上严酷的训练，终于迎来了他的第一次实战——莱特湾大海战。然而联合舰队事实上已经土崩瓦解，最终在冲绳战役中，战列舰上三千余名船员们与大和号同归于尽。

多年后，大和号幸存者二等兵内田的养女为了把其养父的骨灰撒回到大和号的沉没地，而找到了另一个大和号的幸存者少年兵神尾，要求其带她出海，从而引发了神尾对大和的一连串的回忆。

㈣ 请大家帮忙推荐一下最好看的日剧和韩剧各三部，不管什么类型的，谢谢

日剧
1《my boss ,my hero》 （极力推荐，超级搞笑）！！！
【演 员】：
长濑智也（TOKIO）【主 演】

手越佑也（NEWS） 田中圣（KAT-TUN） 新垣结衣 村川绘梨
／香椎由宇／岩城滉一
／黄川田将也 峰村リエ 中村靖日 田中要次
／もたいまさこ 大杉涟 市村正亲

【剧情简介】：神真喜男是关东锐牙会的少当家 却因对基本运算不精 而使组织损失了一笔价值27亿的大生意

其父亲认为他不够格接任三代老大 除非能完成他所开出的条件-在1年内顺利取得高中文凭

於是真喜男只好硬着头皮进入学园 但问题是真喜男除了打架一流外 其他一概不行

在学校为了不让老师点到他 甚至以眼神威吓老师 还有为了抢到自己的最爱-限量布丁 不惜冒着生命危险进行布丁大作战......

到底他最后能否顺利完成学业 取得文凭呢？

2.恋爱补给品(有kame哦)
【演 员】：
藤井ミナミ … 伊东美咲
石田勇也 … 亀梨和也（KAT-TUN）
荻原智 … 瑛太
柚木ヨウコ … 白石美帆
桜木邦夫 … 相岛一之
渡辺ユリ … 浅见れいな
松井良英 … 原口あきまさ
绀野なつき … 志田未来
田中ミズホ … りょう
今冈响太郎 … 佐藤浩市
【剧情简介】：

藤井是一位广告界的女强人 石田则是一位外表看似不羁的打工族 原本两人的世界应无交集

却因石田意外将手机落在电车上 而藤井於无意中发现 两人的世界开始产生交集 更巧合的是原来石田新的打工地点竟是藤井的公司

两个不论内在或外表皆截然不同的人 会谱出一段怎样的恋情呢

藉由本剧也让大家更加体会到广告业看似亮丽 却是一个十分艰辛的行业

短短15秒的广告 须由多少人通力合作 才能创作出来 而其中能让人产生共鸣的作品 又是多么的难能可贵 。。。

3.公主公主D
【演 员】：丰实琴／镰刈健太 四方谷裕史郎／藤田玲 河野亨／佐藤健 有定修也／斋藤工 阪本秋良／足立理 花园音也／中村优一 源本九朗／涉谷谦人 森兰太／一真 九条院ハルカ／石黑英雄 越乃将行／南翔太 春江涉／佐藤晴彦 纠孝弘／吉原大史 名田庄薰／山本康平

故事是以原作为基础的原创剧情。在男子学校－藤森学园有个公开的“公主”制度，就是让外表长的漂亮的学生打扮成女孩子的样子，以给校园生活增添情趣。以被选作为“公主”的丰实琴(ゆたか?みこと)、四方谷裕史郎(しほうだに?ゆうじろう)、河野亨(こうの?とおる)的3人为首，由有个性的成员展现的每一天在某一天发生了变化。转校生花园音也设立了新的学生会，并率领对抗公主的“黑公主”，向原来的公主发起了挑战。在这里，学生会和新学生会，公主和黑公主的美丽又激烈的战争就此开始……

韩剧：
《雪之女王》（现在很火的韩剧)
[播 送]:韩国KBS2
[类 型]:月火电视剧
[首 播]:2006年11月13日
[集 数]:预计16集(每周一,周二晚北京时间20:55 播二集)
[导 演]:李亨民이형민(代表作:《对不起我爱你》)
[编 剧]:金恩熙김은희 尹恩京윤은경(代表作:《冬季恋歌》《新娘18岁》)
[主 演]:玄彬 成宥利 刘仁英 金泰贤
《雪之女王》剧情介绍
这里的男女主人公是曾经被别人称为数学天才的拳击手和得了不治之症的富家小姐。
两个毫无相似之处的人却有着相同的地方，那就是两个人的心都结着无法化去的冰。
那么能融化他们的心的阳光是什么呢？
如果说是爱情，是不是太幼稚了？
也许有的人会埋怨像现在竞争这么激烈的社会，还讲什么童话般的爱情故事。
但我们仍然固执地认为能融化人们冰冻的心的是童话爱情。
安德森童话《雪之女王》里融化凯冰冻的心的就是盖尔达的纯真爱情。
《雪之女王》里融化冰雪公主宝拉的心的也正是泰雄的爱。

2《百分之一的可能性》
韩国MBC
【类型】：现代都市言情
【片长】：二十六集
【主要演员】：
金静华--饰金达贤 姜东元--饰李在仁
韩惠珍--饰郑妍珍 李秉旭--饰闵太亚
金智友--饰李在英 金承民--饰金形俊
【剧情简介】：
该剧改编自颇受欢迎的同名网络小说，讲述了三对年轻人的恋爱故事，是一部轻松幽默的浪漫爱情剧。 美丽善良的金达贤是仁川一所中学的老师，一次在地铁里达贤帮助了一位老人，却想不到这位穿着普通的老人竟是韩国大财团——圣贤集团的张贵哲会长。张会长对善良的达贤深有好感，有意撮合达贤与孙子在仁，也希望能借达贤改改在仁的火爆脾气，虽然这种可能性只有百分之一。为让孙子乖乖去见达贤，张会长修改了遗嘱：无论孙子在仁还是外孙太亚，谁能娶到达贤就可以得到他的遗产。虽然在仁对遗产并不感兴趣，但为了不输给势同水火的太亚，还是硬着头皮去见达贤。
在仁对爷爷的做法很不理解，误会达贤使用手段迷惑爷爷，刚一见面就出言不逊，达贤反唇相讥，两人互相都没什么好感。最终，达贤以在仁资助班上的贫困学生为条件，答应与他合作，两人签下合同书，按合同定期约会。
太亚的母亲打听到遗嘱的内容，吩咐太亚寻找达贤，可太亚却阴错阳差地将达贤的妹妹妍珍当成了达贤，并开始有意接近她。
在仁与达贤在相处中渐生好感，两人最终步入婚姻殿堂。在达贤的管教下，在仁也逐渐改掉了他的坏脾气。
在仁的妹妹在英一直暗恋着哥哥的好友形俊，但形俊却一直把她当作妹妹看待。在达贤的帮助下，在英最终抓住形俊的心，两人成为一对甜蜜的恋人。而太亚也真心爱上了妍珍，虽然双方家长极力反对，但两人还是幸福地生活在一起。
故事的结尾是皆大欢喜的大团圆结局，三对年轻人都找到了各自的真爱。这个故事想告诉我们一些什么呢，我觉得还是这样理解比较好：让我们多做些好事吧，这个世界还是善有善报的，说不定无意中的举手之劳就会给我们带来天大的好运气呢！

《恋人》
【集 数】：20集
【导 演】：申宇哲 (布拉格恋人 巴黎恋人)
【编 剧】：金恩淑(布拉格恋人 巴黎恋人)
【主 演】：李瑞镇 金贞恩 郑赞 金圭俐
剧情介绍:
这是一个讲述处于黑白两个截然不同世界的人之间的爱情故事。主人公河康在从小就是孤儿，被黑社会头目姜老大养大之后，为了报恩不得不选择走上姜老大为他选择的道路，虽然锦衣玉食，却过着刀口舔血的日子。外表冷硬内心孤独的康在某次遇袭受伤之后，得到纯真善良的整容医生尹美珠的救治，并在慢慢的相处下对美珠动了心。但横亘在两人之间的鸿沟却非常巨大……

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《男人们的大和》是由日本东映映画制作、发行的145分钟战争影片。该片由佐藤纯弥编剧、执导，反町隆史、中村狮童、铃木京香、松山健一、长岛一茂等主演，于2005年12日17日在日本上映。

该片是第二次世界大战结束60周年的纪念作，围绕第二次世界大战中被击沉的战舰"大和号"及其船员，讲述了一个关于军国主义梦想、信仰破灭的时代故事。

㈥ 在《爱的教育》中，最令你难忘的是哪个故事从中领悟到什么爱的真谛

爱的教育读后感
《爱的教育》读后感
爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.

2:《爱的教育》读后感
爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.
2.《爱的教育》读后感
这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事.
这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心.
爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情.其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方.
书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老师,校长都纷纷称赞他是"牺牲自己的生命而救助朋友的人".还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并"请"造事者起立,承认错误,从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气.
读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻.

3.《爱的教育》读后感
《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的.

4.《爱的教育》读后感
偶然得到了这本《爱的教育》,因为成为了自己的书,所以也没急着去看,反而将它搁置一边任其生灰尘.直到一天翻开,我就觉得非要看完不可了.
这本书是以一个小男孩——安利柯,在一学年十个月里记载的日记,构成了这部作品的主要内容.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.全书以一个"爱"字贯穿始终,这不就是我们教育工作者所需要的吗
爱究竟是什么 它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命.而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育."《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道,"爱"是没有限制的.同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道:"你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!"先生的这些话,让所有的学生都信服与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了.两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生.却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师.宽容和尊重学生,"只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们",这是安利柯的先生们给的我另一个启示.无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚.
常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨的对老师对老师说:"他(她)要是不听话,你就狠狠的打."时代发展到21世纪,我只能把这话理解成为善意的谎言.教师不适合充当暴力实施者,面对一群素质参差不齐的学生,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条"有情,有意,有恒"的道路,则更行之有效.书中给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生.
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的"平易近人",而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母.离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解.这就是《爱的教育》给我的启示.

5. 爱的教育读后感

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”

在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

㈦ 寻找一日本电影。求解

《战国自卫队1549》：

构思的混乱暴走

梦幻般的时间旅行，永远是电影人比拼想象力（当然，还有制作费银子多少）的绝好主题。时间旅行题材也似乎分为讲述时间旅行神奇经历（如《回到未来》和《终结者》系列），以及多重时空重叠，聚焦人物时空角色性格差别错位（如《灵幻夹克》、《触不到的恋人》等）等两大类。虽然后者很多以深刻见长，但这种面向小众的做法似乎和娱乐大众的主旨产生了一丝隔阂。这时，在动漫上从来不缺乏想象力的日本突然抛出了一部自称大制作的《战国自卫队1549》，期望以战国时代的激动历史片断，加上大明星和大场面，让我们再次回味时间旅行那纯粹的神奇滋味，但遗憾的是，编导对于影片的处理就像自卫队员回到未来一样，从一开始就陷入了无序的混乱之中。

任何时光旅行题材的电影，首先都必须给出一种如何能回到过去的技术手段。不管是自然偶发或是人为故意，只要能自圆其说就行。在这点上，《战国自卫队1549》并没有太大的问题：陆上自卫队在进行人工磁场发生器的实验时发生失控事故，导致由的场上校率领的自卫队部队回到了16世纪的日本战国时代。曾在的场上校指挥的特种部队中任职的鹿岛勇佑（江口洋介饰）为了将昔日战友们从过去回到现在，而与导致失控事故发生的神崎怜中尉（铃木京香饰）等人一起，以日本人独有的决死觉悟再次启动了时间逆流，回到了刀光剑影的战国时代。

从剧情的发展可以看出，编导并不只想让这部影片沦落成一部日本版“关公战秦琼”的闹剧，因此他们苦心想出了的场上校成为日本战国时代枭雄织田信长，企图以高科技统一日本，进而称霸世界的创意。但正如某从一开始就说的，时光旅行题材重要原则之一就是能自圆其说，但是《战国自卫队1549》在情节的发展上却离这一原则越来越远。首先是历史的偏差，织田信长要到1551年才出任家督，1549年时他的父亲信秀才是织田家的当家人，至于信长丈人斋藤道三、以及国人众蜂须贺小六等一干历史人物的出场，更是将戏说进行到底。虽然说最后编导以他人取代成为新的织田信长及其手下木下藤吉郎（未来统一日本的太阁殿）似乎也能将上述混乱的历史演绎改得自圆其说，但这种偷梁换柱的所谓“变身”手法并不新鲜，早在《四月物语》中银屏上黑白片中织田信长用德川家康代死以逃过本能寺之变的桥段就已经出现过了，实在算不上什么新颖，充其量只是拾人牙慧而已。（对于上述日本战国历史人物关系不熟悉的同志，可选择观看NHK大河剧《利家与松》、《德川家康》或是最新的《功名十字路口》等等）

其次是逻辑上的混乱。影片中的场上校一行人并没有携带任何工程技术装备，但当江口一行人也回到古代后，他们却发现的场竟然拥有了先进的石油精炼厂和卫星部件，甚至还具备了中石化的地下勘探功能，问题是就靠几辆装甲车和直升机上的设备，能创造出如此宏伟的工业奇迹吗？这是时光旅行，而不是外星人入侵变戏法啊！

在剧情漏洞百出的同时，本片各位主人公的表演也是惨不忍睹。男一号江口洋介似乎被电磁破坏了大脑，很多时候都是一脸茫然样，还继承了革命影片中正面人物再受伤都不死的“优良传统”，女一号铃木京香更是一只完全可以视而不见的花瓶。倒是的场上校的古装扮相，颇有几分信长这位“第六天魔王”冷酷犀利的神情，至于饰演斋藤道三的那位老大爷，更是用自己犀利狡诈的眼神，以及简洁的肢体语言，刻画出了当年那位战国著名的“蝮蛇”。

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战国自卫队
《战国自卫队》是一部科幻动作片，由东宝发行，福井晴敏、半村良编剧，手冢昌明导演。江口洋介、铃木京香、绫濑遥、伊武雅刀等主演。于2005年6月11日日本上映。 剧情讲述陆上自卫队在进行人工磁场发生器的实验时发生了大规模的失控事故，由的场上校率领的精锐部队回到了460年前的战国时代。

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链接:

导演:矶村一路

编剧:矶村一路

主演:铃木京香、志田未来、三浦贵大、田边诚一、奈良冈朋子

制片国家/地区:日本

语言:日语

上映日期:2015-06-06(日本)

片长:114分钟

一百多年前，长野县某个小村庄生活着一户充满幸福的人家。邮递员田村谦次郎（平岳大饰）与美津（铃木京香饰）结为夫妇，婚后七个男孩接连降生。冰天雪地里，爸爸带着孩子们玩起了战争游戏，殊不知男孩们的命运从这一刻即已注定。从谦次郎不幸去世开始，阴云便笼罩在田村家的上空。日本的军队向大陆进发，一郎（细山田隆人饰）、二郎（三浦贵大饰）等田村家的孩子们相继走上战场。从最初的振奋鼓舞，到后来的悲怆无助，美津只能眼睁睁看着孩子们走上不归之途，却无力改变一切。战争吞噬着一切，所有的幸福都一触即碎……

本片根据儿童文学作家大川悦生于1969年发表的同名小说改编。该作品曾被日本小学收入教科书中。