非常幸運電影的觀後感

1. 《非主活動畫電影》讀後感(二)

[《非主活動畫電影》讀後感(二)]
《非主活動畫電影》讀後感（二）(圖片出自薛老師博客http://blog.sina.com.cn/s/blog_4960eaeabq.ht ml）

對於當初可以走進在國內方興未艾的動畫專業學習自己感愛好的東西，我已經感到非常幸運了，《非主活動畫電影》讀後感(二)。而且了解得越多，就發現自己愈加喜愛。經過四年的時間，很興奮自己了解了不少的東西，但是同時也存在很多沒解決的題目和遺憾。由於我想，包括教授我們專業知識的老師在內，他們也都會有很多並沒有完全搞懂的東西，而且也許這也是國內各院校動畫教學中普遍存在的現象。我想其中一個很重要的原因就是理解上的題目，由於假如對動畫的概念、動畫的范圍、類型或者說假如根本就忽視忽略了「實驗動畫」這一概念，那麼我們所了解的就是不完整的動畫概念了。「實驗動畫不僅是動畫教學必不可少的元素，同時也是主活動畫有利可圖的試驗田……通過『先鋒實驗動畫』在視聽語言、外在形式與技巧上的探索與實踐，可以拓展動畫藝術的表現手法。而這一點正是中國動畫最欠缺的。一個大全景、一個長鏡頭、一個最普通的機位，這就是中國動畫的特點——不是在拍電影，而是在拍畫……通過『藝術動畫』對各種哲學、美學題目的闡述，進步動畫從業職員的素質，練好『內功』。」說到底，就是說：「任何一門藝術拼到最後都不是看創作者的技巧如何高超，而是看其對生活的獨到熟悉與良好的個人修養。」

在很多人的印象中，藝術大師們的生活多是由於作品在生前沒有被人認可，導致生活艱難困苦、沒有保障的。但是大師們依舊在艱難的生活中堅持創作，而他們的作品在很久之後才終極獲得巨大價值的承認。比如藝術家高更的繪畫「當他在世時遭到冷遇，而他往世後卻價值連城；荷蘭畫家梵·高的作品在他生前也只賣出了一幅；司湯達的《紅與黑》初版時只印了750冊，如今卻在全世界受到人們的喜愛，並多次被拍成電影；貝多芬的《英雄交響樂》首次公演時被觀眾與批評家罵為『一部冗長難懂的作品，它是任意追求獨特和怪誕的結果』。這種現象甚至被冠以專用名詞而作為一種普遍規律收進彭吉象著的《藝術學概論》一書，理論工作者把它稱為『藝術鑒賞中的守舊型與變異性』……由此可見，藝術作品欣賞者的審美是需要培養的，沒有人面對新生事物會熟視無睹抑或照單全收……由此看來，藝術之所以能夠一代代傳承下往，必須有超越那一時代的先鋒藝術家來猜測、實驗，培養、引導受眾。」固然這些藝術家的藝術作品現在標著天價，但是他們甚至不知道自己的藝術品被認可的事實，也就更不可能用自己的藝術成就在生前養活自己。他們是成功的，固然在他們生前人們也許並不這么以為。既然這些藝術作品是有價值的，也是有貿易價值的，那麼這些藝術作品就是可以賺錢的，賺錢不是壞事，假如這些藝術作品能夠賺到錢，那麼說明：一、觀眾的欣賞水平進步了；二、藝術家能更有保障地繼續創造藝術了。「美國實驗電影導演說：『我們的對策是針對電影生產的流行方式進行造反。我們感到，重要的是往做電影能做而貿易電影沒有往做或者做不了的事情。把電影作為一種視覺的美或形式的詩加以運用似乎有著無窮的可能性。』」但是會碰到這樣的情況：「面對這些奇形怪狀（我覺得是形式多樣）的實驗動畫片，看慣了主流電影的觀眾需要一個適應過程。而這一過程往往會持續很長時間，甚至藝術家永遠不被觀眾所理解。」

在本書中分析的目前的動畫市場來看，「非主活動畫」固然還沒有大范圍地被接受，或者說還在不太被接受這一狀態，但是，已經有一些「看似主流」實質「非主流」的動畫作品被廣大觀眾所接受了。在能夠獲得欣賞和貿易價值似乎一直是「主活動畫」的標志的時候，這些「非主活動畫」的成功，就被稱為「披著主活動畫外衣的非主活動畫」了。「至於『披著主活動畫外衣的非主活動畫』的意義所在，就更加一目瞭然：賺錢！非主活動畫並非是大家印象中只會賠錢的『敗家子』，恰恰相反，假如把非主活動畫觀念與技巧因地制宜地轉化為生產力，其威力之大盡不亞於任何主流貿易動畫片。」說這些話，並不是說「主活動畫」和「非主活動畫」是處在敵對的、對立的關系，他們並不像「唯物主義」和「唯心主義」一樣不可調和。那些「『使非主活動畫與主活動畫完美結合的大師們』使『主流』與『非主流』不再處於敵對狀態，而是互相幫助，共同進步。」由於「『真誠』依舊是一切的基礎。非主流與主流的轉化是發自內心的，而盡對不是為了藝術而藝術，為了賺錢而出賣靈魂的苟且行經。」並且「另類並不即是『敗類』，主流也並不是庸俗的代名詞。」

相對於國內目前的現狀來說，國外動畫理論書籍的整體水平是很高的，而且涉及面廣，每一個題目都研究得比較深進，所以固然非主活動畫理論書籍未幾，但是作者在國外讀書的時候依然從其他動畫書籍中得以獲取營養與參考。作者在書中舉了一個例子：「一向追求怪異風格的弗萊舍爾（Fleischer）兄弟把愛因斯坦的《相對論》拍攝成了一部60分鍾的動畫長片。愛因斯坦對該片頗為欣賞，稱贊他們『找到了化抽象為具象的方法』。正是這種龐雜而細致進微的研究體系保證了國外動畫片水平的上升。從業職員的整體素質進步了，基礎理論研究工作完善了，才能使動畫片質量得以保證，讀後感《《非主活動畫電影》讀後感(二)》。」但是在國內，「除了黃玉珊、余為政編寫的《動畫電影探索》、張慧臨老師撰寫的《二十世紀中國動畫藝術史》和祝普文主編的《世界動畫史》外」，中國很少有像樣的動畫理論書籍。「書店裡堆積如山的是各種三維（3D）、二維（2D）動畫製作技術教材。也就是說在中國『教你怎麼做動畫片』的書不計其數，但是告訴你『怎麼才能做出好動畫片？別人做過什麼好動畫片？好動畫片的標準是什麼？』的書籍卻寥寥無幾。」在很多中國學生的概念裡面，並不清楚『叫一個東西動起來』與『叫一個東西有個性與生命地動起來』是截然不同的兩個境界，而我們目前只停留在軟體如何使用、中間畫如何添加的低級階段。盡管動畫曾經輝煌過，但是現在中國動畫基本倒退回『原始社會刀耕火種』的水平。因此，連『溫飽』題目都還沒解決，又怎麼可能拿出精力來研究『毫無貿易價值』『陽春白雪』的非主活動畫……簡而言之，我以為，中國動畫理論研究是一片空缺，非主活動畫研究更是一片空缺。」

作者在書中告訴我們，當年他剛出國學習的時候，思想並不是一開始就像現在這樣的，對於歐洲學生的學習方式他曾經看不慣、不理解。後來使他改變想法的是在一次電影專業本科生的作業展覽上，當他看到那些高水平的本科生作業之後，他震動了。後來作者就在找是什麼原因讓他們能做出比國內大部分的作品好很多的作品呢？書中是這么說的：「後來與英國人接觸多了，才慢慢明白其中的奧妙。傳統——多年寬松的意識形態與崇尚自由的傳統、雄厚的經濟基礎、多年的原始資本積累使歐洲人具有一種獨特的高貴、悠閑、無拘無束的氣質。而千百年來對理性與感性、哲學與美學，特別是非主流藝術的系統研究與深刻理解使歐洲人搞起藝術來游刃有餘。藝術已經融合為生活的一部分。」

不知是誰說的：「打是親，罵是愛。」這句話，作者在隨後盡不留情地描述了中國非主流藝術的現狀。這盡不是所謂「崇洋媚外」的表現，這是所有愛國的人的一顆客觀而且「恨鐵不成鋼」的火熱的、理性的愛國之心。我們對待任何一門藝術都應該以一種良好的客觀的心態。
我們應該以什麼樣的心態來對待非主流呢？首先，作者告訴我們：「非主活動畫不是萬能的。」而且列舉了現象：「所有藝術家在談到自己領域的藝術形式時都喜歡說：『我所從事的是一項偉大的藝術，是無所不能的。』」但是，我們從客觀事實來說，動畫是電影的表現手段之一，並不是全部，不是萬能的，盡對不能夠濫用「應該因地制宜地加以使用，盡不要狹隘地孤芳自賞、閉門造車。」

作為一個在動畫系學習了四年之久的學生來說，我們最想知道的莫過於：動畫片究竟能夠干什麼。我們看的最多的動畫片是將一個個美麗的故事展現在我們的眼前，是的，動畫片是用來講故事的一個很好的途徑，會有相當美妙的效果。但是同時我們也相信：動畫片不僅僅可以講故事，還可以做很多事情……「中國學生與法國學生最大的差別在於創造精神而非技術。」比如說：「做一隻以假亂真的三維老鼠誰都會，只要你熟練把握一種電腦動畫軟體作一個具象的東西，而對諸如為什麼這么做，做完後會有什麼效果，怎麼做更好玩之類的題目很少考慮——即使考慮也是奔著『寓教於樂』『人生哲理』往了。因此我們培養的是郁悶的廉價技術工人，而法國人培養的則是歡快的藝術家。這也正是學生作業的魅力所在——看的就是無窮無盡的想像力與超前意識而盡非技術與金錢的比拼。」歡快的藝術莢冬多麼令人嚮往啊。在現在已經工作的同學中，很少聽到有人說自己工作的如何歡快，只聽到大家說有多麼累、多麼不情願、多麼想趕緊換個工作的想法。可是換個工作就能解決題目嗎，假如永遠是廉價的技術工人，恐怕也會永遠是這樣郁悶的廉價技術工人了。我們嚮往歡快地做藝術，但是很顯然我們還達不到這樣的程度，自身還不具備這樣的條件。既然提到「培養」，我想這和「教育」不無關系。「康定斯基在《論藝術精神》中這樣看待先鋒藝術家與藝術教育的關系：『即使是最偉大的天才，也會或多或少地在這方面被學院磨滅幾分。而那些天賦較差的兒童，則會成千上百地遭到抹殺。一個受過學院教育而天賦一般的人的特點在於：他固然學到了一些帶有實用目的的技法，但卻失往了聆聽內在共叫的能力。這種人固然能畫幾幅『正確的』圖畫，但是這些畫都毫無生氣。』」愛因斯坦說過：「想像力比知識更重要，由於知識是有限的……想像力是科學研究中的實在因素。」在大家都很關心的如何改善國內動畫藝術高等教育現狀的題目上，作者提出了一個就國內目前處在這個低級階段的建議：「也許開設先鋒實驗動畫課程是一條捷徑。這樣做最少可以給學生更多的選擇與自由，使他們相信離開紙、筆、電腦也可以製作出優秀的動畫片。但遺憾的是國內目前開設類似課程的大學寥寥無幾，我們的藝術教育流水線正機聲隆隆地生產著千人一面的『藝術家』。」隨後作者給出了一條很受用的忠告：「千萬別把無知當個性：關於藝術家的精神修煉題目：精神方面的培養和修煉是所有藝術家致死都要面對的重大課題。即使是一個卓有成就的藝術莢冬一旦忽視了精神的陶冶也勢必會很快墮落為庸俗之輩。」更具體的忠告是：「先鋒實驗動畫作者更屬於輕易落進庸俗、招人討厭的『危險人群』。由於這類作品不追求觀眾能在第一時間理解並產生共叫，他更加誇大作者的個人感受，因此很輕易產生自戀與『為了藝術而藝術』的盲目自大情緒。面對觀眾賦予先鋒實驗動畫作者的寬容與特權，我們如何保證自己的感受具有普遍代表性，我們的表達方式是正確而真誠的？既然我們誇大自身感受的重要性，那麼我們是否在自覺地充實自己、進步個人修養以達到值得觀眾尊重的水平？……送給未來的先鋒實驗動畫藝術家們一句中國老話：『學藝先學做人。多長本事，少長脾氣。』」這裡面的每一句話無不像在任何階段時刻起到提醒作用的「良葯」，讓我們不會由於思想不通而陷進狹隘的死胡同裡面往。大多數人碰到題目的時候都會有想不開、鑽牛角尖的時候。比如當一個人感覺自己才思枯竭做不出好的藝術品的時候，很有可能不會謙虛地從自身找題目，反而會想方想法安慰自己。比如以為，最少自己是「業內人士」，是科班出身，是「學過的」，比那些沒學過的總要強多了吧。但是薛老師在書中告訴我們了一條受益終身的創作原則：「做一名業余愛好者永遠比做專業人士強。」不明白這一點，會導致什麼樣的後果呢。書中說：「中國動畫屆目前的硬體設備絲盡不比國外差，但是怎麼就拍不出好電影呢？由此看來，我們缺的不是專業設備，而是專業精神與專業思維。與其麻痹不仁、不懂裝懂地冒充『專業』，還不如老老實實、真情投進地做一個業余愛好者。

中國有一句老話：『大俗即大雅。』能在經歷及其系統的專業練習後再自覺地回到業余狀態，是一種大徹大悟的境界。……學習專業知識不是為了炫耀自己懂得很多知識，是個專業人士，而是在提醒你在使用專業知識時應該徹底忘記所學的專業招數與套路，以一種『業余』甚至被『專業人士』鄙視的「不進流」的方法解決題目。這才是學習的終極目的。

導演真人電影並不難，但是能夠清楚地熟悉到自己要干什麼，並以一種極其『業余』的心態對待電影創作，實在是難能可貴。

」

我總是忍不住引用書中的原話，由於這些見解清楚明了地表達出了我內心的想法，還有很多我完全沒意識到的想法。讀過之後，除了感慨還有感慨。我覺得這本書最重要的地方在於讓我們看到了希看，讓我們在曾經幾乎盡看的情況下看到了希看。看到了為了中國動畫的未來，想要為之奮斗的人原來有這么多，原來自始至終都有人不曾放棄過，而且有越來越多的人願意為之努力。（未完待續……）
〔《非主活動畫電影》讀後感(二)〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

2. 《怦然心動》觀後感英文怎麼寫

思路：簡單描述一下故事，然後談談故事中人物有什麼樣的特點，最後談談自己的心得體會。

正文：

because of a friend』s strong recommendation,《flipped》is a movie i wanted to watch a long time ago.then till the vacation,i finally had the chance to enjoy it.

因為朋友的大力推薦，《翻頁》是我很久以前就想看的一部電影，後來直到假期，我終於有機會欣賞了。

it』s a story showed from the perspective of two people watching the same issue.a little girl and a little boy met at their second grade.the girl fell in love with her newly moved neighbour because of his dazzling eyes.

這是一個從兩個人看同一個問題的角度講的故事。一個小女孩和一個小男孩在二年級相遇。女孩愛上了她新搬來的鄰居，因為他的眼花繚亂。

but the boy was always mad at the girl because of her bored broadcast about every morning』s school bus,her family』s yard was always in a mess and her ugly sycamore tree.

但是男孩總是生女孩的氣，因為她厭倦了每天早上的校車廣播，她家的院子總是亂七八糟的，她那棵醜陋的梧桐樹。

then the girl realized that the boy wasn』t the kind of person who is more than the sum of his parts.however,the boy graally began to find the kindness,self-awareness,pureness.

這時，女孩意識到男孩並不是那種只不過是自己各部分之和的人，然而，男孩漸漸地開始發現自己的個性善良，自我意識，純潔。

little julie has many virtues which impress me.first,she adhered to herself.she loved the sycamore tree in their block.because she could sit at the braches for hours and amazed by the view.

小朱莉有許多優點讓我印象深刻。第一，她堅持自己。她喜歡他們街區的梧桐樹。因為她可以坐在樹枝旁好幾個小時，對景色感到驚訝。

when someone wanted to cut the sycamore tree down,she sat there bravely to protect it.

當有人想砍倒梧桐樹時，她勇敢地坐在那裡保護它。

she didn』t care about others』 incomprehension and ridicule.second,she showed sympathy for the weak.she loved her uncle,although he had a severe handicap.

她不在乎別人的不理解和嘲笑。第二，她對弱者表示同情。她愛她的叔叔，盡管他有嚴重的殘疾。

and she bid for the basketboy number 8 at mayfield boosters club action because no one bid for the boy.last but not least,she had a merits of the girl,such asstrong feeling of self-respect on her own.

她在梅菲爾德助推器俱樂部競拍籃球男孩8號，因為沒有人競拍這個男孩。最後但同樣重要的是，她有一個女孩的優點，

she had the ability to rationally judge whether bryce is worth to love.

例如她有很強的自尊心，能夠理性地判斷布萊斯是否值得愛。

two families with two children in this film,we can also see people with different personalities.when you were young,you may have a lot of things confused.in such a stage a mentor or a guide is a very important thing.

兩個家庭有兩個孩子在這部電影中，我們也可以看到不同性格的人。當你年輕的時候，你可能會有很多事情困惑。在這樣一個階段，導師或向導是非常重要的事情。

bryce is lucky,he had a grandfather in life to tell him who he is and he should become a kind and honest person.just as the dialogue says,」some of us get dipped in flat,some in satin,some in gloss.but every once in a while,you find someone who』s iridescent.」

布萊斯是幸運的，他一生中有一位祖父告訴他自己是誰，他應該成為一個善良和誠實的人。正如對話所說，「我們中的一些人被浸在平底，一些人被浸在緞子里，一些人被浸在光澤里。但偶爾，你會發現一個彩虹色的人。」

julie is also very lucky.she had a family to give her the right values.

朱莉也是非常幸運的。她有一個家庭給了她正確的價值觀。

at the end of the film,with the beautiful songsang by the everly brothers,the two hands overlapped together.

在電影的結尾，伴隨著埃弗利兄弟的優美歌聲，兩只手交疊在一起。

3. 雷蒙斯尼奇的不幸歷險影評

看了電影 《雷蒙 斯尼奇 的不幸歷險》 帶著TIM BURDEN 濃郁色彩的電影
或許 也是正是這個原因 才選擇了這部片子 即使他有著很著名的主演 JIM CARREY
故事的美工場景值得一提 文藝復興時期印象派的借鑒 哥特式建築 亦真亦幻的境界
故事的設計相對很簡單 基本是聰明小孩大戰白痴大壞人
但故事的一開始 卻始終籠罩著一種陰郁的情懷
旁白反復的重述 這是一個悲傷的故事 他們悲慘的命運才開始
三個小孩 因一場大火 失去了父母 被送到了親戚家
這個看中他們財產的惡親戚不斷的虐待他們 設法殺死他們
即使他們設法逃出 遇到了可善的監護人 可依然沒被那壞親戚放過
因著旁白反復的暗示 這是個悲傷的故事 有著悲慘的結局
即使知道那三個小孩機智過人 依然為他們捏著把汗 你們逗的過他嗎
直到故事的結局 才微微鬆了口氣 其實 故事並沒有結束 戰斗也許才正開始
但是我們總有辦法 。。。
故事的最後 孩子們來到了也許是他們的最後一站的地方：被大火燃成廢墟的家
他們發現了一封遲到的信 他們的父母在歐洲時寄回但被遺失的信
信上說：我們出國後非常想念你們 特別事件迫使我們延長了我們的旅程
總有一天你們長大後 會認識我們幫助過的所有人 會知道我們面臨過的所有危險
有時這個世界看上去很不友善甚至非常邪惡 但相信我們 善良一定多於邪惡
你們要做的 便是艱難地期待
看上去可能是一連串的不幸歷險 實際上可能是旅程的第一步
真希望馬上就能讓你們回到我們的懷抱
但萬一這封信先於我們寄到 你們要知道我們愛你們
生命中無論發生什麼事情 你們三個都要一如既往地和睦相處 鼓起勇氣 忘我無私地相互照顧
我們一定會為你們而驕傲
有一件事要銘記於心：無論我們身在何處 只要你們在一起 你們就擁有家庭 你們就是一家人
世界上有些人他們不懂什麼叫悲慘 卻沉迷於歡快的電影中 對嘰嘰喳喳的鳥兒和咯咯笑的精靈感到寬心
也會有人知道 秘密總會被揭開 他們致力於研究並記錄一切重要的證據 但這個故事描寫的並不是這類人
 
這個故事描寫的是波特萊爾一家 他們是這樣的一類人
他們知道總會有辦法 總會發明點什麼 總會讀點什麼書 咬點什麼東西
總會有辦法找到避難所 無論多麼狹小
正是這個原因 我們才能幸福的講 波特萊爾一家實際上非常幸運。。。
故事的結尾的那些旁白是冗長的 但他們重回他們廢墟的家 看著父母留給他們的信
那是我最喜歡的一個鏡頭 看到它就感覺到溫暖
彷彿雖然波特萊爾一家的父母不在了 但卻永遠在一起一樣
想起了那句話 即使有一天我們不能在一起了 我們也要象我們在一起的時候那樣
THERE IS ALWAYS SOMETHING！

4. 搞笑單人相聲台詞

郭德綱的行不行 要長的短的？

稍等一下哦

段子二
郭：為什麼會這樣？（中間缺兩句）為什麼會這樣呢？按說不至於。其實他家裡挺有錢，（拍胸脯）你說拿他父親來說吧……
於：別拍你自己啊！
郭：有蒼蠅……
於：哪有蒼蠅，這月份。
郭：他們老爺子，按說挺有錢。他們家不缺吃不缺喝的，按理說不至於這樣。他爸爸說實在的，那個工作那個身份很顯赫。
於：哦。
郭：他這種做法和老爺子不相配。
於：是嗎？
郭：他爸爸，盜墓的。
於：還不如我這個呢。
郭：盜墓的。考古嘛，知道哪有墳，國家沒刨的，他爸爸就去，弄出文物來出去一賣。扛著那個洛陽鏟阿，打家出去還唱呢：今天沒有事啊~~~，也去捧捧地阿~~~
於：甭唱了。
郭：那回又去了。
於：是嗎？
郭：河北省一農村，一墳，咣咣咣刨開了，里邊有一幅骨頭架子，這骨頭架子腰裡面一虎皮裙，地上有一個鐵棍，寫著：如意金箍棒，重三萬六千斤。
於：這上面字都對。
郭：他爸爸納悶阿，悟空的墳？
於：還挺熟阿！
郭：為什麼阿？這是真的嗎？大，嘟~~，大，嘟~~~，越長越大。
於：哦。
郭：拿不走了這個。小，小，小，小，嘟~~~，這么大，擱耳朵里了。
於：我爸爸就是孫猴阿？
郭：看西遊記看得阿。
於：哦。
郭：剛擱好了，村長來了，帶著四個人，帶著紅箍。你干什麼的？這是悟空的墳阿！
於：哦。
郭：我不知道啊不知道啊。村長：那個如意金箍棒哪去了？你爸爸：我不知道啊！
於：不承認。
郭：阿，你這個嘴挺緊阿，了不起啊，你這個嘴還挺有尿的阿。掏出來吧，拿出來吧。你爸爸：我沒看見阿!
於：這不能啊。
郭：你掏一百塊錢這事了了。
於：阿？一百塊錢就了了？
郭：我沒有，我不知道啊，你們打死我也不知道啊！村長：你要找倒霉了阿，你可要找倒霉了！
於：怎麼了？
郭：有轍你想去。大！死了。

段子五
郭：說一個於謙的實事吧。
於：離不開我了？
郭：台上也沒別人，說別人不合適阿。
於：那就說我吧。
郭：說於謙吧。我認為我的很多社會經驗阿，都是跟於老師這學的。
於：您幹嘛這么客氣阿。
郭：我這個人啊，也就一天到晚在家看看書什麼的，也不愛出去。他一天到晚跟外邊野。
於：什麼叫野阿？
郭：那天我們一塊演出去，我們那車壞了，他送我，我們倆開車走，夜裡十一點半了。走。走著走著，嗯，他踩住剎車，往回倒，馬路邊站一大姐。挺冷的，穿的挺少的，小裙子，叼煙卷，在馬路邊這樣。
於：這道多熟阿。
郭：對我說：你打車走吧。你走吧。我說你得送我啊。你去去，走走走走走。我一看，下車吧。阿，下車吧，人家不送咱。下車了，我在旁邊看，他下車了，嗯哼~~~，來回溜了三圈。那女的說話了：別看了，就我一個了。
於：人家明白了。
郭：多少錢？
於：開始咬賬吧。
郭：一百塊錢。你要瘋？你要瘋阿？三十！
於：我還挺能還價。
郭：五十。
於：嗯。
郭：我是石富寬的徒弟！
於：說這個幹嘛阿？說這個幹嘛阿。
郭：提這個能減點嘛。行，那給老藝術家面子吧。這樣吧，那上車，上車。倆人要上車。他先上車，這女的在那站著。車能走嗎？嘎吱~~~車動不了了。下來了，走不了了。這車扔這吧，咱倆上哪去？對過，五十米，到我家裡去。
於：哦，快到家了。
郭：行，那我跟你走，今晚上不回去了。明早晨出車。嗯，打一車吧。
於：打車？
郭：你要瘋？
於：什麼口頭語阿。
郭：統共花多少錢？我再花十塊錢打車？那不就在那馬路邊上嘛，五十米嘛，不打車。廢話，不打車還行？啊，不打車，我走的了嗎？
於：瘸子阿？
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段子六
郭：還聽嗎？那個，後台來說阿，連老帶少的人，可是不少。今天王文林先生沒來，刑文昭先生來了，李文山沒來。王文林先生大夥了解，剃一光頭，後台的老先生，說話有口頭語：有點意思啊。
於：就愛這么說。
郭：我們老觀眾都知道，有點意思啊，有點意思，他好說這個。他父親是王常有先生。
於：那是老先生了。
郭：相聲大師。
於：對。
郭：能耐真好。他父親去世的時候王先生沒趕上。沒趕上，他正在外地演出。接到消息趕緊往回來。哭得跟淚人似的。孝子阿。
於：哦。
郭：到醫院隔著玻璃，一看老爺子在那插著管子那正搶救呢。拍這玻璃。你說這玩意，他爸爸昏迷好幾天了，一聽見這聲音，一回頭，揮手。
於：哎喲。
郭：大夫說：這能治，讓他進來，快點。
於：認人阿。
郭：也許他進來能讓他爸爸復甦。
於：對對對。
郭：放進來了，一步站在床前面：爸爸，爸爸您怎麼樣啊？著急阿。老頭跟他比劃，要筆。
於：哦，要寫。
郭：要紙。旁邊有人帶著，遞過來。老頭寫了幾個字，嘩，遞給王文林。王文林接在手裡面要說話，他父親去世了。一代相聲名家，王常有，去世了。
於：沒了。
郭：哭得跟淚人似的阿。外面親友都進來把王文林摻出去，辦後事吧。這忙和著，有人就把這紙打開了。一看他父親寫的……
於：什麼啊？
郭：你踩我氧氣管子了。
於：嗨！

段子八
郭：後台阿，有三位老先生。張文順，李文山，王文林。仨老頭最可樂了。刨去演出，見天長在一塊。一天到晚的在澡堂子裡面泡著。好這個。我知道當初於謙的父親也好這個。老人就喜歡泡澡堂子。
於：老人是喜歡這個。
郭：但是自己帶飯到那裡面，一泡泡一天。
於：自己帶飯？
郭：嗯。到了中午了，坐池子邊上，那兩腳拍打水，吧嗒吧嗒吧嗒。拿著飯盒吃炒餅，吃完了刷飯盒。
於：哎，沒有著這么刷的！
郭：這樣干凈阿。
於：什麼干凈阿！
郭：掏出一蘋果來……
於：哎呀！
郭：還得洗！
於：一口一洗阿？
郭：還能多吃點嘛。
於：多吃點什麼啊！
郭：好這個。我們後台仨老先生也好這個，張文順李文山王文林。張文順出主意。
於：張先生。
郭：走阿，洗澡去。王先生樂意，這有點意思有點意思。
於：什麼都有點意思。
郭：李文山也去了。仨人洗，一洗洗一天。早晨九點進去的，夜裡十二點都沒走。伙計過來了：三位，到點了，關門了，走吧。仨人出來。他們去都十塊錢洗一天跟這。衣服都脫下來扔筐里。一看，衣服都沒了，讓人偷了。
於：沒了？
郭：這仨人就張文順帶一眼鏡。
於：嗨，該擋的地方擋不上。
郭：不算裸體嘛。再來個口罩算三點式。
於：嗨！著什麼亂七八糟的。
郭：怎麼辦呢？張文順出一主意，這樣吧，馬路對面是我們家，夜裡十二點了，沒人了。咱仨上我們家去，跑過馬路就算勝利。我拿衣裳，你們倆穿上，回家，我回自己家。阿，行。仨人出來了。王文林說了：要走咱們仨得手拉手，誰也別甩開誰。哈，文林，就你雞賊。仨老頭一絲不掛光著屁股。
於：愣走。
郭：大路兩旁邊都是路燈，很亮。但是沒有人，夜深人靜，沒人。
於：是沒人。
郭：那天正好是北京申奧成功。由打這邊來一萬四千多人。
於：嚯！
郭：搖晃旗子：奧！北京申奧成功嘍！
於：正好讓他們看見了。
郭：一萬多人都傻了，沒人說話。僵持了五分鍾，張文順說話了：哇，原來地球是這個樣子的！
於：外星人阿！

段子九
郭：仨老頭可樂，小孩們也可樂。那誰，張文順張先生，有一徒弟有一干兒子。徐德亮是他徒弟，高峰是他干兒子。
於：這都是干親戚。
郭：這倆人可樂。你別看一個門的，張文順的徒弟，張文順的干兒子，倆人還不和。
於：哦，還有矛盾。
郭：倆人一場說相聲，不和。倆人到一個飯館吃飯，各要各的。
於：哦，不同桌。
郭：高峰坐到這，徐德亮坐到這。各要各的阿，我替你結，沒有。
於：不行。
郭：沒有。這吃，在一個飯館，吃著吃著，吃完了。高峰，一結賬一摸身上，沒帶錢。
於：這怎麼辦？
郭：要說咱們，哎，你替我把這個給結了。他那個，說不出來。這怎麼弄阿？伙計，來，我沒帶錢。伙計當時臉就下來了。你看點菜什麼的都好辦啊，一沒錢瞪眼了：刮風下雨不知道，兜里沒錢不知道？真沒有。過來過來，一揪耳朵，揪到門口，撅那！高峰在那貓著腰。那伙計，嘡！滾！踹走了。
於：嗯。
郭：徐德亮樂了。吃飽了，一擦嘴，筷子一扔，站到門口一撅屁股：伙計，結賬！
於：還踹阿！

你看有合適的不 沒適合的我在找下

其實挺多對口的改一下就能成單口的了

5. 急求電影《人猿泰山》觀後感……漢語英語都行！！

希望我的回答對你有幫助O(∩_∩)O~~~記得及時採納哦~
覺得哪篇不好的你可以刪~

只是大概的，你可以適當自己添加，主要劇情啊，感受啊，我都列出來了，你看一下好了~

1871年，英國上校布賴頓帶著女兒凱蒂來到印度，一個印度青年納束與其妻子及兩歲的兒子莫基里成為他們的向導，為軍隊引路，凱蒂和莫基里成了好朋友。
一天晚上，一隻老虎偷襲軍營，納束不幸身亡，其子莫基里混亂中不慎落入萬丈深淵，被河水沖走，最後被野狼救起，從此莫基里在森林裡倖存下來，學會求生打獵的天賦本領，與動物為伍，過著野居生活。
光陰荏苒，在大自然的撫育下，轉眼間莫基里長大成為一個身強力壯的十七歲英俊少年，成為森林之王。 不料後來被人們發現後視為怪物，被將軍捉拿監禁於獄中……
幸而凱蒂憑借當初相送的手鏈認出了莫基里，將其解救出來，還教他各種禮儀想讓他回歸社會。
但是，凱蒂的未婚夫以她和她父親作為威脅，逼迫莫基里帶他們去尋找森林裡的寶藏。無奈之下莫基里只得順從，當凱蒂的未婚夫拿到了寶藏，得意忘形之時，寶藏的守護者----一條巨大的眼鏡蛇將其拖入水中……
結局：莫基里與凱蒂在森林裡翩翩起舞，相守永遠。

看《人猿泰山》有感

今天我到南京少兒科技培訓中心去觀看紅太陽推出的《人猿泰山》人偶劇，這個`劇團來自保加利亞，所以，這些人都是講英語的，整個片子都是用英語演的，我們只能通過兩邊的兩個小屏幕來閱讀的。

這個片子的內容是：一個孩子在叢林里，被狼群揀到了。狼群們收留了他，並給他取名為莫格利，它們讓灰熊巴盧教莫格利十年的動物森林法。漸漸的，莫格利長大了，除了他的外貌，他似乎就是一隻狼，由於老虎要殺了莫格利，所以，莫格利回到了一個人類的村莊，他還非常幸運的找到了自己的媽媽，他不僅這樣，還找到了一份很好的工作：放牧。有一天他在放牧的時候看到了一隻原來在森林的一隻狼兄弟狼兄弟對莫格利說：「老虎准備要殺了你，你一定要作好准備，以免受傷。」可是狼兄弟的話剛說完，老虎便從一個灌木叢裡面竄了出來，從肉墊里彈了四隻尖銳的指甲，它一邊向莫格利沖了過去，莫格利與狼兄弟和老虎糾纏了一會兒，他們很快就發現自己不是老虎的對手，於是莫格利就想出了一個辦法，他讓牛群生氣，於是它們就向老虎的那個方向沖過去，老虎被壓成了肉餅。可是這個村裡的人並不喜歡像莫格利這樣健壯的人，並開始欺負和嘲笑他，莫格利對村裡人的行為感到很不解，便又重新回到了森林。可是，雖然莫格利回到了森林。但是，村裡的人並沒有罷休，而是接二連三的拿莫格利的媽媽出氣，他們有時罵莫格利的媽媽，有時打莫格利的媽媽，他們不擇手段地欺負她。莫格利不知什麼時候知道了這個消息，便立刻和他的動物兄弟們商量，他們都表示同意。於是莫格利便立刻到了那個村莊，找到了他媽媽的家了，便又很快的帶著他的媽媽從村裡逃走，穿過樹叢，來到了另外一個村莊，把他的媽媽安定在了那，來到了另外一個村莊，把他的媽媽安定在了那兒，自己又回到了森林。最後他在森林裡又住了幾年，那一天他在森林裡的時候，突然看見了一位美麗的姑娘，他看了她一眼就喜歡上了那位美麗的姑娘，他們倆終於走到了一起，並離開了森林，來到了村莊，過起了他們自己的自由的生活。

我想：莫格利原來是人類，雖然在森林裡生活了幾年，但是他畢竟是人，不可能一輩子生活在樹林里；做不了一輩子的人猿，他有感情，他要結婚，要生子，他要過自己的生活。記得一個故事是這樣說的：兩對鳥在一棵樹上，有一天，上面那一對鳥看見下面的鳥不在，邊悄悄地到了下面一隻鳥的巢邊上，偷了它們的一隻鳥蛋，便到了自己家的巢，這一天，小鳥們都學會飛了，它們都飛上了藍天，而回來的時候，那隻被偷的鳥蛋孵出的小鳥，也回到了它真正的媽媽的懷抱里。

每個人或動物都是總要回到生他的地方。

6. 求《平凡的世界》讀後感，800字

這是我讀完的第一部長篇小說，時間跨度很長，這都是我不愛讀書的緣故。讀完之後深感自己非常幸運，因為我發現了如同鑽石般珍貴的東西——《平凡的世界》。我個人對這本書的評價很高，恰恰是這本書讓我懂得何為珍貴。或許是這本書對我產生了巨大的影響，所以如此懶惰的我才決定寫一篇關於它的讀後感。

《平凡的世界》描述了中國西北農村的歷史變化過程，刻畫了主人公面對困境艱苦奮斗的精神，那種吃苦耐勞的精神和意志深深感染了我，對於生活在21世紀的我來說，是一次靈魂的洗禮，讓我少了許多迷茫。

自幼懂事的孫少安，他13歲的時候，因為家裡貧困而輟學，無緣高中。當時他對他爸說「我要給村裡村外的人證明，我不上中學，不是因為我考不上」。後來他憑借自己的努力，在全縣幾千人當中考取了第三名。看到這里的時候我的眼睛是濕潤的，我被小小的少安給感動到了。小小年紀就能這么懂事，輟學回家和父親一起撐起風雨飄搖的家。他18歲的時候，憑借著「精明強悍和可怕的吃苦精神」被推選為生產隊長，成為雙水村的「能人」。 正是在他的庇護下，弟弟和妹妹才得以完成學業，姐姐一家尚能夠勉強度日，他成為了孫家的頂樑柱，正是因為有了這個頂樑柱，孫家才會有後來的風光。

每次看到別人的人生時，就會反思自己的人生。當自己13歲的時候，是否會像少安一樣懂得體諒家人的艱辛？當自己18歲的時候，是否像少安一般成為父母的驕傲。我反思自己以前的種種任性，不曾好好珍惜學習的機會，不曾體諒家庭為父母著想。雖然我們現在不愁吃穿，也不再因為貧困而失去學習的機會，盡管如此我們也不曾好好珍惜現在所擁有的優越條件。在競爭日趨激烈的時代，我們也有屬於我們自己的挑戰，好好讀書，學好科學文化知識是必不可少的，同時我們也應該更加體諒和愛護自己的父母，為自己從小長大的家庭貢獻自己的一份力。

自立自強的孫少平，少平的吃苦耐勞給留下了我很大的感觸，從求學時期吃最便宜的高粱面饃到為去外面闖闖忍受身體上的勞累艱辛，少平身上涌現出來的強大意志力給了我很大的啟迪。我覺得當代大學生也應當如此，盡管我們不用像少平一樣吃面饃和下煤礦，但我們同樣需要具備這樣的精神品質。吃苦耐勞不僅是中華民族的精神，也是我們祖先傳承下來的寶貴財富，我們應該繼承發揚。運用它來完善自己，提升人格魅力。

孫少平身上除了一身堅韌的意志力外，還有他那種酷愛讀書的精神也值得我們學習。艱苦歲月里，少平賴以生存的不僅是那幾個高粱面饃，還有書本上給予他的精神食糧。不管是在讀高中的環境里，還是已經離開雙水村去工地幹活的時候，亦或是下到煤礦當工人，他依然堅持讀書，書籍成了他最好的伴侶。他通過讀書來對抗長時間的體力勞動對精神的禁錮和摧殘，讓靈魂和身軀同步前進。孫少平的愛讀書的習慣確確實實影響了我，在那個條件那麼艱苦的年代下，他都想盡辦法要讀書，而生活於現代的我們，實在是太幸運了。我們也應該要通過多讀書來充實自己，開闊眼界，擴寬認知，讓靈魂先行。

這兩兄弟雖然生活道路不盡相同，但都是擁有獨立人格和自強不息品性的人。雖然他們存在於小說中，但對生活在現實當中的我產生了很大的啟發。人生的每一步都在成長，都在進步。世界是由我們這些平凡的人撐起來的，只要我們擁有堅定的信念，擁有堅韌不拔對抗困難的精神，擁有敢於拼搏向上的熱血，擁有對真善美的追求，我們依然可以創造一個不平凡的世界。世界也會因你而不平凡。

謝謝大家喜歡，有些特別有禮貌的朋友也謝謝你

7. 顧長衛的主要電影的影評還有他電影的風格及生平簡介高分求！！！！！

顧長衛，1957年12月12日生於西安從小熱愛繪畫夢想當一名畫家。1978年考入北京電影學院攝影系。1982年畢業後任西安電影製片廠攝影助理。1984年任攝影拍滕文驥《海灘》，大量採用自然光尋求更加貼近現實表現手段，給中國影壇帶來不小沖擊，相繼拍攝了電影《大明星》、《神鞭》。
王彩玲與時代作對《孔雀》寫的是一家人，以家庭看社會：姐姐是殉道士式的，哥哥是功利的，弟弟是消極的，他們更像是代表3種不同的生活態度。《立春》寫了6個人，有脫離實際的藝術青年，也有在生活的庸常和瑣碎中自得其樂的人，他們都是為了理想而奮斗的人。某種意義上，《立春》里的人面對的困境比《孔雀》更復雜。「姐姐所面臨的時代是一個禁錮的時代，它禁錮著所有人；王彩玲的時代，是看上去每個人都有了自由，每個人都有機會，其實更為復雜。姐姐的悲劇在於時代在和她作對，而王彩玲的悲劇在於她和時代作對。」 蔣雯麗為了出演王彩玲，增肥30斤，戴上了齙牙，還點上黑斑和痘印。化完妝，她哪兒也不敢去。顧長衛說，在他心裡，王彩玲很美，那種對理想不懈的追求令他折服，「對王彩玲來說，她的樣子長成這樣非常不幸，但不可笑。那些長得漂亮的姑娘，是非常幸運的，她們有更多機會去實現夢想，但是王彩玲沒有。對她來說，理想和現實的差距更大。」 在《立春》的結尾，顧長衛特意拍攝了這樣一段戲：王彩玲終於以中央歌劇院首席女高音的身份在豪華的舞台上高歌《為藝術為愛情》。這是王彩玲們的幻想，導演用膠片將它變為具體可見的一幕，它是顧長衛和李檣給那些為理想向前奮斗的人的安慰。相比《孔雀》，《立春》的年代推後了20年，截取的1988年至1998年這十年光景正是東西方思想交匯、經濟高速發展的年代，顧長衛表示，之所以在包頭選景，是因為這里的城市建設有很多特點，不但有很市井的老城區，還有二次工業時期很輝煌的建築，同時像北京的國貿、王府井這類型的商業街這里也有，是一個很豐富的城市，也很容易體現片中所要傳達的理想與現實碰撞的主旨。印在劇組人員衣服上的話，「立春一過，城市裡還沒有什麼春天的跡象，但風真的就不一樣了。」是最能體現影片主旨的話。「我記得爸爸走的時候，離立春不遠了。」《孔雀》里的最後一句，為《立春》的到來埋下伏筆。急劇變化的時代，堅持理想的人們，顧長衛的關注冷靜而悲憫。春天來了，人們卻在現實面前低下理想的頭，可顧長衛說，「離理想越來越遠，這不是悲劇。」

8. 《風雨哈佛路》觀後感

[《風雨哈佛路》觀後感]《風雨哈佛路》觀後感2010-12-15 09：17關於看這部電影的原因，起初只是想完成一篇簡單的觀後感而已，所以准備隨便看個大概，沒想到當我真的看完這部影片的時候，我又切回去重新看了一遍，又一遍…或許和許大家一樣，每看一次都會哭，《風雨哈佛路》觀後感。究竟在哭什麼?很大一部分原因，我想是因為自己沒有勇氣做Liz所做的事情，沒有Liz的恆心去堅持自己的想做的事情。我們不清楚什麼值得自己去做么?不，相反的非常清楚。只是沒有那份持之不懈的毅力。看電影的時候是多麼的咬牙切齒要改變自己，要如何如何的堅持，多麼多麼的努力，可看完電影還是和以前一樣，又回到了原點。--寫在前面一"有誰能和生活討價還價?既然我們活著，就要盡全力。世界不是真實的，我們活在彼此心中人會死，花會謝，看似有價值的東西實際上毫無意義。最終留下的是一個影像，模糊的影像，供我們回憶。"母親吸毒，被迫戒毒，又吸毒，最後因為艾滋而死，父親從不管事，一直在收容所，姐姐住爺爺家，而她，被爺爺趕出家門。在街頭乞討，在超市偷東西，不上學，這便是她當時的生活方式。難以體會Liz是如何度過每一天的,假設Liz人生中的任何一個坎坷放在我們任何一個人身上，我們是不是也有勇氣像她勇敢面對眼前的任何困難和挑戰。因為愛太少她必須得珍惜這僅存的愛，他也知道生育怎麼樣的家庭是無法改變的，所以她從不抱怨有這樣的家庭，而將所有困苦化為力量。她成功在兩年學完四年課程，考上哈佛大學，獲得紐約時報的獎學金，而後在哥倫比亞大學攻讀電影專業，雖然這一路風雨兼程，但她成就了自己的夢想。相比Liz而言實幸運的，至少我們不缺少愛和關心。沒有人喜歡被管束、被制約，所以許多人不喜歡在學校的時間，不喜歡學習的時間，即使家長支付昂貴的費用供我們念書。其實簡單的想想就能發現，我們不需要像Liz那樣在地鐵里睡覺，吃垃圾桶里別人丟棄的食物，過著窮困潦倒的生活，我們所需做的只是一天幾個小時能好好聽課，學到有用的知識。因為我們能無條件擁有就可以不珍惜了么?所以，當我們指責別人生在福中不知福的時候，也該想想自己是否也正在犯同樣的錯誤。二"失去了所有的關系，消磨了所有的歡迎，每一個曾經相信我的人，我都讓他們失望了，我不想做個傻瓜，我要去上學，每個我認識的人都是憤怒、疲憊，他們只是掙扎著活下去，但我知道有一個世界，更好的世界，更好的生活，我想在那裡生活…"母親的去世像人生之河中一個不經意的轉彎，如果不是苦難，人不可能在一夜之間長大，觀後感《《風雨哈佛路》觀後感》。母親死了住進Liz的心底，但Liz卻無處可去，她在世界上單獨一個人，16歲時受8年級學習教育，生活在你做夢都想像不到的糟糕地方,她只是需要一次機會，需要一次機會爬出那個環境。Liz開始上學，日以繼夜的讀書，也許是生活的經歷也許是天分，她的成績出奇地好。當生命中唯一溫暖就此離去的時候，當凄慘的生命再也沒有任何寄託的時候，當被命運玩弄似的丟至谷底的時候，Liz可以尋找各種理由對生活低頭，但她也可以用自己的努力來贏得更好的生活。同樣的，當我們遇到坎坷的時候，我們可以選擇一蹶不振，也能夠選擇勇敢面對，不是么?三"為什麼不是像我這樣的普通?什麼讓他們如此不同?是因為他們出生的地方?我盡力拚搏，不讓自己淪落到社會底層。如果我更加努力呢?我現在離那層外殼這么近，甚至觸手可及…(她的老師說：這需要努力，不是不可能。)我希望能和別人平起平坐，而不是低人一等。我希望能去哈佛，接受最好的教育，讀遍所有最好的書，所以我想，我該發揮自己的潛力--我必須成功，別無選擇。"學校決定送前十名的學生到波士頓旅行，Liz以第一名的成績來到波士頓，也看到了夢寐以求的"哈佛"。Liz真的靠自己的毅力考上了哈佛大學。她得知了紐約時報的獎學金資訊並進入了申報紐約時報獎學金的最後一輪面試，那時她沒有一件像樣的外套，穿著一件向姊姊借來的大衣勉強充場。憑借著她的真誠，即使擁有這樣的不堪遭遇，她仍然感激父母所給予她的認識事物的能力，最終感動了所有的評審。四"世界在轉動，而你微不足道，即使你消失了，地球也照樣旋轉。現實是不會按照你想的那樣，因為有些人的需要、有些人的信念比你的更強烈。我想生活的殘酷會讓人們感到挫敗，於是有人終日沉浸在彷徨迷茫之中，不願意睜大雙眼看清形勢，不願去想是哪些細小的因素累積起來，造成了這樣的局面。以及，能夠成功的微小幾率。"領獎致詞的那天有記者問道liz，她是怎麼做到的?她的回答卻是：我怎麼能做不到呢?那麼讓我來想一下，我們自己說過比較多的，或許是"怎麼可能做到呢?嘿，算了吧！"諸如此類的話。所以連嘗試都不曾有，我們就已經失敗了。Liz覺得自己非常幸運，因為她心裡所有的安全感被迫從身體中拋棄，所以她被迫向前看，她必須向前…沒有能後退的路。然而，在她心底，這一切都抵不過她幼年溫馨的記憶：母親帶著她去公園，拿硬紙板當墊子從山上滑下來，那樣燦爛的笑容，開心地喊叫。本應該恨自己的命運，恨自己的家庭和父母，但Liz沒有抱怨，沒有放棄。她一直認為母親愛她，即使這愛如此短暫。母親正常時對她的一個微笑，她卻願意用一生去償還。擁有家庭時，她就算不去上學也要照顧家裡，被迫在外流浪的時候，她也會去看自己吸毒的母親。Liz擁有一顆感恩的心，是母親給了他生命，是曾經家庭給了她至少存在的溫暖記憶。她有多麼想要回到那段最初的美好，如果可以，她願意把一切得到的都還回去。我想，我們中的任何一個人都不希望像阿Q似的在在比上不足，比下有餘的滿足感中自我虛榮下去。每個家庭幸福的結果只有一個，而不幸的家庭卻各有不同。如果你屬於前者，請珍惜這別人所不能擁有的環境：如果你屬於後者，請你也為自己爭口氣，創造出一個幸福的未來。〔《風雨哈佛路》觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

9. 電影：求一篇《風雨哈佛路》250字~500字的觀後感

《風雨哈佛路》觀後感如果不是苦難，人不可能在一夜之間長大。――――題記
《風雨哈佛路》;是一部關於是一部關於教育題材的電影，講述的是一個女孩在很艱難的環境中通過教育，最後改變了生活的故事。關於這部電影，給人印象最深的就是改變，不管是環境改變了那個女孩的童年，還是哈佛改變了那個女孩的現在，還是教育改變了生活，不管怎麼說，整部電影都在描述有關改變的事，因為世界上唯一不變的就是一切都在改變。我們應該感激我們現在的生活。因為我們沒有吸毒的父母、不用每天挨餓、更不用15歲就過上了流浪的生活。但是，有一點我們很像，就是在人生路上也會面臨很多選擇。只是有人選擇了退卻，有人卻選擇了沖向成功。「我沒有退路，叫我只能不停的努力向前走，我為什麼不能做到？」活在每一個拐角，我們總是給自己太多的退路，我們總是怕有個萬一。可是，這是這寫退路讓我們忘記了要全力以赴的前進，忘記了要永不屈服的努力。而且，失敗後我們又得到太多的安慰，似乎因為別的種種我們的失敗是理所當然的。我們都忘記反問自己「為什麼我不能做到」。顯然電影里的女主角是沒有退路的，所以是她自己把自己逼上絕路的。可能我們真正懂得放棄所有向前沖，當我們真正懂得逼自己，也許機會才會出現在下一秒。一個人的人生命運是分先天和後天的，先天只能給我們成長創造一個好的環境，然而真正的幸福是靠後天我們自己的努力來的。「我們為要覺得自己可憐，這就是我的生活。」「請不要閉眼，機會就在下一秒出現。」有時候總覺得事情做不完，好像什麼都堆到一塊了，怎麼也處理不完。原因其實很可笑――我們忘了自己是怎樣在推延中浪費一天一天了！「後天的事情明天做也來得及。」「哎呀，我再睡10分鍾。」「明天做，一定哈！」~~~~我們不斷的拖拖延延，卻還要抱怨機會怎麼老是不降臨？一部很簡單的電影，沒有太多的欺負，沒有太多的波折，一切似乎早已註定如此，欠缺的彷彿只是時間。小小的麗莎，有著同生活在這個世間任何一個幸福的家庭的孩子一樣溫馨的記憶。鶯飛草長得春天，母親帶著她去公園，拿硬紙板當墊子從山上滑下來，母親緊緊地她抱在懷里，那樣燦爛的笑容，開心地喊叫。那份記憶深入骨髓，溫暖她18年動盪艱辛的人生。即使在多年之後，在面對紐約時報的評委，她仍舊以平靜而緩慢的語調述說：「我非常愛我的媽媽，她吸毒，也酗酒，基本失明，她還患有精神分裂，但我決不會忘記她愛我，雖然她曾經做過一些事，總是這樣，總是這樣……」吸毒的母親在送去戒毒所回來後終於無法繼續忍受丈夫的無能，帶著麗莎的姐姐去了爺爺家――另一個暴力者。麗莎天真的以為她留下就能阻止這些，卻不料被送去了收容所，被迫提早面對生活的艱辛。15歲那年麗莎認識了她最好的朋友克里斯，同樣的無家可歸，生活開始沉淪和躁動中生長著，乞討，偷竊，無窮無盡的流浪。母親的去世像人生之河中一個不經意的轉彎，輕輕地，白紙折一下，再展開也有了痕跡。麗莎開始上學，日以繼夜的讀書，也許是生活的經歷也許是天分，麗莎的成績出奇地好。紐約時報的獎學金給了她另一個機會可以去哈佛讀書，或許一切正如麗莎回答記者提問時說的：「我非常幸運，因為我心裡所有的安全感被從身體中拋棄，所以我被迫向前看，我必須向前……沒有能後退的路。」然而，在她心底，這一切都抵不過她幼年溫馨的記憶：母親帶著她去公園，拿硬紙板當墊子從山上滑下來，那樣燦爛的笑容，開心地喊叫。我常想，如果麗莎的父母沒有染上毒癮，如果他們還住在學院路，她一定會有幸福的童年，和任何孩子一樣的幸福。然而，這樣的她還能坐在哈佛的課堂里嗎？這是否就是所謂的上帝的公平？還僅僅是上帝的玩笑？生活是如此的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助。我想，不管時間過去多久，女主人公都會被我記起：那是一種不開明，不明確，卻表達一種內斂的表情、不崩潰的尊嚴和不狼狽的痛楚。為了飾演Liz，Throa曾和真實的Liz呆過兩個星期來熟悉Liz。我要說的是，Liz並不是在告訴我無論處境如何艱難都要振作，絕對不是告誡或教訓你要鍥而不舍。這樣說有些奇怪，但Liz不斷努力的目的只是像她說的那樣她已經很糟了，生活對她來說已無退路，那麼她就要看看生活到底還會有多糟。這點也正是影片的價值之一，它不是簡單對你進行勵志說教――事實上影片確實意非如此。生活在New York City的女主人公在最末落時做過乞丐，在垃圾箱里撿拾過食物。她並不在乎，不管她將來會如何的富有美麗，也不管過去怎樣的窮困潦倒，她始終是那副表情，看起來她已習慣任何的變故。Throa的演技真是頂好，記得影片里Liz母親吸毒死去那一天，只有棺木，連簡單的葬禮儀式都沒有。棺木就要被下葬，她跳上了棺木，靜靜躺在上邊。自己的母親下場如此慘。她的臉上沒有痛苦，也無撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然無措。她只是坐在那兒，略帶不滿意和失落。但是我們知道，安慰大多數時候捉襟見肘，她很堅強，並不試著憎恨埋怨。要活下去。她影片最後女主人公最後走在哈佛的路上時，她依然是一幅內斂的表情。不崩潰的尊嚴和不狼狽的痛楚。通過小姑娘女主人公被雨水淋濕的臉龐上的堅韌表情，我們可以知道，她永遠不會妥協。「世界在轉動，沒有你，地球照樣會轉動，現實是不會按照你的意志去改變的。」確實說得很有道理，世界不會因為你一個人的不幸遭遇而停止轉動或者時空倒退，你能改變的只有自己，逼自己去改變現狀，永遠不要妥協。我們在前進的路上，或許有風有雨，或許曲折艱辛，。但是請不要放棄，這就是生命