荷塘月色酒店電影結局

⑴ 男子的老婆上的手機上發現荷塘月色見,結果是個酒店嗎這個電影名字是什麼

男子的老婆送的手機上發生荷塘月色鍵，結果是個九元嗎？這個電影名字是什麼？這個男子的老婆算的手機上發生荷塘月色間接過四個酒店嗎？這個電影名字是什麼？所以說這個電影的名字是不是這個他籃子的老不上的手機發送不要時間，結果是個九人這個電影的名字。

⑵ 《荷塘月色》具體的背景介紹及分析！！！！

《荷塘月色》究竟是在怎樣的背景下寫出的，反映了作者彼時彼地怎樣的心境，是值得深入討論的問題。

1.「超然」與「矛盾」的心語

《荷塘月色》是一篇寫景的優秀散文。寫於1927年7月，那時朱自清在清華大學教書，住在清華大學西院。文章里提到的荷塘就在清華園。當時正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處於苦悶彷徨之中。他自己也知道，「只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然」，但他最終還是選擇了「暫時逃避的一法」。原因是什麼呢？他曾經對夫人陳竹隱說：「我只是在行為上主張一種日常生活中的中和主義。」又說，「妻子兒女一大家，都指我生活」，「還是暫時超然為好」（陳竹隱《憶佩弦》）。但是他畢竟是一個愛國民主主義者，面對黑暗現實，又不能安心於這種「超然」。在《一封信》中他表白說：「這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林裡……心裡是一團亂麻，也可以說是一團火。似乎在掙扎著。要明白些什麼，但似乎什麼也沒有明白。」《荷塘月色》正是作者自己想「超然」而又想「掙扎」的心跡的真實描摹和生活寫照。

2.彷徨苦悶，不與世俗同流合污

這篇作品寫於1927年7月，這是「四·一二」反革命政變時期，這時朱自清思想十分苦悶，他不滿現實但又看不到出路，在中和主義思想影響下，他感到「還是暫時超然的好」，「樂得暫時忘記，做些自己愛做的事業」（《那裡走》）。

文章開頭一句說：「這幾天心裡頗不寧靜。」是怎樣的「不寧靜」呢？

他在《一封信》（九月二十七日）里寫過這樣的話：

在北京住了兩年多了，一切平平常常地過去。要說福氣，這也是福氣了。因為平平常常，正像「糊塗」一樣「難得」，特別是在「這年頭」。……現在終日看見一樣的臉，板板的天，灰蓬蓬的地；大柳高槐，只是大柳高槐而已。於是木木然，心上什麼也沒有；有的只是自己，自己的家。我想著我的渺小，有些戰栗起來；清福究竟也不容易享的。

這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林裡。走路，說話，都要費很大的力氣；還不能如意。心理是一團亂麻，也可說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什麼，但似乎什麼也沒有明白，「一部十七史，從何處說起，」正可借來作近日的我的注腳。

讀了上面的話，就比較清楚地看得出作者對當時的社會現實的不滿情緒。在前一年，北京發生「三·一八」慘案，作者懷著憤怒的心情寫了《執政府大屠殺記》、《哀韋傑三君》（悼念「三·一八」死難的清華學生）。寫文章的這一年，上海發生「四·一二」反革命政變，全國出現了白色恐怖的情景。以上種種，不都是作者「心裡頗不寧靜」的背景嗎？可見《荷塘月色》寫景抒情，並不是悠閑者的自我消遣。細讀文章，「我」於夜深人靜時出遊荷塘，對待象徵聖潔、光明的荷花、明月，賞心悅目，抒發個人淡淡的喜悅，藉以消除「不寧靜」的心情，也就是內心的矛盾、苦悶，表現了那一歷史時期里部分知識分子不與世俗同流合污，保持自己高潔磊落的情懷。

文末「這令我到底惦著江南了」，是畫龍點睛，含蓄地揭示出「心裡頗不寧靜」的原因所在。江南時期的朱自清，在共產黨的影響下，曾經以革命民主主義的姿態戰斗過，呼喚過；大革命失敗以後，嚴酷的斗爭現實使他陷入極度的苦悶和彷徨。從表面上看，作品處處扣住一個「靜」字，從各個側面、用各種手法描寫、渲染荷塘的「靜」。實質上，處處扣住「心裡頗不寧靜」一句，正是為了突出地抒寫心靈的「風乍起，吹皺一池春水」的不『靜』，正是為了抒寫回首江南斗爭生涯的苦悶和彷徨。

3.理想破滅，追求剎那安寧

他在文章中用「靜」——小路的「靜」、踽踽獨行的「靜」、荷塘的「靜」、月色朦朧的「靜」，反襯自己「心裡頗不寧靜」，靜到了「路上陰森森的」，月光「落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般」，則內心可怕的孤寂可見，而自己曾經嚮往的革命如同現在「惦著」的江南采蓮的盛景一般，去而不復了。理想的破滅使《荷塘月色》的山光水色籠罩著一層淡淡的哀愁，再也見不到《綠》中那種柔美、明快的感情，生機勃發的精神了。

為了獲得心裡暫時的寧靜，他獨自沿著荷塘小徑背著手踱著，忽然覺得「像超出了平常的自己，到了另一世界裡」。這「世界」就是在「茫茫的月色下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由人」的「獨處妙處」的境界。這種無牽無掛獨自受用無邊荷香月色的自由境地，就是他要擺脫由現實擾亂「心裡頗不寧靜」，而追求剎那安寧的心境的反映。

《荷塘月色》究竟是在怎樣的背景下寫出的，反映了作者彼時彼地怎樣的心境，是值得深入討論的問題。

1.「超然」與「矛盾」的心語

《荷塘月色》是一篇寫景的優秀散文。寫於1927年7月，那時朱自清在清華大學教書，住在清華大學西院。文章里提到的荷塘就在清華園。當時正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處於苦悶彷徨之中。他自己也知道，「只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然」，但他最終還是選擇了「暫時逃避的一法」。原因是什麼呢？他曾經對夫人陳竹隱說：「我只是在行為上主張一種日常生活中的中和主義。」又說，「妻子兒女一大家，都指我生活」，「還是暫時超然為好」（陳竹隱《憶佩弦》）。但是他畢竟是一個愛國民主主義者，面對黑暗現實，又不能安心於這種「超然」。在《一封信》中他表白說：「這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林裡……心裡是一團亂麻，也可以說是一團火。似乎在掙扎著。要明白些什麼，但似乎什麼也沒有明白。」《荷塘月色》正是作者自己想「超然」而又想「掙扎」的心跡的真實描摹和生活寫照。

2.彷徨苦悶，不與世俗同流合污

這篇作品寫於1927年7月，這是「四·一二」反革命政變時期，這時朱自清思想十分苦悶，他不滿現實但又看不到出路，在中和主義思想影響下，他感到「還是暫時超然的好」，「樂得暫時忘記，做些自己愛做的事業」（《那裡走》）。

文章開頭一句說：「這幾天心裡頗不寧靜。」是怎樣的「不寧靜」呢？

他在《一封信》（九月二十七日）里寫過這樣的話：

在北京住了兩年多了，一切平平常常地過去。要說福氣，這也是福氣了。因為平平常常，正像「糊塗」一樣「難得」，特別是在「這年頭」。……現在終日看見一樣的臉，板板的天，灰蓬蓬的地；大柳高槐，只是大柳高槐而已。於是木木然，心上什麼也沒有；有的只是自己，自己的家。我想著我的渺小，有些戰栗起來；清福究竟也不容易享的。

這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林裡。走路，說話，都要費很大的力氣；還不能如意。心理是一團亂麻，也可說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什麼，但似乎什麼也沒有明白，「一部十七史，從何處說起，」正可借來作近日的我的注腳。

讀了上面的話，就比較清楚地看得出作者對當時的社會現實的不滿情緒。在前一年，北京發生「三·一八」慘案，作者懷著憤怒的心情寫了《執政府大屠殺記》、《哀韋傑三君》（悼念「三·一八」死難的清華學生）。寫文章的這一年，上海發生「四·一二」反革命政變，全國出現了白色恐怖的情景。以上種種，不都是作者「心裡頗不寧靜」的背景嗎？可見《荷塘月色》寫景抒情，並不是悠閑者的自我消遣。細讀文章，「我」於夜深人靜時出遊荷塘，對待象徵聖潔、光明的荷花、明月，賞心悅目，抒發個人淡淡的喜悅，藉以消除「不寧靜」的心情，也就是內心的矛盾、苦悶，表現了那一歷史時期里部分知識分子不與世俗同流合污，保持自己高潔磊落的情懷。

文末「這令我到底惦著江南了」，是畫龍點睛，含蓄地揭示出「心裡頗不寧靜」的原因所在。江南時期的朱自清，在共產黨的影響下，曾經以革命民主主義的姿態戰斗過，呼喚過；大革命失敗以後，嚴酷的斗爭現實使他陷入極度的苦悶和彷徨。從表面上看，作品處處扣住一個「靜」字，從各個側面、用各種手法描寫、渲染荷塘的「靜」。實質上，處處扣住「心裡頗不寧靜」一句，正是為了突出地抒寫心靈的「風乍起，吹皺一池春水」的不『靜』，正是為了抒寫回首江南斗爭生涯的苦悶和彷徨。

3.理想破滅，追求剎那安寧

他在文章中用「靜」——小路的「靜」、踽踽獨行的「靜」、荷塘的「靜」、月色朦朧的「靜」，反襯自己「心裡頗不寧靜」，靜到了「路上陰森森的」，月光「落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般」，則內心可怕的孤寂可見，而自己曾經嚮往的革命如同現在「惦著」的江南采蓮的盛景一般，去而不復了。理想的破滅使《荷塘月色》的山光水色籠罩著一層淡淡的哀愁，再也見不到《綠》中那種柔美、明快的感情，生機勃發的精神了。

為了獲得心裡暫時的寧靜，他獨自沿著荷塘小徑背著手踱著，忽然覺得「像超出了平常的自己，到了另一世界裡」。這「世界」就是在「茫茫的月色下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由人」的「獨處妙處」的境界。這種無牽無掛獨自受用無邊荷香月色的自由境地，就是他要擺脫由現實擾亂「心裡頗不寧靜」，而追求剎那安寧的心境的反映。

⑶ 在老婆的簡訊上看到荷塘月色健原來是個酒店名這部電影的名字是什麼

荷塘月色原來是個酒店名荷塘月色，我知道的是鳳凰傳奇的歌很好聽的一首歌。

⑷ 評論家說《荷塘月色》有著情感和行蹤兩條線索，請說說你的看法。

本文是有這兩條線索。
1、情感線索是本文的主線。從「頗不寧靜」的心情，到觀賞荷塘時的恬淡的心境；再由恬淡到泛起思鄉的感情漣漪，如淙淙流水，巧妙地隱伏在美 妙的荷塘月色之中，真如「籠著輕紗的夢」。
2、作者的行蹤是副線。從「坐著乘涼」、「帶上門出去」到「背著手踱著」，再 到作者從荷塘回家，隨著空間位置的轉移，作者的足跡所到、 目光所及，再現了月下荷塘的迷離、美妙景色。
文章結尾兩條線索合一：感情線索到「猛一抬頭」戛然而止；作者的行蹤線索到「輕輕地敲門進去」歸宿。

⑸ 《荷塘月色》中的結尾處，作者為什麼寫了采蓮的事情

[答案]
觸景生情，獨在異鄉為異客，面對黑暗的現實，苦悶彷徨，無所適從，欲超然又想掙扎，借思鄉排遣憂愁。文章由此放開去，然後再收回到眼前，發出「只不見一些流水的影子，是不行的」的遺憾的感慨。由此極自然地牽動出「這令我到底惦著江南了」這種思鄉的哀愁，這種鄉愁正是當時作者苦悶矛盾的心情在作品中的投影，表達了作者內心的不平和對美好光明生活的憧憬。這段文字，即景生情，忽遠忽近，善收巧放，最見疏朗又曲折的功夫。由「忽然」引出一幅江南采蓮圖，至此由「實」到「虛」，產生了一種與前文孤寂幽靜相反的熱鬧歡樂的境界。一實一虛，一動一靜，相互映襯，相得益彰。作者似乎得到了暫時的「寧靜」，但「猛一抬頭，不覺已是自己的門前」，又回到現實中來。表明作者無法從現實生活中得到理想的「寧靜」，這正是殘酷的社會現實帶來的結果。（意對即可）

⑹ 《荷塘月色》中最後一句起什麼作用

最後一句與前文呼應，使結構完整。

最後一句有照應文章開頭的作用，但主要目的還是以靜寫動，以靜來反襯自己，心裡的極不寧靜。心裡的不寧靜，是社會現實的劇烈動盪在作者心中引起的波瀾。

全篇充滿著動與靜的對立統一：社會的動盪與荷塘一隅的寂靜，心的動盪與心的寧靜形成對立統一，文章開頭心裡不寧靜，在月夜荷塘幽美的景色的感染下趨於心靜，走出荷塘又回到不寧靜的現實中來，也形成對立、轉化。

(6)荷塘月色酒店電影結局擴展閱讀

作品評價

與作品的意境，基調相一致，詩人運用了近三十個各種類型的疊詞，這些疊詞渲染出一種雅而不俗的語言氛圍，產生了獨特的表情達意的效果。

如描寫荷花荷葉、運用了「曲曲折折」、「田田」、「亭亭」、「層層」、「一粒粒」、「縷縷」、「密密」、「脈脈」等疊詞，准確而又傳神地描寫出傾注詩人主觀思想的美的形象。

其中一些從古典詩詞中選用的描寫香草美人的疊詞，大大濃化了妙若美女的荷花形象的情態和風韻，與作品的內在抒情取得了和諧的契合，使描寫語言有一種典雅的美，清麗的美。

⑺ 《荷塘月色》文中首尾呼應的句子是

文章的首尾至少有三處相互照應。
一是開頭的一句「這幾天心裡頗不寧靜」，這是全文的文眼，其實也是一個懸念。文章的結尾照應的句子回答這個懸念：「這令我到底惦著江南了。」
二是開頭的「妻在屋裡拍著閏兒，模模糊糊地哼著眠歌」，與結尾的「妻已睡熟好久了」一句相呼應。
三是開頭的「我悄悄地披了衣衫，帶上門出去」與結尾處的「輕輕地推門進去

⑻ 為什麼在《荷塘月色》中開頭結尾要提到他的妻子

前後呼應啊

⑼ 急！《荷塘月色》中的幾個問題

1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘託人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思
2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題
3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……
4.運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……
5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下
6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下
7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索
8.記敘文第一段的作用:
1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊
2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊
9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用
10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題
11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘
12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制
13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件
14.找線索的方法:標題;反復出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句
15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)

初中語文基礎知識點歸納
第一部分
二種常見敘事線索：物線、情線。
二種語言類型：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實、生動。
二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。
二種環境描寫：自然環境描寫--烘託人物心情，渲染氣氛。
社會環境描寫--交代時代背景。
二種論據形式：事實論據、 道理論據。
第二部分
三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
小說三要素：人物（根據能否表現小說主題思想確定主要人物）情節（開端 /發展 /高潮 /結局 ） 環境（自然環境/ 社會環境。）
人物 主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
情節 主要了解各部分的基本內容及理解、分析小說情節的方法、技巧。
開端 交代背景，鋪墊下文。
例：《孔乙己》開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。
發展 刻畫人物，反映性格。
例：《孔乙己》發展部分敘寫孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態、動作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。
高潮 表現沖突，揭示主題。
例：《孔乙己》高潮部分敘寫孔乙己最後一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過側面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。
結局 深化主題，留下思考。
例：《孔乙己》結局部分以「大約」、「確實」這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。
環境 主要理解自然環境和社會環境的作用。
自然環境 描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預示人物命運、揭示社會本質、推動情節發展。
例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預示著孔乙己即將死亡的悲慘結局。
例2：《我的叔叔於勒》高潮和結局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。
例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風暴雨，不僅步步亦趨地推動著情節發展，還表現了拉車人牛馬不如的悲慘命運，更深刻地揭示了當時社會的炎涼。
社會環境 描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質，鋪墊下文內容。
例：《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形，交代了當時階級對立、貧富懸殊的社會現實，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。
議論文三要素：論點、 論據、 論證。
議論文結構三部分：提出問題（引論）、 分析問題（本論）、 解決問題（結論）。
三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
記敘的三種順序：順敘、 倒敘、 插敘。（ 補敘屬於插敘一種）。
第三部分
四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
小說情節四部分：開端、 發展、 高潮、 結局。
第四部分
五種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證、引用論證。
五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
引號的五種用法：①表引用 ②表諷刺或否定
③表特定稱謂 ④表強調或著重指出⑤特殊含義
破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進
第五部分
六種邏輯順序：①一般←→個別 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果。
六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。
六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前後矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞（介詞）
省略號的六種用法：①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
第六部分
七種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數字、分類別、 下定義、作引用。
七種短語類型：並列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、後補短語、的字短語、介賓短語。
第七部分
八種復句類型：①並列復句 ②轉折復句 ③條件復句 ④遞進復句 ⑤選擇復句 ⑥因果復句 ⑦假設復句 ⑧承接復句
八種常用修辭方法：
①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。
②擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。
③誇張--為突出某一事物或強調某一感受。
④排比--增強語言氣勢，加強表達效果。
⑤對偶--使語言簡練工整。
⑥引用--增強語言說服力。
⑦設問--引起讀者注意、思考。
⑧反問--起強調作用，增強肯定（否定）語氣。
十種常用寫作手法：象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、 揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。
象徵 通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。
例：《白楊禮贊》
白楊樹的偉岸、正直、朴質，不缺少溫和而又堅強挺拔的內在風格不但「象徵了北方農民，尤其象徵了今天我們民族斗爭中所不可缺的朴質、堅強、力求上進的精神」。
襯托 以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特徵。
例：《白楊禮贊》
開頭描寫白楊樹的生長環境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。
對比 把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特徵。
例：《海燕》
以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢於斗爭的鮮明特徵。
借景抒情 通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。
例：《從百草園到三味書屋》
文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發展的封建教育的思想感情。
借物喻人 描寫事物，突出其特點，並以此設喻，表現作者高尚的思想情操。
例：《白楊禮贊》
以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、朴質、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業而抗爭、戰斗的頑強精神。
先抑後揚 先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特徵。

例：《白楊禮贊》
先說白楊樹不是「好女子」，而後稱頌其是「偉丈夫」，更突出的強調了白楊樹的外在形象和內在神韻

《另外》初中語文基礎知識點歸納

第一部分
二種語言類型：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實、生動。
二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。
二種環境描寫：自然環境描寫--烘託人物心情，渲染氣氛。
社會環境描寫--交代時代背景。
二種論據形式：事實論據、 道理論據。
第二部分
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
小說三要素：人物（根據能否表現小說主題思想確定主要人物)情節（開端 /發展 /高潮 /結局 ) 環境（自然環境/ 社會環境。）
議論文三要素：論點、 論據、 論證。
議論文結構三部分：提出問題（引論）、 分析問題（本論）、 解決問題（結論）。
三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
第三部分
四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。
句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
小說情節四部分：開端、 發展、 高潮、 結局。
記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。
引號的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定
③表特定稱謂 ④表強調或著重指出
第四部分
五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進
第五部分
六種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數字、 分類別、 下定義。
六種邏輯順序：①總←→分 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果。
六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。
六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前後矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞（介詞）
省略號的六種用法：①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
六種常用寫作手法：象徵、對比、襯托（鋪墊）、照應（呼應）、直接（間接）描寫、 揚抑。
第六部分
七種短語類型：並列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、後補短語、的字短語、介賓短語。
七種復句類型：①並列復句 ②轉折復句 ③條件復句 ④遞進復句 ⑤選擇復句 ⑥因果復句 ⑦假設復句
第七部分
八種常用修辭方法：
①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。
②擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。
③誇張--為突出某一事物或強調某一感受。
④排比--增強語言氣勢，加強表達效果。
⑤對偶--使語言簡練工整。
⑥引用--增強語言說服力。
⑦設問--引起讀者注意、思考。
⑧反問--起強調作用，增強肯定（否定）語氣