① 社區黨員自我鑒定怎麼寫
今年在以組織建設年為核心的方針指導下，我們__社區經歷了居委會的換屆選舉和黨委、紀委的補選工作，領導班子都進行了交替和更新，黨員隊伍也有一定程度的變化，黨員群眾對新階段中的新班子的期許也在進行著變化。作為服務群眾最直接、聯系群眾最廣泛的基層黨組織，如何克服身在基層，不了解基層;面對群眾、不懂得群眾的弊端;發揮好其在領導協調，貫徹執行、橋梁紐帶、組織凝聚、教育管理、戰斗堡壘等方面的作用，是我們這一屆過去和今後一段時期需要堅持和完善的任務。
社區黨員幹部和工作隊伍是聯系服務是群眾的主體，必須強化黨委、紀委、居委會和社工站三委一站幹部的主體意識，激發他們的內在動力和潛力，不斷提升基層黨組織在服務群眾、凝聚人心方面的能力。
1、選好配好黨委、紀委班子，增強責任意識。在今年的兩委換屆工作中，按照區委關於兩委交叉任職不低於60%的比例要求，我們公推補選了黨委委員*名，紀委委員*名。到目前為止，我社區黨委書記*人，副書記*人，委員__名，紀委書記1名(黨委副書記兼任)，委員*名。平均年齡__歲，文化程度在專科以上，均為樂於為群眾辦事，善於做群眾工作的創先爭優先進個人，全面實現黨委隊伍年輕化、層次結構高素質化、親民為民服務化，為發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用奠定了夯實的基礎。
2、打造居委會、社工站工作團隊，提升隊伍的戰鬥力。居委會換屆後，我們組成了一居一站新的工作隊伍，形成了一個充滿活力、創造力、和生命力的戰斗團體，如何充分發揮黨組織的組織領導作用，團結帶領居委會、社工站的人員更好的履職盡責，服務群眾，是我們這屆黨組織必須克服的難題。通過黨委會，我們對一居一站工作人員的年齡、學歷、工作經驗進行了分析，形成了一對一的合作搭檔，做到了隊員知識、活力和經驗的有效互補，實現班子隊伍的均衡發展和科學進步。
3、加強教育培訓，提高服務主體的能力素質。當前，社區的發展變化很快，新情況新問題層出不窮，老百姓的文化水平，民主意識、法制觀念不斷提高。要做好基層工作，就需要加強學習，建立學習型的服務主體，才能當好老百姓的帶頭人。在堅持和完善三會一課制度、民主生活會制度的基礎上，我們又嘗試建立了率先學習、創新學習、互助學習、實踐學習等學習方法，逐步克服本領恐慌，堅持率先學習理論知識，提升思想覺悟。我們創立了兩委定期集中學習制度。按時參加每月1-2次的老幹部理論組的學習，一年共組織理論知識專場學習*次，發放學習材料__*余冊。創新學習載體，拓寬學習領域。我們先後藉助電視媒體，集中收看市、區第十次黨代會和十八大的直播盛況，並組織了觀後感座談會，收集上報感想感受__條;按照區委、街黨工委的學習要求，藉助網路、廣播媒體，動員兩委按時收看了我區的十八大代表__*的事跡風采和黨員教育片;藉助社區博客平台，公布黨組織的學習計劃、學習安排、學習精神和學習要求，多方位填充學習真空。建立互學互助常態化制度，提高工作能力。 換屆工作完成後，我們以學習《居委會自治工作條例》為主題，全面拉開了社區老幹部帶頭垂範促進學、兩委以身作則引領學、居委會經驗分享交流學、社工站形成案例完善學的學習帷幕，一年來，以老幹部理論組為載體，組織黨委學習會*次、兩委學習會*次、黨委紀委黨支部學習會*次，通過相互學習、相互交流、相互分享學習心得，達到了提升班子工作理念的效果。日常工作中，我們設立居委會、社工站每周例會學習制度，學習社區工作的理念、方法、技巧，並定期邀請工作閱歷豐富、專業知識精通、社區工作嫻熟的人進行不定期的培訓。一年來，我們先後進行了公文寫作培訓、日常工作中用到的法律知識培訓、十八大報告、社會事務工作學習等專題學習，並且通過發揮取得國家社工師資格的*名工作人員的能量，帶動團隊樹立專業、科學的社區工作理念，不斷為創新社會管理工作補充能量。一年來，我們通過學習提高，形成典型案例*個，好的工作經驗*例，供班子成員學習和傳承。
② 急。。關於熱愛祖國的電影觀後感
愛國影片《小兵張嘎》觀後感
誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當你在明亮的教室里,你不覺得是一種幸福嗎?當我懷著好奇的心情看完了<<小兵張嘎>>這部電影後,我的心就像大海的波浪,久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。
一提起小兵張嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時候生活很苦,但為了改變人們艱苦的生活，他少時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有聰明的腦袋瓜，用一隻假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛國熱情、機敏、滑稽、幽默、可愛、堅強不屈、不達目的絕不罷休的精神感動了我。
看完電影，我思緒萬千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得是那麼渺小，真是慚愧之極。
現在的生活條件好了，我們生活在這科技發達的今天，可以坐在寬敞明亮的教室里學習，老師、父母對我們關懷備至，我們有什麼理由不奮發向上呢？哪又怎樣面對生活中的困難呢？困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰爭年代，同樣也會出現在我們的學習中。我們只有像嘎子哥一樣，勇於挑戰困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變為順境，從而到達理想的彼岸。
今天，我國已經步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
回顧過去，我們雄心激揚；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史和現實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。
牢記苦難的昨天,珍惜美好的今天,建設更好的明天。魯迅先生說過：「人類血戰前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木柴，而結果往往是一小塊。」革命先烈拋頭顱灑熱血，才有今天的和平社會，我們不能忘記「落後就要挨打」的教訓。我們是充滿希望的青少年，肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族的自尊心和自信心。在祖國方興未艾的改革大潮中，一切要通過實踐去摸索，去開創。這就是新一代建設者的精神。我們要像張嘎那樣，做生活的強者，爭做祖國的有用人才。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力，為祖國的持久繁榮富強貢獻力量。長江後浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。
愛國主義影片《太行山上》觀後感
影片以抗日戰爭為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進抗日前線，建立太行山根據地的光輝歷史。影片真實地記錄了發生在山西的平型關、忻口等重要戰役，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領郝夢齡等革命家的光輝形象，生動地刻畫了崔隊長這一形象，展示了八路軍勇戰日寇的壯烈場面，再現了中華民族在抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神。
影片給人的第一印象可以用氣勢磅礴來形容，伴隨著我們耳熟能詳的歌聲，用簡潔的直升機俯拍開門見山地給出太行山全景，直接了盪地突出《太行山上》的主題，並用很好的過度手法銜接到國民黨陣地，並引出電影的主要人物——朱德。電影的層次分明，結構清晰，按照歷史順序將八路軍如何殲滅敵人的戰役一一列出，並適當地帶出部分愛國將領的名字，講述了老百姓與八路軍同仇敵愾，共同抗戰的歷史事實。
在《太行山上》影片中，軍民魚水情是該劇的一個閃光點。從外國記者的視角看到中國勞動婦女們以自己的實際行動支援八路軍；而擅長標槍的崔隊長則是投身到戰爭當中。一位國民黨軍官的一句話讓我們感到好笑又覺得可悲：如果老百姓都能打仗，還要我們軍隊干嗎？然而歷史恰恰證明了只有依靠廣大人民群眾才能取得抗戰的最後勝利。
影片中八路軍高級將領愛兵如子的形象更是被刻畫得生動而又鮮明。大雪紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進自己的懷里全暖，最後還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。這種鏡頭在影片中還有很多。看了讓人感動，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風亮節。
在這部電影中，我領會到什麼是真正的「將有必死之心，士無貪生之意」。我們把握生命並敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上面對無數個鐵血戰士宣布戰役勝利後，他們不約而同舉起手由衷的發出「中華民族不可戰勝」的強烈激昂的吶喊。朱德的演講是那麼的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊樑，任何妄圖入侵的敵人都會受到正義的懲罰。在這發自肺腑的聲音里我感受到一種強大的民族精神。我確確實實被感動了，同時也激發了自身的愛國主義情懷。作為一名基層團幹部，更感覺自己肩負的使命感和責任感。
在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，應該永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴後繼為民族解放事業獻身捐軀的革命先輩。那段抗戰史是中華民族的豐碑，是共產黨人的精神之魂。
③ 觀看一部愛國主義電影後的觀後感 600字左右
僅供參考啊··
愛國主義的力量不可戰勝——《黨的女兒》觀後感
偉大的中華大地，養育了億萬兒女，圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年致力共和。蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發又一代青年拍案而起，捨生忘死，挽救民族危難。翻開中華民族五千年的文明史冊，每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。
觀看影片《黨的女兒》後，我的感觸很深。
影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女，不畏強權壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹雲霄的愛國主義壯歌。
影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現：三名共產黨員有重要情報匯報給游擊隊，在半途中，一名共產黨員走失了，她不幸被敵人抓住，敵人逼她說出另外兩名共產黨員的下落，但她死活不肯說，因為在她的心中，革命的利益高於一切，她周身每個細胞都浸透了這種精神。
她知道，只有不讓敵人得逞，我們才能贏。敵人發怒了，殘忍地用火將她活活燒死。在火海中，她巍然屹立，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動。她的身影一下子變得那麼高大。
此時的我已是熱淚盈眶，這種感受是無法用語言來形容的。
是啊，愛國主義的力量不可戰勝，歷史已經證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們現在的任務不是當年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰斗，我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。
沒有烈士們，就沒有我們的今天，他們的壯舉激勵著我們努力學習，發奮學習。我們中華民族，「苟日新，日日新，又日新」，不斷滌盪自身，戰勝艱難險阻，積累著日月精華，奔向那更加光輝燦爛的前程。這正是我們每個今天的中國人所驕傲的。當然，作為炎黃了孫，我們在繼承發揚民族優秀傳統的時候，要大膽吸收人類一切文明成果，不斷熔鑄和培植更加符合時代潮流的民族精神，「天行健，君子以自強不息」。
新世紀的少年應如何珍惜今天的幸福生活，為中華民族的偉大復興之業作出應有的貢獻呢？二十一世紀是知識經濟的時代，科學技術的迅速發展，需要成千上萬掌握科學文化知識的人才報效祖國。因此，我必須先立足當前，展望未來，把強烈的愛國熱情化為實際行動，扎扎實實地上好每一堂課，努力學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎，讓我們進一步發揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統吧！用我們的雙肩擔當起中華民族的偉大復興的重任吧！
④ 黨片觀後感
《領潮——廣東改革開放30年黨的建設》觀後感
今天，部里組織觀看了由省委組織部和南方廣播影視傳媒集團、廣東電視台聯合攝制的大型電視專題片《領潮——廣東改革開放30年黨的建設》。
該專題片主要反映改革開放30年來我省黨的建設的偉大成就和歷史經驗。看過此專題片後，我對廣東省改革開放這30年黨的建設和廣東的變化深有感觸，廣東改革開放三十年，也是黨的建設輝煌發展的三十年，通過收看電教片，不僅增強了作為一名黨員的光榮感、責任感和使命感，更堅定了對黨的信念，並要將這一信念轉化成做好工作的動力，為黨的各項建設作出貢獻，以下是我看該專題片的具體感受總結如下：
歷史大轉折 黨建新起點
改革開放初期，廣東省委解放思想，提出「對外更加開放、對內更加放寬、對下更加放權」的發展思路，形成了一系列具有廣東特色的新觀念。始終堅持不唯書、不唯上，只唯實，少爭實干，多干少說，幹了再總結，從廣東改革開放的實際出發，扎扎實實拿出切實可行的措施，把政策用足用活。在黨的建設上，廣東各級黨組織認真貫徹《關於黨內政治生活的若干准則》，開展整黨活動，積極推進新老幹部的合作與交替。廣東各級黨組織正是依靠解放思想這個銳利的武器，發揚「敢為天下先」的精神，更新觀念，大膽地試，大膽地闖，帶領全省人民，圓滿完成了為全國改革開放「殺出一條血路」的重任，使廣東成為中國改革開放的窗口、綜合改革的試驗區和排頭兵。
體制大轉軌 黨建新突破
1992年，以鄧小平南方談話和黨的十四大為標志，改革開放和現代化建設事業進入了從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變的新階段。面對新形勢新任務，廣東省委逐步形成了總體部署、重點突破、全面推進黨的建設的新格局。適應建立和發展社會主義市場經濟的需要，廣東省委「把全省各級領導班子建設成為政治堅定、開拓創新、團結實干、廉潔為民，能夠勝任跨世紀歷史重任的堅強領導核心」作為黨的建設的重點，把「三學」、「六抓」、「三健全」作為加強領導班子思想政治建設的重大舉措。1995年開始，對處於軟弱渙散和癱瘓狀態的農村基層組織進行3年的集中整頓。從1996年到1998年，在全省黨員中廣泛開展了「學理論、學黨章，為基層服務，為群眾排憂解難」的「雙學雙為」活動。90年代中期以後，廣東省委以實施綜合配套改革為突破口，採取擴大公開選拔、競爭上崗的層次和范圍，規范公開選拔、競爭上崗的程序和方法，加大了推進幹部制度改革的力度。進一步擴大公示制、「兩票制」、「投票表決制」的試點范圍，並逐步向面上推開；繼續完善委任制、幹部試用期制和部分領導職務聘任制；嚴格執行定期考核制度、完善實績考核辦法；研究探索領導幹部任期制，試行領導幹部待崗制，繼續加大幹部輪崗交流的力度。進入新世紀後，廣東省委認真開展「三講」教育和「三個代表」重要思想學習教育活動，進一步提高了黨員領導幹部和農村基層黨員幹部的政治素質。
經濟大騰飛 黨建新輝煌
黨的十六大以來，廣東省委堅持以黨的執政能力建設和先進性建設為主線，抓靈魂，抓制度，抓基礎，抓民心，抓作風，進一步加強黨的建設。在全國率先開展了解放思想學習討論活動。省委理論學習中心組每月舉辦一期廣東學習論壇，每年突出一個主題開展調研，循著「集中學習——分頭調研——集中研討——指導工作」的思路，將調研成果形成重大決策指導實踐。深化幹部人事制度改革，普遍推行考察預告、差額考察、票決制、任前公示、試用期制等制度。健全和完善了常委會、全委會票決制，省委及全省21個地級以上市和121個縣(市、區)黨委討論幹部任免均實行常委會票決制，對重要幹部的任免實行全委會票決制。加大公開選拔幹部和競爭上崗力度，實行省市百名廳處級幹部聯合公選。組織「十百千萬」幹部下基層駐農村，先後選派三批共13萬多名幹部進村駐點，為群眾辦好事實事40餘萬件，解決扶持資金50多億元。加大社區黨建工作力度，社區黨組織的覆蓋面達到97．3％。目前，50人以上、100人以上「兩新」組織有黨員的比例分別達到72％、64％。機關、國企、高校和事業單位黨的建設穩步推進。以「十項民心工程」為載體，解決困難地區、困難群眾的突出問題。
30年來，廣東黨的建設在創新中與時俱進，全省各級黨組織建設和黨員隊伍建設得到進一步加強，煥發出勃勃生機和活力。
⑤ 難忘的歲月電影觀後感 黨員
意思是時間無法倒流珍惜吧
⑥ 100分求<女檢察官>讀後感,這一兩天就要.可追加100分~劇中白雪為主要人物的觀後感兩篇,黨員觀後感!
《女檢察官》據全國模範檢察官、河南省靈寶市人民檢察院偵查監督科副科長白潔的先進事跡改編而成。影片通過「殺人案、盜竊案、詐騙案、傷害案」等刑事案件，展示了女檢察官人性化辦案的過程。涉嫌殺人的於彪外逃，女檢察經常去於彪家幫助於彪病弱的老母親和小女兒，於彪一家對女檢察官情同親人，最終，於彪被感化並主動自首；一位盜竊電纜的少年，女檢察官發現他可能未滿16歲，但戶籍登記上卻明確寫著已滿16歲。帶著疑點，女檢察官四處奔波，終於查清這名少年只有15歲，可以不予批捕，從而挽救了一個少年的命運；此外，這名女檢察官為安撫嫌疑人的重病父親，主動假作嫌疑人的女秘書，來服侍嫌疑人的父親，最終，嫌疑人主動交待了一切。在故事高潮階段，影片向觀眾展示了這名女檢察官糟糕的身體狀況，但其個人辦案數卻連年最高，由於積勞成疾，最終不得不手術，術後，她將永遠不能再生孩子，為了身為獨子的丈夫，她忍痛提出離婚。
⑦ 看完《黨員先鋒》影片寫觀後感600字
《南京》用真實的人物和當時的錄音影響資料，再現了日軍轟炸南京， 攻陷南京，屠殺南京的現場。通過當時在南京的幾位外國人的親身經歷， 完整的敘述了一個城市淪陷的經過，以及戰爭中， 日本軍隊喪心病狂的罪行這是一部紀實電影， 陸川通過在那場戰爭中存活下來的人的記憶寫實的拍攝了這部電影， 是在暗示戰爭是每個人都想逃避的東西，侵略者也好，被侵略者也好。 隨著坦克的炮聲，南京城牆塌了，意味著南京人民的苦難開始了...... 印象最深刻兩個的地方，一是戰俘們麻木的死去。 眼神，同樣還是眼神，告訴我們，這些人的靈魂已經死了。 所以他們才會木然的被活埋。有人說，幾萬戰俘啊，為什麼不反抗？ 是的，他們沒有反抗，木然的被屠殺了，這個似乎很難解釋，但其實很好解釋， 當人心死了的時候，就已經死了。他們已經絕望了，認命了， 死已經是計劃中的事情了。你還指望他們反抗？但是，這樣下去， 這個國家就無望了，就亡國了。所以，在最壓抑的時刻，雷鳴般的一聲「中國不會亡」！ 告訴我們，這個國家，心沒有死！沒有麻木，沒有認命！所以， 我們一直打，一直打，我們沒有投降，雖然南京被血洗了，雖然半個中國丟了， 但我們沒有停止抵抗，因為我們中還有大部分人始終堅持著一個信念「中國不會亡」。 這是整個影片的一抹亮色！第二個令我印象深刻，甚至幾乎潸然淚下的， 是那100位姐妹主動站出來，去充當慰安婦，她們用自己的生命， 換來整個難民營的苟且偷生，救下了無數的人，她們的行為， 可堪當「慷慨赴死」四個字，而且這四個字的後面， 是無法用語言描述的屈辱。導演表現這個段落的時候， 用的是一隻只纖細孱弱的手，就是這些手，勇敢的擔當起了本不該她們擔當的屈辱和責任。 無疑，她們是最偉大的一群。 還有拉貝：我只說他盡了全力了， 為了那些他救不了的人，他給中國人民跪下了。感動...... 影片一開始，展現了一個高中橄欖球隊教練失敗的人生。屢戰屢敗，優秀球員轉校，有人要將他趕出球隊，屋子年久失修，開著隨時拋錨的老爺車，妻子想要個孩子，檢查下來卻是他有問題。真是人倒霉涼水都磣牙。在一個人四面楚歌的時候，他會怎樣？ 泰勒是個有信仰的人。在痛哭一場之後，他到聖經里去尋求答案。清晨他到樹林中獨自祈禱，「主啊，你是我的神，你若不給我孩子，我也認了。你要怎樣來使用我？如果你有別的心意，請你給我一個啟示。」這樣的禱告，每個基督徒都會做。當我們的人生遇到患難和挫折時，我們常會如此尋求。 學校里有個虔誠人。他常常摸著學生的儲物櫃，為每個學生禱告。這天早晨他走進泰勒教練的辦公室，用啟示錄3章的經文對他說，「你略有一點力量，也曾遵守我的道，沒有棄絕我的名。看哪！我在你面前給你一個敞開的門，是無人能關的。」泰勒要的啟示，神就這樣傳達給他。聽起來不可思議，但是，我知道，這是神的行事方式，在聖經里，他也常如此行。他要興起一個人，會用各種方法。 泰勒不知道自己能做些什麼。這是一支必輸的隊伍，人心渙散。但虔誠人講了個故事，兩個農夫求雨，只有一個人去地里做好准備，你想哪個是真正相信上帝的人？這個故事，也是我領會到的一個真理，真信心，會帶出信心的行為。若我說信，而我的行為表現出來的，卻不是信心，那我的信就是假的。 泰勒開始為那場神賜的「大雨」准備。他重新思考，球隊的意義是什麼。球隊的意義不在於贏球，而在於盡一切所能，榮耀上帝。泰勒開始用這樣的信念帶領他的球員。他關心的不再是球賽的輸贏，而是怎樣帶出一支榮耀上帝的球隊。無論是贏是輸，要拼盡全力，為基督而活。這真是活生生的信仰。他變了。在家裡找出臭味的根源，在球場關心球員的思想品德，幫助球員懂得遵行上帝的誡命，尊重家長，一切，都不一樣了。 印象深刻的是，隊長布洛克說，我們不行。泰勒要他背著隊友爬50碼，他說，我做不到。泰勒要他盡全力。然後，蒙起他的眼睛，大聲喊叫，一步步激勵他向前。當布洛克精疲力竭地倒下時，他已經爬完了全場，來到底線上。我想那個教訓，對布洛克一定很深刻。我們常常被自己的恐懼限制，卻不知道，唯有神曉得我們的底線在哪裡。 泰勒教導球員麥特尊重父親，開始麥特不接受這樣的信仰，泰勒並不強求。但當聖靈動工時，麥特以及其他球員，彼此認罪，悔改歸向神，整個學校開始了一場復興。鏡頭閃回，那位虔誠的老師撫摸著一個個儲物櫃，為這些學生禱告，求主興起一代信他的人。這禱告，沒有落空。麥特去向他父親道歉，這位成功人士正在開會，他的商業夥伴說，「如果可以，我願意砍掉右臂，換我兒子對我說那幾句話。」一個人的改變，帶來他周圍關系的改變，這樣的改變，也影響到其他人。 泰勒教練意外的是，這改變也給他帶來一個禮物。他的老爺車不見了，代之以一輛新車。有人留言說，「你滿足了我們的需要，請讓我們也滿足你的需要。」泰勒掉淚的時候，我也感動落淚，主啊，我知道，你就是這樣看顧愛你的人，他們什麼好處也不缺。你顧念我們，真的顧念。（遠處是麥特的父親，也一樣地感動，微笑對兒子說，別告訴其他人。） 還有一個小子，新入學的大衛，看到他名字，我就想他身上肯定有戲。大衛面對歌利亞，正是以小勝大。這個大衛喜歡英式足球，對美式足球是外行。他父親鼓勵他參加球隊。他卻一直信心不足。沒踢就覺得自己踢不進去。泰勒的助理教練，那個黑人，居然用寬門窄門的經文來訓練他往球門中間踢，真有點搞笑。不過，看到這些人真正用經文來過日子，我覺得真是親切。 就這樣，一個改變了的教練，一支改變了的球隊，從必輸無疑，一場場打入復賽。但是，復賽第一場就輸了。泰勒很難過，他們那麼努力，他希望能讓隊員贏一場。結果，跟他們比賽的球隊，由於舞弊被取消資格，他們又重新進入比賽。最後，居然打進了決賽。對手是人數比他們多三倍的巨人隊。這真是一場歌利亞和大衛的對決。打到最後，疲憊的球員，在教練的大喊之下，拼盡全力，為榮耀上帝而戰。他們做到了。他們贏得最後兩秒鍾的得分機會。小個子大衛上場，他的任務是踢出51碼的球，還是迎風的。他毫無信心。教練在禱告，讓對方叫暫停，對方教練果然叫了。泰勒再次告訴大衛，「你相信上帝如果要讓你進球，他就能做到嗎？」大衛說，「如果他想，當然可以。」「那麼，你就盡你的全力，把結果留給上帝。」大衛殘疾的父親，為了鼓勵兒子，用力站直，旁邊人想扶他，他說，「不要碰我，我是為我兒子站起來的。」 大衛看著球門，「上帝，請幫助我踢出這個球。」高處國旗飄揚，風向轉了。教練大吼，「現在，現在。」大衛一記遠射，球高高拋起，毫無懸念地進進球門。他們以一分之差贏得了州冠軍。 回到休息室，泰勒問每個人，「上帝有沒有做不到的事？」每個球員說「沒有。」「我希望你們在今後的一生中都記住這一刻。」 當我們跟上帝在一起時，任何事都有可能。 泰勒的妻子還有一個更好的消息要告訴他。「你剛剛加入了爸爸隊的行列。」 她的檢查，也有小波折。先是嘔吐不適，但因為幾次假情報，已經不好意思再去，而且丈夫也說了，問題在他身上。這次呢？醫務人員抱歉地告訴她，不是的。然後她出來，站在車旁，陽光照在她臉上，「主啊，我仍然愛你。」我的眼淚也流了下來。是的，即使我最祈盼的不能成就，主啊，我仍然愛你。 可是，呵親愛的主，你常常這樣試驗我們的信心，又為我們預備了更好的。醫務人員發現搞錯了，再跑出來糾正。我看到她的難以置信，激動，擁抱，我跟她一樣高興。因為主耶和華顧念我們。 這是一部呈現活潑信心的電影。雖然有些部分可能稍顯稚嫩，但底蘊和內涵，質朴得感人。許多構思精巧，演技精湛的片子，給我的只是感官上的滿足。但《面對巨人》給我的感動和激勵，是在靈裡面，在信心上。感謝主的恩典，賜下這么好的電影，這么活潑的信仰生活，堅固我們。願上帝祝福這些弟兄姊妹，再拍出更多更好的片子，激勵更多的人，將榮耀歸於他的名。
⑧ 我學的影視編導 但現在對怎麼寫影評還是一頭霧水...而且如果考試的話大概是什麼情況我們省聯考取消了...
這樣寫影評……
一）思想評論：
1．評主題。力求有獨到見解，深入挖掘。《秋收起義》一片多數文章都認為這部影片反映了秋收起義歷史，成功地刻畫了毛澤東的形象，將馬列主義與中國革命實踐相結合，走農村包圍城市的道路，為中國革命找到了斗爭方向。而我根據列寧關於領袖的論述和中央關於毛澤東思想的界定中認識到，影片反映了毛澤東作為一個傑出的革命領袖在斗爭中成長的歷程，也揭示了毛澤東思想形成與發展的歷史原因與過程，從這一新的視角展開評論（見《銀海珠光》）。
2．評現實意義。也與主題有關，但更側重於現實作用，現實題材的影片如《孔繁森，我對你說》的評論重在黨員幹部的廉政愛民方面，評《離開雷鋒的日子》的《大寫的人》重在新時期學雷鋒的積極意義。歷史影片的評論也要觀照現實。
3．寫觀後感。要聯系現實，融進自我，或是褒揚先進，批語落後，針貶時弊；或是進行自我觀照，尋找差距，激勵鞭策。中小學生的影評文章多屬此類。要注意的一是不能寫成「故事簡介＋自我對照」，二是要緊扣影片，而不是從影片中抽出一個話題，離開對影片的評論。如評《甲午風雲》的《透過甲午的硝煙》不是泛泛而談「落後挨打」，而是扣緊影片中政治、經濟、軍事等方面的內容，聯系歷史事實，結合世界著名海戰，對比聯想，針對當前社會不良風氣發出呼籲。評《南京大屠殺》的評論《城的斷想》圍繞「城」字做文章，從「屠城」、「紙城」、「不設防的城」、「鋼鐵長城」和「國防之城」，扣得緊、放得開、收得攏。
（二）人物評論。
這是較為普遍的評論樣式，可分為單一人物評論、同一類人物評論、不同人物的對比評論。收錄在《銀海珠光》中的評《背起爸爸上學》的4篇人物評論各有特色。《細節描寫與宏偉意象》展開了毛澤東與蔣介石的對比評論。《在炮火中升騰的雪蓮》對《紅河谷》中丹珠的形象把握個性特點，作出由表及裡、逐層深化的評析。在人物評論寫作中，最好力求不僅評析人物形象的意義，而且要結合人物塑造的方法，把握人物獨有的個性，如人物特有的行為、動作、理想、志趣、才幹，從中更深地挖掘出人物形象意義，如評《炮兵少校》的《一團寂寞的火》改變了單純著眼於對英雄人物的熱情贊頌，而更多地溶進了新時期知識分子命運的感慨和思考。
（三）美學評論（樣式、風格、審美特性等）
1．藝術樣式評論。如《不庄不諧 笑從何來》結合喜劇樣式對影片《甲方乙方》展開評論；《屏幕涌動紀實潮》從紀錄片美學特色分析紀了優秀錄片取得成功的原因；《紅河谷：動人心魄的視覺交響樂》就該片所具有的交響詩式的結構樣式進行評論。
2．藝術風格評論。如《充滿詩情的戰場寫意》通過影片《大轉折》中幾個主要戰斗場面的不同詩意內涵的分析，對該片以潑墨的方式抒發的濃郁的詩情，給人以震顫心弦的視聽感受。對於引起較大爭議的《紅色戀人》，《詩電影的意象美》從電影風格和創新的角度給予肯定。
3．審美特性評論。《對親情與人倫的呼喚》從當代悲劇審美特性入手，指出當代悲劇重在探索人類精神生活的復雜性，喚起人們對人生有價值的東西棗親情與人倫的珍視。評《小鬼當家》的文章《「小鬼」為什麼逗人喜愛》結合兒童審美心理的分析。
（四）電影特性的評論。
這類評論寫作具有較強的專業性，如對電影的語言、結構、修辭、懸念、音響、色彩、音樂、攝影、特技、表演、導演等方面的評論。試舉例如下：
1. 電影語言評論。《<紅高梁>――中國電影走向世界的起點和成功之路》。
2. 電影結構評論。《復合交融 巧織經緯棗<平津戰役>的結構藝術》。
3. 電影修辭評論。電影修辭包括多種手法，如對比、誇張、象徵、擬人等，如《<開天闢地>中的象徵手法賞析》。
4. 電影節奏評論。《滿懷深情的韻律美棗談電影＜周恩來＞的節奏藝術》
5. 電影懸念評論。《懸念迭設扣人心弦棗談美國片＜碟中碟＞的懸念技巧》
6、電影音響評論。《摹聲會音皆有情棗＜大紅燈籠高高掛＞中的音響》
7. 電影色彩評論。《張藝謀為何偏愛紅色》《在「形式」中強化「意味」》。
8. 電影細節評論。《耐人尋味的「納銀密賬」》、《一串閃光的項鏈》。
9. 電影表演評論。《眼之魅》
10.電影音樂評論。
以上評論角度不是絕對的，而是相互滲透、兼容的。評論的視角可以是復合的，如評論人物，除了上述的評一個人，評一類人，或對立人物的對照分析，也可以就幾部影片或某一類影片中同類人物進行綜合分析，或對某種創作傾向進行評論。如《憂患意識與英雄主義》對美國影片普遍性的主題的分析；「新時期軍人銀幕形象剖析」、「青年女演員為什麼不能長青」、「何必都往浴缸里跳」、「丑星為什麼走紅」等論題是綜合某類影片創作傾向選的。
電影評論的文體樣式可以多種多樣，一般以論文體為主，也可以用書信體、對活體、問答體、隨感錄。近年也有散文體，散文體多以抒發情感為主，輕靈活潑、文筆優美，但一般缺少嚴密的論證，較少邏輯力量，理論色彩較單薄，在影評百花園中應當允許各種文體樣式存在。
四、影評寫作要求
（一）緊扣「電影」與「評論」。
所評論的內容必須是影片提供的，而不能從說明書和報刊故事中尋找。
要抓住電影藝術的特質，評論的對象有畫面感、運動感。讓沒有看過電影的人也能獲得對影片的大致了解，認同你的觀點。
要展開評論，明確中心，嚴密地進行說理與論證，切忌「故事加感想」或有觀點而無論證。
（二）總體把握，細部突破。
首先對一部影片有正確的總體評價，在此基礎選擇一個較小的視角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鑒入微。避免面面俱到，人雲亦雲。
另一方面避免一葉障目，不見樹林。力求寫出鞭辟入裡的專論，不要寫泛論、散論。目前各類報刊包括專業電影報刊為了搶時效，搞「炒作」，發表的大多是新聞記者根據編導散發的資料摘編的綜合評介，陷入「故事情節＋主題思想＋藝術特色＋演員介紹＋拍攝花絮」公式。
（三）思想性與藝術性的統一。
側重於社會意義的評論要注意兼顧影片的藝術性，要用影片提供的銀幕形象進行說明與論證。有一學生寫《火燒圓明園》的影評，只是對這一歷史事件抒發感慨，全文與影片毫無關系，嚴格講這樣的文章不是影評。
側重於藝術價值的評論要把握藝術表現中體現的思想內涵。
要講究評論文章自身的藝術性。
（四）注重思辯、講究文采。
力求有自己獨到的見解，力求新穎、深刻，寧可是「深刻的片面、偉大的偏見，創造性的誤解」，不要趨同，說一些人人都明白的「正確觀點」。構思立意如同兵家謀略，「見日月不為明目，聞雷霆不為耳聰」，「出其不意，攻其不備」，以奇制勝。
注意評論語言的生動活潑、形象鮮明，注意句式長短得當、音韻和諧，既要有理論色彩，又要明白曉暢，讓理論文章給人語言美感與動情力量。
PS:
有很多人認為看電影就看電影唄，評什麼？論什麼？但事實上，在你寫影評的同時，也是讓自己回溯在這一個半小時中，你到底看了什麼？得到了什麼？再爛的片，也是有辛苦培育的工作人員，他們又是用什麼眼光來看？沒人願意製造一部人人唾棄的大爛片，那麼大家口中的爛片是否有可取之處，是否製片．導演．演員們用著不同的想法來拍攝？
這些，當你開始用心寫影評時，你的思路會愈來愈清明，想的范圍愈來愈廣大
不但可以有比他人更多的體會，也能將你的體會帶給大家
在一篇又一篇的影評中，你將會發現自己的文筆進步了，看電影時能看到更多的細微末節，能感動到心靈的深處，那麼，你成功了
當然，沒人是一蹴可磯的（除了你本身是文學創作者外），當我自己回顧一開始寫的文章，也覺得自己的文筆生澀，眼光不夠深入，但在一篇又一篇的文章中，發現自己很自然的就長篇大論了起來，當然，現在依然不夠好
最好的一句話是－－－－
「深刻的片面、偉大的偏見，創造性的誤解」
不是一定要中規中矩的寫影評，正面．反面．側面的見解都是很獨到
化簡為繁，化繁為簡，字字都是精采
⑨ 求小學生五年級紅色電影影評三篇，500字以內，謝謝！
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