❶ 《没头脑和不高兴》搬上舞台啦!为什么说是80后回忆杀
这部动画的我从小就看过,总体来说剧情是非常好看的,两个人物有着鲜明的性格特点,适合幼儿看。
这部动画片是非常适合小朋友观看的,《没头脑和不高兴》是著名的动画片,拍摄于1962年, 出品公司是上海美术电影制片厂。
《没头脑和不高兴》讲述了两个孩子,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。“没头脑”做起事来丢三落四,总要出些差错。“不高兴”总是别别扭扭,你要他往东,他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气,他们都不以为然,为帮他们改正缺点,暂时把他俩变成了大人。
现在回想起来,没头脑和不高兴这两个活宝,一个呆萌,一个傲娇,这不正是现在所就行的天然呆与傲娇帝的经典组合吗?可以说这部动画绝对不逊色于其他任何动漫,并且,他的教育意义也是前所未有的。
❷ 没头脑和不高兴里面的大人国的大人叫什么,小人国的小人叫什么。
大人国的大人叫大大大,小人国的小人叫小小小。
《没头脑和不高兴》是著名的国产动画片,拍摄于1962年, 出品公司是上海美术电影制片厂 。《没头脑和不高兴》讲述了两个孩子,一个叫"没头脑",一个叫"不高兴"。影片中塑造了一个总是别别扭扭,喜欢说一句“不高兴”的孩子形象,几十年来一直是中国几代儿童印象深刻的人物形象之一。
(2)没头脑和不知道大电影扩展阅读:
《没头脑和不高兴》整体风格简约风趣,在美术上运用了中国水墨和戏曲艺术中的“虚实结合”、“一景”等意象写实的手法。场景设计和道具设计简洁明了,弱化空间透视感,大部分采用“散点透视”和简笔画风格。
比如,用平面的课桌椅子表现一个教室的空间,用平面的楼梯表现爬楼的空间,用戏台上的道具来表现一场戏等等。在人物设计上紧紧围绕人物性格特点来设计造型,线条简练概括,,特点明显,对比强烈,一胖一瘦,一个没头脑一个不高兴。动作设计极其准确生动,人物动作富有性格特点,而且夸张富有张力。
可以说,影片《没头脑和不高兴》故事幽默风趣,用假定方式来构建故事,两个主人公笑料不断,闹剧收场,让观众在笑声中回味道理,是一部典型的“寓教于乐”动画片。
❸ 没头脑和不高兴是哪年的
没头脑和不高兴
我有个邻居,今年十二岁,叫做没头脑。他名字叫没头脑,人可有头有脑。头还挺大的,眼耳口鼻,哪样不少。他读书也聪明,绝不能没脑子。大家叫他没头脑,因为他记什么都打个折扣,缺点零头。这孩子常上我家串门,玩了半天,走了,我把门刚给关上,嘭嘭嘭,外面敲门了。我开门一看,原来是没头脑。“对不起,我书包给忘了。”他一边脱帽子手套,一边进屋子找书包。他找到书包,走了,我把门刚给关上,嘭嘭嘭,外面又敲门了。我开门一看,还是没头脑。“对不起,我帽子给忘了。”他找到帽子,走了,我把门刚给关上,嘭嘭嘭,外面又敲门了。这回我开门也不看是谁,就把一副手套递出去:“没头脑,你的,拿去!”我进屋子一看,那不是他的书包吗?多半他回来找帽子,又把它给丢下了。他过十二岁生日那天,我捧了大大一包东西上他家。没头脑打开一看:“瞎,叔叔,您怎么给我那么多东西呀?妈,你看,叔叔送我铅笔、本子——连名字都给我写上了——皮球、手套、手绢、《罗文应的故事》……叔叔,这顶帽子我可戴不下了……”没头脑一面翻一面嚷,他妈妈就说:“那你还不快谢谢。”我说:“不用谢了,都是他自己的。”他妈妈听了不由得直叹气:“瞧你这个没头脑,大起来可怎么做大事情啊,唉,大起来怎么得了!”没头脑就是这么个没头脑。有一天晚上,他家“戒严”了。怎么呐?没头脑坐下做功课,练习本怎么也找不着。桌子的一个大抽屉、四个小抽屉都给拉了出来,里面的东西倒得到处都是。弟弟妹妹一看不妙,马上蹑手蹑脚躲到屋子外面。四岁的小胖子站在屋子门口,看见有人来就摆手,叫他不要响。弟弟妹妹都知道,哥哥一找不着东西,准得拿他们出气:“我的本子,八成你们给拿走了!”“你们吵个没完,我头都给闹昏了,本子也不知搁哪儿去了!”“走开走开,别碍手碍脚的!”一下子,桌子上、床上、地上都是翻出来的东西,大前天半天没找到橡皮,翻出来了。前天半天没找到的毛笔,翻出来了。昨天半天没找到的笔盒,翻出来了。今天早晨半天没找到的算盘,翻出来了。就没找到现在等着用的练习本。没头脑这份累呀!他在椅子上坐下来,咦,屁股上是什么呀?他一摸,屁股口袋里正是练习本!没头脑松了口气,就想做功课。可是课本呢?它刚才还在桌子上,这会儿满桌子都是书,往哪儿去找哇?没头脑一下子泄了气,看着乱七八糟的屋子直发呆。正在这时候,妈妈回来了。“妈妈!”弟弟妹妹像大阴天看见了太阳,欢天喜地地扑过去。妈妈走进屋子一看:“唉,没头脑,又是这么回事!也不知哪天我回来能看到屋子里整整齐齐的!”妈妈一面收拾东西,一面直唠叨,“瞧你这个没头脑,大起来怎么做大事情啊,唉,大起来怎么得了!”……
[编辑本段]【作者简介】
任溶溶,原名任以奇,祖籍广东鹤山,1923年生于上海。主要作品:童话《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》,故事《土土的故事》,童诗《爸爸的老师》、《我是一个可大可小的人》等。主要译作:《安徒生童话全集》、《格林童话全集》、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《假话国历险记》、《长袜子皮皮》、《普希金童话诗》等。曾获国际安徒生翻译家、亚洲儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖等奖项。
[编辑本段]【本书目录】
序一:看了还想看的故事
序二:任溶溶的意义
没头脑和不高兴
一个天才杂技演员
奶奶的怪耳朵
小妖精的咒语
小妖精闯祸
当心你自己身上的小妖精
大大大和小小小历险记
第一回 谁是大大大,谁是小小小
第二回 小小小奋战大老鼠
第三回 小洞不补的结果
第四回 大大大躺在大海上航行
第五回 大大大翻身落水——不,翻身落地
第六回 小小小从大大大的脚板里拔出了一棵大树
第七回 鱼还没捉,先捉回鞋子
第八回 小小小引鱼上门
第九回 火星可以燃成熊熊大火
第十回 小小小到大大大喉咙里去探险
第十一回 小小小被狂风卷走
第十二回 大大大想起个东方故事
第十三回 这一回是大大大救了小小小
第十四回 最后一次遇险
第十五回 快乐的结尾
[编辑本段]同名动画片
片名:没头脑和不高兴(动画)
片种:舞台艺术片
出品地区:中国
色别:彩色
本数:2本
出品年代:1962
出品公司:上海美术电影制片厂
导演: 张松林
编剧: 任溶溶
摄影: 段孝萱
作曲: 张栋
演奏: 上海电影乐团、上海京剧院乐队
指挥: 陈传熙、张鑫海
绘景: 韩斌、严云开
动画设计: 何郁文、吕晋
有两个孩子,一个叫"没头脑",一个叫"不高兴"。"没头脑"做起事来丢三拉四,总要出些差错。"不高兴"总是别别扭扭,你要他往东,他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气,他们都不以为然,为帮他们改正缺点,暂时把他俩变成了大人。"没头脑"当了工程师,"不高兴"做了演员。"没头脑"设计了一座一百九十九层高的少年宫大楼,楼造好后,才想起没设计电梯,结果孩子们为了在这个大楼上看戏,要带着铺盖、干粮爬一个月的楼梯,这不但害了别人,也害了设计师自己,因为"没头脑"也参加了少年宫开幕式。
"不高兴"在开幕式这天演"武松打虎",他扮演老虎,戏演到紧要关头,他的老脾气又来了,本来老虎应该被武松打死,可是他偏不高兴死,反而把武松打得东逃西躲,二人一直打到台下。台下的"没头脑"正看得纳闷,"不高兴"却打到了他的身上,于是"没头脑"在前边跑,"不高兴"在后边追,两个人从楼上滚到楼下,跌得腰酸背疼。通过这次教训,两个人决心改正自己的缺点。他们仍旧变回到儿童时代。
❹ 没头脑和不高兴的推荐理由
这部动画的意义是想告诉当时的小朋友不要做没头脑和不高兴那样的人,他们是没有出息的,他们是没有未来的。可是现在再看一看,有的没头脑和不高兴就在我们的身边,有的甚至掌握财权。他们做的某些事情和动画里的惊人相似,造了千层楼却没有电梯,扮演老虎却追着武松打。
看完这本书以后很多人都会有很多的共鸣,令人捧腹的剧情让人看了一遍又一遍,“没头脑”不是不聪明,只是做事马虎,常常丢三落四;“不高兴”做事只知道乱使性子、乱耍性格,总不愿意与他人协调配合。因为还小,他们总以为自己长大后这些缺点就会没有,所以根本不想去改正。
(4)没头脑和不知道大电影扩展阅读:
作为出版社编辑的任溶溶经常要往少年宫跑,给小朋友们讲故事。他本来讲的都是翻译故事,没想到讲得多了,竟然自己头脑里也跑出了一些故事。后来那篇被看作中国儿童文学代表作之一的《没头脑和不高兴》,就在这样的情况下诞生。“没头脑”记什么都打个折扣,糊里糊涂的造了999层的少年宫,却把电梯给忘了;“不高兴”任着自己的性子来,上台演《武松打虎》里的老虎,他不高兴了,武松怎么也“打不死”老虎。
这两个形象生动的角色和里面生动的笑话让几代读者笑破了肚皮。任溶溶说:“角色都从生活中来,自己就是那个“没头脑”,常常糊里糊涂的。不过,在少年宫和小朋友在一起的时候,这个故事竟然突然自己就跑出来了。小朋友们特别喜欢,后来出版社也听说,他们就让我写下来,我在咖啡馆里半个钟头不到就写出来了。”
❺ 《没头脑和不高兴》主要内容
影片讲述的是两个孩子的故事,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴。“没头脑”做事丢三落四,总要出些差错。“不高兴”总是情绪化,以自我为中心,要他在东,他偏往西。
为帮他们改正缺点,暂时把他俩变成了大人,“没头脑”当了工程师,“不高兴”做了演员。“没头脑”糊里糊涂地设计了九百九十九层的“千层”少年宫,却把电梯给忘了。
结果孩子们为了在这个大楼上看戏,要带着铺盖、干粮爬个月的楼梯。这不但害了别人,也害了设计师自己,因为“没头脑”也去少年宫看戏。
恰巧“不高兴”上台演《武松打虎》里的老虎,戏演到紧要关头,本来老虎应该植武松打死,可是他偏不高兴死,反而把武松打得东逃西躲。
二人一直打到台下,台下的“没头脑”正看得纳闷,“不高兴”却打到了他的身上,于是“没头脑”在前边跑,“不高兴”在后边追,两个人从楼上滚到楼下,跌得腰酸背疼。通过这次教训,两个人认识到自己的错误并决心改正,他们仍旧变回到儿童时代。
(5)没头脑和不知道大电影扩展阅读:
《没头脑和不高兴》整体风格简约风趣,在美术上运用了中国水墨和戏曲艺术中的“虚实结合”、“一景”等意象写实的手法。场景设计和道具设计简洁明了,弱化空间透视感,大部分采用“散点透视”和简笔画风格。
比如,用平面的课桌椅子表现一个教室的空间,用平面的楼梯表现爬楼的空间,用戏台上的道具来表现一场戏等等。在人物设计上紧紧围绕人物性格特点来设计造型,线条简练概括,特点明显,对比强烈,一胖一瘦,一个没头脑一个不高兴。动作设计极其准确生动,人物动作富有性格特点,而且夸张富有张力。
可以说,影片《没头脑和不高兴》故事幽默风趣,用假定方式来构建故事,两个主人公笑料不断,闹剧收场,让观众在笑声中回味道理,是一部典型的“寓教于乐”动画片。
影片注重每个镜头里的人物表演,注重每个情节里的“抖包袱”,从故事到人物,从技法到造型,已依稀可见无厘头的雏形,对之后的动画创作起到了启发作用。
影片最大的特点是幽默诙谐,这两个形象鲜明的角色和生动的幽默让几代观众笑破了肚皮。整部影片格调轻快活泼,人物造型简洁富有特点,动作夸张流畅,让人百看不厌,回味无穷。
❻ 请问谁知道《没头脑和不高兴》的相关资料
没头脑和不高兴 【图书简介】 - 没头脑和不高兴
我有个邻居,今年十二岁,叫做没头脑。他名字叫没头脑,人可有头有脑。头还挺大的,眼耳口鼻,哪样不少。他读书也聪明,绝不能没脑子。大家叫他没头脑,因为他记什么都打个折扣,缺点零头。这孩子常上我家串门,玩了半天,走了,我把门刚给关上,嘭嘭嘭,外面敲门了。我开门一看,原来是没头脑。“对不起,我书包给忘了。”他一边脱帽子手套,一边进屋子找书包。他找到书包,走了,我把门刚给关上,嘭嘭嘭,外面又敲门了。我开门一看,还是没头脑。“对不起,我帽子给忘了。”他找到帽子,走了,我把门刚给关上,嘭嘭嘭,外面又敲门了。这回我开门也不看是谁,就把一副手套递出去:“没头脑,你的,拿去!”我进屋子一看,那不是他的书包吗?多半他回来找帽子,又把它给丢下了。他过十二岁生日那天,我捧了大大一包东西上他家。没头脑打开一看:“瞎,叔叔,您怎么给我那么多东西呀?妈,你看,叔叔送我铅笔、本子——连名字都给我写上了——皮球、手套、手绢、《罗文应的故事》……叔叔,这顶帽子我可戴不下了……”没头脑一面翻一面嚷,他妈妈就说:“那你还不快谢谢。”我说:“不用谢了,都是他自己的。”他妈妈听了不由得直叹气:“瞧你这个没头脑,大起来可怎么做大事情啊,唉,大起来怎么得了!”没头脑就是这么个没头脑。有一天晚上,他家“戒严”了。怎么呐?没头脑坐下做功课,练习本怎么也找不着。桌子的一个大抽屉、四个小抽屉都给拉了出来,里面的东西倒得到处都是。弟弟妹妹一看不妙,马上蹑手蹑脚躲到屋子外面。四岁的小胖子站在屋子门口,看见有人来就摆手,叫他不要响。弟弟妹妹都知道,哥哥一找不着东西,准得拿他们出气:“我的本子,八成你们给拿走了!”“你们吵个没完,我头都给闹昏了,本子也不知搁哪儿去了!”“走开走开,别碍手碍脚的!”一下子,桌子上、床上、地上都是翻出来的东西,大前天半天没找到橡皮,翻出来了。前天半天没找到的毛笔,翻出来了。昨天半天没找到的笔盒,翻出来了。今天早晨半天没找到的算盘,翻出来了。就没找到现在等着用的练习本。没头脑这份累呀!他在椅子上坐下来,咦,屁股上是什么呀?他一摸,屁股口袋里正是练习本!没头脑松了口气,就想做功课。可是课本呢?它刚才还在桌子上,这会儿满桌子都是书,往哪儿去找哇?没头脑一下子泄了气,看着乱七八糟的屋子直发呆。正在这时候,妈妈回来了。“妈妈!”弟弟妹妹像大阴天看见了太阳,欢天喜地地扑过去。妈妈走进屋子一看:“唉,没头脑,又是这么回事!也不知哪天我回来能看到屋子里整整齐齐的!”妈妈一面收拾东西,一面直唠叨,“瞧你这个没头脑,大起来怎么做大事情啊,唉,大起来怎么得了!”…… 【作者简介】 - 没头脑和不高兴
任溶溶,原名任以奇,祖籍广东鹤山,1923年生于上海。主要作品:童话《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》,故事《土土的故事》,童诗《爸爸的老师》、《我是一个可大可小的人》等。主要译作:《安徒生童话全集》、《格林童话全集》、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《假话国历险记》、《长袜子皮皮》、《普希金童话诗》等。曾获国际安徒生翻译家、亚洲儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖等奖项。
【本书目录】
序一:看了还想看的故事
序二:任溶溶的意义
没头脑和不高兴
一个天才杂技演员
奶奶的怪耳朵
小妖精的咒语
小妖精闯祸
当心你自己身上的小妖精
大大大和小小小历险记
第一回 谁是大大大,谁是小小小
第二回 小小小奋战大老鼠
第三回 小洞不补的结果
第四回 大大大躺在大海上航行
第五回 大大大翻身落水——不,翻身落地
第六回 小小小从大大大的脚板里拔出了一棵大树
第七回 鱼还没捉,先捉回鞋子
第八回 小小小引鱼上门
第九回 火星可以燃成熊熊大火
第十回 小小小到大大大喉咙里去探险
第十一回 小小小被狂风卷走
第十二回 大大大想起个东方故事
第十三回 这一回是大大大救了小小小
第十四回 最后一次遇险
第十五回 快乐的结尾
08萌战柊家姐妹包揽冠亚军 傲娇与天然呆的属性被广为流传,这时大家想起早年的国产动画 没头脑和不高兴正好对应了天然呆和傲娇,让人不禁苦笑啊
❼ 《没头脑和不高兴》不高兴在节目中扮演什么
不高兴表演的节目是武松打虎 。不高兴在开幕式这天演武松打虎,他扮演老虎,戏演到紧要关头,他的老脾气又来了,本来老虎应该被武松打死,可是他偏不高兴死 ,反而把武松打得东逃西躲,二人一直打到台下 。没头脑和不高兴的背景
这部影片拍摄于1962年,由上海美术电影制片厂根据同名儿童文学改编。有两个孩子,一个叫没头脑,一个叫不高兴,没头脑做起事来丢三落四,总要出些差错。
别人劝这两个孩子改掉坏脾气,他们都不以为然,为帮他们改正缺点,暂时把他俩变成了大人。没头脑当了工程师,不高兴做了演员。没头脑设计了一座999层高的少年宫大楼,楼造好后,才想起没设计电梯。
结果孩子们为了在这个大楼上看戏,要带着铺盖,干粮爬一个月的楼梯,这不但害了别人,也害了设计师自己,因为没头脑也参加了少年宫开幕式。
❽ 没头脑和不高兴
很久以前有个动画片就叫做《没头脑和不高兴》。
以前小的时候拿它当作一个笑话来看,随着年龄的增大和成熟。这个动画片越来越生出重要的意义。
浮躁任性和没脑子是许多年轻人共有的毛病。从心理学的观点来看,粗心是指自己的理解和会做的事情,由于不仔细而造成的差错,作为一种性格缺陷,它的危害性是不言而喻的。 怎样克服粗心大意的毛病呢? 1.加强对工作和学习重要性的认识 工作和学习中经常有这样的现象:有些问题很容易,按理是绝对不应该出差错的,粗心的人还是出差错了;反之,有些事情比较难,按理说出差错的可能性性较大,但粗心的人这时反而倒不出差错了。为什么会出现这种“反常”的现象呢? 心理学家认为,这是因为,人们对较难的问题心理上比较重视,在大脑皮层上形成的兴奋灶比较强烈,不易受其它兴奋灶的干扰,因而不易出现差错;反之,对较易的问题心理上不太重视,在皮层上形成的兴奋灶比较微弱,易受其他兴奋灶的干扰,因而较易出现差错。正因为这样,加强对工作和学习的重要性的认识,提高责任心,就不会马虎随便,掉以轻心,而且也能自觉地克服分心现象,从而有助于克服粗心大意的毛病。 2.保持适度紧张情绪 我们常有这样的机会:每当进入考场时常暗示自己细心点,可是由于心情紧张,一些事后看来十分明显的错误、疏漏就像隐身人一样接踵而至,甚至看错了题目要求,忘做了某些题目。事后发现懊悔不迭,直怨当时粗心。 其实,这种粗心纯粹是由情绪紧张所造成的。心理学家唐森等人的研究表明,智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种到“U”型曲线关系。当情绪过分紧张,或毫不紧张时,智力操作效率都是最差的;当情绪在中等强度的紧张状态下,智力操作效率往往是最好的。因此,保持适度的紧张情绪,也是防止粗心的有效方法。 3.集中注意力 心理学告诉我们,一心是可以“二用”的,这叫作注意的分配,例如,教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;学生一边听课,一边记笔记等,都是“一心二用”的例证。但是,注意的分配是有条件的,即同时进行的两种活动中,其中必须有一种是十分熟练的。同时,同时时行的几种活动之间的关系也很重要。如果它们之间毫无关系,则同时进行这些活动是有困难的。因此,为了克服粗心大意的毛病,学会这些活动是有困难的。因此,为了克服粗心大意的毛病,学会把自己的注意力始终集中在所要完成的工作上,也是十分重要的。 4.戒除与不良习惯 有些人由于经常粗心大意,久而久之,行为方式形成了稳固的动力定型,亦即形成了粗心的习惯。在这种情况下,戒除粗心大意的习惯乃是克服粗心毛病的治本之策。 戒除粗心习惯的方法首先是要培养细心的好习惯。因为单纯克服坏习惯,仅仅是靠意志来抑制;而同时培养好习惯,就可以在皮层通过负诱导的机制对原来的坏习惯形成的条件反射产生破坏作用,这样不仅效果大,而且消耗的心理能量亦少。因此,在工作和学习中,我们应当有意识地坚持高标准、严要求、做事讲究条理,做完之后要认真核对、验算、检查。如果我们长期这样,就会“习惯成自然”。 其次,在具体的方法上,也应有所研究。以粗心写错别字的习惯为例。我们知道,产生错别字的原因主要在于条件反射的泛化。因此,要消灭错别字,就要对容易混淆的词作多次强化,即从音、形、义的结合上,多次复习,并注意用多种形式复习,使用一个字的音、形义三者在大脑皮层上形成稳固的暂时联系。这样,书写时就会得心应手,而不会粗枝大叶、
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