㈠ 觀《草房子》有感
網上找到很多，自己選有一個吧>M<
《草房子》的故事大概發生在60年代。它通過了一個小孩的眼光去看世界，展現出了60年代純朴的風土人情，時而透出一種淡淡的憂傷。這部影片主要講述了桑桑、杜小康、禿鶴、細馬那刻骨銘心的生活經歷。其中我印象最深的就是杜小康了，他家原是全村首富，能夠騎著罕見的自行車穿梭於大街小巷，享受著至尊無上的生活。但是，天有不測之風雲，優裕的生活在一夜間全都消滅了。因為他父親生意的失敗，可是他還是勇敢地承擔了，和父親一起在荒無人煙的地方放鴨，獨自在學校門口擺起了小攤。
對於杜小康這樣的孩子來說，一夜間家裡負債累累已是個沉重的打擊。但是他在命運給他的這一錘過後，他又能重新堅強地站起來，這可是多麼難能可貴地精神啊！他在與厄運相拼的道路上，他沒有抱怨過，而是默默地為父親分擔了重擔。與此同時，他上學的慾望又是那樣的強烈。最終，他的好朋友桑桑也被他感動了，不惜一切代價為杜小康抄課本。
再說桑桑吧，他也是個不幸的小孩，在得了重病以後，他體驗到對生命的深切而優美的領悟。他為了能重新站起來，回到學校上課，他勇敢地喝下了一晚又一碗極為苦澀地中葯。在桑桑那六年難忘的小學生活中，他親眼目睹了一連串催人淚下的故事，但他卻沒有被生活之艱難所打倒，在困難面前，他沒有選擇逃避，而是用樂觀向上的心態去面對，這是我們每個人都十分值得學習的。
在這部影片中，每個人都有一段不幸的經歷，是那麼的凄美，恰似江南的春雨，潤物細無聲。
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在一些以教育題材為背景的電影中，常常在電影中會體現出一些特殊的道理，當時這些特殊的道理，往往都「埋藏」在電影的深處，必須需要用一顆善於觀察的心去體會，才能悟出其中的道理。而另一部分以教育題材為背景的電影，則大多都是帶有一定的諷刺意義，並且直言不諱的指出應當怎麼樣？不應該怎麼樣？
2005年3月16日，我校組織3-6年級的同學到影劇院去看電影，我班的同學聽了，都一蹦三尺高。下午，聯想到第二節課下課就要去看電影，同學們紛紛激動不已，覺得好像度「分」如年，時間一秒一秒的過去了，終於下課鈴打響了，我們如一群剛飛出籠子的小鳥，跑到操場上准備被出發。
下午看完了電影，我心中有一番感嘆：個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出於對尊嚴的執著堅守；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終於流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富於詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。
啊！在這種艱苦環境中成長學習，是何等的艱苦。再看看我們，有著優越的條件，反而不知道珍惜，浪費著錢財。啊！同學們，讓我們從「小皇帝」「小少爺」中走出來吧。
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㈡ 電影《草房子》觀後感,注意是電影,電影!
《草房子》觀後感350字
《草房子》這部電影講述了油麻地小村裡的一個名叫桑桑的小孩的小學生活。這部電影中有許多十分有特點的人物，其中最有特點的是一個名叫陸鶴的學生。
陸鶴是個禿頂的孩子，因此，大家都叫他「禿鶴」，他十分孤獨，因此他經常拿校里的學生出氣，當然，他也越來越孤獨了。陸鶴的禿頂給他帶來了許多煩惱，不僅是同學的歧視，老師也因為怕影響學校的面貌而不讓他參加體操表演。陸鶴十分憤怒所以在體操表演之前搗亂，逼老師答應他參加體操表演。表演時，陸鶴故意不跟隨節拍，惹得觀看錶演的領導哈哈大笑。這次事件，陸鶴雖然維持了自己的尊嚴，可他卻被更加孤立了，不僅同學，老師也對他沒有好印象。直到油麻地小學文藝匯演時，陸鶴才憑著他出色的演技挽回了面子。
陸鶴的經歷中，總有許多笑聲，可從這些笑聲中，我們卻不能感受到一點愉快，只能感受到陸鶴內心的孤獨。
㈢ 草房子讀後感怎麼寫
讀後感
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦盪。這就是油麻地。那裡生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生了如此巨大的變化？是什麼使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純朴、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家裡變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
㈣ 草房子電影觀後感200字自己寫不許在網上抄
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦盪。這里是油麻地。那裡有一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑、禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱文靜的紙月……
今天老師讓我們觀看了「草房子」的電影版。雖早已看過原著，但還是忍不住跟隨著電影再回味一遍……
我走進「草房子」，當我讀到陸鶴對人格尊嚴的堅守，紙月柔外表背後堅韌的性格，杜小康從優越到條件陡然變成失學兒童不甘的斗爭；桑桑面對病魔的糾纏表現出來對生與死的坦然。
在這里最令我感動的還有杜小康，杜小康家住在''紅門''里，他們家是油麻地的首富，可卻一夜之間一貧如洗，他們家破產了，他停了學。可是他並沒有放棄、而是堅持。杜小康承受了常人所不能承受的孤獨、憂傷、生病、寒冷、飢餓……一切一切的困擾、折磨，他咀嚼著災難帶來的美麗和殘酷。
還有紙月、桑桑。紙月，那麼一個楚楚可憐的纖弱小姑娘，和奶奶相依為命，但是卻那麼堅定，一個人來去幾里路堅持去上學，風雨無阻……在影片中最令我印象深刻的是後來桑桑的患病，他爸爸背著他走南闖北，四處尋訪名醫，找葯方，終於，功夫不負有心人，後來，他的病好了，那一幕是最感動的！
在這里能讓你看見一個又一個看似平常但又催人淚下、感動人心的故事，桑桑有著一樣高貴的品質。桑桑目睹了這一個又一個的動人故事，深刻的六年。
結尾，看到桑桑的樣子，大家都在默默祈禱：他不會死吧？希望不要！可謂是人境之深。
草房子就是一間充滿陽光的房子，讓我們想起溫馨、純真、無邪，是一切美好的所在，美的寧靜、溫馨、悠遠，而且永遠……
㈤ 觀草房子電影觀後感
人們常說：「父愛如山，母愛似水。」但在關鍵時刻父愛和母愛一樣的氣吞山河。
桑校長便是一位好父親，在《草房子》這部電影中，他既是一位山區孩子的好校長，且是個孩子心中的好父親。桑校長在孩子們心中樹立著光輝的榜樣。
他年紀輕輕便有一個可愛的兒子，開始對其子十分嚴厲，但在一次意外中，其子不知得了一種不愈之症，桑校長帶著病危的兒子四處尋醫訪，最後還是在老天的感動下一位老先生的幫助下得以康復。
這雖是個微不足道的細節情景，當作者把人物刻畫得富有豐富的情感，使我們切身感受到了父與子之間那般淳淳的親情
這種朴實而真誠的父愛不正是我們這代青年人所應具有的嗎？
在如今的社會中仍存在一些虐待子女的父母，他們這種行為難道不應遭到世人的唾棄嗎？
想想電影中的桑校長，自己非但沒有在兒子最困難的時候遺棄放手，而是在背後默默的為兒子的生存發展絞盡腦汁。
當兒子看到好友杜小康因家變失學落魄到擺攤為生時，兒子毅然將父親多年授獎的本子拿來我小康抄寫課本。父親不知情的條件下打了兒子，得知實情後的父親心痛如刀割，但面對兒子的病情桑校長以頑強的勇氣承擔起了一個父親對兒子的職責，毅然用真愛的偉大來拯救病危的兒子，親情——父愛，在這一刻得到了偉大的詮釋。
「父愛如山」不假，但此時此刻它以不再單純，得以真愛的它立升「父愛如山，危機之秋，更顯大愛。」
草房雖陋，人心卻澈。父愛的感人形式讓我們遐想的心靈頓時成熟，以至於更加關注父母對我們付出的那份愛，想到這里我慚愧不已。
㈥ 草房子觀後感200字
炎熱的夏天，我閑著沒事干，捧起這本《草房子》，心中盪起圈圈漣漪。
《草房子》是大作家曹文軒的作品。書中的主人公是生活在油麻地的一群孩子。他們天真活潑，離奇的事都發生在了他們身上。在那個年代，他們不玩電腦，不看電視，玩的是跳格子與捉迷藏，看的是戲。那些已被我們忘記的游戲出現在了他們身上。作者在書中說道：
「美的力量絕不亞於思想的力量，一個再深刻的思想都都有可能變為常識。只有一個東西是永遠不變的，那就是美。」
是啊，美是人之本色，美永遠也不會消失，不管你是美是丑，只要你還懷著一顆童心，那你就是美的。
放下書，我好像看到了那金黃的草房子，它們立在夕陽下，和陽光慢慢融合的樣子……
望採納，謝謝
㈦ 幫下忙：電影《草房子》的影評~謝謝。。
童真世界與"第三隻眼"---《草房子》
影片《草房子》的故事，在桑桑的深情追述中緩緩展開。我們通過桑桑的視域，重溫了那一幕幕趣味盎然的童真世界，他們所做的一切，都帶有那一年齡段兒童的心理特點。他們的娛樂方式也與那一年代的特定環境相符，這或許是《草房子》能在從那種年月中跋涉過來的中年人的心理產生共鳴的奧秘。
但編導顯然並不滿足子在這一方面淺嘗輒止，懷舊的故事只是這部影片敘事的表層結構、把質朴動人、散發著泥土水草氣息的鄉村故事和邃密深邈的思想內涵不著痕跡地融合在故事文本中，這是該片編導最具功力的"審美創造"。影片中其貌不揚的禿鶴，他的自卑情結在屢受周圍同學的冷落後，激變為反抗心理，他在會操比賽中的惡作劇表現，正是這種反抗心理的外化；而到他參加文藝演出，重新拾回失落的尊嚴後，一個人躲在湖邊放聲痛哭的那場戲，除了震撼我們的心靈外，亦使我們在振聾發聵之餘深長思之。桑桑與他父親桑喬的感情交流，桑喬的榮譽感以及他的文化底蘊實實在在折射出那一年代政治文化時尚、道德範式的色彩。編導把這一切十分客觀地展示出來，我們的思緒在受到那種文化氛圍浸淫之時，並不沉緬於懷舊，真正扣動我們心弦的是故事內蘊所引發的理性思考。
在桑桑的敘事視角中，他所流露出來的自省意識尤具有警策作用。桑桑與杜小康先是在草場上玩自行車，到後來兩人又累又餓，便想到燒稻草煨紅薯解飢--這當中多少帶有小孩子的玩鬧心理，卻不曾想此舉闖了大禍：由於突然起風，草場失火並殃及村莊。事後，校方追查肇事者，關鍵時刻杜小康挺身而出，承擔了責任，而桑桑則沒有勇氣承認。這件事深鏤在桑桑的記憶中，並使他負疚很久。誠實是做人的美德。而當誠實屢遭玷污，甚至於招致萬劫不復的災難時，真誠便被圍裹在厚重的保護色之中。桑桑所追述的那個年頭，正是"天光雲影共徘徊"的年月，而人們則已習慣了仰視"天光"，並在"天光"下編造鶯歌燕舞的人間幻影，"雲影徘徊"與否，誰敢輕言？心路虯曲之下，心靈的陰影便如山陰石崖下的蘚苔一樣滋生蔓延。其時，桑桑的怯弱所對應的正是那個特定的年代，這場戲的內在張力也由此被強化了。 影片《草房子》合蓄蘊藉的敘事基調，婉約幽怨的審美品格，很大程度上得益於該片故事切入的方式，即桑桑的視角。但影片中的故事流程，也偶或躍出桑桑的視角，出現了"第三隻眼"，如杜小康的家庭變故及他輟學後的境況；村姑白雀的信被桑桑丟失後，白雀不明就裡，獨自赴約的情形（這場戲實屬多餘）……影片中在桑桑的視角之外，本已有旁白作補充，"第三隻眼"的楔人，攪亂了已經成型的敘事章法，也容易使觀眾產生零亂、出戲的感覺。事實上，那兩段戲可以用旁白交代。 --轉自CHINACUE網 草房子的意象
顧名思義，草房子當然是質朴、清貧的象喻。它不像現代建築那樣氣派、豪奢，也不像以往電影中常見的林中木屋那樣古雅、浪漫、從根本上說，那是一個排斥浪漫與溫情的年代（影片中有一場與浪漫沾點邊的戲：蔣老師與白雀在草垛上啃甘庶，這場戲被導演俗化處理了）。草房子既是那一年代的縮影，又是影片風格基調的指認。
從審美走向層面考辨，《草房子》的編導顯然是有意識地在造型語言方面避免給人留下似曾相識之感。作者有志於在同類題材影片創作、對特定年代的基調把握等方面，開啟一條迥異於他人的審美通道，這里沒有偽造的民風民俗，沒有表面化的人際沖突，沒有驚雷閃電，更沒有任何驚險、刺激，故事在平淡、舒緩中展開，鏡頭運動亦呈顯平穩、順暢。從構築故事，到置景、服裝、道具（如影片中的竹殼熱水瓶、獎品筆記本等），以至於畫面色彩、光效等，都消溶於草房子的原生色；自然、質朴之中，編導的這種追求顯然是與對影片的審美把握融為一體的。當然在這一方面，《草房子》也並非盡善盡美：影片中的"主角"草房子，多少還留下人工的痕跡（幾間草房子都可看出是新搭的）；白雀出嫁那場戲，從演員表演到色彩造型都與全片風格不相諧調。
㈧ 草房子電影觀後感
讀《草房子》有感<br> 最近，我讀了《草房子》這本書，它裡面的內容深深地感動了我。<br> 一個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出於對尊嚴的執著堅守，而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上註定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終於流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富於詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。<br> 桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了「愛」的種子。<br> 陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他「禿鶴」，他充滿無助與孤單。被叫」禿鶴」的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的「解葯」紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。<br> 白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但 銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。<br> 初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但後來才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。<br> 我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事裡面的情節，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心裡默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關．給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水「救一隻油麻地小學的南瓜」。只是一隻渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。可惜，這么好的人就僅僅為了一隻南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多麼欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學習的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？<br> 讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆……
㈨ 草房子電影觀後感2O0字
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦盪。這里是油麻地。那裡有一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑、禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱文靜的紙月……
今天老師讓我們觀看了「草房子」的電影版。雖早已看過原著，但還是忍不住跟隨著電影再回味一遍……
我走進「草房子」，當我讀到陸鶴對人格尊嚴的堅守，紙月柔外表背後堅韌的性格，杜小康從優越到條件陡然變成失學兒童不甘的斗爭；桑桑面對病魔的糾纏表現出來對生與死的坦然。
在這里最令我感動的還有杜小康，杜小康家住在''紅門''里，他們家是油麻地的首富，可卻一夜之間一貧如洗，他們家破產了，他停了學。可是他並沒有放棄、而是堅持。杜小康承受了常人所不能承受的孤獨、憂傷、生病、寒冷、飢餓……一切一切的困擾、折磨，他咀嚼著災難帶來的美麗和殘酷。
還有紙月、桑桑。紙月，那麼一個楚楚可憐的纖弱小姑娘，和奶奶相依為命，但是卻那麼堅定，一個人來去幾里路堅持去上學，風雨無阻……在影片中最令我印象深刻的是後來桑桑的患病，他爸爸背著他走南闖北，四處尋訪名醫，找葯方，終於，功夫不負有心人，後來，他的病好了，那一幕是最感動的！
在這里能讓你看見一個又一個看似平常但又催人淚下、感動人心的故事，桑桑有著一樣高貴的品質。桑桑目睹了這一個又一個的動人故事，深刻的六年。
結尾，看到桑桑的樣子，大家都在默默祈禱：他不會死吧？希望不要！可謂是人境之深。
草房子就是一間充滿陽光的房子，讓我們想起溫馨、純真、無邪，是一切美好的所在，美的寧靜、溫馨、悠遠，而且永遠……
㈩ 「草房子」的觀後感是什麼
如果你問我世界上最純真的是什麼？我會毫不猶豫地回答是「一顆童心」。觀看完了《草房子》後，我的感觸很深。那一個個鮮活的故事，一個個翕動的生命，就如同動日的陽光，在迷茫的晨霧中逐漸展開。
桑桑---電影的主人公，在他的身上我看到了一個有著純真的愛，善良的心，懂事的男孩。為了保護紙月，而被欺負紙月的人打了一頓，還冒險跳下河；他因為喜歡白鴿而省下錢買來一大群白鴿，還給它們做了個窩；因為他們學校元旦表演的節目缺了一個人，他卻肯為了他的校長爸爸而去剃頭；為了引起別人的注意，他曾在下雨天放著滿天白鴿，揮散著雨傘陶醉在雨中，在大熱天氣穿著一件棉襖；一個人孤獨地在草房屋頂上喂白鴿；為了杜小康而剪了他爸爸所珍貴的本子而被挨了一頓打；耍小聰明幫蔣老師送信……
禿鶴---光著頭的他在學校常常受到「特殊」的待遇，自尊心強的他因此受到了很多的打擊。在頭上抹生薑；戴帽子；在廣播操比賽上故意搗亂都不曾讓他如心所願。一個元旦節目的角色扮演，讓他在眾人的掌聲中贏回了屬於自己遺失已久的尊嚴。在皎潔的月光下，我看到了一個頑強的生命，一個平凡而又不平凡的禿鶴。
杜小康---一個經歷坎坷的風光少年。因為家境而傲直；因為渴望而熱衷；因為無奈而接受；因為殘酷而面對；因為挫折而微笑。在學校擺攤時看到桑桑的那一幕時，我看到了他並沒有被磨難而摧殘，反而變得更加堅強，穩重，成熟。他接受了現實，但他也在挑戰著現實，他在微笑著迎戰著他的未來！
雖然孩子之間有很多的爭吵，打架，疾惡的眼神，惡作劇。但看完了《草房子》之後你就會發現那一切的一切都不是真正發於他們的內心的，孩子的世界永遠是美好的，他們的心靈永遠是純潔的，眼神永遠都是那麼的可愛。這一切的一切在他們心裡都是愛的詮釋，只是他們不懂罷了。
童年更為美好，但童心更為重要！