1. 參觀建築主體觀後感
建築主體工程驗收，觀感只有三個等級：好、一般、不合格。
2. 微電影 《守護》觀後感
當我們面臨困難時，有人會猶豫不決，有人會勇往直前，有人會斷然放棄，有人會選擇逃避……而我們該怎麼選擇呢？在讀《守望》中《逃避》這篇文章時，我突然有了決定。
林林為了不想打掃亂成一團的教室，選擇了逃避。可當她再一次回到教室，看見一塵不染的教室時，她有一種做錯事的感覺。最後，她撒了一個謊來安撫自己的良心，可是，林林真的可以欺騙自己的心嗎？也許她失去了很多很多的東西，是她永遠也追不回來的了……
我沉思著，我們每一個「逃避」背後是否都要一個「謊言」來圓呢？如果不是，那我們「逃避」什麼呢？「逃避」後如何面對親人、朋友呢？如果是，你的良心可以平靜嗎？長久下去，你不怕需要更多的謊言來圓這一個謊，你不怕整天生活在謊言中完全有可能迷失了自己呢？
爸爸一直喜歡聽台灣歌手鄭智化的一首《水手》，裡面有這樣一句歌詞「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢」，爸爸告訴我鄭智化是殘疾人，可他卻選擇勇敢面對生活，甚至還用他的歌聲，他的勇氣，他的堅強影響了一代又一代的人，今天，和爸爸一起聆聽這首歌依然感覺那麼鼓舞人心。諾貝爾面對困難、危險沒有「逃避」，他發明了huǒ葯；林則徐面對鴉片沒有逃避，才有了「虎門銷煙」的壯舉；劉璇面對年齡、傷病壓力沒有「逃避」，她獲得了奧運冠軍……人類的奇跡也都是在沒有「逃避」中誕生的。
選擇「逃避」的失敗者也不在少數。我一個阿姨的兒子，他剛剛大學畢業沒多久，就接到了去偏遠山區支教的任務。可是，他怕那邊條件差，生活苦，所以選擇「逃避」了。可是當代他去支教的那位大學生回來後，他發現那位大學生有了那邊的歷練後，在工作中更勤奮了，做事也考慮得更周全了，社會對他十分認可，一些名校高薪聘請他去，一個月能掙幾萬塊錢。而阿姨家的兒子，也就是那個只想要安逸生活，逃避困難的大學生現在還在家裡無所事事，就好像俄國著名的物理學家列別捷夫說的那樣：「平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境造不出時代的偉人。」
3. 中國古建築之匠心獨運觀後感
中國古建築之匠心獨運觀後感
建築是凝固的音樂，是無聲的歷史思想，是人類文明的重要載體。一座有代表性的建築往往集中了當時文化、藝術的精華。在某種意義上說古代建築是古代一定社會歷史的縮影，是古老的珍貴的旅遊資源。中國自古地大物博，建築藝術源遠流長。不同地域和民族的建築藝術風格各有特色。通過課堂學習方擁的《中國傳統建築十五講》，我了解了我國傳統建築的類型、特徵與思想體現。
一、 傳統建築類型
我國傳統建築類型多種多樣，主要有宮殿、壇廟、寺觀、佛塔、民居和園林建築等。其中宮殿與園林建築的成就最為突出。
我國古代中國由於經歷了漫長的封建社會，歷代帝王為了滿足其驕奢淫逸的生活和維護其統治的威嚴，往往大興土木，營建各種宮室殿堂。秦始皇統一中國後興建的阿房宮，就已達到驚人的規模。西漢初年修建的未央宮，宮城周圍達8900米。隨著時間的流逝，大多數奢華的宮殿多隨著歲月而去，如今保存下來的宮殿實為珍稀。說到宮殿，人們最先想到的是故宮，因為它是當今保存下來的規模最大、最完整、也是最精美的宮殿建築。整個故宮規模宏大，極為壯觀。故宮中有乾清門，外朝以「三大殿」——太和殿、中和殿、保和殿為主，前有太和門，兩側有文華殿和武英殿兩組宮殿。內廷以「後三宮」——乾清宮、交泰殿、坤寧宮為主，故宮的這種總體布局，突出地體現了傳統的封建禮制「前朝後寢」的制度。而整個故宮的設計思想更是突出地體現了封建帝王的權力和森嚴的封建等級制度。故宮宏偉壯麗，是我國古代勞動人民智慧和血汗的結晶。
我國現存的著名古典園林數目甚多，多集中在江南一代，前人有所謂「江南園林甲天下，蘇州園林甲江南」的評語。蘇州地理環境極佳，文化氛圍濃厚，山明水秀，物質豐裕，為園林的塑造創造了優越的條件。園林內多以假山，花草樹木，亭廊樓閣，水池和漏窗為主要景物，是集繪畫、雕刻、山池和園藝於一身的綜合體。我國古代能將天地山水與人心才情兼收並蓄、融於一體的非園林莫屬，所以我國古代園林體現了天人合一的思想。中國古典園林的園景上主要是模仿自然，首先，即用人工的力量來建造自然的景色，達到「雖有人作，宛自天開」的藝術境界。
二、 傳統建築特徵
1、守成
中國古代傳統建築和古代文化差不多是同步發展的，有著極久的歷史，極穩定的系統。而西方建築變幻不斷，風格各異，與中國建築風格成鮮明的對比。「祖宗之法不可變」，是中國古人行為的准則。尊重祖宗，恪守祖制的思想。所以後人對先人的建築不會去做多的改動，所以從古代到現代，台基，柱子造型依然如故，即使到了現在很多建築也沒有用石代木，這體現出人們對木材的深情以及對傳統的嚴格恪守。
2、協調 我國古代傳統建築由於受到儒道佛「天人合一」觀念的影響，歷來主張順應自然，與自然和諧相處。中國傳統建築既重自然的山林風水，也重人工的山林風水，讓人工的與自然的諧調，院內的與院外的銜接，造成「天上人間」之境，使人產生「此中有真意，欲辨已忘言」的心曠神怡之感。
中國傳統建築的第二個特點，更加體現了「天人合一」的思想，這一思想恰恰與現代人「回歸大自然」的慾望相吻合。可見，重山林風水的傳統思想必將在現代建築設計中得以發揚、發展，以創造優美的建築環境，實現大自然的回歸。
3、生氣
從古代保存下來的來看其建築多四角飛檐翹起，或撲朔欲飛，或者立欲飄，讓建築物（包括塔、樓）的沉重感顯得輕松，讓凝固顯得欲動。若「大氣」產生於理，則「生氣」產生於情。情越濃，藝術性越強。中國傳統建築造型的藝術性是任何其它民族不能比擬的。而西方傳統建築的藝術性不在建築物本身，而在其附著的雕塑或繪畫——觀賞藝術，無法給建築物自身帶來生氣。
三、傳統建築思想體現
1、禮制思想
在中國，禮制觀念已有兩千多年的歷史，在人們的心中根深蒂固，其核心內容就是肯定社會等級階層、尊卑、長幼有序的理念。其在建築上的表現為：以建築形式來區分人的等級，例如皇宮，會在地理位置最佳的地方設為皇上的住所，其次再是皇後妃嬪以及王子公主。這樣做是為了達到維護階級秩序的目的，這在世界上是中國僅有的。我國古代建築的表現形式不能隨心所欲，要符合禮的要求，故貴賤有別。
2、天人合一
古代傳統建築力求尊法自然，合於天地，追求天地人三者和諧統一。像宮殿會在外城設置天地日月四壇用來祭天，而且符合乾南坤北，日升月將的順序。古代民居庭院將人工與自然融合，在庭院內建有假山水池，種植花草樹木，盡量引入自然情趣。
3、以人為本
中國傳統建築的結構形式、空間布置都是為人服務的，以人為本是貫穿其中的主線。北京四合院規劃布局形成以家庭院落為中心，街坊鄰里為干線，形成了一個符合人的心理，保持傳統文化和鄰里融洽相處的居住環境。徽派建築則會引水入村，目的是為了方便於人。
四、總結
一座城市的文化魅力，很大程度上源於城市建築的特色，優美傑出的建築群能以無聲的語言提升城市的品味。中國古代傳統建築是歷史的文化積淀，既凝聚著濃厚的人文精神，也展示著民族的文化底蘊。在學習了這門課後我領略到了我國古代建築的魅力所在，課堂上老師拓展了書本知識，並結合PPT以及視頻等形式向我們展示了其建築的不同風格，看著視頻，宛如身臨其境，激發了我們對古代建築探索的慾望。所以我們作為新一代的青年要向世界宣傳我們的建築文化，要合理積極的保護身邊的建築資源，要按照文物保護法法規來嚴格保護，把保護傳統建築文化提高到保護人類環境和人類文化的高度，把保護和利用開發科學結合起來。中國傳統建築既有精華也有糟粕，所以現代建築師們要取其精華，棄其糟粕，既要很好地保持傳統建築的精髓，又要按照現代人群生活理念布局設計從而創造性的繼承和發展中國傳統建築文化。
4. 中國古建築觀後感500字
有一種尊貴，只有中國人才懂，那就是中國古建築。千百年來，由於不同地區人們不同的生活習慣，中華大地上留下了許多各具特色的建築。大體可以分為以下六大派別：皖派、閩派、京派蘇派、晉派、川派
5. 建築學概論的觀後感，字數多一點。
建築學概論的觀後感
幾天前聽同學說看了《建築學概論》，可能是因為這部電影的名字吧，讓我的那點好奇心爆發，於是於今晚終於安靜地觀看了一遍。既然看了，心裡或多或少也有一些想法。雖然文筆淺薄，但是也想記錄下自己的感想，也許N年之後，我再次瀏覽後會記起曾經我做了些什麼，想到了些什麼。這是目前我發現網路的又一大優點。
其實，這部電影的敘述方式也比較常見，一般的插敘，一般的回憶形式。之前有以人或物為主線的故事情節的電影，但是這一部是以《建築學概論》這一學科為主線，這一點也是最吸引我的。
開篇就講到老師用筆畫出自己家到學校的路線，然後讓同學也這么做。我很疑惑，這跟《建築學概論》有什麼關系？難道是活躍課堂氣氛？隨後，老師又隨機向部分同學提問其居住地為什麼是這個名字，該地區有什麼特色，或者該地區有什麼背景之類的問題。我有點慢慢意識到這個老師的目的。慢慢地，該老師讓同學們拍下上學路線中經過的一些比較有意思的地方，隨後以該路線為基礎向四周發散，了解這周圍的建築，在親身接觸中，感受這些地方所蘊含的信息，與這些環境、建築等產生對話。這是一種新穎的教學方式。看到這兒，我才知道，為什麼我覺得我的課程設計做的那麼的枯燥無趣，因為我連學校周圍的幾條大道都不知道，就更別說了解建築形式、背景或者更深層次的東西。
而男女主角也就是因課結緣……當然，這就是這部電影關於愛情的部分。這和許多發生在校園的感情一樣，因為種種原因無疾而終（不成熟、不信任等等）。
男主角是要給女主角設計房子，不是單純地建造，而是擴建和改建，這正是當下建築設計活動中很火熱的專題。男主角去看老房子的基地環境，這里有一個孩子成長的足跡，有父親對女兒愛的印記，這些因素不可忽視。女主角是要蓋房子，但是她所需要的房子必須是有家的溫暖，愛的環繞。當經歷了一系列的過程之後，最終的結果是成功的。房子不僅有那種面朝大海的開闊明亮，也有細膩溫柔之處，更有作為建築設計精妙之處。作為即將踏入工作的我來說，這部電影也是有價值的一堂課，不能因為建房子而建房子，它不僅要滿足功能、技術、經濟、法律法規、審美的需求，更要有人性，因為它的服務對象始終是人。我強烈地意識到，建築學這條道路真的很漫長，它需要熱情，需要活力，也需要關懷。
當然，還有很重要的一個主題，那就是——親情。當醫院不再是治療病重父親理想之地的時候，女主角和父親回到了這個改建的新家。父親坐在他親手為女兒製作的水池邊，看著池中魚兒、卵石還有女兒小時候的腳丫子，他的心情是愉快的，精神上找到了歸宿。真的，就像女主角說的，在這樣的地方陪父親走完最後的路程，才不會有遺憾。身為建築設計師的兒子，以為母親的幸福是住上高級樓房，其實也不是，她也就想呆在那個破舊裝著她一生的地方平靜生活，安靜等死。鏡頭特寫的地方是，母親穿著兒子上學時不願意穿的舊衣裳，小小的細節，卻真的是震撼心靈。這種情形在我們身上也時有發生，我們能讀懂嗎？孝，到底怎樣才是孝順。我問自己，當下，照顧好自己，不讓父母操心，是孝順；了解父母，知道什麼才是父母最想要的，不要將自己的理解強加於父母……
總之，趁現在有機會，要好好孝順父母。「子欲養，而親不在」那是一種莫大的遺憾與悲哀！
6. 求一篇看完「中國建築業以及古建築橋梁視頻」的心得或者觀後感！
中國古建築之匠心獨運觀後感建築是凝固的音樂，是無聲的歷史思想，是人類文明的重要載體。一座有代表性的建築往往集中了當時文化、藝術的精華。在某種意義上說古代建築是古代一定社會歷史的縮影，是古老的珍貴的旅遊資源。中國自古地大物博，建築藝術源遠流長。不同地域和民族的建築藝術風格各有特色。通過課堂學習方擁的《中國傳統建築十五講》，我了解了我國傳統建築的類型、特徵與思想體現。一、傳統建築類型我國傳統建築類型多種多樣，主要有宮殿、壇廟、寺觀、佛塔、民居和園林建築等。其中宮殿與園林建築的成就最為突出。我國古代中國由於經歷了漫長的封建社會，歷代帝王為了滿足其驕奢淫逸的生活和維護其統治的威嚴，往往大興土木，營建各種宮室殿堂。秦始皇統一中國後興建的阿房宮，就已達到驚人的規模。西漢初年修建的未央宮，宮城周圍達8900米。隨著時間的流逝，大多數奢華的宮殿多隨著歲月而去，如今保存下來的宮殿實為珍稀。說到宮殿，人們最先想到的是故宮，因為它是當今保存下來的規模最大、最完整、也是最精美的宮殿建築。整個故宮規模宏大，極為壯觀。故宮中有乾清門，外朝以「三大殿」——太和殿、中和殿、保和殿為主，前有太和門，兩側有文華殿和武英殿兩組宮殿。內廷以「後三宮」——乾清宮、交泰殿、坤寧宮為主，故宮的這種總體布局，突出地體現了傳統的封建禮制「前朝後寢」的制度。而整個故宮的設計思想更是突出地體現了封建帝王的權力和森嚴的封建等級制度。故宮宏偉壯麗，是我國古代勞動人民智慧和血汗的結晶。我國現存的著名古典園林數目甚多，多集中在江南一代，前人有所謂「江南園林甲天下，蘇州園林甲江南」的評語。蘇州地理環境極佳，文化氛圍濃厚，山明水秀，物質豐裕，為園林的塑造創造了優越的條件。園林內多以假山，花草樹木，亭廊樓閣，水池和漏窗為主要景物，是集繪畫、雕刻、山池和園藝於一身的綜合體。我國古代能將天地山水與人心才情兼收並蓄、融於一體的非園林莫屬，所以我國古代園林體現了天人合一的思想。中國古典園林的園景上主要是模仿自然，首先，即用人工的力量來建造自然的景色，達到「雖有人作，宛自天開」的藝術境界。二、傳統建築特徵1、守成中國古代傳統建築和古代文化差不多是同步發展的，有著極久的歷史，極穩定的系統。而西方建築變幻不斷，風格各異，與中國建築風格成鮮明的對比。「祖宗之法不可變」，是中國古人行為的准則。尊重祖宗，恪守祖制的思想。所以後人對先人的建築不會去做多的改動，所以從古代到現代，台基，柱子造型依然如故，即使到了現在很多建築也沒有用石代木，這體現出人們對木材的深情以及對傳統的嚴格恪守。2、協調我國古代傳統建築由於受到儒道佛「天人合一」觀念的影響，歷來主張順應自然，與自然和諧相處。中國傳統建築既重自然的山林風水，也重人工的山林風水，讓人工的與自然的諧調，院內的與院外的銜接，造成「天上人間」之境，使人產生「此中有真意，欲辨已忘言」的心曠神怡之感。中國傳統建築的第二個特點，更加體現了「天人合一」的思想，這一思想恰恰與現代人「回歸大自然」的慾望相吻合。可見，重山林風水的傳統思想必將在現代建築設計中得以發揚、發展，以創造優美的建築環境，實現大自然的回歸。3、生氣從古代保存下來的來看其建築多四角飛檐翹起，或撲朔欲飛，或者立欲飄，讓建築物（包括塔、樓）的沉重感顯得輕松，讓凝固顯得欲動。若「大氣」產生於理，則「生氣」產生於情。情越濃，藝術性越強。中國傳統建築造型的藝術性是任何其它民族不能比擬的。而西方傳統建築的藝術性不在建築物本身，而在其附著的雕塑或繪畫——觀賞藝術，無法給建築物自身帶來生氣。三、傳統建築思想體現1、禮制思想在中國，禮制觀念已有兩千多年的歷史，在人們的心中根深蒂固，其核心內容就是肯定社會等級階層、尊卑、長幼有序的理念。其在建築上的表現為：以建築形式來區分人的等級，例如皇宮，會在地理位置最佳的地方設為皇上的住所，其次再是皇後妃嬪以及王子公主。這樣做是為了達到維護階級秩序的目的，這在世界上是中國僅有的。我國古代建築的表現形式不能隨心所欲，要符合禮的要求，故貴賤有別。2、天人合一古代傳統建築力求尊法自然，合於天地，追求天地人三者和諧統一。像宮殿會在外城設置天地日月四壇用來祭天，而且符合乾南坤北，日升月將的順序。古代民居庭院將人工與自然融合，在庭院內建有假山水池，種植花草樹木，盡量引入自然情趣。3、以人為本中國傳統建築的結構形式、空間布置都是為人服務的，以人為本是貫穿其中的主線。北京四合院規劃布局形成以家庭院落為中心，街坊鄰里為干線，形成了一個符合人的心理，保持傳統文化和鄰里融洽相處的居住環境。徽派建築則會引水入村，目的是為了方便於人。四、總結一座城市的文化魅力，很大程度上源於城市建築的特色，優美傑出的建築群能以無聲的語言提升城市的品味。中國古代傳統建築是歷史的文化積淀，既凝聚著濃厚的人文精神，也展示著民族的文化底蘊。在學習了這門課後我領略到了我國古代建築的魅力所在，課堂上老師拓展了書本知識，並結合PPT以及視頻等形式向我們展示了其建築的不同風格，看著視頻，宛如身臨其境，激發了我們對古代建築探索的慾望。所以我們作為新一代的青年要向世界宣傳我們的建築文化，要合理積極的保護身邊的建築資源，要按照文物保護法法規來嚴格保護，把保護傳統建築文化提高到保護人類環境和人類文化的高度，把保護和利用開發科學結合起來。中國傳統建築既有精華也有糟粕，所以現代建築師們要取其精華，棄其糟粕，既要很好地保持傳統建築的精髓，又要按照現代人群生活理念布局設計從而創造性的繼承和發展中國傳統建築文化。
7. 微電影非常使命觀後感800字
我想說的是這個是看個人的愛情觀 並不是個人的愛情觀 我看了好多這樣的圖 都說不相信愛情什麼的但是如果沒有愛情哪來的你愛情是經過風和雨的 如果沒有人陪你走過風和雨那麼那個人不配但是你還是會找到愛你的人
8. 微電影守望觀後感800字
守望觀後感
當我們面臨困難時，有人會猶豫不決，有人會勇往直前，有人會斷然放棄，有人會選擇逃避……而我們該怎麼選擇呢？在讀《守望》中《逃避》這篇文章時，我突然有了決定。
林林為了不想打掃亂成一團的教室，選擇了逃避。可當她再一次回到教室，看見一塵不染的教室時，她有一種做錯事的感覺。最後，她撒了一個謊來安撫自己的良心，可是，林林真的可以欺騙自己的心嗎？也許她失去了很多很多的東西，是她永遠也追不回來的了……
我沉思著，我們每一個「逃避」背後是否都要一個「謊言」來圓呢？如果不是，那我們「逃避」什麼呢？「逃避」後如何面對親人、朋友呢？如果是，你的良心可以平靜嗎？長久下去，你不怕需要更多的謊言來圓這一個謊，你不怕整天生活在謊言中完全有可能迷失了自己呢？
爸爸一直喜歡聽台灣歌手鄭智化的一首《水手》，裡面有這樣一句歌詞「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢」，爸爸告訴我鄭智化是殘疾人，可他卻選擇勇敢面對生活，甚至還用他的歌聲，他的勇氣，他的堅強影響了一代又一代的人，今天，和爸爸一起聆聽這首歌依然感覺那麼鼓舞人心。諾貝爾面對困難、危險沒有「逃避」，他發明了huǒ葯；林則徐面對鴉片沒有逃避，才有了「虎門銷煙」的壯舉；劉璇面對年齡、傷病壓力沒有「逃避」，她獲得了奧運冠軍……人類的奇跡也都是在沒有「逃避」中誕生的。
選擇「逃避」的失敗者也不在少數。我一個阿姨的兒子，他剛剛大學畢業沒多久，就接到了去偏遠山區支教的任務。可是，他怕那邊條件差，生活苦，所以選擇「逃避」了。可是當代他去支教的那位大學生回來後，他發現那位大學生有了那邊的歷練後，在工作中更勤奮了，做事也考慮得更周全了，社會對他十分認可，一些名校高薪聘請他去，一個月能掙幾萬塊錢。而阿姨家的兒子，也就是那個只想要安逸生活，逃避困難的大學生現在還在家裡無所事事，就好像俄國著名的物理學家列別捷夫說的那樣：「平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境造不出時代的偉人。」
選擇「逃避」，也許你將一生碌碌無為，反之，也許我們可以獲得機會，我們可以提高意志，我們可以創造奇跡……就好像現在，我寫下一篇讀後感，我經歷了一次讀書的思考，享受了一次心靈的洗禮，我給自己製造了一次鍛煉的機會，我也相信我的明天會更好。
9. 微電影 觀後感
前幾天，朱老師用了一節班會課的時間我們看了一部名叫《假錢》的微電影。電影雖短，卻意味深長，令我感受頗多。
電影主要講述了這樣一個故事：一個司機在工作過程中一時大意收到了一張假錢，經食品店老闆的提醒後才發現這是一張假幣。回家後，他的兒子揚揚問他要餐費，司機想把那張假幣交到學校去，但又於心不忍，把那張假幣夾進了一本書里。不想這一幕居然被兒子看見了，揚揚將那張假錢帶到學校去。
第二天交伙食費時，揚揚模仿其他同學的字把假錢交了出去。不料被老師發現了，老師用班會讓揚揚認識到自己的錯誤，並把假錢換了回去。在一封道歉信中，揚揚講明了一切。原來揚揚的媽媽在兩年前就去世了。只剩下爸爸一個人在不辭辛苦的照顧他，但爸爸在工作過程中卻會收到假錢，為了減輕爸爸的負擔，揚揚便把假錢花了出去……
電影看完了，我也感受很多。電影中爸爸把假錢夾在書里而不花出去固然是對的，但他卻不知道，收到假錢應立即銷毀，或交給警察局和銀行處理。故事中揚揚的做法也有對有錯。他雖然把假錢交到
學校去了，但是在認識到假錢的危害後，他又把假錢換了回來。
在現實生活中，有不少用假錢坑害別人的不法商販。但他們可能不知道使用假錢也是違法的，根據刑法規定，明知是偽造的貨幣卻仍然使用的，會由使用面額的大小來給予一定的懲罰。
這部微電影告訴我們，我們要杜絕使用假幣，發現假幣要立即銷毀或交給警察處理，也要傳播辨別假幣的方法，不讓更多人受騙
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