1. 勵志電影隱形的翅膀 觀後感（800到1000字）
夢想·飛翔
曾經在書上讀到過這樣一句話：「上帝為你關上了一扇門，一定會為你開啟一道窗。」開始還略帶點疑惑，但漸漸地明了了。
這星期四，我們觀看了影片《隱形的翅膀》，片中的主人公志華是一個身殘志堅的女孩，她用堅強的意志博得了大家的肯定。
15歲，正值青春年華，本應無憂無慮似藍天下自由飛翔的風箏，可厄運卻往往依附在美好之後……為了去取附在高壓電桿上「落群」的風箏，志華失去了她的雙臂。媽媽不住的嘆息，志華的情緒也一天天的暴躁。
我想：雙翅才能翔天宇，單翅也難高飛啊！何況失去雙臂。
當然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱；不能騎腳踏車；也不能再……放風箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學校讀書。可學校又為她設置了一道難題——寫字。於是志華嘗試用腳寫字，終於「功夫不負有心人」，她被學校破格錄取了。
志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。她也學騎車，雖然跌倒了幾百次；她也學縫線，雖然會刺痛腳趾；她還學打字，學一切正常人會的。我親耳聽見她對班主任說：「我要考大學！」，我親眼看見她在電腦上打：「我要飛翔。」
這一切，她都做到了。
命運的安排，志華被一位知名的教練看好，並招進了國家殘疾人隊里，面對這個機會，志華欣然接受，但卻執意要學游泳，因為她要保護媽媽。訓練是艱苦的，她卻沒有退步，高考時，雖然分數過了線，但她報的醫科大學卻不能錄取她，原因又是殘疾。更可悲的是，媽媽因為這個打擊，離開後再也沒有回來……雙肩承受了太大的壓力，她挺住了，參加了全國殘疾人運動會。
隨著裁判一聲令下，志華迅速跳入水中，向前游，腦海中仍不斷浮現出和媽媽的回憶，那是多麼甜美啊，可現在媽媽不在了，她只能把這股傷痛化作前進的力量，最後，奪得了冠軍。台下的我也忍不住拍手，這是多麼的感人啊！
志華的事跡也發起了我們的深思，她是殘疾人，卻擁有這一份拼搏精神，而我們都是健全人，卻總是停滯不前。也許我們認為電影都是騙人的，但生活中的身殘志堅的人難道會少嗎？你一定讀過《海倫•凱勒》吧，還有霍金的傳奇故事，你一定也會為之一怔，感嘆他們的事跡悲慘。但如果你沒有實際的感動，你才是真正的可悲。
拼搏，不一定會成功，但不拼搏，絕對不會成功！相信自己能行，就要永不言棄，美好正在向你招手。
空中的風箏，正在自由飛翔，它在向夢想飛翔！
2. 無翅飛翔電影主演是真的殘疾人嗎
不是。
無翅的飛翔。據介紹，故事以咸陽市淳化縣農民黨員、殘疾貧困戶——「無臂羊倌」劉斌為原型，講述劉文武（角色名）意外失去雙臂，面對迷茫、彷徨、生與死的掙扎，在各級幫扶幹部與當地黨委政府的精準幫扶下，堅強面對人生，克服重重困難，創建專業養殖合作社，改變人生、改變命運，帶領身邊貧困群眾脫貧致富的感人故事。該部影片聚焦新時代農村基層黨建工作，聚焦精準扶貧、精準脫貧主題，聚焦當代殘疾人事業發展，具有鮮明時代特色，體現了永不放棄、拼搏向上、追求美好生活的奮斗精神。
3. 隱形的翅膀的電影觀後感怎麼寫
《隱形的翅膀》觀後感
《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運頑強拼搏的影片時 ，我被主人公志華那經過命運慘烈打擊之後依然不屈不撓抗爭的精神所震撼，所感動了。
這是一個發生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經過醫院全力搶救，終於保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，她都無法自理，生活變得非常艱難。她想回到學校上課，卻被學校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業。.....面對著失學和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。後來， 志華參加了高考，她的分數過了線，但因為沒有雙手又報的是醫科專業，她最終沒有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂症發作，一下子走失，再也沒有回來，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態。.....志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高。.....彷彿志華媽媽正在為女兒驕傲！
看過影片之後，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望。.....我思緒萬千的和志華對比，我顯得是那麼渺小。志華在難以忍受的困難面前並沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功。我想：生活對志華是多麼不公平啊！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應該珍惜現在的生活，更應該把力所能及的事情做的更仔細，更精緻，更加一絲不苟！
隱形的翅膀」，將會帶著的夢想，像風箏一樣在無邊無際的天空飛翔。.....
人沒有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，花草樹木失去了滋潤一樣，就好比沒有了生活能力，沒辦法生活下去。
影片中的小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過是否該繼續生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說下，她選擇了生存下去，並且要考上大學，和正常人一樣生活。她開始學慣用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中並且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也被體校錄取了。
她正如《隱形的翅膀》歌中，說的：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽……
志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關鍵在於：別人休息時，她還在拚命訓練。我們要向她學習的是：堅持不懈的精神。
雖然，我們沒有殘疾，但是，我們對待學習，要像志華一樣，奮發向上。我們已經五年級了，不能老想著去玩，要把精力全部放在學習上。
這部影片給了我許多感想和啟發，讓我終生難忘。它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無論什麼事都能做好。
天有不測風雲，人有旦夕禍福」。女孩因風箏掉到了高壓設備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。
人最寶貴的就是健康，不要因小失大。物品損失了可以在買，健康損失了是買不了的。
當光明變成了黑暗，原來活潑快樂的女孩轉眼間變成壓抑痛苦的女孩。 這種巨大的轉變沉重的打擊著女孩的心靈，誰也想不到會發生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會在痛苦中渡過，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂的活著，就是最大的幸福，沒有什麼比健康快樂更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂。
女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來生活，但她並沒有失去生活的信心。於是，她每天都練習壓褪，她忍著痛終於把腿練的非常柔軟。她學著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬次，每一次的練習都是痛苦的折磨，就是再累她也沒有放棄。她對自己充滿希望，相信自己一定能用腳來生活，減少父母對自己的幫助，可見她是一個多麼懂事的孩子啊！她沒有因為自己是個殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學會了用腳來生活，還能用腳來做飯。這些在我們看來是不可能實現的事，她居然實現了，她用頑強的毅力戰勝了自己，挑戰著人生。
女孩因為家遠，在開學的第一天她遲到了。女孩推開門，她心裡不免會有悲傷，同樣都是青春年華，而自己卻是這樣。殘疾人是社會上的弱者，我們應該多關心殘疾人，給他們以幫助，讓他們感受到溫暖。歧視殘疾人，對他們進行辱罵，會使他們的心靈受到更大的創傷，這種行為應受到良心的譴責。
一次教練來招選運動員，這使她當上了游泳運動員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務，一次又一次的換氣，她為了實現自己的夢想而不停地努力著，對於實現夢想，對我看來每走一步她都要比常人付出的多的多，她再一次挑戰著人生。在訓練之餘，她還不忘記學習，忘記高考，這讓我很感動，我又多了一份對她的敬佩，她用自己的毅力堅持著，她不服輸，她不想因為自己是個殘疾人而比別人差。她訓練非常的刻苦，別的隊員都休息了，她還一個人在水裡游，她在為自己的夢想做著最後的努力。全運會那天，她戰勝了所有的對手，她實現了自己的夢想，她用自己的行動感動在場的每一個人。
我們有著健全的身體，但不知道珍惜，只有失去它的時候才明白過來，但往往都晚了。我們比主人公多一雙手，卻比她少了為生活奮斗的頑強的毅力，少了面對任何困難的勇氣和樂觀。世上有很多人也是殘疾人，可他們因為自己是殘疾人而努力拚搏，最終取得了優異的成績。海倫?凱勒就是一個這樣的人。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力，經過她的努力，她竟然就在這黑暗而又寂寞的世界裡，學會了讀書和說話，並以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。史蒂芬?霍金也一樣，他因患盧伽雷氏症（肌萎縮性側索硬化症），在1985年喪失語言能力並半身不遂了，只有手指還能動，卻成為了人們心中的第二個愛因斯坦。這些偉大的人物是用自己頑強的毅力創造出這么多的成就，電影的主人公難道不是嗎？她用自己的毅力為自己取得了全國殘疾人運動會第一名的好成績。我很佩服她，因為她後來堅定的信念使她獲得了成功。雖然她失去了雙臂，但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來，克服重重困難，取得了更多的成就，就像這句名言一樣「上帝給你關上了一扇門，卻打開了一扇窗」。
就像電影主人公一樣，我們今後的人生也會充滿困難和艱辛。如果當時主人公放棄了，那會有什麼後果？我們都知道。所以，以後我們不管在學習上還是生活上，如果遇到困難一定要學主人公的樣，要勇敢的面對困難，向著自己的夢想努力，我相信，我們一定都能成功的！
有時候生活會給我們帶來巨大的痛苦，我只能用沉默和反思自我療傷。痛苦，無所謂經歷多大的災難，只要我們的心境達到，便可稱為痛苦。有些人失去真摯的愛情，有些失去唯一的親情，有些人失去拼搏的財富，有些人失去珍貴的健康……人有多堅強就有多脆弱，這種脆弱讓我們看清了自己，人們很少看自己，只顧看別人，這是痛苦的收獲。做出有些抉擇是痛苦的，這其實是一個心境煉獄的過程。現在我才知道，我就是我自己，我誰的人也不是。這個認識越來越透徹，能有這種認識得益於我一直是一個精神上獨立的人，我懂得人的全部尊嚴就在於思想。我們要有足夠的悲傷來保持人性，足夠的磨練來獲得堅強。我們還有許多新的生路，我突然想到魯迅先生在《傷逝》中的一段話：「新的生路還很多，我必須跨進去，因為我還活著。但我還不知道怎樣跨出第一步。有時，彷彿看見生路就像一條灰白的長蛇，蜿蜒地向我奔來，我等著，等著，看著臨近，但忽然便消失在黑暗裡。」
我生活的底線是健康，如果失去了健康，我不知道我會以怎樣的心態來對待，我想到時一定會有一種力量來支撐我的生命，只是那種力量一直隱藏著。沒有經歷過大風大浪的我，或許沒有資格來感嘆一些事情，在安全的范圍內聲稱勇敢是件易事，我只是要記錄下內心的感悟。我想重要的不是經歷的災難，而是內心所獲得的成長。我一直覺得自己是幸運的，只因一顆單純的心裝滿了對生活的感激。未來的路還很長，誰也不能預料以後的路是否暗藏猛獸，我想唯一的辦法只有勇往直前。不管未來是怎樣的，我內心的路始終鋪滿芳香。從絕望中找求希望，自己什麼時候開始容易絕望，可值得自己贊嘆的是有勇氣從絕望中安靜，或者是冷靜的找尋希望。知道了，自己的路還很長，發覺自己一直有夠勇敢，因為執著因為理想因為生活。收獲，這一路點滴苦痛，原來全都是收獲。不曾錯過，也就不能擁有。讓有愛的人陪著，往明天慢慢走，種下愛，看長出什麼夢。
烏黑的長發，清秀的臉龐，純凈的微笑，只是她的小坎肩下，晃動著的是兩只空洞洞的袖口。原來，她是最美麗的人。她是天使，雖然沒有翅膀，但是她比任何人都努力地飛往天堂，因為她用心靈在飛翔。
有種力量是隱形的，我們看不見，但是一直存在我們的內心，或許沒有經歷一些事，我們永遠也不知道那股力量的強大。是的，沒有闖不過去的災難，只要我們用心對待生活；是的，沒有到達不了的地方，只要我們努力拚搏夢想。無論何時，記得，我們都有對隱形的翅膀！
4. 急急急！隱形的翅膀觀後感！
看了馮振志導演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽一聽那首同名熱門歌曲。「網路」了一下才發現，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯系在一起。
但筆者更願意期待，從影片公映之後，這五個字的涵義就會變得更加具體；而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅的人物形象及其感人肺腑的勵志主題。
2007年7月8日，在第三屆「北京國際體育電影周」上，《隱形的翅膀》作為開幕影片放映並感動了幾乎所有的觀眾。這不僅是因為影片以雙臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在於影片以深度的人文關懷和強烈的情感沖擊力展現了主人公平凡而又動人的成長歷程。因為有愛，所以堅強；之所以堅強，是因為有夢想。影片極力張揚的主人公的精神境界，無疑能夠極大限度地引發觀眾內心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導演的《贏家》（1995）與陳國星導演的《黑眼睛》（1997），就是兩部以殘疾運動員為題材的優秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統體育片的普通模式，並先後獲得中國電影華表獎優秀故事片獎。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運動員題材體育片的影音特質與精神內蘊，在追求個性的基礎上力圖創新。
影片最大的特點和亮點，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節，都來自生活中的點點滴滴。這就使編導者能夠較為自由地出入於寫實與虛構之間，增添了敘事的可信性和感染力，並最大限度地發揮了影片的勵志功能。大概不止有一個觀眾和筆者一樣，看完影片後會真誠地相信主人公考上了夢想的大學。其實，現實生活中的雷慶瑤，仍是一個在讀的高中學生。電影為了夢想而造夢，觀眾也會為了心中的感動而選擇認同。一部影片的成功，大約建基於此。
在導演的努力下，雷慶瑤的表現令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發揚了她在生活中的堅強和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤並不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個雖然失去雙臂，但卻充滿愛心、性格堅強、懷抱夢想的陽光女孩躍登中國銀幕。那種美麗，應該比維納斯更加鮮活，並更具引人向上的生命力。影片結尾，志華從教練手裡拿到了體育大學的錄取通知書，悲喜交集地向著遠方呼喚已經逝去的媽媽；此時，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂動機。可以說，當全片高潮到來的時候，雷慶瑤的表演也是准確、動人的。
殘疾運動員體育片翹逵��械奶厥饊獠摹４蠓倉揮姓嬲�牟屑踩耍�拍芏�貌屑踩嗽碩��謁�塹募枘押屠Ь騁約凹壑島鴕庖澹徽�竊謖庖壞閔希�濁煅��凇兌�蔚某嵐頡罰�壬郾��凇隊�搖泛吞蘸熘�凇逗諮劬Α罰�Ω酶�嚀逖櫚那桌�浴Ｕ庵痔逖櫚那桌�裕�喚齔晌�捌�舊淼奶氐愫土戀悖��銥�蛄蘇庵痔厥饊獠奶逵��男侶肪丁?
尤為難得的是，除了上述特點與亮點之外，《隱形的翅膀》還有意識地創造「看點」。當這種「看點」作為表情達意的手段縱貫全片，便升華了影片的內在旨趣，擁有了不可或缺的敘事性和造型性。影片拍攝地特意選擇在內蒙古自治區赤峰市克什克騰旗，把7－11月間優美怡人的壩上草原風光與主人公自強不息、凄美動人的勵志故事結合起來，力圖達到情景交融、物我合一。片頭字幕過後的第一個鏡頭，便從遠遠地延伸到天邊的綠色草原上搖過，落幅在草原深處志華一家接待客人的小院里，烘托出天與地、人與自然的親密關系。隨著故事的展開，影片中的人物與其生活的場景逐漸融為一體，到結尾終於流露出一種人在天地之間為愛而生、頑強拼搏、馳騁夢想的詩情畫意。在這部以殘疾運動員為題材的影片中，身體殘疾的主人公被「天上草原」所包容，精神世界顯得相對自由、寬闊；「天上草原」在主人公的愛與堅強與夢想的映襯下，也顯得更加廣袤、壯美。這種空間設置的大氣度，在國產體育片中還是比較少見的。畢竟，除了必須呈現緊張激烈的競技場面之外，體育片同樣可以選取賞心悅目的自然風光作為不俗的「看點」，在為電影觀眾提供視覺享受的同時，擴展體育片的空間視野與文化氣息。
就是因為具有深度的人文關懷與強烈的情感沖擊力，《隱形的翅膀》成為近年來國產體育電影中不可多得的性情之作。盡管這是馮振志自編自導的第一部故事影片，但編導沒有為了所謂的藝術個性而犧牲電影載道的責任和使命，而是強調了面向青少年進行精神「勵志」的初衷。對於所有觀眾而言，這部影片不僅是頑強拼搏、健康向上的激勵，更是理想的呼喚與愛的教育。
為了走近更大多數觀眾的內心，影片沒有刻意美化主人公的言行，也不想拔高主人公的精神境界。自始至終，主人公的理想只是要考上大學，這在一般人眼中也並非遙不可及；即便是在主人公獲得殘疾運動員游泳比賽冠軍並刷新全國紀錄之後，影片也沒有把她的「夢想」提升到進一步挑戰自我，在更高級別的殘疾人運動會上勇奪金牌、為國爭光的高度。正因為如此，觀眾才能感同身受地進入主人公的精神世界，為她的夢想祈禱和祝福。正像歌詞中所表達的，有夢想就不會絕望，「就算很受傷也不閃淚光」。
跟一般體育片比較起來，《隱形的翅膀》還更多地把愛的教育編織進勵志主題，使影片始終洋溢著一股美好而又動人的情愫。通觀全片，除了志華叔叔和同學小莉對志華偶有不解之外，無論是志華媽、志華爸，還是學校的校長、老師和同學，尤其是運動隊的強教練，都在竭盡全力地關心和愛護著志華。父母的奉獻自不必說起，男同學運來教志華學騎自行車的有趣段落，以及強教練不忍心打擾走廊中看書的志華而悄然離去的身影，都是影片中令人感動的情節。這種來自主人公成長歷程的，發自內心、不求回報的愛，正是現實中人際關系的某種折射，也是人性中最美麗的部分之一。編導擇善而從，足見其良苦用心。
因為有愛，主人公不僅變得越來越堅強，而且逐漸懂得了愛的真諦。在深愛著自己的媽媽去世之後，志華訓練愈加刻苦。這時，影片平行剪輯志華刻苦訓練游泳的現實畫面與媽媽關愛志華的回憶鏡頭，將感人的愛的力量深深地鐫刻在觀眾的腦海，令觀眾禁不住地熱淚盈眶。影片想要告訴觀眾的是，除了堅強的信念之外，美好的愛也是主人公以及所有殘疾運動員的「隱形的翅膀」，將會帶著他們的夢想，像風箏一樣在蔚藍的天空中飛翔。
相信任何一位初看影片的觀眾，都會被雷慶瑤尤其殘奧冠軍何軍權的殘疾狀況所震動，進而感慨造物弄人；但在看過影片之後，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們淡定的姿態與燦爛的笑容。在這個連許多正常人都不免浮躁、憂郁的世界上，他們的存在因為精神的完整而最美。
就是在這樣的層面上，《隱形的翅膀》激勵和啟發著觀眾，開掘了國產體育片的新路徑。
5. 電影《隱形的翅膀》觀後感 要兩千字左右的
今年20歲的她，因為《隱形的翅膀》，受到更多人的關注，失去雙臂17年的她，不但沒有放棄自己，反而時刻滿懷感恩的心，以下是我摘抄到她博客里的一段話：「感謝父母賜予我生命，感謝命運讓我失去雙臂，感謝上帝給我開了一扇窗，感謝奇跡讓我有機會實現，感謝我身邊所有的人讓我有勇氣走下去，因為有你們我的人生完全不一樣了。」正如屏幕中的一個愛笑的雷慶瑤一樣，從字眼行間，看得出她一直保持樂觀向上的生活態度，時刻感染著周圍的人，在她看來，她的不幸，從另一面看，卻讓她感受到生活的另一種開始，當然，她也是幸運的人，在她身邊的周圍，有無數牽掛、關懷著她的朋友,而她參與電影《隱形的翅膀》的拍攝，讓更多的人認識到了不平凡的她，特別是導演及編劇對於她的關愛，更讓她徹徹底底體會到了人世間的溫情，也許此時的她，比常人更能體會到「人間真愛」。
雷慶瑤的經歷，很好的詮釋了「身殘志堅」這句成語，相比之下，我們常人每天懷著一種抱怨的心態生活，感覺老天對自己不公平，對於世故的無奈，唉嘆人情的冷漠。但如此將雷慶瑤的事例和我們相比，其他不說，我們至少雙手雙腳都是齊全的，條件更加優越，還有什麼比擁有完整的身體更重要呢？
世上很多肢體不全的人，但更多的是「內心」缺乏健康的人，當然，前者也是可怕的，即使我們挽救了她們的生命，但這並不代表幫助者使命的結束，一走了之，在我看來，這才是幫助的開始，你要教會她認清這個事實，去接受這種現狀，再以堅強、樂觀的心態，去面對以後的人生。
如果你看了雷慶瑤的故事，對於人生的理解，又有了更深一層的啟發，我們是否應該加倍珍惜現有的生活，當然，我們也更不會放過任何一個能幫助別人的機會，踐行「每天做一件好事」的原則，活好每一天，關愛每個人！
希望「每個人都有一雙隱形的翅膀，朝著有夢的地方飛翔！」
6. 電影《隱形的翅膀》的觀後感！
看了馮振志導演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽一聽那首同名熱門歌曲。「網路」了一下才發現，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯系在一起。
但筆者更願意期待，從影片公映之後，這五個字的涵義就會變得更加具體；而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅的人物形象及其感人肺腑的勵志主題。
2007年7月8日，在第三屆「北京國際體育電影周」上，《隱形的翅膀》作為開幕影片放映並感動了幾乎所有的觀眾。這不僅是因為影片以雙臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在於影片以深度的人文關懷和強烈的情感沖擊力展現了主人公平凡而又動人的成長歷程。因為有愛，所以堅強；之所以堅強，是因為有夢想。影片極力張揚的主人公的精神境界，無疑能夠極大限度地引發觀眾內心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導演的《贏家》（1995）與陳國星導演的《黑眼睛》（1997），就是兩部以殘疾運動員為題材的優秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統體育片的普通模式，並先後獲得中國電影華表獎優秀故事片獎。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運動員題材體育片的影音特質與精神內蘊，在追求個性的基礎上力圖創新。
影片最大的特點和亮點，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節，都來自生活中的點點滴滴。這就使編導者能夠較為自由地出入於寫實與虛構之間，增添了敘事的可信性和感染力，並最大限度地發揮了影片的勵志功能。大概不止有一個觀眾和筆者一樣，看完影片後會真誠地相信主人公考上了夢想的大學。其實，現實生活中的雷慶瑤，仍是一個在讀的高中學生。電影為了夢想而造夢，觀眾也會為了心中的感動而選擇認同。一部影片的成功，大約建基於此。
在導演的努力下，雷慶瑤的表現令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發揚了她在生活中的堅強和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤並不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個雖然失去雙臂，但卻充滿愛心、性格堅強、懷抱夢想的陽光女孩躍登中國銀幕。那種美麗，應該比維納斯更加鮮活，並更具引人向上的生命力。影片結尾，志華從教練手裡拿到了體育大學的錄取通知書，悲喜交集地向著遠方呼喚已經逝去的媽媽；此時，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂動機。可以說，當全片高潮到來的時候，雷慶瑤的表演也是准確、動人的。
殘疾運動員體育片翹逵��械奶厥饊獠摹４蠓倉揮姓嬲�牟屑踩耍�拍芏�貌屑踩嗽碩��謁�塹募枘押屠Ь騁約凹壑島鴕庖澹徽�竊謖庖壞閔希�濁煅��凇兌�蔚某嵐頡罰�壬郾��凇隊�搖泛吞蘸熘�凇逗諮劬Α罰�Ω酶�嚀逖櫚那桌�浴Ｕ庵痔逖櫚那桌�裕�喚齔晌�捌�舊淼奶氐愫土戀悖��銥�蛄蘇庵痔厥饊獠奶逵��男侶肪丁?
尤為難得的是，除了上述特點與亮點之外，《隱形的翅膀》還有意識地創造「看點」。當這種「看點」作為表情達意的手段縱貫全片，便升華了影片的內在旨趣，擁有了不可或缺的敘事性和造型性。影片拍攝地特意選擇在內蒙古自治區赤峰市克什克騰旗，把7－11月間優美怡人的壩上草原風光與主人公自強不息、凄美動人的勵志故事結合起來，力圖達到情景交融、物我合一。片頭字幕過後的第一個鏡頭，便從遠遠地延伸到天邊的綠色草原上搖過，落幅在草原深處志華一家接待客人的小院里，烘托出天與地、人與自然的親密關系。隨著故事的展開，影片中的人物與其生活的場景逐漸融為一體，到結尾終於流露出一種人在天地之間為愛而生、頑強拼搏、馳騁夢想的詩情畫意。在這部以殘疾運動員為題材的影片中，身體殘疾的主人公被「天上草原」所包容，精神世界顯得相對自由、寬闊；「天上草原」在主人公的愛與堅強與夢想的映襯下，也顯得更加廣袤、壯美。這種空間設置的大氣度，在國產體育片中還是比較少見的。畢竟，除了必須呈現緊張激烈的競技場面之外，體育片同樣可以選取賞心悅目的自然風光作為不俗的「看點」，在為電影觀眾提供視覺享受的同時，擴展體育片的空間視野與文化氣息。
就是因為具有深度的人文關懷與強烈的情感沖擊力，《隱形的翅膀》成為近年來國產體育電影中不可多得的性情之作。盡管這是馮振志自編自導的第一部故事影片，但編導沒有為了所謂的藝術個性而犧牲電影載道的責任和使命，而是強調了面向青少年進行精神「勵志」的初衷。對於所有觀眾而言，這部影片不僅是頑強拼搏、健康向上的激勵，更是理想的呼喚與愛的教育。
為了走近更大多數觀眾的內心，影片沒有刻意美化主人公的言行，也不想拔高主人公的精神境界。自始至終，主人公的理想只是要考上大學，這在一般人眼中也並非遙不可及；即便是在主人公獲得殘疾運動員游泳比賽冠軍並刷新全國紀錄之後，影片也沒有把她的「夢想」提升到進一步挑戰自我，在更高級別的殘疾人運動會上勇奪金牌、為國爭光的高度。正因為如此，觀眾才能感同身受地進入主人公的精神世界，為她的夢想祈禱和祝福。正像歌詞中所表達的，有夢想就不會絕望，「就算很受傷也不閃淚光」。
跟一般體育片比較起來，《隱形的翅膀》還更多地把愛的教育編織進勵志主題，使影片始終洋溢著一股美好而又動人的情愫。通觀全片，除了志華叔叔和同學小莉對志華偶有不解之外，無論是志華媽、志華爸，還是學校的校長、老師和同學，尤其是運動隊的強教練，都在竭盡全力地關心和愛護著志華。父母的奉獻自不必說起，男同學運來教志華學騎自行車的有趣段落，以及強教練不忍心打擾走廊中看書的志華而悄然離去的身影，都是影片中令人感動的情節。這種來自主人公成長歷程的，發自內心、不求回報的愛，正是現實中人際關系的某種折射，也是人性中最美麗的部分之一。編導擇善而從，足見其良苦用心。
因為有愛，主人公不僅變得越來越堅強，而且逐漸懂得了愛的真諦。在深愛著自己的媽媽去世之後，志華訓練愈加刻苦。這時，影片平行剪輯志華刻苦訓練游泳的現實畫面與媽媽關愛志華的回憶鏡頭，將感人的愛的力量深深地鐫刻在觀眾的腦海，令觀眾禁不住地熱淚盈眶。影片想要告訴觀眾的是，除了堅強的信念之外，美好的愛也是主人公以及所有殘疾運動員的「隱形的翅膀」，將會帶著他們的夢想，像風箏一樣在蔚藍的天空中飛翔。
相信任何一位初看影片的觀眾，都會被雷慶瑤尤其殘奧冠軍何軍權的殘疾狀況所震動，進而感慨造物弄人；但在看過影片之後，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們淡定的姿態與燦爛的笑容。在這個連許多正常人都不免浮躁、憂郁的世界上，他們的存在因為精神的完整而最美。
就是在這樣的層面上，《隱形的翅膀》激勵和啟發著觀眾，開掘了國產體育片的新路徑。
7. 《隱形的翅膀》電影觀後感1500字
故事發生在壯美的內蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。
志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂症。
失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難。
志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業，學校沒法接收她。
面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。
為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終於，她學會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學的機會。
學校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終於用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。
她媽媽的間歇性精神分裂症越來越重。一次意外刺激後，被幻覺誤導，走進一個水泡子里，差一點被水淹死。志華及時發現了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拚命地跳進水裡，呼喊救命。就在萬分焦急的時候，有一輛拖拉機開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。
當市殘聯的教練來學校挑選運動員時，教練一眼就看上了她問她要參加什麼項目，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學，不再讓媽媽著急。
志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手又報的是醫學專業，她沒有被錄取。想學醫為媽媽治病的願望破滅了。
就在她迎戰全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經受不住打擊，精神分裂症發作，一下子走失，再也沒有回來。後來，人們在志華遇險的地方，找到了她但她已經死了，志華傷心極了，教練同意志華回去給媽媽上墳，在媽媽的墳前，志華答應媽媽，一定要取得好成績。
就這樣，志華在全國殘疾人運動會上獲得了第一名，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。
為了紀念媽媽，志華和爸爸去放風箏，那是一個媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏。風箏越飛越高，帶著志華的祝願一起飛向了媽媽……
鳥兒的翅膀斷了，是怎樣的難過？
花兒的花瓣折了，是怎樣的悲哀？
然而，有誰知道，如果人身體的某些部分不夠完美，又該是怎樣的心情呢？
身體，只是靈魂的載體。我們的靈魂，我們的心靈，才是世界上最美麗的花朵。
身外，永無他物。任何困難，都阻擋不了心靈的飛翔。
心靈，可以飛得很高很高，很遠很遠。
怎樣才能讓心靈飛高、飛遠呢？
對生命的無限熱愛，對理想的無限追求，還有在困難和挫折面前不退縮、不低頭的那份勇氣。
對命運不公的抗爭，對世事難料的包容，還有在譏笑和嘲諷面前不沮喪、不頹廢的那種大度。
千里之行，始於足下。
合抱之木，生於毫末。
為人生的千里行畫好起點，為事業的參天樹打下根基。
每一步，都走得異常艱苦，都要付出常人難以想像的心血和汗水。
在堅韌與執著中，一步一步走過來，走過失敗，走過眼淚，走向一個又一個成功。
是啊，別人能做到的，你也能做到，因為「我和你一樣，一樣的堅強/一樣的全力以赴追逐我的夢想/哪怕會受傷，哪怕有風浪/風雨之後才會有迷人芬芳。」
海倫凱勒做到了，寫作、講學，她攀上人生和事業的巔峰。
張海迪做到了，《輪椅上的夢》、《絕頂》、《天長地久》，在異國他鄉展示知性的風采。
雷慶瑤做到了，用自己的成長和生活向人們展示了一幅自強不息的畫卷.
我們的身邊，有許許多多這樣的人。在人生的旅途上，用心靈耕耘，用心靈收獲，也許沒有錦綉華章，沒有鮮花掌聲，卻在默默地展翅飛翔。
鳥兒飛翔，是為了尋找更好的生活。
鮮花開放，是為了孕育香甜的果實。
心靈的飛翔，是為了活出一種精彩。這種精彩，不是用報章媒體的大幅報道來證實的，不是用鋪著紅地毯的台階來迎接的，而是在不斷進步、不斷追求的腳步中，一點點積累、沉澱，最終升華為一種豐富的人生體驗和經歷。
那麼，就從現在，讓飛翔的心靈，帶著你，尋求精彩去吧。
相比之下，母親的愛更易察覺，更加投入，因為她是用生命，用靈魂去愛著自己的孩子。她常常回憶起女兒被電擊的情景，那一剎，是她心中永遠也抹不平的傷口，噩夢般時刻令她心驚膽寒，即使在精神失常後風箏上「長出」的一隻只手也可以讓我們感受到母親的愛時刻充滿在我們的周圍，也圍繞在志華的身邊。
8. 加急跪求電影我要飛翔觀後感
為飛翔的青春喝彩
——評數字電影《我要飛翔》的思想和藝術特色
國家廣電總局電影頻道和北京軍區空軍聯合攝制的數字電影《我要飛翔》，作為向新中國六十年、人民空軍六十年的獻禮片，近日與觀眾見面了。這是新中國第一部描寫飛行學員成長的故事片，也是一部反映當代軍人踐行核心價值觀的青春勵志片。
張揚青春個性，凸現當代青年對人生價值的思考和追求。每個青少年都有自己的夢想和追求，而廣袤的天空無疑是最大、最浪漫、最適宜張揚個性的地方。《我要飛翔》恰當地表現出當代青年追求自我、表現自我的強烈願望。劇中主要角色都是「80後、90後」的年輕人（亓 道等飾），當代青年人的優長、愛好、特徵甚至缺點，都在他們身上體現出來。校長周振川（謝 剛飾）雖然戲不多，但他身上鮮明體現著軍隊高中級幹部，悉心培養新一代軍人的高度責任感。劇中沒有空洞的說教和抽象的大道理，而是通過循循善誘使人認識到，青春的燦爛不在於驚天動地，不在於遍地鮮花，而在於健康成長，在於抬起「窺私」的頭顱，仰望遼闊的天空，實現從「小我」到「大我」的轉變。主題曲《我要飛翔》也採用擬人化的寫法：「雄鷹生來為展翅高飛，志在天空到九霄馳騁……」 看完影片，人們自然有這樣的感受：全劇沒有高深的理論，卻處處體現學習實踐科學發展觀的成果；沒有真槍實彈的硝煙，卻事事反映信息化戰爭對人才培養的要求；這些年輕人沐浴著改革開放春風、遇上了好的領導。這種思想內涵和表達方式，無疑對當代年輕人、過來人，還是教育者都有啟迪的作用。
崇尚英雄和榮譽，刻畫了青年軍人對當代革命軍人核心價值觀的精神認同。在近年的影視劇中，我軍老一輩英雄形象已充分表現、深入人心，社會也習慣用昨天的眼光審視今天的軍人，關注當代軍人傳承英雄的態度及當前的狀況。對這一點，《我》劇作了認真處理和圓滿回答。「航天英雄」楊利偉在劇中飾演自己回到母校做演講，勉勵年輕的飛行學員。這樣一個小小的場景，不僅在參演官兵中引起轟動，在首都媒體也掀起了一次波瀾。特邀楊利偉出鏡，絕不是《我》劇做秀的「噱頭」，而是實實在在反映了年輕軍人特別是飛行學員對英雄偶像的崇拜、對軍人榮譽的崇尚。這對表現當代革命軍人核心價值觀和尚武精神十分必要。只要是軍人，對此都會感到真實可信，都會感到熱血沸騰。值得回味的還有劇中校長周振川的幾句話： 「孩子們需要成長，我們也需要成長——心靈的成長！成長有時候比成功更重要。」「最重要的不是學會駕駛飛機，而是學會駕馭自己的心。」尤其是後一句，可以說是全劇的「劇眼」。起到了畫龍點睛的作用。其實，當英雄並不神秘，說到底就是能夠駕馭自己的心靈的人。因為對於有志者來說，心飛的多高，路就能走多遠。劇中飛行員年輕帥氣，經過歷練更加陽光、珍惜情誼，這也表現了當代青年的主流。
勇於摸索創新，用新的視角審視飛行員的生活，表現新軍事變革的大潮。軍事影視「做空軍題材難，做飛行員的題材更難」，這幾乎是圈內人的共識。這也致使此類題材作品近年鮮有突破。飛行員是空軍戰鬥力的主體，如何「以小見大」，用飛行學員的成長反映空軍建設的轉型，是《我》劇創作的重點和難點。《我》劇反映的是飛行學員的4年學習、訓練和生活，時間跨度長，可表現的內容非常豐富。拍攝中動用了上千名官兵、大批現役裝備飛機，特別是大量的實景空拍，也是近年少見的。主創人員都不是軍人，發揮他們的優勢做軍事題材，這本身就是一次嘗試和探索。周 偉是近年來多次獲獎的青年知名導演，他通過和軍隊高級領導、領率機關幹部和部隊官兵交談，感悟軍營，明確方向，以敏銳的目光挖掘飛行學員的生活，定位於為青年人而做、讓年輕人喜歡。劇本先後修改了十幾稿，在攝制現場還要汲取官兵的意見，逐字句地進行修改完善。因此，全劇在人物、場景、情感、語言等方面，都很貼近實際，體現了時代特色和著眼未來的追求。編導人員對大量素材進行了刪繁就簡、精益求精的推敲和剪輯，使得畫面清晰生動，大氣簡潔，給人美的感受和欣賞，實現了藝術與效果的統一。以至於有行家看了該片，在贊嘆同時遺憾地說，這樣豐富多彩的畫面和珍貴難得的鏡頭，完全可以成為一部膠片的「大製作」。
9. 求一篇《沒有翅膀，所以努力飛翔》的讀後感，八百字左右要出現自己的親身經歷
沒有翅膀，所以努力奔跑：寫給也被現實傷到的你
畢業季，大家都是以各種方式、花樣渲染同窗離別的傷感，和對於青春一個階段完結的致敬。但畢業季過後就是就業季，卻沒有人願意提起這個我們似乎一直在迴避卻必須馬上面對的現實。現實是2013年高校畢業生達到699萬，創歷史新高，而用人單位招聘崗位下降10％到15％，北京、上海畢業生簽約率不足三成，2013年成為「史上就業重災年」。這又是一個拼爹的時代，一個講權、錢、關系、資歷的時代。我們這些除了理想一無所有的年輕人，又該怎麼辦？前途看不到希望，全是迷茫與彷徨，未來遙不可及，充滿恐慌和沮喪，所以大家都在喊：因為痛，所以叫青春。《沒有翅膀，所以努力奔跑：寫給也被現實傷到的你》的作者說：不要用痛舔舐青春。青春，就是要努力奔跑！
青春，你必須正視的冷酷現實就是：決定你未來的是學歷、關系，而不是你自己/現實世界裡，不是名牌大學畢業你就什麼都不是/你之所以絕望，是因為你不切實際的期望/這個世界公平原則只適用於強者/你再努力也無法逾越學歷的高牆。
《沒有翅膀，所以努力奔跑：寫給也被現實傷到的你》作者諸葛鉉烈和金度潤，和大多數年輕人一樣，有夢想卻沒有資本——三流大學畢業，學歷得不到認可，沒有人脈，沒有金錢，沒有資歷，在有著「學歷天國」之稱的韓國，他們畢業後的遭遇比我們更悲壯，但是憑借對夢想的執著、一步一步腳踏實地的打拚，在畢業後短短的2年內他們一個成為LG旗下韓第三大廣告公司的頂級策劃，一個自己成功創業成為80後翹楚，並共同獲得了由韓國總統親自頒發的「韓國人才獎」。今天他們願意把他們用切實有效的生存指南拿出來與後輩聊一聊，一無所有的青春，該怎麼讓夢想落地生根。
《沒有翅膀，所以努力奔跑：寫給也被現實傷到的你》將警示：
我們一畢業就失業：不是因為你畢業於三流大學，而是你根本就過著三流學生過的生活/你抱怨爹，抱怨學校，抱怨社會，但是你有沒有自己拿個第一名/你不求上進整天狐朋狗友請客吃飯打游戲，你有沒有找一個優秀的榜樣讓自己追趕超越/你自己不願意努力，干什麼都覺得自己不行，你的人生能達到什麼高度？/你亦步亦趨和別人沒有兩樣，最後找工作必然被淘汰/沒有翅膀，所以我們必自己打造出屬於自己的翅膀……
書中作者沒有站在人生導師的位置上，講一些空洞、虛無、鼓勵的話，而是用極其謙虛和平等的語氣，從大多數年輕人當下共同面對的實際情況出發，分析了大家境況，喊出了大家心中的苦悶，給出了實際有效的辦法，並發出了震耳發聵的青年宣言：與其低頭跪著接受殘酷現實，不如勇於直面人生，起步奮力奔跑，雖然我們的青春沒有翅膀助力飛翔，但是只要我們執著賣力地奔跑，就可以和他人一樣實現青春的夢想。
10. 急求電影 隱形的翅膀 觀後感400字左右
《隱形的翅膀》觀後感
隱形的翅膀》這部電影 它的主要內容是：故事發生在壯美的內蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。
志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂症失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業，學校沒法接收她。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終於，她學會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學的機會。學校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終於用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。她媽媽的間歇性精神分裂症越來越重。一次意外刺激後，被幻覺誤導，走進一個水泡子里，差一點被水淹死。志華及時發現了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拚命地跳進水裡，呼喊救命。就在萬分焦急的時候，有一輛拖拉機開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。當市殘聯的教練來學校挑選運動員時，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學，不再讓媽媽著急。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手又報的是醫學專業，她沒有被錄取。想學醫為媽媽治病的願望破滅了。就在她迎戰全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經受不住打擊，精神分裂症發作，一下子走失，再也沒有回來。志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸去放風箏，那是一個媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏。因為她的努力，大學破格錄取了她。電影在最後快要結束，當女主人公知道自己考上了大學時，她在草原上對著藍天大喊：「媽媽，我考上大學了！」看到這一幕時，我感動得流下了眼淚。
我終於知道了導演為什麼稱這部電影為隱性的翅膀了，女主人公雖然沒有手臂，但我好像已經看到她在大草原的藍天上飛翔了。而且飛得很高很高。
/每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……我很喜歡這首歌，更佩服女主人公那堅持不懈的精神，學習她堅強、有責任心、刻苦鑽研的優秀品質，同時應該珍惜生命，讓活著的生命更精彩！