① 观《恰同学少年》有感
有点长.......自己缩点吧
观《恰同学少年》有感
明丽的旋律、优美的歌词、忍俊不禁的情节、与众不同的伟人形象、积极昂扬的人生态度，让你不由的喜欢上了这出剧。虽然它才刚刚上映，却是让人每看完一集都会热血沸腾，都会思绪万千。
我以为这出剧至少能引起我们对以下问题的思索。
一、值得办学者的认真思考。当年这些办学者，并不想发财与出名，于是人才辈出：湖南的毛泽东、南开的周恩来、陈嘉庚的集美夏大，学生成了国家的栋梁之才，办学者想让历史忘掉都挥之不去，张伯苓、孔昭绥、陈嘉庚，谁能忘掉他们？
今日中国私人办学也可谓成风。可是又有几家是免费招生的呢？有几个是在为国家、为民族培养人才的呢？即便有个别学校为个别学生免费，其初衷也是名利所致：某年，一高考生因未能达到非清华、北大不去的志向，放弃已考入本二的学习机会，决心再补习一年。某名牌中学闻风登门，许以免交学费、优厚住宿的设施（单间、卫生间加空调）、派老师单独辅导的条件，将他挖进了自己的学校。该生也不负众望，第二年果真考出了全省第一的好成绩，为他本人、为学校争得了荣誉，双双名利双收。而该校向其他学生的收费可是以千、万计算的，这可真的是“损不足以奉有余”啊！为发财而办学，能培养出于国于家于民族有用的人才吗？
二、值得教育者决策者的思考。按照今日的教学理念，毛泽东别说清华北大，就连他家乡的一级达标中学都难进去，可毛泽东又确确实实是个难得的人才。我们有必要一定要门门功课全优吗？如今中考要考语数英、政史地、生物化学物理，而今年本省又下达了考体育的通知，听说有的省还打算加考音乐，而且要全优，才能上一级达标校。把大好时光放在这么多的无休止的考试中，是否对人才是一个摧残？考试是必要的，但有必要考这么多吗？有必要这样考吗？
和十多年前的学生相比，今日学生懒于动脑筋，市场上参考书多如牛毛，所有问题有答案的照本宣科，无答案的哑口无言，这是所谓的好学生的情况，其他的都不用说了；打扫卫生与劳动无论好生差生都会偷工减料、都会逃跑；有时老师给他们做示范，帮忙做，他们却袖手旁观，没有一个感到难为情的；学校组织外出参观学习，竟然多数人不愿意去；至于课外兴趣没有几个有自己独特的兴趣。除了那张嘴比以前的孩子贪吃、会胡说八道之外，没有一样胜过他们的。这是不是我们整个教育的失缺？
三、值得我们家长的认真思考。
剧中的毛泽东、蔡和森、肖子升、刘俊卿都是贫寒人家的子弟，一起考进的一师，但却走出了不同的人生轨迹。前三人不论怎么走，他们都为人类做出了贡献；而后一个却走上了卖师求荣的道路。是什么让他们这样天差地别？家庭教育。毛泽东的父亲虽然粗暴，但还是个明理的老头，不宠孩子，在关键时候，还是尊重孩子的选择；蔡和森的母亲更是孩子有错必纠的好母亲；虽然剧中没有播出肖子升父母如何教育孩子，但从他们能在自己不宽裕的情况下接济毛泽东，从肖子升为入学之事如此自责的情形中可窥见家庭教育的成功；而刘俊卿的父亲把儿子读书当做天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。亲爱的父母们，我们能从中吸取什么教训？
语文出版社的初一课本中《小巷深处》的盲母含辛茹苦的把弃婴养大了，谁知长大了的弃婴反而想抛弃母亲，若不是旁人当头棒喝，弃婴哪会回心转意？
闽南有句古语：宠狗上灶，宠子不孝。这两个例子是最好的注解。
然而，我们现在像刘俊卿的父亲、《小巷深处》中的养母仍然大有人在。他们把孩子上学看做是天字号第一大事，坦言：只要读好书，什么都不用干。一切都满足孩子，可孩子怎么读的书呢？书没读好，其他什么又都不愿做。大学毕业了，不出去找工作，在家里吃老父母的，这样的例子不断的被报道出来。这除了社会的原因，这是不是还有家庭教育不到位的原因？ 前天有人为大学生去做修脚工而抱屈，我认为没什么委屈的，靠自己正当的劳动挣钱，怎么做都可以。亲爱的父母们，让孩子多干点活吧，在干活中，他能体谅到你的难处，他能学会勤俭节约，他能变得更聪明，会更加用过的学习；让孩子多接触社会吧,这样会让孩子知道如何读书，如何做人。
大气做人，细心做事。
这出剧正在播，看一看吧，它能引起我们的很多思考。
② 《恰同学少年》的观后感
《恰同学少年》观后感 前几日翻看《曾国藩家书》，对曾文正公的“天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败”感触很深，又想起了毛泽东说过的“吾于近人，独服曾国藩”，毛泽东青年学习时读书笔记的中提到“治学无方，则百无一成”，这于目前之我是极为重要的，带着对毛泽东青年时期的好奇以及自己青春的迷惘，特意于五一前从FTP上下了在成年人中反映一片大好的有红色青春偶像剧之称的《恰同学少年》。一看就着了迷，两天多就一个场景不落的看完了一遍。其实爸爸早就推荐了这部电视剧，他让我看的是求学精神，而看完此剧，我能体会到的则不仅仅是求学的那种执着，方方面面能让我思考的实在太多了，必须将思绪整理理顺，若不整理，则只能成为思想的碎片，一片片的最终会丢失掉，而这些毕竟太宝贵了，我体味到的这就是青春，真切而又易逝的年华。想想最初对爸爸的推荐还有些嗤之以鼻，真是羞死了。这又何尝不是一种逆反的心里或者妄自尊大的表现，哪个父母不希望自己的孩子出类拔萃，出人头地，可年轻的孩子们偏生有自己的想法，而想法又多荒诞空无，即便如此，能一路坚持下来碰壁回头亦可收获许多人生经验，但遇上那种意志不坚又乏自制力的，往往半途而废，最终一事无成，而这样的人又是绝大多数，这就是为什么这个社会能成功的只是少数人的原因。扯远了，下面进入正题。 这部优秀的国产电视剧首先是一部励志片。今天在这个物欲横流的浮噪的世界里，在这个快餐文化流行的急功近利的时代里，物质文明的发展远远超过了精神文明，精神和物质像是一对登山者，物质在前，精神（文化）在后，精神又总沿着物质走过的轨迹前进，物质起了绝对的导向作用，也无怪乎现在人的价值观就是一切向钱看齐。对青年人而言，励志将成为这个年代最大的问题之一。昔日青年人的偶像雷锋、赖宁、保尔柯察金等早已在80、90后眼中染上了浓重的时代色彩，他们无疑已经不可能再激励今天的青年人，本科有次党课看《雷锋》就像看喜剧片一样搞笑就足以说明这种偶像的激励作用已完全丧失；而像《平凡的世界》中孙少平那样的拼搏奋斗与命运抗争的形象也曾激励过一代人，现在读来，仍会感到心灵的震撼，但对已经习惯了韩剧漫画、网游聊天的大学生来说，物是尚且人非，随着经济的大发展，物（环境）都变了，最善变的人早已不知变成什么样子了。所以，今日之事，我认为如何励志和偶像的选择对青年人实为大大的问题。再怎么发展，人性的问题是永恒，比如美丑善恶真假，历代都会追求真善美，没有听说有谁痴情于假恶丑的。今日身边青年之偶像，除了一些少男少女的追星粉丝外，无外乎商界的一些精英，像盖茨、丁磊、史玉柱、陈天桥、唐晙等，不是说这些偶像不好，而是人们崇拜他们，以他们为榜样几乎是因为他们的钱和名，精神层面的追求往往或是没有或是归结为一句实现自我价值，这就是现在社会的缩影，钱几乎成了评判的一切。《恰同学少年》中毛、蔡、萧等人的理想让现实中的我感觉都不曾拥有过青春，说的可能严重了些，但是青春与理想是永恒的话题，而永恒的话题是没有终极答案的，我只是觉得这个时代的青年们在理想上可能出了点问题，也可能社会竞争太激烈了，人都越来越现实了。我正处在峥嵘岁月、豆蔻年华之中，于理想之种种也是一片混乱，迷茫之极，但通过这部片子，我起码懂得了一定要积极地去思考这些问题，主席当年尚且混沌一片，但始终坚定执着，何况我这种普通人呢？我想起了大二时自己被生死观困扰的那段时间，其实那就是对青春甚至人生思考的表现，想来还是读的书太少了啊。 《恰同学少年》是一部文艺作品，既是文艺作品，就不必完全符合史实，并不是完全切合历史就是最好，《恰》剧也一样，若要强求和历史完全吻合，不如翻历史书或拍成纪录片，要真那样，恐怕也不会给我以如此震撼了，就像一个画家的画并不是越逼真就越好，因为这样他永远不如照相机逼真，这足以回击那些企图从历史角度攻击这部作品的人。说这些这些并不是针对具体哪一个人，可能是针对有时来自自己内心深处的诘问吧。《恰》剧将毛泽东的自信、坚定、执着、志向、胆识和才能表现地淋漓尽致，“自信人生两百年，会当击水三千里”，若不自信如此，焉能成一代奇伟之领袖？“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”，若无如此之霸气抱负，焉能领导共产党在两千多年的三座大山的阻碍下成就一番开天辟地之丰功伟业？剧中，毛泽东说“于近日颇觉读书获得的知识有限，反不若向老师求教、和同学讨论获得的知识多”、“野蛮其体魄”、“他毛泽东没有能不能做的，只有该不该做的”（这点让我认识到面对问题时一定要敢于正视问题，直面问题的症结所在，即使你认为它不能改变或难于改变，也要去承认真正的问题)，毛泽东的求学精神令人感动，率两百学生军缴了3000北洋军的枪令人对他的大智大勇叹为观止，以前对毛敬若神明，但看了《恰》剧，忽觉毛的形象现实接近了许多，因为他也是从那样一个青春的迷茫中走过，于世界、宇宙、社会、人类之种种感到一片混乱，而他却坚定而努力，勤奋则是剧中诸多人物都具备的品质。 看此剧，我最大的收获就是对青春理想的理解，现实中则是对勤奋求学之认可，以后可以不做学问、不搞研究，但已是硕士研究生的我难道不该本着求学求真理的态度去对待学问吗？还有一点感触深的，就是我目前的条件，包括学习条件、生活条件都是很优越的，所欠缺的，最大就是勤奋坚定了。
③ 恰同学少年观后感 1200字左右
《恰同学少年》观后感
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球
怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我看完了《恰同学少年》这部电视连续剧。在剧中，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中，青年毛泽东结识了很多同志，并积极引导他们与广大工人农民相结合。他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味，他和他的同学们满怀崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳……，他们关心国事；他们忧国忧民，指说江山社稷大事；他们爱憎分明，激浊而扬清，对黑暗现实的批判常形之于文字；他们蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严厉地痛斥他们的行为。1916年暑假，毛泽东与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”，办《湘江评论》、《新湖南》，发动学潮，1919年底毛泽东领导了有名的“驱张”运动，最终迫使张敬尧退出湖南。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中，毛泽东都是主要的组织者和领导者，他与他的同学们对理想、对事业充满信心，为追求民族独立富强自由民主进步，从同学少年时起，以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材，于斯为盛。”
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青年毛泽东和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的萧洒；他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向，包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必备的意志和毅力，两个方面缺一不可。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，有所建树的首要任务，也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”如今，新的历史时期赋予中国青少年新的历史使命。作为新时期的青年法官，要干好人民司法这分工作，光光懂得审案还是远远不够的，简单的、机械的就案办案也是不科学的。只有树立社会主义法治理念，从中国的国情出发，从有利于提高党的执政能力，巩固党的执政基础的政治方向出发，牢牢地把握好司法的政治方向，积极地投身构建社会主义和谐社会的伟大实践，才能最终实现公平正义、安定有序、团结和谐的社会主义法治的价值目标。
一代伟人虽已远去，但他留下来的精神财富却永放光芒。我们不会忘记，一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长：世界是你们的，也是我们的。但是，归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，好象早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。
啊！永远的青年！
④ 恰同学少年观后感500字以上600字以下
少 年 强 则 国 强
——观《恰同学少年》有感
梁启超曰：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
——题记
《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活，同时塑造了杨昌济，孔昭绶等优秀教师形象。这群人在那个时代应该是最时尚的，最先进的，最现代的。他们追求真理，追求信念，现在任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。
一直以来，对于伟人，我们只能从他们光辉的事迹中瞻仰他们，效仿他们，缅怀他们。然而，伟人也是人，没有谁一出生就是伟人的。伟人最初也只是普通的人，是他们独特的经历，深刻的思考，大胆的实践使得他们逐步铸炼出优秀的品质而成就伟人的。
九十四年前，生活在动荡年代的热血青年，心系国家的安危，带着理想，带着责任，走向了救国救民的革命道路。
九十四年后，又是一群人，在荧屏上为我们再现了这样一段动人的历史。看了这对历史，带给了我们震撼，更带来了深深的思考。
其实，它讲的是青年时代毛泽东的经历。本应该跟以前的那些“红色经典”一样的，但是，它又确实不一样，走出了一条新的道路。它将毛泽东这个伟人还原为一个普通的农村青年。毛泽东也曾是一个普通人，他也是在求学过程中逐步探寻理想，成为一个有伟大抱负的人的。
我最喜欢的，其实是“雨中岳麓”那段。古人云：“纳于大麓，烈风骤雨弗迷。”的确，在那个大雨的夜晚，在爱晚亭，当毛泽东说出：“趁着这满山夜色归你我所独享，烈风骤雨中，凌其绝顶，一览众山，岂不快哉？”我的心，被震撼了。冒雨登山，现在的独子连想都不敢想，有岂能体会到那份雨水冲刷的凉爽和快意呢？当他与蔡和森回到爱晚亭时，蔡和森说：“风，浴我之体；雨，浴我之身；烈风骤雨，浴我之魂！”当时的我恨不得能穿越历史，回到92年前的那个夜晚，与他们一起雨中登山，只可惜，我生活在现代啊！
天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。
咏长夜，攀北斗。蝶恋花，梦难求。书翻千秋史，谈尽古今愁。美哉潇湘伟少年，踏浪湘江竞风流。
名和利，莫问候。书并剑，到心头。挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞风流。
看着电视，听着歌曲，内心总澎湃起一种感动和震撼。感叹那个年代的风起云涌，佩服先辈们的志气和闯劲，也叹息自己的生不逢时。没办法经历上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事，心中不免有些遗憾。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
⑤ 分享一下观看完 恰同学少年 这部电视剧的一个观后感
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”恰同学少年一题就是摘自《沁园春·长沙》的一句
看了《恰同学少年》这部电视剧，我被深深地打动了。不仅因为剧情的跌宕曲折，更因为一代革命家少年时代的豪情壮志。他们忧国忧民的高度社会责任感使人钦佩，他们敢作敢为的胆量让人赞叹，他们勇于破旧立新的的精神令人折服。
少年时期，是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。
伟人的少年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他曾经所说，与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷，与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅如此，因为他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能，团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。在少年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵；成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气魄与胆量，他们的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。
反观自身，恐怕许多人有愧于心。
生活在改革开放、物资丰富的新社会，我们物质上充裕，却难免精神上的贫乏。衣食不缺的我们无须为明天的生活发愁，却反而常常失去理想，更缺乏社会责任感。在大学甚至是中学，虚荣攀比的现象屡见不鲜；因为失去奋斗的目标与动力而沉溺于网络的人也比比皆是；怠于努力而寄未来的希望于歪门邪道者也大有所在。虽然生活中少有如剧中刘俊卿之辈，但刘俊卿却是当代大学生精神弊病的集中和写照。在剧中，他的所作所为让人厌恶，生活中，他所代表的思想问题却不得不让人警示。
但与其说这部电视剧为我们敲响警钟，不如说它向我们提出了要求。梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理，也是这部剧集的最好见证！正是因为有了湖南一师的那群优秀少年，才有了之后的富强中国！我们大学生应从中有所感有所思有所悟有所行。在
⑥ 《恰同学少年》读后感
《恰同学少年》读后感
前段时间，有时间在家看了《恰同学少年》。她讲叙的是毛泽东青年时期在湖南一师求学的故事。《恰同学少年》是一关于教育，关于做人，关于励志题材的好书。
我不忍错过任何章节，因为，几乎每一章节都会告诉我们一些现代人正在遗忘却是那最宝贵的人之所有而为人的道理，那里面老师的很多话，就象春雨，随风潜入夜，润物细无声。
我不禁问自己，为什么与这本书如此有共鸣？答案也许是：在当今这个过于重物质轻精神的时代里，我们都麻木的太久了！
很多时候，其实我们也曾激情澎湃，我们也曾热血沸腾，我们也不乏忧国爱民之心，可是当我们看到我们的周围，当人人都在为私欲，为己利奔忙的时候，我们不禁迷惑了，我想也许这就是人们所说的现实吧？
我们的激情，我们的热血，我们的爱国，我们的理想等，就在这所谓的现实中随波逐流了。只不过每每当我们看到电视里，报纸上，那些令人感动与敬佩的人和事的时候，我们的心还是会被其感动，可是我们能做的更多的只是那个感动故事的观众而不是故事的主角。
为什么？因为——放不下——私欲！也正因为如此，我们或许是善良的，但却永远无法做到崇高。而看了这部剧之后，我明白了，善良的人们啊，让我们都能把欲望满满的肉身看得淡一点吧！壁立千仞，无欲则高，人之所以为人，就是因为我们真的需要有一点精神，有一点舍已与奉献的精神，有一点崇高与纯净的精神！
那个年代，那个血雨腥风的年代，多灾多难的中国却孕育了一群奋发向上的爱国青年。现在和平的年代，我们本来应该庆幸，应该感恩，生活在前辈为我们创造的安宁生活中。可是这年头，却有太多的人，整天只知道抱怨，却永远不会付出任何真切的努力。
那个年代，我们的青年博览群书，好学不倦，大家以学识，道义来衡量、佩服一个人。再看看我们现在，整天盲目攀比的都是些什么？什么谁有钱了，什么谁上的饭店高档了，什么谁的衣服流行了……经常停留在这些表面的、肤浅的问题上，实在是可悲，可气，可笑！
⑦ 恰同学少年观后感
看过很多电视剧，看完后，不是为牵强的剧情报浅蔑的一笑，就是为虚构的事实报以闲适的遗忘！但是，自从看了《恰同学少年》后，我的心第一次被电视剧如此深深的震撼和“虏获”。它的主题时刻印合着我的心境，给了我无尽的反思，它的精神也一直和我灵魂对悟，让我的性情和剧情吻合甚至时时进行自我精神驳难！
《恰同学少年》给我们带来了一种力量、一种召唤、一种深刻的理想追求！这些人类的美好品质不仅改造着那个时代，同时也影响着当代直至永远！
《恰同学少年》在物欲横流、理想匮乏的今天推出，不仅给了繁碌的现代人以休闲的安憩时刻，更多的应该是给予了现代人尤其是青年人缺少的精神营养和灵魂食粮。以毛泽东为首的一群贫寒学子，胸怀“扫天下”之鸿鹄志向，救民于水深火热之中的忧患情怀，勇敢无畏，坚定自信，意气风发，激荡青春，理想崇高，浩浩荡荡，戮力同心，同心同德，执着的朝着美好的前途进发。这些精神到处闪现，激励着剧中人物也鼓动着我们的激情。可以肯定的是，剧中所反映出来的，正是我们年代整体所缺少的。这些剧情都是深刻的反映着主题，诠释着主题，深化着主题！
勇敢无畏；看完《恰同学少年》，勇敢的激情只是轻描几笔就充分的展现我们眼前不并且深掘我们的心理了！它抚慰了我们的懦弱或者是胆怯。把它发挥到极致应该是“猴子石”缴枪一剧了。一群只读圣贤书、吃无忧粮两百文弱书生面对三千正规装备的武装军队——何况是一群欲借战乱发财、穷凶极恶的军队——他们虽然是战争败军，但是他们对手无寸铁的老百姓依然如凶神恶煞般可怕。此时整个长沙城到处是一片混乱，民慌乱避难，群人无首。设想：此情况下，我们也是大学生——相当于毛泽东时的师范学历——能做什么呢？不是常有大学生吼叫勇敢、狂妄吗？相比之下，现在大学生所谓的勇敢不是真实的勇敢，而像是无所付出的践踏自己或他人存在的正当生命自由度，更像是心理上对残酷现实无能的、无奈的嚎叫！而当时的他们，就是这样的一群的手无寸铁的青年学子振臂群应，戮力同心。勇敢的担当起阻抗败军的惊心动魄的巨任，挽救了长沙城，在某种意义上也改写着中国的历史！
坚定自信；他们一群人的自信不是浅薄的狂妄，也不是廉价的骄傲，而是对自己人生的看重和对自身价值的尊重！他们在学业上对于丁举士是后辈，毛泽东仍然对他不是盲目的敬仰，不是单纯的崇拜，而是充满明智的自信。
强烈的社会责任感；当时，旧中国是满目疮痍，军阀混战，民不聊生。大多是家境贫寒的年轻学子常思救国方针和冲破不公平的社会樊篱的责任！这可以从纪墨鸿督学和杨昌济的对话侧面得到印证！
理想；他们年轻的学子，不是浅薄的“一切向钱看”的价值观，不是无忧衣食住行的低微理想，而是为了全体劳苦大众的幸福和不合理而挥洒热血的豪迈情怀。在理想和现实冲突时，他们选择崇高的理想而颠覆既存的坚硬现实。看他们高声朗诵梁启超的《少年中国说》的情景，他们将自己的命运与中国的命运紧紧相连，他们将改造旧中国，改变国民命运当成自己的责任，他们一个个意气风发、激扬文字，奋发图强，在时局动荡中寻找中国的出路所在。把命运和国家前途紧紧联系在一起，让灵魂和身体与壮志一同燃烧！
激荡的青春；他们在贫困的环境和动荡的年代，不是对社会廉价的妥协和忍让，而是对自己激荡的青春和残忍的年代，不是沉沦岁月，不是浪费生命。而是以生命的分秒来铺就辉煌的事业道路。用智慧的汗水来书写伟大的人生历程！更重要他们向贫苦宣战，向现实嘲笑！
面对动荡的社会，迷茫的前途，以毛泽东为首的一群学子应用的跳起改造社会的重任的时候，就造就了他们非同寻常的伟大人生！他们的理想壮志和一切我们所缺少的优秀品质，难道看完此剧后，只有闲适的休息、心灵娱乐和单纯的感动吗?
⑧ 求恰同学少年的观后感，要新的
《恰同学少年》观后感
《恰同学少年》这部电视剧竟是2007年出的，那一年我正读高二，难怪当时虽然那么火，却一直没有时间来看，偶尔也会看到一小段这个片子，留给我的印象就是一群白衣书生意气风发地在校园里读书的场景，也从别人口中知道了谷智鑫这个演员。虽然看到和了解的只是这么一点，但这部片子中散发出来的勃勃生机，却让我屡次有想找个时间把这部片子看完的欲望。这次终于有了这个闲居的时光，总想找些什么好的片子来看看，突然记起这部电视剧，果真，找对了味口，不到一周的时间，我就把整部片子全部看了一遍，没有任何的快进，很多人拿电脑看电影电视剧时，遇到一些不太喜欢的地方就直接拖过去，我一向不喜欢这样。如果喜欢上了这部片子，就会把电脑当成一电视机，从头看到尾。一代伟人毛泽东，确实有他人不能及的地方。就从伟人求学这一段来说，我们至少可以学到这么几点：心底有着坚定的信念，脑中装着博古通今的智慧，家中虽然经济状况不太好，却从没有因此而自卑过。有自己的特长，爱看各种杂书，广交朋友，喜欢和志同道合的朋友们激烈探讨各类问题，通身是胆，有着很强的执行力和超乎常人的勇气和胆识。心中有大方向，却会常常反思这个方向是不是正确，不断地反思，使自己的理想更贴近客观的现实。始终坚持自己的原则，认为对的，不管条件如何艰难困苦，也会去实行，认为不对的，即使再容易实现，也决不迁就勉强。而在这么多优点中，我认为最让人佩服的莫过于其惊人的胆识和气魄了，这一点，在第二十三集也就是最后一集中得到了最好的体现：北洋军阀傅良佐部三千兵马败往长沙，由于摸不清桂军是否已入驻长沙城内，在城南猴子石徘徊，当时还在长沙第一师范本科八班的毛泽东在长沙城内一片惊恐与慌乱中，作出了一个惊人的决策：他要用一师的学生志愿军来抵挡北洋军阀三千败军。在向警察局求助无果的情况下，他带领全校二百余学生，在没有一支枪的情况下，运用各种策略，扮演毛副官的角色与三千军阀首领谈判，经过层层较量，最终使三千支枪全部缴齐，难怪校长孔绍绶在校志上记载：毛泽东通身是胆。另外，这部片子中另外几个人也给我留下了极为深刻的印象。一个是刘俊卿，如果他出生在王子鹏的家庭，想必是个才气过人、有着远大理想、令人颇为羡慕的有志青年，可惜他并没有出生在那样一个环境里，他只不过是一个穷卖臭豆腐的儿子，尽管老父亲衣衫褴褛每天起早贪黑地卖臭豆腐供他读书，尽管妹妹阿秀一纸卖身契签给了王子鹏家作丫头，尽管他经常和王子鹏一起把学校的窝窝头扔掉，把学校食堂的饭菜倒掉，尽管他借买书之名问父亲要了不少钱买了双可和王子鹏一比的锃亮皮鞋，但心里的那个叫做自卑的魔鬼却不直缠着他不放，他只读他一个人的书，只和天性善良的王子鹏一块儿吃饭和说话，他把一切不如意的原因全归功为出身的卑微，认为所有人都瞧不起他，他想借读书走上仕途，不管谁当政，只要能谋个好差事，那就够了，他想着他的前途就一片光明了。可没想到，每当他认为遇到一个天大的好机会然后想一把抓住不放的时候，却发现期待已久等来的不是光明的前途，而是一场心灵的灾难，通往一条走向自我毁灭的不归之路。他一直活在痛苦之中，却如他自己所言，每当他想悔悟，却发现自己身陷泥沼，不能自拔，他已没有勇气让自己走出来重新开始，事实上，从头至尾，他就没有坦然面对过自己的处境，与其说是穷困毁了他，倒不如说是他的怯弱毁了自己。直到最后，他也没有能够明白这一切是为什么。这个人物的出现，让整部片子更加丰满而具有现实性，不管再伟大的人，如果连基本的饭都吃不饱，那么还要谈什么呢？毛泽东、蔡和森等是穷且志坚，但他们不是一般人，刘俊卿这个角色的出现，倒更拉近了这部片子与观者的距离，让我们更深入地思考当时是个怎样贫穷的社会，才会出现像刘俊卿这样的悲剧。想想我们自己现在，再看看毛泽东和刘俊卿，可能更多人有的是刘俊卿这样的想法。时势可以造就像毛泽东这样的英雄，更多上演的却是如刘俊卿这样的悲剧。剧中另外一个人物让我印象深刻的，是少爷王子鹏，他从一个十分封建传统的家庭里走出，首先还完全活在父母的掌控中，父母说要去看斯咏，他就跟着父母来到斯咏家，父母说斯咏是王家未来的儿媳，他就认定了这门亲事，没想过其他的可能。直到某一天，斯咏的一番话点醒了他，他决定要和那些穷孩子一起去考一师，戏剧性的是，他考了第八十一名，本来垂头丧气的他，却意外接到一师的录取通知书。就这样，他也进入了一师。父母不放心，天天打发阿秀送好吃的到学校里，王子鹏一开始实在不习惯吃学校的食堂饭，总是把学校的食堂饭倒掉，然后吃阿秀送过来的。在同学们异样的眼光中，王子鹏终于发了脾气，命令阿秀，叫她不要再送饭菜过来。在感情上，王子鹏也逐渐醒悟，知道自己喜欢的是阿秀，而不是表妹斯咏，从前一直是斯咏很反感这门祖辈定下的娃娃亲事，从王子鹏进了一师后，他也明白了过来，开始从心底讨厌父母这样控制自己的感情，不想沦为封建思想的牺牲品，他深情地向阿秀表白了，让人庆幸他思想上的进步，让让人感受到一师的教育带给人思想上的巨大变化。在毛泽东组织训练一师的学生军时，这位平时让人伺候惯了的少爷总是比其他人慢一步，但他克服了身体和思想上的重重阻碍，确切地说，终于向封建势力惯养出的娇气发出了挑战，最终他战胜了自己，在劫匪绑架姨父的案子中一人勇斗持刀歹徒，并及时呼救引来一师的同伴，顺利救出姨父。当败退军阀派出刘俊卿回长沙城打探桂军底细时，被王子鹏发现，这一次，他同样做得相当出色。千万不要小看这个人的一系列变化，他是要从一个旧的封建社会走向一个全新的民主社会中来，而他的家庭条件又极好，不像其他从小生活在贫苦中的同学，这就好比让要求一个富二代来个二万五千里长征，需要克服的困难可想而知。我想这个人物的出现，象征着真正的民主社会终将要取代旧的封建社会，也预示着要想真正实现这一目标，必将经过改头换面的思想革新和艰苦努力。另外，毛泽东在整部片子中也贯穿着一个思想：那就是他从不按规矩办事，比如说期末成绩学生民主投票那一回，比如他对斯咏从未有过儿女私情，又比如后来用没有一支枪的二百多一师的学生志愿军对抗三千军阀，我想这些也都预示着他终将推翻旧的制度，建立新的制度。一部片子里如果没有几个漂亮活泼的女主角，那么几乎可以断言这部片子肯定缺少几分生气与灵气。剧中的向警予和陶斯咏漂亮、活泼，尤其是向警予，完全是现代女青年，天底下好像没有她不敢做的事，她一出场，就让人耳目一新，坐在一条船中，脱掉了鞋子，两脚划着水，一路说笑，一股现代女青年的气息迎面扑来。在看到一师的招生广告后，她就直闯一师，正好碰上思想传统的国学大师袁吉六，想都没想，就将她一把哄了出来。但她并没因此而泄气，她想出了一个其他女孩子从来没想过的点子，用向胜男的名字参加了一师的招生考试，考出第四名，还一脸郁闷和愤慨，不相信竟然只得区区第四名。后来看到蔡学森的文章钦佩不已，从此蔡和森这个名字印在了她的心里。毛泽东在长沙各学校贴出了交友的广告，她和斯咏又跑去参加了。从此正式和毛泽东、蔡和森成等成为了朋友，一起讨论各种问题。她喜欢蔡和森，就用她的行动很直白地证明了。她反对一贞和刘俊卿的交往，就心直口快地讲了出来。难怪后来成为中车共产党历史上第一位女共产党员。陶斯咏，一直生活在封建家庭中，从小和表哥王子鹏就定下了亲事，她从一出场就一直在反抗，尽管她的思想先进，又进了周南女中，却最终还是差点妥协于封建势力，可见封建势力的强大。而杨开慧与蔡畅，尽管生活在不同的家庭环境中，家中教育气氛却都很好，很支持他们学习新知识，因此他们思想比较开明，为这部片子增添了不少俏皮和趣味。而一贞，漂亮，温柔似水，虽然也在周南女中读书，却始终没走出封建思想的束缚，她和刘俊卿的爱情真挚感人，却同时让人痛心不已，最终她终究还是嫁给了她不愿嫁的人，落了个自尽的悲惨结局。这部片子虽然短，却呼应了毛主席那句诗：恰同学少年，风华正茂！我只有四个字：值得一看。
⑨ 恰同学少年其中两期观后感作文各500字
看《恰同学少年》观后感
直从我看了这部电视剧，对我的启发很高，这部电视剧的几位主角，都是少年，他们给我的印象很高，因为他们勤奋好学、乐于助人、孝顺父母、无私奉献、善解人意。特别是他们勤奋好学的品质，最让我佩服。
这部电视剧勤奋好学的少年有毛泽东等人。特别是毛泽东，他非常尊师，有一次，他在上课跟老师顶嘴，晚上的时候，认识到自己的错误，去老师家向老师道歉，初时，老师不肯原谅他，他就跪在老师家门口不起，过了许久，老师看他那么诚恳，就原谅他了。
这些少年非常爱国、爱人民。有一次，毛泽东带领二百名学生军去打倒敌人，他们身上没有枪，用一个铁桶放一些鞭炮，让敌人误以为是枪声，然后大家一起说了一句话：“放下枪，不然你们三千个人都要死。”这声音在敌人的周围回荡着。那些敌人叫毛泽东他们下来谈判，毛泽东坚决要他们缴枪，而且一只不剩，后来，有位敌人的同伙揭发他们是湖南第一师范的学生，说他们没有枪，他在向学生军其余的人叫道：“你们没有枪，如果真有就一枪射过来呀！”幸好，一群长沙城的警察下来援救，射了一枪给那个人，不然毛泽东他们就惨了。在这件事中，我非常佩服毛泽东他们的镇定、冷静。
这些少年的勇气都很让我佩服。我长大后一定要学他们一样，做一样，做个有勇气、爱读书的少年。