1. 急！！！求一部好像是讲一个美国男孩儿自制火箭上太空还貌似遇见死去父亲的电影的名字。
水星计划 Rocket's Red Glare (2000) (TV)
塔德生活在一个航天世家，受家庭环境的熏陶，塔德不仅打小就是一个航天迷，而且还梦想着有一天能像爸爸一样飞向浩瀚的宇宙。但自从爸爸在一次模拟火箭发射实验时因意外爆炸而身亡后，塔德就随妈妈搬到加利弗尼亚和爷爷住在了一起。
塔德借助搞毕业科学设计的机会，和同学萨娜结伴开始了他的水星空间计划。爷爷发现这个秘密后不仅高价买来了"红十"火箭发射推进器，而且还请来过去的一帮老伙计给塔德讲解相关的专业知识。
实验成功后，国家宇航局出于安全考虑强行关闭了实验场。但此时"奋进号"宇宙飞船在飞行中因遭受流星雨的袭击而损失严重。为了援助即将毁灭的"奋进号"，肯尼迪航天中心在万般无奈之下紧急征用了塔德的"红十"火箭和飞行舱。就在发射前八分钟的时候，爷爷把自己担任此次宇航员的机会让给了塔德。一番紧张缜密的准备后，塔德带着光荣的任务向"奋进号"飞去并成功地完成了援助任务，实现了自己成为一名真正宇航员的梦想。
2. 一部电影 外国的 说的是几个少年自己造火箭 最后引起火灾 好像叫什么少年
十月的天空 October Sky
美国五六十年代的一个小镇。霍默是镇上矿井负责人的儿子，他对太空充满着无限向往，业余时间在一个矿工的帮助下和高中的三个同伴一起研制微型火箭。经过无数次失败的试验，他们的火箭终于飞上了天空。报社记者采访了霍默，他中意的姑娘拿着报纸让他签名，就在火箭小子们意气风发的时候，警察来到了小镇。一处山林发生了火灾，警察在现场发现了一枚火箭，他们四个难逃其咎，被铐上手铐带走。保释出来后，他们再也不能试飞火箭了，在发射场伤心地烧掉了观测用的小木屋。没过多久矿井出事了，霍默的父亲挽救了许多矿工的生命，自己却受了重伤。为了更好的康复必须把父亲送到县里的医院，但是矿上不承担全部费用，为此霍默和哥哥必须有一个要到矿上去工作。哥哥由于球打得好得到了大学的奖学金，霍默为了哥哥能上大学而决定自己去。一直鼓励他们进行实验的莱丽老师对霍默非常失望，她不希望看到孩子们像他们的父辈一样做矿工，每天吸进大量的煤灰。矿工也不是霍默的追求，尽管大家都称赞他干得和他父亲一样出色。不甘现状的霍默想起了莱丽老师送给他的数学方面的书籍。利用一切空余时间学习的他终于算出了火箭下落的半径，得出了一个惊人的发现：那枚引起火灾的火箭并不是他们的。他去找一个同伴，和他一起算出了他们火箭坠落的地点，并真的找到了它。他们和校长一起来到警察局去辨认那枚肇事火箭，发现那只是一枚航空信号弹。事情澄清了，一直不赞成他们制造火箭的校长也支持他们去参加县里的科技博览会；但出院后的父亲不同意霍默离开矿井，他为霍默在矿井的出色表现感到骄傲，并希望儿子能够继承他的事业。为此霍默和父亲产生了激烈的冲突，并声称离开家再也不回来了。霍默代表大家去参加博览会，但是展品却意外失窃了。霍默打电话回去求助。在母亲的劝说下，父亲终于答应让工友连夜赶工做了一个新的寄过去。火箭小子们获得了博览会最高荣誉奖，四个人都获得了大学的奖学金。戴着奖牌回来的霍默在矿井前和父亲进行了一次谈话，邀请他来观看他们在小镇的最后一次火箭发射。一次都没来看过他们试验的父亲终于出现在了发射场。霍默把发射器递给了父亲。倒数声之后，火箭腾空而起，拖着长长的烟雾，飞向天空。
3. 有一个电影是一些小学生为了研究火箭去买铁轨 家里是煤矿场的 是什么电影
由杰克·吉伦希尔主演的<十月的天空>。四个追逐自己梦想的伙伴，虽然开始时处处受阻，但最后用事实证明了坚持就是胜利。很感人很励志的一部片子。一定是你想找的片子。我不经意的看过了3遍，每次都会把他看完。好好欣赏吧
4. 求找回一部外国的青少年，好像是4个少年为了做火箭的励志电影，我是8年前中午cctv6看的，当时我13,4岁。
十月的天 空，或者火箭男孩 飞一般梦想
剧情：在西弗吉尼亚的煤林地区，开采煤矿是当地所有人的生活中心。约翰希克曼（克里斯库珀），霍纳的父亲，经过了自己的努力，终于当上了监工，在当地建立了自己的地位和威信。约翰喜欢
十月的天空剧照(26张)煤矿，因为这是整个地区存在的原因。如果没有人在那里发现煤矿，也就没有“ 煤林”这个地方。他是整个地区的中心人物，而他也希望霍纳和他兄弟吉姆来接班。 但是吉姆在学校里赢得了一个橄榄球奖学金而得以继续读书，霍纳也有自己的打算，他想走出来。他想走出“煤林”追寻自己的理想，他想当一个科学家，而他的父亲不理解。所以他们不断地发生矛盾。霍纳就在这种情况下成长，体会到了父亲的怒火、情人的爱恋、对兄弟的恨和对朋友的爱。 被火箭先驱沃纳冯伯劳恩激发了灵感，霍纳发明了他第一个火箭。他从小爆竹中取出火药放到了手电里，他以为这可以飞到三百英尺高，但是却在他母亲的小园子里爆炸了。但是他并不气馁，并召集了两个帮手：罗埃李（威廉李司考特）和欧德尔（查得林伯格），在当地的数学家昆庭（克里斯欧文）的帮助下，他设计并制作了一系列的火箭。霍纳自己不是数学天才，但昆庭是的；他不擅长收集，担欧德尔知道怎样搞到需要的材料；罗埃李更是交际大师，他能够引诱人们交出他们需要的东西。霍纳只有热情和信心，但是他给了他们所有人热情和信心。 他们的物理化学老师莉蕾（劳拉登）给他们找来了一本关于火箭方面的书，他们自学并将学到的用于他们的火箭。莉蕾利用她老师的身份教育鼓舞孩子们，特别是霍纳，让他认为自己可以成为自己想变成的人物。于是无论他遇到了什么困难，他都令人惊异地克服了。 在一系列的事故之后，他们在村外一个废弃的垃圾场建立了一个发射基地并命名为“煤林角”。他们第一个成功发射的火箭叫做“Auk一号”，Auk指一种不会飞行的鸟。火箭飞行了一条弧线并冲向煤矿，人们四散奔跑，最后火箭在霍纳父亲办公室附近坠毁了。这引起了他父亲的勃然大怒。霍纳意识到他的父亲对火箭和他所做的一切并不感兴趣。这使他非常悲哀、恼怒和沮丧。 虽然约翰希克曼认为他的儿子是在浪费精力，他的妻子埃尔西（娜塔莉卡娜迪）却鼓励儿子坚持，她愿意为孩子的梦想做任何事。而约翰希克曼更现实：不是每一个梦想都能够成为现实，不是每一个人都能够成为一个火箭专家，尤其是象西弗吉尼亚这样的地方，连火箭都没有怎么听说过。其实父亲是爱孩子的，但是由于孩子没有按父亲安排的成长而表现出这样的一面来。虽然他是个严厉的人，内心却不是。他认为研究火箭－这种他知道很少的东西－是愚蠢的，他不想让孩子在投入了这么多热情后对未知的结果可能表现出的伤心。 当他们的火箭飞得越来越高也越来越笔直后，孩子们成为了当地的知名人士。成群的人看他们发射火箭，他们从卖废旧物品、金属碎片和其他东西挣钱。到了最后，他们的火箭越飞越高，进入科学展览甚至赢得奖金似乎指日可待。这不仅成为他们的梦想，也成了整个地区的梦想。 1998年二月，霍纳希霍纳克曼从作为一个工程师美国航空航天局退休。
5. 每当为孩子未来焦虑时，建议看看这部电影
当你面对一群7、8岁孩子的时候，如果你和他们说：“在你们中间，将来有人可以发射火箭，有人会成为NASA的宇航员，有人会成为中国的马斯克.....”
你猜他们会有怎样的反应？ 在他们眼里，这个世界上任何事情都是有可能的。而多数大人可能会觉得那是一碗鸡汤。
如果你再问他们：“发射一枚火箭需要什么？”你能想象到吗？从这群7、8岁孩子口中说出来的答案是— 梦想、需要勇气、朋友、知识......
这要从最近的一堂课说起。大约在一年前，我接到儿子所在学校的邀请，让我去孩子班上做一堂故事分享课。
领到这个任务的时候，我特别地开心，因为每一个爸爸都应该成为孩子眼中的榜样或英雄，这也是一个和孩子亲密接触的机会。
更重要的是，这让我想起了对我影响很大的一部电影，正好可以和孩子们分享这个故事。
和《肖申克的救赎》类似，这也是一部根据真实故事改编的电影，在过去的十几年， 给了我非常多的启发，每当我困顿的时候，每当我为孩子未来焦虑的时候，我都会看这部电影。
所以这次受到邀请的时候，我毫不犹豫地选择了这部电影来分享。
01
这部电影描述的是NASA工程师Homer（侯默）的成长故事。小时候，他生活在美国的一个农村里，开采煤矿是当地所有人的生活中心。当苏联发射了第一枚人造卫星的时候，Homer立刻被吸引了。
“我也要发射火箭！” 就在那一瞬间，Homer树立了自己的人生梦想。他开始疯狂学关于火箭的一切，努力去突破自己的边界，去实现自己的梦想。
所以，我给孩子们讲的故事课的主题就叫做 “发射火箭，你也可以”。 在讲故事之前，我先问了孩子们一个问题：“如果现在我说，你们当中有人可以发射火箭，你们觉得谁可以完成这个任务？”
话音刚落，至少有8个孩子举手，抢着回答：“我可以，我特别喜欢科学，我要成为马斯克！”这让我很惊讶， 这群只有7、8岁的孩子，他们的偶像已经是马斯克、扎克伯格这样的人。
我紧接着问他们：“你们觉得，发射火箭最需要的材料是什么？”孩子们七嘴八舌地列举了一些需要的材料——“材料是炸药，材料是金属，材料是......”
听完孩子们的回答，我没有立刻告诉他们我的答案是什么，而是给他们放了我提到的这部电影的第一个片段。
当Homer看见苏联发射了人造卫星的时候，他立刻被吸引了，回家之后，就兴奋地和父母说： “我要造一枚火箭，像伴侣号那样的。”
可惜，无论是同学，还是父母，没有人相信他可以做到，大家都觉得他是异想天开。到学校的时候，很多人嘲笑他——“你见过火箭吗？你知道火箭是什么人才可以发射的吗？”
但他没有在意这些嘲笑，他依旧坚持自己的梦想，不断告诉自己：“我要发射火箭，我要发射火箭，我要发射火箭。”
这就是我今天要和孩子们分享的第一点。 发射火箭，我们需要的第一个材料是梦想，是决心。
02
但光有梦想和决心是远远不够的。我接着引导孩子们思考：当你有了梦想和决心的时候，你该怎么做？
让我们先回到Homer小时候，看看他是怎么做的。这时候，他做的第一件事情就是 去图书馆查资料，了解一切与火箭相关的知识。
但在小镇上，人们更关心地下的煤矿，而不是天上的东西，所以相关的书籍并不多。不过在图书馆，他意外发现了未来的同伴Quentin。
Quentin是个太空迷，迷到有些发痴，和周围的人格格不入，大家也不愿意理他。
有一天在饭堂吃饭时，大家都三三两两坐在一起，只有Quentin是独自一人。Homer看见了，忍不住跑过去问他：“你对火箭有研究吗？”
听到这个问题，Quentin立马如数家珍，和Homer分享他知道的一切。他们一起讨论火箭的发展 历史 ，讨论燃料应该这么做...... 相同的梦想和追求，让他们成为了最好的朋友。
只靠自己摸索太慢了，他就想办法找老师请教。在那个村庄里没有专业的老师，他就找到父亲的矿上的老师傅，给他讲讲爆破的原理，帮他焊接火箭。
有了初步的理论知识和同伴之后，他就迫不及待地开始做实验。他们开始制作火箭的模型，然后让火箭试飞， 可惜，几乎每一次都失败了。
Homer和他的小伙伴们可不会就此放弃， 他们不断分析失败的原因，想办法改进。 为了找到比较耐热的钢，他们还去撬了废弃的铁轨作为材料。
这些片段，对于孩子们来说还是比较震撼的，Homer这个小团队，竟然可以越战越勇。
这其实是 创新教育的方法论， 也是我想告诉孩子们的一个方法—— 当你有了梦想之后，你应该怎么做。
那么，究竟什么是创新教育方法论呢？很简单，其实就分成五步：
关于梦想，我就不再赘述。我们先来聊聊“调研”，这是做任何事情的一个非常重要的前提。
现在是一个资讯很发达的时代， 很多孩子借助于 科技 、互联网去搜索资讯，汲取知识的能耐远超我们的想象， 很多7、8岁的孩子，知识已经很渊博了。在课堂上，他们经常是以做研究报告，或者说项目制的形式去学如何解决问题。
第三步是“学徒制学习”，这是一种欧美非常流行的学习和实践方法。去年，白宫发言人就曾表示，美国政府将修订大学认证和学生贷款政策，鼓励在高等教育中更多地使用“学徒制学习”。
简单来说， 就是在自己感兴趣的领域里，找到专业导师向其请教学习，积累 社会 经验。 通过亲身体验，在实践中发现问题，灵活调用各学科知识解决问题。
让我们来感受一下《学徒》（ The Apprentice ）节目中的经典实战案例：为ShaniaTwain销售香水、管理三轮车公司、为GM做2007Chevytahoe 汽车 推销活动、为BridalShop卖婚纱、为Hanes设计销售T-shirt......
“学徒制学习”下，学生们所做的事情，可能没这么“高大上”，但也是企业的具体业务。
孩子们可以提早体验职场生活， 很早确定未来要做的工作，并为此不断努力。 这样的“学徒”，比直接从大学毕业来公司的学生更有竞争力。
第四步是同伴。独木不成林，所有的梦想必须有一个拍档，这样才能走得更远。这个同伴，可能是别人眼中的奇葩，或者说不可理喻的人，但只要他跟你有同样的爱好，都值得去交往。
第五步是试验。 做比说更重要， 有了梦想，还需要不断地尝试，哪怕是屡战屡败。只有不断试验，你才能找到问题，然后对症下药。
这时候，我把这五个关键词写到黑板上，问孩子们：“你们每个人的梦想是什么？”
话音刚落，孩子们就七嘴八舌地说起了自己的梦想。
然后，我就以艺术家为例，问第一个孩子：“你都做了什么？”
他说，妈妈让他每个星期都画画，但是画画的时候不光是在房间里画画，还会到外面看看。例如， 老师为了教他画月亮，有时候还会晚上带他出去看月亮。
听完孩子们的分享，我非常感慨。现在很多的孩子都拥有自己的梦想，他们的梦想并不是像我们小时候一样，一定要当科学家、警察，这些 社会 、父母强加于我们的“梦想”。
只要大人蹲下来，聆听孩子的想法，站在他们的角度看世界， 你就会发现孩子们真的是很有自己的想法、规划，甚至是改变世界的愿望和决心。
现在条件比以前好多了，很多父母已经不仅仅局限于去教孩子生存的技能。要成为艺术家的前提，可能是去全球旅行，去看大师的作品、去读书、去思考、去讨论各种事情，这样才是激发孩子创造力的来源。
03
接着，我还继续问了那个想当艺术家的孩子：“你妈妈是怎么跟你讨论月亮的？你还记得你妈妈跟你说过的哪个关于月亮的事情？”
他举了个很有趣的例子，“有一次，我听见爸爸妈妈在说，‘不要总觉得外国的月亮比中国的圆。’我就拉着妈妈探讨，证明给她看，有时候外国的月亮就是比中国的圆。”
这其实就是我们经常说的， 非常重要的批判性思维。 更有意思的是，电影里的Homer也用这种思维，解决了他们遇到的危机。
有一天，在他们成功发射火箭后，小镇上的森林着火了，警察认为是他们的火箭发射试验导致的。所以，警察都来到学校，要处分他们。
一开始，他们觉得自己闯了大祸，犯了很大的错误，陷入了对自己的怀疑。愧疚之下，他们还把自己做试验时的小屋烧掉了。
幸运的是，他们遇到了一个好老师，在老师的鼓励下，他们做了很多的测试， 通过数学公式、原理、材料，找回了丢失的火箭，证明自己是无辜的，森林的火灾不是他们引起的。
我们想想看，当你遇到了一件比较糟糕的事情，身边所有人都认为是你的错，批评了你。这时候，我们多问问自己，这个真的是你导致的吗？
未必。这个时候应该多思考思考，分析事情的来龙去脉，然后去求证。顺着这个话题，我和孩子们讨论： “你在成长过程中，有没有被别人冤枉过？”
班里立刻炸开了锅，有孩子说，“家里丢了一百块钱，妈妈始终怀疑是我偷的，还专门给我上了一堂课，说偷钱的行为是不对的。但（这钱）真的不是我偷的。”
每个人都有被冤枉的时候，所以整个课堂气氛非常活跃。那我就问他们，“如果下一次再遇到这种事情，你会怎么做？”
孩子们都说，我会跟老师、跟爸爸妈妈分析，找到原因，而不仅仅只说“不是我”，这是解决不了问题的。
04
世事总是祸不单行，当Homer他们被冤枉的时候，他的父亲在矿井里出事了。虽然救了回来，但还需要休养。
家里的经济压力一下子变大了，需要Homer或者他哥哥去打工赚钱。可他的哥哥正在上大学，如果休学就拿不到奖学金了。这时候，家里的氛围很压抑， 他也陷入了巨大的痛苦和思考，接下来到底要怎么办。
我把这个问题抛给孩子们：“如果你们身上发生了这样的事情，你们会怎么做？”
几乎所有的孩子都说， 我暂时不搞火箭发射，我要好好学知识，我要帮妈妈分担更多的事情。 这让我很感动，追求梦想是我们鼓励的事情，但面对现实的时候，对家人的爱和责任，是更重要的事情。
所以，我们需要从小在孩子心目中种下这个种子——爱和责任。
Homer确实和大家说的一样，把制造火箭的所有材料都扔掉了，到矿井干活，帮母亲减轻负担。
这一点，Homer和父亲很像。 他父亲其实是一个很刚毅的人，在工作中，对其他人很好，做事情有始有终，有责任感，遇到事情总是自己先站出来。出事的那个晚上，他的父亲是可以不下矿井的。
05
但是人生就是这么富有戏剧性。父亲慢慢地恢复了，他的老师也不愿意放弃，跑到Homer家里鼓励他，让他想清楚，内心到底还想不想发射火箭。
这一点很重要，今天我们可以向生活低头， 但是没有人告诉我们，你在承担应有的家里责任的时候，你不可以继续你的梦想，没有人告诉你这两个只能选其一。 所以，我们无论如何都要坚持自己的梦想。
因此，Homer白天去矿工里面打工，晚上会看一些视频或者书籍，和小伙伴们一起讨论，继续学相关的知识。
在我们的成长过程中，对我们影响最大一定是爸爸妈妈，但是能不能遇到一个好老师也至关重要。
其实，在老师这一点上，我和Homer有类似的经历。我是在一个村庄里面长大，17岁的时候才走出了县城。上大学时，我遇到了同样的老师，他告诉我： “你想拥有什么，就去追求什么。”
有一次，他让我去他家里吃饭，我第一想到的就是可以省一顿饭钱。但是没想到，那天不仅仅省了一顿饭钱，还对我后来的人生产生了重大的影响。
他问我：“你的梦想是什么？”刚从农村出来我，不知道梦想是什么，我回答不上来。老师就说：“你现在已经17、18岁了，你要为自己负责，你可以想想你最想干的事情是什么？”
我就说，我最想干的事情是能够走遍全世界，和世界上最有智慧的人一起聊天。老师就鼓励我，“你就去干，分析什么样的职业能够实现你的梦想。”
06
在电影的后面，有件非常戏剧性的事情，Homer作为代表去参加全国的 科技 竞赛，在大赛前一晚，他放在展会上的成果，那个小火箭被偷了，他没有东西可以展示。
但此时此刻，他不想放弃。Homer给小伙伴们打了个电话，最后， 还是父亲帮忙解决问题，父亲让矿井的工程师连夜帮他做了一个新模型，给他送过来， Homer也如愿以偿获得一等奖。
Homer和小伙伴们都拿到奖学金，即将离开这个村庄去上大学。在最后一次发射的时候，Homer一直在等他父亲出现，他父亲还没有看过他任何一次发射。
最后，父亲果真出现在火箭发射现场，和Homer一起点燃了火箭。
从这些细节中，我们可以看到，Homer的父亲对他的爱十分深沉。一方面希望Homer脚踏实地，做好矿工这份工作，另外一方面又会帮孩子去做尝试。
其实，Homer的偶像是他父亲——“我相信我会有一番成就，并不是因为我和你有什么不同，而是因为我和你相同，我和你一样固执，一样强悍， 我只祈求我会成为像你这样好的人。”
故事讲完了，我问孩子们：“Homer这个故事，你觉得哪一点是最棒？”
每个人都说了很多，说他的爸爸、老师、伙伴等等。其实，每个人追求梦想的过程中，只要努力，就会有很多人帮助你，你永远不会孤单。
最后，我就问“每个人都有可能发射自己的火箭，你们同意吗？”所有孩子异口同声说同意。这时候，关于发射火箭需要的原料，答案变成了—— 需要勇气、梦想，需要勤奋，需要伙伴、好老师......
这个时候，下课铃正好响了，我不知道今天的课能不能叫做一堂课，我也不知道今天我这样的分享对孩子的影响有多大。
我只是想到了当年在我上大学的时候，我输给自己目标、梦想的时候， 这部电影让我永远知道我的人生坐标是什么，我的梦想火箭要飞向哪里。
一直到现在，一直到五年前，由于我第二个孩子的出生，我做了创新教育的事业。我现在的理念，依然是让世界成为孩子的课堂，让孩子在 探索 中汲取知识，这跟我们过去的理念是一脉相承的。
每当我不知道如何教育我自己孩子的时候，每当我自己的事业遇到困顿的时候，每当有家长问我，到底应该怎么培养孩子的时候，我都会自己或者推荐父母们去看这部电影，因为它对我们的影响绝对不仅仅是像发射火箭那么简单， 这部电影，就是1999年上映的《十月的天空》，距今刚好20年。