『壹』 誰看過《最貧窮的哈佛女孩》這部電影的，給我寫點觀後感啊
這部電影演了一個美國的小女孩，家裡很窮，她的媽媽吸毒還抽煙，最後得艾滋病死了，她的爸爸在收留所，她的爺爺和姐姐也不收留她，11歲就四處流浪，和街上的一些小混混在一起。每天只能在垃圾桶里撿東西來充飢，晚上睡在火車站。後來15歲時她回到了學校，為了養活自己只能邊上學邊打工。因為衣服破爛，同學們都欺辱、她嘲笑她，她想改變自己的生活和命運。之後她努力學習，把以前落下的功課補了回來，她用二年的時間完成了四年的高中學業，17歲時考上了著名的哈佛大學並獲得了獎學金。
哈佛女孩曾經的遭遇令人同情，以前我總以為自己不幸福，如果我和哈佛女孩比一下，我比哈佛女孩幸福一千倍一萬倍，我們要珍惜現在來之不易的幸福生活好好學習，爭取比 哈佛女孩還要好。命運掌握在自己手裡，沒有人改變你的命運，要靠自己，只要 你堅持、努力、用心做了，一切皆有可能
『貳』 最貧窮的哈佛女孩 下載網址（有中文字幕）
http://www.gougou.com/search?search=%E9%A3%8E%E9%9B%A8%E5%93%88%E4%BD%9B%E8%B7%AF&restype=-1&id=10000000&ty=1&pattern=0
如果沒有字幕可以到射手網下
『叄』 求電影《風雨哈佛路》（即 最貧窮的哈佛女孩）中英文雙字幕高清版！謝 我的郵箱 1～0～2～9～
下在pps，只有pps上有，我一個月前看過
『肆』 急~~風雨哈佛路（又名最貧窮的哈佛女孩）{國語版}在線觀看或者下載地址。
風雨哈佛路(Homeless to Harvard: The Liz Murray Story)(最貧窮的哈佛女孩)
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或者下載個網路影音，邊下載邊觀看。
『伍』 有一部美國電影，講一個女孩考上哈弗的，很勵志的請問叫什麼
風雨哈佛路 是美國一部催人警醒的勵志電影。影片介紹了一位生長在紐約的女孩莉斯（Liz）經歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進了最高學府的經歷
『陸』 最貧窮的哈佛女孩 高清 雙語字幕 謝啦！！！！！！！
這部電影我很喜歡，但是網上一直沒有雙語字幕的
我建議你去下載電影，一般資源都是沒有字幕的，然後去射手網下載字幕自己貼上
貼字幕很簡單，滑鼠右鍵就能看到了有選項，字幕是srt格式的
射手網上的字幕翻譯的也比較好
『柒』 心理電影賞評――《最貧窮的哈弗女孩》
——關於《風雨哈佛路》的心理學分析
「沒有人可以和生活討價還價，所以只要活著，就一定要努力。」這是電影《風雨哈佛路》里的一句經典對白，是電影的主人公Liz Murray的人生的縮影。馬斯洛認為每個人最高層次的需要是自我實現的需要，當其他的需要都得到相應的滿足時，人就回去追求自我實現。Liz Murray通過自己的努力真真實實地實現了自我，這是著實最激勵我的地方。
Liz Murray的人生讓我懷疑如果真的存在上帝，他是否公平對待了每個人。Liz Murray的父母吸毒、她自己8歲開始乞討，15歲母親死於艾滋病，父親進入收容所，但她那永不言棄的精神幫助她進入了高中，從此開始用2年的時光學完成高中4年課程，成績優異的她獲得1996年紐約時報一等獎學金，進入哈佛大學學習。《風雨哈佛路》不僅僅是一部好的勵志電影，同時也是一個心理學電影，如果我們從心理學的視角能更好的解讀這部電影的精髓以及了解人物真實的內心世界。
弗洛伊德認為人有兩種基本本能：生本能和死本能。Liz的父母吸毒，而且家裡經常吃不上飯，當她的母親想要拿家裡的前去買毒品時，她和她妹妹把錢藏起來想買吃的就是生本能的體現。而從更深刻的層次來說，生本能是愛和創造的力量，Liz的生本能還表現在她對她母親的愛，她作為女兒是希望被照顧的，但是她一直照顧著她的母親也相信她的母親對她的愛。而她母親努力著想做個好媽媽，雖然無能為力但是她也表現了她的愛以及深層的生本能。當母親死後，Liz內心的是復雜的，她也許也有想要隨母親而去的想法，於是在她母親的棺材上躺了很久，之後跑去高樓的頂端哭，也是體現了死本能的反應。Liz後來在學校認識的朋友Chris也有著悲慘的人生，小時候就被父親強奸，而母親卻沒有很好的保護她，她的本我欲求告訴她憎恨自己的父母也憎恨自己的人生，自我的決定和行動就是離家出走，自暴自棄，超我的限制則告訴她這么做是錯的，電影的最後告知了我們她最後也找到了自己的工作能賺錢養活自己了。根據佛洛依德的人格結構理論，自我是調解者，通過調解使人格內部各種力量之間、人與環境之間達到一種平衡，實現人格的整合與統一。但是，平衡是相對的暫時的，而不平衡是絕對的持久的，人格的內部沖突不可避免。為了減輕或消除人格的內部的沖突、降低或避免焦慮，以保持人格的完整和統一，自我創造了許多保護性的機制，弗洛伊德稱之為自我防禦機制。這個在影片中很多地方都有表現，例如當母親死去後，Liz不能承受這種悲傷，她在母親的棺材上躺著時想起的與母親過去歡樂的往事，她告訴自己母親並沒有離開，她們互相活在彼此的心中，這就是合理劃的
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表現。而當Liz的朋友Chris知道Liz要成功時，她不能接受自己的失敗，她說Liz也不屬於學校，其實是投射，而且是一種否認。Liz的母親小時候因為也被自己的父親強奸了，從此將內心的抑鬱，焦慮，這些情緒深深的壓抑到潛意識中去，然而因為精神壓力無法解脫，婚姻也不幸福，因而隨自己的丈夫轉向吸毒。吸毒可以帶來的短時的快感和超脫讓她欲罷不能，從而開始逃避現實。正如影片中Liz說的那樣：我相信她很想做一個好媽媽，可是她太累了，她無法面對這一切了。
從阿德勒的理論來看，他認為每個人一生下來就帶有不同程度的自卑感，因為兒童的生存必須依賴成人。Liz從小就沒辦法真的依賴自己的父母，父母不管她，她一直沒養成洗澡的習慣，被同學們嘲笑，自卑的她才會逃避去學校。自卑感是具有普遍性的，這種普遍性的自卑感有可能成為推動我們所有人心靈活動的動力，即人格動力。Liz之所以在人生不幸中也能繼續努力也是這種人格動力的推動。當一個人有強烈的自卑感時，他往往會力圖發展自己，做成某些事情，以自身的發展和成功來克服自卑感。Liz知道自己的家庭條件不好，而且家庭不幸福，但是她卻又很強的求知慾以及自尊心，她其實喜歡學習，只是因為自卑不去學校。她會看從垃圾堆撿回來的網路全書，會去學校考試。後來也是自卑感推動她，讓她覺得自己也要過和別人一樣的生活，進了高中以後，覺得自己不如別人才努力學習，得了A-不滿足，虛心的求教希望得A+。當她知道成績前10名的可以去波士頓哈佛大學的參觀時，甚至因為自卑覺得肯定沒有自己，沒想到因為她的努力，她老師告訴她，她不是「之一」，而是「第一」。一個人有自卑感時，就需要將其克服，而要克服自卑就需要趕上別人，甚至超越別人，這種趕超別人的努力傾向就是追求優越。Liz也是因為自身的自卑感一直不願意放棄努力，她想和其他人過一樣的生活，所以她不斷地努力不斷地最求更高的能力和水平。阿德勒認為遺傳和環境只能為個體的心理發展提供可能性和客觀條件。他認為人不是遺傳作用和環境影響的消極接受者，人具有主動性和選擇性，可以創造性地選擇適合自己心理發展的活動方式。Liz的父親是很聰明的人，Liz能夠在學習上取得這么好的成績應該是遺傳了父親，她小的時候就可以
『捌』 一部關於中國女孩在哈佛的電影
你確定是在哈佛嗎？
我知道一個片《時差七小時》，是一個中國女孩在倫敦留學的故事，裡面陳冠希也演的中國留學生~~
不知道你說的是不是這個呢~~呵呵
『玖』 最貧窮的哈佛女孩的高清下載，可以用迅雷或者快播下載的，謝謝哦！ 最好有字幕哦
打上名字 後邊加上網路影音 出現很多網址 隨便點 能播放就行 網路影音自動下載的