礼仪培训师韩国电影中文

❶ 有参加过全国礼仪师资培训班的请过来看看

应该是真实的,我找到了第3期的通知和名单

关于举办全国院校礼仪学科建设与师资培训暨全国礼仪师职业资格认证及师资培训班（第三期）

通 知

各相关机构：

全国礼仪教育培训工作的发展，使学习礼仪文明已经成为我国素质教育中的核心课题，各院校礼仪学科建设需要进一步完善。根据教育部关于职业教育及教师持“双证”上岗及执教等系列文件精神，国际商务职业资格认证办公室会同教育部相关单位研究决定于2007年11月3日至5日在北京举办“全国院校礼仪学科建设与师资培训，暨第三期全国礼仪师资格认证及师资培训班”。

前两期全国礼仪师职业资格认证师资培训班的成功举办，提高了各院校礼仪教师队伍的素质，推动了全国礼仪培训工作的发展；参加培训的学员来自全国各地，他们当中有各地知名礼仪公司的高层管理者和资深策划人，有多年从事礼仪培训工作的享有盛誉的礼仪培训师，还有来自各行各业的有志于在本行业内推广礼仪教育的人士。他们通过自己的努力取得了国家级礼仪系列职业资格认证，得到了先进的礼仪理念和系统的礼仪知识，成为了新时期礼仪事业发展的主导力量。

第三期礼仪师职业资格认证师资培训班组织了全国一流的礼仪学科相关领域专家进行为期三天的培训授课，旨在完善礼仪学科建设和提高礼仪师资队伍素质，把礼仪素质教育真正落到实处。

后附：礼仪师职业资格认证及师资培训简章

二○○七年九月三十日

全国院校礼仪学科建设与师资培训

暨 全国礼仪师职业资格认证及师资培训班（第三期）

培训简章

一、项目介绍

礼仪系列认证项目已经全面启动。该体系建设本着专业化、标准化的原则，体现出当今礼仪类专业资格认证的国内一流水平，具有高度的权威性、专业性和可操作性。由国家专业认证部门颁发职业资格证书，并由国际商务职业资格认证办公室负责该项目的具体实施。

为了促进礼仪系列认证项目的发展，全面提升全民族的礼仪素质，特别是提高我国礼仪从业人员素质，以满足各行业对礼仪专业人员的需求。国际商务职业资格认证办再次邀请了多位国内著名专家，于2007年11月3日至5日举办“全国院校礼仪学科建设与师资培训，暨全国礼仪师职业资格认证及师资培训班（第三期）”，开展培训和交流活动。

二、授课师资（专家详细资料请登录网站查询）

李燕杰：共和国四大杰出演讲家之一 中国德育教育家

世界华人教育艺术家委员会总干事长 《教育艺术》杂志社社长

彭 林：清华大学历史系教授，博士生导师，清华大学经学研究中心主任，兼任中国社科院古代文明研究中心客座研究员、国际儒学联合会理事

金正昆：中国人民大学国际关系学院外交学系主任，礼仪与公关研究中心主任，外交学博士生导师

徐 晶：中央电视台主任化妆师 中国电影电视化妆师学会常任理事

历届春晚化妆总设计师 被媒体称为“千手徐晶”

文 泉：外交学院国际交流中心主任 外交学外事办公室副主任

杨 茳：中国行业经济发展研究中心副主任 国际商务职业资格认证办公室副主任

三、讲授课题及内容

李燕杰：智慧创新与礼仪——提升文化素养，理解中华礼仪精髓

彭 林：法古开新，师法中华礼仪——创建现代中华礼仪，融古今中外礼仪精华

金正昆：做新时代的文明人——树立校园礼仪新风，促进现代社会礼仪文明

徐 晶： 现代职场设计与个人形象礼仪——树立良好职业形象，增强自身竞争力，适应现代社会需要

文 泉： 现代礼仪培训教学方式解析与实际操作——职业礼仪培训师的专业技能训练与提升，做有个人魅力的专业培训师

杨 茳： 礼仪行业职业定位与市场开发——行业经济专家解析礼仪职业体系标准与礼仪行业现状与发展

四、认证及相关优惠权益

※ 国际商务职业资格认证办公室在国内首次推出礼仪培训师、礼仪（礼宾）师、司仪系列职业资格认证体系，同时还推出有职业生涯规划咨询师、职业测评师、国际商务谈判师、经销商管理师等项目，在各项目体系下设立特许培训机构，展开一系列的培训、考试、认证等工作。本次会议还将征询并受理申请设立培训中心的申报工作（详细情况可登陆http://www.cncctu.gov.cn http://www.alscm.org.cn）。

※ 本次培训期间国际商务人员职业资格考评委员会将受理考评通过一批礼仪（礼宾）师、礼仪培训师、司仪的认证工作，通过者将被选聘为全国各地培训中心的主讲教师。

※ 若申报礼仪（礼宾）师、礼仪培训师、司仪者，必须提供工作业绩报告，将著作或论文或案例分析报告和业绩报告及下载的申请表、两张二寸彩照连同认证费一并交认证办，也可在参加培训时一并交由会务组办理（申报级别根据本人所具条件选择）。

※ 凡参加本次培训班并同时获准申报礼仪（礼宾）师与礼仪培训师两个资格证者将被聘为礼仪师认证工作专家委员会委员。

※ 凡参加本次培训班者送《礼仪师培训教程》教材一本。

五、会议组织

举办单位：国际商务职业资格认证办公室

支持单位：教育部中国教育发展战略学会终身教育工作委员会评估中心

六、会议培训费用

会议总费用为1800元人民币/人（含培训费、资料费、餐费）。住宿统一安排，费用自理。 ※ 以上费用不含认证费。

七、报名细则

报名时间：2007年10月8日至11月2日 （周六、周日10：00-17：00）

报名地点：国际商务职业资格认证办公室 报到地点：北京

报到时间：2007年11月2日全天

礼仪（礼宾）师职业资格认证及师资培训班报名回执

姓 名
性 别
身 份 证 号
所在部门
职 务
手 机
E-mail

国际商务职业资格认证办：

我单位确定上述人员报名参加礼仪职业资格认证及师资培训班。

传真至010-66095470，请核实。

联 系 人：

联系电话：

E-mail：

年 月 日

请注明是否预订返程票，如需要请写明人数、地点、返程时间等相关信息：

（本表复印有效）

＊注意事项＊

（1）为确保报名无误，请您在传真参会回执后再电话确认。如因故不能参加可电话预约报名下期培训班；（2）会务组收到您的电话或传真报名后，把会议的报到时间、地点和线路图等相关信息发送给您；（3）参会学员请备好名片，便于学员之间交流；（4）会务组代办返程票，因目前客流量较大，如有需要务请提前预订。

❷ 礼仪培训好不好

礼仪培训还是比较好的，这个培训可以让你举止更加优雅大方，不过对于大多数人来说，礼仪培训是不必要的，因为你既不做空姐，也不当礼仪迎宾员

❸ 从北京到首尔，我记得2000年左右中韩合拍了一个电视剧叫这个，谁有演员表和剧照么

我怀疑你想问的电视剧名字应该叫《首尔恋歌》，因为《从北京到首尔》算不上电视剧。可惜找不到演员表。剧照有广告水印就不发了。
以下是我搜到的一些资料依据:

一部为中韩合拍电影选拔中方女主角而制作的全纪实14集电视节目《从北京到首尔》，近日在CCTV6电影频道周末的《爱电影》特别节目中热播，引起了哈韩族们新一轮的追捧热潮。
《首尔恋歌》是由CCTV6电影频道与韩国电影工作者共同合拍的一部浪漫喜剧电影。影片讲的是一个美丽善良的中国姑娘和一位冷酷而又执着的韩国摄影师之间的浪漫异国爱情故事。曾主演过《小妇人》、《天堂的阶梯》等热播连续剧的韩国人气小生李菀出演《首尔恋歌》的男主角，而女主角将从三位来自韩国的美女选手，加上通过CCTV模特大赛在全国范围内选拔出的七位中国模特共十人中甄选出一位出演，《从北京到首尔》节目也就由此应运而生。
节目由《爱电影》栏目主持人王翰涛带领出击，记录的是十位女选手在北京和韩国两地接受为期一个月的各种培训和考验的全过程，十位选手除了要展现她们的基本外形素质以外，电影组还要对她们进行基本的演技、表情、想象、发声、表现力等方面的评定。这七个中国模特中，大部分人是平生第一次尝试表演实践，造型演绎、情感体验、台词演练、音乐录制、表演、广告拍摄和最终试镜等形式的挑战，期间令她们原以为浪漫的韩国之旅也变成了18天的高强度培训之旅。
在韩国的紧张挑战训练期间，节目组为选手们邀请到的辅导人员的都是在韩国享誉很高的人物，造型师是李嘉子、摄影师是李振秀、舞蹈培训师是曾为宝儿、少女时代、尹恩惠等编过舞蹈的The Dance学院的郭勇根社长，健身培训师是韩流明星的私人教练崔成兆等等。虽然每一个环节都充满竞争的刺激感，但十个漂亮的活泼美女在共同的生活中很快成为了好朋友，互相学习和交流对方国家的语言，节目中合作表演时不仅没有因为语言不通的尴尬，有的反而是新鲜的热闹交流场面。南山的首尔塔、正宗的汗蒸幕、汉江边、蚕室体育场…首尔的每一处都留下了姑娘们甜美的笑声和身影。
初到韩国首尔的挑战个人拍摄档案照到深夜，次日清晨便被女主持人叫醒去爬山体验生活；从学习化妆到选手们亲自为自己画上了自然的妆容；从被带到舞蹈室学习舞蹈，到完整的跳出一支自己都惊叹的舞蹈等等，出其不意的各种考验随时会向选手们进攻，虽然有时候选手也会因为跟不上节奏或者太累而落下受伤的泪水，但是她们总会很快在相互的鼓励之后忘记伤痛，继续为了自己的梦想勇往直前。历经考验学到知识的选手们各方面的素质和技能在明显的进步着。。。究竟谁能荣登韩国著名的《CeCi》杂志？究竟谁能最后胜出《首尔恋歌》的女主人公？
CCTV6电影频道《爱电影》的特别节目《从北京到首尔》为你充满感情和悬念的全程记录和展示这一次温馨而美妙的电影文化之旅。

❹ 大国之礼文化研究院政务服务礼仪培训课程有哪些

政务礼仪，商务礼仪
国税系统、地税系统、工商系统、人社系统、公安系统、民政系统、司法系统、财政系统、交通系统、教育系统、医疗系统、高速系统、房管系统、法院、检察院、政务中心、省工商联、省妇联、省团委、组织部、宣传部、科技局、各级党委等

❺ 一部韩国电影，男主角再一次全过舞蹈比赛中被别人伤了腿，后来找了一个中国延边的朝鲜族的女孩。

舞女的纯情
http://ke..com/view/1528806.htm

❻ 我想考礼仪培训师，请问怎么考在什么地方考试

礼仪师分3个等级：助理礼仪师、礼仪师、高级礼仪师。

一、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报助理礼仪师。

1．经本职业助理礼仪师正规培训规定标准学时数，并取得合格证书。

2．连续从事本职业或相关职业1年以上实践、实习经历。

3．在校学生职高以上相关专业学生报考必须已学习本专业1年以上。其他非相关专业学生报考须按礼仪教学大纲系统培训80学时以上，并取得合格证书。以上申报者提供3000字以上成功案例分析报告或业绩报告。

二、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报礼仪师。

1．取得本职业助理礼仪师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业礼仪师正规培训达规定培训学时数，并取得合格证书。

2．取得本职业礼仪师培训师和礼仪培训师认证资格证书。

3．连续从事本职业或相关职业工作2年以上实践、实习经历。以上申报者提供5000字以上论文和一套成功案例分析报告。

三、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报高级礼仪师。

1．取得本职业礼仪师或礼仪培训师或礼仪师培训师资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级礼仪师正规培训达到标准学时要求并取得合格证书。

2．取得本职业礼仪师和礼仪培训师资格证书后，连续从事本职业工作1—2年以上。

3．具有专科学历或中级以上职称、资格，连续从事本职业或相关职业3年以上。

4．取得相关专业本科学位。

5．在本地区有关礼仪专项活动中有重大影响的成功案例或本行业领军人物。以上申报者提供10000字以上的论文或一整套礼仪专项活动的系统设计方案。

考试与培训：

1、成立由国内从事礼仪的专业机构及全国相关高等院校礼仪专家组成的“礼仪资格认证培训教材审委会”，组织编写全国统一的“礼仪培训专用教材”。这套教材吸收了当前相同教材的精华，结合我国礼仪发展的实际需要，达到了国内一流水平。

2、礼仪师、礼仪培训师、司仪考试采取“培训＋考试＋论文评审（案例分析、方案设计均可）”的模式。凡符合申报条件的报考人员可以在当地培训中心报名考试。

3、全国认证办为该项目考试认证制定了严格的《礼仪师、司仪职业资格考试规则》和《礼仪师、司仪职业资格统考考场情况记录表》等规章制度，而且监考实行现场监督和远程监控结合的方式。礼仪系列资格认证考试分为礼仪师、礼仪培训师、司仪考试以及高级礼仪师及大司仪论文评审，体现出了国家级考试认证的公正性、严肃性和权威性。

4、国际商务职业资格认证办公室在全国设立多家特许机构，逐步形成广泛的礼仪系列资格认证培训和考试网点，各地培训中心的建立必须由国际商务职业资格认证办公室统一审核和授权。所有经过授权的培训中心必须按国际商务职业资格认证办公室的统一标准和要求进行培训辅导。

5、考试地点由国际商务职业资格认证办公室根据考生分布情况确定。

拓展资料：

礼仪培训师的定义：通俗来讲，礼仪培训师就是讲中国传统礼仪文化发扬光大，礼仪无国界。“公益为大家，礼仪传天下。”

礼仪培训师证书颁发：

1、采用“六统一”的认证制度，即统一标准、统一教材、统一培训、统一考试、统一阅卷和统一认证。

2、礼仪系列职业资格培训采取宽进严出的办法，凡符合条件的人员均可报名，经过严格培训，考试合格才能取得相应证书。本证书可在全国通用，作为应聘上岗的资质证明和资格凭证。

3、全国统一考试结束后，由国际商务职业资格认证办公室统一组织专家对论文进行评审，并对评分和评审合格人员情况进行汇总，同时对相关材料进行审核。

4、国际商务职业资格认证办公室根据各级别合格人员的汇总情况统一制定证号编码和相关信息，统一打印证书。证书加盖商业技能鉴定中心和国际商务职业资格考评委员会印章。

❼ 如何考取礼仪培训师资格证书

需要考取全国职业教育资格认证证书CVEQC，这个证书分为初级、中级和高级。

礼仪培训师从属于CVEQC中国职业教育资格认证中心。

证书获得方式

1、根据组织单位的不同，证书名称有《职业技能证书》、《技术培训证书》、《岗位培训证书》、《专业能力证书》等；

2、获得培训证书必须参加相应学时的培训和考试；

3、培训证书一般是由国家行业组织和相关的事业单位颁发；

4、根据中华人民共和国《职业教育法》和相关规定，培训证书可以作为学员参加就业培训、岗前培训、在职培训、继续教育培训、创业培训的证明，为用人单位提供参考依据；

5、学员只要参加相应的职业培训、技能培训、岗位培训、创业培训，并考核合格就可以获得相应的技能或技术水平证书。

(7)礼仪培训师韩国电影中文扩展阅读：

中心注重职业证书内涵，增强证书的权威性，职业证书自身内涵应包括六个方面的内容，才能有助于职业教育的发展。

(1)实用性。职业教育应关注企业的岗位需求和变化，严格制定与岗位相适应的职业技能证书考核标准，使证书与岗位挂钩，实现“零转岗”。

(2)社会性。岗位技能证书应该满足社会经济发展的变化，并得到社会的普遍认可，具有较高的社会地位和社会认同度，增强证书对社会、企业、学生的吸引力。

(3)复合性。在知识、能力和素质培养过程中，职业教育应强调其广度和宽度，拓宽学生的知识面和适应性，使学生具有自我调节、自我上升、自我学习的螺旋式上升的能力，使学生实现全面发展，具备可持续发展的基础。

(4) 开放性。职业教育的岗位技能证书可以对社会人群开放，学校为社会各类人群提供培训考证的机会和平台，实现“多赢”，提高职业教育岗位证书的社会地位。

(5) 国际性。不仅按照我国的国情和惯例来制定相应的职业资格标准，更要根据国际化需求，制定适应学生国际化能力培养的标准与要求，成为国际性的职业资格认证。