电影嗝嗝老师中女主角叫什么

⑴ 《嗝嗝老师 》的结尾学生演员真的都长大了吗是本人吗还是他们父母还是海选群演

哪选来的演员啊？长得太像了！！！！！让人感觉就是那帮孩子长大后该有的样子。我还以为运用了什么高科技弄出了那帮孩子长大后的样子呢。

⑵ 超高口碑佳作《嗝嗝老师》，这部电影在印度片中处于什么样的地位

《嗝嗝老师》可谓是2018年最受欢迎的一部电影，这部电影好评特别多，当然了，这部剧被称为“零差评”的一部电影，这部剧真的是“零差评”，我们可以试想，一部电影零差评是什么概念，去看了一下，才知道零差评绝对“名至实归”。这部电影给人带来非常多的启示，一部这样完美的励志片值得我们去看，也值得我们去深思。
《嗝嗝老师》是印度的一部电影，这部电影在印度片中无疑属于上等水平。女主患有抽动秽语综合征，但他的梦想是当一名老师，早知道，这样的人当老师无疑对她自己是个很大的挑战。在她当上老师后，恰巧给她分到了一些成绩最差的学生，但是她没有为此放弃，最后反而都让那些学生很优秀。
本部电影算是印度片里的“神剧”，这部电影曾在第21届上海国际电影节中以上映后“零差评”的高口碑展现给观众，这部电影不是值得一看，而是必须要看。

⑶ 电影《嗝嗝老师》让你有什么体会

‍‍‍‍电影《嗝嗝老师》讲述的是一位身患怪病的女教师为自己的梦想努力奋斗的故事，印度题材的电影，讲究的是直达人物内心深处，让你有感而发。电影很适合大中小年龄段的孩子看，只要还在读书期间，很适合，不失为一部课外读书教育片。不足之处，就是导演的镜头，没能够更加细致的拍出来F班的几个人，后期的努力的过程，通往成功的道路肯定不会那么顺畅，肯定要艰辛更多，怎么通过自己努力克服困难的。‍

⑷ 有什么跟《大师兄》、《嗝嗝老师》差不多的影片

1、《黑板》

音乐家霍兰先生，他的梦想是作一首留芳百世的交响乐，却为生活无可奈何选择了音乐老师的职业，其后更是将三十多年的青春奉献于“平凡的教育事业”，后来才惊觉自己的成就原来那么大。

他启发并改变了数以百计的学生，生命因你而动听，音乐可以改变世界。当霍兰先生退休那天，他教过的学生们都来为他送行，坐满了整个礼堂，而他也指挥演奏出这一生最伟大的乐章。

⑸ 印度电影嗝嗝老师的学校叫什么

圣蒂克学校，你可以查一下

⑹ 印度喜剧片《嗝嗝老师》，捕捉生活最动人画面，感动是最低限吗

一直对印度喜剧电影充满好感，这一部《嗝嗝老师》也不例外，不用看都知道会是什么套路，但依旧打动人心，一个生理上有缺陷的老师，一群社会底层的青少年，感动无疑是最低限，也不要苛责故事的理想主义励志和套路化的情节。一是事物没有完美的，二是没有了这些，影片也不大可能有趣好看，也不大可能让你感动。最后的结尾是点睛之笔，让观众的注意力从励志回到了教育的主题，也同样是对主人公的升华。

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不放弃每一个学生，因材施教，让知识回归生活并赋予趣味，受人学识也受人道德，这是影片通过一位嗝嗝老师唤醒了久违了的对老师基本责任的呼唤，影片通过f班的逆袭大胆的颠覆了这样的阶级堡垒，好像一面清澈的镜子反射教育的问题拷问教师的职责，只是电影里带给人希望，现实中却寸步难行。回归教育的初心，在唯利是图的当代已是妄想。你是怎么看待这部电影的呢？

⑺ 《嗝嗝老师》女主表现怎么样她还有哪些不错的作品

该片是女主角拉妮·玛克赫吉。表现的非常出色，赢得广大观众的赞赏。代表作品有《黑色的风采》、《我和你》、《班迪与巴卜莉》等。

拉妮·玛克赫吉为了表示对患有图雷特综合症群体的尊重，她并没有动作模仿，而是通过自己的反复琢磨思考，专门设计了一个“招牌”动作。她也对这类人群的特征做了学习与分析，并通过演技还原不同场景及情绪下的图雷特综合症的真实状态。

首先对演员来说，塑造一位患有妥瑞氏综合症的患者并非易事。电影在片头就很直白地表现了嗝嗝老师的病症现象，频繁不受控制的打鸣，逼得嗝嗝老师不断用手抚下巴抑制自己，然而还是无用。此处镜头是远景，女主角拉妮·玛克赫吉的惴惴不安被完全放大，这是演技初次显露的地方。

之后还有一处，是嗝嗝老师失望地面对9F班学生哄他们回家的时候。打鸣再次频繁出现，镜头依然是远的，本就生气的嗝嗝老师因为病症影响而更加愤怒，仿佛一生都在尽力跟人强调“我很好、我很正常”的盔甲被一声声打鸣击碎。

(7)电影嗝嗝老师中女主角叫什么扩展阅读：

在《黑色的风采》中，剧中女主同样饰演一位同时失去了听觉与视觉的残疾女孩，面对无穷无尽的混沌黑暗，米歇尔的心中充满了愤怒却无处发泄，精神渐渐濒临崩溃的边缘。就在此时，一位名叫德布拉杰的特教老师出现在了米歇尔的身边，倾注了无限的爱与耐心。

女主也可谓是演技巅峰，饰演失去听觉或视觉的角色本身就具有一定难度，而她更是必须二者兼顾，世界一片黑暗和无声静寂的那种暴躁与绝望，女主诠释的很让人崩溃，一种跟随她进入她世界的崩溃，每当她大哭的时候，似乎也想陪她一起哭，真的很有代入感。

⑻ 观看《嗝嗝老师》中里面有哪些冲突。。

最感人的情节，是最后那个长着反派面孔的男老师突然幡然悔悟。
一开始他怀疑女主角，鄙视9F班的落后生，瞧不起那些创新教育方法，对于自己的学生古板严苛，灌输给自己的学生精英意识。
这样一个老师形象，其实比主角更有现实感。大多数学校的老教师恰恰是这样，习惯把学生分成等级，崇尚精英教育，不相信社会多元化共存，往往是保守主义价值观，并把这种歧视观念传输给“好学生”。
然而这种老师又不是彻底的恶人：他们更秉持贵族精神，尊重公平和道德。当他意识到自己的学生陷害9F班，自己冤枉了别人，也毅然道破真相，牺牲了自己面子又保护了犯错学生。
社会的公平能够实现，既需要底层群体的励志和奋斗，也同样需要这些精英阶层能够坚持正义和公平的规则意识。如果上层失德，彻底丧失底线 ，那么下层必然失序，就算有人性的励志感动，也没法拯救这些穷人孩子。
社会必然是一个整体，虽然有冲突和歧视，但没有丧失道德底线更重要。

⑼ 嗝嗝老师电影她不停扭头啥意思

这是因为她患有妥瑞氏症，也称妥瑞氏综合症、吐雷氏症、吐雷氏综合症这种症状的患者会不自主动作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；及不自主出声，包括清喉咙、大叫或发类似「干」的怪声。就是类似电影中不停扭头的动作
更早的一部电影《叫我第一名》中描述的也是同样患有妥瑞氏症男孩，努力成为老师的梦想，并且克服病症的故事。
电影资源可以滴我~